小学语文省略号作用
2020省略号的作用及举例_省略号的作用有哪些_省略号有什么作用
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省略号的作用1.表示语意未尽;2.表示话未说完;3.表示说话时断断续续;4.表示列举事物的省略;5.表示静默或思考;6.表示语言中断;7.表示列举同类事物和序数词语的省略;8.表示引文或引述的话有所省略;9.表示重复词语的省略.2.省略号的作用:一、用于引文的省略引用别人的话、文章的语句,根据作者的需要,保留必要的,省略不必要的。
例如:周恩来同志用命令的口吻说:“不要管我,大家要沉着,不要慌张……”二、省略同类词句在叙述中,有时需要列举一些同类的东西,比如花儿、颜色、数字、动作行为等等,许多时候,并不需要把这些同类的东西全部列出,只需要一部分就可以说明问题了,余下部分就可以用省略号标志。
例如:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的还好像在打鼾……三、用于重复的词句的省略例如:我扑到指导员身上大喊:“指导员,指导员……”四、表示话没有说完(有时又作语意未尽)在叙述中,作者故意终止叙述,给读者留下一个含蓄的空白;有人在说话中欲言而又不言;有人在说话中被迫中断;有的暂时搁下正在进行的语言而转叙别的事物等等。
这些都属于“话没有说完”,都可用省略号标志。
例如:想着想着,我的心里,好像有一颗种子在生根、发芽……五、双用省略号(用四个三连点,即十二个圆点),标志整段文字或大片语言的省略。
这种用法在小学课本上没有出现,现在我们引用并节选《瀑布》和《参观人民大会堂》两篇课文让同学们明白该怎样使用双省略号。
例如:瀑布…………山路忽然一转,啊!望见了瀑布的全身!这般景象没法比喻,千丈青山衬着一道白银。
…………六、表示不语这是一种极为少见的用法。
当事态发展到该某个人讲话而这个人却没讲时,就可以用省略号来表示。
例如:渔夫催桑娜去抱西蒙的孩子,桑娜既没有说话也没有行动。
我们改写一下,渔夫讲的话不变,桑娜的表现:“……”桑娜坐着一动不动。
引号标志桑娜讲话的内容,可是引号内是省略号,它表示桑娜没有讲话。
省略号的作用(举例及练习答案)
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省略号的用法最主要的是以下3种:1、表示引文的省略:例:她轻轻地哼起了《摇篮曲》:“月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂啊……”2、表示列举的省略:例:在广州有花市上,牡丹、吊钟、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都在这里聚齐了。
省略的是各种花的品种。
3、表示说话断断续续的省略:例:“我……对不起……大家,我……没有……完成……任务。
”4、表示重复语句的省略:例:我扑到指导员身上大喊:“指导员,指导员……”省略了我对指导员的呼喊。
5、表示意在言外的省略:例:想着想着,我的心里,好像有一颗种子在生根、发芽…… (小学《语文》第七册《高大的皂荚树》)什么种子在生根发芽呢?这个省略号让我们去想象,去推断,要让我们在想象中去接受皂荚树那种舍己为人的品格。
6、表示语意难尽的省略:例:他坐在那里捧着搪瓷碗,嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头,嚼了一会儿,就皱紧眉头硬咽下去。
我觉得好像有万根钢针扎着喉管,失声喊起来:“老班长,你怎么……”这个例子中的省略号表示欲言又止。
面对艰难的处境——草地茫茫,又没有干粮,老班长把他千辛万苦做成的饭都给我们伤员吃了,而他自己却偷偷地吃草根和我们吃剩下的鱼骨头。
“我”的心里是多么痛苦啊。
用什么语言能表达“我”的情感呢,欲说而又没法说。
7、表示语言中断的省略:例:凤凰接着说:“要搭窝,先要选好根基,比如大树干上的三个杈……”老鹰一听,想:“啊!原来就是找个树杈,挺简单,我会了。
”这里的省略号,标志凤凰的话还没讲完,因转向叙述老鹰的想法,只得暂时中断。
8、表示含糊其辞的省略:例:我立刻胆怯起来,我想全翻过先前的话来。
”那是......实在......我就不清,......其实有没有灵魂,我也说不清。
”9、表示沉默的省略:例:何为:梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了!欧阳平:……10、表示思维的跳跃:例:“对呀对呀!……会字有四样写法,你知道吗?”11、话还未说完被别人前去说了。
例:孔乙己睁大眼睛说,“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白?我前天亲眼看见你偷了何家的书,吊着打。
小学语文省略号作用之欧阳学创编
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小学语文省略号作用一、省略号的作用:1、表示引文、列举、重复词语等的省略。
2、表示说话中断或声音断断续续。
3、表示语意含蓄,让读者去想象。
4、表示话题的跳跃或转换。
二、课文例句。
1.沙啦啦,沙啦啦……(表示重复词语的省略)2.像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近……(表示重复词语的省略)3.丁——冬——丁——冬……(表示重复词语的省略)4.我看见测气候者忙于观测气象,工程师忙于建筑设计……(表示列举省略)各种不同的工作,都有专门的虫子担任。
5.我还看见了许多许多……(表示列举省略)6.汽车吼叫着,车身摇晃着,卵石挤碰着,水花四溅,我们的心也怦怦直跳……(表示语意含蓄,让读者想象)7.遇上突然横在前面的山溪,一队人手提皮鞋、丝袜、踩着乱石,从平膝的水中趟过去……(表示语意含蓄,让读者想象)8.好几天以前,房东太太就对我说,她的儿子今天回家,从学校里回来,她高兴得不得了……(表示话题的跳跃或转换)但她的儿子一直没有回来。
9.古老的钟发哑得敲了十下、十一下……(表示省略递增的次数)10.自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么要把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……(表示心理描写的断断续续)11.上帝,我为什么要这样做?……(表示话题的转换)如今叫我怎么对他说呢?……(引用心理描写的省略)12.“我?”桑娜脸色发白,说,“我嘛……(表示语言断断续续)缝缝补补……(表示话题的转换)风吼得这么凶,真叫人害怕。
我可替你担心呢!”13.他们那么小……(表示语言断断续续)一个不会说话,另一个刚会爬……(表示语意未尽)14.“我不反对他看书。
