义务教育学校标准化建设目标管理和检查工作制度

2024年小学标准化建设目标管理和检查工作制度

2024年小学标准化建设目标管理和检查工作制度一、制度背景及目的小学是基础教育的起点，对于培养学生的基本素质和能力具有重要作用。

为了推动小学教育的持续发展，确保小学教育的质量和效果，建立和完善小学标准化建设目标管理和检查工作制度是必不可少的。

本工作制度的目的是明确小学标准化建设目标的管理与检查要求，提高小学教育的整体水平。

二、管理措施1. 建立小学标准化建设目标管理机制：（1）设立小学标准化建设目标管理领导小组，由教育局领导牵头，相关部门负责人和学校校长参与，负责整体协调和监督管理工作。

（2）制定小学标准化建设目标管理规定，明确工作目标、任务、责任和考核办法。

（3）制定小学标准化建设目标管理标准和指标，明确小学标准化建设目标的具体内容和要求。

2. 推进小学标准化建设目标的制定与落实：（1）建立小学标准化建设目标设置工作机制，确定年度目标和长期目标，明确重点工作和具体措施。

（2）学校根据小学标准化建设目标的要求，制定具体工作计划和实施方案，并报教育局备案。

（3）注重过程管理，定期组织评估和监测工作进展，及时调整和优化工作计划。

3. 实施小学标准化建设目标的督导与考核：（1）建立小学标准化建设目标的督导制度，设立专门的督导组，对学校的工作进行全面监督和评估。

（2）根据小学标准化建设目标的指标体系，制定考核办法，定期开展考核工作，对学校的工作进行评分和排名。

（3）根据考核结果，对工作做出奖惩措施，激励学校积极投入到小学标准化建设目标的实施中。

4. 加强小学标准化建设目标的宣传和培训：（1）通过教育局和学校的宣传渠道，向教师、学生和家长普及小学标准化建设目标的重要性和意义。

（2）定期组织小学标准化建设目标的培训，提高教师的专业能力和教学水平。

三、检查措施1. 小学标准化建设目标的检查机构：（1）教育局设立小学标准化建设目标检查组，由相关领导和专家组成，负责对小学标准化建设目标的检查和评估工作。

（2）学校成立校内小学标准化建设目标检查组，负责对学校的工作进行自查和整改。

学校标准化建设目标管理制度模版(2篇)

学校标准化建设目标管理制度模版侯川中心小学“义务教育标准化学校”建设工作目标管理制度为贯彻落实《“白银市义务教育标准化学校”复核验收标准》精神，规范办学行为，提高教育教学质量，____每一个学生，努力实现我校义务教育学校标准化的建设，特制定如下制度：1、建立健全对校舍、教学仪器设备、图书资料、文体器材、生活和卫生设施、安全设施的管理制度，合理配置教育资源，提高使用效率。

建立健全财务制度，规范财务管理，合理使用经费，提高办学效益。

2、学校建立健全各项安全管理制度和安全应急机制。

落实安全责任制和责任追究制。

定期开展安全检查，及时消除安全隐患。

制定____应急预案，开展安全演练。

加强安全教育和健康教育，培养师生自救自护能力。

3、学校科学合理安排作息时间，保证学生每天睡眠不少于____小时。

4、学校____适龄儿童、少年就近入学，实行常态编班。

做好学额巩固工作。

建立学籍信息化管理系统，配备专(兼)职学籍管理人员。

5、学校严格执行国家课程方案，开齐课程，开足课时。

使用国家或省级教材审定部门审定的教材。

6、学校坚持德育教育的首要地位。

重视校园文化建设，树立良好的校风、教风、学风建设。

建设优美的校园环境。

校园文化活动丰富多彩。

7、学校建立校本教研制度，____教师进行____备课以及互相听课、评课。

(8、学校重视体育、美育和劳动教育。

开展阳光体育活动，保证学生每天锻炼____小时。

开展课外艺术活动，培养学生健康的审美情趣。

引导和____学生开展家务劳动和公益活动，培养学生热爱劳动、艰苦奋斗的精神。

9、学校建立与学生家庭、社区联系制度。

做好“留守儿童”、“进城务工人员子女”教育工作。

成立家长委员会。

建立家长学校，开展家教知识培训。

定期召开家长会，家庭和学校共同创设良好的教育环境。

10、学校加强班主任管理，建立班主任管理制度。

定期____班主任学习培训和开展班主任工作经验交流。

定期表彰优秀班主任。

建立班主任、科任教师和家长联系制度，每学年至少召开两次家长会或和家长联系不少于____次。

2024年学校标准化建设目标管理制度范文（二篇）

2024年学校标准化建设目标管理制度范文为认真贯彻落实义务教育学校标准化建设工作的目标和要求，巩固提高我校“两基”成果，确保我校标准化建设顺利开展，经校委会研究，结合我校义务教育学校标准化建设实施方案，特制定我校义务教育学校标准化建设目标管理责任书：一、工作要求和职责(一)a1____领导(c1-c9)1、责任领导：徐利勇(学校党支部书记)2、c1-____档案负责人：张鸿疆(资料提供：孙玲灵、潘抱德)3、责任领导要定期督查指标体系中学校工作落实情况，督查指标档案完成情况，根据具体督查情况监督整改，并做好督查记录；协调处理工作中存在的困难。

