教科版【五年级】上册科学蚯蚓的选择课件PPT

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五年级上册科学课件-1.4蚯蚓的选择 |教科版(共19张PPT)

五年级上册科学课件-1.4蚯蚓的选择 |教科版(共19张PPT)
该怎样设计这个实验呢?
对比实验。改变条件:光亮。 放多少蚯蚓?多少时间查看? 蚯蚓体壁上有许多感觉细胞。
建议实验步骤
1、把长方形盒子一端剪去一部分, 盖上玻璃片,再在另一端用黑布包住。
2、在盒底放入塑料薄膜,以保护 蚯蚓,方便它爬行。
3、把几条蚯蚓放在盒子的中间, 盖好盖子。
4、5分钟以后打开盒盖,做好观察 和记录。
大家好,我就是 传说中的蚯蚓。
你现在知道我喜欢怎样的生活环境吗? 阴暗 潮湿
各种动物都喜欢生活在一定的环境中 不同的动物对环境有不同的要求
企鹅
体形肥大,在南极 低温环境下可以减 少热量的散失。
脂肪积厚,在极夜 缺少食物的情况下, 能以此维系生命。
天鹅
一是随环境气候变化有迁徙的习性。 二是在深水环境中演化出的喙和蹼能适应其游禽的生活。
青蛙
变温动物随着气温的 降低有冬眠的习性。
青蛙的体色与周围环 境的颜色相协调,有 保护作用。
大雁
迁徙

夏季换成短毛装,冬季换成长毛装。
放回中间,再重新进 行第二次;

5、每个实验要重复进行3次;

6、别忘了记录下你们的实验结果。
观察和记录蚯蚓适宜的环境(一) 实验 明亮一端 盒子中间 黑暗一端 我们的解释 次数 的蚯蚓数 的蚯蚓数 的蚯蚓数
1 2 3
实验结论:蚯蚓喜欢黑暗的环境。
蚯蚓喜欢干燥还是湿润的环境呢?
建议实验步骤
1、在另外的盒子两端分别铺上同样土质的泥 土,不同的是一边干燥,一边湿润。
2、把几条蚯蚓放在盒子的中间,盖好盖子。 3、5分钟以后打开盒盖观察,记录。 4、再做1次。
实验的注意点
1、在放蚯蚓时,要用筷子轻轻地夹起,并 且要一条一条分散地放在盒子中间,不要让 它们聚集成一团,影响实验效果;

秋教科版科学五上.《蚯蚓的选择》ppt课件

秋教科版科学五上.《蚯蚓的选择》ppt课件
择一人深爱,陪一人到老。一路相扶相持,一路心手相牵,一路笑对风雨。在平凡的世界,不求爱的轰轰烈烈;不求誓 言多么美丽;唯愿简单的相处,真心地付出,平淡地相守,才不负最美的人生;不负善良的自己。
人海茫茫,不求人人都能刻骨铭心,但求对人对己问心无愧,无怨无悔足矣。大千世界,与万千人中遇见,只是相识的
您生活愉快! 开始,只有彼此真心付出,以心交心,以情换情,相知相惜,才能相伴美好的一生,一路同行。
湿润土壤 实验说明 的蚯蚓数
其 他 组
实验结论:蚯蚓喜欢湿润的环境。
蚯蚓生活在阴暗潮 湿、富含有机物的 环境中,15℃-25℃ 为最佳温度,土壤 的含水量一般在60% 以上的环境中生存。
各种动物都喜欢生活在一定的环境中 不同的动物对环境有不同的要求
企鹅
体形肥大,在南极 低温环境下可以减 少热量的散失。
篇文章能帮助到您,建议您下载后自
己先查看一遍,把用不上的部分页面 其实,世上最温暖的语言,“ 不是我爱你,而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇!只有彼此以诚相待,彼此 尊重,最后一页,最后祝 相遇是缘,相守是爱。缘是多么的妙不可言,而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时,错过一世!
脂肪积厚,在极夜 缺少食物的情况下, 能以此维系生命。
天鹅
一是随环境气候变化有迁徙的习性。 二是在深水环境中演化出的喙和蹼能适应其游禽的生活。
青蛙
变温动物随着气温的 降低有冬眠的习性。
青蛙的体色与周围环 境的颜色相协调,有 保护作用。
大雁
迁徙

