2012—2013教师政治学习会议记录
2013年教师政治学习材料
各位老师：以下是2013年1—10月份的政治学习笔记内容，请大家写在下发的政治学习笔记本上。
要求：1.写清学习时间、地点、内容；2.笔记内容按所给的材料写，要有纲目，纲目下的内容自己摘抄关键句，每次学习记录字数在300--400字；3.笔记要求在10月28日前完成。
4.完成后暂不上交，自己保存。
5.本学期新加入的老师从9月份写起。
2013年教师政治笔记材料第一次学习时间：2013年3月13日学习地点：会议室学习内容：学习党的十八大精神一、大会的基本情况11月8至14日，中国共产党第十八次全国代表大会在北京召开。
这次大会的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗。
15日上午，党的十八届一中全会选举习近平为中央委员会总书记；选举习近平、李克强、张德江、俞正声、刘云山、王岐山、张高丽为中央政治局常委；通过了中央书记处成员；决定习近平为中央军事委员会主席，范长龙、许其亮为中央军事委员会副主席；批准了中央纪委第一次全体会议选举产生的书记、副书记和常务委员会委员人选，王岐山任中央纪委书记。
二、十八大报告要点专家解读1.建成小康【报告原文】：中国共产党第十八次全国代表大会，是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会。
大会的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗。
【要点解读】：从“建设”到“建成”，这一字之变，是个质的飞跃；这一字之改的“含金量”很高，为我们扎扎实实迈向中华民族伟大复兴提供了一个看得见、摸得着、感受得到的阶段性目标，把全面建成惠及十几亿人口的更高水平小康社会美好前景，更加清晰地呈现在全国人民面前，必将极大激发全国人民的奋斗热情。
教师政治学习记录
时间
主持人
学习地点
学习主题
教师如何备课、上课、听课和评课
内
容
记
载
（一）备课
备课是一个古老的话题，凡有几年教学经历者都能从备教材、备学生、备目标、备过程、备教法等方面说个子丑寅卯。但在新课程条件下，随着教师角色的转变和学生学习方式的改变的要求，备课不再是教材内容的简单的诠释、教学过程的简单的安排、教学方法的简单的展示，它的性质、功能、方法已经发生了很大的变化。它要求教师从新课程理念出发，在落实学生主体学习地位上下功夫，在落实每一个学生自主学习上下功夫，在落实学生合作学习上下功夫，在充分调动每一个学生的学习积极性上下功夫，在防止学生的学习活动流于形式、切实提高课堂效益上下功夫。因此教师备课已升华为教师教学研究的一个重要内容。
教师思想政治学习记录
薛百中学教师政治政治学习与活动记录
力争把我县的教师群体建设成公民道德的楷模。
薛百中学教师思想政治活动安排
一、宣传发动、学习交流阶段。
（3 -4月份）
1、成立师德师风建设领导班子。
2、根据意见要求，组织教职工开展个人自学、集中学习。
3、组织召开座谈会、讨论会、校级报告交流会等，把学习教育活动进一步引向深入。
4、自查反省、查找不足，撰写自我剖析材料。
二、开展师德考核评比阶段。
（5月份）。
以教师思想政治素质、思想道德品质、工作作风作为考核重点。
1、开展自我评价、学生评价、家长评价、教师互评和领导考评活动，对教师的师德表现做出客观、公正的评价。
2、结果反馈。
以便教师再接再厉，发扬长处，克服不足, 开拓进取。
三、推荐、公示阶段。
（6-8月份）
1、各校推荐1名师德标兵候选人，6月20日前上报典型经验材料。
2、教育局对候选人初选后在民勤县育网上予以公示接受群众监督。
2013-3-26。
2012-2013学年度第一学期教师政治学习笔记
为了建设师德高尚、业务精湛的教师队伍，为了全面提高教育教学质量，根据上级关于加强师德师风建设的要求，结合我校实际，特制定师德师风建设工作计划，希全体教职工认真贯彻执行。
