2021年最新初一政治说课稿品德与社会问号之歌
问号之歌1
“问号”之歌【教材分析】《“问号”之歌》选自浙教版《品德与社会》三年级上册第三单元“为中华之崛起而读书”的第一课《，属于“我与学校”中的学习主题。
本单元的主要目标是培养孩子们良好的学习习惯，这不仅是本册的学习重点,也是整个小学品德教学的重要内容。
为此教材一共安排了3篇课文，分别是“‘问号’”之歌，“做学习的有心人”和“寸金难买寸光阴”。
本课是《问号之歌》主题活动的第1课时，旨在让学生感受到“问号”的魅力，认识到乐问、善问是一种良好的学习品质，与第2课时的“勤学”、“惜学”教学内容既紧密联系又各有侧重。
【教学目标】1.通过创设情境，联系生活中的实际等活动，使学生了解生活中有很多问号，培养学生好问、善问的良好学习品质。
2.逐步培养学生主动留意观察生活，善于发现问题，尝试解决问题的行为与习惯。
3．了解古今中外名人从小勤奋好学的故事和同学身边的榜样。
【教学重点】乐于提问，善于提问【教学难点】激发学生对提问的热爱之情【课前准备】1、学生课前收集名人勤奋好学的故事（简单的几句话来介绍，并说说自己的收获）2、课前调查：学生对提问题的喜欢及原因调查【板书设计】“问号”之歌？奇妙的世界精彩的世界【教学流程】一、提问小能手（实验引入，激发学生提问题的兴趣）（一）这是什么？（问号）看到老师，大家有什么问题想问吗？学生自由说（预设1：老师来自哪里？预设2：老师教几年级？预设3：老师几岁，生日什么时候？预设4：老师的脸上为什么有颗痣？）评价语：小朋友的问号可真多啊！通过提问题，小朋友们了解了很多老师的信息哟！（二）认识“胖大海”（5分钟）师：今天，和老师一起来的，还有一个神秘的朋友，看到它，你又有什么小问号了吗？（胖大海放低一点，时间短一点）预设1：这是什么东西？预设2：这有什么用呢？教师评价语：真有探究精神！（三）教师操作实验，学生观看实验师：这位神秘的朋友还要和我们一起玩游戏呢？（教师演示对比实验过程，学生观察：一颗胖大海放进冷水里，一颗胖大海放进滚烫的热水里）①实验的过程用科学上专用的烧杯，是真正地在实验的过程。
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马 力 在 观 察 蜗 牛 夏 眠
那么多的问号，怎 么解决呀？反正我们还 小，以后自然会知道的。
问号，每每是开启 成功之门的一把钥匙。
作业：请同学们回 去收集些勤学的格言和 谚语。
实验：胡椒粉与 盐的分离
材料：胡椒粉、盐、塑料汤勺、小盘子 操作： 1、将盐与胡椒粉相混在一起。2、用小叉子搅拌均匀。3、塑料汤勺在衣服上 摩擦后放在盐与胡椒粉的上方。 4、胡椒粉先粘附在汤勺上。
实验注意事项
1、胡椒粉重量轻，比较刺鼻，实验中注意不要 保护眼睛和鼻子。操作过程3需要同学们在衣服上摩擦的时 间久一点，尽量让汤勺变热，实验效果可能会更好。 2、实验时，按分好的小组内进行实验，不要东窜西 撞。 3、实验结束，把所有材料和工具都收纳到信封袋中， 放好。
张 衡
李 四 光
中 国 导 弹
钱 学 森
之
父
勤 学 好 问
她，一双水灵灵的眼睛，一个会奇思妙想的脑袋，别看她年龄只有10岁， 可她得的大奖却令大人们吃惊。“全国青少年科技创新大赛三等奖”、“ 浙江 省青少年科技创新一等奖”、“ 台州市青少年科技创新一等奖”、“ 温岭市 科技创新一等奖”、“ 温岭市中小学生“环保杯”金点子大赛一等奖”等等荣 誉50多个，都被她夺走了。她就是“全国百佳好儿童、中国好儿童”（全国只 有25名）浙江省温岭市三星小学四（1）班的马力同学。
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《问号之歌》
小组合作要求
1. 音乐开始，四人小组内交流 自己在学习和生活中遇到的问题 2. 音乐结束，同学们坐端正， 全班交流
“问号”之歌 “？”， “？”， “？”， 世界充满了问号。 花朵里面有问号， 烟雾里面有问号， 天空、海洋和陆地上， 到处都有问号的存在。
浙教版小学三年级品德与社会上册教案“问号”之歌
“问号之歌”【教学目标】情感、态度目标：激发学习热情，增强主动学习的自觉性。
