中科云·云教室(3D版)实施手册V1.0
云实训室应用方案
一、云实训室应用方案1.1方案概述随着信息技术的飞速发展，教学的需求也越来越多元化，传统的教学方式显然已经不能满足当前教学发展的要求，同时，教学过程中的一系列问题也严重影响了教学质量和教学进度。
从国家主管部门到深耕三尺讲台的老师都深刻的意识到，必须对教育进行信息化改造，才能持续满足不断变化的教学需求，其中，教育方式的信息化改造又是最基础也最重要的一部分。
而如何利用先进的信息技术为教育创新营造有利的环境，是摆在教育工作者面前的一个崭新且富有挑战的课题。
H3C基于最前沿的云计算技术，结合广大院校的实际困境，有针对性的设计出了新一代计算机教室建设方案——H3C云学堂。
根据需要部署云主机资源池，启动虚拟机并通过网络交付给云终端，学生便可体验生动的云学堂环境。
云学堂将云计算技术和教育场景紧密结合，可以按照课程创建丰富多彩的教学模板，并提供功能全面的教学管理功能，体现“多、快、好、省”的核心价值，将教学带入云时代。
1.1.1产品背景近年来，云计算因其资源按需交付、数据可靠、安全合规、成本可控、高利用率、高可用、统一管理等特性，在各行各业被越来越广泛的使用。
?然而云计算在教育行业却鲜有落地，究其原因，主要在于部署困难、管理门槛高、用户体验较差以及初始投资较高。
1.1.2建设目标H3C对国内上万所普教、职教、高教等各类院校开展了深入的实地调研，针对传统机房教学方式中存在的问题，结合云计算的特性，推出了云学堂解决方案。
本方案的总体目标是使用最前沿的云计算技术打造云教学机房。
通过在教室部署高性能云学堂主机和云学堂终端，用虚拟桌面替代传统PC，向学生交付上课需要的教学桌面，并通过云学堂管理平台对云主机进行管理，使用云学堂多媒体教学管理软件丰富的教学功能高效的完成教学，从而提供丰富的教学场景支持，提高教学质量和教学体验，降低运维难度，在达到信息化目标的同时，节能环保，打造绿色的云校园。
具体建设内容包括：在数据中心机房或教室部署云学堂主机，安装CAS虚拟化软件和云学堂管理端软件；?在瘦终端或旧PC上安装云学堂学生端软件，将其改造成云终端；在教师机上安装云学堂教师端软件；1.1.3设计思路?H3C通过实地调研，对各类院校的教学方式和教学习惯作了深入的研究，并结合教学机房建设的新需求和教育局要求的师机、生机比例达标部署建议，总结出了最适合教学场景的云学堂解决方案。
新一代智能云教室解决方案
新一代智能云教室解决方案DCN云教室目录1.方案简介 (1)1.1.云教室的组成 (1)2.方案价值 (1)2.1.部署简单 (1)2.2.管理方便 (2)2.3.教学高效 (2)2.4.资源丰富 (3)2.5.节能环保 (3)3.典型应用 (4)4.方案对比 (4)5.产品信息 (5)1. 方案简介传统计算机教室，主要使用台式机电脑的建设方式。
根据管理的需要，另外还会使用还原卡、电子课堂管理、网络同传等工具。
随着云计算技术的发展和成熟，使用云桌面成为一种新的建设方案。
“DCN云教室”正是这样一种基于云计算技术的新一代计算机教室建设方案，方案结合了学校教学的发展方向和信息化建设标准，实现了老师们在计算机课堂中的教学需求和管理需求，是一种简化管理、提高效率、环保节能的计算机教室建设方案。
“DCN云教室”由一台云主机提供几十台虚拟机，通过网络把虚拟机传送到云终端。
学生通过云终端，能够体验完整的桌面环境；老师通过云主机，能够发布丰富的教学课件。
云教室把师生之间的教学活动，变得更加高效、简便、可控；云教室把优质的教学资源，通过网络传递到每一所学校、每一间教室、每一位师生。
优质资源班班通，从桌面开始。
1.1.云教室的组成2. 方案价值2.1.部署简单学校投入的资源充分共享，部署简单，云教室帮助实现投入效益最大化。
云教室部署简单，通过网络连接，发布虚拟桌面池就可以完成全部终端的桌面部署。
不论是第一次创建桌面还是后续的升级，比传统电子教室的建设方式都更加快速和简单。
云主机可以创建不同的桌面池，为不同的班级提供定制的上机操作环境。
也就是说，利用一个班级的计算资源，提供了多个班级的上机环境。
使用传统的电子教室方式，需要采购更多的台式机电脑，或者在同一个教室反复切换不同的上机环境，非常不方便。
在云桌面的方式下，只需要点击按钮，就可以灵活的切换到不同的教学环境。
云主机可以扩展，如果已有的云主机资源不能满足使用的需要，可以按需购买，实现弹性扩展。
教育云平台使用说明书
来连接到指定教育云平台，同其它教育云平台软件达到在画布书写同步的效果。
本说明书适用于教育云平台产品各种型号。
二、教育云平台软件安装、卸载1、系统需求window 7操作系统Pentium 4以上处理器1 GB (建议2 GB以上）Media Player1G 空闲磁盘空间（完全安装）1024×768 (16bit high color 以上)的屏幕分辨率2、教育云平台软件安装流程、教育云平台软件安装流程运行光盘目录下的程序，按照界面提示，依次点击【下一步】按钮，即可完成教育云平台软件安装。
注释：（图1-图6）是教育云平台软件安装流程演示。
选择安装中文版本。
（图1）（图3）（图4）（图5）（图6）3、教育云平台软件的卸载流程、教育云平台软件卸载操作说明：您可以通过以下二种方式进行卸载:方式一：首先进入教育云平台软件的安装目录下，找到文件名为文件，点击这个文件系统会提示是否要完全移除教育云平台及其所有组件，点击“是”开始卸载，依（图1-图4）操作即可完成卸载。