一、指导思想以科学发展观为指导，以十七届五中全会的重要思想为指针，全面贯彻执行党的教育方针、政策；以教育法律、法规为准绳，以安全稳定为基础。
依法执教，依法从教，全面提高学校的教育教学质量，确保学校的各项工作持续稳定健康发展。
二、组织领导机构组长：薛有禄成员：张瑞好、任课教师、生活老师、门卫教师组长职责：1、负责师德师风建设的全面工作。
2、制订计划和总结。
3、实施考核和奖惩。
成员职责：1、执行计划。
2、进行考核。
3、对违反师德师风一般现象及时进行处理，批评教育并上报。
三、师德师风目标责任建设互助制度学校把全体教职工依序排列，从中挑选师德好，业务强，思想道德修养高的教师担任帮扶人，把个别易犯错误、脾气暴躁、性格内向、易冲动自控能力差和刚参加工作的年轻教师作为被帮扶对象，做到一人帮一个。
主要从安全、师德几方面对其进行思想教育，被帮扶人每月底之前按时向帮扶人主动汇报思想工作，帮扶人不定时找被帮扶人谈话，了解工作情况和思想动向，及时纠正出现的问题或不良思想趋向。
重大问题必须及时报告组长，力争把问题处理在萌芽状态中，凡被帮扶人出现违反师德师风现象的帮扶人将负连带责任。
四、师德师风学校教育制度学校利用周前会，组织学习有关教育法律法规知识，以会代训对教师进行师德教育，通过学习教育让每一位教职工明白：作为一位人民教师应该努力做好什么，不能做什么，违反了教育法律法规应受到什么样的惩罚。
五、师德师风督促制度1、学校建立了师大师风建设网络，由全体教职工相互监督、学生监督、社会监督、舆论监督等层层监督网络，并设立师德师风问题举报箱，公开监督电话。
2、学校每学期都要广泛向教职工、学生家长及社会群众征求对本校师德师风建设意见一次，根据收集的意见和建议，制订整改措施，并限期整改到位。
加强师德修养 自觉规范教育行为(2013下期第6次政治学习记录12.11)
加强师德修养自觉规范教育行为
——2013年下学期高丰小学第6次教师政治学习（2013.12.11）加强和改进师德师风建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证。
党和政府历来对教师队伍建设特别是教师的职业道德建设非常重视，《教师法》、《教育法》、《义务教育法》等法律法规都对教师的师德修养提出了具体的要求，而且还专门颁布了《中小学教师职业道德规范》和《教师职业道德规范细则》。
我们有必要加强学习，时刻对照，时刻检查。
教师的任务应该是探索规律、教书育人；教师的品格应该是为人师表、诲人不倦；教师的信念应该是忠诚事业、无私奉献；教师的追求应该是不断进取、完善自我。
教师要以自身精深的才学，多彩的教学艺术去培育人；教师要以自身人格的力量、严慈相济的爱去感染人；教师要以自身的时代责任感，奋斗不息的精神去引导人。
言教应该是不断研炼的艺术；身教应该是不断提高的修养；师德正是这二者完美的结合与统一。
“学高为师，身正为范”，德才兼备，方称为人师表。
高尚的师德是教师思想、品德、学识、为人的光辉形象；高尚的师德是教师耕耘、勤奋、心血、汗水的甘甜硕果；高尚的师德是教师人生、事业、教书、育人的灿烂丰碑。
以教育工作为职业的人，只会推推动动，得过且过，学无目的，改无行动；以教育工作为事业的人，定会勤勤恳恳，努力工作，学无止境，改有方向。
做一名教师必须时刻以师德为标准来衡量自己，加强自身修养，使自己具有高尚的职业道德，只有这样，才能做到以坚定的信念去激励学生好好学习，以高尚的情操去陶冶学生的心灵和情感，以巨大的力量去鼓舞学生天天向上；也只有这样，才能以自己满腔的热血去浇灌满园的花朵，尽一名教师之职。
萍乡经济技术开发区高丰小学
2013年12月11日。
小学教师政治学习记录
江年杰：我们教育工作者要扬师风、立师德、树师表，既要善于学习，提高自己，又要以德立身，以德施教。
