第一章建筑设计说明

第一章建筑设计说明1.1工程概况：工程名称：天津城市建设学院高职学院教学楼。

工程地址：天津市西青区津静公路东头，天津城市建设学院院内。

其在总平面图中的位置：图书馆、青年教师公寓以北，鸣飞湖以东，原有基址为鱼塘，批准地界南北长510.00m，东西长402.30m，可用地面积8902.2m2。

该工程为结构5层（一层半地下室，用作车库，设有二个车道，设有自动灭火系统）的教学类建筑，总建筑面积为6812.26 m2。

1.2建筑物功能设计：1.2.1 平面设计：首层房间有7间教室、5间办公室，一个开水间3个卫生间（一个残疾人卫生间）。

各个教室面积面积分别为：78.13 m2、78.13 m2、51.84 m2、51.84 m2、78.13 m2、104.85 m2、104.85 m2，前四个分布在建筑物的北侧，后三个分布在建筑物的南侧；办公室的面积分别为：25.92 m2、25.92 m2、25.92 m2、25.92 m2、54.10 m2，其中前四个位于建筑物的北侧、最后一个办公室位于南侧；卫生间分为普通卫生间（二个，位于南侧）、残疾人卫生间（一个，位于北侧），面积分别为：24.86 m2、24.96 m2、8.30 m2。

二~五层布局与首层大致相同。

1.2.2剖面设计：首层高4.5m（地下室高 3.3m）、二~五层高 3.9m,、室内外高差 1.2 m、结构标高20.1m。

教室与办公室是学习业与办公的场所，一般需要安静的环境、充分的采光和快捷安全的疏导，因此教室、办公室应多设置窗户、设置大些的的窗户，以供良好的采光，从而利于工作学习；楼梯、卫生间不需要太多的采光故仅设置小型窗户即可，大多设置在北面。

房间剖面的设计，首先确定室内净高，即房间内楼地面到顶棚的距离或其他构件如梁底的距离，对于教室由于室内人数较多且很集中、房间面积更大，根据使用性质要求，房间的净高要更高些。

采光通风的设计，室内光线的强弱和照度是否均匀，除了和立面中窗户的宽度和位置有关外，还和剖面中窗户的高低有关。

本教学楼工程中教室与办公室中设置的窗户较多，高度较大完全能满足自然采光、自然通风的要求，另外本工程整幢建筑是南北朝向，也可以充分的采光。

综上可知，剖面设计满足各项功能的要求。

1.2.3、交通联系：跨度 2.7米的走廊是连接各个房间、门厅、和楼梯的设施，同时也是解决房屋中水平联系和疏散的问题，其亮度和宽度均符合人流通常和建筑防火的要求。

楼梯时各层房间重要的垂直交通联系部分，是人员疏散的必备设施，根据使用要求可确定楼亭休息平台的宽度，选择适当的楼梯形式，考虑整幢建筑的楼梯数量以及楼梯间的平面位置和空间组合。

对于交通联系部分设计的主要要求：交通路线简捷明确、联系通行方便；人流通畅、紧急书、疏散迅速及时安全；满足一定的采光通风要求；在满足上面三个条件的基础上力求节省交通面积，同时考虑空间处理等造型问题。

本工程中在建筑物的西侧设置一个两跑内部楼梯，东侧设置一个外挂钢楼梯。

两部疏散楼梯，楼梯间的门窗均采用乙级防火门窗，每层所设置的防火区均满足《防火规范》要求。

内外内外1.3建筑立面设计：立面在西南面和东北面处采用淡蓝色的玻璃幕墙，起到采光和装饰得双重效果，同时也给人清新爽快地感觉；其余处均采用白色涂料粉刷 ，有外墙的立面，窗户的排列富有韵律。

1.4建筑构造做法：1.4.1围护墙与柱子：A ．方案：墙外皮与柱外皮齐平 优点：增大建筑使用面积，建筑外面平整， 有便于外装饰；缺点：由于柱在房间内突出，不利于家具 的摆放，适合学校、办公楼等建筑。

