优秀教师教学经验分享

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教师的语文教学经验分享(优质18篇)

教师的语文教学经验分享(优质18篇)(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教师经验交流分享发言稿优秀范文

教师经验交流分享发言稿优秀范文（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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老师教学经验交流发言稿（精选7篇）

老师教学经验交流发言稿（精选7篇）老师教学经验交流发言稿（精选7篇）作为一名老师，我们知道怎么样去分享自己的教学经验吗？以下是小编为大家整理好的老师教学经验交流发言稿（精选7篇），欢迎大家阅读参考！老师教学经验交流发言稿篇1各位领导老师：大家下午好！这次和大家一起交流，教学经验是谈不上的，有的只是自己的一点点体会。

这些体会很肤浅，还希望老师们能对不当之处批评指正。

下面就我工作上的一些体会和大家分享一下，目的在于“抛砖引玉”引出我们校园优秀老师们的优秀做法。

第一，在课堂管理方面俗话说，无规矩不成方圆。

不管是接手一个班级，还是一个班的任课，开学第一节课，我就给同学规定好学习套路，教给他们学习的方法。

正所谓，授人以鱼不如授人以渔。

首先，是对他们在课堂上提出要求，从坐姿，听课，记笔记等；其次，对他们的课堂作业，家庭作业，要求他们按质按量完成；接着，对他们预习和复习提出相应的要求。

最后，对他们背书提出要求。

每次小组检查，我抽查，重视同学的劳动成果，给每个同学表现的机会。

第二，在同学习惯养成方面大家都知道，无论是好的习惯还是坏习惯，一旦养成就很难改变。

所以，我很重视同学的学习习惯。

因为，同学养成好的学习习惯不仅有利于同学自己，而且这也有利于老师管理好这个班级。

就如，我班早读课，每天规定好学习任务，有老师在，没老师在，早上都要认真大声的朗读。

每次，我经过班级时，都能听到他们整齐的读书声。

这也让我很省心。

第三，后进生的转化方面我们校园很重视对后进生的转化工作。

我就从三方面谈谈我对后进生的转化，这也是我讲的重点。

（1）鼓励和表扬。

所谓的后进生，主要表现在学习不努力，对学习没有信心，基础知识掌握的较差。

所以，我从各个方面来发现后进生的闪光点，及时表扬、给予肯定。

在教学中，尤其提问环节和作业布置方面，我根据不同层次的同学设置不同的问题和作业，这些后进生只要能够回答出这些问题，完成这些任务，我就会在班级鼓励他们，肯定他们。

优秀教师教学经验分享心得体会8篇

优秀教师教学经验分享心得体会8篇优秀教师教学经验分享心得体会1两个月的教育实习活动结束了！虽然很短暂，但这短暂的两个月的语文教师实习，发生了好多事情，其中的酸甜苦辣让我终身难忘。

