篇章阅读理解常见题型的特点与解题技巧
高一语文阅读理解训练常见题型解析与解题技巧
高一语文阅读理解训练常见题型解析与解题技巧语文阅读理解是高中语文教学中重要的一部分，也是学生提高语文水平的关键之一。
掌握常见的阅读理解题型以及相应的解题技巧，能够帮助学生更好地理解文章，提高答题准确率。
本文将对高一语文阅读理解训练中的常见题型进行解析，并提供相应的解题技巧。
一、主旨大意题主旨大意题要求学生从整篇文章的内容中把握到文章的主题思想，从中找出最能概括全文的选项。
解答此类题目时，可以采取以下解题技巧：1.通读全文：读完文章后，可以快速浏览全文，了解文章的大致内容和主题思想。
2.抓住关键词：在第一遍阅读过程中，可以尝试抓住文章中的关键词或关键句，从而理解文章的主旨。
3.排除法：根据文章的内容和选项中的具体描述，排除与文章主题无关的选项，从剩下的选项中选择最能概括文章的选项。
二、事实细节题事实细节题要求学生根据文章中的具体信息细节进行判断，选择正确的选项。
解答此类题目时，可以采取以下解题技巧：1.细读文章：在阅读文章时注意细节，并将文章中的相关信息进行标记。
2.找准定位词：通常文章中会出现一些定位词或者关键词，可以通过找准这些定位词来确定正确答案的位置。
3.排除干扰项：在选择答案时，要注意排除那些看似正确但与文章信息不符的干扰项。
三、观点态度题观点态度题要求学生根据文章的表述，判断作者对待某一事物的态度或观点。
解答此类题目时，可以采取以下解题技巧：1.分析关键词：找出文章中表达作者态度的关键词或者关键句，理解作者的观点。
2.注意修辞手法：作者在表达观点时常常使用特定的修辞手法，例如夸张、讽刺等，要注意寻找这些修辞手法。
3.分辨选项：选项中可能有一些与作者观点相似但并不完全一致的选项，要仔细辨别它们的差异，选出最符合作者观点的选项。
四、作者意图题作者意图题要求学生根据文章的内容分析，判断作者写这篇文章的目的或意图。
解答此类题目时，可以采取以下解题技巧：1.了解背景信息：了解文章的背景信息以及作者的身份、立场等，帮助理解作者意图。
中考语文中现代文阅读常见题型及解题技巧解析
中考语文中现代文阅读常见题型及解题技巧解析一、概括类问题1. 本文的线索是什么?回答此题的关键是看文章的标题，文章的标题往往就是全文的线索；其次是关注文中反复出现的关键词语，这个词语一般也就是文章的线索.2. 请用简洁的语言概括文章（文段)的内容.首先要明白文中的时间、地点、人物和事件四个要素，然后根据“(何时、何地）谁干什么结果怎样”或者“什么怎么样”的思路组织语言。
准确、清楚、简洁，不要把概括内容变成了原文复述。
概括议论文或说明文文段的内容，抓段落中心句。
一般说来,议论文、说明文的段意是通过中心句来表现的.中心句的位置往往在一个文段的开头（起提领作用)，或在结尾(起总结作用)有时也在中间。
3. 简要概括文中事物的特点（优点、用途)。
此类题经常出现在说明文中，答案往往不止一点，而且一般分散在文中，需要进行提取加工。
首先要分析文章结构,注意段中的连接词，如“首先”、“其次”、“还”、“也”、“此外"等词语，这些句子往往就是事物的几点特征。
另外,在找到一点特征后,还要看看下面几段的相同位置句，答案往往就隐含在那里,看分值答题，注意不要遗漏。
4. 提取文中的某句话，然后问为什么，原因是什么?把题干代入原文，答案一般就在原文语句处附近.可以直接用文中相关句子作答,也可以对提取出来的关键词进行加工。
二、鉴赏类问题1。
本文的标题有何作用？标题通常有以下作用：（1) 全文的线索，推动情节的发展;（2)总结文章内容、点明主旨（突出主题)；(3)形式新颖，吸引读者；（4）反映人物情感的变化.（需注意的是回答时不能全部照搬，需根据文章的内容灵活套用）。
2. 文中加点词语有何作用(好处、妙处）?一般有固定的答题思路：（1）动词：生动形象地表现什么，(或传神刻画了事物……的情状)，表现了人物……的心情（性格）。
(2）形容词、副词：生动形象地描摹出某人(某物）……的特点、情态(或描绘出一幅……样的场景），反映了人物……的心情.3。
浅析高考阅读理解篇章结构命题思路及答题技巧
浅析高考阅读理解篇章结构命题思路及答题技巧一、“篇章结构”题型的命题分析现在，全国多个省市都采用“篇章结构”型阅读理解题（即七选五），试题模式为：给出一篇缺少五个句子的文章，对应有七个选项，要求同学们根据文章结构、内容，选出正确的句子，填入相应的空白处。
《考试说明》对该题型命题目的的表述为“主要考查考生对文章的整体内容和结构以及上下文逻辑意义的理解和掌握。
”阅读理解选择题部分的文章是完整的，在通读文章或查读细节时，思路不会被打断。
而此题型文章中有5处空白，在阅读过程中，如果不明白文章的主旨和段落主题、作者的写作意图，就很难顺畅地读下去、读明白，自然就很难选出正确答案。
而一个空填错势必又影响到对另外一个空的选择。
另外，此题有5个空白处，却提供7个选项，因此有2个选项是多余的干扰选项，从而又加大了选出正确答案的难度。
该题型要求同学们从整体上把握文章的逻辑结构和内容上的联系，理解句子之间、段落之间的关系，对诸如连贯性、一致性等语段特征有较强的意识和熟练的把握。
