最新九年级化学上册复习提纲

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九年级上册化学复习提纲

九年级上册化学复习提纲

九年级上册化学复习提纲
第一章:化学基础知识
- 化学的定义和研究对象
- 化学的基本概念和单位
- 元素、化合物和混合物的区别
- 原子结构和元素周期表的应用
第二章:物质的组成和结构
- 化学式和化合价的确定
- 原子、离子和分子的区别
- 元素的同位素和同质异构体
- 物质的固态、液态和气态的性质
第三章:化学反应
- 化学反应的基本概念和特征
- 反应物、生成物和化学方程式的表示
- 反应的放热和吸热特征
- 常见氧化还原反应和酸碱中和反应
第四章:氧气与氧化还原反应- 氧气的性质和制取方法
- 金属与氧气的反应
- 非金属与氧气的反应
- 氧化还原反应的常见实例
第五章:电的基本概念和应用- 历史上有关电的发现
- 电流、电压和电阻的概念和关系
- 串联和并联电路的特点和计算
- 电灯、电热器和电风扇的原理和应用
第六章:常见金属和非金属
- 常见金属的性质和用途
- 常见非金属的性质和用途
- 金属和非金属的特点对比
- 金属的提纯和新金属的开发
以上提纲适用于九年级上册化学的复习内容。

每个章节中应注重对基础概念的理解,并加强与实际生活和应用领域的联系。

祝您复习顺利!。

初三上册化学复习提纲【三篇】

初三上册化学复习提纲【三篇】

初三上册化学复习提纲【三篇】【导语】化学是一门以实验为根底的学科,实验不仅可以激发我们的学习兴趣,而且对于我们形成化学概念、理解稳固知识、训练实验技能、培养观察和动手能力、提高思维和解决实际问题的能力都是非常重要的。

下面是xx为您整理的初三上册化学复习提纲【三篇】,仅供大家学习参考。

【篇一】初三上册化学复习提纲第二单元:我们周围的空气复习提纲一、根本概念1、物理变化:没有生成新物质的变化。

如石蜡的熔化、水的蒸发2、化学变化:生成新物质的变化。

如物质的燃烧、钢铁的生锈化学变化的本质特征:生成新的物质。

化学变化一定伴随着物理变化,物理变化不伴随化学变化。

3、物理性质:不需要化学变化就表现出来的性质。

如颜色、状态、气味、密度、溶解性、挥发性、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、延展性等。

4、化学性质:物质在化学变化中表现出来的性质〔可燃性、助燃性、氧化性、复原性、稳定性〕。

如铁易生锈、氧气可以支持燃烧等。

5、纯洁物:只由一种物质组成的。

如N2O2CO2P2O5等。

6、混合物:由两种或多种物质混合而成的。

如空气、蔗糖水等〔里面的成分各自保持原来的性质〕7、单质:由同种元素组成的纯洁物。

如N2O2SP等。

8、化合物:由不同种元素组成的纯洁物。

如CO2KClO3SO2等。

9、氧化物:由两种元素组成的纯洁物中,其中一种元素的氧元素的化合物。

如CO2SO2等。

10、化合反响:由两种或两种以上物质生成另一种物质的反响。

A+B==AB11、分解反响:由一中反响物生成两种或两种以上其他物质的反响。

AB===A+B12、氧化反响:物质与氧的反响。

〔缓慢氧化也是氧化反响〕13、催化剂:在化学反响里能改变其他物质的化学反响速率,而本身的质量和化学性质在反响前后都没有发生变化的物质。

〔又叫触媒〕[应讲某种物质是某个反响的催化剂,如不能讲二氧化锰初三化学上册复习提纲_文档下载 :// wendangxiazai /b-a54d06b319e8b8f67d1cb921-2.html是催化剂,而应讲二氧化锰是氯酸钾分解反响的催化剂]14、催化作用:催化剂在反响中所起的作用。

人教版九年级化学上册复习(提纲)

人教版九年级化学上册复习(提纲)

九年级化学上册基础知识复习(提纲)一、基本知识点1、分子是保持化学性质的最小微粒。

原子是化学变化中的最小微粒。

2、元素是具有相同核电荷数(即质子数)的同一类原子的总称。

3、分子和原子的主要区别是在化学反应中,分子可分,原子不可分。

4、元素的化学性质主要决定于原子的最外层电子数。

5、在原子中,质子数= 核电荷数= 核外电子数。

6、相对原子质量= 质子数+ 中子数7、镁离子和镁原子具有相同的质子数或核电荷数。

8、地壳中含量最多的元素是氧元素。

最多的金属元素是铝元素。

9、决定元素的种类是质子数或核电荷数。

10.空气是由几种单质和几种化合物组成的混合物。

11.石油、煤、天然气都是混合物。

12.溶液都是混合物。

例如:稀硫酸、食盐水、石灰水等。

13.氧化物是由两种元素组成的,其中一种是氧元素的化合物。

14.化学变化的本质特征是有新物质生成。

15.燃烧、铁生锈、食物变质等都是化学变化。

16.化学反应的基本类型是化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应。

17.具有还原性的物质是H2、C、CO。

其中属于单质的是C、H2。

属于化合物的是CO。

18.燃烧、缓慢氧化、自燃的相同点是都是氧化反应。

19.在化学反应前后,肯定不变的是原子的种类和数目、元素的种类、反应前后物质的总质量。

肯定变化的是物质的种类和分子的种类。

20.2H2表示两个氢分子;2H表示两个氢原子;2H+表示两个氢离子。

21.某原子的原子结构示意图 2 8 2 ,该原子中的质子数为12,核电荷数为12,核外电子数为12,最外层电子数为2,该原子在化学反应中易失电子,成为阳离子。

22.可燃物燃烧的两个条件是(1)可燃物与氧气充分接触;(2)温度达到或超过可燃物的着火点。

23.构成物质的基本微粒是分子、原子、离子。

24.酸有盐酸HCl、硫酸H2SO4、硝酸HNO3。

25.化合价口诀:一价氢氯钾钠银,二价氧钙钡镁锌,三铝四硅五氮磷;二三铁,二四碳;二四六硫都齐全,铜汞二价最常见。

九年级上册化学复习提纲

九年级上册化学复习提纲

一、物质的分类和性质1.物质的分类:纯物质和混合物2.纯物质的分类:元素和化合物3.物质的性质:化学性质和物理性质二、元素和化合物1.元素的概念和特征:由相同类型的原子组成,无法通过化学反应分解成其他物质。