”父亲说话变得嗫嚅,“是为了其他事……”(表示语言断断续续)15.“别别别……(表示重复语言的省略)”他急了,“碧云!碧云!”16.她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水……(表示语意含蓄,让读者去想象)17.那时,我总是不由得想起那位“耳聋”的老人,那清晨里,我唯一的听众……(表示语意未尽)18.我对小精灵说:“我一个人在家,我的手指被锤子砸伤了……”(表示说话中断或者断断续续)19.那个女人说:“苏珊两周之前去世了。
小学语文省略号的用法
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省略号的用法
1.引用文章的省略:只写出需要部分,省略不必要的部分
2.列举省略同类词句(列举出来的同类事物,东西)
例:角鸡、稻鸡、田鸡……
3.重复词名的省略
例:呜哇,呜哇…..娃娃放声大哭。
几十分钟内,我想了很多,很多……
4.表示话未说完:叙述时故意终止,给人想象的空间;说话时欲言又不言;被迫中断;暂时割断转述其他事物(语音的跳跃)例:父亲对海子说:“海子,你以后……不到过节,就不要回来了。
”(欲言又止)
“这位是…..”“小明他哥”(表示说话的中断,等待别人的回答)
哎,你这个人真是…….(语意未尽)
上帝,你总算回来了…….我不在的这段时间,你在干什么?5.表示声音的延长:一般带有象声词
6.表示语言的断断续续:多出现在形状危急的状况,说话不流畅。
7.递增次数的省略
例:古老的钟敲了十下、十一下……。
省略号的作用
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省略号的用法最主要的是以下3种:1、表示引文的省略:例:她轻轻地哼起了《摇篮曲》:“月儿明,风儿xx,树叶儿遮窗棂啊……”2、表示列举的省略:例:在xx有花市上,xx、吊钟、菊花、山茶、xx……春秋冬三季的鲜花都在这里聚齐了。
省略的是各种花的品种。
3、表示说话断断续续的省略:例:“我……对不起……大家,我……没有……完成……任务。
”4、表示重复语句的省略:例:我扑到指导员身上大喊:“指导员,指导员……”省略了我对指导员的呼喊。
5、表示意在言外的省略:例:想着想着,我的心里,好像有一颗种子在生根、发芽…… (小学《语文》第七册《高大的皂荚树》)什么种子在生根发芽呢?这个省略号让我们去想象,去推断,要让我们在想象中去接受皂荚树那种舍己为人的品格。
6、表示语意难尽的省略:例:他坐在那里捧着搪瓷碗,嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头,嚼了一会儿,就皱紧眉头硬咽下去。
我觉得好像有万根钢针扎着喉管,失声喊起来:“老班长,你怎么……”这个例子中的省略号表示欲言又止。
面对艰难的处境——草地茫茫,又没有干粮,老班长把他千辛万苦做成的饭都给我们伤员吃了,而他自己却偷偷地吃草根和我们吃剩下的鱼骨头。
“我”的心里是多么痛苦啊。
用什么语言能表达“我”的情感呢,欲说而又没法说。
7、表示语言xx的省略:例:xx接着说:“要搭窝,先要选好根基,比如大树干上的三个杈……”xx一听,想:“啊!原来就是找个树杈,挺简单,我会了。
”这里的省略号,标志xx的话还没讲完,因转向叙述xx的想法,只得暂时xx。
8、表示含糊其辞的省略:例:我立刻胆怯起来,我想全翻过先前的话来。
”那是......实在......我就不清,......其实有没有灵魂,我也说不清。
”9、表示沉默的省略:例:何为:xxxx的身体已经经不起路上的颠簸了!xx 平:……10、表示思维的跳跃:例:“对呀对呀!……会字有四样写法,你知道吗?”11、话还未说完被别人前去说了。
例:xx睁大眼睛说,“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白?我前天亲眼看见你偷了何家的书,吊着打。
小学语文 - 标点符号(破折号 省略号 双引号)的作用
![小学语文 - 标点符号(破折号 省略号 双引号)的作用](https://img.taocdn.com/s3/m/6c6c30e75122aaea998fcc22bcd126fff6055d46.png)
标点符号的作用阅读理解中常见的标点符号及作用省略号······引号“”破折号——一、略号的作用省1、表示说话断断续续2、用于引文的省略3、语句意思未尽,让人思考4、表示列举的省略5、表示话未说完6、重复词语的省略7、声音的延续······举例1:课间,同学们在操场上踢足球、跳绳、踢毽子、压跷跷板······问题:这句话中的省略号作用是什么(C)A.表示静默或思考B.说话断断续续C.列举的省略举例2:小明说:“妈妈您辛苦了!祝您母亲节快乐······”问题:请为文中的省略号选择恰当的用法。
(D)A.表示引文或引述的话有所省略B.表示说话断断续续C.表示静默或者思考D.表示话未说完,语意未尽举例3:告诉大家······一个好消息,我们······班······赢了!问题:文中的省略号的用法是什么?(B)A.表示引文或引述的话有所省略B.表示说话断断续续C.表示重复词语的省略D.表示话未说完举例4:窗外下着小雨,滴答、滴答······问题:请为文中的省略号选择恰当的用法。
(C)A.表示说话断断续续B.表示声音的延续C.表示重复词语的省略D.表示语言的中断举例5:他望着月亮,轻轻地吟诵:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺······”问题:这句话中的省略号有什么作用?(A)A.用于引文的省略B.表示说话断断续续C.表示语言的中断D.表示声音的延续举例6:“呜呜呜······”一辆火车朝我们疾驰而来。
省略号和破折号的作用
![省略号和破折号的作用](https://img.taocdn.com/s3/m/6128a86f5901020206409c3c.png)
省略号的作用:1、表示引文中的省略2、表示列举的省略3、表示说话的断断续续4、表示话没有说完5、表示重复词语的省略省略号的作用省略号(……),又称删节号,用于省略原文的符号,中间不能断开,不能用在一行之首。
“引文的省略,用省略号标明。
”“举例的省略,用省略号标明。
”“说话断断续续,可以用省略号标示。
”“用在表示节省原文或语句未完、意思未尽等。
”省略号省略号是表明文句中省略内容的标号。
省略号的主要用法是表示省略。
省略的内容主要有四:一是引文;二是重复性词语;三是类似语句;四是列举。
除省略外,省略号还有以下几种用法: 1、表示沉默,无语:例:何为:梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了!欧阳平:……2、表语言中断:例:穿长袍的问:"这位是……""我的兄弟。
"戴礼帽的回答。
破折号也可表语言中断,但两者有不同:破折号表语言戛然而止,省略号表余音未尽。
3、表语言断断续续。