在校园学习了三年多的教育理论，此刻最后有机会实践了，透过实习，我才确切体会到“纸上得来终觉浅，要知此事须躬行”的精华所在。

此刻细细品味一下，我认为要把语文教学搞好，主要要把四个环节做好，其包括：课外准备、课前备课、课堂教学、课后反思总结。

课外准备这是整个教学活动必要的前提。

它大致包括以下几个方面的准备工作：掌握学生的基本状况、作业和试卷的批改和课外的师生交流。

此次语文教师实习，我担任了高州市马贵中学七年级（8）班的语文老师，全班53个同学，35个男生，18个女生，男女比例严重失调。

班级纪律不是很不好，而且全班同学都很活跃，上课爱搞小花样。

经过深入了解，我才明白，该班级的入学成绩很差，有的基础甚至差到连自己的名字都不会学的，而且绝大多数是留守儿童，父母常年在外打工，家里都是年迈的爷爷奶奶。

个性有的是家的条件好，父母不重视教育，说等到他们混到一个初中毕业证书后，好帮他们找工作。

所以整个班级的纪律不是很好，学风也很差了。

作业和试卷的批改是了解学生的另重要措施之一。

以前的老师经常说：改作业和试卷是能掌握学生的一些信息，但是改作业也是一件辛苦的事情，尤其是作文的评改，是一件十分麻烦而且辛苦的事情。

经过的自己的实习，也证明了这一点，语文作文确实头疼。

教师透过对学生作业和试卷的仔细修改，能够了解他们对自己教学资料掌握的地步，以备下次授课的时候重点提出。

我在马贵中学的实习过程中批改最多的是作文。

在作文的批改中，我不仅仅注意她们在句法、词语、结构等方面存在的缺点，有时还会在他们的作文或周记中发现、了解到他们的思想状况的变化。

例如透过他们的作文我才明白的教师的言行举止对学生的影响多大，记得一次作文中，一学生写到我的新老师，我的新老师第一次上课很有礼貌很喜欢，当我们喊起立，老师很礼貌说，请坐，第二次老师说坐下吧，第三次跟我们的老师一样了，算了，算了，就摆一个坐下的手势。

优秀教师教学经验分享心得体会

优秀教师教学经验分享心得体会（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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优秀教师经验交流发言稿(8篇)

优秀教师经验交流发言稿(8篇)优秀教师经验交流发言稿精选篇1各位领导、各位老师：大家好！很高兴能有这样一次机会和大家共同分享我在教学中的一些真实感受。

希望大家对我的发言多提宝贵意见，使自己在今后的教学工作中取长补短，更进一步！下面我就简单谈一谈教学中的点滴体会。

要想成为一名优秀的老师，就得要做一个学生都喜欢的老师。

这是自己多年教学工作的切身感受。

很难想象一个与学生有距离感的老师能在授业解惑的过程中与学生形成默契，顺利完成教学目标；更不可能用自己的一言一行去熏染学生的心理、行为，进而与学生打成一片。

那么，怎样才能成为一个学生都喜欢的老师呢？一、首先，要让学生喜欢你这个人学生对老师的态度，其实就是老师对学生态度的一种折射。

一个态度真诚并付出艰苦努力的老师，也一定会赢得学生的信任和喜欢。

关于这一点，我有这么几点感受：1、给学生的第一印象特别重要，所以要重视第一堂课的教学。

有一年，送完毕业班后，按照学校的循环接班制，我应接教一年级，结果校长又安排我接手五年级的教学工作。

这是一个学习基础和各方面表现都很差的班级，一说起这个班，老师们都很头疼。

起初，我心里也确实有些想法，不愿意接这个烫手的“山芋”，但最后还是及时调整好心态，欣然接受下来，并很快找到原来的班主任，向他了解班级情况。

从谈话中知道，这个班的孩子学习基础差、纪律也差，虽然他们都愿意学习好，都想表现好，可是对自己普遍缺乏信心。

于是我就特意把第一堂课设计成一节故事课，以平和的方式，给他们讲、朱德、鲁迅等一些伟人小时候的故事，激发孩子们的进取心，树立他们的自信心。

一节课下来，孩子们都很激动，也很受鼓舞。

在这之后，孩子们都愿意上我的课了，班级各方面的表现也有了很大改观；到毕业考试时，这个班的数学成绩排在全区第一。

当然，一个班级的进步仅靠一节课还是不够的；不过有一点可以肯定，由于给学生留下了较好的的第一印象，无形之中拉近了我和学生之间的距离，也为成功改造班级奠定了良好的基础。

优秀教师经验交流

优秀教师经验交流优秀教师经验交流四篇篇一迎着青春的朝阳前进，播撒智慧在希望的原野上很荣幸今天能在这里和大家交流，很感谢各位老师对我的认可和肯定，谢谢大家。

听了前边几位优秀教师的精彩交流，我深深的感觉到自己和他们还有很大的一段距离，但是我是个善于思考，善于学习的人，我相信在不久的将来我也会长江后浪推前浪，一浪更比一浪高的！回望自己的从教历史，也不过是聊聊几页，还是那么匆忙，举目四望，在坐的各位，可以说都是我曾经学习过或者将来要学习的榜样，在此，我就自己从教以来积累的点点滴滴和大家分享下，说的不到的，请各位老师多多指正。

一、我想和大家分享下对于做事和工作的态度。

不论是骨干教师，还是准骨干教师，只要是一位教师，那么对待教师这个职业的态度都是最重要的。

试想一下，一名教师，他自身都不热爱他的职业，自身都没有激情，没有心情去对待他的职业，那么他又怎么可能教的好书？又怎么可能在他的职业道路上有成就？我们通常说世上无难事，只怕有心人，我觉得只要你用心去做，去对待一件事，那么一切都将变得可以！有条件时能成功，没条件时你也会想方设法创造条件获得成功。