2.化合物的概念和特征:由不同元素的原子以一定的比例组成,可通过化学反应分解。

3.元素和化合物的区别:原子种类和结构不同,化学性质明显不同。

三、常见元素的性质和应用1.金属元素:常见金属元素的名称、符号和性质。

2.非金属元素:常见非金属元素的名称、符号和性质。

3.金属和非金属元素的差异:导电性、延展性、外观等。

四、离子和离子键1.离子的概念:原子或原子团失去或获得电子而带电的粒子。

2.离子的命名和公式:正离子和负离子的命名及组成。

3.离子键的形成和特点:正、负离子之间通过静电力相互吸引而形成稳定的化学键。

五、化学反应和化学方程式1.化学反应的定义和特征:物质发生变化,生成新物质。

2.化学反应的表示方法:化学方程式的写法。

3.化学方程式的平衡和计算:质量守恒、电荷守恒和能量守恒原理。

4.化学方程式的应用:计算反应物的量、产物的量,判断反应类型。

六、化学反应速率和化学平衡1.化学反应速率的定义和影响因素:浓度、温度、物质状态和催化剂。

2.化学平衡的概念和特征:正向反应和逆向反应达到动态平衡。

3.化学平衡的影响因素:温度、压力和浓度的变化对平衡的影响。

4.平衡常数和平衡定律的表示:平衡常数和平衡定律的计算。

七、酸、碱和盐1.酸和碱的定义和性质:酸味、腐蚀性,碱味、碱性等。

2.酸、碱的离子理论:酸离子和碱离子的理论。

3.酸、碱溶液的中和反应:酸碱中和的化学方程式。

4.酸、碱和盐的应用:酸碱指示剂、肥料、制药等。

八、氧化还原反应1.氧化还原反应的定义和特点:电子的转移和氧化数的变化。

2.氧化还原反应的判断和平衡:氧化数的变化和电子的转移。

3.氧化剂和还原剂:氧化剂和还原剂的定义和特点。

九、常见化学实验1.实验室常见器材:量筒、玻璃管等。

九年级化学上册复习提纲

九年级化学上册复习提纲

九年级化学上册复习提纲1. 精细结构和材料的特性•原子与分子的组成–原子的结构:质子、中子和电子–分子的组成:元素和化合物•元素周期表–元素周期表的排列原则–周期表的特点和应用•化学键–离子键–共价键–金属键2. 物质的性质与变化•物质的性质–化学性质和物理性质–密度、熔点和沸点–溶解性和导电性•物质的变化–化学变化和物理变化–化学反应方程式–化学平衡与化学能3. 酸、碱和盐•酸的性质和常见酸的溶液的特点•碱的性质和常见碱的溶液的特点•酸碱反应–中和反应的特点和应用–盐的性质和晶体结构4. 金属与非金属•金属的性质和常见金属的特点•非金属的性质和常见非金属的特点•金属与非金属的反应–金属的氧化和还原–金属的腐蚀和保护5. 燃烧和能量转化•燃烧的过程和燃烧产物的特点•燃烧反应的类型–完全燃烧和不完全燃烧–燃料的选择和利用•能量转化–燃烧产生的热能–化学能的转化和利用6. 空气与氧气•空气的组成和性质•鹏飞性质和制备方法•氧气的制备和性质•氧气的应用7. 水和溶液•水的特性和性质•溶液的组成和性质•溶液的浓度和溶度•溶解度曲线和溶解度的影响因素8. 酸碱中和反应和气体的性质•酸碱中和反应的化学方程式•酸碱中和反应的应用•气体的性质–气体的容量和压强–状态方程和气体的分子速率–气体的扩散和溶解度9. 酸碱溶液的浓度和氧化还原反应•酸碱溶液的浓度–酸碱溶液的稀释和制备–酸度和pH值•氧化还原反应–氧化还原反应的特点和电子的转移–起电子体和受电子体–氧化还原反应的应用10. 原子和元素周期表•原子的核外结构和元素周期表–原子值和原子的价层电子数–元素周期表的分区•元素周期表的元素周期性–元素周期表的周期性趋势–元素周期表的应用以上是九年级化学上册的复习提纲,通过复习这些知识点,将有助于加深对化学知识的理解和掌握。

希望这个提纲能够帮助你更好地复习化学知识,取得优异的成绩!。

初三上学期化学复习提纲【三篇】

初三上学期化学复习提纲【三篇】

初三上学期化学复习提纲【三篇】【导语:】本文是为您整理的初三上学期化学复习提纲【三篇】,欢迎大家查阅。

基本概念:1、化学变化:生成了其它物质的变化2、物理变化:没有生成其它物质的变化3、物理性质:不需要发生化学变化就表现出来的性质(如:颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、水溶性等)4、化学性质:物质在化学变化中表现出来的性质(如:可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等)5、纯净物:由一种物质组成6、混合物:由两种或两种以上纯净物组成,各物质都保持原来的性质7、元素:具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称8、原子:是在化学变化中的最小粒子,在化学变化中不可再分9、分子:是保持物质化学性质的最小粒子,在化学变化中可以再分10、单质:由同种元素组成的纯净物11、化合物:由不同种元素组成的纯净物12、氧化物:由两种元素组成的化合物中,其中有一种元素是氧元素13、化学式:用元素符号来表示物质组成的式子14、相对原子质量:以一种碳原子的质量的1/12作为标准,其它原子的质量跟它比较所得的值某原子的相对原子质量=相对原子质量≈质子数+中子数(因为原子的质量主要集中在原子核)15、相对分子质量:化学式中各原子的相对原子质量的总和16、离子:带有电荷的原子或原子团注:[在离子里,核电荷数=质子数≠核外电子数]18、四种化学反应基本类型:①化合反应:由两种或两种以上物质生成一种物质的反应如:A+B=AB②分解反应:由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应如:AB=A+B③置换反应:由一种单质和一种化合物起反应,生成另一种单质和另一种化合物的反应如:A+BC=AC+B④复分解反应:由两种化合物相互交换成分,生成另外两种化合物的反应如:AB+CD=AD+CB19、还原反应:在反应中,含氧化合物的氧被夺去的反应(不属于化学的基本反应类型)氧化反应:物质跟氧发生的化学反应(不属于化学的基本反应类型)缓慢氧化:进行得很慢的,甚至不容易察觉的氧化反应自燃:由缓慢氧化而引起的自发燃烧20、催化剂:在化学变化里能改变其它物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性在化学变化前后都没有变化的物质(注:2H2O2===2H2O+O2↑此反应MnO2是催化剂)21、质量守恒定律:参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成物质的质量总和。

初三化学复习提纲

初三化学复习提纲

初三化学复习提纲初三化学复习提纲一、化学的基本概念1. 化学的定义和研究对象2. 物质的分类:元素、化合物、混合物3. 化学符号和化学式的表示方法4. 常见元素周期表的组成和特点二、常见物质的性质和变化1. 物理性质和化学性质的区别2. 物质的三态及其转化3. 物质的溶解和晶体结构4. 化学反应的表示和反应类型5. 燃烧和酸碱中和反应的特点和实验现象三、常见物质的制备和检验1. 元素的制备方法:单质和化合物加热分解2. 化合物的制备方法:化合物反应和电解法3. 物质的检验方法:气体、溶液和固体的实验室检验4. 常见物质的化学方程式及其反应实验四、化学计算问题1. 摩尔的概念及其计算2. 化学方程式与物质的摩尔比关系计算3. 溶液的浓度计算4. 氧化还原反应的电量计算5. 质量守恒和能量守恒的计算五、常见物质的功能和应用1. 金属和非金属元素的性质及其应用2. 酸、碱、盐的性质及其应用3. 认识一些化合物的应用:水、氧气、二氧化碳、氧化铁等4. 化学与日常生活、环境保护的相关问题六、化学实验与安全问题1. 化学实验的基本要素和方法2. 基本实验器材的使用和常见实验操作3. 化学实验中的安全注意事项4. 常见化学实验和实验现象的解释七、化学知识与社会发展1. 化学知识在现代科技发展中的应用2. 化学产业及其对经济和环境的影响3. 化学知识在环境保护、绿色生产和健康生活中的作用4. 探索科学的态度和科学伦理的重要性以上是初三化学的复习提纲,通过系统地学习和复习这些内容,你将对化学的基础知识有更深入的理解,为进一步学习化学打下坚实的基础。