行为、习惯目标：知道学习的重要性，树立正确的学习态度；珍惜现有的学习环境和条件，知道学习是学生的主要任务。
知识、技能目标：通过调查比较，了解祖辈学习的不易；搜集优秀的格言、谚语，了解中外名人的勤学事迹；学会好问，多问，并能自己努力解决问题。
【教学重点】1．激发学生从小对学习的热爱之情，珍惜现有的学习环境和条件。
2．使学生学会好问，多问，会问，并能自己努力解决问题【教学难点】激发学生从小对学习的热爱之情。
【课时安排】2课时。
【教学过程】【第一课时】一、媒体导入，引入新课（课前播放《校园的早晨》歌曲，并配有照片的课件，照片内容为美丽的校园，宽敞明亮的教室，图书室，电脑房，音乐教室，绿色的操场，图书馆，家里整洁的书房等等）1．展示现在同学的学习环境（课件一并出示刚才播放过的图片）同学们，图上这些地方是我们再熟悉不过的，谁能来介绍一下。
2．回忆老师小时候的学习环境现代化的校园，图书馆，网络。
同学们，你们的学习条件真让老师羡慕不已，想知道老师小时候的学习环境是怎么样的吗？（出示一组图片：破旧的桌椅和教室；泥泞的操场等）3．此时此刻，你能用一句话来写写你心里的感受吗？指名读读写的话，全班进行交流。
二、交流感想，学习精神1．是呀，比起我们现在的学习条件，爷爷奶奶爸爸妈妈老师小时候的学习环境的确差多了，可是再艰苦的环境，再动乱的社会，都阻止不了爱学习的人前进的脚步，华罗庚、匡衡、孔子、牛顿——古今中外许许多多的科学家、伟人无不是在艰苦的环境中刻苦学习，勤奋上进，最后取得辉煌成就的。
2．每个同学在课前都去读过这样的故事，并且还写下了自己的读后感，让我们先在小组中进行交流吧！3．小组中选出代表进行全班交流，有读过同样故事的同学也可以进行补充发言。
三、学习格言，制作书签1．每一则故事都让人感动，每一个事迹都振奋人心，这些伟大的科学家、伟人、名人不仅自己刻苦学习，还写下了许多名言，格言，鼓舞后人。
小学品德与社会《“问号”之歌》说课稿
·小学教学·11小学品德与社会《“问号”之歌》说课稿玉溪市易门县十街乡中心小学 法连会一、说教材1.教材特点及编写意图 《“问号”之歌》是浙江教育出版社的《品德与社会》三年级上册第三单元第一课。
本课主要是让学生树立爱学习的信念和培养良好的学习习惯。
教学旨在让学生懂得从小爱学习的重要性，养成良好的学习习惯，认识到敢问、乐问、善问是一种良好的学习品质，学会好问、多问，明白提出一个问题比解决一个问题更重要，任何发明创造都是从问题开始的。
2.教学目标根据教材特点及学生实际，我拟订了以下教学目标。
（１）知识目标：了解古今名人从小好学、勤学的故事，搜集相关的格言和谚语。
（２）能力目标：通过视频播放、玩中提问、生活中提问、讲故事和制作书签的活动中培养学生敢问、乐问、好问的良好学习品质和敢于探究的精神。
（３）情感、态度、价值观：在学生动手玩的过程中培养学生敢问、乐问、善问的良好学习品质；明白爱学习源于对知识的渴求，培养学生对事物的好奇心。
3.重点与难点本课的重点是让学生懂得从小爱学习的重要性，培养学生敢问、乐问、善问和勤奋学习的良好学习品质；难点是激发学生从小对学习的热爱之情。
二、说教法品德是以儿童的生活为基础，教育内容形式必须贴近儿童的生活，符合其认知规律，让他们从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受生活，用自己的方式探究问题。
因此，整堂课我让学生自主合作探究，在看、想中思考问题，以“一休”贯穿，与“一休”共同学习、共同思考，提出问题，运用启发式教学，让学生自己做、自己想、自己解决，成为课堂的主人。
本课我以四个活动为主线，重在引导学生自主探究。
提供学生发现问题、解决问题的空间和场所情景，让学生自己发现问题，找到解决问题的途径，培养学生主动学习的习惯，敢问、乐问、善问的学习品质和勇于探索的精神，促学生开“问号”之花、结“问号”之果、繁殖“问号”之森林，以此突出重点，突破难点。
问号之歌
1.搜集勤奋好学的格言和谚语； 2.调查了解祖辈们当时的学习条件。
浙教浙版教品版德《与品社德会与三社上会》三上第三单元 为中华之崛起而读书
德清县实验学校 倪芳莲
浙教版品德与社会三上 为中华之崛起而读书
德清县实验学校 倪芳莲