（图1）（图2）（图3）(图4)方式二：进入系统控制面板运行“添加/删除程序”，在已安装的程序列表中选择教育云平台软件，点击“更改/删除”选项，在弹出来的窗口中选择“卸载”选项，依次点击【下一步】即可完成卸载。
（图1-图3）（图1）（图2）（图3）三、教育云平台软件注册1、软件注册当您选择使用产品序列号进行注册时，您可以通过启动教育云平台软件，在教育云平台窗口右上角点击此按钮，选择【软件注册】输入您的产品序列号（您的产品序列号是您购买软件时获得的），进行注册软件使用。
软件注册流程（图1-图5）。
（图1）（图2）（图3）（图4）（图5）提示：1、用户购买的序列号只可以注册一台电脑。
2、教育云平台软件技术特点教育云平台软件主要是针对教学使用的一款演示软件，如果结合触摸电视、平板电脑一起使用效果会更佳。
教育云平台是针对电子教学和产品演示及教育应用的专业多媒体互动教学和演示工具。
CLDAS-V1.0产品说明书
CMA Land Data Assimilation System Version1.0（CLDAS-V1.0）中国气象局陆面数据同化系统第一版本产品说明编写：姜立鹏师春香张涛国家气象信息中心2013-07-24目录1.CLDAS简介 (3)2.CLDAS-V1.0输入数据 (3)3.CLDAS-V1.0技术方法 (5)4.CLDAS-V1.0产品 (6)5.CLDAS-V1.0验证与评估 (8)5.1驱动场产品验证评估 (8)5.1.1 气温、气压、湿度和风速 (8)5.1.2 太阳短波辐射 (9)5.1.3 降水 (11)5.1.4土壤湿度产品验证评估 (15)6.CLDAS-V1.0产品使用 (22)6.1数据可视化 (22)6.2数据读取 (22)6.3技术支持 (25)参考文献 (25)1.CLDAS简介中国气象局气象信息网络十二五计划中明确提出到2015年研制出高分辨率的多源土壤温湿度业务产品的目标。
为此国家气象信息中心在研制多源土壤温湿度融合分析产品方面进行了较长远的发展规划，并进行了总体目标和实施方案的设计。
陆面数据同化技术是获取高质量土壤湿度数据的有效手段,根据国内外陆面数据同化技术的发展情况，制定了分阶段实现CMA陆面数据同化业务系统的计划,该计划分为四个阶段，即CLDAS-V1.0--CLDAS-V4.0。
CLDAS-V1.0的科学目标是利用数据融合与同化技术，对地面观测、卫星观测、数值模式产品等多种来源数据进行融合，获取高质量的温度、气压、湿度、风速、降水和辐射等要素的格点数据，进而驱动陆面过程模型，获得土壤温湿度等陆面变量。
研究重点是对于陆面驱动数据的处理和合适陆面过程模型的选择。
CLDAS-V1.0的业务目标是设计一个可扩展性强的陆面数据同化系统框架，开发一个可用于业务运行的CLDAS-V1.0系统，并为版本升级预留接口。
CLDAS-V2.0将实现多个陆面模式的运行和多模式集成，并继续改进地表、土壤和植被参数和陆面驱动数据；CLDAS-V3.0将实现地面观测土壤湿度、卫星反演土壤湿度数据的同化；CLDAS-V4.0将实现卫星观测亮温数据同化。
云教室设备实施方案
云教室设备实施方案一、引言。
随着互联网技术的不断发展，云教室已经成为了现代教育的重要组成部分。
云教室设备的实施方案对于教育教学质量的提升起着至关重要的作用。
本文将针对云教室设备的实施方案进行详细介绍，希望能够为相关教育机构提供一些参考和指导。
二、设备选型。
在进行云教室设备实施之前，首先需要进行设备选型。
根据教育教学的实际需求，选择合适的云教室设备是至关重要的。
一般来说，云教室设备包括但不限于电脑、投影仪、智能白板、音响设备等。
在选型过程中，需要考虑设备的性能、稳定性、兼容性以及教学需求的匹配程度。
同时，还需要考虑设备的供应商信誉和售后服务。
三、网络环境建设。
云教室的实施离不开稳定高速的网络环境。
在进行云教室设备实施之前，需要对校园网络环境进行评估和优化。
确保网络带宽充足、稳定，能够满足多媒体教学的需求。
同时，还需要考虑网络安全和故障处理能力，保障教学过程的顺利进行。
四、设备布局与调试。
设备的布局和调试是云教室设备实施的重要环节。
在进行设备布局时，需要考虑教室的空间布局、设备的摆放位置以及布线等因素。
合理的布局能够提高教室的教学效果，为学生提供良好的学习环境。
在设备调试方面，需要确保设备的正常运行和互联互通。
同时，还需要进行设备的故障排查和处理，保障设备的稳定性和可靠性。
五、教师培训与支持。
云教室设备实施完成后，教师的培训和支持是非常重要的。
教师需要熟练掌握云教室设备的使用方法，能够灵活运用多媒体教学手段，提高教学效果。
同时，还需要提供技术支持和故障处理服务，保障教师在教学过程中能够顺利进行。
六、总结。
云教室设备的实施方案对于教育教学具有重要意义。
通过合理的设备选型、网络环境建设、设备布局与调试以及教师培训与支持，可以有效提高教育教学的质量，为学生提供更好的学习体验。
希望本文所述内容能够对相关教育机构的云教室设备实施提供一些参考和帮助。
智慧教育公共教学资源云平台部署方案
