眼睛与视力矫正原理图(一目了然)
5.4 眼睛和眼镜 课件 人教版物理八年级上册
前方
C
A.近视眼，用凸透镜矫正 B.远视眼，用凸透镜矫正C.近视眼，用凹透镜矫正 D.远视眼，用凹透镜矫正
5.小明在做“模拟视力的问题与矫正”的实验。
（1）他将凸透镜、光屏在光具座上组装好，然后把凸透镜正对较远处的窗户，移动光屏，在图示位置的光屏上得到窗户清晰的像，则该凸透镜的焦距约为_____ 。
明视
如图所示的是我们看远处物体的示意图，来自远处物体的光经过眼睛晶状体后在视网膜上形成( )
C
A.正立、缩小的实像 B.正立、缩小的虚像C.倒立、缩小的实像 D.倒立、缩小的虚像
近视眼、远视眼及矫正
1.近视眼及其矫正
（3）用一个近视镜片放在凸透镜前，模拟近视眼用凹透镜来矫正视力。这时物体发出的光通过凹透镜发散后再进入眼睛，可以看到光屏上又出现了清晰的蜡烛像（图2）。
远处
前方
总结： （1）近视眼的成因：近视眼的晶状体太____，折光能力太____，远处的物体成像在视网膜之____。（2）矫正：应佩戴____透镜（凹透镜发散光，使像延迟会聚）。
第4节 眼睛和眼镜
_
1.了解眼睛的构造和成像原理2.知道近视眼和远视眼的成因及矫正方法
_
知道近视眼和远视眼的成因及矫正方法
1.眼球好像一架照相机。晶状体和角膜相当于________，把来自物体的光会聚在视网膜上，形成物体的______、______的实像。看远处与近处景物时，眼睛通过________来改变晶状体的凹凸程度，从而改变晶状体的______，使远处和近处的物体都能在________上成像，可以看清远处和近处的物体。2.近视眼只能看清____处的物体，看不清____处的物体，近视眼需利用____透镜来矫正。3.远视眼只能看清____处的物体，看不清____处的物体，远视眼需利用____透镜来矫正。
近视和老花眼的原理-概述说明以及解释
近视和老花眼的原理-概述说明以及解释1.引言1.1 概述近视和老花眼是常见的视觉问题，它们的出现给人们的生活和工作带来了一定的不便。
了解近视和老花眼的原理，可以帮助我们更好地预防和治疗这些视觉问题。
近视（Myopia）是指远处物体看不清楚，近处物体却能清晰看到的一种视觉情况。
近视的主要特征是眼睛的晶状体过于强烈地将光线聚焦在视网膜之前，导致远处物体的焦点落在视网膜之前，而不是在视网膜上。
这使得视网膜接收到的光线模糊，无法形成清晰的图像。
老花眼（Presbyopia）指的是随着年龄的增长，眼睛的调焦能力逐渐减弱，导致看近处物体时需要移动物体远离眼睛。
这是因为眼睛的晶状体逐渐变硬，无法像年轻时那样调节焦点。
一般来说，老花眼的症状在40岁左右就开始出现，随着年龄的增长会逐渐加重。
近视和老花眼的成因和发展过程有所不同。
近视的成因可能与遗传、环境因素、长时间近距离用眼等多种因素有关。
眼睛的形状异常，如眼轴过长或角膜曲率过弯等也会导致近视的发生。
近视的发展过程一般是逐渐恶化的，发病年龄多在儿童和青少年时期。
老花眼的成因主要是与眼睛的老化过程有关。
随着年龄的增长，眼睛的晶状体变得越来越硬，弹性减弱，导致眼睛难以准确聚焦。
老花眼的发展过程是逐渐进行的，一般从40岁左右开始出现初期症状，之后逐渐加重。
了解近视和老花眼的原理，有助于我们找到正确的预防和治疗方法。
在预防方面，应该合理安排用眼时间，适当休息和锻炼眼睛，并且保持良好的用眼习惯。
在治疗方面，可以采用眼镜、隐形眼镜或者进行手术矫正等方式。
不同的视力问题需要根据个人情况选择适合的治疗方法。
综上所述，近视和老花眼是眼睛常见的视觉问题，其原理和发展过程有所不同。
通过了解它们的特点和成因，我们可以采取相应的预防和治疗方法，保持良好的视力和眼睛健康。
1.2 文章结构文章结构：本文将首先介绍近视和老花眼的定义和症状，然后探讨它们的成因和发展过程。
接下来，我们将比较近视和老花眼的共同点和区别。
2023年中考物理热点复习：眼睛及视力矫正(教师版)
2023年中考物理热点复习：眼睛及视力矫正（精讲）
知识梳理
典例讲解
例1．如图是小明戴上眼镜前、后观察到的远处帆船的情形，下列相关说法正确的是（）
A．小明的眼睛是远视眼
B．小明的眼镜对光线有会聚作用