“？”，“？”，“？”， 世界充满了问号。 花朵里面有问号， 烟雾里面有问号， 天空海洋和陆地， 到处都有小问号。
1.为什么垂直落下来？
发
2.为什么不斜着掉下来
现
或者飞上天？
万
有 3. 为什么往上抛的东西
引 都要掉下来？
力
从哪儿来的？
谁把它放在那儿的？
为什么没卧进土里去？
为什么它的四周没有 一块石头？
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发现在 长江流 域有大 量第四 纪冰川 动的 遗迹。
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浙教版品德与社会三上 为中华之崛起而读书
德清县实验学校 倪芳莲
最新人教部编版七年级上册道德与法治《中学序曲》说课稿
1.1《中学序曲》说课稿说教材本单元是七年级上册教材的第一单元，作为初中生活开端的理性阐述，具有统领全套教材的意义。
从整体上看，本单元既是学生整个初中道德与法治课程的学习起点，也是全套教材建构的逻辑起点。
这个起点蕴含了道德与法治课程核心价值观的萌芽。
之后各册各单元的内容设计都是在此基础上展开和深化。
本单元由导语、第一课“中学时代”、第二课“学习新天地”、第三课“发现自己”组成。
从而引领学生踏上成长的节拍，体会角色变化的意味。
了解中学时代对于人生的意义和价值，为未来的生活确立新的目标，并建立努力就有改变的生活信念。
本单元正是以这样的一个成长的节拍为主题，体现了学生初中生活的基调映射出全套教材的青春文化底色。
作为开篇之作的第一课《中学时代》，就是这样的一个“中学序曲”拉开了中学生生活的序幕。
第一目“新的起点”引导学生感受新生活、发现新变化，完成从小学生到中学生的角色转变，对中学时代的独特价值和意义，有了最初的认知。
第二目“成长的礼物”更是从生命成长的角度，引导学生思考新的环境新的生活带给了自己怎样的机遇与挑战，又该以怎样积极的姿态，珍惜中学生活，把握人生的机遇，并以实际行动，规划自己的初中生活，用不断成长的自己感恩生命馈赠的礼物。
说学情七年级的学生刚刚从小学进入到初中，中学时代对于他们来说，那是全新的一种体验。
他们的内心活动是丰富而又复杂多变的——有好奇，有愉悦，更有担心与紧张不安等。
所以他们需要我们给予他们理解、关怀、引导和支持，从而为他们提供必要的帮助，共同应对成长中的问题。
所以本课的教学重点，引导学生从生命成长的角度思考生活中面的新问题，将中学生活中蕴藏的各种机遇与挑战视为生命成长馈赠给青少年的礼物，启发学生坦然接受，积极应对，珍惜中学生活，把握机遇。
本课的教学难点就集中在引导学生感受新生活，发现新变化，完成从小学生到中学生的角色转变，体味角色变化的意味；同时引领学生感悟成长，提高自我要求，才能以更加积极的状态投入到新的生活和学习中，这对于学生来说，至关重要。
品社1
课时教学设计首页授课时间：年月日至月日课题 1 “问号”之歌课型新授第几课时1课时教学目标（三维）1、了解古今名人从小好学、勤学的故事，搜集有关的格言、谚语，从而知道应该从小爱学习。
2、使学生明白爱学习来源于队知识的渴求，培养学生对事物的好奇心。
3、教育学生珍惜现在的学习环境和条件，知道学习是学生的主要任务。
教学重点与难点重点：使学生明白爱学习来源于队知识的渴求，培养学生对事物的好奇心。
难点：教育学生珍惜现在的学习环境和条件，知道学习是学生的主要任务。
教学方法与手段1.准备古今名人从小勤奋好学的故事2.相关的格言和谚语3.以前的学校的老照片使用教材的构想学习是学生的主要任务。
让学生明白爱学习源于对知识的渴求，珍惜现在的学习时光，努力学习。
第1页（总页）教师行为学生行为课堂变化及处理主要环节的效果一、出示课题，理解含义：今天，老师带大家共同走进第三单元。
出示：为中华之崛起而读书你理解这句话的意思吗？周恩来的话读书——为了祖国的繁荣昌盛我们都是未来的主人二、我们的主要职责：1.我们现在为了什么而读书呢？2.大家都为我们提供了怎样的学习条件？家庭：学校：社会：3.我们的任务就是学习。
三、故事会：1.不是每一个孩子都有着这么好的条件的？让我们一起说说古往今来的读书故事。
