最新中班班级保教工作计划精品范例

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幼儿园中班保教工作计划(精选12篇)

幼儿园中班保教工作计划(精选12篇)

幼儿园中班保教工作计划(精选12篇)幼儿园中班保教篇1(一)教师做到:1、坚持每天晨检。

2、保证幼儿不带危险物品入园,如有要收回。

严格幼儿安全制度,预防烫伤、外伤、药物中毒,预防异物进入耳、鼻及气管,预防幼儿走失。

3、保证教室的通风、干净,保证区角材料的安全、卫生,定期消毒玩具。

4、及时预防传染病的发生,保证一人一巾一杯。

5、严格书写交接班记录,及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。

6、幼儿午睡时检查是否有危险物品,巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯,如蒙头并及时纠正。

7、户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性,及时排除不安全因素,确保幼儿安全,活动后不遗忘幼儿物品。

8、培养幼儿的自我保护能力,与家长密切配合,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意安全.9、严格执行幼儿园接送。

必须见接送卡才交孩子到其家长的手中,严禁陌生人或小学生接送幼儿;有特殊情况须拿来接人字条或有效证件。

10、上下午班教师离园时在班内各处检查,如:水、电、门、窗及贵重物品要入库。

11、教师在工作中做到时刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,教师的眼睛就到哪.。

(二)在幼儿方面做到:1.在加强常规方面,做到井然有序,要求幼儿自觉的排队洗手.喝水.小便等.2.确保上下楼的安全。

幼儿能做到不推拉、不跳台阶。

3.幼儿知道不跟陌生人走,不吃陌生人的东西。

懂得不能随便离开大人或集体。

4.幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。

5.户外活动玩大型玩具时,不推不挤,幼儿互相监督,拿器械时互相帮助.保证幼儿安全.6.知道不能碰电插座等电器,玩剪刀时注意安全,知道正确的使用剪刀。

7.知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里,也不能把异物放到嘴里。

幼儿园中班保教工作计划篇2一、班级情况分析本班现有幼儿46名,男孩24名,女孩22名。

其中有12名幼儿是新插班生。

经过一年的小班生活,班中每位幼儿都有了不同程度的进步和提高。

2024年秋季幼儿园中班班级工作计划范本(5篇)

2024年秋季幼儿园中班班级工作计划范本(5篇)

2024年秋季幼儿园中班班级工作计划范本一、教学目标:1. 帮助幼儿适应中班环境,培养良好的生活习惯;2. 促进幼儿身体和智力的发展,培养他们的观察力和思维能力;3. 培养幼儿与他人的良好沟通和合作能力;4. 培养幼儿的创造力和想象力,促进他们的艺术表现能力。

二、教学内容:1. 语言表达:继续扩大幼儿的语言环境,注重口语表达的训练,提升幼儿的语言表达能力;2. 数量概念:通过游戏,培养幼儿对数字的认知和理解,提升他们的计数能力;3. 形状概念:通过观察和游戏,让幼儿学习不同形状的物体,培养他们的观察力和辨别能力;4. 图案概念:通过拼图和创作,培养幼儿对图案的认知和理解,提升他们的创造力和想象力;5. 音乐和美术:通过音乐和美术活动,培养幼儿的艺术表现能力,培养幼儿对音乐和美术的兴趣。

三、教学方法:1. 游戏教学法:通过各种有趣的游戏和活动,培养幼儿的学习兴趣和积极参与的态度;2. 互动教学法:通过与幼儿的互动,鼓励他们的表达和思考,培养他们的交流和合作的能力;3. 观察教学法:通过让幼儿观察和思考,培养他们的观察力和辨别能力。

四、教学活动:1. 欢迎仪式目标:帮助幼儿适应中班环境,培养良好的生活习惯。

内容:与幼儿一起欢迎新学期的开始,介绍班级的规则和活动安排,鼓励幼儿积极参与。

2. 语言表达目标:提升幼儿的语言表达能力。

内容:通过绘本故事、角色扮演和歌谣等活动,促进幼儿的口语表达能力和自信心的培养。

3. 数量概念目标:培养幼儿的计数能力。

内容:通过数数游戏和数数歌曲等活动,帮助幼儿学习和掌握数字,培养他们的数数习惯和数学思维能力。

4. 形状概念目标:培养幼儿的观察力和辨别能力。

内容:通过观察和分类的游戏,让幼儿认识和辨别不同物体的形状,培养他们的形状概念和观察力。

5. 图案概念目标:提升幼儿的创造力和想象力。

内容:通过拼图和手工制作等活动,让幼儿学习和创作不同的图案,培养他们的创造力和想象力。

幼儿园中班保教工作计划5篇

幼儿园中班保教工作计划5篇

幼儿园中班保教工作计划5篇幼儿园中班保教工作计划1一、班级教学计划1、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动,并及时抓住幼儿的兴趣点,为下一步的活动带给依据。

在活动准备时力求充分,在活动进行时力求使用多种表征手段,在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思,改掉以前只注重结果的作法。

2、结构教学与主题教学相结合来进行。

继续对音乐活动进行探索,力争用多种元素来表现音乐;体能活动中,加强与体育教师的配合、辅导工作;语言活动中,丰富幼儿的文学欣赏、词汇量以及口语表达潜力;英语活动中,提高自己的英语水平,同时每一天对幼儿进行复习。

3、加强对幼儿的观察、记录、整理、评价、分析工作,提高随时记录的意识,并根据幼儿的发展对幼儿进行正确的评估,依据多元智慧理论,找出幼儿的优势智能和弱势智能。

根据本班幼儿的状况,设计适宜本班幼儿的发展检核表,为幼儿以后的个别教育带给依据。

二、各月工作重点二、三月份:组织编排早操;“三八”以年级为单位举行“我爱妈妈”亲子活动;组织幼儿春游;建立班级有序的生活;各班环境布置观摩、研讨;学习省一级幼儿园的评估指标。

四月份:举行“国际象棋月”系列竞赛活动;早操表演;检查各班环境。

五月份:庆“五一”亲子环保小制作比赛;接待省一级幼儿园的评估;“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动;交流各班的观察记录。

六月份:“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动;主题探究活动经验交流;教师经验论文交流。

七月份:教师教学计划和教育笔记、幼儿个人档案的评比;整理班级物品;班务工作总结。

三、卫生保健工作a、保育员的配班工作:有意识的提高自己对幼儿的观察、指导潜力,在每一天上午有针对性的对一个区域进行指导、观察、记录工作。

b、继续在平常活动中对幼儿的生活自理潜力进行培养。

c、保育教师利用中午时间,根据主题制作玩教具,同时对幼儿的日常生活进行观察记录。

d、保育教师坚持做好日常清洁工作、消毒工作,预防传染病的发生。

e、加强幼儿安全教育和教师的职责心,避免发生任何事故。

中班保教工作计划(精选13篇)

中班保教工作计划(精选13篇)

中班保教工作计划中班保教工作计划中班保教工作计划(精选13篇)时间真是转瞬即逝,我们的工作又迈入新的阶段,此时此刻我们需要开始做一个工作计划。

相信大家又在为写工作计划犯愁了吧!下面是小编为大家整理的中班保教工作计划(精选13篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

