{高中试卷}高二语文试卷风神初振的初唐诗苏教版知识精讲[仅供参考]

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高中语文“风神初振”的初唐诗 苏教版选修《唐诗宋词选读》

高中语文“风神初振”的初唐诗 苏教版选修《唐诗宋词选读》

《滕王阁》 [常识·速览] [识作者] 初唐四杰之首——王勃 王勃(650 或 649-676),字子安,绛州龙门(今山西河津) 人。隋末大儒王通之孙,诗人王绩之侄孙。在往交趾探望 父亲的途中,因渡海落水身亡。他学识渊博,著述极多,诗 与文均负盛名。王勃之诗多有宏伟浑厚的气象,显示出唐代 诗风正在向新的健康的方向发展。有《王子安集》。与杨炯、 卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”,王勃被誉为“初唐四杰”之首。
穷的思索,体验游子思归的情怀。
4.鉴赏诗歌的艺术手法,提高诗歌的阅读能力:掌握衬托、虚实、借景抒 情、因物感兴等手法在诗歌中的运用;掌握严整的对仗和跳跃式结构;能把握 诗歌意境,积累“琴瑟”“山川”“月”等典型意象蕴涵的意义。
本专题选的初唐五位诗人的作品,全是“风神初振”之作。学习本专题, 一是反复诵读,初步体会初唐诗刚健而飞动的抒情风格;二是切实结合自己的 人生体验,学习感悟初唐诗人对宇宙人生的思考;三是重点学好被称为唐诗“顶 峰上的顶峰”的作品《春江花月夜》。
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1.了解初唐诗歌在我国诗歌发展史上的地位和贡献,以及陈子昂、杜审言、 “初唐四杰”、张若虚的生平及各自的创作风格。
2.品味、学习诗歌精确的炼字。 3.把握诗歌的思想内容,丰富自己的人生感受:品读离别之情、宦游江南
的感慨和归思,体味保边卫国、建功立业的壮志豪情,感悟人生短暂、宇宙无
【提示】 “独有”“偏惊”,表现了诗人宦游江南的矛盾心情。“沾巾”, 因触发诗人心中思乡之情,感伤流泪。
[文本·精析] 1.首联中为什么说看到早春的物候时有新奇的感觉?
【答案】 因为他是离别家乡的游子,所谓“伤心人别有怀抱”,诗的主 旨,正是抒发这伤心人独特的“惊”春之情。

高三语文苏教版选修《唐诗宋词选读》:“风神初振”的初唐诗演练 含解析

高三语文苏教版选修《唐诗宋词选读》:“风神初振”的初唐诗演练 含解析

一、积累运用1.下列各句中加点字的读音,有误的一项是()A.绿(pín)宦.游(huàn)扁.舟(biǎn)徘.徊(pái)B.没.晓天(mò) 琴瑟.(sè) 铁骑.(jì) 南浦.(pǔ)C.金樽.(zūn) 江畔.(pàn) 芳甸.(diàn) 滟滟.(yàn)D.牙璋.(zhānɡ) 江渚.(zhǔ) 绮筵.(yán) 凤阙.(què)解析:选A。

“扁”读piān。

2.下列各句中对加点的词语解释不.正确的一项是()A.淑气..催黄鸟淑气:春天温暖的气候B.闲云潭影日悠悠..悠悠:悠长,漫长C.雪暗凋.旗画凋:使……凋落D.江流宛转绕芳甸.甸:草地解析:选D。

甸:郊外之地。

3.下列各句中加点的词语,古今意义相同的一项是()A.明月隐高树,长河..没晓天B.烽火照西京,心中自不平..C.江流宛转..绕芳甸,月照花林皆似霰D.洛阳女儿好颜色..,坐见落花长叹息解析:选B。

B项,“不平”是“心情激昂,愤懑不平”的意思,和今义相同;A项,长河,这里指银河,今天指长的河流;C项,宛转,这里是曲折义,今指说话温和而曲折或形容歌声、鸟鸣声等抑扬动听;D项,颜色,这里指人的容貌,今指由物体发射、反射或透过的光波通过视觉产生的印象。

4.下列各项中,文学常识的说法有误的一项是()A.“初唐四杰”是指中国唐代初期四位文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称,简称“王杨卢骆”。

四杰的诗文虽未脱齐梁以来绮丽余习,但已初步扭转文学风气。

他们的诗歌,从宫廷走向人生,题材较为广泛,风格也较清俊。

B.王勃,字子安,绛州龙门(今山西河津)人。

曾任虢州参军,他写的骈俪文《滕王阁序》是我国古典文学中的名篇,久为众口传诵。

C. 陈子昂,唐代文学家,初唐诗文革新人物之一。

字伯玉,梓州射洪(今属四川)人。

因曾任右拾遗,后世称为陈拾遗。

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美妙的亮点。如果说别人尽十分气、十分才,即是尽气尽才的生命, 而李白是尽二十分、三十分。李白一生,集书生、侠客、神仙、道士、 公子、顽童、流浪汉、酒徒、诗人于一身,超量付出了才与气。尽才 尽气的表现,现代人的说法说是自由。自由有两种:一是积极自由, 即充分实现自己生命的美好;二是消极自由,即不受外来力量的束缚。 积极自由在李白身上,好像有光有热要燃烧,有不能自已的生命力。 李白的消极自由表现在鄙弃权贵、笑傲王侯,“天子呼来不上船,自 称臣是酒中仙”,“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,他是 中国知识人中,最能自尊自爱、最不受拘限的一个典型。李白,几乎 成为真正的文人自爱的一个美好的理想。
二、真题剖析 阅读下面的宋词,然后回答问题。
卜算子 张元幹[注] 风露湿行云,沙水迷归艇。卧看明河月满空,斗挂苍山顶。 万古只青天,多事悲人境。起舞闻鸡酒未醒,潮落秋江冷。 注 张元幹,宋代爱国词人。
“起舞闻鸡酒未醒,潮落秋江冷”表达了作者怎样的思想感情?请作 简要分析。 答案 ①化用祖逖的典故,表现作者胸怀大志,而报国之志难以实现, 内心悲愤无奈; ②寓情于景,描写江潮的退落和秋江的冷寂,委婉地表达了作者面对国 势衰退内心的悲凉,寄寓了浓郁的爱国情感。
古体诗按形式分类如下表:
四言诗:出现最早如《诗经》