希望你能够细心、耐心地学习,取得优秀的成绩!。

九年级上化学提纲

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九年级上学期化学提纲第一章:物质的组成与性质1.1物质的分类1.1.1纯物质和混合物的概念1.1.2元素和化合物的区别1.2物质的性质1.2.1物理性质和化学性质的概念1.2.2物质的观察与判断1.2.3物质的性质与变化的关系第二章:常见物质及其变化2.1金属元素及其化合物2.1.1常见金属元素及其特点2.1.2金属氧化物和金属氢氧化物的性质和应用2.2非金属元素及其化合物2.2.1常见非金属元素及其特点2.2.2非金属氧化物和非金属氢氧化物的性质和应用2.3酸和碱的性质和应用2.3.1酸和碱的定义及常见性质2.3.2酸碱反应和其中的离子方程式2.4常见气体的性质和应用2.4.1常见气体的特点和制取方法2.4.2气体的扩散和溶解性质第三章:化学方程式3.1化学方程式的基本概念3.1.1化学反应和化学方程式的定义3.1.2方程式中的符号和说明3.2化学方程式的平衡3.2.1反应物和生成物的相对量之间的关系3.2.2影响反应速率的因素3.2.3能量变化与反应速率的关系第四章:水和溶液4.1水的性质4.1.1水的结构和特点4.1.2水的溶解性和晶体水合物4.2溶液的概念和性质4.2.1溶液的定义和组成4.2.2溶解度和饱和度的关系4.3pH和pOH的概念4.3.1酸碱指示剂的原理和应用4.3.2pH和pOH的计算和物质酸碱性判断第五章:化学实验5.1常见的实验方法和操作技巧5.1.1常规实验操作和安全注意事项5.1.2化学方程式的观察和实验数据的分析5.2酸碱和氧化还原反应的实验5.2.1酸碱中和和酸的强弱测定实验5.2.2氧化还原反应实验及其应用第六章:环境保护与可持续发展6.1环境污染的种类和影响6.1.1空气污染和水污染的概念6.2环境保护的措施和方法6.2.1大气污染和水处理的方法6.2.2可持续发展的原则和可再生能源的利用这是九年级上学期化学的初步提纲,涵盖了基础的物质性质、常见物质及其变化、化学方程式、水和溶液、化学实验,以及环境保护与可持续发展等内容。

九年级上化学提纲(完整版)

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九年级上化学提纲一、学科概念及基础。

(一)化学,是研究物质的组成、结构、性质、变化的科学。

(二)化学以实验为基础。

二、化学变化和物理变化。

(关键词:“变成”、“生成”、“冷凝”、“沸腾”等)(一)物理变化——变化中没有其他物质生成,分子种类不变。

(二)化学变化。

1. 基本特征:生成其他物质,并伴随发光、发热、吸热、颜色改变等。

2. 实质:分子的破裂和原子的重新组合,其分子种类发生变化,原子种类不发生任何改变。

三、化学性质和物理性质。

(关键词:“能”、“可以”等)(一)化学性质:在化学变化中表现出来的性质即化学性质。

(二)物理性质:物质不需要发生化学变化的性质即物理性质。

四、药品的取用和加热。

A。

药品的取用。

(一)固体。

1. 大块固体,“一横而放三慢竖”(防止试管底部被打破)试管横放,用镊子夹取药品,放在试管口,缓慢竖起试管。

2. 颗粒粉末,“一横二送三竖”(防止药品粘在试管上)试管横放,用药匙或纸槽送将药品送至试管底部。

3. 不定量的,取药品体积盖住试管底部。

(二)液体。

1. 不定量液体,“一倒二向三紧挨”。

(1)塞子倒放桌面(防止药品污染);(2)标签向手心(防止药品腐蚀标签);(3)倒完后,立刻塞紧瓶盖(防止药品污染);(4)倒时,药瓶口紧挨试管口。

2. 定量液体,“一选,二倒,三平,四读”。

(1)选择合适的量筒;(2)根据具体的量,适当导入液体;(3)根据差距,用胶头滴管配合增减。

(4)读数时,视线与液体的最低(或最高处)保持平行。

B。

药品的加热。

(一)固体。

(防止冷凝水流下使试管炸裂)1. 试管口略向下倾斜;2. 铁夹夹持在离试管口1/3处。

3. 先用酒精灯预热,后放在试管下加热。

(二)液体。

1. 试管夹夹在离试管口1/3处。

2. 用酒精灯先预热后加热。

五、系统知识体系。

(一)物质的化学变化及性质认识。

硫酸铜溶液(左)(CuSO 4)与氢氧化钠溶液(右)(NaOH )反应实验。

目的:探究化学反应的基本特征步骤:(1)在两支试管中分别加入CuSO 4和NaOH 。

九年级化学上册知识点提纲

九年级化学上册知识点提纲

九年级化学上册知识点提纲一、化学的基本概念和基本理论1. 化学的定义及其研究对象2. 物质与性质的关系3. 原子结构与元素周期表4. 元素与化合物的区别与联系5. 化学式的表示与化学方程式的书写及平衡二、化学反应与化学方程式1. 化学反应的基本概念2. 反应类型及特征3. 化学方程式的平衡及其应用4. 反应热与化学热力学三、常见元素与化合物1. 金属与非金属的特征与性质2. 金属元素与金属间化合物3. 非金属元素与非金属间化合物4. 金属与非金属的氧化性与还原性四、酸碱与盐1. 酸碱的定义及性质2. 酸碱反应及其应用3. 盐的性质与种类4. 酸碱盐的常见应用五、氧气及氧化还原反应1. 氧气的制备与性质2. 氧化还原反应的基本概念与特征3. 氧化还原反应的应用六、常见化学实验操作与仪器1. 常见实验操作步骤与注意事项2. 常用实验仪器的使用与维护七、化学与生活1. 化学与食品安全2. 化学与环境保护3. 化学与能源利用4. 化学在日常生活中的应用与意义八、化学与科学探究1. 科学探究的基本流程与方法2. 化学实验中的观察、记录与分析3. 科学伦理与安全意识九、化学实践与创新1. 化学实践的基本方法与步骤2. 创新思维与化学创新以上为九年级化学上册的知识点提纲,通过深入学习这些知识,你将能够掌握化学的基本概念和理论,理解化学反应和化学方程式的原理,认识常见元素与化合物的特性,了解酸碱与盐的性质及应用,熟悉氧气和氧化还原反应的基本知识,掌握常见化学实验操作与仪器的使用方法,认识化学与生活、科学探究以及化学实践与创新的关系。

