小学生应掌握的劳动技能82077复习课程
小学生劳动技能有哪些
小学生劳动技能有哪些简介小学生劳动技能是指小学阶段学生在校园内外进行劳动活动时所需要掌握的技能和知识。
通过参与劳动活动，小学生可以培养劳动意识、动手能力和自主学习能力，提高自身的综合素质。
本文将介绍小学生劳动技能的几个主要方面。
劳动技能的重要性劳动技能的掌握对小学生的成长和发展具有重要意义。
通过参与劳动活动，小学生可以培养动手能力和劳动意识，增强他们的实践操作能力和解决问题的能力。
此外，劳动活动还能够培养小学生吃苦耐劳的品质，让他们意识到劳动的价值和意义，从而为将来的成长奠定基础。
小学生劳动技能的主要方面1. 农耕技能农耕技能是指小学生掌握的与农田种植和养殖相关的技能。
通过参与农耕活动，小学生可以了解植物的生长过程以及农作物的种植、收获和养护等方面的知识。
同时，他们还可以学习如何处理农田的杂草、害虫等问题，锻炼自己观察和解决问题的能力。
2. 手工制作技能手工制作技能是指小学生掌握的用手进行工艺制作的技能。
通过学习手工制作，小学生可以培养动手能力和创造力，同时也可以提高他们的耐心和细心程度。
常见的手工制作技能包括剪纸、折纸、绘画、陶艺等，这些活动可以锻炼小学生的动手协调能力和空间想象力。
3. 家务劳动技能家务劳动技能是指小学生学习和掌握的家庭生活和家务劳动方面的技能。
通过参与家务劳动，小学生可以学习和掌握一些生活自理的基本技能，如扫地、拖地、洗衣等。
这些技能的掌握不仅可以帮助小学生更好地照顾自己，还可以培养他们的责任感和独立性。
4. 社区服务技能社区服务技能是指小学生通过参与社区服务活动所掌握的技能。
社区服务活动包括清运垃圾、植树造林、宣传环保等。
通过参与社区服务活动，小学生可以了解社会事务，培养公民意识和社会责任感。
同时，这些活动也可以提高小学生的组织能力和团队合作精神。
劳动技能的培养方法为了帮助小学生更好地掌握劳动技能，教师和家长可以采取一些具体的培养方法：•制定合适的劳动计划：教师和家长可以根据小学生的年龄和能力，制定适合他们的劳动计划，让他们参与到有针对性的劳动活动中。
小学一年级劳动与技术常见技能点总结
小学一年级劳动与技术常见技能点总结劳动与技术是小学一年级学生的一门重要课程，通过劳动与技术的学习，学生可以培养实践能力，提升动手能力和操作技能。
以下是小学一年级劳动与技术常见的技能点总结。
1. 剪纸技巧剪纸是中国传统的民间艺术，通过剪纸的学习和实践，学生可以锻炼手眼协调能力和精细动作技能。
常见的剪纸技巧包括：基本图形的剪纸、剪纸的拼贴等。
在学习中，要注意掌握剪刀的正确握法，以及剪纸的基本技巧，如剪直线、剪曲线等。
2. 棒槌耐力训练棒槌是小学一年级学生学习音乐常见的乐器之一，通过棒槌的练习可以提高学生的协调性和耐力。
在练习时，学生应该掌握正确的握棒姿势，用力均匀地敲击乐器，保持稳定的节奏感。
3. 手工制作手工制作是培养小学生动手能力和创造力的重要途径。
在手工制作的过程中，学生可以学习使用工具和材料，如剪刀、胶水、彩纸等，制作各种手工作品，如纸风车、折纸动物等。
学生应该掌握正确使用工具的方法，注意安全操作，培养耐心和细心的态度。
4. 绗缝织布绗缝织布是培养学生手工巧妙的一项技能。
学生可以通过学习绗缝和织布，了解线的使用和基本的织布方法。
在学习中，要注意掌握线的穿线方法，掌握继续针的插入和抽出，以及绗缝织布的基本技巧。
5. 科学实验科学实验是培养学生科学思维和实践能力的重要途径。
小学一年级的科学实验常见的技能点包括：观察和描述实验现象、操作实验仪器、记录实验结果等。
学生在进行实验时，应该遵守实验室的安全规定，认真观察实验现象，并准确记录实验数据。
6. 动画制作动画制作是培养学生创造力和逻辑思维的一项技能。
学生可以通过学习动画制作软件，如Scratch等，创作自己的动画作品。
在制作过程中，学生需要掌握基本的动画制作原理，如场景切换、角色设计等。
在小学一年级的劳动与技术学习中，学生应该注重实践操作，培养自主学习和解决问题的能力。
老师和家长也应该给予学生充分的指导和支持，帮助他们掌握劳动与技术的基本技能，培养他们的创造力和动手能力。
小学生应掌握的劳动技能
小学生应掌握的劳动技能之吉白夕凡创作xx学校小学低年级：主要安插一些力所能及的自我办事劳动.通过自我办事劳动和其他劳动项目的训练和实践,使学生认识劳动光荣,初步培养学生爱劳动的不雅念,争做爱劳动的好孩子.具体内容和要求：1、自我办事劳动学会洗手、洗脸、刷牙、剪指甲等,能初步弄好团体卫生.能穿脱衣服、系鞋带,会洗手帕、红领巾等小件物品. 学会削铅笔、订本子、包书皮等,能对自己的学习用品进行分类整理和保管.2、家务劳动学会铺床、叠被、刷洗碗筷、茶杯等,能帮忙家长做一些力所能及的事情.3、公益劳动学会擦黑板、扫地、抹桌椅、开关门窗.在老师的指导下当好值日生,弄好室内外公共卫生.小学中年级：除继续安插自我办事劳动以外,主要安插一些力所能及的家务劳动、公益劳动、简单的生产劳动.通过这些劳动项目的教学和实践,使学生进一步认识劳动光荣,培养学生关怀集体、爱护公物的品德,基本上做到自己的事情自己做,家庭的事情主动做,集体的事情积极做.具体内容和要求：1、自我办事劳动能自己洗头、梳头、洗澡,学会洗小件衣服,学习使用针线,会钉钮扣等.能注意坚持学习用品整齐、美不雅.2、家务劳动了解厨房的卫生知识,学会洗刷餐具、茶具,会摘菜、洗菜、淘米等. 在家长指导下,学会平安使用炉具,能热饭菜. 会整理房间.初步了解平安用电知识,了解收音机、电视机和电电扇等家用电器的使用办法,能自己开、关这些电器.3、公益劳动会使用简单东西绿化、美化学校环境,帮忙烈属、军属、残疾人和孤寡老人打扫庭院或干一些力所能及的事情.小学高年级：除继续安插家务劳动、公益劳动外,主要安插简单的生产劳动.在介入这些劳动的过程中,使学生初步认识劳动创造社会财富,劳动没有凹凸贵贱之分.培养学生正确的劳动不雅念,良好的劳动习惯,热爱劳动、热爱劳动人民的思想豪情和勤劳俭朴、珍惜劳动成果的品德,初步树立质量不雅念和环境呵护意识.具体内容和要求1、家务劳动能有条理地放置、安排室内小件物品,会晒被褥和叠放衣服,能洗外衣、毛衣等衣服.学习使用经常使用炊具和做简单的饭菜,能分辩生熟和鉴别蜕变食品.2、简单生产劳动种植和饲养：学习一点植物栽培的知识,初步学习苗木嫁接或扦插的办法,能栽培一、两种花卉或种植、移栽瓜、菜,并适当地了解一些现代农业科学知识.3、公益劳动继续介入中年级安插的各项公益劳动,并适当提高要求.。