C．戴眼镜前帆船模糊的原因是帆船成像在视网膜的前方
D．帆船通过眼睛的晶状体在视网膜上成缩小正立的虚像
【分析】近视眼的表现是看不清远处的物体，由于晶状体太厚，其折光能力太强，或眼球的前后距离方向太长，使得像成在视网膜的前方，这就是近视眼的成因；而后据凸透镜和凹透镜
第1页（共5页）。
眼的屈光及调节ppt课件
30° – 位于角膜缘约为45°
25
斜视
斜视检查
角膜映光法检查 斜视度数
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斜视
斜视检查
• 三棱镜法
– 病人一眼注视视标，将三棱镜置于斜眼前 – 将角膜反光点移到角膜中央所需棱镜度数和
– 麻痹性由于支配眼外肌的神经核、神经或眼外 肌本身器质性病变引起
– 限制性是由于肌肉组织的粘连所致
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斜视
斜视检查 • 麻痹性斜视和共同性斜视比较要点
– 眼球运动是否受限 – 斜视角是否变化 – 代偿头位是否存在 – 是否存在复视、头晕、恶心
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弱视
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斜视
概念和分类
• 弱视：视觉系统在发育过程中受到某些因 素干扰，使视觉细胞无法获得光线的充分 刺激，视觉发育受到影响所致。
• 正视眼：调节放松，5m以外的平行光线，经过眼 的屈光系统后，焦点恰好落在视网膜上。
• 屈光不正： 调节松弛，平行光线的焦点
– 在视网膜之前——近视眼 – 在视网膜之后——远视眼 – 各子午线的焦点不在同一平面——散光
8
正视和屈光不正
正视眼示意图
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正视和屈光不正
近视眼示意图
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正视和屈光不正
方向，确定斜视性质和幅度 – 分别测量33cm处、6m处戴棱镜与不戴棱镜
斜视度数 – 1弧度约等于1.7°（三棱镜度）
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斜视
斜视检查 • 共同性斜视
– 眼外肌本身及其支配神经均无器质性病变 – 某一对拮抗肌力量不平衡引起的眼位偏斜 – 不同方向注视或注视眼，其偏斜度相等
视力矫正方法课件实用型(60张)
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磁力视力仪——对照表
视障种类
作用原理
功能疗效说明
近视
眼球（闭眼）与圆弧受 1、减少眼轴（近视）每年持续增加——未成年。
高度近视
压做角力效应
2、渐近式缩减轴长（度数）——成年人。
近视 斜视 弱视 两眼不等视 远视（眼轴短） 色弱
磁力器缓慢360度转动 与眼球（闭眼）不动， 作眼外肌与眼内肌磁韵 律体操。磁波震荡、磁 力按摩作用。
➢增强睫状肌、水晶体、瞳孔调节功 能
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第二部分
视力人工检测法
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专业的视力检测，是复健的关键
视力检测：针对有屈光不正的眼睛进行检测，以确定屈光状态、度数，或 者散光与眼轴长短度数和，以及各种视力功能状况的方法。
视网膜细胞退化、发育不全形成的弱视、夜盲、色弱、视觉缺陷。
通过药物作用增加血流量，缓解睫状肌的疲惫状态，其作用间接、有限；
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磁力视力仪——操作方法
操作注意事项：
在操作进行中，眼睛千万不可突然睁开，眼球也不 要随便转动，身体保持不动，心情要尽量放松。
操作中若有任何不适，即须重新调整磁力仪位置至 感觉舒适为止。
