【师德演讲稿】师德师风演讲稿：用心爱学生,用爱铸师魂
《用爱铸师魂》演讲稿(4篇)
《用爱铸师魂》演讲稿尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：大家上午好！今天，我非常荣幸能够在这个特别的场合发表演讲，主题是《用爱铸师魂》。
作为一名学生代表，我想借此机会向所有辛勤付出的老师们表达我的敬意和感谢，同时呼吁大家在教育教学中注重培养学生的品德与爱心。
人们常说，“教育者的责任是传道、授业、解惑”，这其中的传道正是指向学生灌输知识，使其掌握科学、文化等方面的知识。
然而，我们不能仅仅局限于学生的知识传授，更应该注重培养学生的品德，使他们成为有素质、有情怀的人。
在教育教学中，老师扮演着至关重要的角色。
他们是学生前进路上的引路人，他们的言行举止、教育方式直接影响着学生的思想和行为习惯。
一个充满爱心的老师，不仅仅是知识的传递者，更是学生心灵世界的指引者。
首先，用爱心教育是一种积极的教育方式。
爱心是一种积极的情感态度，它始终温暖着学生的心灵。
在教育中，老师用爱关怀学生，用心与学生交流，用温和的语言呵护学生的成长。
有爱心的老师会关注每个学生的情感需要，耐心倾听他们的烦恼和忧愁，为他们排忧解难。
他们会把学生当作自己的孩子一样爱护，引导学生正确处理人际关系，培养学生的合作精神和团队意识。
其次，用爱心教育是一种激励的教育方式。
学生是需要激励和鼓励的，他们在学习和生活中都需要得到认可和肯定的感觉。
有爱心的老师会在学生取得进步时给予积极的鼓励，让学生感受到自己的努力是有价值的。
他们会对学生的优点进行正确引导，并且注重激发学生的学习兴趣。
他们不会只注重学习成绩的好坏，而是关注学生的全面发展，鼓励学生在兴趣爱好方面做出更大的努力，发挥自己的特长。
最后，用爱心教育是一种启迪的教育方式。
有爱心的老师会善于启发学生思考，培养学生的创新意识和解决问题的能力。
他们会引导学生从多个角度思考问题，激发学生的思维能力和想象力。
他们会用自己丰富的知识和生活经验去启迪学生，让学生在学习中不断探索、思考和创新。
一个爱心满满的老师，能够影响学生一生的成长，可以说是铸造师魂的极好典范。
立师德铸师魂师德师风优秀演讲稿（精选12篇）
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立师德铸师魂师德师风优秀演讲稿篇1各位领导，各位老师：大家好！今天坐在这里发言，感到无比荣幸，我们的成绩能够被领导和老师们所承认，是全组成员莫大的的幸福，我们深知，我们并不是干得最好的年级，只不过是从一个蹒跚学步的娃娃学会了自己独立行走而已，这过程中，得到了领导如同对潜能生一般特有的关怀，得到了其他年级组热心的帮助，我们终于完成学校交给我们的基本任务，组内每一个成员也因此而迅速成长了起来。
下面，我作为一年级代表，向领导和老师汇报我们工作的点点滴滴。
常言道：成长的过程是一个充满艰辛，甚至孕育着痛苦的过程，如同一个生命的胚胎，要经过母体十月的孕育，直至分娩的阵痛，才有那一声生命响亮的啼哭，一年级组的的成长，也经历过一段这样的轨迹。
一年级上学期有学生三十五人，年龄偏小，每班6岁以下的接近半数。
男生人数达到三分之二。
记得开学初，我对一切摸头不知脑，遇到问题大眼瞪小眼，不知什么问题找学生处，什么问题找后勤，什么问题找财务，对一些突发性问题是自己单独解决，还是请示领导？白天，像一只无头的苍蝇，到处乱撞，稍不小心，会有可能没做到一分钟到位，或该交的资料没有交，或是领导来巡视的时候，没有使用操作不很熟练的展示台和电脑，或因为教室里吵吵嚷嚷而弄得不知所措，听见铃声就冒汗，看见有意见的家长就发毛。