小学生应掌握的劳动技能汇编
小学生应掌握的劳动技能xx学校小学低年级：主要安排一些力所能及的自我服务劳动。
通过自我服务劳动和其他劳动项目的训练和实践，使学生认识劳动光荣，初步培养学生爱劳动的观念，争做爱劳动的好孩子。
具体内容和要求：1、自我服务劳动学会洗手、洗脸、刷牙、剪指甲等，能初步搞好个人卫生。
能穿脱衣服、系鞋带，会洗手帕、红领巾等小件物品。
学会削铅笔、订本子、包书皮等，能对自己的学习用品进行分类整理和保管。
2、家务劳动学会铺床、叠被、刷洗碗筷、茶杯等，能帮助家长做一些力所能及的事情。
3、公益劳动学会擦黑板、扫地、抹桌椅、开关门窗。
在老师的指导下当好值日生，搞好室内外公共卫生。
小学中年级：除继续安排自我服务劳动以外，主要安排一些力所能及的家务劳动、公益劳动、简单的生产劳动。
通过这些劳动项目的教学和实践，使学生进一步认识劳动光荣，培养学生关心集体、爱护公物的品德，基本上做到自己的事情自己做，家庭的事情主动做，集体的事情积极做。
具体内容和要求：1、自我服务劳动能自己洗头、梳头、洗澡，学会洗小件衣服，学习使用针线，会钉钮扣等。
能注意保持学习用品整齐、美观。
2、3、家务劳动了解厨房的卫生常识，学会洗刷餐具、茶具，会摘菜、洗菜、淘米等。
在家长指导下，学会安全使用炉具，能热饭菜。
会整理房间。
初步了解安全用电常识，了解收音机、电视机和电风扇等家用电器的使用方法，能自己开、关这些电器。
4、5、公益劳动会使用简单工具绿化、美化学校环境，帮助烈属、军属、残疾人和孤寡老人打扫庭院或干一些力所能及的事情。
小学高年级：除继续安排家务劳动、公益劳动外，主要安排简单的生产劳动。
在参加这些劳动的过程中，使学生初步认识劳动创造社会财富，劳动没有高低贵贱之分。
培养学生正确的劳动观念，良好的劳动习惯，热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情和勤劳俭朴、珍惜劳动成果的品德，初步树立质量观念和环境保护意识。
具体内容和要求1、2、家务劳动能有条理地放置、摆设室内小件物品，会晒被褥和叠放衣服，能洗外衣、毛衣等衣服。
小学劳动教育的基本知识点
小学劳动教育的基本知识点劳动教育是小学教育的重要组成部分，旨在培养学生的劳动意识、劳动能力和动手能力。
通过劳动教育，可以促进学生全面发展，培养他们的实践能力和创新精神。
下面将介绍小学劳动教育的基本知识点。
一、劳动教育的意义劳动教育对于小学生的身心发展和成长具有重要影响。
通过劳动教育，学生能够增强自尊心和自信心，培养团队合作精神，提高解决问题的能力。
此外，劳动教育还有助于培养学生的自律能力和责任心，使他们成为全面发展的人才。
二、劳动教育的内容1. 劳动技能教育：小学生在劳动教育中应该学习一些基本的劳动技能，例如剪纸、围棋、手工制作和乐器演奏等活动。
这些技能能够培养他们的动手能力和实践经验，提高他们的创造力和操作技巧。
2. 农田劳动教育：农田劳动是小学劳动教育的重要内容之一，通过参与农田劳动，学生可以亲身感受到农田劳作的辛苦和重要性。
他们可以了解种植、施肥、收割等农田劳动的过程，并学会珍惜粮食和尊重农民的辛勤劳动。
3. 社区服务教育：小学生应该参与社区服务活动，例如志愿者活动和垃圾清理活动等。
通过社区服务，学生能够培养社会责任感和公民意识，了解社区的发展和环境保护的重要性。
4. 家庭劳动教育：家庭劳动教育是小学劳动教育的另一个重要组成部分。
学生可以参与家务劳动，例如整理房间、洗衣服和做饭等。
这样的劳动教育可以培养学生的家庭责任感和亲情观念，培养他们的独立能力和生活技能。
三、劳动教育的实施方法1. 实践教学法：劳动教育应强调实践，通过亲身体验和操作可以使学生更好地理解和掌握知识。
例如，在手工课上，学生可以亲自动手制作手工品，从中获得实践经验和创造力的培养。
2. 游戏教学法：游戏是小学生喜欢的活动之一，可以通过游戏形式进行劳动教育。
例如，进行模拟种植游戏，可以培养学生对农田劳动的了解和兴趣。
3. 亲身示范法：老师可以给学生演示一些基本劳动技巧，例如剪纸、插花和织布等。
通过亲身示范，学生可以更好地理解和模仿，从中学习这些劳动技能。
小学生应掌握的劳动技能
小学生应掌握的劳动技能之老阳三干创作xx学校小学低年级：主要安插一些力所能及的自我办事劳动.通过自我办事劳动和其他劳动项目的训练和实践,使学生认识劳动光荣,初步培养学生爱劳动的不雅念,争做爱劳动的好孩子.具体内容和要求：1、自我办事劳动学会洗手、洗脸、刷牙、剪指甲等,能初步弄好团体卫生.能穿脱衣服、系鞋带,会洗手帕、红领巾等小件物品. 学会削铅笔、订本子、包书皮等,能对自己的学习用品进行分类整理和保管.2、家务劳动学会铺床、叠被、刷洗碗筷、茶杯等,能帮忙家长做一些力所能及的事情.3、公益劳动学会擦黑板、扫地、抹桌椅、开关门窗.在老师的指导下当好值日生,弄好室内外公共卫生.小学中年级：除继续安插自我办事劳动以外,主要安插一些力所能及的家务劳动、公益劳动、简单的生产劳动.通过这些劳动项目的教学和实践,使学生进一步认识劳动光荣,培养学生关怀集体、爱护公物的品德,基本上做到自己的事情自己做,家庭的事情主动做,集体的事情积极做.