27.3.2-位似第二课时PPT课件
合集下载
人教版数学九年级下册《27.3 位似(2)》课件(25张)优质课件
探究新知 人教版数学九年级下册《27.3 位似(2)》课件(25张)优质课件
新知二 平面直角坐标系中的图形变换
将图中的△ABC做下列运动,画出相应的图形,
B1
指出三个顶点的坐标所发生的变化.
y
(1)沿y轴正向平移3个单位长度; (2)关于x轴对称; (3)以C为位似中心,将△ABC放大2倍; (4)以C为中心,将△ABC顺时针旋转180°.
人教版数学九年级下册《27.3 位似(2)》课件(25张)优质课 件
人教版数学九年级下册《27.3 位似(2)》课件(25张)优质课 件
解:(1)画出原点O,x轴、y轴.B(2,1).
人教版数学九年级下册《27.3 位似(2)》课件(25张)优质课 件
(2)画出图形△A′B′C′. (3)S = 1 4 8=16.
相似变换
人教版数学九年级下册《27.3 位似(2)》课件(25张)优质课 件
巩固练习 人教版数学九年级下册《27.3 位似(2)》课件(25张)优质课件 3. 如图,△ABC在方格纸中. (1)请在方格纸上建立平面直角坐标系,使A(2,3), C(6,2),并求出B点坐标; (2)以原点O为位似中心,相似比为2,在第一象限内将 △ABC放大,画出放大后的图形△A′B′C′. (3)计算△A′B′C′的面积S.
2
课堂检测 人教版数学九年级下册《27.3 位似(2)》课件(25张)优质课件
1. 如图,线段 AB 两个端点的坐标分别为 A (4,4),
B (6,2),以原点 O 为位似中心,在第一象限内
将线段
AB
缩小为原来的
1 2
后得到线段
CD,则
端点 D 的坐标为 ( D )
y A
《位似》九年级初三数学下册PPT课件(第27.3课时)
车尾离开桥共需要3分钟。这列火车长多少米?
900×3-2400 =300(m)
答:这列火车长300米。
人教版小学数学五年级上册
第八单元 总复习
感 谢 你 的 聆 听
M E N T A L
H E A L T H
C O U N S E L I N G
讲解人: 时间:2020.6.1
P P T
指针停在红色区域的可能
性最大,停在黄色区域的
可能性最小。
指针停在蓝色区域的可
能性最大,停在红色区
域的可能性最小。
二、复习可能性
12. (P117“练习二十五”第12题)
两个都是正面,两个都是反面,
一个正面一个反面。
三、复习植树问题
常见类型:
①两端都栽的植树问题;
棵数=间隔数+1;
②两端都不栽的植树问题;
3、了解平移、轴对称、旋转、位似的联系和区别,并能在复杂图
形中找出这些变换。
02
重点
03
难点
通过图形的坐标的变化来表示图形的位似变换。
把一个图形按一定大小比例放大或缩小后,
点的坐标变化规律。
LEARNING OBJECTIVES
学习目标
1、理解位似图形的概念。
2、通过图形的坐标的变化来表示图形的位似变换,掌握把一个图形按一定大小比例
放大或缩小后,点的坐标变化规律。
01
3、了解平移、轴对称、旋转、位似的联系和区别,并能在复杂图形中找出这些变换。
01
情景引入
回想一下小孔成像的实验,你发现实物和所得的图像有什么关系吗?
01
情景引入
观看手机屏幕放大器,你发现手机屏幕和放大器所得图像有什么关系吗?