话说当年，对于教师，我一直都是敬而远之的，很小的时候就很怕老师，但却很听老师的话，很崇拜这个传说中的伟大而神圣的职业，但是我的理想不是教师，因为我不太喜欢成为别人的榜样，“人民教师”、“为人师表”想想这八个字，就觉得压力山大啊！直到后来有一天，我被现实开了个玩笑，让我来到了桐木初中，而且一来就是四年，所以最初我一直都有点接受不了这个现实，于是我给自己提了一句话来聊以自慰，“误入尘网中，一去不知多少年”。

虽然那时候没有实现自己的理想，但是来到桐中以后，我慢慢认识了在坐的各位老师，慢慢了解了他们的种种敬业奉献无私的精神，让我对教师职业有了新的认识，让我明白了我身上的责任和肩上的分量，也让我明白只有不敷衍现实，现实才不会敷衍我。

如今的我感觉到教师职业的幸福，当自己的所学被学生无尽的放大，放大，在放大的时候，那是多么的自豪和幸福。

优秀教师经验分享(热门5篇)

优秀教师经验分享（热门5篇）1.优秀教师经验分享第1篇书籍是人类智慧的结晶，书是人类进步的阶梯。

读书，就是一次与大师的对话，与智者的交流，是一次难得的精神之旅，同时也会让人收获非浅。

作为一名一线的小学教师，在十几年的教学生涯中，让我逐渐体会到了作为一名教师的崇高，也让我领悟到了作为教师的肩上的重担，当前我国正在进行新一轮的基础教育课程改革，此次改革是建国以来规模最大、涉及内容最全面的一次课程改革。

它对广大教师提出了全新的挑战，从中体会到了课程改革对课堂、对教师、对学生的冲击，同时也存在一定的困惑。

范梅南先生说，机智是“智慧的化身”。

因此，教师要做到“机智”地处理教学中的偶发事件，必须具备诸多素质和条件。

这就要求我们教师必须要读书，作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。

人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。

作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。

所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。

同时我们也应抛弃古时旧的求知理念，什么"书中自有黄金屋"等等，都不足取。

在这短暂的几个月里，我读到了平时没看过的书。

读书成了我日常生活的一部分。

我感觉收获颇丰。

第一，读书方法。

常言道："茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。

"我们渴望读书，渴望获得知识，但是我们却常常会有这样的疑惑：我们应该如何读书？自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。

为了使读书达到更好的效果，我除了善于动脑，找到所读文章的"眼睛"，心领神会之外，还写读书笔记和读后感。

当然读书要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗话所说："好记性不如烂笔头"，把思考的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于思考，也可以帮助我们记忆思考的结果，便于日后比较、综合、分析。

如果所读的书是自己的书，我还在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等，或做一些记号。

优秀教师的教学经验分享心得范文5篇

优秀教师的教学经验分享心得范文5篇a;我们的班主任事业，就是我们的田野，我们背负着责任，播种着、耕耘着、收获着。

我们一直都在为改变别人命运而奔忙，蓦然回首，我们会发现，我们能左右、应该左右的却是自己!当我们能够左右了自己的思想，让它能够抵御风霜雪雨，历尽风尘沧桑，仍然执著于远方时，会欣喜地发现，我们的生命与事业也会走向远方!下面就是带来的优秀教师的教学经验分享心得，希望大家喜欢。

今年我毕业二十年了，从一个不谙世事的小女孩成长为一个高级教师、学校的名师、市b类培训对象、区a类培训对象，既是同事、领导的帮助，也是自已的努力的结果。

受学校领导委托，下面我谈谈自已的成长经历。

一、关于备课一直以为我都是备详案，不管是初出茅庐还是现在，备课备详细教案是我的习惯，原因有三：①高中化学三年一轮回，我觉得经过了三年，有些知识层次、知识点已有些模糊，所以我需要认真备课。

②如果教材不变，课本中的知识点就不太改变，但是在教法上、知识点的落实上应有所变化，如新课的引入、例题的选编、课内练习的选择及排序、实验的改进等，均要与时俱进，最近几年发生的化学事件、高考常考的题型等，都应该融入平时的教学中，以适应新形势的要求。