智慧教育公共教学资源云平台部署方案目录第1章图书馆电子阅览室IP地址分配 (5)1.1AP配置 (5)配置要点 (5)配置步骤 (5)验证配置 (11)配置文件 (12)1.2后台虚拟机及管理配置 (16)第2章语音室规划设计 (20)2.1终端调试 (20)实施文件概览 (20)各脚本文件代码 (22)安装升腾客户端的曦帆管理软件 (26)使用GNS3搭建DHCP服务器 (44)使用曦帆桌面管理软件批量发送文件 (47)实施步骤 (62)打开加电自启动功能 (73)正常启动后进入虚拟机系统 (75)2.2IP地址及资源规划 (76)2.3交换机配置 (76)语音室1418交换机 (76)语音室1423交换机 (79)2.4后台虚拟机及管理配置 (82)第3章教务处多媒体教室规划设计 (85)3.1VMS ip地址规划及资源分配规划 (85)3.2终端ip地址及资源配置 (85)3.3实施步骤 (85)3.4后台虚拟机及管理配置 (86)第4章实训中心计算机机房规划设计 (88)4.1VMS ip地址规划及资源配置 (88)4.2交换机配置 (89)实训室B601交换机 (89)实训室B603交换机 (92)实训室B604交换机 (95)实训室B605交换机 (98)第四实训楼汇聚交换机 (101)4.3后台虚拟机及管理配置 (114)第5章vRelize 60部署指南 (117)5.1Vcops简介 (117)5.2前期准备 (117)5.3开始部署 (119)在数据中心中新建IP池 (119)将VCops的ova文件部署到Vcenter环境中 (120)登录Vcops (132)初始设置 (134)如果是选择快速安装 (137)启动群集 (139)环境设置及输入产品许可证 (140)安装和配置解决方案 (143)查看监控信息 (148)vRealize Operations Manager管理的其他扩展功能150第6章批量添加域用户 (151)6.1添加用户脚本格式 (152)6.2添加组织单位脚本格式 (152)6.3批量添加用户操作说明 (153)第7章定时刷新桌面池 (154)第1章 图书馆电子阅览室IP 地址分配Ip 信息规划信息表见附件：如图所示：ip 地址分段显示，图书馆网段为终端网段地址为172.18.34.0/24 和172.18.33.0/24 . 虚拟机对应的地址段为172.19.34.0/24；172.19.33.0/24。
云教室授课系统建设方案(优选.)
最新文件---------------- 仅供参考--------------------已改成-----------word文本 --------------------- 方便更改云教室授课系统（90人课堂）：生的操作比较典型时，老师可以将该学生的屏幕广播到其它学生显示器上，为其他学生进行示范，使其他学生可以根据示范更好地领悟教学内容；（需实际测试效果）。
5、★为方便课前准备，根据课程表设置，在计划时间点完成教学场景环境的自动切换；6、为了完成对学生的一对一辅导，支持将学生的屏幕传至教师机上，教师可以在自己的机器上操作学生机，辅导学生学习，完成常规教学的个别化教学；7、老师可以对所有学生的屏幕进行小屏查看，也可选中特定学生对其屏幕大屏查看，以便掌握班级学生的整体情况，完成常规教学的巡视；8、★支持老师直接将文件夹或者任意格式的文件发送到学生，发送完成后，将提示学生收到文件，以方便学生查看；同时，支持服务器容量检测，每次老师点击发送时，以及发送过程中都检测服务器空间是否充足，若检测到空间不足则对话框提示，并取消发送；（需提供操作界面截图并加盖厂商公章或投标专用章）。
9、★支持学生将文件直接提交给老师，可多文件一起提交，为方便低年级学生提交作业，支持一键截取当前屏幕内容，自动保存为图片文件（文件名为该学生姓名）后，直接发送到教师；系统会把作业存放到教师机默认目录下，并提示教师目前收到的学生作业数目，为方便教师查阅，教师机端一键打开作业存放路径查看学生作业。
（需提供操作界面截图并加盖厂商公章或投标专用章）。
10、★老师切换模板后，学生桌面开机自动弹出签到框，免除老师手动发起签到；（需提供操作界面截图并加盖厂商公章或投标专用章）。
11、当教师需要集中所有学生的注意力时，对学生机进行锁定，此时学生机端键盘及鼠标都被锁死，学生将无法操作屏幕，同时发布锁定信息给学生机；12、学生在学习过程中遇到问题，可以通过点击举手图标举手，教师界面上对应的学生图标会显示举手信息，教师可根据情况对该学生进行解答；同时，为方便老师掌控课堂秩序，可禁止和恢复学生举手，保障顺利教学；13、为方便授课需要，可禁止和恢复学生桌面的网络访问，对学生的上网行为进行管理，使学生不能随意浏览网页，禁网不影响教学演示、屏幕查看等正常教学功能；14、可禁止和恢复USB接口的使用，保证系统的安全性；15、★为方便维护，学生桌面出现故障无法使用时，一键云重启恢复桌面，保留学生数据；（需提供操作界面截图并加盖厂商公章或投标专用章）。
云课堂 用户操作使用说明书