五言诗:成熟于汉代如《古诗十九首》 古体诗古风七言诗:成熟于唐代如白居易《长恨歌》
乐府诗:诗题有歌、行、引、歌行、吟、曲等名称
鉴赏点拨
古诗中景与情的关系 一、理论讲解 古人在谈到诗歌创作时曾说:“作诗不过情、景二端。”其实,赏诗也 不过“情、景二端”。从高考的角度讲,答诗歌鉴赏题,也不过“情、 景二端”。借景抒情、融情于景、情景交融是古典诗歌最重要的表现手 法,最重要的特点。因此,分析、掌握诗歌中情与景的关系就成为学习 古典诗歌的关键。

唐诗宋词选读第一专题——风神初振的初唐诗(苏教版高二选修)

唐诗宋词选读第一专题——风神初振的初唐诗(苏教版高二选修)

唐诗宋词选读第一专题——风神初振的初唐诗(苏教版高二选修)一板块预览初唐的诗坛,还在南朝追求形式美的装饰风格笼罩下。

由宫体诗中破壳而出,拓开新的诗歌天地突破口的是王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王诸人,即所谓“初唐四杰”。

初唐四杰开始冲破唐初宫廷诗风的束缚,使诗歌从应制应酬,歌功颂德的圈子里跳出来,担负起歌唱人生的使命。

但是他们还缺乏强有力理论武器,使唐诗总结过去,迎向未来。

历史选择了陈子昂,来完成这为唐诗展开一个新天地的使命,陈子昂旗帜鲜明地反对南朝的贵族文学,反对那种只求词藻华丽而内容空洞的诗风。

提倡必须清除诗歌的形式主义,恢复富于思想内容的汉魏诗精神的积极的复古主张。

他不仅在理论上为唐诗的发展指明了道路,而且诗歌创作也实践了自己的理论二课标聚焦1 研读王勃等初唐四杰的诗歌,了解初唐四杰诗的特点。

2 研读陈子昂的诗歌,看看他对初唐四杰诗有怎样的发展。

3 研读《春江花月夜》,看这首写月诗揭示了怎样的哲理。

三背诵鉴赏1 离堂思琴瑟,别路绕山川“琴瑟”指朋友宴会之乐,是借用丝弦乐器演奏时音韵谐调来比拟情谊深厚的意思。

“山川”表示道路遥远。

这两句着意写出了离情的缠绵,令人感慨欷歔。

2 云霞出海曙,梅柳渡江春“云霞”句是写新春伊始。

诗人突出地写江南的新春是与太阳一起从东方的大海升临人间的,象曙光一样映照着满天云霞。

“梅柳”句是写初春正月的花木。

说梅柳渡过江来,江南就完全是花发木荣的春天了。

3 雪暗凋旗画,风多杂鼓声诗人别具机抒,以象征军队的“旗”和“鼓”,表现出征将士冒雪同敌人搏斗的坚强无畏精神和在战鼓声激励下奋勇杀敌的悲壮激烈场面。

4 滕王高阁临江渚,佩玉鸣鸾罢歌舞。

第一句开门见山,用质朴苍老的笔法,点出了滕王阁的形势。

第一句写空间,第二句写时间,第一句兴致勃勃,第二句意兴阑珊,两两对照。

诗人运用“随立随扫”的方法,使读者自然产生盛衰无常的感觉。

5 不知江月待何人,但见长江送流水人生代代相继,江月年年如此。

语文苏教版选修《唐诗宋词选读》:“风神初振”的初唐诗演练 含解析

语文苏教版选修《唐诗宋词选读》:“风神初振”的初唐诗演练 含解析

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(2)《唐诗笺注》中称赞此诗末句的“寒”字说:“一片离情,俱从此字托出。

”试作简要分析。

答:
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答案:(1)碧色的台阶笼罩在浓雾之中,远眺,夜已深,月上中天,江山一派冷寂。

(2)因为与友人分别,心随月光伴友而去,只剩下满亭寂寞离情,全诗写出了诗人剪不断理还乱的离愁别绪。

“寒”字明写分别之夜天气的寒冷,实则是诗人的心理感受,写出友人离去后心情的沉重与冷寂。

三、语言表达
12.(20xx·高考湖北卷)请根据丰子恺先生《巷口》这幅画,围绕“盼”描写一个场景。

要求:①想象合理;②运用两种修辞手法;③字数不超过80字。

2019-2020学年度高中语文选修《唐诗宋词选读》“风神初振“的初唐诗苏教版习题精选第一篇

2019-2020学年度高中语文选修《唐诗宋词选读》“风神初振“的初唐诗苏教版习题精选第一篇

2019-2020学年度高中语文选修《唐诗宋词选读》“风神初振“的初唐诗苏教版习题精选第一篇第1题【单选题】填入下面空格处排列最恰当的一组是( )如果你缺少发现美这一种特殊的能力,没有审美的眼睛,没有审美的耳朵,没有审美的感受,那么_________________,_________________,_________________。

①你谛听《春江花月夜》只会莫知其然②你置身苏州园林也难以领略其中的佳妙③你面对“断臂维纳斯”只能瞠目而视A、①②③B、③①②C、①③②D、②③①【答案】:【解析】:第2题【单选题】下列关于诗歌内容的鉴赏,阐述有错误的一项是( )A、《与诸子登岘山》是孟浩然一首吊古伤今的诗。

作者通过对宇宙永恒、人生短暂这个主题的描写,暗示了自己在政治上失意的悲哀。

B、《梦游天姥吟留别》是一首记梦诗,也是一首游仙诗。

诗中虽然流露出作者某些虚无主义的消极思想,但更表现出作者坚决不向权贵妥协的气概。

C、杨炯的《从军行》是一首五言诗,写出了书生投笔从戎、出塞参战的全过程。

诗人对整个从军过程做了详细地描写,比如书生是怎样投笔从戎的等。

D、张若虚的《春江花月夜》被闻一多誉为“诗中的诗,顶峰上得顶峰”。

全诗融诗情、画意、哲理为一体,营造了一种情、景、理水乳交融的幽美而邈远的意境。

【答案】:【解析】:第3题【单选题】下列对诗歌的理解不正确的一项是( )A、李白的《梦游天姥吟留别》的标题有“留别”二字,因此诗主要表达了诗人准备去吴越前夕与朋友的惜别之情,同时又抒写了自己对自由的神仙世界的追求。