通过化学的学习,你将发展科学思维、实践探究能力,培养创新意识,为将来的学习与发展奠定坚实的基础。

2023年人教部编版化学九年级上册复习提纲

2023年人教部编版化学九年级上册复习提纲

2023年人教部编版化学九年级上册复习
提纲
一、化学的基本概念
- 化学的定义和重要性
- 物质与能量的基本关系
- 化学实验与化学方程式
二、物质的组成和分类
- 原子、分子和离子的概念
- 元素、化合物和混合物的区别
- 常见物质的分类和性质
三、常见元素和化合物
- 常见元素的性质和应用
- 常见化合物的命名和性质
- 酸、碱和盐的性质和应用
四、化学方程式的平衡
- 化学反应的类型和特征
- 化学方程式的平衡法则
- 平衡常数和化学平衡计算
五、物质的变化
- 物质的燃烧与氧化
- 金属的腐蚀和防腐措施
- 相变与溶液的制备和分离
六、化学能量与化学反应
- 化学反应的能量变化和热力学
- 反应速率和化学平衡
- 酸碱中和反应的热计算
七、常见化学实验与应用
- 常见化学实验的操作方法和注意事项- 化学实验的数据处理和分析
- 化学在生活和工业中的应用
以上为《2023年人教部编版化学九年级上册复习提纲》,希望对你的复习有所帮助。

记得多做练习题,加深对化学知识的理解和掌握。

祝你学习进步!。

九年级上册化学提纲(详细)

九年级上册化学提纲(详细)

第一单元走进化学世界第一节物质的变化和性质一、物理变化和化学变化物理变化化学变化定义:没有生成其他物质的变化叫物理变化生成其他物质的变化叫化学变化常见现象:物质的状态、形状可能发生变化,可能有发光、放热等现象出现颜色改变、放出气体、生成沉淀等,并吸热、放热、发光等本质区别:是否有新物质生成实质:构成物质的分子是否发生变化联系:发生化学变化时一定同时发生物理变化,而发生物理变化时不一定同时发生化学变化。

石墨变金刚石的变化是化学变化。

“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川”指的是物理变化。

二、物理性质和化学性质物理性质化学性质定义:物质不需要发生化学变化就可以表现出来的性质物质在化学变化中表现出来的性质实例:颜色、状态、气味;硬度、密度、燃点、沸点、熔点、溶解性、挥发性、导电性等可燃性、氧化性、还原性、稳定性、活泼性、酸性、碱性、毒性等区别:这种性质是否需要经过化学变化才能表现出来氮气和稀有气体可以做保护气。

这虽然不包含化学变化,但利用了它们的化学性质(稳定性)。

第二节化学是一门以实验为基础的科学一、蜡烛石蜡不溶于水,石蜡密度小于水。

蜡烛燃烧时的火焰分三层,包括外焰、中焰和内焰。

用一火柴梗平放入火焰中发现两端先碳化,说明外焰温度最高。

点燃蜡烛后,用干冷烧杯罩在火焰上方,烧杯内壁有水珠生成,说明蜡烛燃烧产生水;向烧杯中倒入澄清石灰水,澄清石灰水变浑浊,说明蜡烛燃烧产生二氧化碳。

熄灭蜡烛时产生的白烟是凝固的石蜡蒸气。

蜡烛燃烧的表达式:石蜡+氧气二氧化碳+水C25H32+33O2 25CO2+16H2O二、做“对人体吸入的空气和呼出的气体的探究”实验时,最重要的是做对比实验。

第三节走进化学实验室一、托盘天平的使用1. 托盘天平的精确度是0.1g,即用天平测量出的物体质量只能精确到小数点后一位。

2. 托盘天平由托盘、指针、游码、标尺、分度盘和平衡螺母组成。

3. 物理使用方法(给物体测质量):a) 将天平水平放置,游码放在标尺的零刻度处,调节平衡螺母,使天平平衡。

九年级上册化学复习提纲

九年级上册化学复习提纲

九年级上册化学复习提纲第1单元《走进化学世界》1、化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构以及变化规律的科学。

2、物理变化是没生成其他物质的变化。

如活性炭吸附色素和气味、干冰升华、氧气液化3、化学变化是生成其他物质的变化,又叫做化学反应。

如木炭还原氧化铜、石墨转化为金刚石4、物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质。

如、颜色、气味、状态、水溶性、木炭和活性炭的吸附性、金刚石的坚硬、石墨的质软、石墨的带电性等。

5、化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质。

氧气的氧化性、碳的还原性和可燃性、一氧化碳的毒性、二氧化锰的催化性、二氧化碳能与水反应、能与石灰水反应等。

第二单元《我们周围的空气》1、空气的成分和组成空气成分 O2 N2 稀有气体 CO2 其它气体和杂质体积分数 21% 78% 0.94% 0.03% 0.03%2、氧气与下列物质反应现象物质现象碳在空气中保持红热,在氧气中发出白光,产生使澄清石灰水变浑浊的气体磷产生大量白烟(在测定空气中氧气的含量实验中: 还加上: 水倒流入集气瓶并占1/5体积)硫在空气中发出微弱的淡蓝色火焰,而在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰,产生有刺激性气味的气体铁在空气中不能燃烧,在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体3、催化剂(触媒): 在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率(一变),而本身的质量和化学性质(二不变)在反应前后都没有发生变化的物质。