具体内容和要求：1、自我办事劳动能自己洗头、梳头、洗澡,学会洗小件衣服,学习使用针线,会钉钮扣等.能注意坚持学习用品整齐、美不雅.2、家务劳动了解厨房的卫生知识,学会洗刷餐具、茶具,会摘菜、洗菜、淘米等. 在家长指导下,学会平安使用炉具,能热饭菜. 会整理房间.初步了解平安用电知识,了解收音机、电视机和电电扇等家用电器的使用办法,能自己开、关这些电器.3、公益劳动会使用简单东西绿化、美化学校环境,帮忙烈属、军属、残疾人和孤寡老人打扫庭院或干一些力所能及的事情.小学高年级：除继续安插家务劳动、公益劳动外,主要安插简单的生产劳动.在介入这些劳动的过程中,使学生初步认识劳动创造社会财富,劳动没有凹凸贵贱之分.培养学生正确的劳动不雅念,良好的劳动习惯,热爱劳动、热爱劳动人民的思想豪情和勤劳俭朴、珍惜劳动成果的品德,初步树立质量不雅念和环境呵护意识.具体内容和要求1、家务劳动能有条理地放置、安排室内小件物品,会晒被褥和叠放衣服,能洗外衣、毛衣等衣服.学习使用经常使用炊具和做简单的饭菜,能分辩生熟和鉴别蜕变食品.2、简单生产劳动种植和饲养：学习一点植物栽培的知识,初步学习苗木嫁接或扦插的办法,能栽培一、两种花卉或种植、移栽瓜、菜,并适当地了解一些现代农业科学知识.3、公益劳动继续介入中年级安插的各项公益劳动,并适当提高要求.。
小学生劳动技能知识点总结
小学生劳动技能知识点总结小学生是学习知识的重要阶段，同时也是懂得劳动的阶段。
劳动是指用人的智慧和体力从事物质生产活动，是人类生活的基础。
在学习劳动技能的过程中，小学生将逐渐掌握多种劳动技能，为未来的发展打下良好的基础。
下面将对小学生劳动技能知识点进行总结。
1. 地理劳动技能地理劳动技能是指利用地理知识和技能从事生产劳动。
小学生在学习地理的过程中，应该了解不同地理环境对不同生产活动的影响，例如农业、渔业、林业等。
他们应该学会如何选择适合的地理环境从事种植、养殖等活动，并且懂得保护和利用地理环境。
此外，小学生还应该能够使用地图和仪器进行定位、测量等工作，这些都是地理劳动技能的一部分。
2. 农业劳动技能农业劳动技能是指农作物的种植和养殖动植物的技能。
小学生可以通过参与学校的农作业实践，学会播种、浇水、施肥、除草、收割等农业技能。
他们需要了解不同农作物的生长环境和要求，并且懂得对昆虫病害的防治措施。
除了种植技能，小学生还可以学习种养动物的技能，如家禽、家畜的饲养管理等，培养他们的动手能力和责任心。
3. 手工劳动技能手工劳动技能是指利用手工工具和材料进行各种手工制作活动。
小学生可以通过学习剪纸、剪贴、折纸、画画等手工技能，培养他们的动手能力和创造力。
他们应该了解使用各种工具的方法和技巧，懂得用材料进行简单的手工制作，如制作简单的手工品、玩具等。
此外，小学生还可以学习简单的缝纫、编织等技能，培养他们的动手能力和耐心。
4. 建筑劳动技能建筑劳动技能是指构建房屋、桥梁、道路、园林等建筑物的技能。
小学生可以通过学习搭积木、拼图、拼装模型等活动，培养他们的空间想象和手眼协调能力。
他们应该了解房屋的结构和建筑工具的使用方法，了解房屋的维护和修理的基本知识。
此外，小学生还可以通过学习园艺、插花等活动，培养他们的园林设计和布置能力。
5. 劳动安全知识劳动安全知识是指在进行生产劳动活动时保护自己和他人安全的知识。
小学生应该学会正确使用各种劳动工具，了解不同危险因素对身体的危害，明白在劳动过程中应该如何预防事故的发生。
小学生应掌握的劳动技能
小学生应掌握的劳动技能之邯郸勺丸创作xx学校小学低年级：主要安插一些力所能及的自我服务劳动。
通过自我服务劳动和其他劳动项目的训练和实践，使学生认识劳动光荣，初步培养学生爱劳动的观念，争做爱劳动的好孩子。
具体内容和要求：1、自我服务劳动学会洗手、洗脸、刷牙、剪指甲等，能初步搞好个人卫生。
能穿脱衣服、系鞋带，会洗手帕、红领巾等小件物品。
学会削铅笔、订本子、包书皮等，能对自己的学习用品进行分类整理和保管。
2、家务劳动学会铺床、叠被、刷洗碗筷、茶杯等，能帮忙家长做一些力所能及的事情。
3、公益劳动学会擦黑板、扫地、抹桌椅、开关门窗。
在老师的指导下当好值日生，搞好室内外公共卫生。
小学中年级：除继续安插自我服务劳动以外，主要安插一些力所能及的家务劳动、公益劳动、简单的生产劳动。
通过这些劳动项目的教学和实践，使学生进一步认识劳动光荣，培养学生关心集体、爱护公物的品德，基本上做到自己的事情自己做，家庭的事情主动做，集体的事情积极做。
具体内容和要求：1、自我服务劳动能自己洗头、梳头、洗澡，学会洗小件衣服，学习使用针线，会钉钮扣等。
能注意坚持学习用品整齐、美观。
2、家务劳动了解厨房的卫生知识，学会洗刷餐具、茶具，会摘菜、洗菜、淘米等。
在家长指导下，学会平安使用炉具，能热饭菜。
会整理房间。
初步了解平安用电知识，了解收音机、电视机和电风扇等家用电器的使用方法，能自己开、关这些电器。
3、公益劳动会使用简单工具绿化、美化学校环境，帮忙烈属、军属、残疾人和孤寡老人打扫庭院或干一些力所能及的事情。
小学高年级：除继续安插家务劳动、公益劳动外，主要安插简单的生产劳动。
在介入这些劳动的过程中，使学生初步认识劳动创造社会财富，劳动没有高低贵贱之分。
培养学生正确的劳动观念，良好的劳动习惯，热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情和勤劳俭朴、珍惜劳动成果的品德，初步树立质量观念和环境呵护意识。
具体内容和要求1、家务劳动能有条理地放置、安排室内小件物品，会晒被褥和叠放衣服，能洗外衣、毛衣等衣服。
学生的劳动技能
学生的劳动技能
一年级
1、学会并坚持主动整理书包。
2、学清洗红领巾、帽子等小物件。
3、学会用扫把扫地、清除死角灰尘.