中班保教工作计划1一、班级情况分析我班现有幼儿25名,通过家访电话联系与来园幼儿交流等方式,我们对全部幼儿在健康认知社会等方面的发展有了初步的了解。

二、幼儿情况分析我班幼儿全部为新生,其中部分幼儿从未上过幼儿园,入园时幼儿情绪会不稳定,甚至有哭闹现象。

另外,有7名幼儿刚满3周岁,生活自理能力较弱,需要教师的悉心照顾和帮助。

我们将为幼儿营造一个轻松和谐丰富的教育环境,让幼儿愉快的生活学习。

健康领域目标:1.在日常生活中培养幼儿良好的常规习惯,提高自理能力。

2.培养幼儿参加体育活动的兴趣,提高幼儿上下肢协调能力。

3.养幼儿的安全意识,掌握必要的安全知识。

措施:1.通过优美的音乐,引导幼儿愉快、安静地进餐。

2.鼓励幼儿自己的事情自己做。

3.通过体育游戏、竞赛活动等使幼儿喜欢参加体育活动,提高上下肢的协调能力。

4.通过故事,幼儿之间的讨论等形式,提高幼儿的安全意识。

语言领域目标:幼儿注意倾听他人讲话,主动与他人交往,敢于当众讲话。

2.理解并较正确地运用动词、连词、形容词、口齿清楚,较连贯地表达自己的愿望或朗诵、讲述等。

3.培养幼儿能够听懂常用英语,并能够与其他人进行简单的交流。

措施:1.与幼儿共同开办班中特色区“快乐餐车”,使幼儿不但可以相互之间有沟通交流的机会,而且可以达到班与班之间的互动,幼儿有了大胆表现的机会和条件。

2.为幼儿提供英语的环境,平时各个环节多与幼儿用英语交流,可通过竞赛等形式鼓励幼儿大胆并喜欢说英语。

3.开展“我是小小故事星”栏目,鼓励幼儿大胆在人前表现,敢于当众讲话。

科学领域目标:1.培养幼儿主动观察探究事物,提高幼儿的思维能力。

幼儿园中班保教计划(9篇)

幼儿园中班保教计划(9篇)

幼儿园中班保教计划(9篇)幼儿园中班保教计划1一、情况分析由于我园幼儿从未接触过蒙氏教育,所以活动时常规较差,动手能力有所欠缺,自理能力较弱,需要老师特别关爱和照顾。

还有个别幼儿安全意识较差,要特别引导和关注。

二、工作要求本学期以蒙氏教学为中心,结合《幼儿园教育纲要》的精神实质,通过多种途径对幼儿进行体,智,德,美全面教育,使每个幼儿在原有基础上得以提高。

三、幼儿发展目标(一)体能健康1、积极主动参加各项体育活动,走、跑、跳跃、平衡、投掷、钻爬、攀登等基础动作发展协调、灵敏、姿势正确。

2、会正确使用铅笔、蜡笔书写和绘画,使用小工具进行操作活动。

3、有粗浅的卫生知识,有良好的生活卫生习惯,能保持公共场所的卫生。

4、会独立自穿戴整齐,整理床铺,桌椅,玩具,有一定的生活自理能力。

5、能注意安全,有初步的自我保护能力。

(二)蒙氏数学1、兴趣广泛,能钻心地参加各项学习活动。

2、能运用多种感官感知事物特征,知道一些常见事物的关系和联系。

3、爱动脑筋,会发现问题,喜欢尝试,操作,寻找问题答案。

4、掌握10以内的点数,并能正确书写1—10以及进行10以内数的倒着数。

5、能根据物体的特征分类,会通过比较将物体按一定规律排序。

6、具有初步的空间概念,如:区别上中下。

7、认识基本的几何图形,如半圆形、椭圆形、梯形。

(三)蒙氏阅读1、学习独立的阅读方式,有一定的阅读兴趣。

2、能有顺序地一页一页翻书,用手指点读图画内容及文字。

3、能看懂并理解画面内容,能根据画面运用较连贯语言进行大胆描述。

4、能在图书中读出自己认识的、简单的汉字。

5、能注意倾听他人的讲话。

6、能根据作品提供的线索,尝试仿编诗歌和散文等。

7、会有表情的朗诵诗歌和讲述故事,并能复述、扮演完整的或部分的故事情节。

(四)洪恩幼儿英语1、会说常见事物的有关单词。

2、学会英文字母Aa——Ll,以及它们的韵律儿歌。

3、会唱8首英文歌曲。

(五)艺术表现1、积极参加唱歌,舞蹈,表演等活动。

2024年幼儿园中班春季保教工作计划计划样本(三篇)

2024年幼儿园中班春季保教工作计划计划样本(三篇)

2024年幼儿园中班春季保教工作计划计划样本一、关于培养幼儿良好卫生习惯的相关要求如下:1. 清洁卫生习惯的养成:应教育幼儿在饭前便后及手脏时主动洗手,学会自己卷起衣袖,并在教师指导下正确使用洗手液。

应纠正幼儿咬指甲和将玩具放入口中的行为,鼓励其使用毛巾清洁面部,并保持衣物整洁。

2. 培养良好的进餐习惯:要求幼儿在进餐时保持安静愉快,坐姿自然,正确使用餐具。

具体要求为左手扶碗,右手拿汤匙,喝汤时双手端碗。

应培养幼儿细嚼慢咽、不挑食、不说话、不浪费食物、不使用手抓菜、不剩饭菜、不弄脏衣服的习惯,并在餐后饮水、漱口、清洁面部。

应逐步克服幼儿的依赖性,提高其独立性。

3. 培养良好的睡眠习惯和穿脱能力:幼儿应能安静地就寝,保持正确的睡姿,不蒙头睡觉。

应学会独立、有序地穿脱衣物和鞋袜,将脱下的衣物和鞋袜放置在指定位置,自己叠被子和整理床铺,以养成良好的生活习惯。

二、积极配合教师开展教学活动:家长和幼儿应做好课前准备工作,积极参与教师组织的各项游戏活动,并协助维护班级纪律,以确保教学活动的顺利进行。

三、加强家长工作:教师应定期向家长汇报幼儿在园的生活和身体状况,利用放学时间与家长进行沟通,广泛征求和听取家长意见,以促进家校合作,共同推进班级教学工作。

四、提升幼儿节约用水的意识:针对部分幼儿玩水的行为,教师应进行详细教育,引导幼儿理解节约用水的重要性,并通过实例教育幼儿如何珍惜每一滴水。

全体教师应团结协作,共同关注每个幼儿的成长,努力将活泼调皮的幼儿培养成聪明伶俐的好孩子。

2024年幼儿园中班春季保教工作计划计划样本(二)新的一年之际,我班幼儿总数保持稳定,孩子们在自理能力和日常行为规范方面表现出良好的素养。

经过一年半的园内生活与学习,孩子们在多方面取得了显著进步。

尤其在语言表达方面,他们的勇气、自信心及表现欲望有所增强,但在语言的连贯性上尚有提升空间。

音乐表现力有了显著提升,大多数孩子对音乐活动充满热情,展现出愉悦的情感。

2024年幼儿园中班保教工作计划模版(二篇)

2024年幼儿园中班保教工作计划模版(二篇)