4、氧气的检验方法: 将带火星的木条伸入集气瓶中,若木条复燃,则该气体是氧气。

5、氧气的验满方法: 将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,则满。

第三单元物质构成的奥秘1、分子和原子的比较:分子原子定义分子是保持物质化学性质最小的微粒原子是化学变化中的最小微粒。

性质体积小、质量小;不断运动;有间隙联系分子是由原子构成的。

分子、原子都是构成物质的微粒。

区别化学变化中,分子可分为原子,原子不可分。

2、原子结构(1)原子结构示意图(2)在原子中核电荷数=质子数=核外电子数(3)原子的质量主要集中在原子核上,电子的质量相比很小,忽略不计。

九年级上化学提纲

九年级上化学提纲

一、化学的基础知识1.化学的定义及其研究内容a.化学的定义及其研究对象b.化学的研究内容及其与其他科学的关系2.物质的组成与性质a.物质的分类b.原子与分子c.元素与化合物d.物质的性质3.化学反应a.化学反应的基本概念b.化学方程式与它们的表示方法c.合成反应与分解反应d.酸碱反应与氧化还原反应4.化学式及化学量a.化学式的表示方法及其意义b.相对原子质量与相对分子质量c.摩尔质量及其计算5.原子结构和元素周期表a.原子结构的基本组成b.元素周期表的组成与排列c.周期表中元素的性质规律二、化学反应的定量关系1.摩尔质量与化学计量a.摩尔质量与摩尔的概念b.摩尔与质量之间的转化及计算方法c.化学方程式中的摩尔比关系2.反应的质量变化与计算a.反应组成与反应物的质量关系b.反应物的限量与过量c.反应的纯度及其计算3.反应的体积变化与计算a.气体反应的体积关系b.摩尔体积定律c.液体和固体反应的体积变化4.反应的能量变化与计算a.反应热、反应焓b.燃烧反应和其他常见反应的能量变化三、物质的热学性质1.比热容与焓变a.比热容的概念及其计算b.焓的概念及其计算2.燃烧热与化学反应焓变a.燃烧热的定义及其测定方法b.化学反应焓变的定义及其计算方法c.异常溶解反应的焓变3.化学能量与化学反应速率a.化学能量与热力学的关系b.化学反应速率的影响因素及其控制方法四、溶液和酸碱理论1.溶液的组成及其性质a.溶液的基本概念及分类b.溶液的浓度计算c.溶解度与饱和溶解度及其影响因素2.酸碱溶液及其性质a.酸碱的定义与酸碱指示剂的选择b.酸碱溶液的浓度计算c.酸碱的强弱与酸碱反应的特点3.酸碱中和反应a.酸碱中和反应的基本概念b.酸碱中和反应的计量关系c.酸碱滴定与指示剂的选择五、化学实验基础1.化学实验的基本概念a.化学实验的目的与意义b.化学实验的要素与安全注意事项c.常见实验仪器及其使用方法2.分离技术a.过滤、蒸发和结晶的基本原理及操作步骤b.浓缩、蒸馏和萃取的基本原理及操作步骤3.常见实验操作与技术a.溶液的配制与测定b.气体的收集与测定c.双远点反应和酸碱滴定的操作过程以上是九年级上化学的提纲,内容涵盖了化学的基础知识、化学反应的定量关系、物质的热学性质、溶液和酸碱理论以及化学实验基础等方面,希望能对同学们的学习有所帮助。

九年级上册化学复习提纲

九年级上册化学复习提纲

九年级上册化学复习提纲(绪言)1、化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的以实验为基础自然科学。

物理和化学的共同点:都是以实验为基础的自然科学。

2、化学变化和物理变化的根本区别是:有没有新物质的生成。

化学变化中伴随发生一些如放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等现象。

3、物理性质,状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、延展性、溶解性、挥发性、导电性、吸附性等。

4、化学性质,氧化性、还原性、金属活动性、活泼性、稳定性、腐蚀性、毒性等。

5、绿色粉末碱式碳酸铜加热后,①绿色粉末变成黑色,②管口出现小水滴,③石灰水变浑浊。

Cu2(OH)2CO3—6、我国的一些化学工艺像造纸、制火药、烧瓷器,发明很早,对世界文明作出过巨大贡献。

(空气)1、空气中氧气含量的测定:实验现象:①红磷(不能用木炭、硫磺、铁丝等代替)燃烧时有大量白烟生成,②同时钟罩内水面逐渐上升,冷却后,水面上升约1、5体积。

若测得水面上升小于1、5体积的原因可能是:①红磷不足,氧气没有全部消耗完②装置漏气③没有冷却到室温就打开弹簧夹。

2、法国化学家拉瓦锡提出了空气主要是由氧气和氮气组成的。

舍勒和普利斯特里先后用不同的方法制得了氧气。

3、空气的成分按体积分数计算,大约是氮气为78%、氧气为21%(氮气比氧气约为4∶1)、稀有气体(混合物)为0。

94%、二氧化碳为0。

03%、其它气体和杂质为0。

03%。

空气的成分以氮气和氧气为主,属于混合物。

4、排放到大气中的有害物质,大致可分为粉尘和气体两类,气体污染物较多是SO2、CO、NO2,这些气体主要来自矿物燃料的燃烧和工厂的废气。

(水)1、水在地球上分布很广,江河、湖泊和海洋约占地球表面积的3、4,人体含水约占人体质量的2、3。

淡水资源却不充裕,地面淡水量还不到总水量的1%,而且分布很不均匀。

2、水的污染来自于①工厂生产中的废渣、废水、废气,②生活污水的任意排放,③农业生产中施用的农药、化肥随雨水流入河中。

九年级化学提纲

九年级化学提纲

九年级化学提纲
一、化学基础知识
1.了解化学的定义、化学研究的内容和化学的重要性。

2.掌握化学实验的基本操作,如取用固体、液体药品,加热等。

3.掌握物质的分类,如纯净物、混合物、单质、化合物等。

二、物质的变化和性质
1.了解物理变化和化学变化的本质区别。

2.掌握物理性质和化学性质的概念,并能区分二者。

3.掌握物质的物理性质,如颜色、状态、气味、熔点、沸点等。

三、分子和原子
1.了解分子和原子的概念、特性以及相互关系。

2.掌握分子和原子的基本性质,如分子间作用力、分子的大小等。

3.了解原子结构,包括原子核和核外电子。

四、元素和化合物
1.了解元素的概念、分类和命名。

2.掌握常见元素的名称、符号及其在自然界中的存在形式。

3.了解化合物的概念、分类和命名。

4.掌握常见化合物的组成和性质。

五、化学式和化合价
1.掌握化学式的书写规则,能正确书写常见物质的化学式。

2.了解化合价的定义和计算方法。

3.掌握化合价的规则和常见元素的化合价。

4.了解化合物的化学式计算和化合价规则的应用。

六、质量守恒定律和化学方程式
1.掌握质量守恒定律的概念和意义。

2.了解化学方程式的书写方法和原则。

3.能正确书写简单的化学方程式,并掌握反应条件的标注方法。

4.了解化学反应中质量守恒的原因和表现形式。

七、化学实验基础
1.了解实验室安全常识,包括实验器材的正确使用、实验废弃物的处理等。

2.掌握实验操作的基本技能,如实验器材的洗涤、溶液的配制等。

九年级化学上册复习提纲

九年级化学上册复习提纲

九年级化学上册复习提纲九年级化学(上)复习提纲第一单元走进化学世界一、物质的变化和性质:(1)物理变化与化学变化有什么区别?化学变化的实质是什么?(2)物理性质与化学性质有什么区别?(3)变化与性质有什么区别?二、探究空气中CO2含量及与CO2相关的问题:(1)怎样检验CO2?(2) 怎样证明吸入的空气中CO2含量比呼出的气体低?(3)如何证明蜡烛的组成中含有碳、氢元素?三、药品的取用:(1)如何取用密度较大的块状固体药品?如何取用粉末状固体药品?如何取用液体药品?没有说明用量一般取多少?(2)用细口瓶向试管中倾倒液体时应注意哪些问题?(3)量筒应该怎样正确读数?如果采用了俯视或仰视读数测量值与真实值的关系?如何准确量取一定体积的液体?(4)如何称取粉末状的药品或易潮解的固体?用天平如何称量未知质量固体或定质量固体?砝码和游码应按什么样的顺序使用?如果药品和砝码的位置颠倒,且使用了游码,能否知道药品的实际质量?四、物质的加热:(1)如何正确地点燃或熄灭酒精灯?洒出的酒精在桌面上燃烧,应如何处理?它的火焰哪一部分温度最高?怎样证明这一点?(2)加热试管里的液体或固体时,分别应注意哪些问题?两者有何区别?(3)给药品加热时,发现试管炸裂,可能原因有哪些?五、药品和仪器的处理:(1)玻璃仪器洗涤干净的标志是什么?如何放置?(2)实验后药品能否放回原瓶?第二单元我们周围的空气一、空气的组成:空气中主要含有哪些气体?每种气体分别有哪些用途?二、实验探究空气中氧气的体积分数:(1)燃烧匙中一般放什么物质?给物质的量有什么要求?目的是什么?(2)能否用木炭、硫磺代替红磷?为什么?能否用铝箔、铁丝来代替红磷?为什么?如用木炭、硫磺来做实验,又如何改进实验?(3)产生什么实验现象?得到什么结论?实验原理是什么?(4)若测定的氧气的体积分数明显偏小,有哪些可能原因?三、大气污染物的来源和危害:(1)空气中的污染物主要有哪些?原因是什么?空气被污染后会造成什么危害?(2)空气污染指数和绿色化学的相关问题。