韦丽珍：还要甘为人梯，乐于奉献，关爱每一名学生，关心每一名学生的成长，以真情、真心、真诚教育和影响学生，成为学生全面发展的指导者和引路人；同时，充分施展抱负和才华，倾心智慧与力量。
谭秋燕：“十年树木，百年树人”，“育人”是一件大事，一定要把这件大事抓好，我们要以老一辈教育工作者的事迹时刻鞭策自己，加强师德师风建设，安心于教育，乐于奉献教育。
黄西安：我们要像爱护自己的儿女一样爱护学生，为人师表，言传身教；象热爱自己的家庭一样热爱学校，恪尽职守，敬业奉献。
黄世敢：每一位教师都应该首先成为一名值得学生尊敬的人。
杜晓琼：提高觉悟，坚定信念，锤炼意志，增强免疫力，真正做到理想信念不动摇，大是大非不糊涂，做一名值得家长信赖的好教师。
豆婷：抗得住诱惑，坚持自重、自省、自警、自励。要坚持原则、秉公办事、公私分明，；特别要慎重交友、慎重用权；尊重自己的人格，珍惜自己的声誉。
韦丽珍：在树立良好形象上率先垂范，以自己的人格力量赢得大家的尊重和信赖。切实规范自己的言行，不该去的地方不去，不该沾的东西不沾，不该做的事情不做，以良好的形象取信于人。
黄秀梅：我愿意为了所有的孩子，做一名勤劳的园丁，耕耘在祖国最美丽的花园，播种明天最缤纷的希冀。
韦丽珍：每天下班后，想想第二天教室里那无数双星星般清澈晶亮的眼睛、花朵般天真可爱的笑脸在等着你的到来,我不能有丝毫松懈倦怠。
覃德伟：希望在我的精心培育下，每个孩子都将会放飞梦想，成为未来的栋梁！
黄世敢：孩子们总是无限地信任我，依赖我，崇拜我，所以我一定会更加珍视他们，呵护他们，把他们放在我的手上，放在我的眼里，放在我的心中。
教师党员政治理论学习记录
教师党员政治理论学习记录通过参加教师党员政治理论学习记录之后，切实感受到如果不把握机会努力学习提高素质，就有被高速发展的时代所淘汰的危机，自觉地将勤奋学习的思想化作深入持久的行动。
下面小编为大家收集整理的教师党员政治理论学习记录，欢迎大家阅读。
教师党员政治理论学习记录篇1为全面推进党的组织、思想、作风和制度建设，着力建设学习型、服务型、创新型机关党组织,进一步提高干部职工的理论业务素质和法律知识水平，增强干部职工的学习能力、创新能力和破解难题的能力，全面推进国土资源事业又好又快发展。
县国土局结合工作实际，制定了20xx年干部职工的政治理论学习计划。
该局坚持以科学发展观为指导，不断提高干部职工科学发展的能力、驾驭全局的能力、务实创新的能力，把全体干部职工的思想统一到“全面实施三大战役和1286工程”的总体部署上来，努力在真学上有新收获，在真用上有新体会，在建设学习型、创新型、服务型、务实型、效能型、廉洁性、和谐型单位上有新成效，着力构建“上下协同、左右互动、充满活力”的思想政治工作格局，为建设幸福作出国土资源部门应有的贡献。
学习重点包括一是政治理论。
深入学习党的报告、新党章和一系列重要讲话精神，深刻领会科学发展观的历史地位和指导意义，深刻领会全面建成小康社会、全面深化改革开放的目标任务和社会主义建设“五位一体”的重大部署，深刻领会全面提高党的建设科学化水平的重大任务;二是政策法规。
系统学习国土资源政策法规和业务知识，提高干部职工业务水平、干部文化修养、干部应急管理，提高干部职工法律素质、增强依法执政能力，全面提升国土资源保障能力和保护水平，实现保增长、保红线的“双赢”目标;三是廉政知识。
深刻领会党要管党、从严治党的重要性，认真学习贯彻中央、中纪委有关反腐倡廉建设文件精神和《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，学习领会国务院在国务院召开第一次廉政工作会议上的讲话，切实增强干部廉洁奉公意识，严格执行中央“八项规定”，牢固树立为民务实清廉形象。
政治学习记录2012.3.12