4、学会饭前盛饭、摆碗筷、，饭后擦干净桌子。
5、坚持自我洗漱，将洗手盆和地面上的水渍擦干净。
二年级
1、会打扫干净房间，巧妙整理书橱。
2、学会叠被子。
3、能快速系好鞋带。
4、学会用拖把拖地，做到又快又干净。
5、坚持饭后收拾、擦桌子，并学习洗碗筷。
三年级
1、会用刨刀削瓜果类的皮。
2、会洗叶菜类及根茎类花果类的蔬菜。
3、会包馄饨、饺子等简单的面食。
4、学会烧一道简单的菜，如番茄炒蛋，蒸蛋汤等。
5、会打死结、活结、蝴蝶结等。
四年级
1、每周帮家人洗一次碗。
2、坚持每天帮家人盛饭，饭后一起收拾桌子。
3、学会自己洗头发。
4、坚持每月自己至少清洗一次衣物。
5、周末帮助家长列好菜单，并一起去菜场买菜。
五年级
1、巧用收纳箱分类整理四季衣物。
2、坚持每周至少洗一次碗及清理灶台。
3、学习将冰箱中的物品分类摆放。
4、学会怎样用工具巧妙把玻璃擦干净。
5、做长辈拿手的1-2样特色菜。
六年级
1、学会独立每周自己至少清洗一次衣物。
2、学会坚持每天自己整理床铺，会换床单和被套。
3、一学期里能独立去一次菜场买卖。
4、协助家长筹备一次“家宴”。
5、主动参加校园服务志愿者活动。
小学生应掌握的劳动技能
小学生应掌握的劳动技能随着社会的进步和科技的发展，劳动技能对于一个人的成长和未来越来越重要。
尤其对于小学生而言，掌握一些基本的劳动技能不仅可以提高他们的生活自理能力，更可以培养他们的责任感和独立性。
那么，小学生应该掌握哪些劳动技能呢？自我服务技能是小学生在日常生活中最需要掌握的基本技能之一。
这包括如何自己穿衣、洗澡、刷牙、整理书包等。
通过这些技能的学习，小学生可以更好地照顾自己，提高自己的生活自理能力。
家务技能是每个孩子都应该掌握的重要技能。
这包括打扫房间、整理床铺、洗碗、洗衣服等。
通过学习这些技能，孩子可以更好地分担家庭的日常家务，减轻家长的负担，同时也可以培养孩子的家庭责任感。
手工制作技能是培养孩子动手能力和创造力的重要手段。
这包括制作手工艺品、修理损坏的玩具、制作贺卡等。
通过学习这些技能，孩子可以更好地理解事物的工作原理，提高解决问题的能力，同时也可以培养孩子的耐心和细致。
团队协作技能是孩子在未来学习和工作中必须掌握的重要技能。
这包括与他人合作完成任务、听取他人的意见、尊重他人的想法等。
通过参与团队活动，孩子可以更好地理解团队的重要性，提高自己的沟通能力和合作精神。
小学生应该掌握的劳动技能不仅仅局限于以上几个方面，还包括其他诸多方面的技能。
家长和教育工作者应该注重培养孩子的劳动技能，让他们在掌握知识的也能具备基本的劳动素养和独立生活的能力。
这对于他们的未来发展有着非常重要的意义。
班会是班主任或班委会对班级进行有效管理的一种重要手段。
开好班会，有利于建立良好的班级秩序，有利于锻炼学生的能力，提高学生的认识，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
本文将从以下几个方面探讨开好班会应掌握的原则。
班会的主题和目的是班会组织者必须明确的重要问题。
班会主题应当针对班级存在的实际问题，具有明确的目标和针对性。
班会目的应该是解决班级存在的问题，提高班级的凝聚力和向心力，增强学生的集体荣誉感和责任感。
班会的组织和实施需要充分准备。
小学劳动教案学习实用劳动技能
小学劳动教案学习实用劳动技能【教案】一、教学目标：1. 知识目标：学习掌握小学生劳动教案的编写要点。
2. 能力目标：培养学生实用劳动技能，提高动手能力和动手创造能力。
3. 情感目标：培养学生对劳动的热爱和敬业精神。
二、教学内容：小学生劳动教案学习实用劳动技能三、教学步骤：1. 引入活动在班级中展示一些与劳动相关的图片，引起学生的兴趣和思考。
提问学生：你们知道劳动是什么吗？它对我们有什么作用？2. 学习劳动教案的编写要点（1）了解劳动教案的作用和意义：劳动教案是指在学校中进行劳动教学的计划和安排，是帮助学生学习和掌握劳动技能的工具。
（2）确定劳动教案的内容：根据学校、学生以及教育局的要求，确定劳动教案的内容，包括劳动的类型、时间、地点、工具、材料等。
（3）制定劳动教案的步骤：根据劳动的特点和学生的实际情况，制定劳动教案的步骤，包括准备工作、实施劳动、总结反思等。
（4）评估劳动教案的效果：通过观察学生的动手能力和动手创造能力的提高，评估劳动教案的效果，并进行适时的调整和改进。
3. 进行实用劳动技能训练（1）选择适合小学生进行的实用劳动技能：如裁剪纸张、拧螺丝、装订书籍等。
（2）分组进行实用劳动技能训练：根据学生的兴趣和能力水平，进行分组，让学生在小组中互相合作，完成指定的实用劳动技能训练任务。
（3）检查和评价学生的实用劳动技能：观察学生在训练过程中的表现和成果，进行及时的反馈和评价。
4. 总结反思让学生回顾今天的学习内容，并就劳动教案学习和实用劳动技能训练进行总结。
引导学生思考：劳动教案和实用劳动技能训练对你们有何帮助？你们通过今天的学习有什么收获？四、教学重点和难点：1. 教学重点：学习劳动教案的编写要点，培养学生实用劳动技能。
2. 教学难点：如何根据学生的实际情况确定劳动教案的内容。
五、教学辅助材料：图片资料、劳动教案模板、劳动工具、实用劳动技能训练任务表等。