4、档案负责人要参考指标体系中的评估标准及检查办法，认真完善相关档案，对建档中发现的问题要及时解决，并上报给责任领导，积极对义务教育学校标准化建设工作献言建策。

(二)a2办学条件(c10-c23)1、领责任导：____兰(校长)2、c10-c____档案负责人：马那提；协助提供相关档案教师：牛新颖、加米拉、____波拉提、____兰别克、各功能室负责人。

3、责任领导要重点督查指标体系硬件设施配备达标情况，对学校设置、校园建设、装备器材、图书资源配备使用情况按照标准化要求进行督查，对于使用率不达标器材室给予通报批评；检查指标档案完成情况，根据具体督查情况监督整改，并做好督查记录；协调处理工作中存在的困难。

4、档案负责人要参考指标体系中的评估标准及检查办法，认真完善相关档案，对建档中发现的问题要及时解决，并上报给督查领导，积极对义务教育学校标准化建设工作献言建策；协助提供相关档案教师，要及时将分管档案资料提供给档案总负责人，未能及时提供档案资料教师，将给予通报批评，并进行绩效追究。

(三)a____队伍建设(c24-c36)1责任领导：____兰(校长)2、c24-c____档案负责人：潘立新；协助提供相关档案教师：潘抱德、库里森汗。

3、责任领导要从教师队伍、管理队伍、教辅队伍、教研队伍方面按照标准化要求进行督查。

小学标准化建设目标管理和检查工作制度范文

小学标准化建设目标管理和检查工作制度范文第一章总则第一条为了加强小学标准化建设目标的管理，确保各项工作有序进行，制定本工作制度。

第二条小学标准化建设目标的管理应严格按照国家相关法律法规和教育部门的要求进行，确保工作的规范性和合法性。

第三条为了做到科学高效的管理和检查，相关工作人员应具备一定的专业知识和管理能力。

第四条小学标准化建设目标的管理和检查应以提高教育质量和促进学生全面发展为中心。

第二章目标管理第五条小学标准化建设目标的管理应有明确的目标和任务，确保各项工作的方向性和针对性。

第六条小学标准化建设目标的目标应根据学校实际情况确定，既要符合教育部门的要求，又要具有可操作性和可评估性。

第七条小学标准化建设目标的制定应参考相关教育政策文件和学校发展规划，经充分讨论和研究，并报教育主管部门批准。

第八条小学标准化建设目标的任务应具体明确，可以细化为年度和阶段性的任务，确保工作的有序开展。

第九条小学标准化建设目标的管理应做好分工和协作，明确责任和权力，形成工作的推进机制。

第十条小学标准化建设目标的管理应注重数据的收集和分析，及时了解工作的进展和问题，提出解决方案。

第三章目标检查第十一条小学标准化建设目标的检查应由专门的检查组进行，确保检查的客观公正性。

第十二条小学标准化建设目标的检查应制定详细的检查计划，明确检查的内容和要求。

第十三条小学标准化建设目标的检查应采取问卷调查、座谈会等方式，充分听取各方意见和建议。

第十四条小学标准化建设目标的检查应重点关注教育教学工作的质量和学生的综合素质发展。

第十五条小学标准化建设目标的检查结果应填写检查报告，并及时上报教育主管部门。

第十六条小学标准化建设目标的检查结果应得到相关人员的积极整改和评估，确保问题的及时解决。

第四章工作制度的执行和评估第十七条小学标准化建设目标管理和检查工作的执行应由相关负责人负责，确保工作有序开展。

第十八条小学标准化建设目标管理和检查工作的执行应根据实际情况进行调整和完善，及时解决工作中出现的问题。

2023年小学标准化建设目标管理和检查工作制度

2023年小学标准化建设目标管理和检查工作制度一、背景随着教育改革的不断推进，小学教育标准化建设已成为当前教育发展的重要方向。

为了有效推进小学标准化建设工作，提高教育教学质量，需要建立一套科学、规范且操作性强的管理和检查机制。

因此，制定2023年小学标准化建设目标管理和检查工作制度，对于推动小学标准化建设持续发展具有重要意义。

二、目标管理1. 目标制定（1）明确总目标：2023年小学标准化建设总目标是建立一套系统完善、科学规范的小学教育标准化管理制度。

（2）确立分目标：结合小学实际情况，制定明确的分目标，涵盖教育教学质量、教育资源配置、师资队伍建设等方面，以确保小学教育标准化建设全面推进。

2. 目标划分（1）年度目标：根据总目标和分目标，制定每年的具体目标，明确各项工作重点和任务。

（2）阶段目标：根据实际情况，将年度目标分解为各个阶段的目标，确保目标的逐步实现。

3. 目标监测（1）建立目标监测系统：建立目标监测机制，制定详细的监测指标和考核标准，确保目标的有效监测和评估。

（2）定期评估：每年至少进行一次目标评估，对目标完成情况进行评估和总结，及时发现问题并加以改进。

三、工作制度1. 组织设置（1）设立小学标准化建设工作领导小组，由学校领导班子成员担任，负责组织和协调小学标准化建设工作。

（2）设立标准化建设办公室，由专职人员负责具体的工作安排和协调。

2. 工作职责（1）领导小组：负责统筹规划小学标准化建设工作，制定具体工作方案，并督促各部门组织实施。