如果你保留好上一轮的教案，再备新教案时进行参考，既可以去粗存精，又可以加以改进，你就会在原来的基础上进步，就如爬梯子，一级一级往上，套用人家的一句话，就是想不进步都难啊。

③每一轮面对的学生基础是不太一样的，教学的对象改变了，我们的教案就要有所不同，主要体现在选题和举例上，这样才能因材施教。

二、关于听课有些教师总觉得听课无聊，也听不出什么新意，所以认为听课对自已帮助不大，只有名师的课才有听的意义，我却不如此看，我觉得听课很有意思，有时候我听课比讲课的教师还忙乱，一边要记笔记，一边还要写即时感想，一边还要想是他对教材处理得好还是我自已处理得好，所以一节课很快就过去了。

听课到底应该怎么听呢?一听教师对教材的处理方法，二听教师的教法与自已有何不同，三听教师知识点的落实是否恰当和全面，四听教师的选题与自已有何不同。

优秀教师经验总结(五篇)

优秀教师经验总结(五篇)优秀教师经验总结篇1一年多来，我政治立场坚定，坚持党的基本路线，坚持四项基本原则，坚持改革开放，同党和中央保持一致，积极向党组织靠拢；热爱教育事业，遵纪守法。

工作中，我认真学习《公民道德建设实施纲要》，不断提高自己的思想觉悟，时刻铭记自己是一位光荣的人民教师。

作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人！（1）关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实；同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人。

这是我做教师一天就是一天的重点，也是我做班主任一生的重点。

我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。

注意规范学生的行为，不断地掀起学习的热潮，完美自我形象；学习中互相帮助，做好一帮一活动。

对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期待的心态去等待他们的每一点进步；用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。

（2）我时刻注重言传身教，为人师表。

平时，凡是要求学生做到的，我首先做到。

（3）我注重学生社会实践能力的培养，积极开辟第二课堂，把学生从受教育者变成一个自我教育者，如今年3月份邀请全国助残先进个人曾柏良家长给孩子开展了关于自信的知识讲座、今年12月份组织学生进行卖《南国早报》的社会实践活动和赴西大参观的实践活动，收到了良好的效果。

（4）通过开展一系列的班队活动，涌现了一批思维活跃，责任感强，有独立见解和组织才能的优秀班干部，创建了一个文明守纪、团结互助，勤学上进，凝聚力较强的班集体。

在我的努力下，我们班在各项活动中均获得到较好的成绩，并多次获得五星班级。

在教学上，我贯彻“以学生为主体，以教师为指导”的教学原则，积极参加教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

优秀教师教学经验分享发言稿

优秀教师教学经验分享发言稿•相关推荐优秀教师教学经验分享发言稿（通用8篇）在我们平凡的日常里，发言稿使用的情况越来越多，发言稿在写作上具有一定的格式要求。

你知道发言稿怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的优秀教师教学经验分享发言稿，希望能够帮助到大家。

优秀教师教学经验分享发言稿篇1各位领导、各位同仁：下午好！虽说从教十余年了，但由于同学的不同，总感觉比较实用的教学经验几乎没有。

只是凭借自己全部的智慧和全身心的付出做了我应做的努力。

毕业班语文教学的经验，我更说不上有多少，只是自己的一点心得体会而已。

我觉得语文教学中，为了“对付”毕业考，须抓好两件事，一是阅读，二是写作。

这两块内容抓好了，就比较有把握了。

下面简要谈谈我的努力方向。

一、建立良好的班风、学风。

严明的纪律是战胜一切的法宝，良好的班风是同学学习的保证，因此，新学期开学接到一个新班，我首先对同学进行思想教育，用一些最能打动同学内心的话来唤起他们学习的激情。

平时在班上多表扬、鼓励同学，多寻找同学的闪光点，唤起同学的学习激情，为我今后的教学工作奠定了良好的基础，收到了很好的效果。

二、采取恰当的方式、方法。

我们班同学存在着差异，为促使每位同学能在原有的基础上都有所发展，我抓两头，扶中间，注重培养优生的特长，加强培优辅差工作，促进全体同学得以发展。

对班内学习后进的同学进行有计划的辅导。

我把这批同学分为三个组。

第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。

对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。

只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。

对这部分人要进行课余时间个别辅导。

因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。

同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养同学的学习兴趣，促使每一位同学都有提高。

优秀教师经验交流发言稿5篇

优秀教师经验交流发言稿5篇各位领导、各位同仁：下午好!回顾自己十几年来在语文教学中的点点滴滴，感觉并没有什么所谓的“经验”存在，有的只是每位教师都有的尽职尽责的工作态度。