二、篇章结构的考查要点这一考查题型对阅读理解提出了更高层次的要求，即不仅要有阅读速度，要对所读文章的主旨要义、具体信息要有所了解，尤其重要的是要掌握作者的写作意图、观点，区分出论点和论据，并且能够把握文章的写作结构和脉络层次。
不过，只要了解了这种新题型所考查的要点，出题位置，在阅读文章时有意识地加强对文章写作思路和结构组织安排的理解，掌握英语文章常见的几种写作结构，对迅速增强此类新题型的应对能力还是非常有帮助的。
三、篇章结构解题步骤1在阅读过程中，要注意文章的开始与结束段落，尤其是文章的首段及末段末句，因为“开门见山”与“结尾总结”的写作方式为常见的写作方式，首段的末句一般是全文的主题所在，说明本文将探讨哪些内容，并简要指出文章的写作思路，有时甚至会以提纲的形式进行呈现。
首段的末句对于快速掌握文章的主题具有重要意义，如果它是文章的主题句，就可以使读者迅速明确文章情节将如何展开，并对文章的写作主题有了整体的了解。
高考语文阅读理解中的常见题型及解题技巧
高考语文阅读理解中的常见题型及解题技巧高考语文阅读理解是考生们备考中的重点和难点之一。
在阅读理解中，不同的题型要求考生具备不同的解题技巧和应对策略。
本文将详细介绍高考语文阅读理解中的常见题型，并提供相应的解题技巧。
一、主旨题主旨题是考查考生对文章主要内容的理解能力，要求找出文章的中心思想或主旨。
解决这类题目时，考生可以采用以下两种策略：1. 阅读全文：通读全文，通过整体的把握来判断文章的主旨。
关注文章的开头和结尾段落，它们通常会提供一些关键信息。
2. 重读局部：若阅读全文无法找到明显的中心思想，可以重读每段的首尾句，并结合段内关键词语，找出段落的主题词或核心句，从而推断出文章的主旨。
二、细节题细节题是考查考生对文章细节信息的理解能力，要求根据文章中提供的具体细节来做出判断。
解决这类题目时，考生可以采用以下策略：1. 仔细阅读：在阅读文章时要仔细阅读并理解每个细节，不要轻易将细节与题目中的选项对应。
2. 排除干扰：在选择答案之前，要排除那些表面看似正确但与文章内容不符的干扰选项。
三、推理判断题推理判断题是考查考生对文章逻辑推理能力的题型，要求考生根据文章提供的线索和信息进行推理。
解决这类题目时，考生可以采用以下策略：1. 注意词语：关注文章中的转折词、因果关系词等，这些词可以帮助理解作者的推理逻辑。
2. 推敲选项：对于推理判断题，选项往往是通过对文章的合理推断得出的。
仔细推敲选项，找出与文章相关的线索，从而判断其合理性。
四、观点态度题观点态度题是考查考生对文章观点和态度的理解能力，要求根据文章的表述确定作者的立场和观点。
解决这类题目时，考生可以采用以下策略：1. 关注词语：注意文章中表达观点和态度的词语。
例如，“我认为”、“可是”、“应该”等，它们往往会暗示作者的观点。
2. 对比选项：将选项与文章内容进行对比，找出与文章观点和态度相一致的选项。
总结：高考语文阅读理解中的常见题型包括主旨题、细节题、推理判断题和观点态度题。
英语四级阅读题做题方法和技巧
英语四级阅读题做题方法和技巧（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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现代文阅读常见题型及解题技巧
现代文阅读常见题型及解题技巧题型(一)、*开头(结尾)有什么作用?【解题思路】散文(小说)开头，形式不拘一格，作用也多种多样：或开门见山，点题明目;或宕笔引题，铺垫后文;或总括全文，点题明旨;或描写景物，渲染氛围。
结尾是一篇*的总收束，好的结尾能给人深刻的印象，或如“豹尾”“撞钟”，引人振奋;或如“临去秋波”，含蓄隽永，耐人回味。
无论开头还是结尾，都可以从“内容”“形式”两方面分析其作用。
【答题术语】开头语段的作用：开篇点题，统领全文;引出下文，或为下文作铺垫;渲染气氛，奠定基调。
结尾语段的作用：总结全文，归结主旨;呼应开头，首尾圆润，使*浑然一体;卒章显志，点明题旨;强化作者情感，深化或升华主旨;言有尽而意无穷，引发读者思考;委婉含蓄，意在言外，发人深思;等等。
题型(二)、文中内容有什么作用?(赏析文中重要的语句或如何理解重要语句在文中的作用。
)【解题思路】首先确认指定内容在文本中的位置，然后分析它的语言表达方式是议论、叙述还是描写，使答案更有针对性。
过渡语段的作用主要是承上启下，做题时要具体回答怎样承上、如何启下。
【答题术语】结构上的作用如：A、开头段：开篇点题：渲染气氛;埋下伏笔;设置悬念;为下文作铺垫;总领下文;统摄全篇;开门见山;上下文形成对照;渲染气氛;奠定基调;揭示主题。
B、中间段：承上启下(概括上文某一内容，引起对下文的什么内容的叙写);总领下文;总结上文;埋下伏笔;铺垫蓄势;详略结合;充实内容C、结尾段：点明中心，深化主题;照应开头;呼应前文;画龙点晴;升华感情;卒章显志;含蓄有余味;寄托作者感情。
使结构首尾圆合;言已尽而意无穷。
题型(三)、*中所运用的修辞手法有何作用?【解题思路】首先要确认所用的修辞手法。
常用的修辞手法包括排比、比喻、拟人、对偶、夸张、反语、设问、反问(或反诘)、借代、层递、反复等。
其次，结合语句分析其具体作用。
一般来说，比喻的作用就是使深奥的道理浅显化，抽象的道理形象化，增强*的趣味性、生动性;拟人的作用是赋予人的感情，便于抒发情感;对比有突出或反衬的作用;反复能起强调、突出重点，升华主题的作用等。