2.师生讲故事。
他们的学习条件？你爷爷奶奶的学习条件？贫困生的学习条件？……现在的我们，学他们什么呢？出示问好歌。
齐读！《刻苦学习的华罗庚》《匡衡凿壁借光》……学生交流。
不怕困难想办法爱学习学本领……第2页（总页）教师行为学生行为课堂变化及处理主要环节的效果四、名言伴我行：1、出示：爱书吧，它是你知识的源泉。
——高尔基你还知道哪些名言？2、让我们选择一句最让你感动的名言，记下来，作为自己学习的动力。
（学生交流。
感受名言蕴涵的道理。
第３页（总页）课时教学设计尾页板书设计1 “问号”之歌勤奋好学☆补充设计☆作业设计搜集一些勤奋好学的格言和谚语，激励自己前进教学后记第页（总页）。
问号之歌
我有好多问题，可就是懒得去找答案。
我总怕同学们笑话我，从来不敢提问。
爸爸嫌我总问问题，我以后少问点吧。
这个问题老师也不知道答案，周末我打 算去图书馆查一下。 找个小本子，把我的问题记下来，有空 的时候慢慢解决。
从那么多问题中找到有价值的去研究。
老师讲得都对，我不能怀疑老师。
华罗庚勤奋学习的故事
1.在熟悉的厨房里，你能提出多 少问题？
2.在我们上课的这间教室里，你 能提出哪些问题？ 4.关于花朵你能提出哪些问题？ 6.就我们常见的交通工具——汽 车，你能提出哪里些问题？
3.关于蜜蜂你能提出哪些问题？ 5.你一定玩过纸飞机，关于它你 能提出哪些问题？ 7.神舟十一号昨天升空了，关于 宇宙飞船你能提出哪里些问题？
1.在熟悉的厨房里，你能提出多 少问题？
2.在我们上课的这间教室里，你 能提出哪些问题？ 4.关于花朵你能提出哪些问题？ 6.就我们常见的交通工具——汽 车，你能提出哪里些问题？
3.关于蜜蜂你能提出哪些问题？ 5.你一定玩过纸飞机，关于它你 能提出哪些问题？ 7.神舟十一号昨天升空了，关于 宇宙飞船你能提出哪里些问题？
9.看着蓝蓝的天空，你能提出哪 里些问题？
8.关于我们人类的身体，你能提 出哪里些问题？
10.在医院里，你能提出哪些问 题？
11.上学放学的路上，你看到的， 12.中国的汉字博大精深，关于 听到的，能提出哪些问题？ 汉字，你能提出哪些问题？ 13.就我们常用的文具——笔，你能提出什么问题？
父母家人 老师同学 手机电脑 书籍资料 ……
9.看着蓝蓝的天空，你能提出哪 里些问题？
七年级思想品德《唱响自信之歌》说课稿
七年级思想品德《唱响自信之歌》说课稿七年级思想品德《唱响自信之歌》说课稿各位领导，各位老师：大家好！今日我说课的内容是人教版七年级下册其次课的第三框题《唱响自信之歌》。
一、说教材：本框题选自七下教材的第一单元。
本单元起着承上启下的作用。
上学期的主要内容是帮助学生适应新的学习生活，本单元是帮助学生学会正确的相识自己和评价自己。
同时，本单元的学习，也为后几个单元的学习做了铺垫。
只有学会正确的相识自己和评价自己，才能做生活的主子，做一个独立自强的人。
《唱响自信之歌》一框是七年级下册第一单元其次课《扬起自信的风帆》中的第三框，本框是本课的总结，是本课的落脚点。
本节课的主要内容是教给学生培育自信的几种方法，这无论是在全册书还是在整个其次课都起着特别重要的作用。
这是因为当代的大多数学生都是独生子女，再加上正直青春期的学生自身相识水平的限制，导致许多学生在自我相识上出现偏差，出现不同程度的自负和自卑的心态，因此帮助学生树立真正的自信显得尤为的迫切和急需。
二、说目标：结合七年级学生心理特点，依据课程标准“成长中的我”中的“相识自我”里的了解自我评价的重要性，客观地相识、评价自己的优缺点，形成比较清楚的自我整体形象,和自尊自强里的养成自信的生活看法，确立教学目标如下：学问目标：引导学生驾驭树立和增加自信的方法。
实力目标：学会正确地相识自我，对自己作客观的评价；能运用正确的方法，增加自信念。
情感看法价值观目标：树立对自我的正确相识基础上的自信的生活看法,在帮助学生树立自信、增加自信的过程中，培育学生正确的人生观和价值观。
三、说重点和难点：重点：树立自信的方法。
难点：理解个人自信与民族自信的关系，将个人自信上升为民族自信。
四、说设计思路：这节课我的综合设计思路是通过”变更我心”、”优点记录”、”大话胜利”、”自信中国”这四个层层递进的活动，让学生在活动中相识和体验，并产生践行的愿望，来达到感受自信、建立自信、增加自信、提升自信的目的。