教学工作包含的内容太广泛了，以下是我自己在语文教学实践中的一些做法和感悟，算是抛砖引玉吧，请各位同仁多多指正!一、从预习入手，培养语文学习习惯。

预习是个好习惯，但难在不能坚持经常。

我用布置预习作业的方式，把预习固定下来，作为每节课必须完成的作业。

规定预习作业的内容，通常包括自读课文2到3遍，标出生字词，抄写生字词并注意，解释词语，总结课文内容和中心思想，给课文写批注等。

作为常规作业，老师按时批改，使学生在学习课文之前必须进行预习，这样就为课堂学习做了很好的准备。

二、激发学生学习语文的兴趣。

兴趣是最好的老师，要想让学生对语文这门学科感兴趣，首先就要培养他们的自信。

比如说，在课堂中，我只要一发现学生的闪光点，就一定会抓住这个契机，及时地对孩子进行表扬与鼓励。

另外，我们在课堂中与学生交流的态度一定要亲切，让孩子感受到老师的和蔼可亲。

三、培养学生语文积累的习惯。

俗话说：“冰冻三尺非一日之寒。

”语文知识高深莫测，包罗万象。

学好语文并非一日之功，只有长期的积累才能丰富自己的语文素养，才能不断提高自己的语言表达能力和写作水平。

因此，我采用了这两种方法培养学生的语文积累习惯。

1、摘抄好词佳句。

从三年级开始，我便要求学生每人准备一个采集本，把所学课文，和课外阅读的书籍中的好词佳句分门别类地摘录下来。

利用早读和晚上睡觉前的时间读半小时。

这样日积月累，不但学生的采集本越来越丰富，说起话来也能出口成章了。

2、坚持写日记，积累习作素材。

一篇好的文章要有好的素材，好素材源于生活。

因此，我从低年级开始，就要求学生养成天天写日记的习惯。

首先我让学生在日记本的第一页写上：“日记日记，天天要记，一天不记，就会忘记。

”的日记诗，每天提醒自己写日记。

一开始，学生很有兴趣，可时间一长，他们就开始记流水账了。

教师教学经验交流材料(优秀7篇)

教师教学经验交流材料(优秀7篇)随着社会一步步向前发展，发言稿的使用越来越广泛，发言稿可以帮助发言者更好的表达。

你知道发言稿怎样才能写的好吗？这里的7篇较新教师教学经验交流材料是作者小编为您分享的教学经验交流材料的相关范文，欢迎查看参考。

教学经验交流篇一较近，为了写好这篇反思，又学习了《轻负担高质量——我们永远的追求》这篇文章。

我琢磨着“高质量是轻负担的目标、轻负担是高质量的阶梯”这句话的含义。

接着，文中的一些观点，把我引到一个新的境界。

“转变注入式教学为启发式教学；转变学生被动听课为主动参与；转变单纯知识传授为知能并重”是对新课程改革下教学方式的诠释。

我琢磨着“高≮≮质量是轻负担的目标、轻负担是高质量的阶梯”这句话的含义。

接着，文中的一些观点，把我引到一个新的境界。

“转变注入式教学为启发式教学；转变学生被动听课为主动参与；转变单纯知识传授为知能并重”是对新课程改革下教学方式的。

诠释。

细细想来，从教已经20年了，可是觉得肩上的担子越来越重了，压力随之而来，人也好像一下子老了很多。

认真回想李诚斌老师的精彩讲座，我突然顿悟：作为教师要有自己奋斗的目标，但不是给自己施加压力。

是的，好教师看起来要比实际年龄年轻，未老先衰的现象定不能出现在教师队伍。

要做阳光型教师，要想大问题做小事情。

20年了，自己仍然是默默无闻，可谓忙碌而并不充实。

但看到一拔又一拔学生在自己的调教下，健康快乐地成长起来，我就觉得无怨无悔。

当过教师的，谁没有过为学生的调皮而生气甚至大发雷霆的？谁没有过为转化后进生而苦思冥想的？于是，我重新审视了自己。

我决定循着新课程改革的成功之路，在教学工作中，形成自己的风格。

课堂教学中，教师该放手时就放手。

能让学生观察的要让学生观察；能让学生思考的要让学生思考；能让学生表述的要让学生表述；能让学生自己动手的要让学生自己动手；能让学生自己探究的要让学生自己探究，教师不能包办代替。