初三化学知识点归纳上册

初三化学知识点归纳上册

初三化学知识点归纳上册一、走进化学世界。

1. 物质的变化和性质。

- 物理变化。

- 定义:没有生成其他物质的变化。

例如:水的三态变化(冰融化成水、水蒸发成水蒸气)、灯泡发光等。

- 特征:物质的形状、状态等发生改变,但没有新物质生成。

- 化学变化。

- 定义:生成其他物质的变化。

例如:铁生锈(铁与空气中的氧气、水反应生成铁锈)、蜡烛燃烧(蜡烛与氧气反应生成二氧化碳和水)等。

- 特征:有新物质生成,常伴随发光、发热、颜色改变、产生气体、生成沉淀等现象。

但有这些现象的不一定是化学变化,如灯泡发光是物理变化。

- 物理性质。

- 定义:物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。

- 包括:颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性等。

例如:氧气是无色无味的气体,铁是银白色固体等。

- 化学性质。

- 定义:物质在化学变化中表现出来的性质。

- 包括:可燃性、助燃性、氧化性、还原性、稳定性、酸碱性等。

例如:氢气具有可燃性,氧气具有助燃性等。

2. 化学是一门以实验为基础的科学。

- 对蜡烛及其燃烧的探究。

- 蜡烛的物理性质:白色固体,质软,密度比水小,有轻微气味,不溶于水。

- 蜡烛燃烧时:火焰分为三层,外焰温度最高,内焰次之,焰心温度最低。

蜡烛燃烧生成二氧化碳和水,可以用干冷的烧杯罩在火焰上方,烧杯内壁有水雾出现,说明有水生成;迅速倒转烧杯,加入澄清石灰水,石灰水变浑浊,说明有二氧化碳生成。

- 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究。

- 实验结论:人体呼出的气体中二氧化碳的含量比吸入的空气中二氧化碳的含量高;呼出的气体中氧气的含量比吸入的空气中氧气的含量低;呼出的气体中水蒸气的含量比吸入的空气中水蒸气的含量高。

3. 走进化学实验室。

- 药品的取用。

- 固体药品的取用:- 块状药品:用镊子夹取,操作要点是“一横、二放、三慢竖”。

例如取用大理石。

- 粉末状药品:用药匙或纸槽取用,操作要点是“一斜、二送、三直立”。

例如取用碳酸钠粉末。

初三化学上册复习提纲3篇

初三化学上册复习提纲3篇

初三化学上册复习提纲3篇初三化学上册复习提纲3篇中文化学一词,若单是从字面解释就是变化的科学。

化学如同物理一样,皆为自然科学的基础科学。

本篇文章是为您整理的《初三上册化学复习提纲》,供大家借鉴。

【篇一】初三上册化学期中复习提纲一、空气的主要成分及作用空气中主要含有哪些气体?每种气体分别有哪些用途?二、实验探究空气中氧气的体积分数(1)燃烧匙中一般放什么物质?给物质的量有什么要求?目的是什么?(2)能否用木炭、硫磺代替红磷?为什么?能否用铝箔、铁丝来代替红磷?为什么?如用木炭来做实验,又如何改进实验?(3)产生什么实验现象?得到什么结论?实验原理是什么?(4)若测定的氧气的体积分数明显偏小,有哪些可能原因?三、大气污染物的来源和危害空气中的污染物主要有哪些?原因是什么?空气被污染后会造成什么危害?四、能从组成上区分纯净物和混合物纯净物和混合物有什么区别?例举几种常见的混合物?五、化学变化的基本特征物理变化与化学变化有什么区别?如何判断硫在氧气中燃烧属于化学变化?六、化合反应氧化物什么叫化合反应?化合反应有什么特点?例举几个化合反应?什么叫氧化物?学会识别氧化物七、探究S、Al的燃烧有关问题(1)S在空气中燃烧和在氧气中燃烧的现象有什么不同?说明什么?(2)Al燃烧时,火柴在什么时机插入集气瓶中,为什么?集气瓶底部为什么要放些细纱?八、分解反应什么叫分解反应?分解反应有什么特点?例举几个分解反应?知道催化剂的重要作用催化剂在化学反应中能起到什么作用?如果要证明MnO2是某个反应的催化剂,需要做哪些实验?九、探究氧气的实验室制法(1)有三种方法制取氧气,原料分别是什么?反应原理分别是什么?三种方法的优缺点?(2)用KMnO4制取氧气的装置需要哪些仪器?如何检查该装置的气密性?(3)用KMnO4制取氧气时,绵花的作用?试管口为什么略向下倾斜?什么时候开始收集?为什么?结束时,如何操作?为什么这样?十、探究碳和铁的燃烧(1)在空气和纯氧中的现象分别是什么?(2)为什么木炭点燃后要缓缓插入集气瓶中。

初三化学复习提纲上册

初三化学复习提纲上册

初三化学复习提纲上册第一章物质的分类和性质1.1 物质的分类•纯净物和混合物•元素和化合物1.2 物质的性质•物理性质和化学性质的区别 - 物质的性质与结构有关第二章化学式及摩尔质量2.1 化学式的表示方法•离子式和分子式的表示方法•化合价法和电子结构法计算化合物化学式2.2 摩尔质量的概念和计算方法•摩尔质量和相对分子质量的关系•摩尔质量的计算公式及应用第三章化学量的计算3.1 化学计量单位•物质的量(摩尔)、物质的质量(克)和分子数的概念•相关计算公式及应用3.2 化学反应的计算•化学方程式、反应物和生成物的含量计算•限量、化学计量比和剩余量的概念及应用第四章气体的基本性质和气体定律4.1 气体的基本性质•压强、温度和体积的概念及关系•绝对零度和标准状态的概念4.2 气体定律•博伊尔-马利亚定律、查理定律、盖伊-吕萨克定律的公式及应用•理想气体状态方程的公式及应用第五章原子结构5.1 原子结构的实验基础•光谱实验的原理及应用•汤姆逊和卢瑟福实验的原理和结果5.2 原子结构的组成•电子、质子和中子的发现及性质•原子结构的本质及相关模型第六章元素周期律6.1 元素周期律的实验基础•原子序数和化学性质的联系•田纳西州实验的原理及结果6.2 元素周期律的组织与特征•周期表各行和各列元素的特点及规律•周期律和族律的关系第七章离子反应和化合价7.1 离子反应的概念•阳、阴离子的概念及性质•离子反应的类型及适用范围7.2 化合价的计算•化合价的概念和相关规则•应用化合价计算化学式和离子式第八章共价键和分子结构8.1 共价键的概念•共价键的性质及成因•共价键和离子键的区别8.2 分子结构的形成和性质•共价分子物种类和性质•分子结构的构成方式及相关模型第九章离子化合物的物理和化学性质9.1 离子化合物的性质•离子化合物的物理性质及测定•离子化合物的化学性质及应用9.2 水溶液中的电离类型和电离平衡•弱电解质和强电解质的概念及区别•溶液中离子活度的概念及相关计算第十章一元几价酸是及其盐类10.1 一元几价酸及其盐类•酸碱理论的发展及基本概念•一元几价酸和其盐类的性质及应用10.2 酸碱滴定分析•酸、碱的体积比和计算方法•盐酸和氢氧化钠的滴定方法及应用结束语初三化学知识的系统性和科学性,为高中化学的学习打下了基础。