夏季换成短毛装,冬季换成长毛装。
感谢您对文章的阅读跟下载,希望本
一个朝夕……直到老得哪也去不了,依然是彼此手心里的宝,感恩一路有你!
2、在盒底放入塑料薄膜,以保护 蚯蚓,方便它爬行。

蚯蚓的选择优质精选ppt1

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2.阅读这篇童话,我们既要从现实的 角度理 解这是 一个不 幸的故 事,也 从文化 的角度 理解这 是一个 幸福的 故事, 能够在 小女孩 “幸福 ”的想 象中, 懂得如 何面对 苦难, 汲取怎 样活着 的勇气 和力量 。

3.学会抓住重点词语、句段体会当年 的小女 孩的生 活情境 ,感受 小女孩 的悲惨 与辛酸 。
第四节 蚯蚓的选择
植物的生存需要一 定的环境,动物也是 这样吗?
01 蚯蚓与环境
五年级上册科学课件-1.4蚯蚓的选择 教科版(共13张PPT)
探究蚯蚓是否喜欢明亮的环境
04 重复三次 。
五分钟以后,打开盒盖观察,做 03 好记录。
五年级上册科学课件-1.4蚯蚓的选择 教科版(共13张PPT)
02 将抓来的5只蚯蚓放在盒子中间, 盖上盖子,露出一部分。
五年级上册科学课件-1.4蚯蚓的选择 教科版(共13张PPT)
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02 其他动物与环境
五年级上册科学课件-1.4蚯蚓的选择 教科版(共13张PPT)
像蚯蚓一样,各种动物都喜欢生活在一定的环境里,不同的动物对环境有不同的 需求。
五年级上册科学课件-1.4蚯蚓的选择 教科版(共13张PPT)
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谢谢观看

1.教学时,可充分借助文本让学生建 立对童 话体裁 的感性 认识, 由此引 起他们 阅读童 话的兴 趣,鼓 励他们 大量阅 读,继 而由读 到写, 进一步 激发想 象力和 创作热 情。

五年级上册科学课件-1.4 蚯蚓的选择|教科版 (共8张PPT)

五年级上册科学课件-1.4 蚯蚓的选择|教科版 (共8张PPT)
蚯蚓的选择
五年级科学上册
蚯பைடு நூலகம்介绍
• 蚯蚓是一个总称。它是寡毛冈中陆生环节动物中的任何一种。体 形圆长而柔软,外表呈褐色较浅,由体节组成,是无脊椎变温动 物。
• 中医药名叫地龙。
蚯蚓生活在什么样的环境中呢
蚯蚓生活的环境是黑暗温暖湿润的土壤
蚯蚓的生活习性
• 六喜 • 1阴暗2潮湿3静4酸甜5温暖6独居 • 六畏 • 1光2震3浸性4盐5辣6冷热20℃-27℃
蚯蚓的作用
• 1医学-药用价值 • 清热.止喘.通络。 • 风湿.心脑血管等病。 • 2环境-改良土壤-分解者 • 分解人类产生的有机物,使其变成无机物,供植物等利用。 • 能改良土壤,让土地肥沃。
候鸟迁徙
课堂练习
• 1.蚯蚓有哪些作用举例说明? • 2.候鸟为什么迁徙?