云课堂用户操作使用说明书文档编号APJ_CF_TS_114版本V1.0生效日期2021/01/25编制郑文锋审核批准修订记录版本号修订原因／内容修订人审核／批准人修订时间V1.0初稿郑文锋2021/01/25目录一、引言 (5)1.系统概述 (5)2.定义 (5)3.总体流程 (6)二、功能模块 (7)1.管理端 (7)2.移动学习端 (8)三、功能使用说明 (9)1.管理端 (9)1.1.功能列表 (9)1.2.首页装修(1-1) (10)1.3.课程分类(1-2) (13)1.4.店铺设置(1-3) (15)1.5.素材管理(2-1) (15)1.6.图文课程(2-2) (17)1.7.视频课程(2-3) (18)1.8.音频课程(2-4) (20)1.9.电子书(2-5) (22)1.10.品牌课程(2-6) (24)1.11.专栏课程(2-7) (26)1.12.直播课程管理(3-1) (29)1.13.在线直播上课(3-2) (30)1.14.培训计划(4-1) (31)1.15.组织活动(4-2) (35)1.16.训练营(4-3) (37)1.17.本月课表(5-1) (37)1.18.试卷管理(5-2) (38)1.19.题库管理(5-3) (40)1.20.问卷管理(5-4) (41)1.21.证书管理(5-5) (42)1.22.作业管理(5-6) (42)1.23.课程分析(6-1) (43)1.24.学习分析(6-2) (43)1.25.学员分析(6-3) (43)1.26.学员管理(7-1) (43)1.27.角色管理(7-2) (43)1.28.账户管理(7-3) (43)1.29.系统消息(7-4) (44)2.移动学习端 (44)2.1.功能列表 (44)2.2.专属首页(1-1~1-4) (46)2.3.在学(2-1~2-5) (47)2.4.交流(3-1~3-3) (48)2.5.发起交流(3-4) (49)2.6.图文课程(4-1) (49)2.7.视频课程(4-2) (52)2.8.音频课程(4-3) (55)2.9.电子书(4-4) (56)2.10.品牌课程(4-5) (58)2.11.专栏课程(4-6) (59)2.12.直播课程(4-7) (63)2.13.计划课程(5-1) (65)2.14.报名参与(6-1) (66)2.15.签到(6-2) (67)2.16.参加考试(7-1) (68)2.17.填写问卷(7-2) (76)2.18.提交作业(7-3)...............................................................................错误！未定义书签。
云教室实施方案
云教室实施方案一、前言随着互联网和移动互联网技术的快速发展，教育行业也在不断变革和创新。
云教室作为一种新型的教学模式，正在逐渐受到教育界的关注和认可。
本文将就云教室的实施方案进行探讨，旨在为教育机构提供一种新的教学模式，以满足现代学生学习的需求。
二、云教室的概念云教室是指利用互联网技术和云计算技术，将传统教室中的教学内容、教学资源和教学活动等移到云端，实现教学的虚拟化和数字化。
学生可以通过电脑、平板电脑、手机等终端设备，随时随地进行在线学习，实现教学资源的共享和教学内容的个性化定制。
三、云教室的实施方案1. 建设云教室平台首先，需要建设一个稳定、安全、高效的云教室平台。
这个平台可以是基于云计算技术的教学管理系统，也可以是基于云存储技术的教学资源库。
通过这个平台，教师可以上传教学资源，布置作业，批改作业，进行在线互动等教学活动，学生可以在平台上获取教学资源，提交作业，参与讨论等学习活动。
2. 教师培训和支持教师是云教室实施的关键。
需要对教师进行相关的培训和支持，使他们能够熟练运用云教室平台进行教学。
培训内容可以包括云教室平台的功能介绍，教学资源的制作和上传，在线互动的技巧等。
同时，还需要提供技术支持和教学指导，帮助教师解决在实际教学中遇到的问题。
3. 学生学习环境建设学生的学习环境也是云教室实施的重要部分。
学校可以为学生提供必要的终端设备，如电脑、平板电脑等，并配置相应的网络设备，保障学生能够顺利地接入云教室平台进行学习。
同时，还需要对学生进行相关的培训，使他们能够熟练使用云教室平台进行学习和交流。
4. 教学资源开发和整合云教室的实施还需要大量的优质教学资源。
学校可以组织教师和专业人员，开展教学资源的开发和整合工作。
这些教学资源可以包括课件、教学视频、教学游戏等，覆盖各个学科和各个年级。
同时，还可以引入第三方教学资源，丰富教学内容，提高教学质量。
5. 安全管理和监控在云教室实施过程中，安全管理和监控是至关重要的。
北科軟體雲 操作說明说明书
北科軟體雲操作說明2021-02-04 Rev.2國立臺北科技大學計算機與網路中心NTUT-CNCvDesk內容壹、平台使用條款及注意事項3貳、平台介紹4參、電腦版客戶端說明5肆、行動裝置客戶端說明16伍、WEB網頁版使用說明17陸、雲端資料夾存取19柒、使用情境範例21捌、常見問題及聯絡資訊23壹、平台使用條款及注意事項使用本平台代表您已詳閱並同意以下事項：一、平台使用校園學術網路及資源，使用者需遵守本校「電腦教室及設備使用規則」與「校園網路使用規範」等規範(詳見本中心網頁)。
二、平台僅提供使用者學習、研究及相關學術使用，不得作為不法、營利及妨害他人資訊使用及網路存取之用途。
三、本平台帳號登入資訊(包含帳號、密碼等)與本中心校園入口網站同步，相關帳號之建立、刪除及密碼修改依據本中心「電腦帳號管理要點」規範。
四、本平台提供5GB空間供使用者存放資料暫存使用，使用者進行資料處理時應自行備份相關數據，本中心不負資料保管責任。
五、為避免使用者長時間占用，平台將於桌面/應用程式閒置後240分鐘中斷連線，並於中斷後20分鐘進行登出，登出後使用環境隨即還原。