白内障换过人工水晶体者，一年内不能使用磁力仪。 视网膜剥离手术后，半年内不能使用磁力仪。 眼睛正发炎，或刚做完眼内手术者，不要使用。 刚做完角膜激光手术者，一年内不能使用。 体内有金属或心律调整器者，不能使用。 有严重的心脏、肝、肺、肾、血液等勿用。 发烧、发炎、感冒、孕妇不宜使用。 使用中眼球感觉不适时需暂停，待症状消除再用。
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磁力视力仪——功能疗效
1. 放松睫状体肌紧张，化解假性近视。 2. 七岁前眼球发育过程的远视性弱视，可短时间促进眼球生长，发育正常。 3. 通过眼球前后径及脂肪角力运动，缩减眼轴轴长。 4. 使眼角膜表面光滑、屈光度正常、消除散光。 5. 增强眼外肌反应力，化解六条肌不协稠，消除斜视、斗鸡眼、眼球震颤。 6. 视网膜细胞退化、发育不全形成的弱视、夜盲、色弱、视觉缺陷。 7. 使水晶体弹力增强，老花减轻，晶状体内液体活性化，防止白内障。 8. 舒筋活血、提高代谢功能。房水流通、眼压平衡，减少眼内压力，防止青光眼。 9. 预防减轻视神经萎缩、视网膜破洞、撕裂孔、剥离、黄斑部病变等慢性眼疾。 10. 上下眼皮，提 肌肌力增强，减少眼尾纹。下眼袋微血流畅，消除黑眼圈。防眼干、
《眼睛与视力的矫正》课件
视力矫正的方法
眼镜矫正
通过配戴眼镜来矫正视力问题是 最常见的方法，包括框架眼镜和
隐形眼镜。
手术矫正
对于符合手术指征的视力问题，如 近视、远视和散光等，可以通过手 术方法来矫正，如激光角膜屈光手 术和晶体植入手术等。
其他矫正方法
还有一些其他的视力矫正方法，如 角膜塑形镜、视觉训练等，可以根 据个人情况和医生建议选择适合的 方法。
眼内容物
眼内容物包括房水、晶状体和玻璃体。房水充满于角膜与晶 状体之间，起到维持眼压和营养的作用；晶状体是一个透明 的弹性体，能够调节光线进入眼内的量；玻璃体则是透明的 胶质体，为眼内提供支撑。
眼附属器的结构
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眼睑
眼睑分为上睑和下睑，主要起 到保护眼球的作用，能够防止
灰尘、异物等进入眼内。
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定期更换眼镜的鼻垫和 脚套，以确保舒适度和 卫生。
04
妥善保管眼镜盒和清洁 布等配件，以便随时使 用。
隐形眼镜的矫正原
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理与选择
隐形眼镜的矫正原理
光学矫正
通过镜片的光学设计，改变光线 折射率，从而纠正屈光不正。
物理压迫
部分隐形眼镜设计有适当的弧度 ，压迫角膜变形，从而改变屈光
度。
泪液透镜
利用泪液的折射作用，辅助矫正 屈光不正。
结膜
结膜是一层透明的薄膜，覆盖 在眼球表面和眼睑内面，起到
润滑和保护的作用。
泪器
泪器包括泪腺和泪道，主要功 能是分泌泪液，润滑眼球并清
除异物。
眼肌
眼肌包括内直肌、外直肌、上 直肌、下直肌等，主要功能是
调节眼球的运动。
眼睛的功能
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02
人教八年级物理上册第五章4眼睛和眼镜
后面。 为了使像成在视网膜上，此时，晶状体会变厚，使折光能力增
强，即：通过缩短焦距来减小像距，使视网膜后的像移到视网膜上；
➢ 16的平方根是什么？
由看近物改为看远物时，如果晶状体不改变的话，像会成在视网膜的
前面。为了使像成在视网膜上，此时，晶状体会变薄，使折光能力减
了，再使光屏靠近透镜，又可以在光屏上看到发光体清晰的像。这说明戴
上这个眼镜可以矫正 远视 眼。
作业本作业：
使光屏远离透镜，又能在光屏上看到发光体清晰的像。这说明近视眼镜对
光线有 发散 作用，它应该是 凹 透镜。由此可知，在近视眼得到矫正
之前，物体的像成在视网膜的
前方
（填“前方”或“后方”）。
（
2）取下近视眼镜片，重新调整光屏的位置，使它上面的像再次变得清晰，然
后将另一个镜片放在发光体和凸透镜之间，光屏上原来清晰的像又变模糊
近视眼矫正
思考：那么该如何矫正近视眼呢?