教科版五年级科学上册《蚯蚓的选择》PPT课件(7篇)

教科版五年级科学上册《蚯蚓的选择》PPT课件(7篇)

板书设计
蚯蚓的选择 阴暗 √ 光亮 潮湿 √ 干燥 动物对环境的需要和适应
蚯蚓的选择
植物的生存需要一定的环境,动物也是这样吗?
蚯蚓与环境 其他动物与环境
蚯蚓与环境
在什么地方容易找到蚯蚓?
黑暗
明亮
干燥
潮湿
蚯蚓与环境
蚯蚓适宜的生活环境是什么样的?怎样设计实验来证明呢?
实验中只能改变哪些条件?不改变哪些条件? 需要用多少条蚯蚓? 多长时间进行观察? 只做一次实验可以得出结论吗?
实验 呆在明亮一端 次数 的蚯蚓数
1 2 3
呆在盒子中间 的蚯蚓数
呆在黑暗一端 的蚯蚓数
我们的解释
蚯蚓喜欢黑暗的环境。
蚯蚓与环境
实验二:蚯蚓喜欢干燥还是湿润的环境?
1.在盒子的两端分别铺上一层泥 土,一端铺湿润的,一端铺干燥的。
2.将捉来的蚯蚓10条一组放在盒 子中间,盖好盖子,5分钟以后,打 开盒盖观察,做好记录。
其他动物与环境
说说这些动物适应什么样的环境。
企鹅全身羽毛密布,并
且皮下脂肪厚达二至三公分, 这种特殊的保温设备,使它 在摄氏零下六十度的冰天雪 地中,仍然能够自在生活。
其他动物与环境
说说这些动物适应什么样的环境。
天鹅是一种冬候鸟,喜
欢群栖在湖泊和沼泽地带, 主要以水生植物为食。
其他动物与环境
说说这些动物适应什么样的环境。
学习活动
北极狼据称是林狼的 变种,全身呈灰白色,身高 70厘米左右,体重约80公 斤,耳朵略呈圆形,嘴和四 肢都显得短而粗壮。夏季 换成短毛装,冬季换成长 毛装。
学习活动
青蛙体型较苗条,多善于游泳。 是变温动物,随着气温的降低有冬眠 的习性。

五年级上册科学课件-1.4《蚯蚓的选择》 |教科版 (共8张PPT)

五年级上册科学课件-1.4《蚯蚓的选择》 |教科版        (共8张PPT)

你知道大 熊猫适应 什么样的 生活吗?
大熊猫栖息于长江上游各山系的高山深谷 为东南季风的迎风面,气候温凉潮湿,其 湿度常在80%以上,故它们是一种喜湿性 动物。它们活动的区域多在坳沟、山腹洼 地、河谷阶地等,一般在20°以下的缓坡 地形。这些地方土质肥厚,森林茂盛,箭 竹生长良食物基地。居住于海拔2400~ 3500米的高山竹林中。其生活环境湿度很 大,温差也比较大。
4、学生交流通过分析这三种植物的生长,你得到了什么启发吗?
植物生存需要一定的环境,环境会影响植物,植物能够适应环 境。
蚯蚓喜欢黑暗还是光亮的环境的实验方法:
(1)把长方形盒子一端剪去一部分,盖上玻璃片(或用保鲜膜包住),再在另一 端用黑布包住(或涂成黑色)。 (2)在盒底放入塑料薄膜,以保护蚯蚓,方便它爬行。 (3)把6条蚯蚓放在盒子的中间,盖好盖子。 (4)5分钟以后打开盒盖,做好观察和记录。
企鹅有流线型的躯体,前肢已经退 化成游泳的鳍状肢,而且上面的羽毛几 乎是鱼鳞状的.适应在海中生活,有厚 厚的脂肪能抵御严寒,是冰面上滑行好 手.。
企鹅具有适应低温的特殊形态结构和特异生理功能。企鹅身被一层羽毛,仔细 看来,这一层羽毛可以分为内外两层,外层为细长的管状结构;内层为纤细的 绒毛。它们都是良好的绝缘组织,对外能防止冷空气的侵入,对内能阻止热量 的散失。绒毛层能吸收并贮存微弱的红外线的能量,作为维持体温、抗御风寒 之用。企鹅体内厚厚的脂肪层大约3~4厘米,特别是那些大腹便便的帝企鹅, 脂肪更厚,脂肪层是企鹅活动、保持体温和抵抗寒冷的主要能源。维持低代谢 水平是企鹅适应低温的一种生理功能。
蚯蚓喜欢干燥还是湿润的环境的实验方法:
(1)在盒子两端分别铺上同样土质的泥土,不同的是一边干燥,一边湿润。 (2)把10条蚯蚓放在盒子的中间,盖好盖子。 (3)5分钟以后打开盒盖观察,记录