初一阅读理解题型分类与解题技巧
初一阅读理解题型分类与解题技巧阅读理解是初一英语考试中常见的题型之一，通过阅读一段材料并回答相关问题来考察学生对文章的理解能力。
本文将对初一阅读理解题型进行分类，并提供解题技巧供学生参考。
一、分类初一阅读理解题型主要包括以下几类：1. 主旨大意题：要求理解文章的中心思想或主旨。
2. 细节理解题：要求理解文章中的细节信息。
3. 词义猜测题：要求根据上下文推测生词或短语的词义。
4. 推理判断题：要求通过推理判断文章中的某些信息。
5. 逻辑关系题：要求理解文章中的逻辑关系。
6. 篇章结构题：要求理解文章的组织结构。
二、解题技巧1. 全文把握：在解答阅读理解题之前，先通读全文，掌握文章的大意和基本脉络，帮助理解每个问题的背景信息。
2. 关键词标记：阅读问题时，可以划出关键词，然后回到文章中寻找相关信息。
这有助于加深对问题的理解，提高解题准确率。
3. 答案定位：在阅读问题和选项时，要有目的地去寻找答案的线索。
可以根据关键词在文章中进行定位，提高解题效率。
4. 理解词句：对于出现在问题与文章中的生词或短语，要善于通过上下文的暗示来推测其含义。
可以根据句子结构、语法和逻辑关系等方面进行推理。
5. 注意细节：在回答细节理解题时，要仔细阅读文章，注意细节相关的描述词和数字。
有时细微的差别可能会对题目的答案产生影响。
6. 推理判断：对于推理判断题，可以根据作者的陈述或对事物发展的推测进行判断。
同时，也要注意排除干扰选项，确保所选答案符合逻辑。
7. 理解逻辑关系：逻辑关系题涉及到文章中的因果关系、对比关系、条件关系等。
要仔细观察句子之间的逻辑连接词，理解它们的意义和作用。
8. 梳理篇章结构：篇章结构题要求理解文章的组织结构，例如首句、结尾、过渡句等。
可以通过整体阅读和划线标注来弄清文章的结构框架。
通过掌握以上解题技巧，可以提高在初一英语阅读理解题中的得分率。
此外，多进行模拟题的训练，熟悉各类题型的特点，对题目要求有更清晰的认识，也有助于提高解题的速度和准确性。
初中阅读理解常见题型解题技巧梳理
初中阅读理解常见题型解题技巧梳理阅读理解是学生在学习过程中最常见的题型之一。
通过阅读一篇文章并回答相应的问题，学生可以培养自己的阅读能力和理解能力。
初中阶段，学生们开始接触更加复杂和深入的文章，这就需要他们具备解题的技巧和策略。
下面将介绍一些常见的初中阅读理解题型以及解题技巧，希望能对您有所帮助。
1. 主旨大意题主旨大意题要求读者从整体上理解文章，并提炼出文章的中心思想。
解答这类题目时，可以首先粗略地浏览一遍文章，把握文章的中心内容。
然后再仔细阅读每个段落，注意段落与中心内容的关联。
最后，根据整个文章的脉络和关键词来确定主旨大意。
2. 细节理解题细节理解题要求读者从文章中找出特定的事实、细节或信息。
解答这类题目时，可以通过在文章中划线标记关键词，帮助自己快速找到答案。
同时，注意排除干扰项，确保自己的答案是准确无误的。
3. 词义推断题词义推断题要求读者根据上下文推断出某个词的意思。
解答这类题目时，可以通过猜测词的词性、前后句的语境以及相关的词汇线索来推测词义。
此外，可以根据词根、前缀和后缀的知识推断词义。
4. 段落标题题段落标题题要求读者为每个段落选择一个恰当的标题。
解答这类题目时，可以先粗读每个段落，并理解其主题，然后再根据选项中的关键词与段落的联系来确定标题。
注意，选项中的关键词可能会有一些变形，需要注意灵活运用。
5. 作者观点题作者观点题要求读者理解作者的观点或态度。
解答这类题目时，可以通过关键词、情感色彩和修辞手法等来确定作者的观点。
在读完文章后，可以回顾一下每个段落，在文章中寻找与作者观点相关的信息。
6. 主题段落题主题段落题要求读者根据给定的段落，选出最能概括该段落主题的句子。
解答这类题目时，可以先理解段落的主题，然后仔细阅读各个句子，寻找与段落主题相关的句子。
最后，选择最能概括段落主题的句子。
以上是一些初中阅读理解常见题型的解题技巧。
当解答阅读理解题时，建议学生们先读题并理解题目要求，然后再通读全文，以全面把握文章的主旨大意和细节信息。
言语理解之篇章阅读
言语理解之篇章阅读公务员《行测》考试言语理解与表达这部分除了“片段阅读”和“逻辑填空”这两种题型之外，还有一种题型叫做“篇章阅读”，目前辽宁省省考和国考不再考查这种题型，但是这种题型确是事业单位考试和一些其他省市考试的必考题型之一。
一、篇章阅读题型介绍篇章阅读题是对考生言语理解与表达能力的一种综合性考查，主要考查考生的阅读能力，理解能力和表达能力。
篇章阅读不同于片段阅读，篇章阅读的文字信息量特别大，每个篇章阅读大概在500—700字之间，围绕整个文段提出5个问题，同时文段的选材内容十分广泛，因此，篇章阅读的难度系数要比片段阅读大很多。
篇章阅读的问题可以大概分为两类，一类是考查考生对细节信息的把握，常考题目包括“细节结论题、词语理解题、代词指代题”等等；另一类是考查考生对整体信息的把握，常考题型主要包括“主旨题和意图题”等等。
