02124信息分析方法-复习资料
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信息分析方法
第一章信息分析概论
1.信息分析的定义:是指以社会用户的特定需求为依托,以定性和定量的科学研究方法为
手段,通过对社会信息的收集、整理、鉴别、评价、分析、综合等系列加工过程,形成新的、增值的信息产品,最终为不同层次的科学决策服务的一向具有科研性质的智能活动。
2.信息分析的类型:
--按领域划分:
1)政治信息分析要素
2)经济信息分析要素
3)社会信息分析要素
4)科学技术信息分析要素
5)交通信息信息分析要素
6)人物信息分析要素
7)军事信息分析要素
---按内容划分
1)跟踪型信息分析
2)比较型信息分析
3)预测型信息分析
4)评价型信息分析
---按方法来划分
1)定性分析方法
2)定量分析方法
3)定性和定量相结合的方法
3.信息分析的特点
1)研究性课题的针对性与灵活性
2)研究内容的综合性与系统性
3)研究成果的智能型与创造性
4)研究工作的预测型与近似性
5)研究方法的科学性与特殊性
6)研究过程的社会性
4.信息分析的作用
1)在科学管理中发挥参谋和智囊的作用
2)在研究开发中担负助手的作用
3)在市场开拓中起保障和导向作用
4)在动态跟踪与监视中期耳目和预警作用
5.信息分析的发展方向
1)内容领域的综合化
2)服务方式的社会化
3)技术手段的现代化
4)业务经营的产业化
5)交流合作的国际化
第二章信息分析的流程
1.选题原则
1)政策性原则
2)必要性原则
3)可行性原则
4)效益性原则
2.选题程序
1)课题提出
2)课题分析与论证
3)课题选定并写出开题报告
3.课题研究计划的内容
1)课题目的
2)调查大纲
3)研究方法
4)预计成果
5)人员分工
6)完成时间与实施步骤
7)课题计划表
4.文献检索方法
1)常规法:以主题和分类等作为检索点,通过检索工具去获取文献。
2)顺查法和倒查法:从时间上看,如果是从与课题相关起止年代由远而近地开始查找,则是顺查法;如果是由近而远地查找,则是倒查法。
3)追溯法:在检索工具不及被的情况下,通过违章的参考文献为线索,追踪查询,不断扩大线索,从而获取有关文献。
4)纵横法:以研究课题中有代表的作者为线索,通过检索工具向纵横两个方向扩大来获取文献。
5.非文献信息收集方法
实际调查:是一切以信息收集为目的的社会实践活动的总称。
特点:
1)针对性强,互动性好
2)直观性强,原始数据多
3)内容新,速度快
4)形式多样,渠道广泛
6.信息整理的两个层次及其含义
1)形式整理:基本不涉及信息具体内容,而是凭借某一外在依据,进行分门别类的整
理,是一种粗线条的信息初级组织。
具体分为:(1)按承载信息的载体分类整理
(2)按使用方向分类整理
(3)按内容线索分类整理
2)内容整理:对信息资料的分类、数据的汇总、观点的归纳和总结具体分为:(1)分类整理
(2)数据整理
(3)观点整理
7.鉴别信息的标准
1)可靠性:包含(1)真实性(2)完整性(3)科学性(4)典型性2)先进性
3)适用性:
8.报告编写
研究报告的结构:
1)题目
2)绪言
3)正文
4)结论
5)参考文献
6)附录
研究报告的撰写程序:
1)确定主题
2)选择材料
3)设计结构
4)拟定提纲
5)撰写初稿
6)修改报告
研究性报告类型:
1)供领导参考
2)供专业人士参考
第三章信息分析方法
1.方法的概念:是人类认识世界、适应世界和改造世界的思路、途径、方式和程序。
方法论的概念:是对方法进行研究的科学。是有关方法的性能、评价、应用、开发、结构体系以及规律性的知识体系,是系统化的理性认识。
2.信息分析方法的含义:是指信息分析研究过程中所采取的一切方法和技巧的总和。
信息分析方法的来源:1)逻辑学的方法
2)系统分析的方法
3)图书情报学的方法
4)社会学的方法
5)统计学的方法
6)未来学(预测学的方法)
3.信息分析方法的分类
1)定性研究方法
2)定量研究方法
3)定性和定量相结合的研究方法
4.定性研究方法:是指获得关于研究对象性质的规定性的方法。包括定性的比较、分类、
类比、分析和综合、归纳和演绎等方法。
定性分析的逻辑学方法:(1)比较法
(2)分析法
(3)综合法
(4)推理法
第四章逻辑思维方法
1.比较法:也成对比,是对照各个研究对象,以确定其间差异点和共同点的一种逻辑思维
方法。
比较法的注意点:1)要注意可比性
2)要注意比较方式选择
3)要注意比较内容的深度
4)要注意数据和图表的运用
2.分析与综合:是揭示个别与一般、现象与本质的内在联系的逻辑思维方法,是科学抽象
的主要手段,它主要解决部分和整体的问题。
分析:就是把客观事物整体分解为部分或要素,并根据事物之间或事物内部各要素之间的特定关系,通过推理、判断,达到认识事物目的的一种逻辑思维方法。
综合:是指人们在思维过程中将与研究对象有关的片面、分散、众多的各个要素进行归纳,从错综复杂的现象中探索他们之间的相互关系,从整体的角度把握事物的本质和规律,通观事物发展的全貌和全过程,获得新的知识、新的结论的一种思维方法
推理:从一个或几个已知的判断得出一个新判断的思维过程。