B、张若虚的《春江花月夜》围绕“春”、“江”、“花”、“月”、“夜”布局谋篇,同时将宇宙人生进行对比:人有死生,只有代代相传才无穷尽;江上明月,却是长照万古。

C、苏轼的《定风波》中“一蓑烟雨任平生”的“烟雨”,不仅指自然界的风雨,也指政治上的风云变幻,由此可见作者面对仕途失意的镇定、从容、洒脱和旷达的心境。

D、辛弃疾的《青玉案》中“那人却在灯火阑珊处”中“那人”,是不在“蛾儿雪柳”之众、却独立在灯火阑珊处的美人,同时更是诗人自甘淡泊、不同流俗的自我写照。

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答案
4.如何理解“闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋”? 答案 表面写景而实为抒情。自在的白云,悬映在深深的潭水里,影 影绰绰,迎朝露,送夕晖。季节景物在不知不觉中转换,日月星辰在 无声无息中移动。诗人在此以博大、永恒、无极的景象物候衬托人生 短暂,抒发白驹过隙、时不我待的进取激情和向上精神。而诗的意境 宁静高远,引人遐想。
专题一 “风神初振”的初唐诗
滕王阁
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一、诗人名片 王勃(650或649~676),字子安,绛州龙门(今山西河津) 人。唐代诗人,“初唐四杰”之首。王勃才华早露, 未成年即被司刑太常伯刘祥道赞为神童,向朝廷表荐, 对策高第,授朝散郎。乾封初(666)被沛王李贤征为王 府侍读,两年后因戏为《檄英王鸡》文,被高宗怒逐 出府。随即出游巴蜀。咸亨三年(672)补虢州参军,因擅杀官奴当诛, 遇赦除名。其父亦被连累,贬为交趾(今越南河内)令。上元二年(675)秋, 王勃南下探亲,渡海溺水,惊悸而死。
众人惊呆了,本来就对王勃惊人的创作速度闻所未闻,而略有疑 问,如今见吴公子背了下来,便都将目光集中到王勃身上,看他如何 收场。谁知,王勃只是淡淡一笑,问道:“吴公子,既然你说这赋是 你所作,那么序后尚有一首七言古诗,你能否背诵出来呢?”吴公子 当然没法再背出来,因为这诗还在王勃的肚子里呢!于是,王勃又握 笔挥毫,即席写下了这首《滕王阁》诗。自此之后,《滕王阁序并诗》 被大家广为传唱。
是它们都围绕一个中心—— 滕王阁 ,各自发挥其众星捧月的作用。
2.诗的第二句“佩玉鸣鸾罢歌舞“罢”是停止的意思。这一句重在说明当年的繁华热闹已 经消失了。
答案
3.诗的三、四句“画栋朝飞南浦云,珠帘暮卷西山雨”怎么解释? “珠帘卷雨”好理解,但“画栋”能飞走吗?两句中的“朝”和“暮” 是实指吗?这两句要表明什么? 答案 所谓“画栋朝飞南浦云”的意思是:画栋只能与朝飞南浦之云 为伴,“画栋”后省去了一个“伴”字。“朝”和“暮”是对举,修 辞上叫互文,理解时不要把它们拆开,这两句应理解为:画栋和珠帘 每天早晨和傍晚只能与飞往南浦之云和西山雨为伴。它表明了昔日热 闹的滕王阁今天的冷落和寂寞。

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(1)第二段诗句节选自唐代诗人张若虚的《_春__江__花__月__夜__》。 解析 本题考查对名篇《春江花月夜》的识记。
解析 答案
(2)请赏析两诗中画横线诗句所抒发的人生感悟的差异。 答案 “城郭为虚人代改,但有西园明月在”,以都邑变为废墟、人世 盛衰更替与月之千秋永照对比,突显人非物换,抒发了世事沧桑、人生 如寄的感慨。“人生代代无穷已,江月年年望相似”,将人类的代代相 续与月之永恒不变对举,表现宇宙的永恒和生命的无限,强调人类的绵 延不绝,抒发了一种豁达乐观的情怀。
专题一 “风神初振”的初唐诗
春江花月夜
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文题解读
一、诗人名片 张若虚,生卒年不详,扬州人,曾任兖州兵曹。唐中 宗神龙年间,以文词俊秀,名扬京都。又与贺知章、 张旭、包融齐名,被称为“吴中四士”。 张若虚现存诗仅《春江花月夜》和《代答闺梦还》二 首。这首堪称千古绝唱的名篇《春江花月夜》,使他 在诗坛上享有极高的声誉和地位。
二、诗词故事
张若虚与他的《春江花月夜》浮沉录 张若虚和他的《春江花月夜》在今天已家喻户晓,但是,这位诗 人和这一杰作在明代以前的命运,却是坎坷的。从唐到元,他和它被 冷落了好几百年。这篇杰作虽然侥幸地因为它是一篇乐府而被凡乐府 皆见录的《乐府诗集》保存下来,但由宋到明代前期,还是始终没有 人承认它是一篇值得注意的作品,更不用说承认它是一篇杰作了。
斜月/沉沉/藏/海雾,碣石/潇湘/无限/路。


不知/乘月/几人/归,落月/摇情/满/江树。 △
这八句写游子思归,“家”、“斜”韵脚字读得响亮些,“路”、
“树”韵脚字读得细微些。
2.在前面的基础上有感情地诵读该诗。 提示 前八句写景诗写出了景色的壮丽恬静,可用高亢语调读出。次 八句哲理诗写月光下诗人的遐思冥想,可用平缓语调读出。“白云” 四句,一种相思,牵出两地离愁,语调哀婉,稍有轻重变化。思妇怀 人八句,用“月”烘托她的怀念之情,悲泪自出,可用“低回”的语 调读出。游子思归八句,用落花、流水、残月来烘托他的思归之情, 可用哀愁、悠长的语调读出。

高中语文专题一“风神初振”的初唐诗专题检测一苏教版

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专题一“风神初振”的初唐诗一、积累运用1.下列词语中,加点字的读音完全正确的一组是( )A.绮.丽(qǐ)筵.席(yǎn)江渚.(zhǔ)槛.外(jiàn)B.凤阙.(què) 霰.雪(sǎn) 南浦.(pǔ) 绿鸾.鸟(luán) 皎.皎(jiǎo) 沙汀.(tīnɡ) D.纤.尘(qiān) 扁.舟(piān) 砧.板(zhēn) 碣.石(jié)答案 C解析A项“筵”应读yán;B项“霰”应读xiàn;D项“纤”应读xiān。