六、本中心保留最終平台使用權限審核及管理之權利，若有使用者違反相關資訊使用規範，本中心得將使用者進行合理範圍內之處分(包含但不限於：警告、除權、提報資安事件等)。
七、以上若有未盡事宜，以本中心決議為主。
貳、平台介紹一、北科軟體雲提供使用者以線上網頁、客戶端軟體等方式存取校園授權軟體⏹平台網址https://.tw⏹您可使用以下方式存取北科軟體雲◆PC電腦版客戶端◆行動裝置客戶端◆Web網頁版存取⏹平台提供以下服務◆雲端桌面服務◆雲端軟體服務◆網路儲存服務二、雲端桌面服務⏹使用雲端桌面服務，您可遠端存取完整Windows、Linux桌面⏹常見的桌面服務應用◆進行圖書資料庫檢索◆使用電子公文環境◆傳送列印工作至本中心開放教室三、雲端軟體服務⏹使用雲端軟體服務，您可使用校園授權軟體如同該軟體安裝於您的終端設備上方⏹部分軟體提供GPU圖形加速，以確保繪圖效能四、網路儲存服務⏹使用者可於雲端桌面及軟體環境下存取本中心提供之網路儲存空間⏹於雲端環境內，網路空間將掛載為F:\網路磁碟機⏹除於雲端環境存取外，使用者亦可透過網頁界面(https://.tw)進行網路空間之上傳與下載。
5G VR智慧教室产品部署实施手册实施人员
5G+VR智慧教室产品部署实施手册(实施人员)目录1. 文档说明 (3)2. 整体流程 (3)3. 网络环境要求 (4)4. 现场环境要求 (5)5. 平面摄像机配置 (5)5.1. 相机IP地址获取 (6)5.1.1. 在手机上下载相机配套APP (6)5.1.2. 在APP内绑定相机 (6)5.1.3. 查看相机IP (6)5.2. 相机推流地址配置 (7)6. 全景摄像机配置 (8)7. 智慧终端-LINUX配置 (8)8. 智慧终端-WINDOWS配置 (11)8.1. DisPlay_5G安装 (12)8.2. 5GFocusServer安装 (14)9. VR一体机配对 (18)1.文档说明本文档适用于‘5G+VR智慧教室’产品，对产品的部署和初始化流程进行了详细说明。
2.整体流程在产品出厂时，需要预先获取以下信息：1）云平台地址：2）教室ID：用于标识即将部署的该教室的唯一编码，在产品出厂前进行分配。
3）推流地址：教室直播画面的推流地址，在产品出厂前分配。
包括：- 平面相机实验视角1推流地址，记为rtmpAD1；- 平面相机实验视角2推流地址，记为rtmpAD2；- 平面相机黑板视角推流地址，记为rtmpAD3。
4）相关软件安装包和配置文件。
包括windows上的软件安装包：5GDisplay.exe，5GFocusServer.exe。
整体产品部署流程如下：3.网络环境要求按照下图，进行网络搭建，AP数量根据教室环境和VR一体机数量，可适当增减。
一体机数量<10，建议每教室配置1个AP。
一体机数量>10, 建议每教室配置1个AC+3个AP+1个POE交换机。
(AP以R730,一个AP可以带动15-17个一体机,最多使用3个AP,一体机数量大约在50台左右)一体机wifi需连接到5GHz频段。
注：部署时，建议采用官方推荐的AC/AP品牌。
若采用其他品牌或现场wifi 网络干扰较多时，需要网络工程师进行现场调试以确保wifi环境达到最优。
优课数字教室——电子教材(标准版)使用说明
uBook数字互动教材V1.0使用说明第一章uBook数字互动教材介绍 (2)1、简介 (2)2、系统需求 (2)第二章uBook数字互动教材安装步骤 (2)1、运行环境安装 (2)2、软件启动 (3)第三章软件使用说明 (3)1、书架模式 (3)1.1 书架功能 (3)1.2 电子书架 (3)1.3 最近阅读 (4)1.4 阅读 (4)2、阅读模式 (4)2.1 显示模式 (4)2.2 翻页 (5)2.3 目录 (6)2.4 资源 (7)2.5 录播 (9)2.6 截图 (9)2.7 选框缩放 (9)2.8返回书架 (10)3、全屏模式 (10)第一章uBook数字互动教材介绍1、简介uBook数字互动教材V1.0是我公司自主研发产品，教材的内容涵盖小学语文、数学、英语和中学的全部科目，同时能与优课数字教室录播软件产品兼容交互。
2、系统需求(1)硬件环境：CPU：最低: Intel Pentium III 1GHz及以上推荐: Pentium 4 2GHZ及以上内存：最低: 512MB RAM;推荐: 1GB RAM硬盘：40G其他设备：USB 2.0(2)软件环境：软件环境：air2_b2_runtime支持的操作系统：Windows: Windows Vista, Windows Vista SP1；Windows XP Tablet PC SP2 和SP3, Windows XP SP2 and SP3；Windows 2003 Server；Windows 7。
不支持windows 2000。
Macintosh: Mac OS 10.4, 10.5或 Mac OS 10.6Linux: Fedora Core 12, Ubuntu 9.10, openSUSE 11.2.第二章uBook数字互动教材安装步骤1、运行环境安装插入优课U盘，首先运行下的air2_b2_runtime_win_020210文件。
云课堂平台使用手册