六、教学延伸：将学生所学的实用劳动技能应用到日常生活中，如整理书桌、修理自行车等。
小学生应掌握的劳动技能
小学生应掌握的劳动技能xx学校小学低年级：主要安排一些力所能及的自我服务劳动。
通过自我服务劳动和其他劳动项目的训练和实践，使学生认识劳动光荣，初步培养学生爱劳动的观念，争做爱劳动的好孩子。
具体内容和要求：1、自我服务劳动学会洗手、洗脸、刷牙、剪指甲等，能初步搞好个人卫生。
能穿脱衣服、系鞋带，会洗手帕、红领巾等小件物品。
学会削铅笔、订本子、包书皮等，能对自己的学习用品进行分类整理和保管。
2、家务劳动学会铺床、叠被、刷洗碗筷、茶杯等，能帮助家长做一些力所能及的事情。
3、公益劳动学会擦黑板、扫地、抹桌椅、开关门窗。
在老师的指导下当好值日生，搞好室内外公共卫生。
小学中年级：除继续安排自我服务劳动以外，主要安排一些力所能及的家务劳动、公益劳动、简单的生产劳动。
通过这些劳动项目的教学和实践，使学生进一步认识劳动光荣，培养学生关心集体、爱护公物的品德，基本上做到自己的事情自己做，家庭的事情主动做，集体的事情积极做。
具体内容和要求：1、自我服务劳动能自己洗头、梳头、洗澡，学会洗小件衣服，学习使用针线，会钉钮扣等。
能注意保持学习用品整齐、美观。
2、家务劳动了解厨房的卫生常识，学会洗刷餐具、茶具，会摘菜、洗菜、淘米等。
在家长指导下，学会安全使用炉具，能热饭菜。
会整理房间。
初步了解安全用电常识，了解收音机、电视机和电风扇等家用电器的使用方法，能自己开、关这些电器。
3、公益劳动会使用简单工具绿化、美化学校环境，帮助烈属、军属、残疾人和孤寡老人打扫庭院或干一些力所能及的事情。
小学高年级：除继续安排家务劳动、公益劳动外，主要安排简单的生产劳动。
在参加这些劳动的过程中，使学生初步认识劳动创造社会财富，劳动没有高低贵贱之分。
培养学生正确的劳动观念，良好的劳动习惯，热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情和勤劳俭朴、珍惜劳动成果的品德，初步树立质量观念和环境保护意识。
具体内容和要求1、家务劳动能有条理地放置、摆设室内小件物品，会晒被褥和叠放衣服，能洗外衣、毛衣等衣服。
三年级学会的劳动技能
三年级学会的劳动技能一、家务劳动技能。
1. 整理房间。
- 叠被子。
- 先将被子平铺在床上，把被子的两边向中间对折，再将被子的两头向中间对折，最后叠成一个整齐的方块。
可以让孩子从自己的小被子开始练习，熟练后再整理大人的被子。
- 整理书桌。
- 把书本按照大小或者学科分类摆放，将文具放入笔筒或者文具袋中。
可以教孩子使用书架或者文件盒来收纳学习用品，保持书桌的整洁。
例如，把常用的课本放在书桌的左边，方便拿取，练习本放在右边。
- 收拾衣物。
- 学会区分干净和脏的衣服。
对于干净的衣服，要按照上衣、裤子、内衣等分类叠放好，放入衣柜相应的位置。
脏衣服则放入洗衣篮。
教孩子认识衣服上的标签，了解不同材质衣服的收纳方式，如毛衣要叠放，避免挂着变形。
2. 扫地和拖地。
- 扫地。
- 选择合适的扫帚，握住扫帚的中部，从房间的一角开始，按照一定的方向（如从里向外）慢慢清扫。
注意清扫墙角、家具底下等容易藏污纳垢的地方。
如果有垃圾难以清扫，可以使用小铲子辅助。
- 拖地。
- 先将拖把浸湿，拧干至不滴水的程度。
从房间的一端开始，按照扫地的方向拖地，避免遗漏。
遇到污渍较重的地方，可以用脚踩住拖把，用力来回拖擦。
拖完一个房间后，要清洗拖把，再拖下一个房间。
3. 洗碗筷。
- 把碗筷中的残渣倒入垃圾桶，然后将碗筷放入水槽。
先在水槽中放入适量的洗洁精和温水。
用洗碗布从里到外擦拭碗筷，筷子可以多根一起搓洗。
洗完后，用清水将碗筷冲洗干净，把碗筷沥干或者用干净的布擦干，再放入碗柜中。
二、校园劳动技能。
1. 打扫教室卫生。
- 擦黑板。
- 使用黑板擦从上到下、从左到右轻轻擦拭黑板。
如果黑板上有顽固的粉笔痕迹，可以用湿抹布擦，但要注意拧干抹布，避免水流到黑板下方的粉笔槽里。
擦完黑板后，要把黑板擦上的粉笔灰清理干净。
- 清扫地面。
- 和在家扫地类似，不过教室面积较大，可能需要分组打扫。
要注意把桌椅挪开，清扫桌椅下面的灰尘和垃圾，打扫完后再将桌椅摆放整齐。
- 整理图书角。
小学生劳动技能知识点总结
小学生劳动技能知识点总结一、什么是劳动技能劳动技能是指通过学习和实践获得的用于参与生产劳动的各种技能和能力。
对于小学生来说，劳动技能是指他们在学习和生活中所需要具备的一些基本技能，包括动手操作、运用工具、认识劳动环境等。
二、常见的劳动技能知识点1. 动手操作技能小学生在学习和生活中需要动手完成各种任务，因此他们应该具备一些基本的动手操作技能。
比如：（1）书写技能：掌握正确的书写姿势和笔的握持方法，能够正确书写汉字和英文字母。
（2）剪纸技能：学会使用剪刀，掌握剪纸的基本技巧，能够剪出简单的图案。
（3）揉面团技能：学会揉面团，掌握面团的软硬程度，能够制作简单的面食。
2. 运用工具技能小学生在进行劳动活动时需要使用一些工具，他们应该了解这些工具的基本使用方法并学会正确使用。
比如：（1）铅笔和橡皮擦：学会正确使用铅笔书写，并使用橡皮擦擦除错误的部分。