利用凹透镜能使光线发散的特点，配
戴用凹透镜制成的近视眼镜可以得到
矫正。
矫正后，来自远处物体的光会聚在视网膜上。
任务二、知道近视眼成因及其矫正方法
提醒注意
要注意保护视力，预防近视要做到：
①读书、写字姿势要正确，眼与书的距离约33 cm；
②看书约一小时后休息或远眺几分钟；
戴了一副老花镜之后, 他才能看清物体;小明由于平时看书
学习时离书太近, 导致眼睛近视, 于是他配戴了一副近视镜。
你知道老花镜和近视镜分别是如何矫正视力的吗?
哪位同学能给大家讲讲“盲人摸象”的故事呢？
任务一、了解眼睛的构造和成像原理
眼睛的构造
图解调节滞后和调节超前
图解调节滞后和调节超前说到【调节】我们通常是指近方，因为我们假设远方5米以上为不调节状态，虽然远方还是有些微的调节，但是通常不列为考虑！既然谈到近方，我们一定先把远方全矫正（MPMVA），这样让成像落在视网膜上就比较容易讲解！1.首先远方的度数不管是近视或远视，我们都将他们矫正到(MPMVA)，也就是落在视网膜上【如图1】灵魂匹配，我在另一边等你广告2.将近方物体拿到40公分，假设【没有产生调节】其焦点落在视网膜后【如图2】3.当【调节正常】时，其焦点会落在视网膜上【如图3】展开剩余92%4.当【调节不足】时，虽然它有调节，不过因为不足，所以焦点依然落在视网膜后。
【如图4】我们知道焦点落在视网膜后，因此理论上当时在矫正远方度数时，以【近视欠矫】或【远视过矫】在【看近方】时都能让此焦点落在视网膜上或更接近视网膜。
但是如果用【近视过矫】或【远视欠矫】这样在【看近方】时反而更糟糕（更模糊），致使患者更难受。
以其焦点会落在视网膜前。
我们知道焦点落在视网膜前，因此理论上当时在矫正远方度数时，以【近视过矫】或【远视欠矫】在【看近方】时都能让此焦点落在视网膜上或更接近视网膜。
但是如果用【近视欠矫】或【远视过矫】这样在【看近方】时反而更糟糕（更模糊），致使患者更难受。
调节功能的检查及应用随着科技的发展，人们的生活变得越来越丰富多彩，但这些生活的乐趣大多来自手机、电脑和互联网，而这样每天日复一日的工作娱乐，无形给眼睛都增加了负担，临床上，我们也能经常看到这样的顾客，他们有的视觉问题并不是简单的屈光问题，而是和双眼的近距离长期使用引起的不适，如果我们只是关注与屈光度和视力，很难完全解决这些问题，即使在短期内达到了一定效果，长远看还是得不到满意结果。
所以全面的视觉质量提升不仅靠视力的提升，更要关注各项功能的检查和训练，也就是说视力好不一定视觉功能好，功能好才是真的视觉好。
临床上经常对顾客的调节功能进行评估,从而找到问题的原因和处理方法。
我们眼睛的“调节与集合”知识!
