信息时代的网络安全
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
在脑中建起一道“防火墙”
互联网已经成为当今这个社会上最繁忙、最富有挑战性、最具活力地改变着教育理念。毫无疑问,大学生正生存在日易网络化、数字化的环境中。今天听了陈老师关于“信息时代的网络安全及其对大学生的影响”的讲课,深深感受到网络是把双刃剑,它顺应时代发展作为一种现代化的传播工具融入人们的生活,在无形中为我们大大打开了一扇方便之门,给大家带来诸多便利,成为人们日常生活中不可缺少的一部分,尤其是经常接触网络的大学生。但作为双刃剑,有利必有弊,我们不能沉沦于弊,也不能因为这个虚拟的社会,而卸下防御。
信息时代的网络安全在防火墙技术、数据加密技术及智能卡技术等关键技术的多层防御下,在一定程度上保障了我们网络生活的安全。互联网以其开放性的优势,开拓了一个崭新的、广阔无比的学习空间,打破地域的限制,让我们实现“坐地日行八万里,巡天遥看一千河”的构想,我们可以在网上发布文字、图片、声音,更快更好的获取信息,开阔我们的视野。互联网以其不断创新的优势,为我们提供了社交平台、聊天工具、网上购物、寻医问药等功能,可以使我们与亲人之间的通讯更为便捷、及时、有效,并且能够进行面对面的视频对话,方便我们的生活。例如,我们能够切身感受到的火车票网上订购的功能、淘宝网或其他网站购物、微博人人里与亲朋好友的沟通、新浪金融界等网站的最新资讯、百度谷歌等搜索引擎给我们大学生带来的许多好处,加快信息查询,便捷现代通讯,缩小世界范围等,真正实现了“指尖”生活。就连我们写的作业都要借助网络这个平台发给老师,网络对我们来说实在有太多的益处了!
不容置疑,网络是功能最全、应用最广的媒体,它为大学生搭建了自主学习的宽广平台,使我们获取更多的信息知识,“足不出户”、“尽览天下风云”;它为我们提供参与社交活动的广阔空间,“海内存知己,天涯若比邻”;它丰富了我们的生活,摆脱了“两点一线”读书生活的单调。但我们更不能忽视,网络这把双刃剑,具有形形色色信息包括有害信息,对大学生产生负面效应,刺伤了许多缺乏自我保护意识的大学生。就像陈老师讲课时所举的例子,一些大学生缺乏防御意识,在这个虚拟的世界中受人欺骗;而有些大学生则以为网络是一个虚拟社会,忘了网络是生活的一部分也是法律保护的一部分,在网络上肆意散播谣言。当然,现实生活中不止这些。我们可以在网络资讯上看到,有的大学生轻信网站教唆,
误入传销,酿成人间悲剧;有的轻率约会网友,陷入网恋,无辜遭伤害;有的沉迷黑网吧,弃学难自拔;还有的热衷于网络游戏,被其中的弱肉强食、尔虞我诈搞的道德观念模糊,甚至心智混乱;有的被赌博、色情等网上黄毒感染,最终误入歧途。网络的开放性及虚拟性使多少精神垃圾灌输到一个个单纯的心灵中!
大家应该看到过这则令人心痛的新闻——“都是网络游戏害了我啊!”。2010年12月12日,因持刀蒙面抢劫超市被捉的大学生张某面对记者,懊恼不已。江苏溧阳市公安局城中派出所副所长张荣说,张某本该有自己美好前程,却因沉迷网络游戏后不务正业,身无分文后持刀抢劫,最终沦为阶下囚,值得许多青年人引以为戒。我们可以看出,网络对于自控能力差的同学来说就像是“鸦片”,使他们沉溺于其中,不能自拔,脱离现实,荒废学业,甚至走上犯罪道路,当然,张某只是千千万万个“受害者”之一。
罗盘可以指引航向,我们却拿来看风水,火药可以做武器,我们却打来敬鬼神,面对网络的负面作用,防范措施不应是阻止学生上网,而是引导学生正确利用网络,趋利避害。首先我们要认识到是什么致使一些大学生陷入网络的“毒害”中。第一,只有认识到目前网络的三大问题:法律制裁的无奈,道德规范的苍白,技术限制的落后,我们才能去追求让网络成为一方净土。第二,只有认识到大学生是一群特殊的群体,才能正视现实问题。大学生不像先知先觉的贤者、圣人,大家从十年勤学刻苦的生涯中走出,好奇心强,正处于一个身心都快速发育的阶段,一味想着获得要融入更广阔的未知世界里。第三,大学生对网络安全问题认识不清,网络安全知识匮乏,网络法律意识和道德意识淡薄,对网络的强依赖性是导致其网络安全意识薄弱的主要原因。
根据以上分析,我们能发现,造成大学生网络安全意识薄弱的原因有很多,既有整个网络环境的问题、学校教育的空缺,也有大学生自身网络素质的问题。根据具体问题具体分析的方法论,第一,对于网络中还存在道德和法律所难以完全涉足的某些技术性“盲区”,例如黑客的入侵行为等,还需要采取具体的技术措施进行信息选择,挡住信息垃圾。并且国家政府应该完善与网络社会相应的法律法规,使网络社会秩序井然,才能保证网络文明。第二,对于学校教育的空缺,我认为学校方面应充分利用课堂加强大学生的网络安全知识和网络安全法制教育,积极拓展课外空间,开展形式多样的网络安全教育活动,成立校级的信息安
全管理机构加强管理。第三,对于大学生自身的网络素质,我认为,大学生应正确认识网络的本质,加强思想道德修养,提高自我约束、自我保护的能力,增加网络安全知识及网络法律知识,培养科学的网络道德观念,提高辨别事物是非的能力,减少对网络的强依赖性。
用“双刃剑”这个词语来形容网络可以说是恰倒好处,但我相信,在我们对网络清醒的认识及坚决抵制不良诱惑的决心下,在头脑中建起一道安全的“防火墙”,我们一定能趋利避害,让这把“双刃剑”给我们带来更多的福音!