例:上级……派我……到这儿……工作,我没……有……完成……上级……交给我的……任务。
4、表含糊其辞,欲言又止例:我即刻胆怯了起来,便想全翻过先前的话来,"那是……实在,……我说不清……。
其实,究竟有没有魂灵,我也说不清。
"5、表明语意未尽。
例:"可恶!然而……。
"四叔说。
6、话还未说完被别人前去说了。
例:孔乙己睁大眼睛说,“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白?我前天亲眼看见你偷了何家的书,吊着打。
”简而言之省略号作用就是:①表引文或引述的话有所省略;②表重复词语的省略;③表列举同类事物和序数词语的省略;④表静默或思考;⑤表说话断断续续;⑥表语言的中断;⑦表话未说完,语意未尽。
使用省略号应注意:①省略号就表示“等”、“等等”,省略号和“等”字,都可表列举省略,两者用一即可,不能同时使用;②省略号后面一般不用点号。
省略号是一种标号,它标志语言的省略。
有的省略引文;有的标志语言的断断续续;有的标志不必尽举的事物等等。
省略号和破折号的作用
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省略号的作用:1、表示引文中的省略2、表示列举的省略3、表示说话的断断续续4、表示话没有说完5、表示重复词语的省略省略号的作用省略号(……),又称删节号,用于省略原文的符号,中间不能断开,不能用在一行之首。
“引文的省略,用省略号标明。
”“举例的省略,用省略号标明。
”“说话断断续续,可以用省略号标示。
”“用在表示节省原文或语句未完、意思未尽等。
”省略号省略号是表明文句中省略内容的标号。
省略号的主要用法是表示省略。
省略的内容主要有四:一是引文;二是重复性词语;三是类似语句;四是列举。
除省略外,省略号还有以下几种用法:1、表示沉默,无语:例:何为:梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了!欧阳平:……2、表语言中断:例:穿长袍的问:"这位是……""我的兄弟。
"戴礼帽的回答。
破折号也可表语言中断,但两者有不同:破折号表语言戛然而止,省略号表余音未尽。
3、表语言断断续续。
例:上级……派我……到这儿……工作,我没……有……完成……上级……交给我的……任务。
4、表含糊其辞,欲言又止例:我即刻胆怯了起来,便想全翻过先前的话来,"那是……实在,……我说不清……。
其实,究竟有没有魂灵,我也说不清。
"5、表明语意未尽。
例:"可恶!然而……。
"四叔说。
6、话还未说完被别人前去说了。
例:孔乙己睁大眼睛说,“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白?我前天亲眼看见你偷了何家的书,吊着打。
”简而言之省略号作用就是:①表引文或引述的话有所省略;②表重复词语的省略;③表列举同类事物和序数词语的省略;④表静默或思考;⑤表说话断断续续;⑥表语言的中断;⑦表话未说完,语意未尽。
使用省略号应注意:①省略号就表示“等”、“等等”,省略号和“等”字,都可表列举省略,两者用一即可,不能同时使用;②省略号后面一般不用点号。
省略号是一种标号,它标志语言的省略。
有的省略引文;有的标志语言的断断续续;有的标志不必尽举的事物等等。
小学语文省略号作用
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小学语文省略号作用一、省略号的作用:1、表示引文、列举、重复词语等的省略;2、表示说话中断或声音断断续续;3、表示语意含蓄,让读者去想象;4、表示话题的跳跃或转换;二、课文例句;1.沙啦啦,沙啦啦……表示重复词语的省略2.像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近……表示重复词语的省略3.丁——冬——丁——冬……表示重复词语的省略4.我看见测气候者忙于观测气象,工程师忙于建筑设计……表示列举省略各种不同的工作,都有专门的虫子担任;5.我还看见了许多许多……表示列举省略6.汽车吼叫着,车身摇晃着,卵石挤碰着,水花四溅,我们的心也怦怦直跳……表示语意含蓄,让读者想象7.遇上突然横在前面的山溪,一队人手提皮鞋、丝袜、踩着乱石,从平膝的水中趟过去……表示语意含蓄,让读者想象8.好几天以前,房东太太就对我说,她的儿子今天回家,从学校里回来,她高兴得不得了……表示话题的跳跃或转换但她的儿子一直没有回来;9.古老的钟发哑得敲了十下、十一下……表示省略递增的次数10.自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦……不,还没来……为什么要把他们抱过来啊……他会揍我的那也活该,我自作自受……表示心理描写的断断续续11.上帝,我为什么要这样做……表示话题的转换如今叫我怎么对他说呢……引用心理描写的省略12.“我”桑娜脸色发白,说,“我嘛……表示语言断断续续缝缝补补……表示话题的转换风吼得这么凶,真叫人害怕;我可替你担心呢”13.他们那么小……表示语言断断续续一个不会说话,另一个刚会爬……表示语意未尽14.“我不反对他看书;”父亲说话变得嗫嚅,“是为了其他事……”表示语言断断续续15.“别别别……表示重复语言的省略”他急了,“碧云碧云”16.她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水……表示语意含蓄,让读者去想象17.那时,我总是不由得想起那位“耳聋”的老人,那清晨里,我唯一的听众……表示语意未尽18.我对小精灵说:“我一个人在家,我的手指被锤子砸伤了……”表示说话中断或者断断续续19.那个女人说:“苏珊两周之前去世了;最近她的身体很不好,一直只上半天班,直到最后一天……表示话题的变换我们都非常想念她;20.“苏珊给你留了一张纸条,稍等一下……表示语言的中断她说你会明白的;”21.灌木丛吃光了就啃食小树,小树吃光后又啃食大树的树皮……表示列举的省略22.什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背……表示列举的省略23.你便捏了胡叉,轻轻地走过去……表示语意未尽24.“……它的皮毛是油一般的滑……”表示语言的省略25.他没有注意到我的窘相,用粗短的手指捻着那张绿色厚布纹纸的封面:“哪里贵你看这纸……”表示话没有说完26.原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”、“灰头”、“红嘴”、“老沙”、“公主”……表示列举的省略27.注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女们”……表示话题的转换或者跳跃过了一会儿,海鸥纷纷落地;28.被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝岸边涌过来……表示省略其他想象部分三、注意事项:1、省略号占两格,每隔三个点;2、省略号不能分开。