教师还应具备“三心”——即责任心、细心、耐心。

优秀教师分享教学经验的心得体会（通用7篇）

优秀教师分享教学经验的心得体会（通用7篇）优秀教师分享教学经验的心得体会（通用7篇）我们在一些事情上受到启发后，可以将其记录在心得体会中，这样能够培养人思考的习惯。

应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的优秀教师分享教学经验的心得体会（通用7篇），希望对大家有所帮助。

优秀教师分享教学经验的心得体会1尊敬的各位领导、老师：大家上午好！孔子说：机不可失，时不再来。

作为一名班主任，要善于抓住教育学生的“时机”，就是要求要针对学生的心理特点，选择和运用最适合的方法和手段，在最有效、最易发生作用的时间段对学生进行教育。

班主任要充分利用好“时间”这个客观条件，当教育学生的“时机”未到时，要善于等待；当“时机”来临时，要立即抓住；当“时机”已过，应善于迂回并创设、捕捉另外的“时机”。

我们班有一名叫xxx的同学。

他是四年级的时候从东羽小学转来的。

他“妈妈”除了转学那天送他来上学以外，就再也没来过。

他的爸爸从事长途运输，平时都在外面忙，只有他年迈的爷爷天天接他放学。

这个孩子虽然心地善良，但是行为习惯很不好。

写字潦草，衣服经常不换洗，坐在椅子上晃来晃去……我找了几次家长，但是他妈妈都不来，后来干脆告诉我她不是孩子的亲妈，不负责管孩子。

后来我通过赵东羽的老师了解才知道他是爸爸妈妈离婚了，他判给了妈妈，但是不知道什么原因她妈妈不要他了，在上小学的时候把他送到了爸爸这边，就再也没出现过。

我很心疼这个孩子，默默地关注他，经常和他说说笑笑，让他消除来到新学校的恐惧心理。

我还在班级多给他自我表现的机会，大扫除我给他派活并及时让同学们向他学习，端饭、打水我都让他去，慢慢地使他消除了自卑的心理。

只要他取得的点滴进步，我都采取不同程度的鼓励，使他感觉到了自己的价值所在，对老师和同学产生了亲切感、信任感，愿意与大家心灵交流，变得阳光朝气了许多，同学们也很喜欢接近他。

但是这个学期出现频繁雾霾天以后，他又出现了每周一次发烧不上学的现象，并且每次都是上中学的哥哥给他请假，每次我问他爸爸在家吗？他哥哥都说爸爸出车了，爷爷照顾他。

优秀教师经验分享心得举例

优秀教师经验分享心得举例优秀教师经验分享心得举例篇11.学前教育心得体会之责任教师的责任更在于要提高自身修养，内外兼修。

这样才有爱的能力。

在一年来的工作中，我积极参加教研活动，虚心向其他老师学习、请教。

认真钻研教材，力求吃透教材，找准重点、难点。

为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，充分做好课前准备。

不断的领悟幼儿园新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节教育活动。

我还常常提醒自己要面向全体幼儿，观察了解每个孩子，充分理解、信任、欣赏孩子，挖掘其闪光点，呵护其创造潜能。

努力成为孩子们喜欢的老师，同时抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，对孩子们进行教育，不断拓展教育活动的资源。

积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。

2. 学前教育心得体会之爱心教育是复杂的而长期的过程，需要有爱心。

工作中要用“心”去阅读理解其中的含义，关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节，以积极的情感态度和幼儿应对。