(教科版)五年级科学上册课件蚯蚓的选择

(教科版)五年级科学上册课件蚯蚓的选择
2.在盒底放入塑料薄膜,以保护蚯 蚓,方便它爬行。
3.把几条蚯蚓放在盒子的中间,盖 好盖子。
4.5分钟以后打开盒盖,做好观察 和记录。
5.再把5条蚯蚓放在中间,再做1次。
观察和记录蚯蚓适宜的环境(一)
实验 明亮一端 盒子中间 黑暗一端 我们的解释
次数 的蚯蚓数 的蚯蚓数 的蚯蚓数
15 25
0 0Βιβλιοθήκη 0 0教科版五年级上册科学
蚯蚓的选择
大家好,我就是 传说中的蚯蚓。
你一般在什么地方能看到我? 你知道我喜欢怎样的生活环境吗?
实验主题: 蚯蚓喜欢黑暗还是光亮的环境?
该怎样设计这个实验呢? 对比实验。改变条件:光亮。 放多少蚯蚓?多少时间查看? 蚯蚓体壁上有许多感觉细胞。
建议实验步骤
1.把长方形盒子一端剪去一部分, 盖上玻璃片,再在另一端用黑布包住。
企鹅
体形肥大,在南极低 温环境下可以减少热 量的散失。
脂肪积厚,在极夜缺 少食物的情况下,能 以此维系生命。
天鹅
一是随环境气候变化有迁徙的习性。 二是在深水环境中演化出的喙和蹼能适应其游禽的生活。
青蛙
变温动物随着气温的 降低有冬眠的习性。
青蛙的体色与周围环 境的颜色相协调,有 保护作用。
大雁
本1
小 组
2
干燥土壤 的蚯蚓数
0
0
盒子中间 的蚯蚓数
0
0
湿润土壤 实验说明
的蚯蚓数
5 蚯蚓喜
5
欢湿润 的环境。
其 他 组
实验结论:蚯蚓喜欢湿润的环境。
蚯蚓生活在阴暗潮 湿、富含有机物的 环境中,15℃-25℃ 为最佳温度,土壤 的含水量一般在60% 以上的环境中生存。
各种动物都喜欢生活在一定的环境中 不同的动物对环境有不同的要求

教科小学科学五上《1.4、蚯蚓的选择》PPT课件(4)[精选](共8张PPT)

教科小学科学五上《1.4、蚯蚓的选择》PPT课件(4)[精选](共8张PPT)
那个 试验 阐明蚯蚓合适生活 在什么状况 ? 你怎样 样来证实 蚯蚓是喜爱 生活 在明亮的状况 依然 背后 的状况 ? 那个 试验 阐明蚯蚓合适生活 在什么状况 ? 咱们 的试验 办法: 咱们 研究 的咨询 题:
2、怎么样 来计划 咱们 要修改 的前提 : 对比试验 ?要用
到哪些资料?
实验计划
咱们 研究 的咨询 题: 我 们 的 推 测:
这些动物 是怎样 样习 惯 状况 的?
你还能举出动物 习惯 状况 的例子?
迷信不雅 点
蚯蚓喜爱 背后 、湿润的状况 。
各种 动物 都喜爱 生活 在肯 定 的状况 里,差别 动物 对状况 有 差别 的需要 。当状况 修改 时,它 们会抉择 适合的状况 生活 ,否那 么它们会难以生活
4 蚯蚓的抉择
咨询 题
咱们 清晰 ,动物 的生活 需要 肯定 的 状况 ,动物 生活 也 需要 肯定 的状况 吗?
一、蚯蚓的生活 状况
1、蚯蚓对光的反应 你见过蚯蚓吗?你在什么地点 见
到的? 你认为 蚯蚓喜爱 什么样的生活
状况 ? 〔背后 、湿润〕 你怎样 样来证实 蚯蚓是喜爱 生活
Байду номын сангаас
实验计划
咱们 研究 的咨询 题:
我 们 的 推 测: 咱们 要修改 的前提 : 咱们 不修改 的前提 :
咱们 的试验 办法:
试验 记录 :
那个 试验 阐明蚯蚓合适生活 在什么状况
2、蚯蚓对湿度的反应
1、你怎样 样来证实 蚯蚓是喜爱 2、怎么样 来计划 对比试验 ?要用到哪些资料?
你怎样 样来证实 蚯蚓是喜爱 生活 在明亮的状况 依然 背后 的状况 ? 咱们 要修改 的前提 : 你认为 蚯蚓喜爱 什么样的生活 状况 ? 咱们 要修改 的前提 :