（2）标准化建设办公室：负责具体的工作安排和协调，制定工作流程和标准化建设指南，指导绩效测评和标准化建设工作的开展。

3. 工作流程（1）年度计划制定：每年初，标准化建设办公室根据年度目标和任务制定具体的工作计划，并上报领导小组审核批准。

（2）工作实施：根据工作计划，各部门按照分工合作，推进具体的标准化建设工作，包括制定标准化建设文件、培训教师、推进教育教学改革等。

小学标准化建设目标管理和检查工作制度模版（3篇）

小学标准化建设目标管理和检查工作制度模版制度和工作质量检查制度一、上岗检查制度1、教师资格认定。

新任教师必须由人事部门进行学历、职称鉴定，由所在的学校安排试讲活动，通过教学督导组和专业教师进行听课，当面质疑，经课堂质量评估合格后方可正式上课。

所有测试、听课记录、评审意见均应存入个人业务档案备查。

2、新开课程资格认定。

已担任教学工作三年以上教师，开设新课原则上可以免去试讲考核手续，但必须是上一学年教学工作考核合格，并持有开设新课程全部教学文件(包括教学大纲、学期授课计划、课时授课计划、教材、课程设计大纲、实验教学大纲、实验指导书等)。

3、每门课程主讲教师资格认定。

必须在上一学年教学工作考核合格，并持有所开设课程全部教学文件，做好各项教学准备工作。

新开课和每门课主讲教师的资格认定工作由学校负责，校教学评估组抽查。

二、课堂教学和课后辅导检查每位主讲教师必须在课程表规定的时间、地点，按学期授课计划进程进行课堂教学，并向学生公布每周辅导、答疑时间、地点，按时进行____或个别答疑。

校长、教研室主任和教学评估室(组)，应有计划地事先通知或不通知地对教师课堂教学、辅导工作进行抽查，听取学生对教师教学及其它各项教学工作的反映。

三、期中质量检查期中质量检查包括两个方面。

一是对教师的教学进程和教学态度进行检查;二是通过卷面或其它形式对学生进行考核。

通过检查了解半学期内学校的教学质量，并提出改进意见。

1、对学生的期中考核一般安排在第九、十周内进行。

2、由学校安排教师对学生进行期中测验。

3、由学校分别召开学生、教师座谈会，____教师填写教学质量情况表，结合测验成绩进行分析，提出教学改进意见。

4、由学校对上半学期的教学质量进行总结，对教、学两方面存在的问题提出改进措施。

5、由学校校长对教学质量进行总结，并在全校教师大会上进行评估。

四、期末质量检查期末质量检查是对教师和学生在本学期内教学和学习质量进行的考核和鉴定。

1、对学生考核一般安排在第____周或____周进行，全校停课一周。

学校标准化建设工作质量检查制度（3篇）

学校标准化建设工作质量检查制度第一章总则第一条为规范学校标准化建设工作，加强对工作质量的监督和管理，提高标准化建设工作的质量和效益，制定本制度。

第二条本制度适用于学校的标准化建设工作质量检查。

第三条标准化建设工作质量检查是指对学校标准化建设工作进行定期或不定期的检查和评估，以确保标准化建设工作符合相关标准和要求。

第四条标准化建设工作质量检查应当遵循公开、公正、公平的原则，确保检查结果真实、准确、有效。

第五条学校应当建立健全标准化建设工作质量检查机构和人员，明确职责和权限，确保检查工作的顺利进行。

第二章檢查制度第六条学校应当制定标准化建设工作质量检查的计划，明确检查的目标和内容，确定检查的时间和频次。

第七条标准化建设工作质量检查应当包括以下内容：（一）标准化建设方案的合理性和可行性评估；（二）标准化建设过程的符合规定和要求性评估；（三）标准化建设成果的质量评估。

第八条标准化建设工作质量检查应当根据不同的标准和要求，制定相应的检查方法、评估指标和评价标准。

第九条学校应当委托具备相关资质和能力的检测机构对标准化建设工作进行检查和评估，确保检查工作的客观性和权威性。

第十条标准化建设工作质量检查应当结合实际情况，采取定期检查和不定期抽查相结合的方式，确保检查工作的全面性和有效性。

第三章檢查程序第十一条标准化建设工作质量检查应当按照以下程序进行：（一）确定检查时间和地点；（二）召集检查组人员，明确检查任务和目标；（三）对标准化建设工作的文件、资料进行审核和评估；（四）对标准化建设工作进行实地检查和现场观察；（五）对标准化建设工作的设计、施工、验收等环节进行抽查；（六）开展与参与者的访谈和调查；（七）制定检查报告，包括问题发现和建议改进措施；（八）整理检查资料，形成检查报告归档。

第十二条标准化建设工作质量检查应当由检查组负责，检查组应当由具备相关专业知识和经验的人员组成，确保检查工作的专业性和全面性。

第十三条标准化建设工作质量检查的结果应当及时向学校有关部门和人员反馈，明确问题和改进措施。

2024年学校标准化建设工作质量检查制度例文（五篇）

2024年学校标准化建设工作质量检查制度例文一、教师资格与课程资格确认1、新任教师需通过人事部门的学历和职称验证，且需在所在学校进行试讲，由教学督导组和专业教师参与听讲并进行即时反馈。