对待其成长过程中出现的问题和反复，能不急不躁、深入细致，以坚强的毅力，不懈地对孩子们进行引导。

爱心是主调，无私的爱和关怀，给他们创造成功的机会，并激发他们不断努力才是上好的良方。

在活动开展的过程中，创设满足孩子需要的环境，创设一个心理自由和心理安全的宽松环境，提供数量充足、种类齐全、可操作性强，具有探索价值、难易适度的活动材料让幼儿自由玩耍，反复摆弄，而教师则从多角度去感知、观察、思考，在幼儿的游戏中发现共性，找寻热点，这样既培养了幼儿主动探索学习的精神和创造性能力，也使教师能够在开放的活动中拓宽自己的思维空间，发现个体差异，进行灵活的、适合幼儿发展水平和发展需要的指导。

优秀教师经验分享心得举例篇2x月x日下午，我校举办了x届毕业班教师经验交流会，能听到四位教师对自己在教学工作中的经验我感到非常的荣幸。

下面我就针对四位教师的经验谈一谈自己的一些点滴体会。

优秀教师经验分享心得体会6篇

优秀教师经验分享心得体会6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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优秀教师教学经验发言稿（精选25篇）

优秀教师教学经验发⾔稿（精选25篇）优秀教师教学经验发⾔稿⼀、发⾔稿的定义发⾔稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达⾃⼰意见、看法或汇报思想⼯作情况⽽事先准备好的⽂稿。

发⾔稿可以按照⽤途、性质等来划分，是演讲上⼀个重要的准备⼯作。

⼆、优秀教师教学经验发⾔稿（精选25篇）发⾔稿的写法⽐较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、⼀件事事后的感想、需要等情况⽽有所区别。

下⾯是⼩编给⼤家整理的优秀教师教学经验发⾔稿（精选25篇），仅供参考。

优秀教师教学经验发⾔稿1尊敬的⽼师、亲爱的同事们：⼤家晚上好！今年我很有幸的被评为“优秀班主任”的称号，感到万分的荣幸！当我接过“优秀班主任”的证书时，我⼼潮澎湃，因为这沉甸甸的证书我等了14年。

在此我⾸先要感谢丁⽼师：是你给了我从事幼⼉教育事业的信⼼，是你给了我⽣活和⼯作中的关怀和⿎励，是你给了我了这个平台让我⾛向光荣。

再次感谢再坐的每⼀位同事：因为有了你们的陪伴让我的⽣活更加丰富、更加精彩。

同时感谢我们⼀期的同事们我们⼤部分都相处了⼗年，⼈⽣有多少个⼗年啊！让我⽤好姐妹来称呼你们吧，感谢你们这些年来对我的⼯作⽀持和帮助。

还要感谢我们笑笑班的⼩朋友及家长，是他们的积极配合和⿎励成为我努⼒⼯作的源泉。

最后我要单独感谢与我配班⼀年半的邹⽼师，是你⼀直⽆怨⽆悔的⽀持配合我的⼯作，才有了我今天的荣誉，我的荣誉也有你的⼀半。

⾯对荣誉，我深知还有很⼤的差距，做得还远远不够。

我认为优秀班主任应该是师德⾼尚、知识渊博、富有宽容之⼼、严以律⼰、善于倾听、善于改正、善于换位思考的⼈。

⽽我只是认认真真地，踏踏实实地做了⼀点我应该做的事，还有许多同事和同⾏做得⽐我更好，但⼤家却给我这么⾼的荣誉。

精神上的慰藉远胜于物质上的奖励！今天的荣誉即将成为过去，但它将激励我继续前⾏！我愿竭尽所能，继续求索，为康盛世纪幼⼉园和幼教事业的发展贡献我应有的⼒量！最后我再次感谢所有关⼼我的⼈！优秀教师教学经验发⾔稿2尊敬的各位领导、各位⽼师：⼤家上午好！今天，我能作为镇优秀教师在这⾥发⾔，感到⼗分激动和荣幸，我深知“优秀教师”这个荣誉称号的获得，以及我在⼯作中所取得的⼀切成绩，全都是来源于全体师⽣共同努⼒的结果，更是与各位领导的⼤⼒⽀持、热情帮助是分不开的，所以我要向各位领导各位⽼师们表达最诚挚的感激和最衷⼼的祝福。

关于优秀教师教学经验总结范文(通用5篇)

关于优秀老师教学经历总结范文〔通用5篇〕关于优秀老师教学经历总结范文〔通用5篇〕优秀老师教学经历总结1本学期，通过看名家教学录像和阅览教育名著，我越来越认识到学生自主学习的重要性。