井研县大佛小学教职工政治学习记录时间：2012年3月12日记录整理人：但荣燕地点：教师办公室主持人: 刘伯康学习内容：怎样才能成为一名合格的教师参会情况：全体教职工要点：国家已进入“十二五”，社会对教育提出了更高的要求。
办人民满意的教育，已成为各个学校的办学奋斗目标。
作为办学前提之一的——教师队伍的素质，更是尤为重要。
一、端正的工作态度，记得有一句广告语说得好：态度决定一切，细节决定成败。
办人民满意的教育，其前提取决于教师对工作的态度，取决于教师是否有强烈的事业心、责任感，取决于教师对工作的激情。
笔者认为，教师对工作的态度，最重要是体现在以下两个方面：1、要有强烈的责任意识2、要有无私奉献的精神二、正确的教育观念教师在教育活动中，首先要树立正确的教育理念，即：要树立以人为本的教育理念，培养学生的人文精神，发展学生的个性特长，塑造学生的完美人格，为学生终生发展打下坚实的基础。
其次，要树立正确的教师观：教师不只是“教书匠”，更是学生学会做人的引领者；不只是知识的传授者，更应该是学习的组织者、促进者；不只是教育工作者，还应该是教育规律的研究者。
第三要树立正确学生观：学生是发展的个体，是可以塑造的人，他们是具有独立的思想、观点的人，是学习的主体和责权的主体。
第四要树立正确的教师的行为观：在处理师生问题上，不能强调“师道尊严”，而要强调民主、平等、尊重和赞赏；在对待自我上，要常常反思，每日“三省吾身”；在对待同行上，要相互学习，取长补短，要相互合作，共谋发展。
第五要树立正确的教学观：教学过程不只是单一的教师教、学生学的过程，而是教师对学生的帮助与引导、师生交流、情感互动、共同发展的过程；教育过程不仅要重结论，更要重过程，通过积极的激发学生的兴趣，达到开发学生的思维和培养学生的能力的目的。
三、良好的师德修养教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的事业。
与其它的职业比较，教师的职业更具有其示范性、公众性和教育性，因此，教师的职业要求教师应该具备更高、更严格的职业道德修养。
教师政治学习记录1
时间主持人学习地点学习主题教师如何备课、上课、听课和评课内容记载（一）备课备课是一个古老的话题，凡有几年教学经历者都能从备教材、备学生、备目标、备过程、备教法等方面说个子丑寅卯。
但在新课程条件下，随着教师角色的转变和学生学习方式的改变的要求，备课不再是教材内容的简单的诠释、教学过程的简单的安排、教学方法的简单的展示，它的性质、功能、方法已经发生了很大的变化。
它要求教师从新课程理念出发，在落实学生主体学习地位上下功夫，在落实每一个学生自主学习上下功夫，在落实学生合作学习上下功夫，在充分调动每一个学生的学习积极性上下功夫，在防止学生的学习活动流于形式、切实提高课堂效益上下功夫。
因此教师备课已升华为教师教学研究的一个重要内容。
那么如何备课呢？我认为可从以下几方面考虑：一、准确定位学生学习目标，保底目标和开放目标并重帮助学生决定适当的学习目标，并确认和协调达到目标的最佳途径，是教师作为学生学习的促进者的重要任务之一。
传统备课中的目标确定是一种知识的预设。
新课堂的特征具有开放性，要求达成学生知识与能力、过程与方法及情感、态度、价值观三维目标。
目标设计上要做到“三个并重”。
即保底目标和开放目标并重，显性目标和隐性目标并重，短期目标和长期目标并重。
保底目标、显性目标、短期目标可理解为本课和本单元知识、能力点要求，从这个角度说，传统的知识点、能力点要求仍然是教师备课中必须重视的。
开放目标、隐性目标、长期目标可的理解，一是过程和方法的考量，必须重视设计每个学生自主思索的平台，必须让每个学生都能用语文的方法思考问题、解决问题；二是可理解为看不见的方法、情感、态度、价值观要求，主要表现为培养学生热爱科学、勤于思考、善于探索、长于合作、追求真理的学习心理和学习品质。
备课中应考虑两项内容：一是本课的保底目标、短期目标或显性目标。