2、对于已有三年以上教学经验的教师，开设新课程时可免试讲考核，但需上一学年教学工作考核合格，并备齐所有新课程的教学文件，包括教学大纲、授课计划、教材等。

3、每门课程的主讲教师资格确认，需基于上一学年教学工作考核合格，并持有全部课程教学文件。

二、教学活动与课后辅导监督每位主讲教师必须按照课程表规定的时间和地点进行教学，并公开每周的辅导和答疑时间及地点。

校长、教研室主任和教学评估组应定期或不定期地对教学和辅导工作进行抽查，同时听取学生对教学工作的反馈。

三、中期教学质量评估中期质量检查包括教师教学进度和态度的检查，以及对学生进行的中期考核。

检查旨在评估半个学期的教学质量，并提出改进建议。

1、学生的中期考核通常在第九至第十周进行。

2、学校将组织教师进行期中测验。

3、学校将召开学生和教师座谈会，要求教师填写教学质量反馈表，结合测验成绩进行分析，提出教学改进建议。

4、学校将对上半学期的教学质量进行总结，对教学和学习存在的问题提出改进措施。

5、校长将对教学质量进行总结评估，并在全校教师大会上进行分享。

四、期末教学质量评估期末质量评估是对学期内教师教学和学生学习质量的考核和鉴定。

1、学生考核通常安排在第十五至十六周，全校停课一周。

2、期末质量评估主要通过书面考试，由县教研室制定考试日程表。

3、各教研组要求教师结合班级考核成绩进行质量分析，并书面提出课程教学质量分析意见。

4、各教研组需对本学期教学质量进行书面总结，结合教师学期和学年评估，提出鉴定意见或评估等级，以促进教师提升自身素质和教学质量。

五、综合质量评估教学质量的最终评价标准是社会和用人单位的反馈。

教学评估组每年对半数学生进行一次综合能力评估，并提出改进建议。

对于存在的问题，教学评估组将制定自我评估标准，对未明显改进的教师，校长将提出处理意见。

小学标准化建设目标管理和检查工作制度模版

小学标准化建设目标管理和检查工作制度模版一、制度背景随着教育事业的发展和教育质量的提升，小学标准化建设成为了推动学校发展的重要任务。

为了实现小学标准化建设目标，有效管理和检查工作显得尤为重要。

本工作制度旨在规范小学标准化建设目标的管理和检查工作，提高工作效率和质量。

二、管理目标1.明确目标针对小学标准化建设目标制定具体、可操作的管理目标，确保各项工作顺利推进。

2.合理安排合理安排时间、人力和资源，确保管理目标的顺利实施。

三、工作职责1.校长负责制定小学标准化建设目标的工作计划和时间表，监督管理目标的实施，并提供必要的支持和资源保障。

2.行政人员负责协调各个部门的工作，分解并落实管理目标，及时解决工作中的问题和困难。

3.教师负责配合行政人员的工作，积极参与小学标准化建设目标的实施，并提供必要的工作资料和数据。

四、工作流程1.制定目标计划根据学校的实际情况和标准化建设的要求，制定小学标准化建设目标的工作计划和时间表。

2.分解目标任务将小学标准化建设目标分解为具体的任务，并分配给相应的部门和人员，确保任务的落实。

3.工作推进和监督针对各个任务，制定相应的推进计划，并定期进行工作监督和检查，及时发现和解决问题。

4.总结和评估完成一定阶段的工作后，进行总结和评估，及时调整目标计划和任务分配。

五、工作标准1.目标明确目标要具体明确，包括具体的任务和完成时间，同时要与学校的发展目标相一致。

2.任务分解目标需要细化为可操作的任务，并分配给相应的部门和人员，明确责任和要求。

3.工作记录工作过程中，需及时记录工作情况、问题以及解决方案等相关资料，以备后续使用。

4.工作反馈工作推进过程中，各个部门和人员需要及时向上级汇报工作进展和遇到的问题。

5.工作评估完成一定阶段的目标后，进行评估工作，总结成功经验和不足之处，并提出改进意见。

六、工作监督1.定期检查根据计划和时间表，定期对各个任务进行检查，了解工作进展情况，及时发现问题。

学校标准化建设目标管理制度模版（3篇）

学校标准化建设目标管理制度模版侯川中心小学“义务教育标准化学校”建设工作目标管理制度为贯彻落实《“白银市义务教育标准化学校”复核验收标准》精神，规范办学行为，提高教育教学质量，____每一个学生，努力实现我校义务教育学校标准化的建设，特制定如下制度：1、建立健全对校舍、教学仪器设备、图书资料、文体器材、生活和卫生设施、安全设施的管理制度，合理配置教育资源，提高使用效率。