（2）剪刀：掌握剪刀的使用方法，能够安全地使用剪刀剪纸。
（3）尺子：学会使用尺子进行测量和绘制直线。
3. 认识劳动环境小学生也需要了解一些有关劳动环境的知识，以便能够更好地适应和参与劳动活动。
比如：（1）耕地和播种：学习了解农田的基本概念，知道耕地的作用和播种的方法。
（2）安全意识：了解劳动过程中的安全事项，如正确使用锋利工具、避免触电等。
（3）园艺知识：学习一些基本的园艺知识，如植物的生长环境和基本的养护方法。
三、如何培养小学生的劳动技能为了培养小学生的劳动技能，我们可以从以下几个方面着手：1. 提供实践机会通过提供各种实践机会，让小学生亲身参与劳动活动，实践他们所学的动手操作技能和运用工具技能。
2. 鼓励合作培养小学生的合作精神，让他们在劳动活动中互相帮助、共同完成任务，培养团队合作的意识和技能。
3. 设置激励机制通过激励机制，如表扬、奖励等，激发小学生的学习兴趣和主动参与劳动活动的积极性。
4. 注重安全教育在培养小学生的劳动技能过程中，安全教育至关重要。
小学生应掌握的劳动技能
小学生应掌握的劳动技能小学低年级：主要安排一些力所能及的自我服务劳动。
通过自我服务劳动和其他劳动项目的训练和实践，使学生认识劳动光荣，初步培养学生爱劳动的观念，争做爱劳动的好孩子。
具体内容和要求：1、自我服务劳动学会洗手、洗脸、刷牙、剪指甲等，能初步搞好个人卫生。
能穿脱衣服、系鞋带，会洗手帕、红领巾等小件物品。
学会削铅笔、订本子、包书皮等，能对自己的学习用品进行分类整理和保管。
2、家务劳动学会铺床、叠被、刷洗碗筷、茶杯等，能帮助家长做一些力所能及的事情。
3、公益劳动学会擦黑板、扫地、抹桌椅、开关门窗。
在老师的指导下当好值日生，搞好室内外公共卫生。
小学中年级：除继续安排自我服务劳动以外，主要安排一些力所能及的家务劳动、公益劳动、简单的生产劳动。
通过这些劳动项目的教学和实践，使学生进一步认识劳动光荣，培养学生关心集体、爱护公物的品德，基本上做到自己的事情自己做，家庭的事情主动做，集体的事情积极做。
具体内容和要求：1、自我服务劳动能自己洗头、梳头、洗澡，学会洗小件衣服，学习使用针线，会钉钮扣等。
能注意保持学习用品整齐、美观。
2、家务劳动了解厨房的卫生常识，学会洗刷餐具、茶具，会摘菜、洗菜、淘米等。
在家长指导下，学会安全使用炉具，能热饭菜。
会整理房间。
初步了解安全用电常识，了解收音机、电视机和电风扇等家用电器的使用方法，能自己开、关这些电器。
3、公益劳动会使用简单工具绿化、美化学校环境，帮助烈属、军属、残疾人和孤寡老人打扫庭院或干一些力所能及的事情。
小学高年级：除继续安排家务劳动、公益劳动外，主要安排简单的生产劳动。
在参加这些劳动的过程中，使学生初步认识劳动创造社会财富，劳动没有高低贵贱之分。
培养学生正确的劳动观念，良好的劳动习惯，热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情和勤劳俭朴、珍惜劳动成果的品德，初步树立质量观念和环境保护意识。
小学生劳动技能知识点总结
小学生劳动技能知识点总结在培养小学生综合素质的过程中，劳动技能的培养是十分重要的一部分。
通过劳动，小学生能够锻炼动手能力、培养实践操作能力，并逐渐形成良好的劳动态度和价值观。
下面将对小学生劳动技能的知识点进行总结。
1. 安全知识小学生在进行任何劳动活动时，必须要注意安全。
以下是一些常见的安全知识点：1.1 掌握正确的动作和姿势，避免扭伤或拉伤肌肉。
例如，抬重物时要蹲下身体，保持背部直立，用力均匀。
1.2 使用工具时，要掌握正确的使用方法。
针对常见劳动工具，如锤子、刀、剪刀等，孩子们应该学习如何正确地使用和保管它们。
1.3 安全防护意识。
例如，在木工活动中，小学生需要学会正确使用眼镜和手套，保护自己的眼睛和手指不受伤害。
1.4 了解急救常识。
小学生需要学习如何进行简单的急救操作，例如，如何处理小伤口和割伤，并知道怎样拨打急救电话。
2. 园艺技能培养小学生的园艺技能可以帮助他们了解植物生长的基本原理，提升他们的耐心和责任心，并培养对自然的热爱。
2.1 种植知识。
小学生需要了解种植的基本步骤，例如选定合适的土壤、种子的播种方法、养护过程等。
2.2 基本的园艺工具。
小学生需要学习并熟悉常见的园艺工具，如锄头、水壶、剪刀等。
2.3 植物生命周期。
通过观察和记录植物的生长过程，小学生可以学到植物的生命周期和环境对植物生长的影响。
2.4 植物病虫害防治。
小学生需要学会预防和治疗植物的病虫害，这样才能保证植物的健康生长。
3. 厨艺技能培养小学生的厨艺技能不仅可以让他们学会独立烹饪，还能提高他们的食品安全意识和饮食均衡的观念。
3.1 知晓食物基本知识。
小学生需要学习有关食物的基本知识，包括营养、食品安全和饮食均衡等。
3.2 安全操作。
小学生在烹饪时要掌握基本的安全操作，例如正确使用刀具、煤气灶和电器设备。
3.3 基本烹饪技巧。
小学生应该学会一些基本的烹饪技巧，如切菜、煮面、煎蛋等。
3.4 体验健康饮食。
引导小学生了解健康饮食的重要性，鼓励他们选择绿色蔬菜、水果和均衡营养的食物。
小学生21项劳动技能
小学生21项劳动技能