900×3-2400 =300(m)
答:这列火车长300米。
人教版小学数学五年级上册
第八单元 总复习
感 谢 你 的 聆 听
M E N T A L
H E A L T H
C O U N S E L I N G
讲解人: 时间:2020.6.1
P P T
指针停在红色区域的可能
性最大,停在黄色区域的
可能性最小。
指针停在蓝色区域的可
能性最大,停在红色区
域的可能性最小。
二、复习可能性
12. (P117“练习二十五”第12题)
两个都是正面,两个都是反面,
一个正面一个反面。
三、复习植树问题
常见类型:
①两端都栽的植树问题;
棵数=间隔数+1;
②两端都不栽的植树问题;
3、了解平移、轴对称、旋转、位似的联系和区别,并能在复杂图
形中找出这些变换。
02
重点
03
难点
通过图形的坐标的变化来表示图形的位似变换。
把一个图形按一定大小比例放大或缩小后,
点的坐标变化规律。
LEARNING OBJECTIVES
学习目标
1、理解位似图形的概念。
2、通过图形的坐标的变化来表示图形的位似变换,掌握把一个图形按一定大小比例
放大或缩小后,点的坐标变化规律。
01
3、了解平移、轴对称、旋转、位似的联系和区别,并能在复杂图形中找出这些变换。
01
情景引入
回想一下小孔成像的实验,你发现实物和所得的图像有什么关系吗?
01
情景引入
观看手机屏幕放大器,你发现手机屏幕和放大器所得图像有什么关系吗?
27.3 第2课时 位似(2)(18张ppt)
合作探究 达成目标
【 似小中反组心思讨、小位结论似】1:比由1为图. 3可在:2知平的,位面△似直A图角O形B坐与,标△对系D应O中顶E是点,以的以原坐原点标点为之为位比 位为(似-中3):心2,作所一以个可图由A形、的B位的坐似标图计形算可出以D和作E几的个坐?标.2. 值 所得注作意位的似是图在形解与决原位似图图形形在中原对点应的点同的坐侧标,关那系么时对,应不可 顶忽略点坐的标坐比标为的-比k这与种其情相况似.比在平是面何直关角系坐?标如系果中,所以作原 位 面 形点 图 图 1时形为形直似的,位在在角位图图似原原坐似形形中点点标图与扩心同两大系形原作侧侧为中?图一时时原,形个,,来图其其以在的形对对原原k的应应倍点点位顶顶;为的似点点当位异图的的0<似侧形坐坐k中呢可标标<以的的心1?时作比比,3,.两为为如画图个-k一何形;.k缩当.个在当小位当图平位为似k似>
原来的k倍.
【针对练一】
1.如图,小朋在坐标系中以A为位似中心画了两 个位似的直角三角形,可不小心把E点弄脏了 ,则E点坐标为( A )
A.(4,-3) C.(4,-4)
B.(4,-2) D.(4,-6)
合作探究 达成目标
活动2:将图中的△ABC做下列运动,画出相应的图形 ,指出三个顶点的坐标所发生的变化. (1)沿y轴正向平移3个单位长度; (2)关于x轴对称; (3)以C为位似中心,将△ABC放大2倍; (4)以C为中心,将△ABC顺时针旋转180°.
思考:截止现在,你总共学了哪些图形变换?它们有何 异同点?
合作探究 达成目标
小组讨论2:怎样用坐标变化来表示平移、翻折、 旋转(中心对称)、位似这几种变换?
【反思小结】在平面直角坐标系中,图形经过平 移、翻折、旋转(中心对称)、位似变换后,点 的坐标会发生相应的变化,用坐标变化可以表示 平移、翻折、旋转(中心对称)、位似等变换. 至于平移、翻折、中心对动1:阅读教材第48页“探究”及第49页的例题.
人教版七年级数学下册《27.3_位似_第2课时》精品课件
27.3 位似
第2课时
学习目标
1.进一步熟悉位似的作图. 2.会用坐标的变化来表示图形的位似变换. 3.会根据位似图形上的点的坐标变化的规律,在坐标
系中画一个图形以原点为位似中心的位似图形.
新课导入
作位似图形有哪些步骤?
首先确定位似中心,位似中心的位置可随意选择(除非题目指明); 确定原图形的关键点,如四边形有四个关键点,即它的四个顶点; 确定位似比,根据位似比的取值,可以判断是将一个图形放大还 是缩小; 符合要求的图形不惟一,因为所作图形与所确定的位似中心的位 置有关,并且同一个位似中心的两侧各有一个符合要求的图形,最好做 两个.
(kx,ky)或(-kx,-ky).
5
C B
D5
2.如图,△ABO三个顶点的坐 标分别为A(4,-5), B(6,0), O(0,0). 以原点O为位似中心, 把这个三角形放大为原来的2 倍,得到△A′B′O′.写出 △A′B′O′三个顶点的坐标.