一天下来，整个人被弄得焦头烂额；晚上，又像一只热锅上的蚂蚁，忙得不知干什么才好，是家访，是备课，还是去办板报？亦或是做拼音卡片和课件？中午，我们最迟进饭堂，下午，最迟出教室。
晚上，走得最迟的还是我们。
开学第一个月，我没有主动给家里打过一次电话，家里打来的电话也是寥寥几句就挂断，直到有一天，子在电话里说他做了一个梦，梦见我不要他了，我才猛然醒悟过来，自己与家里人的沟通太少了。
树师德铸师魂主题演讲稿(15篇)
树师德铸师魂主题演讲稿（15篇）树师德铸师魂主题演讲稿（精选15篇）树师德铸师魂主题演讲稿篇1如果说工人是用一台机器创造着祖国的财富，那么教师则是用一支粉笔描绘出五彩的人生;如果说农民是用一把锄头开垦着四方土地，那么教师的三尺讲台则记录了学生成长的岁月;如果说战士是用一把钢枪守卫着祖国的领土，那么教师则是用一块黑板书写知识的篇章;如果说花农用一把大剪剪出了满园的碧绿，那么教师是用两袖清风培育出桃李满天下。
教书育人是爱的事业，教师的爱与众不同，它不同于母爱、友爱和情爱。
母爱容易出现溺宠，友爱重在礼尚往来，情爱少了几多严谨。
而师爱是严与爱的巧妙结合，是理智的科学的爱，是主动的积极的爱。
精诚所致，金石为开。
我们的爱不会付之东流，我们平淡的生活并不平凡：三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台，它面对的是将来的桃李满天下;明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界，那里写满了学生点点滴滴的成长。
为什么我的眼里常含泪水/因为我对这片土地爱得深沉。
放眼物欲横流的世界，三尺讲台承载了多少薪火相传的道德与责任。
风风雨雨，酸甜苦辣，为人师者的种种滋味都已尝遍,也已经明白:那间教室里放飞的是希望,守巢的是自己;那块黑板上写下的是真理,擦去的是功利。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干是教师不朽的追求。
虽然我们还很清贫，但三尺讲台需要我们去守望精神的家园。
站在三尺讲台上，教师会成为一种永久的伟岸;跋涉于文字间，我领悟了风清月白的宁静和旷远。
疲惫忙碌的日子里，我只想着用道德和智慧的甘泉浇灌出一片如茵的芳草地。
用坚实的脚步，书写一段段青春的壮丽诗行。
当我在课堂上倾心投入和同学们教学相长的时候，当我和同学们在办公室敞开心扉促膝谈心的时候，当我看到学生的成绩明显进步的时候，当我在节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候，我和许多老师一样，体会到了付出后的快乐，这是教师所特有的快乐。
拥有这些，我不再艳羡李嘉臣的万贯家财，我也拥有我人生的一笔宝贵的精神财富。
爱心铸师魂的师德师风演讲稿范文(精选3篇)
爱心铸师魂的师德师风演讲稿范文（精选3篇）爱心铸师魂的师德师风演讲稿范文演讲稿是在一定的场合，面对一定的听众，演讲人围绕着主题讲话的文稿。
在学习、工作生活中，我们使用上演讲稿的情况与日俱增，那么一般演讲稿是怎么写的呢？以下是为大家收集的爱心铸师魂的师德师风演讲稿范文，欢迎大家分享。
爱心铸师魂的师德师风演讲稿1流星的美丽在于划过天际时瞬间绽放的光华；露珠的美丽在于阳光下释放出的生命本质。
他们虽然短暂，美丽却永远在大自然中定格。
正如列夫·托尔斯泰所说：“人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。
”赵小亭，那个灿烂如向日葵般的笑脸。
当青春的生命用爱作底色时，生命的微笑便永远定格在人们心中。
没有轰轰烈烈的故事，没有惊天动地的壮举，然而她却用娇小的身躯感动了无数的人。
感动我的是她一个个平凡的善举：助人为乐，关爱他人，奉献集体。