以前对这个问题的认识，仅仅停留在教研层面上。

并没有引起我的足够重视。

本学期发生的几件事情，不断的催促我反省这个问题。

比方，根据以往的教学经历，我总是力争把每一个问题或例题，深化细致的讲解，唯恐让学生听不懂。

但是，逐渐的我发现了一个现象，哪怕我讲的再精彩，再认真，再详尽，总有相当一局部学生上课如同看戏一般，好似老师的教学与他没有任何的关系，最终导致成绩极差。

而且在某一段时间内，此状况日渐突出。

这个现象的出现，确实让我困惑和苦恼。

找不到根，就无法对症下药。

我也不得不的开场反思自己的教学，问题到底出在了哪里？一个偶尔的时机，给了我很大的启发。

那天晚上，我在看一个flash的视频培训教程。

那个老师讲的很精彩，甚至让我到了如痴如醉的地步。

可是等45分钟的课听完后，我却感觉脑子里很多东西，听过后都忘记了。

我很快找到了问题根：我自己在电脑前仅仅是坐了45分钟，没有去动手，没有去主动考虑，没有去质疑，没有去练习稳固，没有去理解消化，没有讨论交流。

我像木偶一样坐着，我仅仅是听懂了，然后又忘记了。

就是如此简单的道理。

这与我的课堂教学何其相似，我的学生就是和我一样，在灌输教学形式下，束缚了自己的思维和手脚，这样的教学又怎么会让学生承受呢？又怎么可能出成绩？于是，在本学期，对于一些中低难度的课堂教学，我尽量的放手给学生，让他们更多的参与到教学中来。

更多的通过提问题的方式，让学生主动去探究问题的答案。

老师轻松了，学生忙了。

学生主动探究的知识，才是真正拥有自主知识产权的，他们才是知识的主人。

经过一段时间的训练后，通过月考，我发现有局部学生进步很突出。

我也认识到，这条路真的走对了。

当然，自己在探索中，也出现了各种各样的问题，比方有些后进生自制力不强，把这种教学课堂看做了休息课。

优秀教师分享心得体会(18篇)

优秀教师分享心得体会（18篇）优秀教师分享心得体会（通用18篇）优秀教师分享心得体会篇1“传帮带”活动心得体会为加速青年教师的专业成长，提高整体教育教学水平，增强实施新课程的能力，在学校举办的“传帮带”活动中，我与崔__老师结为师徒，我们团结协作、亦师亦友、互学互助、共同提高，取得了较好的效果。

一、鼓励多学、多问，更新教育观念。

我深知：只有不断学习，才能跟上课改步伐，才能以全新的思想观点指导自己的教育实践。

因此，我将自己积累的丰富教学经验与技巧毫无保留的传授给他，用一些现代教学思想影响，鼓励她多参加培训，多读书，阅读有关杂志来获取课改信息，不断更新自己的教育观念。

此时的我们既是师徒，又是同事，我们经常研究如何突破每单元的重难点，共同备课，我还把我的教学计划、复习安排与之交流。

正所谓“教学相长”，在与她的交流中，也从他身上学到许多东西。

二、鼓励多听、多上，提高教学水平。

崔老师由于经验的原因，一堂课或多或少都有一些可进一步雕琢的地方，因此，我鼓励她这学期至少上一节高质量的公开课。

这个学期一开始崔老师参加了校公开课，我们一同确定讲授内容，共同研究该课的学习目标以及自学指导，在准备期间，我跟踪听课，听一节，评一节，一点一滴地指导她修改。

功夫不负有心人，在上的那节课中深受学生的喜爱，获得与会教师和领导的一致好评。

课后，我们师徒共同切磋、研讨，作为师傅，我毫无保留地把自己的见解、经验交给他，经过我们的共同努力，他在课堂教学中的教法学法比以前更为丰富了，对课堂的调控能力大大增强了。

三、鼓励多思、多写，积累教学经验。

作为一名年轻教师，不仅要提高教学能力，平时还应注意反思、积累，朝科研型发展。

我鼓励她努力发掘自身教学工作中的得意之处或反思经验教训，及时记录下来，做到每月总结，学期末时整理半年来的收获。

学无止境，教无止境，面对教学中的诸多问题，我们永远需要学习，需要研究，相信在我们共同的努力下，我们一定可以共同发展，共同进步。