我们眼睛的“调节与集合”知识!我们眼睛的“调节与集合”知识〜一调节（一）定义正视眼是当调节静止时，从无限远处物体发岀的平行光线经眼的屈光系统屈折后形成焦点在视网膜上，因此看远清楚;而近处物体所发出的光线为散开光线，如果人眼的屈光系统的屈光力不改变的话，势必结像于视网膜后，即看近不清，但对于正视眼的人来说，看近清楚，也就是意味着我们视远和视近时的屈光力不同。
通过研究我们发现人眼在看近处物体时，屈光力增加，这种人眼自动改变晶状体曲率以增加眼的屈光力使近距离物体仍能成像在视网膜上以达到明视的作用称为眼的调节。
从上图可以看岀，调节时眼屈光系统的改变，主要表现在晶状体屈光度的改变。
表2,1,表示的是眼在发生调节时，屈光系统的变化。
表2,1眼调节时屈光系统的变化参数（二）调节的机制关于调节机制的细微环节，至今仍存在着争论，但是Helmholtz学说被认为是最经典的调节机制。
Helmholtz在1885年描述了这一经典的调节机制:休息时，眼睛处于非调节状态并聚焦于远距离LI标，赤道部悬韧带纤维休息时张力跨越了晶状体周围的空间，通过晶状体囊膜对晶状体的赤道部产生直接向外的力量，使得晶状体处于相对较平和非调节状态。
处于调节状态时，睫状肌收缩，睫状肌顶端向前并向内移动，使得睫状肌环直径减少。
睫状肌顶端的向前移动降低了悬韧带纤维的张力，因此对晶状体囊膜向外牵拉力减少，晶状体囊膜原有的弹性牵拉弹性的晶状体实质形成球形。
随着晶状体厚度增加，晶状体前后表面曲率半径变陡，晶状体屈光力因此增大，见图2,1, 2d、b所示。
当调节停止时，脉络膜后部附着区牵拉睫状肌向后移动回复非调节状态时较扁平的形状，因此悬韧带纤维张力被拉紧，牵拉晶状体回复非调节状态时扁平的形状，从而降低晶状体的屈光力。
如图2-1-3a 图2, 1,2 b图2-1-3调节示意图(三)调节的范围和程度调节远点：儿何光学中相对应的物点与像点称为共扼焦点。
人眼清晰视物，成像必在视网膜黃斑部，调节静止时与之相共辘的视轴上物点即为其远点，换言之，即调节静止时，自远点发出的光线恰好聚焦在网膜上;或为当人眼在调节静止时，所能看清的最远一点称为调节远点。
《眼的屈光及调节》课件
调节训练的方法
渐进镜法
通过逐渐增加镜片的度数，训 练眼睛的调节能力。
反转拍法
使用正负不同度数的反转拍， 交替看远看近，以锻炼眼睛的 调节能力。
远近交替法
通过观察远近不同的目标，让 眼睛不断地调节焦距，以增强 调节能力。
乒乓球训练法
通过用眼睛跟踪旋转的乒乓球 ，训练眼睛的调节和追踪能力
。
调节训练的原理
CHAPTER 03
眼的屈光检查
视力检查
视力检查
通过视力表检查，评估患者能否 看到特定距离的物体，确定视力 状况。
矫正视力检查
通过验光检查后，佩戴适当度数 的眼镜或隐形眼镜，再次进行视 力检查，评估矫正效果。
验光检查
主观验光
通过患者的主观反应，使用红绿视标 、散光表、蜂窝状点群视标等来测量 近视、远视和散光的度数。
玻璃体
填充于晶状体和视网膜之间的 透明胶状物质，对光线无折射
作用。
视网膜
位于眼球壁的内层，能够将光 线转化为神经信号，传递到大
脑。
眼的屈光系统的作用
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折射光线
使光线按照特定的角度折 射，确保光线聚焦在视网 膜上。
调节焦距
通过改变晶状体的形状， 实现远近不同物体的清晰 成像。
保护眼球
角膜、晶状体等结构能够 阻挡外来物质进入眼球， 保护眼球不受损伤。
生理学原理
通过训练眼睛的肌肉，增强肌肉 的收缩能力和耐力，改善眼睛的
调节功能。
心理学原理
通过视觉训练，提高眼睛对不同 距离和不同焦距的适应能力，改