二、篇章阅读的解题技巧篇章阅读作答不能从文段入手，要从问题和选项入手，也就是说在解答篇章阅读题目的时候，要先阅读题目和选项，然后到原文中去定位相关内容，考生可以根据问题中一些较为明显的特殊性信息来定位原文内容，这些特殊性信息主要包括“关联词、特殊的人名地名、专有名词、数字和年份”等等。
三、篇章阅读备考指导如果考生正在准备事业单位的考试，那么在复习的过程中，应该重点复习一下篇章阅读，通过大量的阅读来提升阅读速度，训练自己快速准确的定位提炼文段重点信息的能力，仍然要牢牢记住《行测》考试是与时间的对决，千万不要让“篇章阅读”影响答题速度。
四、真题演练我们将“衰老”（）为：机体的各个“组件”，特别是DNA，某些特殊蛋白质，碳水化合物和脂质(脂肪)所受到的随机损伤的大量累积，这一累积在生命初期就已经开始，并最终达到机体自我修复的极限。
这种伤害会逐渐削弱细胞、组织、器官和系统的效能，使机体更易患病，且呈现出衰老的特征，比如肌肉损失、骨质疏松、反应迟缓、听力和视力降低等。
这些累积损伤有不同的来源，其中甚至还包括我们生存所必需的将食物转化为可被我们使用的能量的过程。
小学五年级阅读理解重难点指导(结合具体题目)
小学五年级语文阅读理解(lǐjiě)解题技巧、重难点分析【导语】阅读的题型不外乎以下几种：考察字词的基础知识、重要句段的含义作用、篇章的整体理解。
我们训练孩子(hái zi)的习题量没错，但是要让孩子知其然，知其所以然。
这样孩子就可以在摆脱题海的同时取得一个好成绩！阅读(yuèdú)理解解题技巧养成良好(liánghǎo)的审题、阅读习惯一、平心静气(píng xīn jìng qì)审题，切忌粗心。
在解答阅读题时，千万不要慌，要静下心来，按照由易到难，由浅入深的思维方式，先从容易的入手，逐渐打开思路。
二、仔细研读语段，整体感知文章内容。
阅读理解试题的文字材料主要用来测试孩子们的阅读速度、理解能力和记忆能力。
有的采用一个句子，有的采用一段文章或整篇文章。
通常阅读一篇文章，第一遍需要速读，重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文。
答题时切忌文章都没完整的阅读过，就匆匆忙忙地写答案。
最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。
其次要初步理清文章的思路。
一般来讲，文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。
平时要学会为文章标段，归纳每段意思。
初读文章后，分析文章的思路很重要。
尤其是低年级段，一定要养成这个习惯。
孩子的阅读习惯千差万别：有的孩子采用"顺读法"，就是先读短文后读题目，然后再读短文寻找正确答案。
有的孩子采用"倒读法"，就是先读题目后读短文，最后寻找答案。
在考试中，我比较赞成"倒读法"，因为这种阅读方法是带着问题阅读，目的明确，容易集中，能及时抓住文中与解题关系密切的信息，从而节省了阅读时间。
在平时练习时，可以顺读。
根据孩子的情况，因人而异，但是无论哪种阅读方法，都要强调：有效阅读。
阅读完文章，接下来就是审题环节了。
审题时，建议孩子先圈出题干中的关键词，如“错误、正确、词语、句子、第四段”等这些关键词。
初中英语阅读理解常见题型及答题技巧
初中英语阅读理解常见题型及答题技巧从近几年的中考阅读理解情况看，短文体裁多样，题材各异，文章涉及科学知识、社会文化、政治历史、人文环境和日常生活等方面，充分体现其时代性、实用性。
短文难度逐年加大。
常见题型有主旨题、细节题、推断题、猜测词义题和正误判断题。
做阅读理解练习应先看问题，弄清考点。
在阅读短文之前，快速浏览问题，以便在阅读短文时做到心中有数，快速、准确地捕捉所要信息。
先易后难。
做题时不必拘泥于书中所呈现的语篇顺序，应遵循先易后难的原则。
如可先做细节题再做推断题，因为细节题大多能直接从文中找到答案，而推断题则需对短文进行深层理解，再作判断。
（一）主旨题主旨题主要考查学生对短文中心思想或作者意图的掌握。
做此类题时，应通读全文，理解文章大意，充分理解主题句的意义。
短文往往围绕主题句展开，主题句通常出现在短文第一句或最后一句。
（二）细节题细节题是用来进一步表达主题，体现中心思想的，往往针对短文某个细节来设题。
做此类题时，应快速捕捉信息，可能是一些事例、数字等，阅读时要有针对性。
（三）推断题推断题就是根据某个事实推断结论，主要考查学生的理解力和推断力。
这类推断通常包括：数据事实推断、常识推断以及作者的写作目的、态度和倾向等的推断。
做此类题时，应根据短文中的相关语句，对与事实有关的细节加以分析，找出线索，悟出字里行间的意思，反复比较，从而作出合乎逻辑的判断。
（四）猜测词义题猜测词义题主要考查学生根据上下文正确判断灵活变化的词义能力。
一般情况下，推断词义的题目中所出现的单词，大多数是学生未曾见过的生词，学生需要在该词出现的上下文中去寻找线索。
通过阅读上下文，断定该词的真正含义，然后将这个释义代入文中，检查是否贴切，仔细比较直到得出该词的确切的含义。
（五）正误判断题正误判断题主要考查学生对文章的具体事实、信息的理解能力。
一般是根据文章的事实或细节，给出一个句子，判断其正误。
这类题比较直接，难度相对较小。
做此类题时，应先看题，后带着“问题”快速阅读短文，寻找所需要的信息。
国考特训：言语理解快速提分——篇章阅读的六大解题技巧!