2024年幼儿园中班保教工作计划模版幼儿园班级保教工作计划一、班况分析经过一年的幼儿园小班生活,我班幼儿在技能、生活习惯和交往能力等方面都有了显著提高。

他们能够独立进餐、午睡,并逐渐学会自己穿衣服和整理床铺。

幼儿们喜欢幼儿园,与老师和同伴愉快地游戏,遵守班级规则,多数幼儿能用普通话交流,具备一定的自理和交往能力。

我们也注意到一些不足,如部分幼儿在听到铃声后未能及时回到座位,社会交往中存在谦让和合作问题,以及自制力较差等。

本学期我们将重点培养幼儿的班级常规习惯,加强社会交往能力的培养,提高自我控制能力,并在活动中养成安静活动的习惯,加强个别幼儿的沟通与指导,促进幼儿体、智、德、美全面发展。

二、具体目标、措施(一)保育目标:1. 培养幼儿良好的进餐习惯。

2. 养成良好的卫生习惯,知道餐后要用小毛巾擦嘴巴。

3. 提高幼儿的动手能力,午睡起床后整理床铺。

4. 学会穿衣服,并会整理衣服。

措施:1. 利用儿歌、故事等形式,有针对性地教育幼儿专心吃饭、不挑食,保持桌面干净。

2. 教育幼儿养成餐后擦嘴巴的习惯。

3. 开展折被子、整理床铺的技能训练以及竞赛活动。

4. 在老师的提醒、指导下,能根据天气变化穿衣服并整理。

(二)健康领域目标:1. 引导幼儿积极主动参加集体活动,保持安定、愉快的情绪。

2. 学习基本的生活、卫生知识,养成良好的生活、卫生习惯,具有基本的生活自理能力。

3. 了解必要的安全保健知识,学习保护自己。

4. 大胆描述自身感受,体验愉快的心情。

5. 喜欢吃各种食物,不挑食、不偏食,有良好的进餐习惯。

6. 培养幼儿对体育活动的兴趣,愿意并愉快参加户外游戏活动和体育锻炼,发展幼儿基本的活动技能和身体素质,动作协调、灵活。

措施:1. 通过有趣的体育游戏和户外活动,培养幼儿积极参加集体活动,多交新朋友,保持愉快的心情。

2. 各科渗透情感教育,培养幼儿开朗的性格。

3. 开展相关的主题活动,让幼儿知道在马路上、活动室、家里等地方应该注意的安全事项,懂得一些简单的自我保护方法。

中班下学期班级保教工作计划(精选19篇)

中班下学期班级保教工作计划(精选19篇)

中班下学期班级保教工作计划(精选19篇)中班下学期班级保教工作计划(精选19篇)时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,很快就要开展新的工作了,一定有不少可以计划的东西吧。

工作计划怎么写才不会流于形式呢?以下是小编为大家收集的中班下学期班级保教工作计划,希望对大家有所帮助。

中班下学期班级保教工作计划篇1一、班级情况分析本班共有25名幼儿,其中男小朋友11名,女小朋友14名,其中有4名小朋友是从其他幼儿园转来的,其他的小朋友是没有上过幼儿园,年龄上相差不到半年,他们通过一年的幼儿园生活,学习活动已基本适应,在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步,在日常生活中能够做到按一日常规活动,大部分幼儿已经养成了良好的习惯,但也存在一些不足之处。

尤其现在的幼儿都是独生子女,满足不了自己的要求就耍小脾气,比较任性、霸道,不能和其他幼儿友好的相处,而且部分幼儿的生活自理能力也不够等等。

二、本学期工作安排及要求:针对本班的具体情况及存在的问题,本学期的工作主要目标是:继续抓好幼儿的一日常规,进一步培养幼儿养成良好的生活行为习惯,使幼儿幼儿在自己原有的基础上得到更全面的发展。

三月份1、创设有利于孩子活动的教室环境,以手工区和自然区为重。

2、迎接新升上来的幼儿进班,让两班的幼儿顺利适应新的境,融入集体中。

3、帮助幼儿认识水杯号、毛巾号、床位号,让幼儿迅速地形成良好的生活秩序。

4、教育幼儿爱护教室环境布置、爱护游戏玩具。

5、根据园里工作安排,召开新学期班级家长会。

四月份1、迎接国庆,在班里开展“我爱祖国”的主题活动,对幼儿进行热爱祖国的情感教育。

2、全力以赴,迎接一类幼儿园的复评工作。

3、重阳节期间,组织“爷爷奶奶我爱你”的活动,让幼儿从自己做起,从身边的小事做起,关心爱护老人。

4、开展家园互动活动,与家长一起带领孩子参加户外游戏,共同去体验游戏的乐趣。

5、安排好幼儿的课间活动场地及内容,组织幼儿多参加户外游戏活动,增强体质。

幼儿园中班的保教工作计划(15篇)

幼儿园中班的保教工作计划(15篇)

幼儿园中班的保教工作计划(15篇)幼儿园中班的保教工作计划(15篇)幼儿园中班的保教工作计划篇1 一、保育方面1、每天做好室内外清洁、通风工作,预防传染病的发生,严格执行幼儿一日生活作息制度,合理安排好幼儿的一日生活,整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁、舒适的生活学习的环境。

2、培养良好的生活卫生习惯。

教育幼儿注意个人卫生,不把脏东西放入口中,以防止病从口入。

加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情。

3、在日常的清洁工作中,我们必须做到一天一小扫、一周一大扫,并做好各项消毒工作,保持室内外的卫生环境,保持室内空气流通。

4、教给幼儿一些自我服务能力和自我保护的一些常识。

全班人员要做到因人施教,注重幼儿的个别差异,对能力弱的幼儿给予特殊帮助。

二、教育教学方面4岁以后,儿童心理发展出现较大的飞跃。

4—5岁儿童心理发展的质变,主要在于认识活动的具体形象性和行为的有意性明显地开始发展。

他们对周围环境有着强烈的好奇心,他们对动植物、自然现象等都表现出浓厚的兴趣。

喜欢向成人刨根问底的提问“为什么?”他们喜欢与同伴共同操作和探究,并进行相互商议和交流以满足好奇心和活动的愿望,4—5岁儿童在动作的灵活性和认知经验上强于3—4岁儿童,但在控制能力和认知活动的深度上又不如5—6岁儿童。

因此,要很好地把握这些特点,进行有针对性的引导教育。

1、树立正确的观念,认真思考各科教学的活动价值,有效地实施活动整合课程。

努力钻研业务,积极参加各类教研学习,采取分组、集体和个别相结合的形式进行活动。

2、加强培养幼儿的语言表达能力,提高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯。

3、重点培养幼儿良好的学习兴趣和习惯,并在主题活动中通过活动区的规则培养幼儿的责任行为和自控能力。

4、根据主题活动多组织幼儿进行社会实践活动,培养幼儿的自主性、创造性、和社会交往能力。

多开展合作性游戏和年级组间的交往等手段,培养幼儿的合作行为的发展。

5、注重幼儿自我服务意识和自我管理能力的培养,并加强幼儿的自我保护意识。

幼儿园中班保教工作计划样本(3篇)

幼儿园中班保教工作计划样本(3篇)

幼儿园中班保教工作计划样本一、指导思想以园工作计划为目标,认真____《纲要》精神,认真学习____教育方针与政策,积极参加园里举行的各种政治学习活动,努力提高自己政治素养。