善视觉感知和认知能力。
物理学原理
通过改变光学透镜的焦距，训练 眼睛在不同距离和不同光线条件
眼的成像原理 视力矫正 课件学案
6、根据实验结果，请在图中画出近视眼的矫正示意图上的
远处物体经过晶状体成像的位置；[说明近视者看不清远处 的物体是因为经过晶状体调节后，像仍成在视网膜的—前——— （前或后）方]，其缺陷是晶状体凸度过大，或眼球前后距
离过长；戴上近视眼镜后，利用凹透镜对光的—发—散——的特点， 使所成有像相对晶状体————前移（前或后），从而使清晰的 像落在视网膜上。
3、视力缺陷：近视和远视；
成因
成像
特点 矫正
近视
眼球前后径过长或晶 状体曲度过大
远处物体成像于视网 膜前方 看不清远处的物体 配戴凹透镜
远视
眼球前后径过短或晶状 体弹性变小
近处物体成像于视网膜 后方 看不清近处的物体 配戴凸透镜
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练一练：
1、在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清 远近不同的物体的是（ C ）
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4、眼的晶状体与周围的肌肉相连接，当肌肉收 缩程度改变时，晶状体的凸度就会改变，从而改 变了它作为凸透镜的焦距；
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眼成像的光学原理
2F F
视网膜
F 2F
物距 u>2f
像距 f<v<2f
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A、近视眼
活动： 模拟近视眼的眼球缺陷
1、以凸透镜代表眼的晶状体，光屏代替视网膜； 2、在凸透镜的前方放置近视眼镜（凹透镜），使蜡烛在光屏 上成清晰的像；（表示近视者戴上了近视眼镜） 34、、记取录下凸近透视匀眼到镜光，屏可（看表到示”晶视状网体膜到”视上网的膜 像—的—距—模—离糊—）——；—了； 5、前后移动光屏，使光屏上的像清晰，记下此时光屏的位置； （表明有缺陷的晶状体对远处物体的成像位置）
《保护眼睛》PPT课件
将电子产品的屏幕亮度、对比度和色温调整到对眼睛最舒适的设置 。
保持适当距离
使用电子产品时，保持与屏幕适当的距离，避免过度靠近。
定期进行视力检查
定期检查视力
每年至少进行一次视力检查，以及时发现并处理视力问题。
跟踪视力变化
对于已经存在视力问题的人群，应定期跟踪视力变化，及时调整 矫正措施。
早期干预
对于儿童青少年，应关注他们的视力发育情况，早期发现并进行 干预。
学会缓解视疲劳方法
眼保健操
01
学习并坚持做眼保健操，有助于缓解视疲劳。
热敷法
02
用热毛巾轻轻敷在眼睛上，可缓解眼部肌肉紧张。
眼球运动
03
通过转动眼球、上下左右看等眼球运动，锻炼眼部肌肉，缓解
视疲劳。
提高自我保护意识
了解眼健康知识
折光系统
房水、晶状体和玻璃体
与角膜一起组成眼的折光系统，在视 网膜上形成清晰的物像。
包括角膜、房水、晶状体和玻璃体， 具有折光作用。
视觉形成原理
光线通过角膜和晶状 体等折光系统，在视 网膜上形成清晰的物 像。
神经脉冲通过视神经 传导至大脑皮层视觉 中枢，形成视觉。
视网膜上的感光细胞 将物像转化为神经脉 冲。
眼睛能够欣赏美和艺术，如绘画、摄影、 电影等视觉艺术形式。
02
CHAPTER
近视现状及危害
近视发病率统计
全球近视发病率
全球范围内，近视发病率逐年上 升，尤其在亚洲地区，青少年近