-5
B
6
A
B
6
-5
A
A(4,-5), B(6,0) A′(8,-10), B′(12,0) A″(-8,10), B″(-12,0)
位似图形的坐标规律
一般地,在平面直角坐标系中,如果以原点 为位似中心,新图形与原图形的相似比为k,那么 与原图形上的点(x,y)对应的位似图形上的点
的坐标为(kx,ky)或(-kx,-ky).
例 如图,△ABO三个顶点的坐标分别为A(-2,4),
B(-2,0), O(0,0). 以原点O为位似中心, 画出一个
y
A″(6,0), B″(3,-2), C″(4,-4).
12
6
Ox
课堂小结
第2课时
学习目标
1.进一步熟悉位似的作图. 2.会用坐标的变化来表示图形的位似变换. 3.会根据位似图形上的点的坐标变化的规律,在坐标
系中画一个图形以原点为位似中心的位似图形.
新课导入
作位似图形有哪些步骤?
首先确定位似中心,位似中心的位置可随意选择(除非题目指明); 确定原图形的关键点,如四边形有四个关键点,即它的四个顶点; 确定位似比,根据位似比的取值,可以判断是将一个图形放大还 是缩小; 符合要求的图形不惟一,因为所作图形与所确定的位似中心的位 置有关,并且同一个位似中心的两侧各有一个符合要求的图形,最好做 两个.
(kx,ky)或(-kx,-ky).
5
C B
D5
2.如图,△ABO三个顶点的坐 标分别为A(4,-5), B(6,0), O(0,0). 以原点O为位似中心, 把这个三角形放大为原来的2 倍,得到△A′B′O′.写出 △A′B′O′三个顶点的坐标.
-5
B
6
A
B
6
-5
A
A(4,-5), B(6,0) A′(8,-10), B′(12,0) A″(-8,10), B″(-12,0)
位似图形的坐标规律
一般地,在平面直角坐标系中,如果以原点 为位似中心,新图形与原图形的相似比为k,那么 与原图形上的点(x,y)对应的位似图形上的点
的坐标为(kx,ky)或(-kx,-ky).
例 如图,△ABO三个顶点的坐标分别为A(-2,4),
B(-2,0), O(0,0). 以原点O为位似中心, 画出一个
y
A″(6,0), B″(3,-2), C″(4,-4).
12
6
Ox
课堂小结
27.3位似 (2)ppt课件
在平面直角坐标系中,如果位似变换是以原
点为位似中心,相似比为k,那么位似图形对
应点的坐标的比等于k或-k.
27
探索2:
在平面直角坐标系中, △ABC三个顶点的坐标分别 为A(2,3),B(2,1),C(6,2),以原点O为位似中心,相 似比为2画它的位似图形.
放大后对应点的坐标分别是多少?
A′( 4 ,6 ), B′( 4 ,2 ), C′( 12 ,4 )
O
B C
13
以0为中心把△ABC 缩小为原来的一半。
O C’
B’
A’
A B
C
14
位似的作用 位似可以将一个图形放大或缩小。
15
二、位似图形的画法
A
以0为位似中心把△ABC
B
在同侧缩小为原来的一半 A’
步骤:
1.画出ABC 2.选取中心点 O
B’ C
C’
3.连结OA、OB、OC
4.在OA、OB、OC上分别选取A’、B’、C’, 使OA’/OA=1/2、OB’/OB=1/2、OC’/OC=1/2 5.连结A’B’C’,所连成的图形就是所求作图形
y
A'
6
4 A
3
2
B'
C
1
B
o
2
4
6
还有其他办法吗?
C'
x
12
28
在平面直角坐标系中, △ABC三个顶点的坐标分 别为A(2,3),B(2,1),C(6,2),以原点O为位似中心, 相似比为2,将△ABC放大.
放大后对应点的坐标分别是多少?
A′( -4 ,-6 ), B′( -4 ,-2 ), C′( -12 ,-4 )
九年级数学下册第二十七章相似27.3位似(第二课时位似与坐标)课件(新版)新人教版
比. 点D的横坐标为2
8A
点B的横坐标为5
相似比为 2 5
6
4C
2
-8 -6 -4 -2 O -2
B 2D 4 6 8
-4
-6
-8
B"
2. 如图,△ABC三个顶 点坐标分别为A(2,-
2),B(4,-5),C
(5,-2),以原点O为
位似中心,将这个三角 形放大为原来的2倍.