这里主要考虑的是知识点和能力点的“保底”问题，许多教师怕新课程的“放”，担心的是失去语文的“命根”，足见“保底”的重要性。
教师政治学习记录1
时间主持人学习地点学习主题教师如何备课、上课、听课和评课内容记载（一）备课备课是一个古老的话题，凡有几年教学经历者都能从备教材、备学生、备目标、备过程、备教法等方面说个子丑寅卯。
但在新课程条件下，随着教师角色的转变和学生学习方式的改变的要求，备课不再是教材内容的简单的诠释、教学过程的简单的安排、教学方法的简单的展示，它的性质、功能、方法已经发生了很大的变化。
它要求教师从新课程理念出发，在落实学生主体学习地位上下功夫，在落实每一个学生自主学习上下功夫，在落实学生合作学习上下功夫，在充分调动每一个学生的学习积极性上下功夫，在防止学生的学习活动流于形式、切实提高课堂效益上下功夫。
因此教师备课已升华为教师教学研究的一个重要内容。
那么如何备课呢？我认为可从以下几方面考虑：一、准确定位学生学习目标，保底目标和开放目标并重帮助学生决定适当的学习目标，并确认和协调达到目标的最佳途径，是教师作为学生学习的促进者的重要任务之一。
传统备课中的目标确定是一种知识的预设。
新课堂的特征具有开放性，要求达成学生知识与能力、过程与方法及情感、态度、价值观三维目标。
目标设计上要做到“三个并重”。
即保底目标和开放目标并重，显性目标和隐性目标并重，短期目标和长期目标并重。
保底目标、显性目标、短期目标可理解为本课和本单元知识、能力点要求，从这个角度说，传统的知识点、能力点要求仍然是教师备课中必须重视的。
开放目标、隐性目标、长期目标可的理解，一是过程和方法的考量，必须重视设计每个学生自主思索的平台，必须让每个学生都能用语文的方法思考问题、解决问题；二是可理解为看不见的方法、情感、态度、价值观要求，主要表现为培养学生热爱科学、勤于思考、善于探索、长于合作、追求真理的学习心理和学习品质。
备课中应考虑两项内容：一是本课的保底目标、短期目标或显性目标。
这里主要考虑的是知识点和能力点的“保底”问题，许多教师怕新课程的“放”，担心的是失去语文的“命根”，足见“保底”的重要性。
2012-2013学年度政治学习记录
教师实在是一种很好的职业，因为所面对的孩子就是最美好的事物，他们有纯真的心灵，诚实的态度，自然的感情，善良的祈愿，如果不能捕捉到这些美，那你就糟踏了造化的赐予。
一个现世的人，一个享受现世幸福的人，就要对美好事物保持高度的敏锐。这样你才会发自内心地爱孩子，而且因为爱而满心欢喜。
八、加快推进惩治和预防腐败体系建设，深入开展反腐败斗争
坚决反对腐败，是党必须始终抓好的重大政治任务。必须充分认识反腐败斗争的长期性、复杂性、艰巨性，把反腐倡廉建设放在更加突出的位置，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，严格执行党风廉政建设责任制，在坚决惩治腐败的同时加大教育、监督、改革、制度创新力度，更有效地预防腐败，不断取得反腐败斗争新成效。
那永恒不变的东西是“人性”，也就是不同于无机世界的机器或其他生物体的东西。人区别于无机世界和其他生物体的要素显然在于人的精神世界，这精神世界里包含着理想、信念、美感、思索、情感、道德等等。构成精神世界的品质不仅使人与其他物种终于区分开来，而且使人与人之间也有了显著差异，人便有了精神上的贵族与乞丐之分。
因此，学校作为人类文明的聚集地便以精神世界充实而富有价值，教师的价值在学校中就是以传递人类精神的火把而体现出来的。但令人担忧的是，所谓现代化的统计方式——量化几乎使学校与教师的独有价值受到打击，尽管谁都知道精神的难以度量，但数字已统治了这个世界，学校也在魔掌之下。
愈是如此，教师坚守人类精神家园的责任愈是巨大。教师既要在科学与技术领域中成为学生的导师，又要成为人类精神的守望者，而且教师的一切功底又是以精神底子作为基础的。这样的话，教师自觉充实自己的精神空间就显得尤其重要了。