视率已达到惊人水平。
中国近视现状
中国是近视大国，青少年近视率居 高不下，且呈低龄化趋势。
发病年龄提前
随着电子产品的普及和学习压力的 增加，近视发病年龄逐渐提前，越 来越多的小学生甚至幼儿园孩子出 现近视问题。
屈光不正矫治PPT课件
厦门眼科中心
33
特点
波长1053,1045,1043nm不等的 红外线激光，脉冲持续期间极短， 约几个飞秒，激光斑3—12um，精 确度达到1um，可穿透透明组织， 对邻近组织没有热损伤和冲击波损 伤。
2006－3－26王骞
厦门眼科中心
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飞秒激光在LASIK术中的应用原理
飞秒激光采用光爆破 （Photodisruption）原理在 分子结构层面产生组织切削 作用。
主要缺点 反复切开角膜进入前房操作可损伤角膜
内皮。透明晶状体长期接触人工晶体有可能形成
白内障。
2006－3－26王骞
厦门眼科中心
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虹膜夹袢松脱
2006－3－26王骞
厦门眼科中心
50
后巩膜加固术
不
涉
及
材料来源：①自体阔筋膜及跟腱；
角
②同种异体材料：巩膜、阔筋膜、跟腱、硬脑膜；
膜
③异种巩膜：1958年王映芬等应用猪巩膜移植
膜
1989年，Fechner和Worst设计了Fechner-Worst双凹近视人工
的
晶体，植入前房（房角固定、虹膜支撑）两种，84眼点：有晶体的内植入前房型人工晶体，操作难度小，
性
手术效果稳定，术后具有调节功能
手
缺点：对虹膜、晶体、角膜产生了一定的影响，
术
有待进一步观察
眼内屈光手术
近
视
近视分类 (classification of myopia)
按屈光成份分类：A、屈光性近视
B、轴性近视
按近视度数分类：A、轻度近视：<-3.00D
B、中度近视：≥-3.00D
C、高度近视： 〉-6.00D
屈光不正近视远视散光ppt课件
特点： 视远不清 视近更不清 始终需要调节
远视分类：
按屈光成分： 轴性远视 屈光性远视 低度远视 < +3D 按远视程度分：中度远视 +3D～+5D 高度远视 > +5D
远视治疗：
框架眼镜 角膜接触镜 准分子手术：适于成人稳定性远视
1.轻度远视：如无症状则不需矫正。 2.中度远视：应戴镜矫正视力,消除视疲劳 及防止内斜视发生。 3.儿童远视：有减轻趋势，应每年检查一 次，随时调整度数，以防过矫。 4.成人远视：若有内隐斜则全矫正，若有较 大度数外隐斜则低矫正。
概念：双眼屈光度数不等 临床表现 1.轻度屈光参差可无症状。 2.屈光参差超过2.50D时，因融像困难而破坏双眼单视，出现视疲劳和双眼视力降低。（每0.25D的差异产生0.5%的像差，5%范围以内的像差能被主觉上接受） 3.交替视力 4.弱视或斜视。
屈光参差治疗：
框架眼镜 角膜接触镜 屈光手术
老视（prebyopia）：
定 义：由于年龄增长所致的生理性调节力减弱。 老视≠远视 一般规律：45岁左右+1.50D； 50岁左右+2.00D； 60岁左右+3.00D。 远视“早花”，近视晚花或不花。 矫正方法：老花镜（凸透镜） 人工晶体植入
专家观点：
知识点回顾：
1.掌握屈光不正的临床表现及治疗。 2.熟悉调节与屈光不正的关系。 3.熟悉调节与年龄的关系。 4.了解如何有效预防近视。
屈光： 光线经过光学界面后改变行进方向 的现象。 屈光力:光线在界面的偏折程度。 单位为屈光度.D=1/f(f:焦距) 晶状体19D 角膜43D 3/4 屈光状态：指人眼对于外界物体的成像特性 或情况。