部编版语文四年级下册第二组第8课《将心比心》同步训练

部编版语文四年级下册第二组第8课《将心比心》同步训练
姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
一、xx 题 （每空xx 分，共xx 分） 一、基础题
1.看拼音，写汉字。

zhā shí shàn liáng jǐn zhāng
________ ________ ________
kuān róng chén zhòng bào yuàn
________ ________ ________
2.比一比，组词。

龄________铃________；扎________ 礼________；励________历________
3.多音字组词。

扎zhā________zā________； 重 zhòng________chóng________ ；差
chà________chāi________
4.写出下列词语的近义词。

道谢—________ 鼓励—________ 抱怨—________
尊重—________ 平静—________ 宽容—________
5.找错字，并改在横线上。

①放学后，我坚持炼钢笔字。

________
②妈妈十在太累了，竟然趴在桌子上睡着了。

________
6.选择恰当的词语填入横线上。

鼓励 激励 勉励
①在妈妈的________下，我顺利地爬上了山顶。

②我们要学会在困难的时候________自己奋发向上。

③老师________我戒骄、戒躁，争取更大的进步。

7.读课文《将心比心》根据解释写出相应的词语。

①激发；勉励。

________
②埋怨，数说别人的不对。

________
③宽大有气量，不计较 ________
8.在横线上填上合适的词语。

________的大门 ________的眼神 ________的母亲
________的护士 ________的汗珠 ________的鼓励
9.写反义词。

沉重—________ 宽容—________ 平静—________ 鼓励—________
二、填空题
10.照样子，写词语。

①将心比心：________ ________ ________
②闷闷不乐：________ ________ ________
11.用“然”字组词，并填到句子中。

①这件事太________了，我一点心理准备都没有。

②爷爷这么大年纪了，________能爬到天都峰峰顶。

③ 早上出门时，妈妈说今天会下雨，让我带伞，到了第三节课________下起雨来。

12.用下列词语造句。

①只要……就……
②因为……所以……
13.按课文《将心比心》内容填空。

是啊，如果我们在生活中能________，就会对老人生出一份________，对孩子增加一份________，就会使人与人之间多一些________和 ________。

14.查字典。

①“怨”字的音序是________，组词为________。

②“容”字的音序是________，组词为________。

15.把词语补充完整。

梦寐________ 以________待人 ________不乐狼________虎________ 疲________不堪将________比
________
16.句子加工厂。

①我不禁收住了涌到嘴边的话（缩句）
②一位阿姨推开沉重的大门。

“把”字句：
“被”字句：
17.课内阅读《将心比心》。

是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。

（1）
写出下列词语的反义词。

尊重---________ 增加---________
（2）
在生活中，你有过类似的体会吗？说一说，写一写。

________
18.读下面的句子，回答问题。

我的妈妈有一双勤劳的手,一双充满爱意的手。

记得一个冬天的傍晚，我在回家( )路上，一脚陷进了小水坑里，弄得鞋子满是泥水;回到家里，我把鞋子悄悄放在厕所的门背后，准备等天气暖和些再洗。

天气真冷!晚上我躲在房间里做作业，忽然听到厕所里传来刷刷的声音。

我走过去一看，妈妈蹲在厕所的水龙头旁边，正在洗我那双沾满泥水的鞋子。

望着妈妈冻( )通红的手，我感到妈妈不是在刷鞋，而是在洗我那懒惰的习惯。

我回房做作业做得很专心很认真妈妈轻轻（）来到我的身边他拿起我的作业说我看看你的作业说着，就到一边坐下。

看完以后，妈妈脸上露出了笑容，用温柔的手轻轻抚摸着我的头，说：“你进步多了，继续努力吧!”这时，妈妈的手热烘烘的，一股暖流流遍
我( )全身。

顿时，我沉浸在无限幸福了做完作业，我在床上总睡不着，闭上眼睛，仿佛看见妈妈的手在眼前晃动，烧饭、煮菜、刷洗衣服，一切都是为了抚育我成长。

（1）
在第3自然段空白处加上标点。

我回房做作业________做得很专心________很认真________妈妈轻轻（）来到我的身边________他拿起我的作业________说________我看看你的作业________
（2）
选择“的、地、得”填在文中的括号里。

回家(________ )路上冻(________)通红轻轻（________）我(________ )全身
（3）
这篇短文开头的方法是____
A . 简要叙述，说明起因
B . 巧设悬念，引人入胜
C . 开门见山，点明主旨
19.课外阅读。

一个发生在一位游子与母亲之间。

游子探亲期满离开故乡，母亲送他去车站。

在车站，儿子旅行包的拎带突然被挤断。

眼看就要到发车时间，母亲急忙从身上解下裤腰带，把儿子的旅行包扎好。

解裤腰带时，由于心急又用力，她把脸都涨红了。

儿子问母亲怎么回家呢？母亲说，不要紧，慢慢走。

多少年来，儿子一直把母亲这根裤腰带珍藏在身边。

多少年来，儿子一直在想，他母亲没有裤腰带是怎样走回几里地外的家的。

另一个故事则发生在一个犯人同母亲之间。

探监的日子，一位来自贫困山区的老母亲，经过乘坐驴车、汽车和火车的辗转，探望服刑的儿子。

在探监人带来的五光十色的物品中，老母亲给儿子掏出用白布包着的葵花子。

葵花子已经炒熟，老母亲全嗑好了。

没有皮，白花花的像密密麻麻的雀舌头。

服刑的儿子接过这堆葵花子肉，手开始抖。

母亲亦无言语，撩起衣襟拭眼。

她千里迢迢探望儿子，卖掉了鸡蛋和小猪崽，还要节省许多开支才凑足路费。

来前，在白天的劳碌后，晚上在煤油灯下嗑瓜子。

嗑好的瓜子肉放在一l（2）
儿子珍藏腰带实际上珍藏的是________
（3）
那位经常报怨母亲的人听了这两个故事，为何“泪眼朦胧，半晌无语”?。