国考特训：言语理解快速提分——篇章阅读的六大解题技巧！国考言语理解与表达中的篇章阅读题要如何解?相信正在备考2020国家公务员考试的考生中有很多人心中存在这个疑问，今天图图分享给各位六种实用的篇章阅读解题技巧，希望可以帮助到大家。
言语理解与表达中的篇章阅读题是什么?篇章阅读简单可以说是一种申论材料加言语理解题的改编题型。
篇章阅读最能考察考生的阅读能力和水平，它既考察了考生阅读的速度，也考察了对信息的整体把握和细节问题的理解能力。
现在我们已经初步认识了国考行测中的篇章阅读题，那么如果在2020国家公务员考试中遇到了此类题型我们要如何解决呢?01“213”原则，首看设问方式在考试当中为了避免重复阅读带来的时间消耗，我们言语有个传统的技巧，就是先看设问方式，针对性的阅读文段、理解文段。
篇章阅读的不同就是看清楚我们题型类别，是简单题型(词句理解、代词指代、语句衔接、逻辑填空)还是复杂题型(细节理解、标题填入、主旨概括、意图判断、态度观点)，要带着问题去阅读文段。
02查找篇章重点句、关键词片场阅读准确说就是较长的言语理解题，因此也是根据设问的内容依次查找文中对应的主旨句、关键词等。
首先、关注文章段落的首尾句，可能会出现重要观点或者主题;也可能对于问题的对策等。
要知道在言语理解题中主旨部分大部分是观点、对策等。
其次、了解每个段落间的逻辑关系、隐性考点，比如常考关联词(转折、递进、因果、条件、并列)的准确运用。
03标点符号标点符号(分号、引号、问号、破折号等)引出的语句信息。
这里需要注意的是问句，在文中可能是疑问、设问、反问等。
除了设问自问自答以外其他表述都是不确定表述，因此一些绝对的选项慎选。
04援引观点援引观点中的正反援引带来的作者观点，尤其要重视正向援引支撑的作者观点。
05排除围绕例子、反面论证、数据、背景等内容的部分在主旨句中要排除06理解为首，做题要从简到难层层递进带着问题了解文中的脉络，看清楚分了几个句子。
大学英语四级考试阅读理解篇章和题型特点分析及答题策略
742021年11期总第555期ENGLISH ON CAMPUS【摘要】如今的大学英语四级考试，阅读理解题型更为丰富，增加了判断正误、选词填空、快速阅读等题型。
这些调整在一定程度上强化了对学生阅读能力的多方面考察，需要考生结合实际情况来解题，并保证解题速度与正确率。
但传统的方式只适用于阅读类题型，并不适用于其他两种新题型的解答，这就需要教师针对新题型的特点，选择合适的指导方式，使学生可以从容应对较为复杂的题型。
本文对大学英语四级考试阅读理解篇章和题型特点及答题策略进行分析，探究了阅读理解题型中常出现的时态、句式，并阐述了更多的解题技巧与引导策略，以期提升学生的阅读理解能力。
【关键词】英语四级考试；阅读理解篇章；题型特点；解题策略【作者简介】李婷婷，山东医学高等专科学校。
大学英语四级考试阅读理解篇章和题型特点分析及答题策略文/李婷婷一、分析英语四级考试阅读理解题型特点以及策略的必要性英语学习贯穿学生的整个学习生涯，其目的是使学生掌握英语听、说、读、写的能力，并将所学知识应用于实际的交际活动。
立足学生的角度进行分析，“读”是其学习英语、语言输入的重要环节。
在英语学习过程中，阅读理解能力的提升是促进学生语言能力发展的主要手段，通过有效的阅读指导以及各种类型阅读题目的练习，可以使学生掌握更多的语言知识，把握英语国家的用语习惯和文化，从而提升自身的英语理解以及表达能力。
英语四级作为本科生必须应对的一门考试，很多学生在面对阅读题型时总会显得力不从心，不能很好地用所学知识以及技巧理解文章内涵。
为此，大学英语教师有必要针对这一问题探究阅读篇章以及阅读理解题型的特点，结合特点帮助学生掌握更多的解题策略。
从整体角度看，阅读理解总分值占卷面成绩的40%左右，是所有题型中分量最重的。
结合这一要素，并根据部分三本院校和一些由专科转入本科院校学生的英语综合水平较差的特点，有必要对四级考试的阅读理解题型进行探究，并制订恰当的备考方案，从而帮助学生通过四级考试，并促进学生英语能力的发展。
行测言语---篇章阅读的常见题型
篇章阅读的常见题型篇章阅读的出题形式为先给定一篇800～1000字的短文，后面一般设置5个题目，每题有4个选项，阅读量较大，对考生的快速阅读能力和查找细节的能力要求也更高。
在国考（副省级）中，近几年都会考查2篇篇章阅读，共10道题目；在省考中，北京、江苏等省市也会考查篇章阅读题，其中北京市考每年都会考5～6个篇章，占到整个言语部分题量的85%。
细节判断题：细节判断题是篇章阅读中的必考题型，也是题量最大的题型，一篇篇章阅读中，5道题可能会考查3道左右的细节判断题。
细节判断题考查考生对文段中具体语句信息准确理解的能力，题目整体上难度不高，但由于阅读量大，因此考生需要耐心细致地回到原文进行查找，相比其他题型，比较耗费时间。
中心理解题中心理解题也是篇章阅读中的必考题型，一般会考查1～2题。
常见的中心理解题的形式有两种：（1）基于整篇文章的中心理解题：考查对全文中心思想的把握。
此类题目需要理清行文脉络，把握每段的主要内容，进而概括出全文的主旨。