2.下列词语中,加点字词的解释有误的一项是( )A.偏.惊物候新(特别、尤其)忽闻歌古调..(此指陆丞诗《早春游望》)B.江渚.(指水中陆地)日悠悠..(深远)C.铁骑..绕龙城(穿铁甲的骑兵)宁为百夫长...(指中级军官)D.不胜.愁(承受得住)皎皎..空中孤月轮(洁白的样子)答案 C解析百夫长:指军队中的低级军官。

3.从修辞的角度分析,下列不同类的一项是( )A.月照花林皆似霰B.不知江月待何人C.银烛吐青烟D.淑气催黄鸟答案 A解析A项比喻,其余为拟人。

4.下列对诗意的理解错误的一项是( )A.杜审言的《和晋陵陆丞早春游望》起首两句警拔,以“偏惊物候新”领起全篇。

中间四句,用“出”、“渡”、“催”、“转”四个动词,形象地刻画了早春景物变化的情态。

B.杨炯的《从军行》采用虚实结合的表现手法,其中首联采用虚写的手法,尾联采用实写的手法,表达从军的强烈愿望。

C.《春夜别友人二首(其一)》中“离堂思琴瑟,别路绕山川”,着意写出了离情的缠绵,令人感慨欷歔。

D.《和晋陵陆丞早春游望》写了江南早春清新秀美的景色及由此引起的浓厚的思乡之情,极为真切。

答案 B解析首联为实写,尾联为虚写。

5.下列关于《春江花月夜》的说法错误的一项是( )A.全诗以月为主体,紧扣春、江、花、月、夜的背景,体现出春江花月夜清幽的意境美。

B.诗人将屡见不鲜的传统体裁,注入了新的含义,融诗情、画意、哲理于一体。

苏教版高中语文选修唐诗宋词选读精品课件:1 “风神初振”的初唐诗

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“风神初振”的初唐诗
移到了江山和塞漠,诸如离别、怀乡、边塞、市井生活、 山川景物等,都成了他们歌咏的对象,使诗歌有了充实的 社会内容和真实的感情。“初唐四杰”的诗虽然还没有完全 摆脱六朝诗风的影响,但他们对诗歌的内容和形式都做了 初步的革新,改变了唐诗的面貌,推动了诗歌的发展,开 启了“盛唐之音”。他们之后的陈子昂则是唐诗发展进程中 里程碑式的人物,他以复古求创新,主张诗歌要有风骨兴 寄,抒情应刚健飞动,从理论和实践上给诗歌注入了新鲜 的血液。“风神初振”的初唐诗为诗的“盛唐”奠定了基础。
①牙璋辞.凤阙 __动__词__,__辞__别_______ (4)辞②③ ④而臣 大侯死礼生且不曾不辞.无避小一, 让言卮半酒__辞 _安._动_送足_词_我辞._,__讲______究名动______词词_______,,_____言推_____辞辞_______________
一、字音
宦.游(huàn) 江渚.(zhǔ) 凤阙.(què) 捣衣砧.(zhēn)
绿 (pín)
金樽.(zūn)
鸣鸾.(luán) 槛.外(jiàn)
碣.石(jié)
芳甸.(diàn)
滟.滟.(yàn)(yàn)
绮.筵.(qǐ)(yán) 牙璋.(zhānɡ) 霰.(xiàn)
二、通假字
鱼龙潜跃水成文.“_文__”__通__“__纹__”__,__波__纹_ 三、一词多义 (1)独①②独而.有吾宦以游捕人蛇独._存_______副____词__副__,__词__只__,__有__独____自______
四、词类活用
①雪暗.凋.旗画 _____使__动__用__法__,__使__…__…__模__糊__不__清__;__使__…__…__凋__落___ ②闲云潭影日.悠悠 ____名__词__作__状__语__,__天__天_________ 五、古今异义

高中语文专题一“风神初振”的初唐诗专题整合课件苏教版选修唐诗宋词蚜

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解析 答案
2.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。 谢亭送别 许浑
劳歌一歪曲行舟,红叶青山水急流。 日暮酒醒人已远,满天风雨下西楼。 结合全诗的内容和情感,具体分析第二句和第四句的艺术手法有何不同。
答案
读写空间
文本素材发掘
1.林中的隐逸英雄陈子昂 陈子昂一生三次返回林中,每一次返回,都不是以在林中生活为目的, 返回是为了再入社会,而且是在终极价值的层次上重新承担社会的责任, 故可称其为林中的隐逸英雄。就其在林中的行为而言,他虽试图向释、 道方向提升自我人格,但主要的还是感受天地阴阳的生生仁德,体悟天 命。洞烛时代大势之先机,得悟天命旨意之后即下山以辅佐帝王,调和 阴阳,治平天下。这种隐者便是积极入世的隐逸英雄,他知行一体地承 担着为社会寻求光明,为民生大众寻求幸福之路的重任。
2.哀景衬哀情 陈子昂的《春夜别友人二首(其一)》中用“隐高树,长河没晓天”描画 出高高的树阴遮住了西沉的,银河淹没在破晓的曙光中的阴冷凄清的风 景,用这种阴冷凄清风景衬托出离人之间的哀愁。 3.乐景反衬哀情 古人曾评价说:“以乐写哀,以哀写乐,倍增其哀乐。”这是古代诗歌 中可追溯到《诗经》的一个重要的传统,是“反衬”这一手法在古代诗 歌中的最基本的体现。从杜审言的《和晋陵陆丞早春游望》中也可看出 这一特点,中间两联:“云霞出海曙,梅柳渡江春。淑气催黄鸟,晴光
杜甫是一个厚字,结实扎根在地上。他最后死在回中原的船上, 伏在船上写诗说:“战血流仍旧,军声动至今。”中国唐代诗学的两 座主峰,一个是天的精神,一个是大地的精神,真实做人、积极用 世,不管他们有没有建立什么功业,他们的生命是活得有声有色、有 光有热。他们对于他们的时代、社会,是尽心、尽气、尽才的,他们 并没有从他们的时代得到什么,但是他们的时代却因为他们的存在而 伟大。

高中语文专题一“风神初振”的初唐诗和晋陵陆丞早春游望教师用书苏教版选修唐诗宋词蚜

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专题一“风神初振”的初唐诗和晋陵陆丞早春游望专题导语初唐诗是唐诗繁荣的先行“初振”阶段。