B.方案：墙内皮与柱内皮齐平优点：柱突出在建筑外，有利于建筑的外 观视觉感。

室内无柱的突出，适合于住宅建筑。

缺点：缩小了建筑内的时使用面积。

C.方案：柱外皮和墙外皮不齐优点：大大增加了建筑的使用面积，还具 有A 方案的优点。

缺点：室内突出物大，不利于室内家具等的摆放。

综合考虑本建筑工程选择了A 建筑方案。

内外1.4.2.边梁与柱的关系： A.方案：（1）.（2）两方案传力效果好，但是施工不是很方便；此方案传力偏轴，传力效果不好，但是施工方便。

B.方案：此方案传力偏轴，传力效果不好，但是施工方便。

边梁居中（1）边梁居中（2）边梁偏轴C.方案：这三种方案优缺点和A 方案相同。

对于不同方案，边梁与柱有不同的位置关系，不同的位置关系有不同的施工方法，施工难易程度也就不一样。

综合比较分析本建筑选用A 方案的边梁偏轴。

1.4.3、外墙及内隔墙体材料选择，及厚度：内外墙：加气混凝土等轻型墙、厚度均是250；1.4.4、隔层房间楼地面、墙面、天棚做法：1、楼地面：（1）大厅、走廊、楼梯磨光花岗岩楼面：⒈ 20厚磨光花岗岩楼面,稀水泥浆擦缝⒉ 撒素水泥面(洒适量清水)⒊ 20厚1:4干硬性水泥砂浆结合层 ⒋ 20厚1:3水泥砂浆找平层 （2）教室、办公室卫生间铺地砖：⒈ 8~10厚铺地砖楼面,干水泥擦缝； ⒉ 撒素水泥面(洒适量清水)； ⒊ 20厚1:4干硬性水泥砂浆结合层； ⒋ 20厚1:3水泥砂浆找平层 ；⒌ 现浇钢筋混凝土楼板；（3）铺地砖搂面(卫生间):边梁偏轴边梁居中（2）边梁居中（1）⒈ 8~10厚地砖搂面,干水泥擦缝；⒉撒素水泥面(洒适量清水)；⒊ 20厚干硬性水泥砂浆结合层；⒋ 60厚C20细石混凝土地漏找坡,最薄处不小于30厚；⒌聚氨酯三遍涂膜防水层厚 1.5~1.8或用其他防水涂料防水层,防水层周边卷起高150；⒍20厚1:3水泥砂浆找平层,四周抹小八字角；⒎现浇钢筋混凝土楼板；2、内墙面：（1）大厅、走廊、教室、办公室、楼道抹灰：⒈刷无光油漆；⒉厚1:0.3:2.5水泥石膏砂浆抹平压实抹光；⒊6厚1:1.6水泥石膏砂浆抹平扫毛；⒋6厚1:0.5:0.4水泥石灰膏扫底扫毛；⒌加气混凝土界面处理剂一道；（2）卫生间贴瓷砖；1. 白水泥擦缝；2. 贴5厚釉面砖；3. 8厚1:01:2.5水泥石膏砂浆结合层；4. 8厚1:0.5:4水泥石膏砂浆打底扫毛或划出纹道；⒌刷加气混凝土界面处理剂一道；3、天棚：（1）大厅走廊矿面板吊顶：⒈ 18厚矿棉板；⒉铝合金横撑┴25×22×1.3或┴23×23×1.3中距等于板材宽度；⒊铝合金龙骨┴32×22×1.3或┵32×23×1.2中距等于板材宽度（边龙骨└35×11×0.75或└25×25×1）⒋轻钢大龙骨；⒌φ8螺栓吊杆，双向吊点（中距900~1200一个）；⒍钢筋混凝土板内预留φ6铁环；（2）教室、办公室抹灰：⒈刷(喷)涂料；⒉ 3厚细纸巾（麻刀）石灰膏抹灰；⒊7厚1：0.3：3水泥石灰砂浆打底；⒋刷素水泥浆一道；⒌现浇钢筋混凝土楼板；（3）卫生间铝塑条板吊顶；⒈ 0.5~0.8厚铝合金条板面层；⒉中龙骨U50×19×0.5中距<1200；⒊大龙骨[60×30×1.5(吊点附掉挂)中距<1200 ；⒋φ8螺栓吊栓,双向吊点(中距900~1200一个)；⒌钢筋混凝土预留φ6铁环,双向中距900~1200；4、外墙：抹灰：⒈喷(刷)外墙涂料；⒉6厚1:2.5水泥砂浆找平；⒊6厚1:1:6水泥石灰膏砂浆刮平扫毛；⒋6厚1:0.5:4水泥石灰膏砂浆打底扫毛；⒌刷加气混凝土界面处理剂一遍；1.4.5、屋面防水、保温做法（见98J1P13编号 12）：高聚物改性沥青卷材防水，聚苯保温板保温。

1.4.6、室外台阶、坡道、散水做法：1.铺石质板材台阶（见98J1P10编号○9）；2.水刷豆石坡道（见98J1P10编号○1）；坡道：混凝土地面（1）10厚1:1.25水泥白石子（小八厘米内掺30%石屑）用斧垛毛两边成活；（2）.水泥浆结合层一道；（3）15厚1:3水泥砂浆找平；（4）素水泥浆结合层一道；（5）100厚C15混凝土；（6）垫层；(7)素土夯实（坡道按工程设计）。

3.混凝土散水（见98J1P3编号○1）。

(1) 50厚C15混凝土撒1:1水泥砂子压实赶光；(2)150厚3:7灰土垫层；(3)素土夯实向外坡4%。

1.5、材料选择:1、混凝土：垫层混凝土采用C15，柱、梁、板、墙混凝土采用C35；2、钢筋：梁、柱纵筋：HRB335；板，梁、柱箍筋HPB235。

1.6、门窗表（见下表）：1.7、建筑方案的评价：一幢建筑物的建筑方案涉及到建筑功能、工程技术、建筑经济、建筑艺术及环境规划等许多方面的问题。

建筑物除了具有满足物质功能的使用要求外，其空间组合和建筑形象又常会赋予人们以精神上的感受。

本建筑物的建筑方案设计经综合考虑，不论从功能、技术、经济、艺术等各个方面，总的说来本建筑物不但能满足功能要求，为办公创造了良好的环境，而且在房屋的建造中，节约建筑材料和资金；该建筑物的设计充分考虑了和周围环境的关系，新设计的单位建筑，使所在基地形成了协调的室外空间，室内的空间尺寸也满足了教学及办公活动的尺寸及功能要求，使人与环境之间的协调关系，提高了效能。

该建筑物拥有良好的朝向，从而有利于师生的各种需要，提高工作学习效率，达到了较好的设计效果！本建筑整体造型采用“一”字型，作为教学之用，符合严肃庄重的审美要求，而且规则对称的造型外墙装饰采用涂料和玻璃幕墙，这样，使的外墙色彩有对比有变化，在整齐中力求变化和翻新。

使整个建筑物挺拔端庄和流畅之美。

由于窗户内凹，且窗户开的较大，实际墙体面积较小。

墙体感觉又有轻巧开敞之感，一扫传统教室的沉闷和封闭。

本建筑亦有不足之处，如场地利用不足，层次感不是很强烈，在建筑审美要求上略有欠缺，但总体来说还是较不错的建筑设计。