《品德与社会》三年级上册“问号”之歌说课稿
《品德与社会》三年级上册“问号”之歌说课稿一、教材分析《“问号”之歌》是《品德与社会》三年级上册第三单元的第一课。
本单元以“为中华之崛起而读书”为主题安排活动。
旨在让学生从小打好基础，养成良好的学习习惯，将来才能走出人生辉煌的乐章。
本册的第一和第三单元都属于成长主题。
在学习了第一单元我们在成长中要发挥自己的长处，学习别人的优势的基础上，过渡到第三单元，要养成良好的学习习惯。
本课可分为“问号”之歌——故事屋——活动角——智慧泉——小调查五个部分。
第一部分让学生懂得“问号”的魅力，认识到乐问、善问是一种良好的学习品质。
这个部分的关键词是“好问”。
第二部分“故事屋”，借用“华罗庚阁楼著书”和“匡衡凿壁借光”等名人勤学事迹，激发学生勤学上进之情。
第三部分，引导学生搜集好学的格言和谚语，品味勤学之道。
这两个部分的关键词是“勤学”。
第四部分通过学习环境、学习条件的调查、对比，让学生懂得珍惜良好环境，发奋学习。
这个部分的关键词是“惜学”。
通过本科的学习让学生在先人事迹的引导下，懂得学习的重要性，学会学习，学习做人，养成勤学好问的好习惯。
二、学情分析三年级的孩子看似已经在父母、老师和周围的人影响下知道了学习的重要性，但这是为父母、老师和别人学的，对他们来说学习只是一件非常辛苦但又不得不做的事。
很多孩子的成绩不理想，他们也为此苦恼，其实，他们缺乏的是好的学习方法和学习习惯。
三年级学生随着知识难度的增加，他们正处于这样矛盾的学习心态中：一方面他们的学习兴趣和刚入学时相比，激情有所减退，有点害怕学习；另一方面又因为已经掌握一定的学习方法，他们渴望获得新知，成为有知识的人。
基于本课的特点和学生的实际情况，构架起教材和学生之间的桥梁，侧重于学生学习习惯的培养，我定下了以下教学目标：三、活动目标1．知识目标：了解古今名人从小勤学好问的故事，搜集相关的格言和警句2．情感目标：珍惜今天的大好时光，知道学习是学生的主要任务3．能力目标：能搜集、整理名人故事和格言警句4．重难点：知道勤学好问的重要性。
部编版道德与法治七年级上册全册说课稿合集
部编版道德与法治七年级上册全册说课稿合集一、开篇导读说课稿内容概述：介绍本册道德与法治教材的主要内容和目标，阐述道德与法治教育的重要性，引导学生对课程产生兴趣。
二、第一课时：成长中的我说课稿内容概述：本课时主要介绍成长的含义和成长的烦恼与快乐，引导学生正确认识自己，正确对待成长中的问题。
说课稿将重点阐述教学中的师生互动方式、案例分析方法等。
三、第二课时：家庭亲情的爱与责任说课稿内容概述：本课时讲述家庭亲情的重要性，培养感恩之心和责任担当精神。
说课稿将涵盖教学中的情感教育、讨论互动环节等。
四、第三课时：珍视友谊的价值说课稿内容概述：引导学生认识友谊的价值，学习建立和谐的人际关系。
说课稿将突出讨论分享环节和培养学生解决问题的能力。
五、第四课时：面对挑战，勇往直前说课稿内容概述：本课时通过案例分析，引导学生勇敢面对挑战，增强心理承受能力。
说课稿将介绍教学中的情境创设和案例分析技巧。
六、第五课时：法治精神在我心中说课稿内容概述：本课时介绍法治精神的基本内涵，引导学生树立法治观念，自觉遵守法律法规。
说课稿将强调法治教育的实践性和启发性。
七、第六课时：公共生活中的道德与责任说课稿内容概述：本课时通过公共生活的案例分析，引导学生认识公共生活中的道德规范和责任担当。
说课稿将涵盖社会公德教育的现实意义和重要性。
八、第七课时：我的环保生活说课稿内容概述：本课时介绍环保知识，引导学生树立环保意识，养成环保生活习惯。
说课稿将突出教学中的实践操作环节和培养学生的环保意识。
九、复习课说课稿汇总内容概述：总结全册教材内容，梳理知识点，引导学生复习巩固所学知识。
说课稿将涵盖复习策略、知识点梳理和答疑解惑等方面。
部编版道德与法治七年级上册全册说课稿合集（1）我不能直接生成您需要的文件，但是我可以为您提供一些制作说课稿的建议和指导。
1. 课程概述：介绍本节课的教学目标、教学内容和教学重难点。
2. 教学方法：说明本节课采用的教学方法、教学手段和教学工具。