这一时期的诗歌虽然是以绮靡婉媚的诗风为主,但随着以“四杰”为代表的中下层文士的崛起,给诗歌注入了情思浓郁、气势壮大的气息。

之后的陈子昂是初唐诗歌革新之先驱,他从理论和实践两方面又给诗歌注入了刚健、质朴的血液。

初唐诗对日后唐诗发展有两大贡献:一是转变了诗风,二是改进了诗体。

所以被称为“风神初振”。

陈子昂的《登幽州台歌》与张若虚的《春江花月夜》被誉为“初唐双璧”。

本专题选的初唐五位诗人的作品,全是“风神初振”之作。

学习本专题,一是反复诵读,初步体会初唐诗刚健而飞动的抒情风格;二是切实结合自己的人生体验,学习感悟初唐诗人对宇宙人生的思考;三是重点学好被称为唐诗“顶峰上的顶峰”的作品《春江花月夜》。

和晋陵陆丞早春游望一、诗人名片杜审言(645?~708),字必简,行五。

祖籍襄阳(今属湖北),后迁居河南巩县,杜甫的祖父。

青年时与李矫、崔融、苏味道同被称为“文章四友”。

26岁中进士,官至膳部员外郎。

为人狂放,常以文章自负。

他的五言律诗,格律严整,音韵谐美,章法井然,对推进律诗的成熟颇有贡献,是唐代近体诗的奠基人之一。

杜甫曾以“吾祖诗冠古”而自豪。

二、诗词故事杜审言之狂杜审言的诗在“文章四友”中是最出色的。

不过,他非常自负,恃才傲物,自高自大得近乎发狂。

有一次,杜审言洋洋自得地对人说:“这下子苏味道一定得死了!”别人惊问,为什么苏味道一定得死呢?因为苏味道正好端端地当着吏部副长官。

杜审言指指自己一部已编好的诗文集,哈哈大笑道:“他看到了我这部诗文集,还不羞死吗?”过了一会,又目空一切地说:“我的诗文,应当叫屈原、宋玉做我的属官;我的书法,当叫王羲之朝北向我膜拜!”据说,他临死还不改这毛病,对前去看望他的宋之问说:“我活着压得你们不能抬头,现在要死了,你们可以轻松了。

可惜我到如今还没找到可以接替我的人!”三、文题背景陆丞,名元方,晋陵人,武则天时为相,与杜审言颇有交往。

高二语文试卷风神初振的初唐诗苏教版知识精讲

高二语文试卷风神初振的初唐诗苏教版知识精讲

高二语文风神初振的初唐诗苏教版【本讲教育信息】一. 教学内容:风神初振的初唐诗初唐四杰介绍:初唐四杰指的是王勃、骆宾王、杨炯、卢照邻这四个人,他们都是初唐中后期很有才华的诗文作家,四人才名早享,在青少年时代就获得“四杰”的美誉。

在唐诗史上,他们是勇于改革齐梁浮艳诗风的先驱。

唐太宗喜欢宫体诗,写的诗也多为风花雪月之作,有很明显的齐梁宫体诗的痕迹。

大臣上官仪也秉承陈隋的遗风,其作风靡一时,士大夫们争相效法,世号“上官体”。

在齐梁的形式主义诗风仍在诗坛占有统治地位的时候,“四杰”挺身而出,王勃首先起来反对初唐诗坛出现的这种不正之风,接着其余三人也都起来响应,一起投入了反对“上官体”的创作活动之中。

他们力图冲破齐梁遗风和“上官体”的牢笼,把诗歌从狭隘的宫廷转到了广大的市井,从狭窄的台阁移向了广阔的江山和边塞,开拓了诗歌的题材,丰富了诗歌的内容,赋予了诗歌新的生命力,提高了当时诗歌的思想意义,展现了带有新气息的诗风,推动初唐诗歌向着健康的道路发展。

四杰对唐诗发展所作出的贡献大致说来主要表现在以下两个方面:首先,表现在作品题材与内容上,其中包括有咏史诗和咏物诗,还有山水诗,像王勃的《滕王阁》;或为抒发登临送别的感慨的,如王勃的《送杜少府之任蜀川》,是千古传诵的名篇;以及骆宾王的《于易水送人》。

有歌唱征人赴边远戍的,描写征夫思妇的,与表达对不幸妇女的同情的。

四人均才高而位卑,使他们比较接近社会现实,所以常用诗歌对某些社会现象加以揭露。

四杰用自己的创作实践来改变齐梁时遗下的不正诗风,取得了一定的成绩。

其次,初唐四杰为五言律诗奠定了基础,并且使七言古诗发展成熟。

五言律诗在“四杰”之前已有出现,唐初诗人王绩(王勃系王绩侄孙)曾作过一些努力,但作品不多。

到了“四杰”的时候,五律这一形式才得到充分的发挥,并在他们的作品中被逐渐的固定下来。

“四杰”以多数量、高质量的诗篇为稍后于他们的沈佺期、宋之问的律诗打下了良好的基础。

苏教版语文高二 风神初震 的初唐诗

苏教版语文高二 风神初震 的初唐诗

“风神初震”的初唐诗学习目标:1、能够感悟初唐诗人对宇宙人生的思考。

2、能初步体会初唐诗歌刚健而飞动的抒情风格。

3、能撰写500字左右的鉴赏文章。

教学建议:在盛唐诗歌高潮到来之前,无论从形式和精神气质上来说,初唐诗都处于准备阶段。

这一时期的诗歌虽然是以绮靡婉媚的诗风为主,但随着以“四”为代表的中下层文士的崛起,给诗歌注入了情思浓郁、气势壮大的气息。

因此,这是一个诗歌发展缓慢但又孕育着高潮的时期。

本专题选取了初唐具有代表性的诗歌五首,其中《春江花月夜》一篇是本专题的重点和难点。

1、对《春夜别友人二首(其一)》一篇,教师应在引导学生揣摩具体词句的同时着重体会其于沉静之中见深挚情感的艺术境界。

2、《滕王阁》在必修本中已经附在《滕王阁序》之后,可以学生自学为主,让学生将序文和诗歌进行对读。

教师可以让学生先勾画出诗中表示时间和空间的词语,然后体会作者那种面对永恒的存在所发出的人世沧桑之感。

3、《春江花月夜》曾被闻一多先生誉为“诗中的诗,顶峰上的顶峰”。

此诗的教学资源比较多,教师可以根据实际采取多种形式进行教学活动。

此诗的难点是诗歌中所传达出来的对宇宙和人生的思考,学生理解起来有困难,因此教师在指导学生反复诵读的同时要将此问题讲深讲透,并且要进行正确引导。

4、重点放在《春江花月夜》,诗歌的主要意象是什么?抒情主人公是谁?《滕王阁》在必修四出现过,可以先搁置,到讲晚唐诗时,设“登高”诗专题时对比鉴赏。

第一课时总述学习目标:1、了解唐诗发展的过程,对唐诗有一个总体感知。

2、掌握初唐早期文风。

教学过程:一、简述唐诗发展过程1、看电视散文《唐之韵》之“千古唐诗”(第1集)(约20分钟)2、简述唐诗发展过程(1)可发资料《唐诗的发展》。

(2)也可让同学课前认真预习附录部分的《唐诗的历程》。

二、初唐早期文风1、历史沿革秦→汉→三国→两晋→南北朝(南朝:宋、齐、梁、陈;北朝:北魏、东魏、西魏、北齐、北周)→隋→唐2、我们知道,南朝文风流行词采华美,音韵流转,后世称之为绮靡艳丽。