五年级上册科学课件- 4 蚯蚓的选择 教科版(共13张PPT)

五年级上册科学课件- 4 蚯蚓的选择    教科版(共13张PPT)
900—1600(不含) 毫升
1.怎样提升肺活量? 2.肺活量的比较——
男生和女生 大人和小孩 运动员和非运动员
关于肺活量,你还想知道什么?
实验结论:蚯蚓喜欢湿润的环境。
蚯蚓生活在阴暗潮 湿、富含有机物的 环境中,15℃-25℃ 为最佳温度,土壤 的含水量一般在60% 以上的环境中生存。
各种动物都喜欢生活在一定的环境中 不同的动物对环境有不同的要求
其他动物与环境
企鹅
体形肥大,在南极 低温环境下可以减 少热量的散失。
脂肪积厚,在极夜 缺少食物的情况下, 能以此维系生命。
我的等级
第1次 第2次 第3次
取值方法:A平均数 B中位数 C众数
用简易肺活量测量袋测量肺活量
我的肺活量 (毫升)
我的等级
第1次 第2次 第3次
肺活量等级
男生
女生
优秀
2400—2600毫升
1800—20 毫升
1100—1900(不含) 毫升
1600—1800(不含) 毫升
建议实验步骤
1、在另外的盒子两端分别铺上同样土质的泥 土,不同的是一边干燥,一边湿润。
2、把几条蚯蚓放在盒子的中间,盖好盖子。 3、5分钟以后打开盒盖观察,记录。 4、再做1次。
观察和记录蚯蚓适宜的环境(二)
实验次 干燥土壤的 盒子中间的蚯 湿润土壤的

蚯蚓数
蚓数
蚯蚓数
本1 小 组2
实验说明
其 他 组
教科版四年级上册第二单元第3课
测量肺活量
肺是身体气体交换的( 中转站)。 什么是肺活量? 肺活量会影响什么?
吹哨子比赛——谁的时间长
怎样做到比赛公平? 活动步骤:猜测——实测——分析

教科小学科学五上《1.4、蚯蚓的选择》PPT课件(3)[精选](共8张PPT)