[讲解]省略号和破折号的作用
![[讲解]省略号和破折号的作用](https://img.taocdn.com/s3/m/9f9e5c0e2379168884868762caaedd3383c4b50e.png)
省略号的作用:1、表示引文中的省略2、表示列举的省略3、表示说话的断断续续4、表示话没有说完5、表示重复词语的省略省略号的作用省略号(……),又称删节号,用于省略原文的符号,中间不能断开,不能用在一行之首。
“引文的省略,用省略号标明。
”“举例的省略,用省略号标明。
”“说话断断续续,可以用省略号标示。
”“用在表示节省原文或语句未完、意思未尽等。
”省略号省略号是表明文句中省略内容的标号。
省略号的主要用法是表示省略。
省略的内容主要有四:一是引文;二是重复性词语;三是类似语句;四是列举。
除省略外,省略号还有以下几种用法: 1、表示沉默,无语:例:何为:梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了!欧阳平:……2、表语言中断:例:穿长袍的问:"这位是……""我的兄弟。
"戴礼帽的回答。
破折号也可表语言中断,但两者有不同:破折号表语言戛然而止,省略号表余音未尽。
3、表语言断断续续。
例:上级……派我……到这儿……工作,我没……有……完成……上级……交给我的……任务。
4、表含糊其辞,欲言又止例:我即刻胆怯了起来,便想全翻过先前的话来,"那是……实在,……我说不清……。
其实,究竟有没有魂灵,我也说不清。
"5、表明语意未尽。
例:"可恶!然而……。
"四叔说。
6、话还未说完被别人前去说了。
例:孔乙己睁大眼睛说,“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白?我前天亲眼看见你偷了何家的书,吊着打。
”简而言之省略号作用就是:①表引文或引述的话有所省略;②表重复词语的省略;③表列举同类事物和序数词语的省略;④表静默或思考;⑤表说话断断续续;⑥表语言的中断;⑦表话未说完,语意未尽。
使用省略号应注意:①省略号就表示“等”、“等等”,省略号和“等”字,都可表列举省略,两者用一即可,不能同时使用;②省略号后面一般不用点号。
省略号是一种标号,它标志语言的省略。
有的省略引文;有的标志语言的断断续续;有的标志不必尽举的事物等等。
六年级语文上册省略号作用
![六年级语文上册省略号作用](https://img.taocdn.com/s3/m/ba0df39b8762caaedd33d4a6.png)
六年级语文上册省略号作用小学语文十一册文省略号作用一、省略号的作用:1、表示引文、列举、重复词语等的省略。
2、表示说话中断或声音断断续续。
3、表示语意含蓄,让读者去想象。
4、表示话题的跳跃或转换。
二、文例句。
沙啦啦,沙啦啦……(表示重复词语的省略)2像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近……(表示重复词语的省略)3丁——冬——丁——冬……(表示重复词语的省略)4我看见测气候者忙于观测气象,工程师忙于建筑设计……(表示列举省略)各种不同的工作,都有专门的虫子担任。
我还看见了许多许多……(表示列举省略)6汽车吼叫着,车身摇晃着,卵石挤碰着,水花四溅,我们的心也怦怦直跳……(表示语意含蓄,让读者想象)7遇上突然横在前面的山溪,一队人手提皮鞋、丝袜、踩着乱石,从平膝的水中趟过去……(表示语意含蓄,让读者想象)8好几天以前,房东太太就对我说,她的儿子今天回家,从学校里回来,她高兴得不得了……(表示话题的跳跃或转换)但她的儿子一直没有回来。
9古老的钟发哑得敲了十下、十一下……(表示省略递增的次数)0自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么要把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……(表示心理描写的断断续续)1上帝,我为什么要这样做?……(表示话题的转换)如今叫我怎么对他说呢?……(引用心理描写的省略)2“我?”桑娜脸色发白,说,“我嘛……(表示语言断断续续)缝缝补补……(表示话题的转换)风吼得这么凶,真叫人害怕。
我可替你担心呢!”3他们那么小……(表示语言断断续续)一个不会说话,另一个刚会爬……(表示语意未尽)4“我不反对他看书。
”父亲说话变得嗫嚅,“是为了其他事……”(表示语言断断续续)“别别别……(表示重复语言的省略)”他急了,“碧云!碧云!”6她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水……(表示语意含蓄,让读者去想象)7那时,我总是不由得想起那位“耳聋”的老人,那清晨里,我唯一的听众……(表示语意未尽)8我对小精灵说:“我一个人在家,我的手指被锤子砸伤了……”(表示说话中断或者断断续续)9那个女人说:“苏珊两周之前去世了。
小学语文省略号、破折号的作用
![小学语文省略号、破折号的作用](https://img.taocdn.com/s3/m/155f0923fe00bed5b9f3f90f76c66137ee064fec.png)
小学语文省略号、破折号的作用
破折号是一种常见的标点符号,它有多种用法。
首先,它可以用来表示后面是解释说明的部分,比如各国政府驱逐他。
其次,它可以表示意思的递进,比如每年特别是水灾、旱灾的时候。
第三,它可以表示意思的转换、跳跃或转折,比如“今天好热啊!你什么时候去上海?”第四,它可以表示语音的延长或停顿,比如“___,我来了!”第五,它可以表示语音较大的停顿或中断,比如“那个时候在无锡的人,我倒问过,可是……”
省略号的主要作用是表示省略。
它可以表示沉默,比如“___的身体已经经不起路上的颠簸了!……”它也可以表示语言中断,比如穿长袍的问:“这位是……”“我的兄弟。
”与破折号不同的是,省略号表余音未尽。
此外,它还可以表示语言断断续续,比如“上级……派我……到这儿……工作,我没……有……完成……上级……交给我的……任务。
”最后,它可以表达含糊其辞,欲言又止的情感,比如“那是……实在,……我说不清……。
其实,究竟有没有魂灵,我也说不清。
”。
语文小学省略号的作用
![语文小学省略号的作用](https://img.taocdn.com/s3/m/bb1f30569b6648d7c0c74604.png)
省略号的作用一般有四种①引文的省略,用省略号标明。
②举例的省略,用省略号标明。
③说话断断续续,可以用省略号标示。
④用在表示节省原文或语句未完、意思未尽等。
省略号的主要用法是表示省略。
省略的内容主要有四:一是引文;二是重复性词语;三是类似语句;四是列举。
举例用法一(一)表示重复词语或列举的省略。
1、果园里有桃树、梨树、杏树、枇杷树……真的是种类齐全。
2、那座钟敲了一下、两下……到第十下的时候,他终于起床了。