建立健全财务制度，规范财务管理，合理使用经费，提高办学效益。

2、学校建立健全各项安全管理制度和安全应急机制。

落实安全责任制和责任追究制。

定期开展安全检查，及时消除安全隐患。

制定____应急预案，开展安全演练。

加强安全教育和健康教育，培养师生自救自护能力。

3、学校科学合理安排作息时间，保证学生每天睡眠不少于____小时。

4、学校____适龄儿童、少年就近入学，实行常态编班。

做好学额巩固工作。

建立学籍信息化管理系统，配备专(兼)职学籍管理人员。

5、学校严格执行国家课程方案，开齐课程，开足课时。

使用国家或省级教材审定部门审定的教材。

6、学校坚持德育教育的首要地位。

重视校园文化建设，树立良好的校风、教风、学风建设。

建设优美的校园环境。

校园文化活动丰富多彩。

7、学校建立校本教研制度，____教师进行____备课以及互相听课、评课。

(8、学校重视体育、美育和劳动教育。

开展阳光体育活动，保证学生每天锻炼____小时。

开展课外艺术活动，培养学生健康的审美情趣。

引导和____学生开展家务劳动和公益活动，培养学生热爱劳动、艰苦奋斗的精神。

9、学校建立与学生家庭、社区联系制度。

做好“留守儿童”、“进城务工人员子女”教育工作。

成立家长委员会。

建立家长学校，开展家教知识培训。

定期召开家长会，家庭和学校共同创设良好的教育环境。

10、学校加强班主任管理，建立班主任管理制度。

定期____班主任学习培训和开展班主任工作经验交流。

定期表彰优秀班主任。

建立班主任、科任教师和家长联系制度，每学年至少召开两次家长会或和家长联系不少于____次。

标准化建设和义务教育均衡发展工作质量检查制度

8A Unit2 School life单元测试卷xxxx小学标准化建设和义务教育均衡发展工作质量检查制度按照xx发[2013]2号关于印发《xxxxx》的通知的要求，我校成立了由xxx 校长为组长，xxx书记为副组长，xxx、xxx、xxx为组员的学校标准化建设和义务教育均衡发展工作检查领导小组，定期对学校标准化建设和义务教育均衡发展的建档工作进行检查，指导督促各指标负责人对档案建立工作的情况，对一些不配合各指标负责人工作的教师进行批评教育，保证我校标准化建设和义务教育均衡发展工作的有序开展，现对我校标准化和义务教育均衡发展工作制定以下工作检查制度：1、经校领导班子成员和党支部成员开会成立学校标准化建设和义务教育均衡发展工作领导小组，确立各指标负责人，有各指标负责人进行档案建立工作。

2、召开全校教职工大会，要求广大教师认真配合各指标负责人的工作，如有教师不配合造成的后果由该教师负责。

3、各指标负责人要及时向上级部门上报有关数据和工作进展。

4、各指标负责人要认真学习相关文件和领会文件精神，按照教育局制定的校级目录建立健全校级档案。

5、所有档案中的数据必须结合学校实际，保证真实，不得弄虚作假。

6、学校工作检查组成员每月对各指标的档案建立情况进行检查，查找档案中的数据是否真实有效，档案是否健全，并及时总结反馈，再召开会议宣布检查情况，要求各指标负责人及时整改。

7、标准化建设和义务教育均衡发展工作领导小组成员要积极向上级部门申请必要的资金，用来改善校园环境和办学条件，使学校各项指标均达到标准化学校的要求。

8、总务室和财务室要落实资金，保证我校标准化建设和义务教育均衡发展工作的有序开展。

9、体育教师要按照上级部门要求，做好学生的体质和各项健康素质的检测工作，及时上报信息。

10、各指标负责人要加强和教育局负责人、其他学校负责人之间的联系，学习借鉴其他学校的好的方法，完善我校的工作。

饱食终日，无所用心，难矣哉。

学校标准化建设目标管理制度范文(2篇)

学校标准化建设目标管理制度范文为认真贯彻落实义务教育学校标准化建设工作的目标和要求，巩固提高我校“两基”成果，确保我校标准化建设顺利开展，经校委会研究，结合我校义务教育学校标准化建设实施方案，特制定我校义务教育学校标准化建设目标管理责任书：一、工作要求和职责（一）a1____领导（c1-c9）1、责任领导：徐利勇（学校党支部书记）2、c1-____档案负责人：张鸿疆（资料提供：孙玲灵、潘抱德）3、责任领导要定期督查指标体系中学校工作落实情况，督查指标档案完成情况，根据具体督查情况监督整改，并做好督查记录；协调处理工作中存在的困难。

4、档案负责人要参考指标体系中的评估标准及检查办法，认真完善相关档案，对建档中发现的问题要及时解决，并上报给责任领导，积极对义务教育学校标准化建设工作献言建策。

（二）a2办学条件（c10-c23）1、领责任导：____兰（校长）2、c10-c____档案负责人：马那提；协助提供相关档案教师：牛新颖、加米拉、____波拉提、____兰别克、各功能室负责人。

3、责任领导要重点督查指标体系硬件设施配备达标情况，对学校设置、校园建设、装备器材、图书资源配备使用情况按照标准化要求进行督查，对于使用率不达标器材室给予通报批评；检查指标档案完成情况，根据具体督查情况监督整改，并做好督查记录；协调处理工作中存在的困难。

4、档案负责人要参考指标体系中的评估标准及检查办法，认真完善相关档案，对建档中发现的问题要及时解决，并上报给督查领导，积极对义务教育学校标准化建设工作献言建策；协助提供相关档案教师，要及时将分管档案资料提供给档案总负责人，未能及时提供档案资料教师，将给予通报批评，并进行绩效追究。