云课堂平台使用手册(软件说明书)V2.2华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心2014年7月撰写人罗瑞琪目录1.引言 (4)1.1编写目的 (4)1.2背景 (4)1.3定义 (4)2.软件概述 (5)2.1目标 (5)2.2功能 (5)学生功能 (5)教师功能 (5)3.运行环境 (6)3.1硬件 (6)3.2支持软件客户程序软件 (6)4.使用说明 (6)4.1安装与初始化 (6)4.2出错与恢复 (9)5.运行说明 (10)5.1运行表 (10)5.2运行步骤 (10)6.用户操作举例 (11)6.1教师 (11)1.登录平台 (11)1.1身份验证 (11)1.2进入我的课程 (13)2.云盘的使用 (13)2.1上传文件 (14)2.2课程克隆 (15)3.课程建设与资源设计 (16)3.1建设学习主题/学习专题 (17)4.课程信息 (21)5.通知 (23)5.1发布通知 (23)5.2对已发布通知的操作 (24)6.作业 (25)6.1作业列表： (25)6.2新建作业 (28)7.成员 (29)8.统计 (29)9.论坛 (30)10.测验 (31)10.1题库 (31)10.2 创建和发布测验 (35)10.3 对已发布的测验的操作 (38)6.2学生 (38)1.登录平台 (38)2.我的课程 (39)3.课程中心 (40)4.课程学习 (40)4.1学习课件 (40)4.2扩展资源 (42)5.课程信息 (43)6.通知 (43)7.论坛 (44)8.在线作业 (45)9.在线测验 (46)10.成员 (47)6.3微信公众号 (48)1.我的账户 (48)2.绑定账户 (48)3.我的资料 (50)4.解除绑定 (50)5.提交反馈 (51)6.系统信息 (51)7.我的课堂 (52)7. 附录 (57)7.1关注微信公众号教程 (57)1.引言1.1编写目的本文档是云课堂平台开发阶段针对用户所进行的用户手册，在本文档中我们通过对云课堂平台中的两种不同用户进行了详细而具体的需求分析，通过该文档读者可以了解该系统的所有功能以及用户的具体权限。
云计算机教室实施方案
云计算机教室实施方案随着信息技术的不断发展，云计算作为一种新型的计算模式，正逐渐在教育领域得到应用。
云计算机教室是指利用云计算技术搭建的教学环境，为学生和教师提供更加便捷、高效的教学资源和服务。
本文将针对云计算机教室的实施方案进行详细探讨，包括硬件设备、软件平台、网络环境等方面的规划和建设。
一、硬件设备1. 服务器：云计算机教室的核心设备是服务器，用于存储和管理教学资源，提供虚拟化的计算资源。
建议选择高性能、高可靠性的服务器设备，确保教学资源的稳定和安全。
2. 终端设备：学生和教师需要通过终端设备访问云计算机教室，因此需要提供足够数量的终端设备，包括台式电脑、笔记本电脑、平板电脑等。
同时，还需要考虑设备的更新和维护，确保教学环境的正常运行。
3. 网络设备：云计算机教室需要稳定的网络环境支持，包括路由器、交换机、无线接入点等设备。
建议采用高速、高可靠性的网络设备，确保教学资源的快速传输和访问。
二、软件平台1. 虚拟化平台：云计算机教室需要搭建虚拟化平台，用于管理和分配计算资源。
常见的虚拟化平台包括VMware、Hyper-V等，可以根据实际需求选择合适的虚拟化平台。
2. 操作系统：在虚拟化平台上部署操作系统，为学生和教师提供稳定的计算环境。
建议选择常见的操作系统，如Windows、Linux 等，确保教学资源的兼容性和稳定性。
3. 应用软件：云计算机教室需要提供丰富的教学资源和工具，包括办公软件、编程工具、多媒体软件等。
建议根据教学需求选择合适的应用软件，为学生和教师提供全面的教学支持。
三、网络环境1. 宽带接入：云计算机教室需要稳定的宽带接入，确保教学资源的快速传输和访问。
建议选择高速、高带宽的宽带接入，满足多用户同时访问的需求。
2. 安全防护：云计算机教室需要建立完善的安全防护机制，保护教学资源和用户隐私。
建议采用防火墙、入侵检测系统等安全设备，确保教学环境的安全和稳定。
3. 无线覆盖：考虑到移动设备的普及，云计算机教室需要提供稳定的无线覆盖，方便学生和教师随时随地访问教学资源。
云智控 3.0 使用手册说明书
云智控3.0使用手册快速上手——PC端目录一、登录 (6)1.1 注册系统 (6)1.2 登录系统 (7)二、使用流程 (9)2.1 首页（MoguV） (9)2.1.1 首页概述 (9)2.1.2 MoguV编辑器 (11)2.1.2.1 页面 (11)2.1.2.2 组件 (11)2.2 设备组 (35)2.2.1 设备组列表 (35)2.2.1.1 添加设备组 (35)2.2.1.2 快速配置 (36)2.2.1.3 移动设备组位置 (39)2.2.1.4 删除设备组 (40)2.2.2 基本信息 (40)2.2.3 下属设备 (41)2.2.3.1 编辑下属设备 (41)2.2.3.2 查看设备详情 (42)2.2.4 设备组属性 (42)2.2.4.1 新增设备组属性 (42)2.2.4.2 编辑设备组属性 (43)2.2.4.3 新增自定义属性 (44)2.2.5 实时监测 (44)2.2.5.1 2D实时监测 (44)2.2.5.2 3D实时监测 (46)2.2.5.3 视频监测 (46)2.2.6 边缘智控 (47)2.2.6.1 智控算法 (47)2.2.6.2 智控参数 (54)2.2.6.3 水智控 (57)2.2.7 云端智控 (57)2.2.7.1 智控算法 (57)2.2.7.2 