8 6
A" 4 C"
2
-12 -10-9-8 -6 -4
-2 O 2 4 6
-2 A
C
-4 A'
-6
B
8 9 101112
C'
-8
解:
B'
A'( 4 ,- 4 ),B ' ( 8 , - 10 ),C ' ( 10 ,-4 ),
A" (- 4 , 4 ),B" (- 8 , 10 ),C" (-10 ,4 ),
3.如图,已知矩形wxyz各点的坐标,如果矩形STUV相似于wxyz,点S 的坐标为(2,2),按照下列相似比,分别写出T、U、V各点的坐标.
第二十七章
27.3 位似
第2课时 位似与坐标
温故知新
1.什么叫位似图形? 如果两个图形不仅相似,而且对应顶点的连线相交 于一点,对应边互相平行,像这样的两个图形叫做 位似图形, 这个点叫做位似中心, 这时的相似比又 称为位似比. 2.位似图形的性质
(1)连接对应点的直线过位似中心. (2)位似图形上任意一对对应点到位似中心的距离 之比等于位似比.
相似比为
1 2
.
y
z ( 1,4 )
九年级数学下册课件-27.3 位似2-人教版
A.平移
B.旋转
C.轴对称
D.位似
知1-练
3 利用位似图形将一个图形放大或缩小时,首先要选
取一点作为位似中心,那么位似中心可以在( D )
A.图形外
B.图形内
C.图形上
D.以上都可以
知识点 2 位似图形的性质
图中有多边形相似吗?如果有,那么这种相似有 什么特征?
A
C/
B/
B
O A/ C
位似图形有以下性质:
1 知识小结
1. 位似图形的概念 如果两个相似图形的每组对应点所在的直线都交于一点, 对应边互相平行,那么这样的两个图形叫做位似图形, 这 个交点叫做位似中心 .
2.位似图形的性质 位似图形的对应点和位似中心在同一条直线上,它们到位 似中心的距离之比等于相似比. (位似比)
2 易错小结
如图,正方形网格中有一条简笔画“鱼”,请你以点D为位似 中心将其放大,使新图形与原图形的对应线段的比是2∶1, 画出符合条件的所有图形.(不要求写作法)
1. 位似图形的对应点和位似中心在同一条直线上; 2. 位似图形上任意一对对应点到位似中心的距离
之比等于位似比.
知2-讲
练习 〈玉林〉△ABC与△A′B′C′是位似图形,且△ABC
与△A′B′C′的位似比是1∶2,已知△ABC的面积是3,
则△A′B′C′的面积是( D )
A. 3
B. 6
C. 9
D. 12
知3-讲
画位似多边形的一般步骤: (1)确定位似中心; (2)分别连接位似中心和能代
表原多边形的关键点; (3)根据位似比,利用截取的方法,找出所作的位似
多边形的对应点; (4)顺次连接上述各点,得到放大或缩小的多边形.
人教版数学九年级下册(课件)27.3位似2
A'
y
6
4
A
3 2
1
C
o
2
4
6
还有其他办法吗?
x
C' 12
在平面直角坐标系中,如果位似变换是以原点为位似中心,
新图形与原图形的相似比为k,那么原图形上的点(x、y) 对 应的位似图形上的点的坐标为(kx、ky)或(-kx、-ky)。
例 如图,△ABO的坐标
分别为A(-2,4),B
(-2,0),C(0,0),
本节课你学习了什么知识?
1、 如图表示△AOB和把它缩小后得到的△COD,求它们 的相似比.
点D的横坐标为2
点B的横坐标为5
相似比为 2 5
8A
6
4C
2
-8 -6 -4 -2 O -2
B 2D 4 6 8
-4
-6
-8
B"
8
6
2. 如图,△ABC三个顶 点坐标分别为A(2,- C"
A" 4
2
2),B(4,-5),C
义务教育教科书(人教版)九年级数学下册
1.什么叫位似图形? 如果两个图形不仅相似,而且对应顶点的连线
相交于一点,像这样的两个图形叫做位似图形, 这 个点叫做位似中心, 这时的相似比又称为位似比.