具体考查形式还包括对全文自然段进行段落划分，难度较高，不仅需要理解每段的主要内容，还需要仔细揣摩段落之间的关系。
（2）基于单个自然段的中心理解题：考查对某一自然段核心内容的把握，相当于阅读理解中的中心理解题，这种题目相对而言难度较低，同学们只需要运用中心理解题中的方法、技巧把握住段落重点就可以了。
除了这两种典型的中心理解题外，还有几种“变形”的中心理解题。
比如“作者举XX的例子是为了说明”，对于这种题目，首先要找到例子的位置，然后在例子之前的内容中找出观点。
又如“下列选项中，最适合作为本文关键词的是”，“关键词”即文段主题词，故这种题目依然为中心理解题。
标题填入题标题填入题是篇章阅读中的选考题型，最多考查1题。
标题填入题是中心理解题的变形，考查考生对于文章整体把握的能力，需要把握文段核心内容以及整个篇章的主题词来选择最为合适的标题。
词句理解题词句理解题是篇章阅读中的选考题型，最多考查1题。
阅读理解常见题型
阅读理解常见题型阅读理解是考试中常见的题型之一，考查学生对阅读材料的理解能力以及推理能力。
下面是给出的一篇不少于2500字的文章，介绍了阅读理解的常见题型及解题策略。
【引言】阅读理解是学习过程中重要的一部分，它不仅考查学生对文章的理解能力，还锻炼学生的推理和分析能力。
阅读理解题型多种多样，在备考阶段，学生需要了解这些题型的特点，并采取相应的解题策略。
本文将对阅读理解常见的题型进行详细介绍，并给出相应的解题技巧。
【第一部分：主旨题】主旨题是阅读理解题型中最常见的一种。
主旨题要求学生通过阅读全文，找出文章的中心思想。
解题技巧是要注意文章的标题、首句以及段落的主题句，这些都有助于把握文章的主旨。
同时，关键词的把握也很重要，通过关键词的分析，可以找到文章的主要观点。
【第二部分：细节题】细节题要求学生通过仔细阅读文章，找出与问题相符的细节信息。
解题技巧是要学会快速定位关键信息，可以通过阅读题目中的关键词，然后在文章中找到相关的段落或句子。
同时，遇到具体数字、日期或人名等细节信息时，要特别注意，避免出现差错。
【第三部分：推理题】推理题要求学生通过分析文章中的信息，进行推断或假设。
解题技巧是要善于利用文章中的线索，通过推理和推断，得出正确的答案。
同时，要注意文章中的词义猜测，通过猜测词义，可以帮助理解文章的隐含意思。
此外，要注意排除法，通过排除干扰选项，找出正确答案。
【第四部分：观点态度题】观点态度题要求学生判断作者的观点或态度。
解题技巧是要通过关键句和情感词语判断作者的态度。
同时，要注意语法结构的变化，有时作者可能使用反语或讽刺的方式表达自己的观点，学生要具备辨析这些语言特点的能力。
【第五部分：词义理解题】词义理解题要求学生根据上下文推断出词语的意思。
解题技巧是要善于利用上下文的暗示，通过理解上下文的关系，推断出词语的具体意思。
同时，可以利用词根、前缀和后缀的知识，分析词语的构成和词义的推断。
【第六部分：主题段落题】主题段落题要求学生根据文章的结构和段落的关系，找出段落的主题。
重点解析如何准确理解阅读理解题的篇章主旨
重点解析如何准确理解阅读理解题的篇章主旨阅读理解题是国内外各类考试中都常见的一种题型，对考生的阅读理解和分析能力提出了较高的要求。
其中，理解篇章主旨是解题的核心，本文将重点解析如何准确理解阅读理解题的篇章主旨。
一、什么是篇章主旨篇章主旨是指一篇文章、一段文字或一句话的核心思想或中心思想。
它是作者在写作时要表达的主要思想，也是读者在阅读过程中需要把握的关键点。
准确理解篇章主旨对于正确解答阅读理解题至关重要。
二、正确理解篇章主旨的方法1.全面阅读文章在解答阅读理解题前，首先应该对文章进行全面阅读。
通过整体把握文章的大意，了解作者的观点和态度，从而有助于准确理解篇章主旨。
不要拘泥于细节，而是抓住文章的核心思想。
2.分析段落结构在阅读理解题中，往往会包含多个段落。
每个段落都有自己的中心思想，而这些思想又构成了整篇文章的中心思想。
因此，分析段落结构对于准确理解篇章主旨是非常重要的。
可以通过以下方法进行分析：（1）寻找段落的主题句：主题句通常出现在段落的开头或结尾，直接表达了该段的中心思想。
（2）分析段落的发展和引申：通过分析段落中的细节、例子、论据和解释等，理解作者在阐述主题时的论点和观点，从而把握篇章主旨。
3.注意词语和句子的概括在阅读理解题中，经常会出现对文章中某些词语、句子的概括题。
这种题型要求考生能够准确理解篇章主旨，掌握作者表达的关键观点和要点。
因此，在阅读时要留意关键词或关键句，找出作者的主要观点，从而帮助更好地回答这类题目。
4.注意段落之间的联系一篇文章通常由多个段落组成，而这些段落之间存在着密切的联系。
理解段落之间的联系有助于准确理解篇章主旨。
可以通过寻找段落之间的逻辑关系、转折关系、因果关系等来把握篇章的整体思路和结构。
三、应对不同类型阅读理解题的技巧针对不同类型的阅读理解题，我们可以采取不同的技巧来准确理解篇章主旨。
1.事实细节题这类题要求考生从文章中找出具体的事实、细节等信息。
在解答时，应该重点关注文章中的关键词和关键句，将其与选项进行对比，找出最符合题意的答案。
英语阅读理解6大题型,20个解题技巧,得高分就这么简单!