用法二(二)表示说话断断续续,可以用省略号标示。
例:1、他涨红了脸,小声地说:“我……我不会……再去抄别人的作业了。
”2、豆豆委屈地说:“这……这不是……不是我打碎的。
”用法三(三)表示话未说完或者语意未尽。
1、老班长握着小战士的手说:“你一定要走出这片草地,外面还有好多……”话未说完,老班长就闭上了眼睛。
2、这么多年,母亲一直面对我悉心照料,我该怎么报答她呢?……注意事项(一)省略号就表示“等等”或“等”,所以省略号之后不能再用“等等”“等”。
(二)一句话中,省略号不能过多(根据句子的意思,一般在同一句话中使用不能超过三处),否则会给人一种说话结巴、语意不通的感觉。
省略号在书写时,因为小圆点比较多,所以在书写时,一定要注意六个小圆点写完整,不能连在一起。
书写格式:位于字格中部,占两个字格。
它可以出现在一行的开头也可以出现在一行的结尾,但不能拆开在两行中出现。
正确书写示例:放在句子中:课堂检测练一练,请在下列横线上填上正确的标点符号。
1、我扑到指导员身上大喊指导员指导员2、叮咚叮咚房屋边的泉水一年四季都是这样流着3、奶奶抚摸着明明的脑门缓缓地说你要好好学习将来考个好大学话还没说完奶奶的手就滑落了4、对对不起这只花瓶是我不小心打碎的我低着头对姑妈说5、每到集会的时候市场上的东西非常多有衣服鞋子碗筷桌凳应有尽有答案:1、:“ ,……”2、,…… 。
3、,:“,……” 。
4、“…… ,…… 。
” 。
5、,,、、、…… 。
省略号的作用及用法
![省略号的作用及用法](https://img.taocdn.com/s3/m/09be53c8b8f3f90f76c66137ee06eff9aef8498d.png)
省略号的作用及用法一、用于引文的省略;引用别人的话、文章的语句,根据作者的需要,保留必要的,省略不必要的;例如:1.周恩来同志用命令的口吻说:“不要管我,大家要沉着,不要慌张……”小学语文第六册飞机遇险的时候2.“她仿佛也看到了……”就是他从妹妹的表情中产生的联想;小学语文第十二册月光曲例1中,周总理在飞机遇险的紧急关头,他想到的是别人的安全,这里保留了最能体现他临危不惧、时刻关心他人的高贵品质的话,其它的话用省略号省略了;例2是引用月光曲中的一句话,省略号省略了皮鞋匠想象的妹妹看到的内容;二、省略同类词句;在叙述中,有时需要列举一些同类的东西,比如花儿、颜色、数字、动作行为等等,许多时候,并不需要把这些同类的东西全部列出,只需要一部分就可以说明问题了,余下部分就可以用省略号标志;如:3.有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的还好像在打鼾……小学语文第六册海底世界4.我仰着头数起来,“一、二、三……”数呀,数呀,数到后来就糊涂了;小学语文第六册杏儿熟了例3省略号省略了海底动物的其它声音,例4省略号省略了数杏时的其它数字;再如:5.他一定在跺着穿着高筒毡靴的脚,他的梆子挂在腰带上,他冻得缩成一团,耸着肩膀……小学语文第十一册例5描写了爷爷在守夜时被冻得难耐的动作,他不仅要跺脚,要“缩成一团”,他还有许多动作被省略号省略了,留给读者以想象的余地;三、用于重复的词句的省略;例如:6.我扑到指导员身上大喊:“指导员,指导员……”小学语文第七册珍贵的教科书7.呜哇,呜哇……娃娃放声大哭;小学语文第七册基础训练7例6的省略号省略了“我”对指导员的呼喊,例7的省略号,省略了娃娃的“呜哇”的哭声;四、标志话没有说完有时又作语意未尽;在叙述中,作者故意终止叙述,给读者留下一个含蓄的空白;有人在说话中欲言而又不言;有人在说话中被迫中断;有的暂时搁下正在进行的语言而转叙别的事物等等;这些都属于“话没有说完”,都可用省略号标志;例如:8.想着想着,我的心里,好像有一颗种子在生根、发芽……小学语文第七册高大的皂荚树9.亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们村子里去吧我再也受不住了……小学语文第十一册凡卡这两个例子中的省略号,给读者留下很大的思考和想象的余地;例8中,什么种子在生根发芽呢这个省略号让我们去想象,去推断,要让我们在想象中去接受皂荚树那种舍己为人的品格;例9写了凡卡在极其悲苦的情况下向远方的爷爷发出哀求,这个省略号代表了他的哭泣、他的控诉;又如:10.他坐在那里捧着搪瓷碗,嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头,嚼了一会儿,就皱紧眉头硬咽下去;我觉得好像有万根钢针扎着喉管,失声喊起来:“老班长,你怎么……”小学语文第十一册金色的鱼钩这个例子中的省略号表示欲言又止;面对艰难的处境──草地茫茫,又没有干粮,老班长把他千辛万苦做成的饭都给我们伤员吃了,而他自己却偷偷地吃草根和我们吃剩下的鱼骨头;“我”的心里是多么痛苦啊;用什么语言能表达“我”的情感呢,欲说而又没法说;再如:11.“快卧倒……”指导员刚喊出口,轰隆一声,炸弹在我们身边爆炸了;小学语文第七册珍贵的教科书12.凤凰接着说:“要搭窝,先要选好根基,比如大树干上的三个杈……”老鹰一听,想:“啊原来就是找个树杈,挺简单,我会了;”小学语文第五册群鸟学艺例11没容指导员再说下去,炸弹爆炸了,省略号标志语言被迫中断;例12中的省略号,标志凤凰的话还没讲完,因转向叙述老鹰的想法,只得暂时中断;五、双用省略号用四个三连点,即十二个圆点,标志整段文字或大片语言的省略;这种用法在小学课本上没有出现,现在我们引用并节选瀑布和参观人民大会堂两篇课文让同学们明白该怎样使用双省略号;13.瀑布…………山路忽然一转,啊望见了瀑布的全身这般景象没法比喻,千丈青山衬着一道白银;…………小学语文第五册第12课14.参观人民大会堂王叔叔今天带我参观了人民大会堂;我高兴极了;…………走出大门的时候,王叔叔说:“这样雄伟壮丽的人民大会堂,不到一年工夫就建成了”我情不自禁地说:“盖得可真快啊”小学语文第六册第6课例13瀑布是三年级课本上的一首诗,这首诗共三节,我们将第一节和第三节省略了;例14参观人民大会堂是三年级课本上的一篇课文,全文共九节,我们将中间的七节第2~8节全省略了;六、标志不语;这是一种极为少见的用法;当事态发展到该某个人讲话而这个人却没讲时,就可以用省略号来表示;现在我们来改写一下穷人这篇课文的结尾,体会省略号的这种用法;〔原文〕渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑;“嗯,是个问题”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行哦,我们,我们总能熬过去的快去别等他们醒来;”但桑娜坐着一动不动;渔夫催桑娜去抱西蒙的孩子,桑娜既没有说话也没有行动;我们改写一下,渔夫讲的话不变,桑娜的表现:“……”桑娜坐着一动不动;引号标志桑娜讲话的内容,可是引号内是省略号,它表示桑娜没有讲话;七、标志声音的延长;例如:15.