智控参数 (60)2.3 设备 (61)2.3.1 添加设备 (61)2.3.2 删除设备 (62)2.3.3 设备列表 (63)2.3.3.1 设备列表设置 (63)2.3.3.2 导入导出 (63)2.3.4 查看设备详情 (64)2.3.5 远程控制 (68)2.4 统计分析 (68)2.4.1 能源统计 (68)2.4.2 空压站分析 (69)2.4.2.1 效益分析 (69)2.4.2.2 气电分析 (70)2.4.2.3 能效分析 (70)2.4.2.4 浪费分析 (71)2.4.2.5 智控分析 (72)2.4.2.6 智能报告 (72)2.4.3 故障分析 (73)2.4.4 数据查询 (74)2.5 系统管理 (76)2.5.1 用户管理 (76)2.5.1.1 用户账号 (76)2.5.1.2 角色与权限 (77)2.5.1.3 登录日志 (78)2.5.1.4 操作日志 (79)2.5.2 智控管理 (79)2.5.2.1 配置文件同步 (79)2.5.2.2 边缘端控制 (80)2.5.2.3 第三方上位机协议配置 (81)2.5.2.4 智控参数日志 (83)2.5.2.5 边缘智控日志 (83)2.5.2.6 云端智控日志 (84)2.5.3 系统设置 (85)2.5.3.1 能耗单价设置 (85)2.5.3.2 通知设置 (85)2.5.3.3 第三方系统授权 (86)2.5.3.4 费用充值及账单 (87)2.5.3.5 名称与Logo (91)2.6 消息提醒 (92)2.6.1 设备提醒 (92)2.6.2 信息公告 (93)2.7 个人信息 (93)2.8 意见反馈及售后电话 (94)2.9 退出登录 (95)一、登录1.1 注册系统点击【免费注册】，输入手机号码获取验证码，无法收到验证码，点击【查看帮助】获取帮助；点击阅读【云智控使用条约】并勾选同意接受，点击【注册】进入云智控注册页面。
云星空实施手册
云星空实施手册"云星空实施手册"这个术语并没有一个特定的、通用的含义，因此具体指的是什么可能因上下文而异。
一般而言，实施手册是指一个组织、项目或系统的实施过程的详细指南和规定。
以下是一个可能的"云星空实施手册"的简要大纲，供参考：云星空实施手册引言•项目背景•实施目标和期望•相关团队和人员介绍项目规划•项目范围和目标•时间计划•资源需求和分配•风险评估和管理计划技术架构•云服务提供商选择和理由•系统架构设计•数据流程和集成方案•安全性和合规性考虑实施步骤1.准备阶段：•需求梳理和确认•团队培训和准备•确定关键成功因素2.云迁移阶段：•数据迁移计划•应用程序迁移和测试•网络和域名管理3.系统集成：•第三方应用程序集成•数据库和系统集成测试•API和Web服务集成4.性能优化：•云资源优化•网络性能调优•安全性和隐私优化5.培训和支持：•培训计划和材料•用户支持体系建设•系统维护和监控测试和质量保证•系统测试计划•性能测试和负载测试•安全性测试和漏洞修复•用户验收测试和反馈上线和维护•上线计划和策略•启动过程和监测•持续改进和维护策略文档和知识转移•系统文档和操作手册•培训材料和视频教程•知识分享和经验总结结束阶段•实施总结和评估•问题和挑战的解决方案•未来发展和升级计划请注意，这只是一个示例大纲，具体的"云星空实施手册"可能需要根据实际项目的特定要求和情况进行调整和定制。
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云教室（3D版）实施手册
版本号：V1.0
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关于中科云巢
中科云巢（北京）科技有限公司是国内领先的私有云解决方案提供商，专注于私有云基础架构产品（IaaS）的研发和服务。
总部设立在北京中关村自主创新核心区的国家级软件园–中关村软件园，并在全国主要省市均设有技术服务网络和售后支持体系。
公司联合信息安全、云计算、虚拟化、海量存储等领域的专家和顶尖研发人才，致力于开发自主知识产权面向未来的安全私有云相关的核心技术和解决方案，通过持续技术改进和创新，为用户提供完美体验产品和服务。
公司为客户提供中科云CSC™VEC品牌的私有云基础架构产品包括服务器虚拟化、桌面虚拟化和存储虚拟化。
为政府及各行业客户提供安全稳定、极简运维，绿色节能、拥有成本低、可移动的私有云计算平台，帮助用户在新的形式下由传统的IT向面向未来云计算基础架构过渡。
中科云CSC™ VEC顺应时代发展，通过持续的投入和创新，成为全球用户在私有云架构最可信赖的合作伙伴！
目录
版权声明 (1)
关于中科云巢 (2)
目录 (3)
第一章前期准备和设备介绍 (6)
1.1 设备介绍 (6)
1.1.1服务器介绍 (6)
1.1.2终端机介绍 (7)
1.2 设备信息确认 (7)
1.2.1服务器台数确认 (7)
1.2.2服务器内存确认 (7)
1.2.3服务器上架确认 (7)
1.2.4服务器电源及网络接通确认 (7)
1.2.5服务器型号确认 (7)
1.2.6终端数量确认 (7)
1.2.7终端是否安装到位确认 (8)
1.2.8终端型号确认 (8)
1.2.9终端系统环境确认 (8)
1.2.10交换机台数确认 (8)
1.2.11交换机接通确认 (8)
1.2.12交换机型号确认 (8)
1.3用户需求确认 (8)