高中语文选修《唐诗宋词选读》“风神初震”的初唐诗阶段测试同步训练试题660

高中语文选修《唐诗宋词选读》“风神初震”的初唐诗阶段测试同步训练试题660

高中语文选修《唐诗宋词选读》“风神初震”的初唐诗阶段测试同步训练试题2019.101,下列句中画线的关联词语,使用不完全恰当的一项是A.一种认识只有经过实践的检查,并且是反复的检查,就能证明是不是真理,因为实践是检验真理的唯一标准。

B.不是人们的意识决定人们的社会存在,而是人们的社会存在决定人们的意识。

C.我们虽然不一定都能成为大科学家、大思想家,但是不能不求知识,不能不明道理。

D.我们向沙漠进军,不但保护了农田,开辟了绿洲,而且对交通线路也起了防护作用。

2,将下列短语依次填入语段横线处,排序最恰当的一项是①生平事迹②短的自传③有繁有简④自述生平⑤长篇自传自传是的文章。

作者为了让别人了解自己所走过的生活道路,把自己成长的经历,系统而又有重点地介绍出来,这就是自传。

自传,繁的可达数十万言,简的可少至数百或数十字。

可以包容当时当地的时代背景、周围的环境、人物以及自己当时的思想状态、所作所为等。

短的自传则可将重点放在自己的思想和行动上,甚至可以选取自己生平的一两件典型事件来写。

自传可以是的实录,也可以具有一定文学性。

A.①③②⑤④ B.④⑤③②①C.④③⑤②① D.①③⑤②④3,下列括号内的缩句,与原句的基本意思相符合的一项是A.那一天,是我上学以来感觉最快乐和幸福的一天(我感觉快乐和幸福)B.山谷里遍布的小树林、草场和鲜花盛开的灌木丛,犹如一座座人工建造的风景园林。

(灌木丛犹如风景园林)C.一场春雨过后,辽阔草原上花草一派生机盎然。

(花草生机盎然)D.春光明媚的四月,人迹罕至的山谷中盛开着一片片野花。

(四月盛开着野花)4,下列各句,没有语病的一项是A.她为了怕人家笑话自己太笨,便整天闷在家里学习。

B.夏夜里,清新的空气,清凉的海风,将工作了一天的人们的疲劳涤荡净尽。

C.青藏铁路通车,记录着中国人民新的里程碑。

D.香山的秋天是一个欣赏红叶的好地方。

5,下列各句的修辞方法,与其他三句不同的一项是A.小河流进草原是那么辛勤,日日夜夜地流淌,辛辛苦苦地耕耘……B.点点星光宛若玉色的百合飘浮在澄静的湖面上。

高中语文“风神初振”的初唐诗ppt7(课件+试题,打包13套) 苏教版1最新精品课件

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229、以诚感人者,人亦诚而应。

230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

231、出门走好路,出口说好话,出手做好事。

232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。

233、怠惰是贫穷的制造厂。

234、莫找借口失败,只找理由成功。(不为失败找理由,要为成功找方法)
元年(690)任教于洛阳宫中习艺馆。如意元年(692)秋迁盈川(今四川筠连县)令,吏治 以严酷著称,卒于官,世称杨盈川。 杨炯以边塞征战诗著名,其诗表现了为国立功的战斗精神,气宇轩昂,风格豪放。 杨炯擅长五律,语言精丽严整,风格警劲弘放。有《盈川集》。
二、诗词故事 初唐四杰的排序
“初唐四杰”排成“王、杨、卢、骆”的顺序,据说富有品第文章 的意义,这是我们熟知的事实。如按年龄顺序,则应为卢、骆、王、杨, 其间卢、骆要比王、杨平均大了十岁的光景。杨炯对此说自己“愧在卢 前,耻居王后”。因为杨炯年纪小得多,名字反在卢前,有愧不敢当之 感,故说“愧在卢前”;反之,他与王勃是同年(同榜考中),名字在王 后,说“耻居王后”,是不甘心的意思。
23.有一个异性死党,你们不谈性,而且彼此的配偶相信你们。 24.循规蹈矩久了,脱离常规去做一件事情,得到意想不到的收获。 25.自己做的一件事情有了好的结果,但那只是花了你些许力气而不是经过了千辛万苦。实际上,来得容易的成功会给你更多的快乐。 26.在父母三十周年结婚纪念日,你发现你们生活的称呼司正在全线放映经典 爱情片,你买到两张豪华包厢的电影票作为礼物送给他们。 27.看着婴儿天天成长,不但呈现新气象,仿佛你一直屹立在玫瑰树前,凝视花朵的开放。
当时的国画大师金智勇对他的行为也不理解,并亲自到杭州看他。而他的问答却是:“我能做到最好,所以我就选择了。”此后的他一心钻研佛法,足不出户,终于成了佛学专家,被人们尊称为弘一法师。
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20XX年高中测试高中试题试卷科目:年级:考点:监考老师:日期:高二语文风神初振的初唐诗苏教版【本讲教育信息】一. 教学内容:风神初振的初唐诗初唐四杰介绍:初唐四杰指的是王勃、骆宾王、杨炯、卢照邻这四个人,他们都是初唐中后期很有才华的诗文作家,四人才名早享,在青少年时代就获得“四杰”的美誉。