严格遵守《保育员的职业守则》,认真学习保育知识,不断提高保育质量。

二、保育工作1、清洁卫生习惯:养成饭前便后及手脏是洗手的习惯,学习自己卷衣袖,在老师的指导下会用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗脸,保持衣服整洁。

2、良好进餐习惯:要安静愉快进餐,坐姿自然,正确使用餐具,(左手扶碗,右手拿汤勺,喝汤时两手端碗)养成细嚼慢咽,不挑食,不浪费,不用手抓菜,不剩饭菜,不掉饭,不弄脏衣服等,克服幼儿的依赖性,培养幼儿的独立性。

认真做好食谱介绍,以提高促进孩子食欲,培养良好饮食习惯和有规律进食。

3、有良好睡眠及穿脱能力:能安静就寝,睡姿正确,不蒙头睡,学习独立,有序的穿脱衣服,鞋袜及所放的固定位置。

4、良好学习环境坚持每天的消毒工作,餐具、用具、玩具用消毒液消毒,床上用品勤洗换,保证每月都晒足够阳光。

使孩子在整洁舒适的环境中健康成长,为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的责任和义务。

5、配合老师开展教学活动做好课前准备,配合教师开展各项游戏,协助管理好班上的纪律,让老师更好的开展教学工作。

协助组织户外活动,做好护理工作,(厕所、喝水、适当穿衣服等)6、做好家长工作及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况,利用放学时间多与家长沟通,多征求听取家长意见,让家长配合老师开班上教学工作。

必须尊重家长,热情服务。

7、认真做好班级物品的保管,记录好消毒登记和卫生记录。

三、教学工作1、配合教师开展有效的活动,使幼儿能够尽快喜欢幼儿园。

具体措施如下:①、在教师开展活动前,要与教师沟通教案,活动的各个环节。

做到心中有数。

②、用儿童话的语言激发幼儿,与幼儿进行沟通。

③、活动前准备好活动需要的材料,努力配和教师的活动。

④、活动后协助教师收拾整理。

中班保教工作计划11篇

中班保教工作计划11篇

中班保教工作计划11篇中班保教工作打算1一、班级状况分析:我班共有33名幼儿,其中20名为女生、13名为男生。

通过上学期末的测查及平常的观看,我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析:身体进展方面:自理力量:孩子们的各项生活常规已基本形成,能主动地在餐前、餐后用肥皂洗手,餐后能主动漱口、擦嘴,基本能有条理地整理餐具、折叠整理自己的衣物。

大肌肉动作:幼儿的大肌肉动作进展较平衡 ,能协调地攀登、平衡,喜爱用多种方法玩球,部分孩子能左右手拍球。

小肌肉动作:初步学习了正确的握笔姿态,孩子们喜爱使用剪刀,但 15%的孩子运用得不是很好,有待提高。

自我保健:孩子们形成了运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危急物,饭后不做猛烈嬉戏的道理;知道清洁卫生的重要性,但部分孩子便后洗手的习惯仍有待加强。

认知进展:智力力量:会比较两个以上物体的差异,学会了按用处、材料分类。

会区分与表现音乐节奏、凹凸、强弱的改变,会按音乐编简洁动作与歌词,能发觉四周环境的改变,部分孩子爱提问题,喜爱参与学习活动。

数概念:会按大小、长短、粗细、宽窄、等特征排序,会从不同方向进行 10以内数的排序;能分辨5—7种图形。

语言进展:能听懂故事的主要情节,能有表情地朗诵儿歌。

有些小伴侣在集体中不敢大胆表述。

社会性进展方面:大部分孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼,能大胆地与他们交谈,基本能与同伴友好相处,懂得在活动中互助合作、团结友爱,玩玩具时知道要相互谦让,做事有始有终的行为习惯初步形成,并具有初步的自信念。

能逐步把握基本的社会公共规章,形成初步的社会公德意识,培育了初步的是非感、爱憎感等等。

本学期的班工作打算将制订幼儿年龄段相适应的教育目标并针对班级所存在状况实行相应的教育措施:二、本学期保教工作目标1、本学期我班教学工作以《幼儿园工作规程》为指导,以《幼儿园验收标准细则》、教育部新公布的《幼儿园教育指导纲要》为教育根据,以《细则》标准规范各项工作,促进幼儿进展。

2023年中班保育工作计划范文(精选3篇)

2023年中班保育工作计划范文(精选3篇)

2023年中班保育工作计划范文(精选3篇)中班保育工作计划1新的学期新的知识,我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。

为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展。

为能够更有效更好地做好幼儿园班配班工作,我详细做出了幼儿园保育工作计划:一、班况分析:中(1)班里有25名幼儿,其中本学期新插班生为2名女生,现男生13名,女生12名。

通过以往的学习和生活,幼儿已养成了较好的游戏惯例,学习惯例,孩子的口语表达能力,交往能力等都有了明显的进步,还掌握了一些简单的技能技巧,同伴之间能和睦相处,共同学习、游戏,早晨来园时能主动的和老师打招呼,遵守班级中的惯例秩序,能按照活动的规则进行活动。

有一定的生活自理能力和交往能力,遇到困难知道寻求老师和同伴的.协助,能主动积极的参与幼儿园组织的各项活动。

看到进步的同时,也意识到幼儿个体差异依然存在局部幼儿动手操作能力还有待进一步提高,有的幼儿学习习惯有待改善,有的幼儿进餐习惯需要加强,新插班生对幼儿园的一日活动还不熟悉等等。

二、工作目标和措施:(一)保育工作1、坚持执行消毒制度,利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品,预防各传染病的发生和流传。

加大平安教育工作力度,把安全放在首位,用心去观察孩子,把平安落实到各自的具体环节中。

通过一系列的活动来增强幼儿的自我维护的意识和能力。

2、认真做好每日的卫生工作,做到班级内无死角。

3、重视体育锻炼,保证幼儿有足够的户外活动时间。

活动中,幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。

并能及时收拾和整理小型体育器械。

4、坚持执行消毒制度,利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品,预防各传染病的发生和流传。

5、继续做好幼儿的卫生保健工作,尤其是季节性流行病的预防。

2024幼儿园中班保教工作计划模板(5篇)

2024幼儿园中班保教工作计划模板(5篇)

2024幼儿园中班保教工作计划模板上学期,我班结合自身特点,通过不断的学习、反思、总结经验,较为有效的开展了一系列工作。

本学期,我们将继续努力,在认真领会学习我园园务工作计划和教研计划精神的同时,确立新的发展目标,为这学期的保教工作做好铺垫。

一、学期目标:本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展;在一日生活中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律,树立规则意识;结合日常生活,开展安全教育,提高自我保护的意识和能力;帮助幼儿学习正确的阅读方法,培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中,懂得尊重他人,对人有礼貌,诚实、守信;培养幼儿积极主动参加各项体育活动;加强班风文化建设;学习、渗透班级管理,转变教育观念;教师加强学习、不断反思,努力提高自己的教学水平及服务意识。

二、本班情况分析:本学期我班共有幼儿____人,较上学期新增____位新小朋友。

通过前阶段的生活和学习,孩子们各方面的进步较明显,孩子们已有了一定的自豪感、责任感和荣誉感。

我们班孩子能力上呈现出一定的阶梯性:但从整体看孩子的人际交往能力及独立解决问题两方面都有明显进步。

今后需加强培养孩子倾听的习惯;其次,孩子们之间相互学习能力也有待进一步培养;部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导。