问号之歌
—— 勤学好问
悬梁刺股
“问号”之歌”
“？”， “？”， “？”， 世界充满了问号。 花朵里面有问号， 烟雾里面有问号， 天空、海洋和陆地上， 到处都农 场里休息，正在这时，一个熟透了的苹果 落下来，这个苹果正好砸在牛顿头上。牛 顿想：苹果为什么不向上跑而向下落呢？ 他问妈妈，妈妈也不能解释。但凡科学家 都保留一颗童心，牛顿更不例外。当他长 大成为物理学家后，他想到少年时“苹果 落地”的故事，可能是地球某种力量吸引 了苹果掉下来。于是，牛顿便发现了万有 引力。
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我国工程院院土、杂交水稻专家袁隆平， 从20世纪60年代开始，致力于杂交水稻的 研究工作，经过12年的努力，他培育出的 “三系杂交稻”获得成功，推广种植面积 达0.73亿公顷，增产稻谷1 000亿公斤，为 我国和世界粮食增产增收作出了突出贡献。
华罗庚阁楼著书 在国际上享有盛誉的数学家华罗庚教授 治学勤奋、严谨。抗战期间，华罗庚在西南 联合大学教书，住在昆明郊区一个牛棚上面 的“阁楼”里。牛在木桩上“搔痒”，“阁 楼”也跟着摇晃起来。没有电灯，华罗庚就 用一个空香烟筒做成一盏简陋的油灯。就在 这样艰苦的条件下，他写成了经典数学著作 《堆垒素数论》。 华罗庚曾说：“天才在于积累，聪明 在于勤奋。”他虽聪明过人，却把比聪明更 重要的“勤奋”与“积累”作为成功的钥匙， 在种种恶劣的环境下坚持不懈，终于在广泛 的数学领域中都作出了卓越贡献。
匡衡凿壁借光
匡衡少年时勤奋好学，可家中 贫困，夜读无灯。邻居每晚都点蜡 烛，但烛光照不到他家。于是，匡 衡就在墙上凿了个洞，使邻居家的 烛光照入，借以读书。 由于匡衡刻苦攻读，后来终于 成为西汉有名的学者。
讲一讲自己收集的名人 勤学的故事 。
2021年有关思想品德说课稿3篇
2021年有关思想品德说课稿3篇思想品德说课稿篇1一、说教材1、地位、作用和特点《学会与老师沟通》是初一思想品德第三单元第二课第二课时内容。
本单元是根据学生进入中学后，生活接触面的逐渐拓宽，会越来越多地面临与人相处的问题而设置的。
本课是在同学们学完第一课《亲子之间》，了解了父母与子女之间的矛盾和纠葛，学会了协调这类矛盾的方法之后，转入处理师生交往中的各种隔膜。
同时，为下一课时掌握与朋友友好相处的“金钥匙”奠定基础，使学生尽快学会处理中学里新的人际关系，减少不和谐产生的负面影响，为今后的学习、生活打下坚实的基础。
因此，本课是七年级上册教材不可或缺的一个重要方面，现实意义十分重大。
本课的特点之一：活动“说一说”，是学生对他的一位老师一天工作情况的记录。
可以设计成学生课前准备活动，既可作为课堂教学资源，也是完成课堂教学情感目标的一个有效的方式。
特点之二：采用具体事例，引导学生进行阅读、思考、感悟，让学生从中得到启发，体会老师的辛劳，从而能主动去关心老师，化解师生之间的矛盾冲突。
2、教学的重点和难点及确定的依据根据新课程的理念，结合初中生的心理特点，在这个人生的“第二起跑线”，能够协调好与各位老师之间的关系，对于较快适应中学生活意义十分重大。
重点确定为让学生主动沟通，积极协商，配合老师的工作，并领会师生关系的重要性。
难点是让学生克服紧张、拘谨的心态，在日常的学习生活中正确应用与老师之间沟通的方法，真正达到师生的和谐。
3、教学目标1、知识与技能：了解教师工作的的特点，认识到和谐的师生关系，对适应初中学习的重要性，主动与老师沟通，营造融洽和谐的师生关系。
培养学生积极主动与老师沟通的能力，培养学生掌握正确的与老师沟通的方法。
2、过程与方法：通过系列活动，让同学感受到和谐的师生关系的重要性，克服闭锁心理、自我意识的不良影响，积极、主动、与老师交往。
通过记录老师一天的活动，引导学生体会老师的辛劳，学会关心老师。
3、情感、态度与价值观：通过学习，尽量消除师生间的隔膜，体会和谐的师生关系带来的快乐，使生活充满乐趣，学习更自信更轻松。
2021年人教版七年级上册政治说课稿