在唐诗史上,他们是勇于改革齐梁浮艳诗风的先驱。

唐太宗喜欢宫体诗,写的诗也多为风花雪月之作,有很明显的齐梁宫体诗的痕迹。

大臣上官仪也秉承陈隋的遗风,其作风靡一时,士大夫们争相效法,世号“上官体”。

在齐梁的形式主义诗风仍在诗坛占有统治地位的时候,“四杰”挺身而出,王勃首先起来反对初唐诗坛出现的这种不正之风,接着其余三人也都起来响应,一起投入了反对“上官体”的创作活动之中。

他们力图冲破齐梁遗风和“上官体”的牢笼,把诗歌从狭隘的宫廷转到了广大的市井,从狭窄的台阁移向了广阔的江山和边塞,开拓了诗歌的题材,丰富了诗歌的内容,赋予了诗歌新的生命力,提高了当时诗歌的思想意义,展现了带有新气息的诗风,推动初唐诗歌向着健康的道路发展。

四杰对唐诗发展所作出的贡献大致说来主要表现在以下两个方面:首先,表现在作品题材与内容上,其中包括有咏史诗和咏物诗,还有山水诗,像王勃的《滕王阁》;或为抒发登临送别的感慨的,如王勃的《送杜少府之任蜀川》,是千古传诵的名篇;以及骆宾王的《于易水送人》。