三、学期工作重点:(一)幼儿能力培养的重点和措施:1、注重幼儿倾听习惯的培养:1﹞多与孩子交谈。

在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话,弄清要了解的情况,清楚自己说话的时机。

多开展谈话活动和游戏,教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话,并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。

2﹞提供倾听的机会。

给幼儿播放音像作品,让孩子学会安静地听。

3﹞在活动中巩固。

开展形式多样的表演会、故事会、等类似的活动,引导幼儿认真听同伴讲,鼓励他们大胆踊跃参加表演。

2、培养规则意识与执行规则的能力。

包括:认识、理解教育环境中的有关规则;养成按规则进行活动的习惯;养成按指令统一行动的习惯;学习制定活动的有关规则,形成规则意识。

中班保教工作计划6篇

中班保教工作计划6篇

中班保教工作计划6篇中班保教工作计划1本学期将以《幼儿园教育指导纲要》为依据,根据各组长计划,结合本班幼儿的实际情况、年龄特点,坚持保教结合的原则,为幼儿创设良好的环境,把德育工作渗透到各领域之中,为了使本班的保教工作能顺利进行,做出如下计划:一、情况分析:我班大部分幼儿已养成了较好的行为、卫生习惯,生活自理能力也在不断提高。

但有个别幼儿较调皮,行为自觉性、自制力较弱,还有部分幼儿性格内向,不善言谈,不愿主动与老师和同伴交往。

对个别幼儿采取针对性重点培养,结合本班幼儿的实际情况确定教育目标,做好保育各项工作,努力提高教学质量。

二、班级经营目标:本学期,我们合理安排幼儿一日生活,动静交替,抓住生活中每一个教育锲机,做到保教有机结合,提高保育质量,控制每个月发病率,让孩子身心健康发展。

1、养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力,建立一个共同探讨的团体。

2、营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,培养幼儿的责任感,并形成初步升大班的意识。

3、继续认真学习新《纲要》,树立正确的教育观,统一教育思想,并转化为教育行为。

4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是个性能力的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参与幼儿园的教育活动,形成良好的"家园对话互动网"。

三、主要工作任务:1、德育工作是本学期重点工作,必须把德育工作渗透到各种教育及活动中,积极配合老师在3月份开展"我爱妈妈"这一主题。

2、培养幼儿玩玩具要轻拿轻放,不要乱扔,不玩了要放回原来的地方,保持活动室的整洁习惯。

3、上好每周下午的体育活动,培养幼儿四肢及各方面的运动。

4、"六一"要到了,积极配合老师把节目排好,并组织好没有排练的幼儿的秩序。

5、做好幼儿的午休工作,指导幼儿叠好被子。

6、注意天气变化,为幼儿及时增减衣服,预防幼儿患上各种疾病。

7、培养幼儿能用普通话连贯地说出自己的意愿和想法。

幼儿园2023中班保教工作计划-(通用5篇)

幼儿园2023中班保教工作计划-(通用5篇)

幼儿园2023中班保教工作计划-(通用5篇)幼儿园2023中班保教工作计划共五--第一篇(1789)字一、指导思想以园工作计划为目标,认真贯彻《纲要》精神,认真学习党的教育方针与政策,积极参加园里举行的各种政治学习活动,努力提高自己政治素养。

严格遵守《保育员的职业守则》,认真学习保育知识,不断提高保育质量。

二、保育工作1、清洁卫生习惯:养成饭前便后及手脏是洗手的习惯,学习自己卷衣袖,在老师的指导下会用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗脸,保持衣服整洁。

2、良好进餐习惯:要安静愉快进餐,坐姿自然,正确使用餐具,(左手扶碗,右手拿汤勺,喝汤时两手端碗)养成细嚼慢咽,不挑食,不浪费,不用手抓菜,不剩饭菜,不掉饭,不弄脏衣服等,克服幼儿的依赖性,培养幼儿的独立性。

认真做好食谱介绍,以提高促进孩子食欲,培养良好饮食习惯和有规律进食。

3、有良好睡眠及穿脱能力:能安静就寝,睡姿正确,不蒙头睡,学习独立,有序的穿脱衣服,鞋袜及所放的固定位置。

4、良好学习环境坚持每天的消毒工作,餐具、用具、玩具用消毒液消毒,床上用品勤洗换,保证每月都晒足够阳光。

使孩子在整洁舒适的环境中健康成长,为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的责任和义务。

5、配合老师开展教学活动做好课前准备,配合教师开展各项游戏,协助管理好班上的纪律,让老师更好的开展教学工作。

协助组织户外活动,做好护理工作,(厕所、喝水、适当穿衣服等)6、做好家长工作及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况,利用放学时间多与家长沟通,多征求听取家长意见,让家长配合老师开班上教学工作。

必须尊重家长,热情服务。

7、认真做好班级物品的保管,记录好消毒登记和卫生记录。

三、教学工作1、配合教师开展有效的活动,使幼儿能够尽快喜欢幼儿园。

具体措施如下:(1)、在教师开展活动前,要与教师沟通教案,活动的各个环节。

做到心中有数。

(2)、用儿童话的语言激发幼儿,与幼儿进行沟通。

(3)、活动前准备好活动需要的材料,努力配和教师的活动。

幼儿园中班保教工作计划5篇

幼儿园中班保教工作计划5篇

幼儿园中班保教工作计划5篇钱要算了花,粮要算了吃。

要想做一个真正的英雄是没有挑选余地的,常常是要么计划成功要么成仁。

下面给大家分享一些关于幼儿园中班保教工作计划范文5篇,期望能够对大家有所帮助。

幼儿园中班保教工作计划范文1一、心理健康及安全教育1.创设温馨宽松的心理环境,鼓励幼儿将自己的喜怒哀乐表达表现出来,让孩子具有健康的人格。

2.利用幼儿爱看的图书,进行相干的健康教育,使幼儿知道如何能更好地保护自己。

3.教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。

4.教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。

5.教育幼儿不能碰电插座,不可以带小刀,在美工课剪纸时候注意安全,知道怎样正确的使用剪刀。

6.教育不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。

7.在教学活动中渗透有关的安全知识,让幼儿知道110、120、119紧急呼吁电话的号码和用处,遇到紧急情形,能呼吁求救,限度地排除不安全因素。

二、身体健康及体育锤炼1.展开多种有趣的体育活动,培养幼儿参加体育锤炼的爱好。

对体弱幼儿以鼓励为主,让他们在大家的带动下爱好体育运动,到达锤炼身体的成效。

教师与家长密切配合,形成家园一致的锤炼方法。

2.通过体育游戏带领幼儿进行走、跑、钻爬的基本动作练习,引导幼儿学会能姿势正确、自然和谐的走和跑。

听音乐、鼓声及教师的语言提示玩、走、跑的游戏。

如:能上下肢和谐走,步调放开、平均,摆臂自然和谐,姿势端正。

听信号有节奏地走、变速走或变方向走。

掌控正面钻的动作,学习侧面钻的动作。

能钻爬过较长的障碍物,完善手脚、手膝爬行动作,灵活的调解速度和方向。

3.提供数量充足的小型体育运动器械,让幼儿有充分的时间自由探索,教师带领幼儿共同摆放、整理运动器械。

4.掌控单手肩上投远动作,注意上下肢和谐用力,挥臂速度快,击中较大的目标。

能连续不断地拍球。

5.能随音乐节奏做徒手操和轻器械操,动作到位,整齐有力。

6.了解有关体育活动的常识,乐意遵照体育活动的规则和要求,初步尝试与同伴合作游戏,有一定的运动意识和能力。

2024年幼儿园中班保教工作计划范本(五篇)