感动我的是她年轻生命闪烁的理想之光：勇于实践，心系教育，服务社会。
感动我的更是她深入山区支教的淳朴愿望：用自己所学的知识和文化，点亮那里的教育，给山里的孩子带去改变命运的希望。
阅读着她的故事，我总在心中盘问自己：一个大学生都在努力用爱填补山区孩子的心灵。
我作为一名在职教师，为身边的孩子付出过多少。
我们常把爱学生挂在嘴边谈论。
却在行动中忽略了对他们更多一些关爱。
我们总是计较收入的多少，却已经忘了生命的价值原本在于多一些奉献。
流星划破长空，耀眼的光芒温暖了冬日的阴冷，雨露融入土地，柔弱的身躯滋润了干涸的生命。
一个人会有多么伟大，一份职业会有多么光荣，一段故事会让多少人泪眼朦胧？当巨大的压力让我们身心疲惫时，当迷茫的前程令我们举步难行时，是那些闪烁着人性光华的名字将我带出低谷，重新找到前进的方向。
透过小亭，我还想起了他——青年志愿者徐本禹，用稚嫩的肩膀扛起了本不属于他的责任，爱心感动了中国。
我又想起了他，谭千秋老师，在危难关头，用一双臂膀化作生命的屏障，大写的爱字在天地间永远传扬。
用心爱学生用爱铸师魂优秀师德演讲稿三篇
用心爱学生用爱铸师魂优秀师德演讲稿范文有一首歌最动人，那是师德；有一种人生最为美丽，那是教书育人；有一道风景线最为铭记，那就是诗魂；当我满怀激动与喜悦第一次踏上三尺讲台，我就知道，我选择的。
不仅仅是一个职业，更是我魂牵梦萦的事业——神圣而伟大的教育事业。
每当我看到孩子们求知若渴的双眼时，看到孩子们孜孜不倦勤奋学习时，听到学生那一声声温暖而亲切的问候时，在我内心深处总有一种无穷的动力在推动着我，让我在教育这片原野上不断前行，那就是作为一名人民教师的爱和责任。
作为一名年轻老师，我时刻以真诚的爱去理解，宽容，尊重，和关心每一学生，用爱心铸师魂。
在**中心小学支教的一年中，我努力将自己的爱心在农村孩子间播撒。
班中有位叫**的孩子，家境十分贫寒，每天需要走40分钟的路来上学。
在一个炎热的夏天，我发现他居然穿着一双破棉鞋，我看在眼里，酸在心里，立刻跑到市场给他买了新鞋子，孩子穿上新鞋后，看着我憨憨地笑了。
之后，我又时常给他买新衣服、文具、零食、付车费……班中还有位叫**的同学，家中房子在一次火灾中被烧毁。
我主动在学生中发起捐款，解决他家燃眉之急。
就这样，在我的感染下，我们班的孩子特别有爱心，特别懂得体贴人，照顾人。
是啊，在教师这片原野上，是爱点燃了前行的灯盏，是爱照亮了学生的心灵，是爱延续了中华民族几千年师德师魂的崇高与伟大。
当然，作为一名年轻的人民教师，我的爱是微弱的，是平凡的，我只是在平凡的岗位上用爱与责任做一些非常平凡的事情。
只有那些在最危难时期，在学生最需要的时候挺身而出，甚至用生命诠释了教师的爱与责任的人，才是新时代最伟大最崇高的师德师魂。
谭千秋，一位扎根四川xx年的平凡教师。
在xx年的五月，感动了湘川，感动了中国。
在汶川地震发生的一瞬间，谭老师张开那曾经传播过无数知识的双臂，承受住千钧重压，从死神手中夺回四个年轻的生命，而那张开的双臂却成为了生命的永恒。
没有动人的遗言，没有响亮的口号，谭千秋用生命铸写了一代师魂的高洁。
责任铸师魂,爱心扬师风——师德演讲稿（5篇）
责任铸师魂,爱心扬师风——师德演讲稿（5篇）第一篇：责任铸师魂,爱心扬师风——师德演讲稿责任铸师魂，爱心扬师风——师德演讲稿责任铸师魂，爱心扬师风——师德演讲稿责任铸师魂，爱心扬师风——师德演讲稿文章导读：教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是我们教师的责任。
教师的爱与众不同，它是严与爱的有机体现，是理智与热情的巧妙结合……教育家蔡元培先生曾这样说过：“要有良好的社会，必先有良好的个人；要有良好的个人，必先有良好的教育。