Honor depends on us to fight for with action.整合汇编简单易用（页眉可删）2021年人教版七年级上册政治说课稿2021年人教版七年级上册政治说课稿1一、本框在教材的地位和作用《追寻高雅生活》是人教版教材七年级思想品德第三单元第七课《品味生活》的第二个框题。
在此之前，学生们已经学习了“情趣与兴趣”“情趣的雅与俗”,这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。
处于从小学进入中学阶段生活过渡的特殊时期,学生特别需要关于情趣分析，情趣培养方面的知识。
所以，本框题从学生成长的生活实际出发，设计了“追寻高雅生活”这部分内容，目的在于引导学生培养生活情趣的同时，注意有目的的选择丰富的、健康的文化生活，追求美的高尚的情趣，提升自己的情操，让自己的生命更有意义。
因此，本框题具有不容忽视的重要的地位。
本框题后面是“过健康、安全的生活”这部分内容。
学生在对生命、青春、情绪、情趣有了初步认识和体验的基础上，学会识别诱惑，过健康、安全的中学生活。
所以学好这个框题为学好后面的内容打下了理论基础，而且它在整个教材中也起到了承上启下的作用。
二、教学目标根据本教材的结构和内容分析，结合初一年级学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：(一)情感态度与价值观目标通过学习，增强陶冶情趣的自觉性，使自己成为有高雅情趣的人。
培养乐观向上、幽默的生活态(二)知识目标1.懂得高雅生活情趣是对生活的热爱、对生活的兴趣和感受。
2.理解乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅情趣的条件3.懂得正确对待好奇心，但是不盲目从众。
(三)能力目标通过本节课的学习，提高在现实生活中善于发现，捕捉生活中美好事物的能力。
三、教学的重、难点教学重点：乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅情趣的条件。
教学难点：如何引导学生培养正当的兴趣、爱好和如何克服盲目从众的心理，是本框的教学难点。
因为兴趣和爱好有正当与不正当的区别，有高雅与庸俗之别，如何让学生能够区分，正确把握兴趣、爱好的适度，都是教师要解决的问题。
【新版】2021年思想品德说课稿四篇
2021年思想品德说课稿四篇思想品德说课稿篇1各位领导、老师们：你们好！今天我要进行说课的题目是《学会拒绝不良诱惑》，我将从教材的地位和作用、教学目标、教学的重难点、教法、学法、教学过程、课后反思七个方面进行说课。
一、说教材的地位和作用《学会拒绝不良诱惑》是人教版教材《思想品德》第四单元第八课第二个框题。
在此之前，学生们已经学习了《身边的诱惑》，这为本框题的学习起到了铺垫的作用。
第八课的课题是学会拒绝，本框题的任务是学会拒绝不良诱惑，可见本框题在本课中具有不容忽视的重要的地位。
二、说教学目标根据本教材的结构和内容分析，结合着七年级学生的认知规律及其心理特征，我制定了以下的教学目标：教学目标：（一）情感态度、价值观目标：①鼓起敢于战胜不良诱惑的勇气和信心；②学会依靠家长、老师和朋友的帮助，在与同学的合作中抵制不良诱惑。
（二）能力目标：①运用战胜诱惑的方法，逐步形成自我抵抗诱惑的能力；②初步学会用辩证的方法分析事物的能力。
（三）知识目标：①了解生活中存在的形形色色的诱惑和不良诱惑的危害；②知道战胜不良诱惑的方法。
三、说教学的重、难点本着认真研究新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下的教学重点和难点：教学重点：不良诱惑的危害和战胜不良诱惑的方法。
教学难点：对中学生来说，战胜不良诱惑的可行方法。
为了讲清教材的重、难点，使学生能够达到本框题设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈：四、说教法基于本框题的特点，我主要采用了以下的教学方法： 1.直观演示法：收集有关图片，运用多媒体手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。