嗒嗒嗒……从一座桥上,突然喷出六条火舌,封锁了我军前进的道路;小学语文第九册董存瑞舍身炸暗堡机枪不断的扫射,声音一定很长,在例15中用省略号标志;八、标志语言的断断续续;例如:16.他轻轻地摇了摇头,两眼望着那捆书,用微弱的声音说:“你们要……好好学习……将来……”小学语文第七册珍贵的教科书17.小马难为情地说:“一条河挡住了去路,我……我过不去;”小学语文第三册小马过河例16中,指导员牺牲前气息微弱,说话难以整句进行,所以断断续续,用省略号标志;例17中,小马为自己没有完成任务而难为情,说话结结巴巴,断断续续;再如:18.罗丹自己端详一阵,却皱着眉头,说:“啊不,还有毛病……左肩偏了点儿,脸上……对不起,请等一等;”小学语文第八册全神贯注这个例子中语言的断断续续,不是因气息微弱而造成,也不是受难为情的干扰,而是受思考的影响;“还有毛病”,有什么毛病呢看,思考,语言中断,“左肩偏了点儿”毛病续上;“脸上”还有毛病,思考,语言中断,“对不起”又续上;语言中断处用省略号标志;这和前文第四条讲的标志“话没有说完”语言中断是一样的,只是前文讲的中断,是断而无续或断而不紧接着续;总之,省略号的功能是标志语言的省略和中断标志声音的延长可视作是表示声音的同类词的省略;使用省略号,要注意不可与“等等”“之类”这些本身带有省略意思的词混用;先看下面的三个句子:甲这家商店出售饰品,有戒指、项链……乙这家商店出售的饰品有戒指、项链等等;丙这家商店出售戒指、项链之类的饰品;从例子可以看出,“省略号”“等等”“之类”它们都表示同类事物的省略,使用中只能选用一种,不可同出一处;在使用省略号的地方,其它的该怎样用呢第一,省略号不影响其它标号的使用;第二,省略号之前是句内停顿符号、分号、逗号、 ,除冒号要保留外,其余可以不写;第三,省略号之前是句尾符号的句号、问号、叹号,应一律保留;这是为了保留原句语气的原貌;第四,省略号后所有停顿符号可以一律不用;省略号在书写中占两个字的位置,一行或一段文字的开头和结尾都可以书写;但不能上行末尾写一半下行开头写一半;。
小学语文省略号作用
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小学语文省略号作用一、省略号的作用:1、表示引文、列举、重复词语等的省略。
2、表示说话xx或声音断断续续。
3、表示语意含蓄,让读者去想象。
4、表示话题的跳跃或转换。
二、课文例句。
1.沙啦啦,沙啦啦……(表示重复词语的省略)2.像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近……(表示重复词语的省略)3.xx——冬——xx——冬……(表示重复词语的省略)4.我看见测气候者忙于观测气象,工程师忙于建筑设计……(表示列举省略)各种不同的工作,都有专门的虫子担任。
5.我还看见了许多许多……(表示列举省略)6.汽车吼叫着,车身摇晃着,卵石挤碰着,水花四溅,我们的心也怦怦直跳……(表示语意含蓄,让读者想象)7.遇上突然横在前面的xx,一队人手提皮鞋、丝袜、踩着乱石,从平膝的水中趟过去……(表示语意含蓄,让读者想象)8.好几天以前,房东太太就对我说,她的儿子今天回家,从学校里回来,她高兴得不得了……(表示话题的跳跃或转换)但她的儿子一直没有回来。
9.xx的钟发哑得敲了十下、十一下……(表示省略递增的次数)10.自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么要把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……(表示心理描写的断断续续)11.上帝,我为什么要这样做?……(表示话题的转换)如今叫我怎么对他说呢?……(引用心理描写的省略)12.“我?”xx脸色发白,说,“我嘛……(表示语言断断续续)缝缝补补……(表示话题的转换)风吼得这么凶,真叫人害怕。
我可替你担心呢!”13.他们那么小……(表示语言断断续续)一个不会说话,另一个刚会爬……(表示语意未尽)14.“我不反对他看书。
”父亲说话变得嗫嚅,“是为了其他事……”(表示语言断断续续)15.“别别别……(表示重复语言的省略)”他急了,“xx!xx!”16.她xx的眼神平静地望着我,像深深的潭水……(表示语意含蓄,让读者去想象)17.那时,我总是不由得想起那位“耳聋”的老人,那清晨里,我唯一的听众……(表示语意未尽)18.我对xx说:“我一个人在家,我的手指被锤子砸伤了……”(表示说话xx或者断断续续)19.那个女人说:“xx两周之前去世了。
省略号的作用(举例及练习标准答案)
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最主要地是以下种:表示引文地省略:例:她轻轻地哼起了《摇篮曲》:“月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂啊……”表示列举地省略:例:在广州有花市上,牡丹、吊钟、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季地鲜花都在这里聚齐了.省略地是各种花地品种.表示说话断断续续地省略:例:“我……对不起……大家,我……没有……完成……任务.”表示重复语句地省略:例:我扑到指导员身上大喊:“指导员,指导员……”省略了我对指导员地呼喊.表示意在言外地省略:例:想着想着,我地心里,好像有一颗种子在生根、发芽…… (小学《语文》第七册《高大地皂荚树》)什么种子在生根发芽呢?这个省略号让我们去想象,去推断,要让我们在想象中去接受皂荚树那种舍己为人地品格.文档收集自网络,仅用于个人学习表示语意难尽地省略:例:他坐在那里捧着搪瓷碗,嚼着几根草根和我们吃剩地鱼骨头,嚼了一会儿,就皱紧眉头硬咽下去.我觉得好像有万根钢针扎着喉管,失声喊起来:“老班长,你怎么……” 文档收集自网络,仅用于个人学习这个例子中地省略号表示欲言又止.面对艰难地处境——草地茫茫,又没有干粮,老班长把他千辛万苦做成地饭都给我们伤员吃了,而他自己却偷偷地吃草根和我们吃剩下地鱼骨头.“我”地心里是多么痛苦啊.用什么语言能表达“我”地情感呢,欲说而又没法说.文档收集自网络,仅用于个人学习表示语言中断地省略:例:凤凰接着说:“要搭窝,先要选好根基,比如大树干上地三个杈……”老鹰一听,想:“啊!原来就是找个树杈,挺简单,我会了.”文档收集自网络,仅用于个人学习这里地省略号,标志凤凰地话还没讲完,因转向叙述老鹰地想法,只得暂时中断.表示含糊其辞地省略:例:我立刻胆怯起来,我想全翻过先前地话来.”那是......实在......我就不清,......其实有没有灵魂,我也说不清.”文档收集自网络,仅用于个人学习表示沉默地省略:例:何为:梅伯母地身体已经经不起路上地颠簸了!欧阳平:……表示思维地跳跃:例:“对呀对呀!……会字有四样写法,你知道吗?”、话还未说完被别人前去说了.