”我想，同样可以推而广之，那就是要有良好的教育，必先有优秀的教师。
有位古人告诉我们：师者，传道、授业、解惑也。
作为一名教师，我们教育学生的第一目的就是”传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。
教师的品德和素养是能否培养好学生和教师发展的重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，对教师这一职业有崇高的责任感，才能培养出优秀的学生，才能对自己提出更高的要求。
十年树木，百年树人，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路。
俗话说：“教育是一个良心活！”这句话一针见血地道出了师德的重要性，因此树立良好的师德形象，是每一位教师都应遵循的原则。
师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化地感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人；师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学生学习方法，使学生受益匪浅；师德高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。
我还很清楚地记得，在上高三的时候，我们的班主任老师患上了急性心肌炎，当我们看着她忍着剧痛、冒着冷汗、用双肘支撑着讲台坚持给我们上课的时候，我们都劝她回家休息，可她却说：“现在正是你们的关键时刻，我不能放下你们不管，等你们高考取得好成绩的时候，老师的病自然就好了！”朴素的几句话，让很多同学都掉下了眼泪。
这种春蚕吐丝，蜡炬成灰的奉献精神，不正是教师最伟大人格力量的体现吗？言传身教，为人师表是师德师风的具体体现。
修师德铸师魂为主题演讲稿范文（通用5篇）
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修师德铸师魂为主题演讲稿1尊敬的各位领导，各位老师：人们都说教师是人类灵魂的工程师，从事太阳底下最光辉的事业。
教师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。
他们只求付出不求回报。
说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，这是一种奉献，这是一种精神，支撑这种精神的就应该是这种高尚的师德吧!师德如何在教育工作中来体现呢? 师德体现在教师的人格魅力上。
教师对学生有潜移默化的影响，一个真正的教师指点他的学生的，不是给他一座现成的大厦，而是促使他去做砌砖的工作，同他一起建造大厦，教他建筑。
大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个教育过程中，如果我们能以自己的人格魅力吸引学生，令学生钦佩，那么，我们的教育就已经向成功迈进了一大步。
有这么一句话：教育无小事，事事都育人。
在我担任班主任工作期间，当遇到有的学生身体不舒服时，我会耐心询问并给予帮助;当有时遇到学生值日不到位时，我会主动参与到学生的劳动中去;当有的学生进步时,我会送上一个赞赏的微笑，当有的同学退步时，我会送上一句鼓励的话语。
我想教师的人格魅力往往就是体现在这样一件件小事上。
师德还体现在教师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。
教师的爱如同阳光普照大地，如同雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁就放纵，而是严而有爱，爱而从严。