英语阅读理解6大题型，20个解题技巧，得高分就这么简单!类别1：基础题——细节理解题1.细节理解题细节理解题主要考查原文中的具体信息，用who，when，where， what， which， why，how many和how much等进行发问，考查考生对阅读材料中的某一特定细节的理解能力。
解题原则:忠实于原文的原句和整个逻辑关系，不做主观臆断。
解题方法：Step1：题干中选定关键词(定位词)Step2：通过略读、查读锁定文中定位区域Step3：结合信息区域上下文理解、比对Step4：排除干扰项，筛选得出答案技巧1：如果要出例题和人物题，需要找到人物说的句子前后的例题和内容，然后和每个选项一一核对。
技巧2：在出现一些关键词,如however，but，moreover, therefore，thus时，要特别注意句子前后意义的转折、递进、因果等关系。
技巧3：细节理解题的答案通常是同义替换或同义转换。
技巧4：选项中有绝对语气词的一般不是答案。
如: must,never, the most, all, merely, only, have to, any, no，pletely，none, 等。
但不是绝对，也有例外。
技巧5：注意选项中的副词、形容词和介词短语等与原文是否一致。
如:must, may, often，should, usually,might, most，more or less，likely，all, never, few等存在程度不同，经常被偷换,往往被忽视。
技巧6：注意干扰项特点：与原文内容相反；与原文内容一半相符，一半不同;叙述过于绝对化；原文没有提及。
类别二：深层理解题推理判断题、词义猜测题、主旨大意题、写作意图题、观点态度题2.推理判断题NMET英语推理的考试方向主要有:推断隐含意义；推断文章的来源或读者；推断人物性格；预测文章内容；推断写作技巧或文本结构。
技巧7：推断隐含意义题干中常出现know about, learn from,infer（推断）,indicate（暗示）,imply（暗示）,suggest（表明，暗示）,conclude（得出结论）,assume（假定,认为）等短语或词。
公务员行测言语理解篇章阅读及解题技巧
公务员行测言语理解篇章阅读及解题技巧篇章阅读与片段阅读这对姊妹篇，不仅题型相似，更重要的是这两种题型的解题技巧和方法也十分相似，片段阅读的解题技巧篇章阅读也同样适用，所以我们把篇章的解题方法大致分为：1、词句理解题；2、代词指代题；3、细节判断题；4、标题填入题；5、选词填空题；6、病句辨析题。
关于篇章阅读的解题技巧详见下文公务员考试《行政职业能力测验》真题演练中。
上海市公务员考试《行政职业能力测验》言语理解与表达——篇章阅读练习1. 2007年上海市公务员考试行政职业能力测验真题43-47题美国和俄罗斯科学家组成的一个研究小组10月16日宣布，他们成功制造出了门捷列夫元素周期表中的118号元素，这也是该小组制造出的第5种超重元素。
研究小组领导人肯·穆迫称，他们利用回旋加速器两次将许多钙-48离子加速，用来轰击人造元素铜-249，从而制造出3颗新原子。
每颗新原子的原子核包含118个质子和179个中子。
也就是说，这种新元素在元素周期表中的序号为118，原子量为297。
按照元素周期表排序规律，118号元素排在氧气之下，归入惰性元素一族。
在门捷列夫元素周期表中，自然界只存在92种，科学家成功制造出另外18种已经得到承认和命名的元素。
此外，还有一些元素没有得到承认或命名，118号元素就不在已命名元素之列。
科学家说，他们制造出的118号元素原子存在时间仅为0.9毫秒。
研究人员观察到了118号元素原子的“衰变链”过程，证实了新元素的存在。
这种原子首先释放出一颗由两个质子和两个中子组成的阿尔法粒子，衰变为已知的116号元素，然后再度释放出一颗阿尔法粒子，衰变为114号元素，接着更进一步衰变为112号元素，112号元素最终裂变为两颗大小差不多的其他原子。
这一发现17日发表在美国杂志《物理学评论》最新一期上。
科学家说，虽然他们制造出的118号元素原子存在时间只有0.9毫秒，但它们的存在仍相当可信，错误的可能性只有万分之一。
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篇章阅读理解常见题型的特点与解题技巧在传统的大学英语四级考试中，阅读理解部分要求考生在35分钟内完成四篇总数字为1350词左右的文章，其目的是测试考生通过阅读获取书面信息的能力。
这类文章的题材包括：科普知识（占50%）、社会生活（占25%）、文化教育、名人名著、政治经济（占25%）；体裁包括：议论文（占60%）、说明文（占25%）、记叙文（占15%）等。
最近教育部颁发的《大学英语课程教学要求》（试行）中还要求学生能够读懂工作、生活中常见的应用文体材料，包括各类表格、个人信件或内容一般的商业信函、产品说明书、广告、海报、互联网信息等内容。
众所周知，阅读在任何一类考试中都占较大的百分比，通常要占到40%左右，在新公布的样卷中仔细阅读占20%。
如果再加上其他与阅读有密切关系的考项，阅读的重要性就更加显著了。
因此，我们说阅读是重中之重，怎么强调都不为过。
可以这么说，把握住阅读，就等于拿到了通向成功的金钥匙。
然而，英语教学界又有：“阅读决不是教会的”，即“Reading cannever be taught.”这种说法。
那么，我们如何对学生进行阅读指导呢？借体育界一句非常时髦的名言:“Anything is possible. 是李宁的广告/ Nothing is impossible.是阿迪的广告”（一切都是可能的！）其实，四级阅读是有一定规律可循的。
在此，我们撇开复杂的理论，就拿简单易行的顾氏阅读口诀助你一臂之力：▲段首段尾最关键，路标信号细分辨；重要结构巧梳理，同义转换是答案。
大学英语四级考试大纲规定阅读理解主要测试以下能力：1.掌握所读材料的主旨大意；2.了解说明主旨大意的事实和细节；3.既理解字面的意义，又能根据所读的材料进行一定的判断和推论；4. 既理解个别句子的意思，又理解上下文的逻辑关系。
根据上述四大要求，阅读理解部分的题型可大致分为：主旨大意题、事实细节题、推论题和词汇指代题，每一种题型都有其特点和解题技巧。
限于篇幅，我们多用近几年的试卷进行分析。
1. 主旨大意题题型简介文章中的中心思想和段落大意是作者要阐述的最重要的信息，是串联全文和全段的主线。
总体上说，大部分句子都是围绕主题展开论述和说明的，它们与主题思想保持一致。
因此，把握文章的主题思想和段落大意对于理解全文非常关键。
通常，每篇文章都含有一道主旨题。
提问方式测试中常见的主旨题的提问方式有：（1）What does this passage discuss / talk about？（2）What is the topic / main idea / theme / subject of the passage？（3）The best title for this passage is / might be / would be …（4）Which of the following may be the best title for the passage?（5）The author is mainly concerned with …（6）Which of the following best states the main idea of the passage?（7）The author’s purpose in writing this passage is …（8）What is the author’s attitude towards…?（9）The tone of this passage is …(10) With what topic is this passage primarily concerned?解题技巧了解主旨题的关键在于把握文章的逻辑结构，正确识别主题，把握文章的中心思想。