2024年幼儿园中班保教工作计划范本(五篇)

2024年幼儿园中班保教工作计划范本一、班级情况分析我们中班现有____个孩子,男孩____个女孩____个,班干部大部分小朋友都是从小一班升上来的其中____个是新生,这些孩子平均年龄在____岁左右,他们通过一年小班生活后,在生活自理能力,语言交往能力,及其他能力都有了一定的基础,我们班孩子个性差异很大,有开朗外向和内向之分,特别是因为我们是新接手的老师,孩子们面对新的老师时,性格开朗的孩子适应快,有些还有人来疯的表现,内向的孩子适应慢,生活自理能力差,依赖性强。

表现吃饭慢、做事情拖拉、胆怯、受挫能力差,这些孩子的个体差异跟来自不同的家庭有很大的关系。

我们班的家长,有工作、个体户、知识分子,从平时的言谈中发现对孩子的期望很高,为了满足家长合理的愿望,我们将采取以下措施来教育引导我们的孩子。

二、具体工作措施1、安全方面:a、在幼儿园我们把安全工作放在首位,时刻注意孩子的安全,对存在的安全隐患,我们及时给予恰当的处理,引导教育孩子,培养他们的安全意识。

平时教幼儿不玩危险的游戏,不去危险的地方,不跟陌生人走,出去玩时不要离开成人的视线,不随便摸危险物品,懂得家居安全,懂得交通安全,并且要求家长配合引导我们的工作。

b、在幼儿园教小朋友玩大型玩具及机械训练时,不推不跑不打架,懂得礼让。

平时外出活动时教小朋友有良好的秩序,懂得排队,一个跟着一个走,不跑不跳,不爬高,不玩水,教小朋友上厕所时不可以追、跑、推、拉,而且有男女之分的思想,避免人多拥挤出现安全事故。

2、保育方面:A、教室卫生a、每天对幼儿的口杯,毛巾,地面桌椅,进行清洗消毒b、每天用消毒灯对班级进行消毒c、教室每餐一小扫,每天一大扫,保持教室通风,整洁,给孩子营造舒适的环境。

d、要保持厕所干净、通风、无异味e、每星期将幼儿的被子,枕头进行清洗,消毒一次,并在日光下爆洒一次。

f、每星期将小朋友玩的玩具进行清洗、消毒、爆洒。

B、幼儿个人卫生a、让幼儿养成饭前、便后用肥皂、流动水洗手b、让小朋友养成,早上来园自己放书包,将书本分类放好,自己放好口杯,挂好毛巾,并且教他们会使用自己的口杯,毛巾。

幼儿园中班保教工作计划5篇

幼儿园中班保教工作计划5篇

幼儿园中班保教工作计划5篇幼儿园中班保教工作计划篇1做好班级的卫生消毒工作作为一名保育员,要严格遵守保健医生制定的卫生消毒制度,坚持对孩子每天接触的物品及时消毒,保持地面清洁,保证班级环境的整洁。

天气越来越热了。

天气好的时候,要增加开窗通风的次数和时间,保证室内空气的清新,为孩子的学习生活提供一个干净舒适的环境。

二、做好幼儿的安全护理工作天气渐渐转热,特别留意班中抵抗力弱容易患病的幼儿,多做运动多喝水,如果带来需要服用的药物,一定要向家长询问清楚服药的时间和剂量,并做好记录,服药后的空药袋要保留三天。

在户外活动前,检查好活动场地,准备好活动器械。

在户外活动的过程中,细心的护理好幼儿,随时提醒幼儿注意安全,整理好幼儿的衣服,避免有露肚皮的现象,并系好鞋带。

户外活动后要整理好活动器械,协助教师整队将幼儿带回,并要提醒幼儿先洗手,养成良好的卫生习惯。

第三,做好日常的强化工作。

通过训练,孩子们的能力得到了提高。

班里大多数孩子都能遵守日常,有良好的卫生生活习惯,有初步的生活自理能力。

只有少数孩子需要老师的提醒,需要在中班学习一些新的套路。

作为护士,要耐心细致地培养孩子的作息规律,长期坚持不断强化孩子的作息规律,让孩子养成良好的习惯。

四、做好配合班中的老师搞好各项活动的工作在平时的工作中,我会和班中的其他教师团结协作,除了完成好卫生工作外,在教育活动中尽可能地参与,在班内老师准备活动的过程中,我一定尽心尽力地看护好班中的幼儿,使老师能够顺利的进行教育活动,并放心地全力以赴地开展好本学期幼儿园内准备开展的各项活动。

在这一学期的工作中,我会认真参加每一次培训和学习,并不断向有经验的老师请教和学习,不断更新和积累知识,不断调整自己的知识结构,从而不断提高自己的工作能力,努力工作,很好地完成这一学期的工作。

幼儿园中班保教工作计划篇2新学期的准备工作已就绪,为了更好的进行本学期个人工作,本人以园内指定的目标为方向,根据中班组指定的计划为目标,以中班幼儿的年龄特点及需要为基础,特制定了个人工作计划如下:一、指导思想更新观念,以《纲要》和《规程》为指导,自觉遵守园的规章制度,服从上级领导安排,做好本职工作,加强政治学习,提高自我思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展。

2024年幼儿园中班保教工作计划例文(五篇)

2024年幼儿园中班保教工作计划例文(五篇)