2.位似图形的性质
位似图形上的任意一对对应点到位似中心的 距离之比等于位似比
3.利用位似可以把一个图形放大或缩小
y A′(2,1), B′(2,0)
A
x
A'
o
B'
B
观察对应点之间的坐标的变化,你有什么发现?
在平面直角坐标系中,有两点A(6,3),B(6,0),以
y
6
4
A
3 2
1
C
o
2
4
6
还有其他办法吗?
x
C' 12
在平面直角坐标系中,如果位似变换是以原点为位似中心,
新图形与原图形的相似比为k,那么原图形上的点(x、y) 对 应的位似图形上的点的坐标为(kx、ky)或(-kx、-ky)。
例 如图,△ABO的坐标
分别为A(-2,4),B
(-2,0),C(0,0),
本节课你学习了什么知识?
1、 如图表示△AOB和把它缩小后得到的△COD,求它们 的相似比.
点D的横坐标为2
点B的横坐标为5
相似比为 2 5
8A
6
4C
2
-8 -6 -4 -2 O -2
B 2D 4 6 8
-4
-6
-8
B"
8
6
2. 如图,△ABC三个顶 点坐标分别为A(2,- C"
A" 4
2
2),B(4,-5),C
义务教育教科书(人教版)九年级数学下册
1.什么叫位似图形? 如果两个图形不仅相似,而且对应顶点的连线
相交于一点,像这样的两个图形叫做位似图形, 这 个点叫做位似中心, 这时的相似比又称为位似比.
2.位似图形的性质
位似图形上的任意一对对应点到位似中心的 距离之比等于位似比
3.利用位似可以把一个图形放大或缩小
y A′(2,1), B′(2,0)
A
x
A'
o
B'
B
观察对应点之间的坐标的变化,你有什么发现?
在平面直角坐标系中,有两点A(6,3),B(6,0),以
最新人教版九年级数学下册《27.3 位似(2)》课件
提示:画三角形关键是确定它各顶点
A4
的坐标. 根据前面的归纳可知,点 A 的
对应点
A′
的坐标为
2
3,4 2
3 2
,即
2 B′ B
(-3,6),类似地,可以确定其他顶
-4 -2 O 2
点的坐标.
还有其他 画法吗? x 自己试一 试.
解:利用位似中对应点的坐标的变化规律,分别取点 A′ (-3,6),
3
面直角坐标系中描点O (0,0),
A' (4,0),B' (2,4),
C′ (-2,2),用线段顺次连接
O,A',B',C'.
y 6
4 C
C' 2
-4 -2 O -2
B B'
A' A 2 4 6x
-4
y
6
B
画法二:将四边形 OABC 各
顶点的坐标都乘 2 ;在平面
4 C
3
直角坐标系中描点O (0,0),
人教版数学九年级上册
27.3 位似 平面直角坐标系中的位似
情景导入
我们知道,在直角坐标系中,可以利用变化前后两 个多边形对应顶点的坐标之间的关系表示某些平移、轴 对称和旋转 (中心对称). 那么,位似是否也可以用两
个图形坐标之间的关系来表示呢? y
A
C
B
D
x
学习目标
1. 理解平面直角坐标系中,位似图形对应点的 坐标之间的联系。
解:(1)画出原点O,x轴、y轴.B(2,1).
(2)画出图形△A′B′C′. (3)S = 1 4 8=16.
2
课堂检测
1. 如图,线段 AB 两个端点的坐标分别为 A (4,4),
初中九年级数学下册人教版27.3.2位似ppt课件
8 6
A" 4
2
倍.
-12 -10 -9 -8 -6 -4
-2 O
2
-2 A
46
C
-4
A'
-6
B
-8
解: A'( 4 , -)4,B ' ( A" ( - 4, )4,B" (
, 8 ),C -' (10 , ), 10 -4 ,- 8 ),C1"0( , ), -10 4
8 9 10 11 12
C'
B'
至此,我们已经学习了四种变换:平移、轴对称、旋转和位似,你能说出它们之间的异同吗? 在图所示的图案中,你能找到这些变换吗?