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九年级化学上册复习提纲第四章《认识化学变化》复习提纲第一节常见的化学反应-----燃烧1.燃烧:是一种发光、发热的剧烈的化学变化。

(与缓慢氧化都属于氧化反应)燃烧的条件:①物质具有可燃性;②可燃物要与氧气接触;③可燃物的温度达到着火点(同时具备)2.完全燃烧和不完全燃烧:完全燃烧: C + O2(充足)点燃CO2不完全燃烧:2C + O2 (不充足)点燃2CO(注意煤炭炉中的化学反应)CO气体是无色、无味的剧毒气体。

吸入人体的一氧化碳跟血液里的血红蛋白结合,使血红蛋白丧失了输氧的功能,人体就因缺少氧气而中毒。

CO气体具有可燃性,是一种常见的燃料。

现象:发出蓝色火焰,放出热量;生成能使澄清石灰水变浑浊的气体2CO + O2点燃 2 CO23.爆炸:在有限的空间(如爆竹、炸弹)内,如果发生急速的燃烧,短时间聚集大量的热,使气体体积迅速膨胀,就会引起爆炸。

(是化学变化)例如:液化气爆炸、爆竹爆炸、加油站爆炸、瓦斯爆炸、原子弹爆炸(也有物理性的爆炸:气球爆炸、轮胎爆炸、锅炉爆炸)【注意:课本91页粉尘爆炸实验;爆炸标志】4.灭火的方法和原理:(1)将可燃物撤离燃烧区,与火源隔离。

例如:液化气、煤气起火,首先要迅速关闭阀门;森林失火设置隔离带;(2)将燃烧的可燃物与空气隔离。

例如:厨房油锅起火,盖上锅盖;二氧化碳灭火器灭火;(3)使用大量的冷却剂(水、干冰),使燃烧物冷却,让燃烧物的温度降低到着火点以下。

【且注意不能降低可燃物的着火点】(注意:液态二氧化碳灭火器:贵重的图书档案、精密仪器;干粉灭火器:油、气、电失的火;泡沫灭火器:一般火灾;)第二节化学反应中的质量关系1.质量守恒定律:参加化学反应......的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。

(针对于化学变化,物理变化没有质量守恒定律)质量守恒的原因:宏观上化学反应前后元素的种类和质量没有变化;微观上化学反应前后原子的三不变(原子的种类没有改变、原子的数目没有增减、原子的质量没有变化)(注意:如果用托盘天平验证质量守恒定律,可能会出现三种情况;硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应--------天平仍平衡加热铜丝后---------天平左盘下沉(因为增加了氧气的质量)点燃蜡烛后---------天平右盘下沉(因为产生的CO2气体逸出)虽然后两种天平不平衡了,仍遵循质量守恒定律。

【为确保守恒,选择密闭..容器】第三节化学方程式的书写与应用1.化学方程式:书写遵循的原则:①以客观事实为依据②符合质量守恒定律书写步骤:①写写出反应物和生成物的化学式②配配平化学方程式,使化学反应前后各种原子的个数相等③注注明化学反应的发生条件,以及气体和沉淀符号化学方程式的意义:(1)从质的方面:表面反应物、生产物和反应条件,即表示一个化学反应(2)从量的方面:微观上表明反应物和生成物之间的微粒数比宏观上表明反应物和生成物之间的质量比2.化学方程式计算:步骤:①解设未知数②写化学方程式③标量(相对分子质量、已知量和解设量)④列方程计算⑤写答案(注意:(1)比例式中的质量必须是纯净物的质量,若物质不纯,要求计算出纯净物的质量再进行计算;(2)计算中所用的质量必须是参加反应的反应物或生产物的质量;(3)计算中单位必须对应统一,过程中要带单位进行计算;第五章《金属的冶炼与应用》复习提纲第一节金属与金属矿物1.金属的物理性质:铁、铝银白色;铜红色具有金属光泽的金属。

导电性:银>铜>铝>铁;延展性:烟盒的铝箔;导热性:铁锅热水瓶内壁的金属:银Ag;体温计中的金属:汞Hg;灯丝:钨W缺钙:骨骼疏松,佝偻病;缺锌:发育停滞,智力低下,侏儒症;缺铁、钴:贫血;(可以喝含铁奶粉Fe+2HCl==FeCl2+H2↑胃液主要成分有盐酸)缺碘:甲状腺疾病(大脖子病);微量元素:铁Fe铜Cu.锰Mn锌Zn钴Co碘I2.金属的化学性质:(1)金属与氧气的反应:铁与氧气3Fe+2O2点燃Fe3O4(注意现象、铁丝螺旋状原因、火柴、瓶底水或细沙原因)铜与氧气2Cu+O2△2CuO红色固体变成黑色铝的自我保护:4Al+3O2===2Al2O3常温下铝与氧气反应,表明形成一层致密的保护膜(2)活泼金属与酸的反应(反应类型:置换反应;铜与酸不反应)Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑溶液变成浅绿色Fe+2HCl==FeCl2+H2↑溶液变成浅绿色Mg+H2SO4==MgSO4+H2↑Mg+2HCl==MgCl2+H2↑Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑实验室制氢气Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑2Al+3H2SO4==Al2(SO4)3+3H2↑2Al+6HCl== 2AlCl3+3H2↑(注意:铁和酸反应不能生成硫酸铁Fe2(SO4)3、氯化铁FeCl3制氢气装置图同制CO2)(注意①等质量四种金属与足量的酸反应制取的氢气量:铝﹥镁﹥铁﹥锌②四种金属与足量的酸反应制取等质量的氢气,需四种金属的量:锌﹥铁﹥镁﹥铝③足量的四种金属与等质量的酸反应制取的氢气的量:一样多④四种金属与酸反应速度的快慢:镁﹥铝﹥锌﹥铁(3)活泼的金属与不活泼金属的盐溶液反应(置换反应;抢椅子式反应、单方向的)Fe+CuSO4===FeSO4+Cu 现代湿法冶金先驱、曾青得铁则化为铜金属活动性顺序:钾钙钠镁铝锌铁锡铅(氢)铜汞银铂金3.金属矿物:在地壳中,只有银铂金以单质形式存在,其余都以化合物的形式存在。