2024年幼儿园中班保教工作计划例文一、班级管理方面:1. 确立“安全第一”的核心理念,强化班级安全监管与日常管理,细致监督安全措施的落实情况。

2. 精心规划月、周、日活动计划,确保各项活动的有序开展,实现幼儿一日活动的动静平衡与科学管理。

3. 有效管理班级物资,并采用多元化策略培养幼儿的良好习惯,涵盖爱护公物、物归原处、节约用水用纸、正确入厕洗手等方面。

4. 加强对区角活动的组织与监管,促进幼儿在游戏中学习成长。

5. 三位教师需恪尽职守,相互协作,共同高效完成班级各项任务。

面对问题,应及时召开班务会议,集思广益,共同寻求解决方案。

二、教育教学方面:1. 本学期核心任务是促进每位幼儿个性化发展,培养良好生活与学习习惯。

通过一日生活,运用多种方式引导幼儿认知、体验并理解基本社会行为规则,树立正确的规则意识。

2. 结合本班幼儿年龄特征,依托园所建构式课程,两位教师通过备课、说课、教研等流程,精心组织各类教育教学活动。

旨在培养幼儿正确坐姿、良好学习习惯、人际交往礼仪、体育参与积极性及口语表达能力等。

3. 融合园本课程与传统节日,策划并实施丰富多彩的教育实践活动,如秋游、建构游戏、元旦联欢、爸爸助教等。

三、卫生保健方面:1. 每日执行室内外清洁与通风任务,预防传染病,严格遵守幼儿一日生活作息制度,合理安排幼儿生活,营造整洁舒适的学习生活环境。

2. 强化个人卫生习惯培养,教育幼儿避免将不洁物品入口,预防病从口入。

同时,提升幼儿自理能力,鼓励其参与力所能及的事务。

3. 实行日常清洁工作制度,确保每日小扫、每周大扫,并做好全面消毒工作,保持室内外环境卫生与空气流通。

4. 传授幼儿自我服务与自我保护知识,关注幼儿个体差异,对能力较弱者给予特别关怀与帮助。

四、安全工作方面:1. 将安全置于首位,从细节入手,确保幼儿健康安全。

2. 三位教师需保持高度警觉,加强对幼儿的安全教育。

在日常活动中提升责任意识,密切关注每位幼儿动态,确保其活动在安全范围内进行。

中班保教工作计划5篇

中班保教工作计划5篇

中班保教工作计划5篇探索出一些教研的方法,提高教研的质量,并能通过研究来提高教育教学的质量,达到以研促教的目的。

这里给大家分享一些关于中班保教工作计划,方便大家学习。

中班保教工作计划篇1一、指导思想根据教育局对幼儿教育工作的意见,结合本园实际,尽力让《纲要》的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中,使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习,使幼儿园的保教队伍焕发新的活力,较好地促进儿童富有个性的发展。

二、本期幼儿园保教主要目标落实新的保教常规制度,注重考核的量化;规范一日保教活动,坚持保教并重;围绕实际问题开展教研,加强教研工作的引领性;密切家园联系,共育幼儿;加大对外宣传力度;提高教师综合能力,培养一专多能的教师;培养幼儿富有个性的发展。

三、具体目标与措施(一)落实新的保教常规制度,促进保教规范发展。

良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障,幼儿园原来的保教常规制度在一定程度上促进了幼儿保教质量的提高,但是也存在着一定的问题,因此,本学期我们将实行新的保教常规制度,以期进一步落实和促进幼儿园保教工作。

新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。

幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范,注重提高教育教学能力,注重幼儿的游戏教学,使幼儿园的保教工作真正落到实处。

明确工作职责,坚持保教并重。

孩子年龄越小,需要我们照顾的就会越多,作为老师的我们,要坚持细心、耐心对待孩子,将保育工作放在重要位置,特别是小、中班的保教人员。

在做好保育的前提下提高教育能力才能促进幼儿的全面发展。

因此,老师们要结合自己所任教领域,自觉主动找时间加强学习,树立和落实正确的教育观、儿童观、发展观,不断反思,这样才能从根本上保证教育教学能力的提高,培养好幼儿。

管理人员要按计划落实保教管理。

管理人员要做到早安排,结合保教一线的具体问题,经常深入一线,观摩活动,及时有效地实施保教管理,注重互帮、互学与引导、支持并重,对教学过程、一日保教活动进行探讨,思考并提出适宜的意见与建议。

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( 工作计划 )单位:_________________________ 职务:_________________________ 姓名:_________________________ 日期:_________________________优质文本 / Word文档 / 全文可改中班班级保教工作计划Summary of high-quality model essays中班班级保教工作计划【篇一】一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》、《指南》为指导,从我园实际出发,结合全园工作计划的要求,认真制定保教工作计划,切实做到:保教常规工作稳步加强,教师队伍专业素养完善求精细,环境教育蕴含园所文化,家园互动平台丰富多样,全方位促进幼儿快乐健康成长。

二、工作目标(一)加强保教常规工作,关注细节夯实基础。

(二)多种途径促教师发展,提高教师专业素质。

(三)加强教育教学常规管理,促进保教质量提高。

(四)强化教研活动,提升教师教研能力。

(五)加强家园联系,共同促进幼儿和谐发展。

三、主要工作与措施(一)加强保教常规工作,关注细节夯实基础。

1.建立科学的一日活动保教制度,规范常规工作要求,从入园、晨间活动、早操、主题活动、游戏活动、离园等,每一环节对教师、幼儿都有具体明确的要求。

细化每一环节的管理,向一日活动各环节要质量。

2.要求每位教师必须对一日活动各环节做到有计划、有目的、有准备、有组织、有总结、有反思,切实做到心中有谱、脑中有法,使每一个环节的活动都能为提高幼儿的能力、知识、技能服务,扎扎实实地促进每个幼儿在各项活动中得到发展,确保幼儿一日活动优质高效。

3.强化幼儿园一日活动保教制度,结合目标,加大检查、指导、评比力度。

以检查促规范;以指导促发展;以评比促高。

4.加强对班级教学常规的调研与督查,包括班级管理、幼儿日常行为、学习习惯、生活习惯等,在抓实常规工作的前提下,确保教学质量得到明显提高。

(二)多种途径促教师发展,提高教师专业素质。

1.加强理论学习,提升教师素养。

通过集体、级组以及自学的方式学习《3—6岁儿童学习与发展指南》,重点学习各领域中每个年龄段的教育目标。

在工作中联系实际情况对《指南》中的“教育建议”进行深入理解、积极探索、切实落到实处。

2.开展主题课程和特色课程的培训,每月组织一次集体专题培训活动,主要针对“师德师风教育”、“幼儿园游戏”、“家长工作”、“班主任”以及“班级管理”等方面来安排。

另一方面根据教师自身教学实践中的问题或困惑提出主题,集中研讨、探究解决的思路与方法,鼓励教师畅所欲言,发表见解,将研讨的内容及时进行提升和总结,确保每次培训活动有质量、有效果,并且要学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合。

3.继续通过“走出去,请进来”等方法请专家来园示范指导或组织教师到其他幼儿园观摩示范课;让教师们走近更多的专家、名师,在与专家、名师的直接对话中掌握新的教育动态与策略,进一步领悟教育的真谛,提高教师的教育和研究能力。

4.继续抓岗位练兵和专业培训,开展多元化的园本培训,磨练青年教师内功,组织任职5年内的青年教师进行岗位能力培训,培训内容以弹琴、画画、跳舞、阅读为主,新添项目为电子化教学,形式以自主学习,集体展示及培训为主。

5.继续关注青年教师、合格教师、骨干教师的培养,本学期每月进行分层观摩活动,通过新教师观摩课,合格教师的展示课,骨干教师的示范课,凸显不同层教师的优势,相互学习,相互提高。

6.积累每个主题的环境资料、区角材料,并将相关材料上传至幼儿园资源库,利于教师之间的相互学习。

(三)加强教育教学常规管理,促进保教质量提高。

1.常规教学,规范管理。

教师的平常教学要深进扎实,自觉做到天天计划、教案、教具在先,活动落实到位,观察反馈及时,反思小结深进,使常规教学更规范。

2.每两周组织集体备课活动,从教学实际出发,集体协作,发现问题,研究问题,解决问题。

继续深化“集体备课”的开展,通过集思广益、一课多研的方式,提高教师们的课程设计、活动组织及课后反思能力,发挥集体备课的实效作用。

并且根据教研中心的指导,对集体备课以“初稿、修改及完善”三步曲的结构进行调整,听课评课修改完善,让老师们真正的在集体备课受益,形成科学有效、针对性强的教学活动。

3.立足教育教学常态,各班对照条件,要求做到“五个一”。

即:让每一面墙饰都能与幼儿互动;让每一个区域活动都能促进幼儿的有效学习;让每一个领域的教育活动都能支持和引导幼儿主动学习;让每一个生活环节都尽可能成为教育契机,让儿童的学习看得见;让每一个空间都蕴含阅读信息,促进幼儿开放中完成阅读。