在班级管理上，我允许学生犯错误，人难免会犯错误，何况还只是个孩子，只要他在老师的帮助下，能够认识到错误，以及错误的危害，我都会给他改正错误的机会。
在管理住宿生自习时，有时也会遇到有厌学情绪的学生，课堂表现很差，甚至影响了其他同学的学习。
面对这种情况，我都能与他耐心的交流，主动帮助他学习，与他探讨学习上的困难，并给他讲解他不会的问题。
师德铸师魂演讲稿8篇
师德铸师魂演讲稿8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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师德师风演讲稿：用心爱学生，用爱铸师魂各位领导、老师们、同学们：
我常听人说,人的一生中能遇到一位好老师是莫大的幸福。
我很幸福,因为在我的学生时代就遇到了许多好老师。
老师对我的爱和关心使我萌发了一个强烈的愿望，那就是：我也要做的一名人民教师，用心去爱每一位学生。
是啊，我就是满怀喜悦与激动第一次踏上讲台时，我就知道，我选择的。
不仅仅是一个职业，更是我魂牵梦萦的事业――神圣而伟大的教育事业。
每当我看到孩子们求知若渴的双眼时，每当我看到学生们在深夜的灯光下勤奋学习时，每当我看到学生的短信：“老师，您辛苦了”“老师注意安全”时，在我内心深处总有一种无穷动力在推动着我，让我在教育这片原野上不断往前走，我知道，那就是作为一名人民教师的爱和责任。
作为一名刚工作不久的年轻老师来说，我时刻努力以一个教师的真诚的爱去理解，宽容，尊重，和关心每一学生，用爱铸师魂。
``师爱``是``师德``的灵魂，是教师教育每位学生的感情基础（最好自己举工作中的例子）
在我所教的班级中，曾遇到这样一位学生。
父母离异，他受到了严重的精神创伤，从此一蹶不振，上课经常开小差，甚至打瞌睡，更令人痛心的是迷恋上了虚幻的网络游戏。
面对这样的一个学生，我没有大声呵斥，而是细心地为其开导，多次做他的思想工作。
用我微弱的爱，唤醒了他那颗因为缺失父母的爱而干涸的心灵。
现在，他的成绩稳步上升。
看到学生们取得的优异成绩，我感到非常欣慰。
是啊，在教师这片原野上，是爱点燃了前行的灯盏，是爱照亮了学生的心灵，是爱延续了中华民族几千年师德师魂的崇高与伟大。
作为一名人民教师，我时刻铭记着：爱心，是教育成功与否的关键，是新时期师德师魂的一个重要标志。
我们要爱一切学生，爱学生的一切。
当然，作为一名年轻的人民教师，我的爱是微弱的，是平凡的，我只是在平凡的岗位上用爱与责任做一些非常平凡的事情。
只有那些在最危难时期，在学生最需要的时候挺身而出，甚至用生命诠释了教师的爱与责任的人，才是新时代最伟大最崇高的师德师魂。
XX年5月12日中午14时28分，汶川发生震撼全球的大地震。
有这样一位老师，用自己的生命挽救了学生的生命，他就是谭千秋老师。
当地震发生时，他弓着身子，张开双臂趴在课桌上，冰雹般的砖瓦，水泥板坠落在他的身上，热血奔涌而出，他咬着牙，拼命地撑住课桌，他的身下蜷伏着四个幸存的学生。
而他那张开的双臂成为了永恒。
是啊，大爱无声铸师魂。
谭千秋老师为了学生牺牲了自己宝贵的生命，用爱与责任挽救了四个家庭的幸福，他誓死保护学生的形象，是我们一生也忘不掉的。
我们虽然离汶川较远，但是，当余震一次次袭来时，为了学生安全，让学生以宿舍撤离出来的操场上过夜时，作为班主任，我一直坚持着，再累再苦也要陪着学生，是谭千秋老师的形象在激励着我不断前行。
作为一名新时代的人民教师，我想说：我的选择是光荣的，是无怨无悔的。
是啊！既然选择了远方，就不顾风雨兼程。
既然选择了教师这个职业就要用爱心与责任去关心每个学生，铸就崇高的师德师魂，用我们的爱在教育的原野上塑造一座永远不倒的丰碑！
谢谢！。