例:孔乙己睁大眼睛说,“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白?我前天亲眼看见你偷了何家地书,吊着打.”文档收集自网络,仅用于个人学习应注意地问题:、用了"等"、"等等"就不能再用省略号.(省略号和"等"、"等等"有不同,省略号表示地可以是各种需要省略地,而后者只能是类似地词语或意思.)文档收集自网络,仅用于个人学习、要正确处理省略号前后地点号问题:一是省略号前是个完整地句子地,省略号前应使用句末标点,表示省略地是句子;(如“对呀对呀!……会字有四样写法,你知道吗?”)文档收集自网络,仅用于个人学习二是省略号前不是完整句子地,省略号前一般不用点号,表示省略地是词语、短语;三是省略号后一般不用标点,但是也有特例,在疑问句和感叹句地句末词语有省略,省略号后地问号或叹号也可保留.(如老二!你敢说李中堂是……!算了,算了,我不跟你扳死杠!)(老舍《正红旗下》)这里句末有了省略,保留叹号以表示感叹语气.文档收集自网络,仅用于个人学习省略号在书写中占两个字地位置,一行或一段文字地开头和结尾都可以书写.但不能上行末尾写一半下行开头写一半.文档收集自网络,仅用于个人学习如果省略地是一大段或几段文字,就用十二个圆点表示,单独成行,不顶格.例子:…………山路忽然一转,啊!望见了瀑布地全身!这般景象没法比喻,千丈青山衬着一道白银.…………练习:“快卧倒……”指导员刚喊出口,轰隆一声,炸弹在我们身边爆炸了.谢谢上帝,总算活着回来啦.……我不在,你在家里做什么呢?辞典可以告诉我们许多词语,包括人名、地名、制度、成语、典故……地含义."可是.......太太......我不知道.......你一定是认错了.""原来如此......"他进来了,……一身普通军服,一张朴实地工人似地脸,站在我们面前显得很高大,很年轻.爷爷说:春天地小女儿,爱上了我们这小小地山村,冬天地时候,她就住在我家地这眼泉水里……、小马难为情地说:“一条河挡住了去路,我……我过不去.”答案:、表示语言地中断地省略.、表示思维地跳跃地省略.、举例地省略.、表示说话断断续续地省略.、表示语意难尽地省略.、表示思维地跳跃地省略.、表示引文地省略.、表示语言地断断续续.文档收集自网络,仅用于个人学习。
小学语文省略号作用精编版
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小学语文省略号作用一、省略号的作用:1、表示引文、列举、重复词语等的省略。
2、表示说话中断或声音断断续续。
3、表示语意含蓄,让读者去想象。
4、表示话题的跳跃或转换。
二、课文例句。
1.沙啦啦,沙啦啦……(表示重复词语的省略)2.像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近……(表示重复词语的省略)3.丁——冬——丁——冬……(表示重复词语的省略)4.我看见测气候者忙于观测气象,工程师忙于建筑设计……(表示列举省略)各种不同的工作,都有专门的虫子担任。
5.我还看见了许多许多……(表示列举省略)6.汽车吼叫着,车身摇晃着,卵石挤碰着,水花四溅,我们的心也怦怦直跳……(表示语意含蓄,让读者想象)7.遇上突然横在前面的山溪,一队人手提皮鞋、丝袜、踩着乱石,从平膝的水中趟过去……(表示语意含蓄,让读者想象)8.好几天以前,房东太太就对我说,她的儿子今天回家,从学校里回来,她高兴得不得了……(表示话题的跳跃或转换)但她的儿子一直没有回来。
9.古老的钟发哑得敲了十下、十一下……(表示省略递增的次数)10.自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么要把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……(表示心理描写的断断续续)11.上帝,我为什么要这样做?……(表示话题的转换)如今叫我怎么对他说呢?……(引用心理描写的省略)12.“我?”桑娜脸色发白,说,“我嘛……(表示语言断断续续)缝缝补补……(表示话题的转换)风吼得这么凶,真叫人害怕。
我可替你担心呢!”13.他们那么小……(表示语言断断续续)一个不会说话,另一个刚会爬……(表示语意未尽)14.“我不反对他看书。
”父亲说话变得嗫嚅,“是为了其他事……”(表示语言断断续续)15.“别别别……(表示重复语言的省略)”他急了,“碧云!碧云!”16.她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水……(表示语意含蓄,让读者去想象)17.那时,我总是不由得想起那位“耳聋”的老人,那清晨里,我唯一的听众……(表示语意未尽)18.我对小精灵说:“我一个人在家,我的手指被锤子砸伤了……”(表示说话中断或者断断续续)19.那个女人说:“苏珊两周之前去世了。
省略号的作用(举例及练习答案)
![省略号的作用(举例及练习答案)](https://img.taocdn.com/s3/m/67deff0d6fdb6f1aff00bed5b9f3f90f77c64d5a.png)
省略号的作用(举例及练习答案)省略号的用法最主要的是以下3种:1、表示引文的省略:例:她轻轻地哼起了《摇篮曲》:“月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂啊……”2、表示列举的省略:例:在广州有花市上,牡丹、吊钟、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都在这里聚齐了。
省略的是各种花的品种。
3、表示说话断断续续的省略:例:“我……对不起……大家,我……没有……完成……任务。
”4、表示重复语句的省略:例:我扑到指导员身上大喊:“指导员,指导员……”省略了我对指导员的呼喊。
5、表示意在言外的省略:例:想着想着,我的心里,好像有一颗种子在生根、发芽…… (小学《语文》第七册《高大的皂荚树》)什么种子在生根发芽呢?这个省略号让我们去想象,去推断,要让我们在想象中去接受皂荚树那种舍己为人的品格。
6、表示语意难尽的省略:例:他坐在那里捧着搪瓷碗,嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头,嚼了一会儿,就皱紧眉头硬咽下去。
我觉得好像有万根钢针扎着喉管,失声喊起来:“老班长,你怎么……”这个例子中的省略号表示欲言又止。
面对艰难的处境——草地茫茫,又没有干粮,老班长把他千辛万苦做成的饭都给我们伤员吃了,而他自己却偷偷地吃草根和我们吃剩下的鱼骨头。
“我”的心里是多么痛苦啊。
用什么语言能表达“我”的情感呢,欲说而又没法说。
7、表示语言中断的省略:例:凤凰接着说:“要搭窝,先要选好根基,比如大树干上的三个杈……”老鹰一听,想:“啊!原来就是找个树杈,挺简单,我会了。
”这里的省略号,标志凤凰的话还没讲完,因转向叙述老鹰的想法,只得暂时中断。
8、表示含糊其辞的省略:例:我立刻胆怯起来,我想全翻过先前的话来。