4.加强班级环境创设与区域活动建设。

通过对每组指导一个示范班,以点带面,引导各班教师根据幼儿年龄特点创设适合的物资环境和精神环境;在区域环境的布置、材料的投放、对幼儿参与区域活动的指导上下工夫,将幼儿园班级环境布置与区域活动的展开进步到一个新高度。

5.加大对班级主题活动墙的创设和检查力度。

结合月主题,督导各班及时布置更换,每个月检查一次。

主题墙要求做到美观与实用相结合,教师参与与幼儿动手相结合,让幼儿与环境互动,让环境育人,使环境说话。

6.加强蒙班的语言教学,通过开展蒙班教研、主题式的活动,综合实现幼儿园语言教育内容中教育故事与童话、叙事性表达与交流、诗化语言等多方面教育。

激发和支持幼儿有意义的语言使用的生活情景,引导幼儿能用蒙古语在生活中乐意与人交谈,注意倾听对方的语言。

创设蒙语语言环境,提高蒙语班级幼儿语言能力的发展。

(四)强化教研活动,重视教科研并重,提升教师教研能力1.教研主任领悟保教部各工作内容精神并做好上传下达的枢纽工作,确保全园教学工作上下统一,高效及时。

同时制定计划,按照园内的活动有针对性的选课选人,进行一课三研。

并带动各班长用教材研教材,及时发现所用教材的的实用性和局限性,同时实施调整。

2.根据具体情况,按照各年龄段幼儿常规教育重点内容,把孩子们出现的普遍或个别问题进行教研探讨,切实做好园本教研活动。

3.教研主任精心组织每一次教研活动,活动准备充分,要求有活动详细记录,活动后写出体会。

4.以幼儿园环境创设及语言教学为本学期教研主题,通过教研活动,使教师全面了解环境及语言活动的教育价值,理解环境创设及语言的重要性,构成园本文化和特点,提升办园水平。

5.加强蒙研教研,以研促教,充分发挥教研组的作用,通过组内研讨、交流、学习,深入探讨教育策略、教学方式方法,提高蒙班教师的蒙语常规教研的实效性和常规教学质量。

6.学期初,将要申请xx区区级课题,在本学认真做好课题管理工作,实施动态管理,课题负责人必须加强课题的管理,实施专人负责,落实到人。

坚持人人参与原则,通过教育科研来提升教师专业技能。

成立课题小组,要求课题组人员做到坚持不懈,并将课题适时汇报。

(五)加强家园联系,共同促进幼儿和谐发展。

1.继续加强家长社团工作,充分发挥家长教育资源,切实发挥家长社团的辐射带动作用。

2.每月一期家长半日活动、创新家长会、家长助教活动等活动继续深入开展,进一步增进家园间的沟通和联系。

3.新生家长的沟通工作从新生预入园活动开始,及时与家长沟通孩子的发展情况,关注幼儿的个体差异,获得家长的理解与支持。

4.开展家园共育系列活动,如家教讲座、亲子游戏等,从而提高家长的家教能力和水平,实现幼儿园与家庭的同步教育。

5.每学期向家长发放两次问卷调查,聆听家长的心声,让家长为幼儿园的发展献计献策,对我园的整体发展进行督导,并给予大力支持配合。

【篇二】一、指导思想我园以《幼儿园指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》精神为指导,坚持以《幼儿园三年发展规划》为依托,继续加强教师队伍建设,提升教师专业化水平;根据幼儿身心发展规律,进一步完善幼儿园课程建设,促进师幼全面发展。

二、工作目标(一)扎实常规管理,优化幼儿一日活动。

(二)加大教师培训力度,落实教师分层管理,促进教师全面发展。

(三)加强教研工作的引领性,促教师专业化成长。

(四)切实做好家长工作,促进家园深层合作。

三、具体措施(一)深入常规管理,优化幼儿一日活动1.常规工作实施“两化管理”,即:一日工作规范化,教师管理制度化,引进工作分析机制,扎实落实保教常规制度,规范一日保教活动,坚持保教并重。

2.做好养成教育课程,发挥一日生活皆教育的功能,继续落实“小值日生”工作,在一日生活的各环节中充分发挥幼儿主动性,把握教育契机,注重幼儿良好习惯的养成,促幼儿自主发展。

3.加强户外晨间循环式体能锻炼活动的有效性,有计划有目的的开展,促进幼儿体能方面的发展。

(二)加大教师培训力度,落实教师分层管理,促进教师全面发展1.以师德建设作为提升队伍教育合力的核心。

加强教师思想建设,做好师德承诺,把师德师风标准作为教师的职业底线,把合格党员的标准作为教师的道德追求。

切实把师德建设落实到保教日常工作中,要求教师以师德为先,严格遵守幼儿园教师行为规范。

(1)将师德师风纳入教师月考核重点内容。

(2)组织开展关于师德师风系列活动。

开展师德分享会,在全园树立师德模范,弘扬师风。

2.科学分析教师队伍结构,合理实行分级管理,形成教师梯队,建立完善的教师交流与评价机制,激发教师自主发展,以点带面,促进教师队伍的整体发展。

3.丰富教师的培训内容,提升各级教师的教育教学水平。

(1)采用自学和集体学的方式,加强教师理论学习。

学习《幼儿园教师专业标准》《3—6岁儿童学习与发展指南》,让教师在不断学习中探索职业内涵,提高专业水平。

(2)继续落实全园教师技能培训工作。

将教师技能培训按月逐步推进。

(3)采取以赛代训的方式开展教师培训工作。

读书分享会、环境创设评比活动、节日活动等切实开展教师梯队培训,实现师资队伍建设的新突破。

(4)着力建设“骨干教师队伍”,做好骨干教师培训工作,同时充分利用骨干教师资源,以“压担子”的方法挖掘骨干教师的才能开展各类园本培训,以此带动和促进全园教师的整体发展。

(5)采用师徒结对的方法,面向合格教师、新教师开展帮扶培训,促进各层级教师在原有水平上的稳步提升。

(6)通过外出培训,拓宽教师专业维度。

幼儿园选派业绩突出的教师到外地进行参观学习,通过针对性的外出培训,提升教师专业能力。

学习结束后要求参培人员面向全体开展二次培训,达到一人学习多人受益的效果。

(三)加强教研工作的引领性,促教师专业化成长1.树立课程引领的思想。

(1)围绕快乐与自主的教育核心,坚持“一切以幼儿为本”的教育价值观,树立“一日活动皆教育”的课程理念,重视环境育人的独特价值,合理组织安排教学活动,有效发挥环境作为隐性课程的积极作用,实现一日活动的整体教育功能。

(2)明确教师角色定位,合理做好各类教学活动中的角色转变,通过建立规范的课程模板,如教案、计划、总结、活动设计、案例、观察记录等,引导教师做好幼儿自主活动的支持者、观察者、引导者。

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