《小学生21项劳动技能》小学生是一段重要的研究阶段，研究不仅仅是课堂上的书本知识，更是培养小学生发展技能的重要时期。
21项劳动技能是小学生掌握的最重要的技能之
首先，小学生应该学会如何做饭。
做饭是一项重要的技能，有利于小学生培养自己的自理能力和独立性，尤其在家庭生活中，做饭的技能可以使家庭更加和谐，可以增强家庭成员之间的感情，使大家更加紧密。
其次，小学生应该研究如何打扫卫生。
打扫卫生是研究一项重要的技能，这个技能不仅有助于增强小学生的独立性，而且可以帮助小学生建立良好的生活惯，保持环境卫生，让自己的生活更加舒适和健康。
此外，小学生应该研究如何做家务、缝纫、洗衣、烹饪等技能。
家务是一项重要的技能，能够帮助小学生培养独立性，培养责任感，缝纫和洗衣技能能够帮助小学生培养节约意识，烹饪技能能够帮助小学生提高自己的饮食健康水平。
此外，小学生还应该研究如何照顾家庭宠物，如何种植园艺，如何使用电器，如何维修电器，如何让自己的服装更加时尚等技能。
这些技能不仅能够帮助学生更好地照顾家庭宠物、提高自己的审美能力，而且可以帮助学生更好地了解电器的使用及维修，增强学生的生活自理能力。
最后，小学生还应该研究如何使用计算机，如何编程，如何使用智能设备，如何绘画等技能，这些技能将有助于小学生掌握现代科技，在未来的发展中更加具有竞争力。
总之，21项劳动技能是小学生掌握的重要技能，这些技能不仅有助于增强小学生的独立性，而且能够帮助他们更好地适应社会环境，增强小学生的生活自理能力，从而更好地实现自身的发展。
小学劳动与技术基础知识
小学劳动与技术基础知识一、简介劳动与技术是小学生必修的一门课程，旨在培养学生的动手能力、实践意识和创新精神。
本文将介绍小学劳动与技术基础知识的具体内容和教学目标。
二、课程内容1. 劳动技能训练在小学劳动与技术基础知识中，学生将学习不同的劳动技能，如裁剪、缝纫、绘画、手工等。
这些技能将帮助学生培养动手能力和触觉感知能力，提升他们在实践中的动手能力。
2. 基本工具与材料使用学生需要学习并熟悉各种基本工具和材料的使用方法，如铅笔、剪刀、尺子、胶水等。
通过实践操作，学生将了解这些工具和材料的特性和用途，培养他们正确使用和保管工具的习惯。
3. 设计与创意在劳动与技术课程中，学生将接触到一些设计和创意的概念。
他们将学习如何通过使用不同材料和工具来表达自己的创意和想法，并产生实际可行的设计方案。
这将培养学生的创新能力和解决问题的能力。
4. 安全知识与操作规范劳动与技术的课程中，学生还需要学习一些关于安全知识与操作规范的内容。
例如，学生需要了解关于锋利工具的正确使用方法、关于电子设备的用电安全等。
教师会引导学生掌握正确的安全知识，并培养他们在实践中遵守操作规范的习惯。
三、教学目标小学劳动与技术基础知识的教学目标主要有以下几方面：1. 培养学生的动手能力：通过实践操作，培养学生的动手能力和触觉感知能力，提高他们的实践操作能力。
2. 提升学生的实践意识：通过学习劳动与技术，培养学生的实践意识和实践能力，使他们能够将所学知识应用于实际生活中。
3. 培养学生的创新精神：通过设计与创意的学习，培养学生的创新能力和解决问题的能力，激发他们的创造力。
4. 提高学生的安全意识：教育学生掌握正确的安全知识与操作规范，提高他们的安全意识，降低在实践操作过程中的安全风险。
四、教学方法在小学劳动与技术基础知识的教学中，教师可以采用以下教学方法：1. 示范教学法：教师可以先进行技能的示范，然后学生进行模仿练习，逐步提高技能水平。
2. 课堂讨论法：教师可以引导学生进行讨论，分享彼此的创意和设计方案，促进学生之间的交流与合作。
小学生劳动技能训练课程教案
小学生劳动技能训练课程教案一、课程目标1. 帮助小学生树立正确的劳动观念，了解劳动的重要性。
2. 培养小学生的实践能力和动手能力，提高他们的劳动技能。
3. 培养小学生的合作意识和团队精神，培养他们的社交能力。
二、教学内容1. 劳动技能基础训练- 讲解劳动的定义和意义，引导学生认识到劳动是为了创造财富、提高生活质量的必要手段。
- 告诉学生劳动可以是体力劳动、智力劳动以及精神劳动的形式，帮助他们拓宽对劳动的认识。
- 学生通过模拟操作和实践，研究基础的劳动技能，如扫地、摆放物品、基本修理等。
2. 劳动技能拓展训练- 在基础技能训练的基础上，引导学生拓展劳动技能，如种植、烹饪、编织等。
- 通过实践中培养学生耐心、细致和动手能力，提高他们的技能水平。
- 同时鼓励学生进行创新和发挥想象力，培养他们的创造力和创新意识。
3. 劳动技能应用训练- 引导学生将所学的劳动技能应用到实际中。
- 设计小组合作活动，让学生在团队中共同完成一项劳动任务，如设计和建造小型花坛。
- 学生要在项目中合理分工，培养合作意识和团队精神，提高他们的社交能力和组织能力。
三、教学方法1. 演示法通过老师或助教的示范操作，让学生清楚地了解劳动的操作步骤和技巧。
2. 实践法鼓励学生亲自动手进行实际操作，通过不断的实践提高他们的劳动技能水平。
3. 合作研究法组织学生分成小组合作研究，让他们共同解决劳动问题，培养他们的合作意识和团队精神。
4. 激励教育法通过奖励制度和比赛活动，激发学生的研究兴趣和积极性，促进他们更好地参与劳动技能训练。