1.3.1桌面场景确认 (8)
1.3.2桌面场景数量确认 (8)
1.3.3桌面点数确认 (8)
1.3.4安装盘及安装软件确认 (8)
1.3.6是否规划网络 (9)
1.3.7是否准备静态IP (9)
1.3.8是否有DHCP服务 (9)
1.3.9终端是否需要上外网 (9)
1.4网络划分 (9)
1.4.1用户网段划分 (9)
1.4.2各网段间是否互通 (9)
1.4.3网段内IP划分 (9)
1.5技术服务体系 (9)
1.5.1依据服务器确认RAID规划 (9)
1.5.2服务器桌面分配规划 (9)
1.5.3 IP地址固定及DHCP规划 (9)
1.5.4终端操作系统规划 (10)
1.5.5外网及拓展设备规划 (10)
第二章服务器安装及配置 (10)
2.1 服务器安装 (10)
2.1.1系统安装 (10)
2.1.2系统配置 (11)
2.1.3安装云教室（3D版）系统 (11)
2.2网卡bond（可选） (12)
2.3系统授权 (13)
2.4服务器模板管理 (14)
2.4.1模板上传 (14)
2.4.2 编辑模板 (15)
2.4.2模板升级 (15)
2.5学生桌面管理 (16)
2.5.1教学模板设置 (16)
2.5.2离线模板设置 (17)
2.6作业空间管理 (18)
2.7实施推荐方案 (21)
2.7.1单教室（不超过120点） (21)
2.7.2多教室 (23)
2.7.3说明 (23)
第三章终端调试 (25)
3.1云终端U盘安装 (25)
3.4终端物理连接 (28)
3.2终端配置使用 (28)
第四章项目交付实施 (30)
4.1.项目实施描述及验收报告 (30)
第一章前期准备和设备介绍
1.1.1服务器介绍
单台服务器推荐配置如下表，目前不支持服务器集群，单台服务器即可支持
点数
服务器配置推荐交换机配置CPU 内存SSD 机械硬盘网卡交换机
40 Intel® Xeon®
Processor
E3-1240 v5
(8M Cache,
3.50 GHz) 32GB 1*240GB 1*1TB
4*千兆网
口
Bond6
48口千兆交换机
55 Intel® Xeon®
Processor
E3-1240 v5
(8M Cache,
3.50 GHz) 32GB 1*240GB 1*1TB
4*千兆网
口
Bond6
48口千兆交换机（接41
个终端）+1*千兆16口交
换机（接14个终端）
60 Intel® Xeon®
Processor
E3-1240 v5
(8M Cache,
3.50 GHz) 32GB 1*240GB 1*1TB
4*千兆网
口
Bond6
48口千兆交换机（接40
个终端）+2*千兆16口交
换机（各接10个终端）
120 Intel® Xeon®
Processor
E3-1240 v5
(8M Cache, 32GB 1*240GB 1*1TB
1*万兆网
卡
48口千兆交换机（万兆
上行，接38个终端）+7*
千兆16口交换机（各接
12个终端）
3.50 GHz)
1.1.2终端机介绍
终端型号使用协议CPU 内存
华科云K530 spice I3-4110 4G以上
泛联X5500M spice I5-4200 4G以上
教师机推荐用PC机，且要求单显卡，内置WinXP或Win7系统，教师机推荐配置：4核CPU，如Inteli5-3470 @3.20GHz；内存4G以上。
1.2.1服务器台数确认
实施前确认，不支持集群部署，支持不超过225点的大教室，仅需一台服务器。
1.2.2服务器内存确认
实施前确认，要求根据点数和虚机内存配置信息，满足1.1.1中的表格。
1.2.3服务器上架确认
实施前确认。
1.2.4服务器电源及网络接通确认
实施前确认，根据上述服务器推荐配置，服务器必须具备相应的千兆网卡数量。
1.2.5服务器型号确认
实施前确认，记录后填写至验收单。
1.2.6终端数量确认
实施前确认。
1.2.7终端是否安装到位确认
实施前确认。
1.2.8终端型号确认
实施前确认。
1.2.9终端系统环境确认
实施前确认终端显示器最佳配置，如1920*1080。
1.2.10交换机台数确认
实施前确认。
参看交换机配置。
1.2.11交换机接通确认
实施前确认。
1.2.12交换机型号确认
实施前确认，要求千兆口交换机，网络推荐单网络隔离；
交换机型号，参照软硬件件兼容列表。
1.3.1桌面场景确认
操作系统只支持Win7。
软件需求，参照软硬件件兼容列表。
1.3.2桌面场景数量确认
实施前确认。
1.3.3桌面点数确认
实施前确认。
1.3.4安装盘及安装软件确认
实施前确认。
1.3.5系统授权确认
实施前确认。
1.3.6是否规划网络
实施前确认。
1.3.7是否准备静态IP
支持自动获取IP，但为了避免终端地址冲突，统一每个终端都设置手动IP。
1.3.8是否有DHCP服务
实施前确认。
1.3.9终端是否需要上外网
实施前确认。
1.4.1用户网段划分
推荐单网段。
1.4.2各网段间是否互通
实施前确认。
1.4.3网段内IP划分
根据桌面数量，需作预留。
1.5.1依据服务器确认RAID规划
作业空间可不做RAID。
1.5.2服务器桌面分配规划
依据客户需求，实施前确认。
1.5.3 IP地址固定及DHCP规划
目前终端支持IP地址手动分配或者DHCP。