有歌唱征人赴边远戍的,描写征夫思妇的,与表达对不幸妇女的同情的。

四人均才高而位卑,使他们比较接近社会现实,所以常用诗歌对某些社会现象加以揭露。

四杰用自己的创作实践来改变齐梁时遗下的不正诗风,取得了一定的成绩。

其次,初唐四杰为五言律诗奠定了基础,并且使七言古诗发展成熟。

五言律诗在“四杰”之前已有出现,唐初诗人王绩(王勃系王绩侄孙)曾作过一些努力,但作品不多。

到了“四杰”的时候,五律这一形式才得到充分的发挥,并在他们的作品中被逐渐的固定下来。

“四杰”以多数量、高质量的诗篇为稍后于他们的沈佺期、宋之问的律诗打下了良好的基础。

五言古诗在三国时期以后盛极一时,而七言古诗却是到了唐代才兴盛起来,四杰(杨炯无七言诗)又以大量的杰作把七言古诗推向了成熟阶段。

所以初唐四杰在发展诗歌形式上的成就,是值得充分肯定的。

而四人之中又各有偏重,王、杨以五律见长,卢、骆擅长七古。

他们在文学史上起到了承前启后、继往开来的作用。

伟大的现实主义诗人杜甫就对“四杰”十分敬佩。

陈子昂(约659~700)中国唐代文学家。

字伯玉。

梓州射洪(今属四川)人。

因曾任右拾遗,后世称陈拾遗。

青少年时轻财好施,慷慨任侠。

24岁举进士,以上书论政得到武后重视,授麟台正字。

后迁右拾遗。

曾因“逆党”反对武后而株连下狱。

在26岁、36岁时两次从军边塞,对边防颇有些远见。

38岁辞官还乡,后被县令段简迫害,冤死狱中。

陈子昂主张改革六朝以后绮靡纤弱的诗风,恢复《诗经》的风、雅传统,强调比兴寄托,提倡汉魏风骨。

存诗100余首,其中最具代表性的是《感遇》38首、《蓟丘览古赠卢居士藏用》7首和《登幽州台歌》。

他的律诗较少,但《晚次乐乡县》、《渡荆门望楚》、《春夜别友人》、《送魏大从军》等五律,音节浏亮,风格雄浑,显示出近体诗趋向成熟时期的特色和刚健有力的诗风。

陈子昂是唐诗革新的前驱者。

其诗思想进步充实,语言刚健质朴,对唐代诗歌影响巨大,张九龄、李白、杜甫、元稹、白居易都从中受到启迪。

但他在大力反对颓风的同时,忽视了六朝诗人长期积累的艺术经验。

其诗往往质朴有余而文采不足,有些诗篇语言较枯燥,形象不够鲜明。

陈子昂亦是唐代古文运动的前驱者。

他的散文虽仍夹杂部分骈偶语句,但大体上质朴疏朗,接近先秦两汉古文,改变了唐初文风,但其散文成就不及诗歌。

子昂死后,其友人卢藏用为之编次遗文10卷。

明弘治年间杨澄校刻杨春本《陈伯玉文集》10卷,收辑作品较多。

今人徐鹏校点的《陈子昂集》比较完备。

陈子昂《春夜别友人》赏析银烛吐青烟,金樽对绮筵。

离堂思琴瑟,别路绕山川。

明月隐高树,长河没晓天。

悠悠洛阳道,此会在何年?陈子昂《春夜别友人》共有两首,这里所选的是其中的第一首。

诗约作于武则天光宅元年(684)春。

这时年方二十六岁的陈子昂告别家乡四川射洪,奔赴东都洛阳,准备向朝廷上书,求取功名。

临行前,友人在一个温馨的夜晚设宴欢送他。

席间,友人的一片真情触发了作者胸中的诗潮。

面对金樽美酒。

他不禁要歌唱依依不舍的离情,抒发自己的远大怀抱。

这首离别之作,就从眼前宴会的情景落笔。

“银烛吐青烟,金樽对绮筵”。

首联用对起格,不但语言富有对称美,而且使得眼前景物形象鲜明,在对比中显出色彩美。

银烛,晶莹洁白的蜡烛。

金樽,形容酒杯华贵,考究。

绮筵,华美的筵席。

这一联用词比较华丽,目的在于通过对宴会隆重热闹场面的由衷赞美,来烘托出友情的深厚。

华美的筵席固然令人兴奋,但它是为送行而设,所以不免又笼罩上一层离别气氛,使在座的人于欢声笑语之外渐渐产生惆怅与伤感之意。

“离堂思琴瑟,别路绕山川”一联,即景传情,承首联而引出寓别的主题。

这一联从谢眺《离夜》诗的“离堂华烛尽,别幌清琴哀”二句化出,但比谢诗更显得出语自然和意境深远,确切地表达出此时此地惜别的情景。

第三联“明月隐高树,长河没晓天”,把笔触从室内移向户外,描写夜空的景色。

诗人为什么这样变换描写角度呢?原来这里并不是泛泛写景,而是借背景的扩展和时间的推移来进一步映衬别情。

长河没晓天,指银河消失在曙色之中。

这一联好像专写夜空,实则关合夜宴。

由于主宾双方不愿分离,遂使宴会从夜晚延续到拂晓,时间在悄悄逝去,月亮已隐没到高树之后,银河也消失在曙色之中了,人却没有散去。

通过饮宴之长,暗示别情之深,这种以景衬情的含蓄手法,比正面抒写离情更加耐人寻味。

篇末以“悠悠洛阳道,此会在何年”的问句作结。

悠悠,遥远,洛阳道,通往洛阳的路。

这两句说;此去洛阳的道路十分遥远,这一分手,谁能预期到何年何月才能见面呢?这个结尾,感情真挚,语言质朴,具有沉郁厚重之美。

全诗因反复渲染离情而带上了一层淡淡的愁绪。

但作者此行本是为了政治事业,在《春夜别友人》的第二首中,他就自豪地向友人宣告:“怀君欲何赠?愿上大臣书。

”他对友人,没有什么世俗礼品可赠,只愿他们理解和支持自己的这次远行。

由于有这样的思想基础,因而诗篇虽略有感伤色彩,但基调却高昂明快,并不给人以任何低徊悲抑之感。

此诗通篇畅达优美,但无惊人之句。

诗人似乎不屑于在字句上精雕细琢,除了开头一联因场面描写之需而适当选用华丽辞藻外,其余用语都平淡自然。

他所追求的乃是整首诗的深厚和雅。

清人纪昀说得好;“此种诗当于神骨气脉之间得其雄厚之味,若逐句拆开,即不得其佳处。

如但摹其声调,亦落空腔”。

再有,此诗虽写眼前景,心中情,却有所继承和借鉴。

近人已指出,它“从小谢《离夜》一首脱化来”。

《离夜》即谢脁《离夜同江丞王常侍作》,也是写一次夜宴。

对照二诗可知,陈诗在章法、用语等方面都明显受了谢诗影响。

但陈子昂并没有简单地模拟前人,而是有因有创。

这主要表现在,谢诗较直露和简洁,陈诗则婉转而细腻。

陈诗在结构上更善于回环曲折地巧作布置,在情和景的安排上,首以秾丽之笔铺写宴会之盛,次以婉曲之调透发离别之愁,再以宏大的时空背景烘托出宴会之久与友谊之长,最后以展望征途来结束全篇,层次极为分明。

通篇情景合一,从优美的意象描写中自然地流露感情。

这些都是前人的同类作品所不及的。

登幽州台歌陈子昂前不见古人,后不见来者。

念天地之悠悠,独怆然而涕下!《登幽州台歌》这首短诗,由于深刻地表现了诗人怀才不遇、寂寞无聊的情绪,语言苍劲奔放,富有感染力,成为历来传诵的名篇。

陈子昂是一个具有政治见识和政治才能的文人。

他直言敢谏,对武后朝中的不少弊政,常常提出批评意见,不为武则天采纳,并曾一度因“逆党”株连而下狱。

他的政治抱负不能实现,反而受到打击,这使他心情非常苦闷。

武则天万岁通天元年(696),契丹李尽忠、孙万荣等攻陷营州。

武则天委派武攸宜率军征讨,陈子昂在武攸宜幕府担任参谋,随同出征。

武为人轻率,少谋略。

次年兵败,情况紧急,陈子昂请求遣万人作前驱以击敌,武不允。

稍后,陈子昂又向武进言,不听,反把他降为军曹。

诗人接连受到挫折,眼看报国宏愿成为泡影,因此登上蓟北楼(即幽州台,遗址在今北京市),慷慨悲吟,写下了《登幽州台歌》以及《蓟丘览古赠卢居士藏用》七首等诗篇。

“前不见古人,后不见来者。

”这里的古人是指古代那些能够礼贤下士的贤明君主。

《蓟丘览古赠卢居士藏用》与《登幽州台歌》是同时之作,其内容可资参证。

《蓟丘览古》七首,对战国时代燕昭王礼遇乐毅、郭隗,燕太子丹礼遇田光等历史事迹,表示无限钦慕。

但是,像燕昭王那样前代的贤君既不复可见,后来的贤明之主也来不及见到,自己真是生不逢时;当登台远眺时,只见茫茫宇宙,天长地久,不禁感到孤单寂寞,悲从中来,怆然流泪了。

本篇以慷慨悲凉的调子,表现了诗人失意的境遇和寂寞苦闷的情怀。

这种悲哀常常为旧社会许多怀才不遇的人士所共有,因而获得广泛的共鸣。

本篇在艺术表现上也很出色。

上两句俯仰古今,写出时间绵长;第三句登楼眺望,写出空间辽阔。

在广阔无垠的背景中,第四句描绘了诗人孤单寂寞、悲哀苦闷的情绪,两相映照,分外动人。

念这首诗,我们会深刻地感受到一种苍凉悲壮的气氛,面前仿佛出现了一幅北方原野的苍茫广阔的图景,而在这个图景面前,兀立着一位胸怀大志却因报国无门而感到孤独悲伤的诗人形象,因而深深为之激动。

在用辞造语方面,此诗深受《楚辞》特别是其中《远游》篇的影响。

《远游》有云:“惟天地之无穷兮,哀人生之长勤。

往者余弗及兮,来者吾不闻。

”本篇语句即从此化出,然而意境却更苍茫遒劲。

同时,在句式方面,采取了长短参错的楚辞体句法。

上两句每句五字,三个停顿,其式为:前——不见——古人,后——不见——来者;后两句每句六字,四个停顿,其式为:念——天地——之——悠悠,独——怆然——而——涕下。

前两句音节比较急促,传达了诗人生不逢时、抑郁不平之气;后两句各增加了一个虚字(“之”和“而”),多了一个停顿,音节就比较舒徐流畅,表现了他无可奈何、曼声长叹的情景。

全篇前后句法长短不齐,音节抑扬变化,互相配合,增强了艺术感染力。

滕王阁诗王勃滕王高阁临江渚,佩玉鸣鸾罢歌舞。

画栋朝飞南浦云,珠帘暮卷西山雨。

闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋。

阁中帝子今何在?槛外长江空自流。

唐高宗上元三年(676),诗人远道去交趾探父,途经洪州(今江西南昌),参与阎都督宴会,即席作《滕王阁序》,序末附这首凝炼、含蓄的诗篇,概括了序的内容。

第一句开门见山,用质朴苍老的笔法,点出了滕王阁的形势。

滕王阁是高祖李渊之子滕王李元婴任洪州都督时所建。

故址在今江西新建西章江门上,下临赣江,可以远望,可以俯视,下文的“南浦”、“西山”、“闲云”、“潭影”和“槛外长江”都从第一句“高阁临江渚”生发出来。

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