由于不同的文章要求不同，不同的作者手法各异，主题句一般位于篇章、段落的开头部分，开头就明确主题，然后展开讨论主题句常出现于段末或篇末。
有的作者喜欢开门见山，有的作者则喜欢作些铺叙，主题句也随之出现在开头或中间。
从经验来看，篇章的主旨句多出现在文章段首，有时是第一句话，有时跟在however, but之类的转折连词后面；此外，第一段的开头或结尾倘出现问句，则对这个问句的回答往往就是文章的主旨大意。
具体做法如下：（1）迅速浏览全文，以对文章有一大致的了解；（2）寻找文章主题句或段落大意，明确文章的中心大意；▲（3）注意区分局部信息和全文中心思想；（4）注意选项的概括范围不可太宽或太窄；（5）这类题目的正确选项决不会是原文主题句的简单重复，而是其意思的重新表达。
2. 事实细节题题型简介细节性问题是关于Supporting Details类的问题，通过skimming 找出主题后，应进一步掌握阐述和发展主题的主要事实，或按要求找出特定细节。
在回答此类问题时，应采用查读法（Scanning），因为这些具体细节内容（details）是用来拓展、说明、论证或分析文章中心思想的。
这类题目常以“Wh-”形式来提问，如who, what, when, where, why, how等形式。
此外，还要特别注意一些表示细节的信号词或关联词：路标信号细分辨！这些问题的表达通常不采用文章中的原话提问，而是使用同义词语等，因此，在选择答案前应首先看准题干，看清问题所在；然后，在查读时注意寻找与题目相关的关键词语；最后，在充分理解原文、原题的基础上确定正确答案。
当然，这类细节性问题所涉及的面是很广的。
有的涉及数字计算，如问时间、距离、次数、数量、价钱等，要认真计算后方可选定正确答案；有的涉及正误判断，要先看选项，根据选项提供的线索，寻找文中相应部分，最后在题中选出肯定或否定答案；还有的询问事实、原因、结果、目的等。
总之，做细节题切忌通过自己对某类知识的主观意向和认识作判断，而一定要建立在文章基础之上，不可随心所欲。
提问方式细节类问题的命题方式有以下几种：(1)Which of the following is true according to the passage?(2)Which of the following is NOT true according to the passage?(3)All of the following are true EXCEPT _______.(4)The difference between … is that ________.(5)Which of the following is mentioned in the passage?(6)What is the example of… as described in the passage?(7)The author mentions all of the following except . . .(8)The reason for…is...(9)The author states that…(10)According to the passage, when (where, why, how, who,etc. )…解题技巧1）阅读文章寻找中心思想；2）寻找与中心思想相关的事实或细节；3）重读你确定为最重要的事实或细节，以确定它们准确体现的中心思想；4）利用词义转换确定正确答案；5）注意引号、冒号、破折号、括号等特殊符号后的内容；6）有意识地运用查读法、排除法。
3. 推论题题型简介推理题主要测试考生对所阅读短文中的故事情节进行推断及检查考生对短文中所隐含意思做出判断的能力。
这类试题考生从原文中找不到可直接回答问题的答案（It is implied but not stated），考生必须根据短文所提供的信息进行综合推理分析、归纳和逻辑推理，领悟作者的言外之意，做出合乎情理、逻辑的推断。
推理型试题涉及范围比较广，包括作者的观点、态度、目的、思路、语气、语言的格调、细节、数字、文章的出处等。
这类题的题干中常含有indicate, infer, refer to, imply, suggest, mean, agree with等特征词。
这就应了“重要结构巧梳理，同义转换是答案”的口诀。
这类问题的常见提问方式有：(1) The author implies that…(2) It can be easily guessed that…(3) The author seems to be in favor of (against)…(4) We can learn from the passage that…(5) It can be concluded from the passage that…(6) Which of the following can (not) be inferred from the passage?(7) What does the article (passage) say about…?(8) The passage suggests that…(9) The author of the passage would most likely imply…(10) The author may probably agree with (support)…(11) It can be concluded that…(12) According to the author what does the sentence suggest?(13) T he passage is intended to…(14) From the passage we can draw the conclusion that…(15) The tone of the passage may be…(16) Where would the passage most probably appear (be found)?解题技巧1）仔细阅读文章，在文章整体水平上了解全文，充分理解文章的主题和细节；2）利用相关部分提供的背景事实和常识；3）从字里行间读出作者的言外之意及作者的暗示或真实意图；4）确定作者措辞的理由；5）把字面意思和潜在之意结合起来；▲6）区别事实和观点；7）积极运用逻辑推理方法进行分析、归纳并做出正确判断。
4. 词汇指代题题型简介在阅读中考生往往会遇到一些生词、短语或熟词在特定上下文中的变义。
如果不影响对文章的理解，可以将它们略过，继续读下去。
如果是一些关键词，又吃不准它们的确切词义，考生就得充分发挥自己猜词的能力，即要求考生根据上下文，运用常识或语法结构知识、通过构词法分析或通过逻辑推理、背景知识等推测词语在特定语言环境中的确切意思。