教师政治理论学习记录
教师政治理论学习记录教师政治理论学习记录
教师政治理论学习记录
教师政治理论学习记录
教师政治理论学习记录
教师政治理论学习记录
教师政治理论学习记录
教师政治理论学习记录
教师政治理论学习记录
教师政治理论学习记录
教师政治理论学习记录
教师政治理论学习记录
教师政治理论学习记录
教师政治理论学习记录
教师政治理论学习记录
教师政治理论学习记录
教师政治理论学习记录
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教师政治理论学习记录
教师政治理论学习记录
教师政治理论学习记录
教师政治理论学习记录
教师政治理论学习记录
教师政治理论学习记录
教师政治理论学习记录。
教职工政治学习记录
高平中学教职工学习记录
三丫黎景鸿幼儿园教职工政治学习记录
三丫黎景鸿幼儿园教职工政治学习记录
三丫黎景鸿幼儿园教职工政治学习记录
三丫黎景鸿幼儿园教职工政治学习记录
三丫黎景鸿幼儿园教职工政治学习记录
三丫黎景鸿幼儿园教职工政治学习记录
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三丫黎景鸿幼儿园教职工政治学习记录
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三丫黎景鸿幼儿园教职工政治学习记录
三丫黎景鸿幼儿园教职工政治学习记录
三丫黎景鸿幼儿园教职工政治学习记录
三丫黎景鸿幼儿园教职工政治学习记录
三丫黎景鸿幼儿园教职工政治学习记录
三丫黎景鸿幼儿园教职工政治学习记录
三丫黎景鸿幼儿园教职工政治学习记录
三丫黎景鸿幼儿园教职工政治学习记录
三丫黎景鸿幼儿园教职工政治学习记录
三丫黎景鸿幼儿园教职工政治学习记录
三丫黎景鸿幼儿园教职工政治学习记录。
2012浮桥小学教师政治学习会议记录
浮桥小学教师政治学习会议记录
会议
时间
06．9．27
会议
地点
第一会议室
会议
类别
政治学习
会议
主题
学习《中华人民共和国义务教育法》
出席
对象
全体教师
主持人：王正强
会议纪要：
1、王正强校长作开展学习新义务教育法活动动员。
2、曹雪珍副校长组织教师学习《中华人民共和国义务教育法》。
3、讨论、交流学习体会。
会议
时间
06．6．7
会议
地点
第一会议室
会议
类别
政治学习
会议
主题
学习社会主义荣辱观
出席
对象
全体教师
主持人：顾晓红
会议纪要：
1、顾晓红组织教师学习《社会主义荣辱观：一项面向未来
的希望工程》。
2、顾锦其组织教师学习《社会主义荣辱观：一面引领社会
风尚的旗帜》。
3、曹雪珍组织教师学习《在实践中弘扬社会主义荣辱观》。
室）
浮桥小学教师政治学习会议记录
会议
时间
05．3．9
会议
地点
第一会议室
会议
类别
政治学习
会议
主题
学习《中华人民共和国教师法》
出席
对象
全体教师
主持人：顾晓红
会议纪要：
1、顾晓红宣读《中华人民共和国教师法》。
2、分组讨论，畅谈学习体会。
3、完成学习《中华人民共和国教师法》练习卷。
浮桥小学教师政治学习会议记录
思想道德建设的若干意见》
出席
对象
全体教师
主持人：顾晓红
会议纪要：
教师业务政治学习记录
大桥符小学教师业务、政治学习记录
大桥符小学教师业务、政治学习记录
大桥符小学教师业务、政治学习记录
大桥符小学教师业务、政治学习记录
大桥符小学教师业务、政治学习记录
大桥符小学教师业务、政治学习记录
大桥符小学教师业务、政治学习记录
大桥符小学教师业务、政治学习记录
大桥符小学教师业务、政治学习记录
大桥符小学教师业务、政治学习记录
大桥符小学教师业务、政治学习记录
大桥符小学教师业务、政治学习记录
大桥符小学教师业务、政治学习记录
大桥符小学教师业务、政治学习记录
大桥符小学教师业务、政治学习记录
大桥符小学教师业务、政治学习记录。