四、教学评估1. 日常观察评估老师在课堂上观察学生的表现，并记录其在劳动技能训练中的进步情况。
2. 成果展示评估学生通过展示自己在劳动技能训练中的成果，包括所完成的作品和技能表演等，进行评估。
3. 口头评估通过提问学生或让学生互相评价的方式，了解学生对劳动技能训练的理解和掌握情况。
五、课程总结该课程通过基础训练、拓展训练和应用训练三个阶段，帮助小学生树立正确的劳动观念，提高他们的劳动技能和实践能力，培养他们的合作意识和社交能力。
小学生应掌握的劳动技能
小学生应掌握的劳动技能【1】xx学校小学低年级：主要安排一些力所能及的自我服务劳动。
通过自我服务劳动和其他劳动项目的训练和实践，使学生认识劳动光荣，初步培养学生爱劳动的观念，争做爱劳动的好孩子。
具体内容和要求：1、自我服务劳动学会洗手、洗脸、刷牙、剪指甲等，能初步搞好个人卫生。
能穿脱衣服、系鞋带，会洗手帕、红领巾等小件物品。
学会削铅笔、订本子、包书皮等，能对自己的学习用品进行分类整理和保管。
2、家务劳动学会铺床、叠被、刷洗碗筷、茶杯等，能帮助家长做一些力所能及的事情。
3、公益劳动学会擦黑板、扫地、抹桌椅、开关门窗。
在老师的指导下当好值日生，搞好室内外公共卫生。
小学中年级：除继续安排自我服务劳动以外，主要安排一些力所能及的家务劳动、公益劳动、简单的生产劳动。
通过这些劳动项目的教学和实践，使学生进一步认识劳动光荣，培养学生关心集体、爱护公物的品德，基本上做到自己的事情自己做，家庭的事情主动做，集体的事情积极做。
具体内容和要求：1、自我服务劳动能自己洗头、梳头、洗澡，学会洗小件衣服，学习使用针线，会钉钮扣等。
能注意保持学习用品整齐、美观。
2、家务劳动了解厨房的卫生常识，学会洗刷餐具、茶具，会摘菜、洗菜、淘米等。
在家长指导下，学会安全使用炉具，能热饭菜。
会整理房间。
初步了解安全用电常识，了解收音机、电视机和电风扇等家用电器的使用方法，能自己开、关这些电器。
3、公益劳动会使用简单工具绿化、美化学校环境，帮助烈属、军属、残疾人和孤寡老人打扫庭院或干一些力所能及的事情。
小学高年级：除继续安排家务劳动、公益劳动外，主要安排简单的生产劳动。
在参加这些劳动的过程中，使学生初步认识劳动创造社会财富，劳动没有高低贵贱之分。
培养学生正确的劳动观念，良好的劳动习惯，热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情和勤劳俭朴、珍惜劳动成果的品德，初步树立质量观念和环境保护意识。
具体内容和要求1、家务劳动能有条理地放置、摆设室内小件物品，会晒被褥和叠放衣服，能洗外衣、毛衣等衣服。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学生应掌握的劳动技能
xx学校
小学低年级：
主要安排一些力所能及的自我服务劳动。
通过自我服务劳动和其他劳动项目的训练和实践，使学生认识劳动光荣，初步培养学生爱劳动的观念，争做爱劳动的好孩子。
具体内容和要求：
1、自我服务劳动
学会洗手、洗脸、刷牙、剪指甲等，能初步搞好个人卫生。
能穿脱衣服、系鞋带，会洗手帕、红领巾等小件物品。
学会削铅笔、订本子、包书皮等，能对自己的学习用品进行分类整理和保管。
2、家务劳动
学会铺床、叠被、刷洗碗筷、茶杯等，能帮助家长做一些力所能及的事情。
3、公益劳动
学会擦黑板、扫地、抹桌椅、开关门窗。
在老师的指导下当好值日生，搞好室内外公共卫生。
小学中年级：除继续安排自我服务劳动以外，主要安排一些力所能及的家务劳动、公益劳动、简单的生产劳动。
通过这些劳动项目的教学和实践，使学生进一步认识劳动光荣，培养学生关心集体、爱护公物的品德，基本上做到自己的事情自己做，家庭的事情主动做，集体的事情积极做。
具体内容和要求：
1、自我服务劳动
能自己洗头、梳头、洗澡，学会洗小件衣服，学习使用针线，会钉钮扣等。
能注意保持学习用品整齐、美观。
2、家务劳动
了解厨房的卫生常识，学会洗刷餐具、茶具，会摘菜、洗菜、淘米等。
在家长指导下，学会安全使用炉具，能热饭菜。
会整理房间。
初步了解安全用电常识，了解收音机、电视机和电风扇等家用电器的使用方法，能自己开、关这些电器。
3、公益劳动
会使用简单工具绿化、美化学校环境，帮助烈属、军属、残疾人和孤寡老人打扫庭院或干一些力所能及的事情。
小学高年级：
除继续安排家务劳动、公益劳动外，主要安排简单的生产劳动。
在参加这些劳动的过程中，使学生初步认识劳动创造社会财富，劳动没有高低贵贱之分。
培养学生正确的劳动观念，良好的劳动习惯，热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情和勤劳俭朴、珍惜劳动成果的品德，初步树立质量观念和环境保护意识。
具体内容和要求
1、家务劳动
能有条理地放置、摆设室内小件物品，会晒被褥和叠放衣服，能洗外衣、毛衣等衣服。
学习使用常用炊具和做简单的饭菜，能分辨生熟和鉴别变质食品。
2、简单生产劳动
种植和饲养：学习一点植物栽培的常识，初步学习苗木嫁接或扦插的
方法，能栽培一、两种花卉或种植、移栽瓜、菜，并适当地了解一些现代农业科学知识。
3、公益劳动
继续参加中年级安排的各项公益劳动，并适当提高要求。