（三）a____队伍建设（c24-c36）1责任领导：____兰（校长）2、c24-c____档案负责人：潘立新；协助提供相关档案教师：潘抱德、库里森汗。

3、责任领导要从教师队伍、管理队伍、教辅队伍、教研队伍方面按照标准化要求进行督查。

学校标准化建设工作质量检查制度

学校标准化建设工作质量检查制度质量检查考核制度为促进学校标准化建设、均衡化发展工作，依照上级文件精神，___和领导保证我校义务教育学校标准化建设、均衡化发展任务的全面完成，实现义务教育学校标准化建设、均衡化发展管理的规范化、科学化、制度化，特制定本制度。

一、___领导成立以校长为组长，各职能部门领导为组员的效能领导小组，___和领导对义务教育学校标准化建设督查工作的实施。

二、检查内容学校环境和条件，技术装备全面达标；教师队伍配备整齐合理，专业化程度大幅度提高；教育内涵得以提升，教育质量全面提高；管理更加科学规范，校园更加平安和谐，力争步入义务教育标准化建设先进行列。

三、领导小组检查具体工作（一）办学条件以义务教育标准化建设为契机，多渠道筹措资金，加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标，使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更加规范、标准，校园环境更加优雅整洁，学校文化建设品位得以提升，整体办学条件明显改善。

（二）学校管理科学规范在标准化建设、均衡化发展过程中，把强化学校管理作为实施义务教育学校标准化建设的重要内容，坚持以法治校，实施科学管理，努力提高管理水平。

（三）教师队伍的专业性加强教师队伍建设，优化教师队伍，促进整体素质全面提升。

通过外出学习和校本研修，打造专业化教师队伍。

（四）教育质量全面提高全面实施素质教育，坚持“德育为首”，严格执行课程方案，开齐开足国家、地方和学校三级课程。

积极开展教育教学改革，建立促进学生全面发展的评价体系，促进教育质量全面提高。

（五）加强教育设备配置学校提供更多的机会让教师进行培训与学习。

完善教师队伍建设，根据师第1页共8页资配备比例及学科岗位设置配齐师资。

（六）继续完善图书阅览室、多媒体教室、美术教师、计算机教师等功能室的建设。

（七）按规定标准配齐、配全各专用教室的设备设施。

充分利用有限空间绿化、美化校园。

（八）改善运动场条件。

___第十小学___年___月学校标准化建设工作教学质量检查制度一、上岗检查制度1、教师资格认定。

学校标准化建设工作质量检查制度

学校标准化建设工作质量检查考核制度为促进学校标准化建设工作，依照《义务教育学校标准化建设规划》文件，组织和领导保证我校义务教育学校标准化建设任务的全面完成，实现义务教育学校标准化建设管理的规范化、科学化、制度化，特制定本制度。

一、组织领导成立以校长为组长，教务主任为副组长，全体教职工为组员的督查小组，组织和领导对义务教育学校标准化建设督查工作的实施。

二、检查内容学校环境和条件，技术装备全面达标；教师队伍配备整齐合理，专业化程度大幅度提高；教育内涵得以提升，教育质量全面提高；管理更加科学规范，校园更加平安和谐，力争步入义务教育标准化建设先进行列。

三、领导小组检查具体工作（一）办学条件以义务教育标准化建设为契机，多渠道筹措资金，加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标，使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更加规范、标准，校园环境更加优雅整洁，学校文化建设品位得以提升，整体办学条件明显改善。

（二）学校管理科学规范在标准化建设过程中，把强化学校管理作为实施义务教育学校标准化建设的重要内容，坚持以法治校，实施科学管理，努力提高管理水平。

（三）教师队伍的专业性加强教师队伍建设，优化教师队伍，促进整体素质全面提升。

通过外出学习和校本研修，打造专业化教师队伍。

（四）教育质量全面提高全面实施素质教育，坚持“德育为首”，严格执行课程方案，开齐开足国家、地方和学校三级课程。

积极开展教育教学改革，建立促进学生全面发展的评价体系，促进教育质量全面提高。

（五）加强教育设备配置学校提供更多的机会让教师进行培训与学习。

完善教师队伍建设，根据师资配备比例及学科岗位设置配齐师资。

（六）继续完善教师阅览室、音乐室、美术室、多功能室、传达室等的标准化建设。

（七）按规定标准配齐、配全各专用教室的设备设施。

充分利用有限空间绿化、美化校园。

（八）改善运动场条件。

雷庄小学苗木供应合同书甲方：乙方：周至县哑柏镇绿星苗圃经甲乙双方协商同意，（以下简称甲方）从周至县哑柏镇绿星苗圃（以下简称乙方）购买银杏苗木，（用于渭政办发[2010]205号文件，渭南市区绿化），并就相关事宜达成以下协议：一、苗木数量：二、苗木规格：胸径15cm以上，主干通直，树头完整，枝条匀称、丰满，无病虫害，树形美观。

小学标准化建设目标管理和检查工作制度范文（4篇）

小学标准化建设目标管理和检查工作制度范文一、引言小学标准化建设是教育事业发展的重要组成部分，通过建立和完善标准化管理体系，可以提高教育质量，推进教育公平，实现小学教育目标。

为了做好小学标准化建设目标的管理和检查工作，制定本制度，明确工作职责和操作流程，确保工作的顺利进行。

二、工作目标小学标准化建设目标管理和检查工作的目标是：1. 确保小学标准化建设目标的顺利实施；2. 保障小学标准化建设目标的质量和效果；3. 提高小学教育质量，推进教育公平。