谢谢观看!
( - 2 ,- 1 ).
-2
0
探究
如图,△ABC三个顶点坐标分别为A (2,3),B(2,1),C(6,2), 以点O为位似中心,相似比为2,将 △ABC放大,观察对应顶点坐标的 变化,你有什么发现?
8
6
A'
4A
2
B'
B
-12 -10 -9 -8
-6
-4 B" -2
O -2
24
-4
C"
-6
A"
-8
探究
如图,在平面直角坐标系中,有两点
A(6,3),B(6,0).以原点O为
位似中心,相似比为 ,把线段AB缩 小,观察对应点之间坐标1 的变化,你
3
有什么发现?
8 6 4
B〞2
-8 -6 -4 -2 O
A〞-2
-4 -6
-8
A A'
2 4 6B 8 B'
九年级数学下册27.3 《位似》PPT课件
B.(4,-2) D.(4,-6)
3. 如图,某学习小组在讨论 “变化的鱼”时,知道大 鱼与小鱼是位似图形,则小鱼上的点 (a,b) 对应大 鱼上的点 (-2a,-2b) .
2. 如何判断两个图形是不是位似图形?
3. 画位似图形的一般步骤有哪些? 4. 基本模型:
我们知道,在直角坐标系中,可以利用变化前 后两个多边形对应顶点的坐标之间的关系表示某些 平移、轴对称和旋转 (中心对称). 那么,位似是否 也可以用两个图形坐标之间的关系来表示呢?
讲授新课
一 平面直角坐标系中的位似变换
新课标人教版九年级数学下册
第二十七章 相 似
27.3 位 似
第2课时 平面直角坐标系中的位似
导入新课
讲授新课
当堂练习
课堂小结
学习目标
1. 理解平面直角坐标系中,位似图形对应点的坐标之 间的联系.
2. 会用图形的坐标的变化表示图形的位似变换,掌握 把一个图形按一定比例放大或缩小后,点的坐标变 化的规律. (重点、难点)
◑位似分为内位似和外位似,内位似的位似中心 在连接两个对应点的线段上;外位似的位似 中心在连接两个对应点的线段之外.
当堂练习
1. 选出下面不同于其他三组的图形
( B)
A
B
C
D
2. 如图,正五边形 FGHMN 与正五边形 ABCDE 是位
似图形,若AB : FG = 2 : 3,则下列结论正确的是
(2) 若 AB=2,CD=3,求 EF 的长. 解:∵ △BFE ∽△BDC,△AEB ∽△DEC, AB=2,CD=3, ∴ AB BE 2,∴ BE EF 2,
DC EC 3 BC DC 5 解得 EF 6 .
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
-
11
练一练:
3.如图,已知矩形wxyz各点的坐标,如果矩形STUV相似于wxyz,点S 的坐标为(2,2),按照下列相似比,分别写出T、U、V各点的坐标.
(1)相似比为 1 ; 2
y
z ( 2,2 )
W ( 1,1 )
x ( 5,1 )
o
x
位似变换与平移、轴对称、旋转三种 变换的联系与区别?
-
8
例 如图,四边形ABCD的坐标分别 为A(-6,6),B(-8,2),C (-4,0),D(-2,4),画出它
的为一1 个的以位原似点图O形为.位似中心,相似比 B 2
A
8
D6
A' 4
B'
2D'
分析:问题的关键是要确定位似 图形各个顶点的坐标.根据前面
-8 -6 C-4 -2C'
-2
-4
246 8
区别:平移、轴对称、旋转三种图形变 换是全等变换,而位似变换是相似变换
-
13
小结
1. 位似图形
2.位似图形的性质
3.利用位似的特殊性质可以把一个图形放大或缩小
4.有关的三个结论
结论1:位似图形是相似图形的特殊情形
结论2:位似中心的位置由两个图形的位置决定,可能在两个 图形的同侧,异侧,图形的内部,边上,或顶点上 结论3:结论3:在平面直角坐标系中, 以原点O为位似中心,位 似比为k,若原图形上点A的坐标为(x,y),那么位似图形对 应点A’的坐标为(kx,ky)或(-kx,-ky)
的规律,点A的对应点A‘的坐标
-6
为 61,61 ,即(-3,
-8
2 2
3).类似地,可以确定其他顶点
的坐标.