2.活动探究法引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。
3.集体讨论法设计“启思园”“听故事想办法”提出问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。
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2021年最新初一政治说课稿品德与社会问号之歌
2021年最新初一政治说课稿品德与社会问号之歌
xxxx年最新初一政治说课稿品德与社会问号之歌
一说教材
说课的内容是《品德与社会》浙教版三上第三单元的第一篇课文，课题是《问号之歌》。
该单元的教学主题是：根据学生现实生活的需要，针对他们在学习上表现出来的不良习惯，引导学生懂得从小爱学习的重要性，珍惜现有的学习条件。
了解自己祖辈的学习条件，让学生认识学习的重要性，珍惜现有的学习条件而《问号之歌》一课旨在通过观察课文插图、听讲古今名人勤奋好学的故事、搜集相关的格言和谚语、。
然而，生活中，三年级学生对学习的重要性认识还不够深刻，缺乏科学的学习方法和良好的学习习惯，做事拖拖拉拉，不善于合理安排时间。
二说教学目标
根据教材编排特点以及学生的现状，我们备课组预设本节课如下教学目标：
1、情感目标：珍惜现在的学习条件，知道学习是学生的主要任务。
2、能力目标：明白爱学习源于对知识的渴求，培养学生对事物的好奇心。
3、知识目标：了解古今名人从小好学、勤学的故事，搜集相关的格言和谚语。
三说教学重、难点：
重点：
1、懂得从小爱学习的重要性。
2、珍惜现有的生活条件。
难点：激发从小对学习的热爱之情。
四说教学过程
第一个环节是激趣导入，首先出示苹果落地、小鸟飞翔、热水沸腾三张图片，让学生看一看，问一问，学生可能会问苹果为什么会落地?苹果究竟是怎么落地的? 也可能会问小鸟为什么会在天上飞?热水为什么会沸腾? 正所谓一石激起千层浪，课伊始，趣已生，我们截取这几个生活中司空见惯的场景，目的就是激发学生问的兴趣，让学生明白只要你是个生活的有心人，时时处处有问题。
然后，顺理成章地引入牛顿的故事。
介绍牛顿当时因为受到苹果落地这一现
象的启发，然后刻苦钻研，最终发现了著名的万有引力。
从而让学生懂得问号的魅力，认识到爱问、善问是一种良好的品质。
正如爱因斯坦所说的提出一个问题比解答一个问题更重要。
科学家的发明创造都是从问题开始的。
今天的一小问，也许成就的就是将来鼎鼎有名的大科学家。
第二个环节是学习问号之歌。
首先引导学生围绕小鸟和沸水深入思考这两个现象又能带给人们怎样的启发呢? 在猜一猜的基础上揭示如今的飞机最初的雏形就是飞翔的小鸟，现在的火车就是受到沸水的启发而运行，而这些日新月异的变化正是有人从生活的小事中善于发现，积极思考才产生的。
如此一来，让学生再一次感受问的魅力。
接下来再通过课件提供雨后彩虹、秋日落叶、冬天飘雪等生活中再熟悉不过的一些现象，引导学生再次提问，然后由此延伸到学生各自的生活体验，说一说除了老师提供给你的这些现象，你还能提出更多的问题吗? 最后通过一首问号之歌来小结过渡，既总结了问号的作用，激发了学生爱问、善问的兴趣，又为下一个环节的勤学做足了铺垫。
当然，生活也好，学习也好，仅仅有问号是远远不够的，好问只是改变世界的开始。
如果说前两个环节是整节课的引子的话，那么接下来的第三个环节勤学就是本节课的重头戏。
对于教学重、难点的突破有着举足轻重的作用。
通过猜一猜牛顿从苹果落地产生疑问到最终发现万有引力，这中间究竟付出了多少努力? 然后再读牛顿为研究万有引力而七年做研究和煮怀表的故事谈感受，懂得即使牛顿这样的科学巨匠也是通过坚持不懈的努力才能取得最终的成功。
进一步激发学生从小对学习的热爱之情。
从而突出了教学重点，突破了教学难点。
那么，怎么样才能引导学生珍惜现在的学习条件，从小爱学习呢?我们引用了教材中华罗庚在牛棚上的阁楼里写书和匡恒凿壁借光读书这两个小故事，通过读一读故事，谈一谈感受的方式，让学生体会到虽然当时条件艰苦，但是他们仍孜孜不倦、勤奋刻苦，从而在对比中懂得珍惜现在的大好时光，养成勤学的好品质。
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