三、工作职责1. 教育局：（1）制定小学标准化建设目标的管理和检查相关政策和文件；（2）组织开展小学标准化建设目标的管理和检查工作；（3）推动相关部门和学校的工作协调配合；（4）统计、分析和汇总小学标准化建设目标的管理和检查数据。

2. 相关部门：（1）制定小学标准化建设目标的管理和检查工作方案；（2）负责制定和完善小学标准化建设目标的评估标准；（3）组织相关培训和指导，提高学校管理人员和教师的管理水平；（4）检查和评估学校标准化建设目标的实施情况。

3. 学校：（1）制定小学标准化建设目标的实施方案；（2）明确责任分工，确保标准化建设目标的落地；（3）组织开展标准化建设目标的培训和教育教学实践活动；（4）做好标准化建设目标的数据统计和报送工作。

四、操作流程1. 目标制定阶段：（1）教育局组织相关部门和学校集中开展目标制定会议，明确标准化建设目标的内容和要求；（2）相关部门制定目标制定方案，明确目标制定的流程和时间节点；（3）学校根据目标制定方案，制定小学标准化建设目标实施方案。

2. 实施阶段：（1）学校组织开展标准化建设目标的培训和教育教学实践活动，提高教师和学生的标准化建设水平；（2）学校配合相关部门的检查和评估工作，提供相关数据和材料，确保评估的准确性和客观性；（3）学校根据检查和评估结果，及时调整和改进标准化建设目标的实施措施。

3. 检查和评估阶段：（1）相关部门组织专家开展标准化建设目标的检查和评估工作，确保工作的客观性和真实性；（2）专家组根据评估标准，对学校标准化建设目标的实施情况进行评估，形成评估报告；（3）学校根据评估报告，总结经验和教训，进一步完善标准化建设目标的实施措施。

2024年小学标准化建设目标管理和检查工作制度（三篇）

2024年小学标准化建设目标管理和检查工作制度及工作质量检查制度为了加快我校标准化建设，依照《____创建教育强县工作规划》(且党____发【____】____号)和《____义务教育标准化建设规划____》(且政____发【____】____号)的文件精神，____和领导我校标准化建设任务的全面完成，实现义务教育学校标准化建设管理的规范化、科学化、制度化，结合我校实际，特制定本制度。

按照义务教育学校标准化建设督导评估办法，对学校标准化建设的____领导、办学条件、队伍建设、管理与质量方面进行督导检查。

使学校环境和条件技术装备全面达标；教师队伍配备整齐合理，专业化程度大幅度提高；教育内涵得以提升，教育质量全面提高；管理更加科学规范，校园更加平安和谐，力争完成学校义务教育标准化建设。

一、____领导成立以校长为组长，书记为副组长，教务主任、德育主任、工会主席为组员的督查小组，____和领导对义务教育学校标准化建设督查工作的实施。

二、检查内容学校环境和条件，技术装备全面达标，教师队伍配备整齐合理，专业化程度大幅度提高；教育内涵得以提升，教育质量全面提高；管理更加科学规范，校园更加平安和谐，力争步入义务教育标准化建设先进行列。

三、领导小组检查具体工作1.办学条件以义务教育标准化建设为契机，多渠道筹措资金，加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标，使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更加规范、标准，校园环境更加优雅整洁，学校文化建设品位得以提升，整体办学条件明显改善。