”那是......实在......我就不清,......其实有没有灵魂,我也说不清。
”9、表示沉默的省略:例:何为:梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了!欧阳平:……10、表示思维的跳跃:例:“对呀对呀!……会字有四样写法,你知道吗?”11、话还未说完被别人前去说了。
六年级(上)省略号与破折号的使用
![六年级(上)省略号与破折号的使用](https://img.taocdn.com/s3/m/ddf8884069dc5022aaea00f7.png)
六年级上册语文考试省略号及破折号用法部分练习一、省略号的主要作用有:1.表示说话的断续。
如:“可是.......太太......我不知道.......你一定是认错了。
”(莫泊桑《项链》)谢谢上帝,总算活着回来啦。
……我不在,你在家里做什么呢?2.表示列举的省略。
如:“什么都有:稻鸡、角鸡、鹁鸪......”(鲁迅《故乡》)古老的钟嘶哑地敲了十下,十一下……3.表示说话的中断。
如:“我立刻胆怯起来,我想全翻过先前的话来。
”“那是......实在......我就不清,......其实有没有灵魂,我也说不清。
”(鲁迅《祝福》)4.表示语意未尽,让人思索。
如:“原来如此……”(鲁迅《为了忘却的纪念》)5.表示引文的省略。
如:每天清晨,小花园总是传来那熟悉的歌声:“小时候,妈妈对我讲,大海就是我故乡……”6、表示沉默:如:“你怎么不说话了?”“……”练习:1、漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫……()2、他气喘吁吁的跑来说:“你……你们……快……快去看看。
”()3、她轻轻地哼起《摇篮曲》:“月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂啊……”()4、花开花落,候鸟迁徙,四季轮回,潮汐涨落……自然界的周期重演现象可曾引起过你的注意?()5、古老的钟发哑地敲了十下,十一下……()6、她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……”()7、“谢谢上帝,总算活着回来啦。
……我不在,你在家里做些什么呢?”()8、“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。
我可替你担心呢!”()二、破折号用来标明行文中解释说明的语句,或表示语义的转换、递进、中断、延长等。
破折号和括号用法不同:破折号引出的解释说明是正文的一部分,括号里的解释说明不是正文,只是注释。
其作用主要有:1、表示注释。
如:迈进金黄色的大门,穿过宽阔的风门厅和衣帽厅,就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。
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小学语文省略号作用Revised on November 25, 2020
小学语文省略号作用
一、省略号的作用:
1、表示引文、列举、重复词语等的省略。
2、表示说话中断或声音断断续续。
3、表示语意含蓄,让读者去想象。
4、表示话题的跳跃或转换。
二、课文例句。
1.沙啦啦,沙啦啦……(表示重复词语的省略)
2.像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近……(表示重复词语的省略)
3.丁——冬——丁——冬……(表示重复词语的省略)
4.我看见测气候者忙于观测气象,工程师忙于建筑设计……(表示列举省略)各种不同的工作,都有专门的虫子担任。
5.我还看见了许多许多……(表示列举省略)
6.汽车吼叫着,车身摇晃着,卵石挤碰着,水花四溅,我们的心也怦怦直跳……(表示语意含蓄,让读者想象)
7.遇上突然横在前面的山溪,一队人手提皮鞋、丝袜、踩着乱石,从平膝的水中趟过去……(表示语意含蓄,让读者想象)
8.好几天以前,房东太太就对我说,她的儿子今天回家,从学校里回来,她高兴得不得了……(表示话题的跳跃或转换)但她的儿子一直没有回来。
9.古老的钟发哑得敲了十下、十一下……(表示省略递增的次数)
10.自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦……不,还没来!……为什么要把他们抱过来啊……他会揍我的!那也活该,我自作自受……(表示心理描写的断断续续)
11.上帝,我为什么要这样做……(表示话题的转换)如今叫我怎么对他说呢……(引用心理描写的省略)
12.“我”桑娜脸色发白,说,“我嘛……(表示语言断断续续)缝缝补补……(表示话题的转换)风吼得这么凶,真叫人害怕。
我可替你担心呢!”
13.他们那么小……(表示语言断断续续)一个不会说话,另一个刚会爬……(表示语意未尽)
14.“我不反对他看书。
”父亲说话变得嗫嚅,“是为了其他事……”(表示语言断断续续)
15.“别别别……(表示重复语言的省略)”他急了,“碧云!碧云!”
16.她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水……(表示语意含蓄,让读者去想象)
17.那时,我总是不由得想起那位“耳聋”的老人,那清晨里,我唯一的听众……(表示语意未尽)
18.我对小精灵说:“我一个人在家,我的手指被锤子砸伤了……”(表示说话中断或者断断续续)
19.那个女人说:“苏珊两周之前去世了。
最近她的身体很不好,一直只上半天班,直到最后一天……(表示话题的变换)我们都非常想念她。
20.“苏珊给你留了一张纸条,稍等一下……(表示语言的中断)她说你会明白的。
”
21.灌木丛吃光了就啃食小树,小树吃光后又啃食大树的树皮……(表示列举的省略)
22.什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背……(表示列举的省略)
23.你便捏了胡叉,轻轻地走过去……(表示语意未尽)
24.“……它的皮毛是油一般的滑……”(表示语言的省略)
25.他没有注意到我的窘相,用粗短的手指捻着那张绿色厚布纹纸的封面:“哪里贵你看这纸……”(表示话没有说完)
26.原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”、“灰头”、“红嘴”、“老沙”、“公主”……(表示列举的省略)
27.注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女们”……(表示话题的转换或者跳跃)过了一会儿,海鸥纷纷落地。
28.被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝岸边涌过来……(表示省略其他想象部分)
三、注意事项:
1、省略号占两格,每隔三个点。
2、省略号不能分开。