一年级语文：北风和小鱼教案(教案文本)

小学语文标准教材

一年级语文：北风和小鱼教案

(教案文本)

People need to communicate and communicate with each other, and language is the bridge of human communication and the link.

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班级：______________________

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一年级语文：北风和小鱼教案(教案文本)

《北风和小鱼》是国标苏教版第一册里面的一篇寓言故事，讲得是北风吹来，大自然发生了奇妙的变化：青草枯黄，梧桐落叶，鸟儿躲藏，河水结冰，勇敢的小鱼在这个寒冷的季节了，躲在水底捉迷藏，快乐地生活着。

第一课时

一、导入新课

1、出示“风”字，认读。

2、启发学生回忆不同季节风的特点。（可让学生联系实际谈谈一年四季的风吹过时的不同感受）

3、小结过渡：大自然可真奇妙，春风使我们感到温暖，秋风让我们感到凉爽，夏天的风犹如一股股热浪，冬天，呼呼的北风使我

们感觉寒冷。现在，天气越来越冷了，北风呼呼吹来，在这个寒冷的季节里，大自然还有哪些变化呢，会发生哪些有趣的故事呢，今天我们就来学习《北风和小鱼》。

二、初读课文，学习字词

（在这个教学环节中，要让学生整体感知课文，能正确流利地进行朗读，并学习课文中的生词词）

三、学习第一自然段

1、看图说话：北风一吹，大自然发生了那些奇妙的变化？

2、读第一自然段。

3、小朋友想一想，如果是在其他的季节，这该是一幅怎样的画？

4、小结：大自然真是千变万化，每个季节的景色都各不相同，使我们的生活也变得五彩斑斓了。在这样变化无穷的大自然生活，我们是多么地快乐呀！

11．北风和小鱼（第二课时）

一、导入新课

1、师：小朋友们，上课前先看老师写一个词，比谁看得最仔细、

最认真。

板书：得意

师；认识吗？谁来读读这个词？

〈生读〉

师：你有过得意的时候吗？说来听听。

（指名说）

师：那时侯，你脸上——心里——说话的声音也——

那你得意地读一读这个词。

哟！老师从你的声音里听出你很得意，从你的脸上看出你很得意。

2、师：课文中北风两次“得意”呢！请小朋友打开书本读读课文，比一比谁读完课文就能找出两个写北风得意的句子。

3、交流并出示:[幻灯1出示]

北风得意地说:"哈哈,大家都怕我."

北风看不见小鱼了,非常得意,它哪里知道,小鱼正在水底捉迷藏呢.

齐读这两句话。

过渡：小朋友,北风为什么得意?为什么非常得意？我们通过学习课文就能知道这些答案了.

二、精读训练：

1、学习第一自然段：

师：小朋友，你们听——（多媒体播放北风呼呼声）

生静听，有一生甚至缩起了脖子。

师：看！这就是北风。北风吹的怎么样？（指导看图）

生1：北风腮帮子都鼓起来了。

生2：北风撅圆了小嘴呢！

生3：北风在很用力很用力地吹呢！

谁来学着北风的样子读读这一句话。

一生读

师：听老师读。（范读）北风吹的使劲吗？老师是突出读哪个词，读出北风吹得很使劲的？

生：老师把呼呼读得很响。

师：你也来试试。

读后评价：这北风吹的很使劲，哪个北风更使劲的？

师：北风呼呼地吹来，吹向了哪些事物？这些事物有什么变化?请小朋友们打开书本，自由读课文的第一自然段，用笔在书上找一找、画一画

读后交流（北风吹向了谁？它有什么变化？）

师：看！（示图）它吹向了——（指名读）

男生齐读。

师：难怪北风见了，得意地说——（哈哈，大家都怕我。）

师：（示图）北风又吹向了——（指名读）

女生齐读。

师：梧桐树都落叶了，北风得意的说——（哈哈，大家都怕我。）师；（示图）北风还吹向了——（指名读）

师：看这两只鸟儿，什么样儿？

生1：它们你挨着我，我挨着你，好冷呀！

生2：小鸟眼睛瞪得圆圆的，望着北风呢！

生3：你看，小鸟身上的羽毛都竖起来了！身子在发抖呢！

师：你们听！小鸟在说些什么呀？

生：我好害怕，北风你快别吹了！

生；好冷呀！北风北风，求求你了！

师；哦，北风呼呼的吹着，鸟儿好害怕哟！所以——（示生字卡片“躲”）进了窝。

小鸟，你害怕吗？来——

生读：“躲”

师：听到呼呼的北风吹来，哪只小鸟也害怕？也来躲一躲。

生读：“躲”

师：那这句话谁来读？

生读。

师：这只小鸟很害怕，哪只小鸟更害怕？

生读。

师；害怕的鸟儿一起读——

师：鸟儿这么害怕，北风更得意了，说——（哈哈，大家都怕

我。）

师：是呀，北风真厉害！青草、梧桐树、鸟儿都怕它，还有很多动物、植物也怕它呢。你来想一想，北风呼呼地吹着，它向（什么）吹一吹，（什么就怎么样）。

生1：北风向花儿吹一吹，花儿就凋谢了。

生2：北风向青蛙吹一吹，青蛙就躲进窝冬眠了。

生3：北风向窗户吹一吹，玻璃窗上就开花啦！

生4：北风向小花蛇吹一吹，小花蛇都冻僵啦。

2、学习第二自然段

（1）过渡。师：北风看到大家都怕它,它得意的不得了了。说------（引读第二自然段示幻灯片）

（2）师：瞧，北风的得意样！谁有本领读出北风的得意来？先自己练练

生读。

师：当然，这么多人都怕北风，它当然得意了！

师：你学北风的得意真像！够得意的！