2.学校管理科学规范在标准化建设过程中，把强化学校管理作为实施义务教育学校标准化建设的重要内容，坚持以法治校，规范办学行为，实施科学管理，努力提高管理水平。

3.教师队伍的专业性加强教师队伍建设，优化教师队伍，促进整体素质全面提升。

通过外出学习、远程教育、继续教育、校本研修等多种形式加大教师培训力度。

提高教师的能力、素质和水平，打造专业化教师队伍。

小学标准化建设目标管理和检查工作制度模版

小学标准化建设目标管理和检查工作制度模版第一章总则第一条为了加强小学标准化建设目标的管理和检查工作，确保目标的顺利实施和达到预期效果，特制定本工作制度。

第二条此制度适用于所有小学标准化建设目标的实施和管理工作。

第三条小学标准化建设目标管理和检查工作应遵循科学、公正、公开、便捷、高效的原则。

第四条小学标准化建设目标管理和检查工作应充分运用现代化技术手段，提高工作效率和质量。

第五条建立定期评估机制，定期对小学标准化建设目标的实施和管理进行评估，及时调整工作重点和措施。

第二章目标的制定和管理第六条小学标准化建设目标应根据教育部门的相关要求制定，具体目标应合理、可行和具有可操作性。

第七条各小学应结合自身实际情况，制定符合本校特色和办学理念的标准化建设目标，并明确实施措施和时间表。

第八条各小学应建立目标的管理制度，包括目标的起草、审定、分解、落实和考核等环节。

第九条小学标准化建设目标应经过相关部门的审核和批准后方可实施。

第三章目标的检查和评估第十条小学标准化建设目标的检查和评估工作应由学校教育管理部门牵头组织，充分发挥各个相关部门的作用，实现全员参与。

第十一条小学标准化建设目标的检查和评估应由专业人员进行，确保结果客观、准确、真实。

第十二条小学标准化建设目标的检查应包括对目标执行情况、达成情况、效果评估等方面的全面检查。

第十三条小学标准化建设目标的评估应以数据为依据，包括教育教学工作的数据分析和学生综合素质评价等方面。

第十四条小学标准化建设目标的检查和评估结果应及时向相关人员和部门通报，并制定整改措施和时间表，加强目标的落实。

第四章目标的奖惩制度第十五条对于达成小学标准化建设目标的单位和个人，应按照相关规定予以奖励，包括表彰、奖金、晋升等。

第十六条对于未能达成小学标准化建设目标的单位和个人，应按照相关规定给予相应的处罚，包括警告、降职、清退等。

第十七条目标的奖惩应公开、公正、公平，确保奖惩制度的有效性和权威性。

学校标准化建设目标管理制度范本(6篇)

学校标准化建设目标管理制度范本侯川中心小学“义务教育标准化学校”建设工作目标管理制度为贯彻落实《“白银市义务教育标准化学校”复核验收标准》精神，规范办学行为，提高教育教学质量，____每一个学生，努力实现我校义务教育学校标准化的建设，特制定如下制度：1、建立健全对校舍、教学仪器设备、图书资料、文体器材、生活和卫生设施、安全设施的管理制度，合理配置教育资源，提高使用效率。

建立健全财务制度，规范财务管理，合理使用经费，提高办学效益。

2、学校建立健全各项安全管理制度和安全应急机制。

落实安全责任制和责任追究制。

定期开展安全检查，及时消除安全隐患。

制定____应急预案，开展安全演练。

加强安全教育和健康教育，培养师生自救自护能力。

3、学校科学合理安排作息时间，保证学生每天睡眠不少于____小时。

4、学校____适龄儿童、少年就近入学，实行常态编班。

做好学额巩固工作。

建立学籍信息化管理系统，配备专(兼)职学籍管理人员。

5、学校严格执行国家课程方案，开齐课程，开足课时。

使用国家或省级教材审定部门审定的教材。

6、学校坚持德育教育的首要地位。

重视校园文化建设，树立良好的校风、教风、学风建设。

建设优美的校园环境。

校园文化活动丰富多彩。

7、学校建立校本教研制度，____教师进行____备课以及互相听课、评课。

(8、学校重视体育、美育和劳动教育。

开展阳光体育活动，保证学生每天锻炼____小时。

开展课外艺术活动，培养学生健康的审美情趣。

引导和____学生开展家务劳动和公益活动，培养学生热爱劳动、艰苦奋斗的精神。

9、学校建立与学生家庭、社区联系制度。

做好“留守儿童”、“进城务工人员子女”教育工作。

成立家长委员会。

建立家长学校，开展家教知识培训。

定期召开家长会，家庭和学校共同创设良好的教育环境。

10、学校加强班主任管理，建立班主任管理制度。

定期____班主任学习培训和开展班主任工作经验交流。

定期表彰优秀班主任。

建立班主任、科任教师和家长联系制度，每学年至少召开两次家长会或和家长联系不少于____次。

学校标准化建设目标管理制度范文(三篇)

学校标准化建设目标管理制度范文侯川中心小学“义务教育标准化学校”建设工作目标管理制度为贯彻落实《“白银市义务教育标准化学校”复核验收标准》精神，规范办学行为，提高教育教学质量，____每一个学生，努力实现我校义务教育学校标准化的建设，特制定如下制度：1、建立健全对校舍、教学仪器设备、图书资料、文体器材、生活和卫生设施、安全设施的管理制度，合理配置教育资源，提高使用效率。

建立健全财务制度，规范财务管理，合理使用经费，提高办学效益。

2、学校建立健全各项安全管理制度和安全应急机制。

落实安全责任制和责任追究制。

定期开展安全检查，及时消除安全隐患。

制定____应急预案，开展安全演练。

加强安全教育和健康教育，培养师生自救自护能力。

3、学校科学合理安排作息时间，保证学生每天睡眠不少于____小时。

4、学校____适龄儿童、少年就近入学，实行常态编班。

做好学额巩固工作。

建立学籍信息化管理系统，配备专（兼）职学籍管理人员。

5、学校严格执行国家课程方案，开齐课程，开足课时。

使用国家或省级教材审定部门审定的教材。

6、学校坚持德育教育的首要地位。

重视校园文化建设，树立良好的校风、教风、学风建设。

建设优美的校园环境。

校园文化活动丰富多彩。

7、学校建立校本教研制度，____教师进行____备课以及互相听课、评课。

（8、学校重视体育、美育和劳动教育。

开展阳光体育活动，保证学生每天锻炼____小时。

开展课外艺术活动，培养学生健康的审美情趣。

引导和____学生开展家务劳动和公益活动，培养学生热爱劳动、艰苦奋斗的精神。

9、学校建立与学生家庭、社区联系制度。

做好“留守儿童”、“进城务工人员子女”教育工作。

成立家长委员会。

建立家长学校，开展家教知识培训。

定期召开家长会，家庭和学校共同创设良好的教育环境。

10、学校加强班主任管理，建立班主任管理制度。

定期____班主任学习培训和开展班主任工作经验交流。

定期表彰优秀班主任。

建立班主任、科任教师和家长联系制度，每学年至少召开两次家长会或和家长联系不少于____次。