教科小学科学五上《1.4、蚯蚓的选择》PPT课件(3)[精选](共8张PPT)
动物 与状况
蚯蚓的抉择
蚯蚓生活 在什么状况 里?
其 蚯余蚓生动活物 与 在状 什况 么状况 里? 不试同验的研动究物对蚯环蚓境的有生不活同的状需况求。 只要 泥土 的干湿前提 〔 〕; 蚯蚓喜 生爱活 湿在润什的么泥状土况 依里然? 枯燥 的泥土 ? 我研提究出咨的询咨题询1题::蚯蚓喜爱 暗中 的地点 依然 背后 的地点 ? 试验 准办备法:一:个一盒个子盒的子中,间纸巾,保、持6条光蚯、蚓温〔度2组都〕〔、纸杯〕、,白纸 不其同余的动动物物对与环状境况有不同的需求。 不只同要的光动的物前对提环境〔有不〕同;的需求。 只其要余 光动的物前与提状况〔 〕; 动我物提需 出要的一咨定询的题环:境蚯条蚓件喜。爱 暗中 的地点 依然 背后 的地点 ? 蚯不蚓同生 的活动物对在环什境么有状不况同里的?需求。 只动要物需泥要土一定的的干环湿境前条提件〔。 〕; 试验 步准调备 ::?一?个?盒?子?,纸巾 、6条蚯蚓〔2组〕、纸杯、白纸 试验 办记法录::一讲个义盒子第的10中页间 ,保持 湿度、温度都〔 〕, 试我验提出办的法咨:询一题个:盒蚯子蚓的喜中爱间 ,暗保中持的湿地度点、温依度然都背〔后 的地〕点, ? 我试提验出研的究咨询蚯蚓题的:生蚯活蚓喜状爱况暗中 的地点 依然 背后 的地点 ? 我蚯提蚓出 喜的爱咨暗询中题的:地蚯点蚓喜爱依然暗背中后的的地地点点 依?然 背后 的地点 ? 试我验提出研的究咨询蚯蚓题的:生蚯活蚓喜状爱况暗中 的地点 依然 背后 的地点 ?
试验 办法:一个盒子的中间 ,保持 湿度、温度都〔 〕,
只要 光的前提 〔 〕;
试验 步调 :????? 试验 记录 :讲义 第10页
试验 计划
我提出的咨询 题:蚯蚓喜爱 湿润的地点 依然 枯燥 的地点 ? 我的猜测:
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湿润土 壤的蚯
蚓数
实验说 明
其 他 组
实验结论:蚯蚓喜欢湿润的环境。
蚯蚓生活在阴暗潮 湿、富含有机物的 环境中,15℃-25℃ 为最佳温度,土壤 的含水量一般在60% 以上的环境中生存。
各种动物都喜欢生活在一定的环境中 不同的动物对环境有不同的要求
企鹅
体形肥大,在南极低温环境下可 以减少热量的散失。
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前言
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蚯蚓喜欢干燥还是湿润的环境呢?
建议实验步骤
1.在另外的盒子两端分别铺上同样土质的泥 土,不同的是一边干燥,一边湿润。
2.把几条蚯蚓放在盒子的中间,盖好盖子。 3.5分钟以后打开盒盖观察,记录。 4.再做1次。
观察和记录蚯蚓适宜的环境(二)
实验 次数
本1 小2 组
干燥土 壤的蚯
蚓数
盒子中间 的蚯蚓数
2.在盒底放入塑料薄膜,以保护蚯 蚓,方便它爬行。
3.把几条蚯蚓放在盒子的中间,盖 好盖子。
4.5分钟以后打开盒盖,做好观察 和记录。
5.再把5条(一)
实验 明亮一端 盒子中间 黑暗一端 我们的解释 次数 的蚯蚓数 的蚯蚓数 的蚯蚓数
1 2
实验结论:蚯蚓喜欢黑暗的环境。
脂肪积厚,在极夜缺少食物的情 况下,能以此维系生命。
天鹅
一是随环境气候变化有迁徙的习性。 二是在深水环境中演化出的喙和蹼能适应其游禽的生活。
青蛙
变温动物随着气温的 降低有冬眠的习性。
青蛙的体色与周围环 境的颜色相协调,有 保护作用。
大雁
迁 徙

夏季换成短毛装, 冬季换成长毛装。
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蚯蚓的选择
大家好,我就是 传说中的蚯蚓。
你一般在什么地方能看到我? 你知道我喜欢怎样的生活环境吗?
实验主题: 蚯蚓喜欢黑暗还是光亮的环境?
该怎样设计这个实验呢? 对比实验。改变条件:光亮。 放多少蚯蚓?多少时间查看? 蚯蚓体壁上有许多感觉细胞。
建议实验步骤
1.把长方形盒子一端剪去一部分, 盖上玻璃片,再在另一端用黑布包住。
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