解:如图,利用位似变换中对应点的坐标的变化规律.分别取点
A'(- 3 , 3 ),B ' ( - 4 , 1 ),
C ' ( -2 , 0 ),D'( -1, 2 ).
依次连接点A'B'C'D'就是要求的四边形A- BCD的位似图形.
位似变换后A,B,C的对应点为
A '( 4 ,6 ),B ' ( 4 , 2 ),C ' (12 ,4 );
A" (-4 ,-6),B" (-4,-2),C" (-12,-4).
-
7
在平面直角坐标系中,如果位似变换是以原点为位似中心, 相似比为k,那么位似图形对应点的坐标的比等于k或-k.
结论3:在平面直角坐标系中, 以原点O为位似中心,位似比为k, 若原图形上点A的坐标为(x,y),那么位似图形对应点A’的 坐标为(kx,ky)或(-kx,-ky)
27.3 位似(第2课时)
学习目标
• 掌握直角坐标系中图形的位似变化与对应 点坐标变化的规律。
在前面几册教科书中,我们学习了在平面直角坐 标系中,如何用坐标表示某些平移、轴对称、旋 转(中心对称)等变换,相似也是一种图形的变 换,一些特殊的相似(如位似)也可以用图形坐 标的变化来表示.
-
5
探究
作业: P65 第 5题
-
15
点O为位似中心,将这个三角
8 6
A" 4
2
形放大为原来的2倍.
-12 -10-9-8 -6 -4 -2 O 2
-2 A
46
C
-4 A'
-6
B
8 9 101112
C'
-8
解: A'( 4 ,- 4 ),B ' (
B' 8 , - 10 ),C ' ( 10 ,-4 ),
A" (- 4 , 4 ),B" (- 8 , 10 ),C" (-10 ,4 ),
-
6
探究
如图,△ABC三个顶点坐 标分别为A(2,3),B (2,1),C(6,2),以 点O为位似中心,相似比 为2,将△ABC放大,观察 对应顶点坐标的变化,你 有什么发现?
8
6
A'
4A
2 B'
B
-12 -10-9-8
-6
-4B"-2
O -2
24
-4
C"
-6
A"
-8
C' C
6 8 9 101112
复习回顾
1.什么叫位似图形?
如果两个图形不仅相似,而且对应顶点的连线相
交于一点,对应边互相平行(或共线),像这样的两
个图形叫做位似图形, 这个点叫做位似中心, 这时的
相似比又称为位似比.
2.位似图形的性质
周长比等于位似比
⑴一般性质:具有相似多边形的性质 面积比等于位似比的平方
⑵特殊性质:位似图形上任意一对对应顶点到位似中心的距离
9
练习 1. 如图表示△AOB和把它缩小后得到的△COD,求它们的相似比.
点D的横坐标为2
点B的横坐标为5
相似比为 2 5
8A
6
4C
2
-8 -6 -4 -2 O -2
B 2D 4 6 8
-4
-6
-8
-
10
B"
2. 如图,△ABC三个顶点坐标 分别为A(2,-2),B(4,
-5),C(5,-2),以原 C"
之比等于位似比.
3.利用位似可以把一个图形放大或缩小
复习回顾
如何把三角形ABC放大为原来的2倍?
确定位似中心
E B
确定原图的关键点
O
C
F
确定位似比
D
A
D
B
找出新图形的对应关键点
F
O
C
A
画出图形
E
对应点连线都交于_位___似__中___心___
对应线段____平__行___或__在___一___条__直___线___上______
如图,在平面直角坐标系 中,有两点A(6,3),B (6,0).以原点O为位 似中心,相似比为 1 ,把
3 线段AB缩小,观察对应点 之间坐标的变化,你有什 么发现?
8
6
4
A
2
B”
A'
-8
-6
-4 -2 O
A” -2
B'2
4
6B 8
-4
-6
-8
位似变换后A,B的对应点为A ' ( 2 ,1 ),B'( 2 , 0 );A" (- 2,- 1 ),B" ( - 2 , 0 ).