地壳中元素含量:氧硅(非金属)铝铁钙钠钾镁(金属)第二节铁的冶炼合金1.一氧化碳还原氧化铁(1)原理:3CO+Fe2O3高温2Fe+3CO2(2)步骤:①先通CO气体——②再加热——③先停止加热——④冷却后停止通CO气体①和②不能颠倒:玻璃管内形成CO和空气的混合气体,加热时发生爆炸③和④不能颠倒:反应生成的铁又被氧气给氧化成氧化铁了(3) 现象:玻璃管内红棕色变成黑色3CO+Fe2O3 高温2Fe+3CO2试管内澄清石灰水变浑浊CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O尾气处理气体能燃烧,发出蓝色火焰2CO+O2点燃2CO2【知道尾气处理的方法】(会写:分别用CO还原Fe2O3、Fe3O4、CuO的反应)2.工业炼铁:(1)原理3CO+Fe2O3高温2Fe+3CO2(2)设备:炼铁高炉(3)原料:铁矿石、焦炭、石灰石(作用:把铁矿石中的二氧化硅转变成炉渣除去)(4)高炉中的化学反应5个:掌握:C+O2点燃CO2CO2+C高温2CO 3CO+Fe2O3 高温2Fe+3CO2知道:CaCO3高温CaO+CO2↑CaO+SiO2高温CaSiO3(5)产物:生铁(是铁碳合金,含碳量2﹪~4.3﹪)3.炼钢:(生铁【2﹪~4.3﹪】和钢【0.03﹪~2﹪】都是混合物,都是铁碳合金。

)原理降低生铁中的含碳量; C+O2点燃CO2【会区分纯铁和不纯的铁:把样品加入到足量的稀硫酸中,完全反应后没有什么物质留下的是纯铁,有固体残渣留下的是不纯的铁Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑】4.合金(混合物):是一种金属跟其它金属(或非金属)熔合形成的有金属特性的物质。

最早使用的合金:青铜(铜锡合金);应用最广泛的合金:钢(铁碳合金)常见的合金:黄铜(铜锌合金)【和黄金相似,区分:加入到稀硫酸中,如有气泡产生,则是黄铜,是假金子;如没有气泡产生,则是真金】不锈钢:铁、铬、镍;武德合金(保险丝)铋、铅、锡、镉合金的性质:合金的硬度一般比各成分金属大;熔点低于组成它的金属。

第三节金属的防护和回收1.生锈的原因:铁生锈:O2和H2O 铁锈主要成分氧化铁Fe2O3红褐色【课本127页】铜生锈:O2、H2O和CO2碱式碳酸铜Cu2(OH)2CO3【同时具备】2Cu+O2+H2O+CO2== Cu2(OH)2CO3Cu2(OH)2CO3加热2CuO+CO2↑+H2O2.防锈的方法:保持铁制品清洁干燥;刷漆;涂油;搪瓷;镀其它金属(镀锡、铬、锌)(克罗米技术);表面生成氧化膜(锯条上的烤蓝、电化铝);制成合金(不锈钢)3.除锈(稀硫酸或稀盐酸)Fe2O3+3H2SO4==Fe2(SO4)3+3H2OFe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O (CuO+H2SO4==CuSO4+H2O)(会分析生锈的铁钉放入稀硫酸中的现象:首先是铁锈和稀硫酸反应,铁锈逐渐溶解,溶液由无色变成黄色,Fe2O3+3H2SO4==Fe2(SO4)3+3H2O;铁锈反应完后,是铁和稀硫酸反应,有气泡产生,溶液颜色又由黄色变成浅绿色Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑)第六章《溶解现象》复习提纲第一节物质在水中的分散1.溶液:物质以分子或离子.....(肉眼看不见)的形式均匀地分散到另一种物质中,形成均一...。

(溶液不一定是液体,空气也可看作是溶液)..、稳定..的混合物(注意和悬浊液和乳浊液的区分)2.乳化作用:油污不能溶解在水中,加入乳化剂(洗洁精)后,油污能以小液滴(肉眼看的见)的形式均匀的悬浮在水中形成乳浊液...(仍然是乳浊液),从而把油污洗去。

(注意和用汽油洗油污的区分:用汽油洗油污:油污能溶解在汽油里,形成的溶液..。

用洗洁精洗油污:发生的是乳化作用....。

)常见的乳化作用:用洗衣粉洗衣服,用洗发精洗头,用洗洁精洗碗。

3.物质溶解在水中,导致温度的变化:温度升高:生石灰、固体氢氧化钠、浓硫酸温度不变:食盐温度降低:硝酸铵...(NH4NO3)4.溶液的性质:(1)溶液的凝固点(比纯水)降低:向积雪上撒盐;向汽车水箱中加乙二醇;(2)溶液的沸点(比纯水)升高:热汤比水的沸点高;高山上煮鸡蛋向水中加食盐;(3)溶液的导电性:导电原因:溶液中有自由移动的离子.......稀硫酸(H+、SO42-)、氢氧化钠溶液(Na +、OH-)、食盐溶液(Na+、Cl-)能够导电。

(结合电解水实验)蔗糖溶液、酒精溶液不导电,因为蔗糖与酒精是以蔗糖分子、酒精分子的形式分散到水中,没有自由移动的离子.........,所以不导电。

(注意:固体食盐,液体食盐虽然含有Na+和Cl-,但是不能自由移动,不导电)第二节溶液组成的表示1.溶液的组成:溶液质量==溶质质量+溶剂质量溶质可以是固体、气体、液体;可以是一种、也可以是几种,溶剂只能是一种2.溶质质量分数:溶质的质量溶质质量分数== —————————* 100 ﹪溶液的质量溶液质量== 溶质质量/ 溶质质量分数溶质质量== 溶液质量* 溶质质量分数3.溶液的配制:步骤:计算、称量(量取)、溶解仪器:托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、玻璃棒、烧杯会分析导致溶质质量分数变大和变小的原因:变大可能是溶剂少了:量水时俯视、向烧杯中转移水时撒到外面溶质多了:溶质称多了、砝码盘放纸而药品盘没放纸变小可能是溶剂多了:量水时仰视、烧杯中原来有水溶质少了:天平未调平、药品和砝码放反了且使用了游码药品不纯、转移药品时撒了、砝码盘没放纸4.溶液的稀释:做题原理:浓溶液和稀溶液中溶质的质量相等.......浓溶液中溶质的质量== 稀溶液中溶质的质量浓溶液的质量×浓溶质质量分数== 稀溶液的质量×稀溶质质量分数浓溶液体积×密度×浓溶质质量分数==稀溶液体积×密度×稀溶质质量分数加水的质量== 稀溶液的质量-浓溶液的质量(课本13页例题和练习会做)(浓硫酸的稀释:把浓硫酸缓缓加入到盛水的烧杯中【用玻璃棒引流】,并用玻璃棒不断搅拌,且不能把水加入到浓硫酸中)第三节物质的溶解性1.影响固体物质溶解性的因素:溶质性质、溶剂性质、温度影响气体物质溶解性的因素:温度和压强(降温加压—大)2.饱和溶液与不饱和溶液:(在一定温度,一定量的溶剂里)转化:增加溶质、蒸发溶剂、降低温度不饱和溶液《===========================》饱和溶液(质少剂多)增加溶剂、升高温度(剂少)(注意:涉及到氢氧化钙时,温度是与一般物质相反的)(注意:饱和溶液不饱和溶液与浓溶液稀溶液的区别)3.溶解度:(四要素)一定温度、100克溶剂里、达到饱和、溶解溶质的质量。

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