优质课《世说新语》精讲共27页文档
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九年级语文《世说新语》课件
九年级语文课程
怎么读？
一、自主阅读
1.读懂文意（借助工具书，积累文言知识） 2.学会批注（重点字词的解释、细节的点评、人物点评……） 3.制定阅读推进表（阅读日计划） 4.阅读记录（有疑问的地方，有所发现的感悟……）
九年级语文课程
怎么读？
九年级语文课程
怎么读？
二、专题探究
1.关注一个人（如王羲之、阮籍、嵇康等） 2.统观一类人（智慧篇、诚信篇、深情篇等） 3.探究一方法（对比、夸张、细节等）
九年级语文课程
读什么？
三、学习丰富的写作手法。
1.抓住人物特征，漫画式的夸张描绘。 2.运用对比突出人物性格。 3.选取具有典型意义且富有表现力的细节凸显人物。 4.借用自然景物的可见形质来衬托人的内心性情。 5.情节具有戏剧性，曲折风趣。
九年级语文课程
怎么读？
一、自主阅读 二、专题探究 三、成果交流
人所追慕。鲁迅称其为“一部名士的教科书”。
九年级语文课程
经典故事1
王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室命酌酒，四望 皎然。因起彷徨，咏左思《招隐》诗。忽忆戴安道。时 戴在剡，即便夜乘小舟就之。经宿方至，造门不前而返。 人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见 戴？”
——《世说新语·任诞二十三》
九年级语文课程
《世说新语》
九年级语文课程
同学们，你们知道“难兄难弟”这个成语吗？
九年级语文课程
难兄难弟（nán xiōng nán dì）原意是说兄 弟的关系非常好，二人非常优秀，实力相当；后 演变成讽刺的含义，指代兄弟二人都非常坏，后 来也有了共患难的意思。
难兄难弟（nán xiōng nán dì）出自《世说 新语·德行》。
九年级语文课程
8 《世说新语》二则优秀课件
过了正午（朋友）没到，陈太丘丢下（他）而离开，（陈太丘）离开后
3.待君久不至，已去。
（友人）才到。
（父亲）等您很长时间您没有到，（他）已经离开了。
5.与人期行，相委而去。
和人家相约同行，（却）丢下我走了。 6.日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
正午时分您却没有到，就是不讲信用；对着人家儿子骂他的父亲，就是没有
状元成才路 状元成才路
3.把雪比作盐，比作柳絮，你认为哪一个更好呢？
“柳絮因风起”一喻好，写出雪花飘舞的轻盈 姿态，并给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。 柳絮是轻盈的，而盐却是沉重的颗粒，缺乏美感。
结构梳理
赞
交代咏雪背景：人物、事件、环境 聪 赏
咏 雪
叙述咏雪事件：一问、两答
明谢 才道
状元成才路
孔融回答道：“从前我的祖先仲尼（即孔子）和 你家的祖先伯阳（指老子，老子姓李名耳，字伯阳）
是师生关系，因此，我和你也是世交呀！”当时有很 多宾客在座，他们对孔融的这一番话都很惊奇。其中 有一个中大夫陈韪，恰恰后到，在座的宾客将孔融的 话告诉他后，他随口说道：“小时了了，大未必佳。” 聪明的孔融立即反驳道：“我想陈大夫小的时候，一 定是很聪明的。”陈韪给孔融一句话难住了，半天说 不出话来。
2.剪裁得体，详略得当。
本文剪裁得体，而且在语言叙述上十分自然，不 加任何雕饰，给人以真实自然的感觉。
拓展迁移
小时了了，大未必佳
东汉末年，北海地方出了一个很博学的人，名叫
孔融，字文举，是孔子的二十世孙。他从小就很聪明，
尤其长于辞令，小小年纪，已在社会上享有盛名。他
状元成才路
十岁时，跟他父亲到洛阳（今河南洛阳县），当地的
文言知识梳理
《世说新语》优秀课件
1、通假字：尊君在不 2、古今异义：
不 通“否” 古:约定 今:日期 古:离开 今:前去,前往 古:拉 今:引用 古:回头看 今:照顾
陈太丘与友期
太丘舍去
下车引之 元方入门不顾
4、重点语句翻译: （1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。
正午过了那朋友还没来，太丘不再等 候就走了。太丘走后， 那人才到。
雪骤 zhòu
咏 雪
读准字音，正确停顿；
谢太傅\寒雪日\内集，与儿女 \讲论文义。俄而\雪骤，公\欣然 曰：“白雪纷纷\何所似？”兄子 胡儿\曰：“撒盐空中\差可拟。” 兄女\曰：“未若\柳絮因风起。” 公\大笑\乐。即\公大兄\无奕女， 左将军\王凝之\妻也。
— 《世说新语》—
咏
寒冷的，下雪的
元方说； 用。” “你跟我爸爸约好正午。你正午不到， 就是不讲信
感到惭愧
拉
对子骂父，则是无礼。”
友人惭，下车引之，
对着人家的儿子骂他，就是没有礼貌。”那人感到惭愧，便下车想 拉元方， 回头看
元方入门不顾。
元方头也不回地走进自己家的大门。
问题研究：
1、“君”“尊君”“家君”的称谓有什么 不同？ “君”是有礼貌地称呼对方，犹今之“您”。 “尊君”是对别人父亲的一种尊称。 “家君”是对人称自己的父亲。 其他敬称和谦称， 辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属于谦词。 ①敝人 ②卑职 ③陛下 ④令尊 ⑤寡人 ⑥足下 ⑦令郎 ⑧老朽 ⑨麾下
（4）友人惭，下车引之，元方入门不顾。 那人感到惭愧，便下车想拉元方，和 元方握手，元方连头也不回地走进了自家 的大门。哉！ 与人期行，相委 而去。
君与家君期日 中，日中不至，则 是无信；对子骂父， 则是无礼。
6、讨论：在友人“惭”“下 车引之”时，元方却“入门 不顾”是否失礼？
不 通“否” 古:约定 今:日期 古:离开 今:前去,前往 古:拉 今:引用 古:回头看 今:照顾
陈太丘与友期
太丘舍去
下车引之 元方入门不顾
4、重点语句翻译: （1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。
正午过了那朋友还没来，太丘不再等 候就走了。太丘走后， 那人才到。
雪骤 zhòu
咏 雪
读准字音，正确停顿；
谢太傅\寒雪日\内集，与儿女 \讲论文义。俄而\雪骤，公\欣然 曰：“白雪纷纷\何所似？”兄子 胡儿\曰：“撒盐空中\差可拟。” 兄女\曰：“未若\柳絮因风起。” 公\大笑\乐。即\公大兄\无奕女， 左将军\王凝之\妻也。
— 《世说新语》—
咏
寒冷的，下雪的
元方说； 用。” “你跟我爸爸约好正午。你正午不到， 就是不讲信
感到惭愧
拉
对子骂父，则是无礼。”
友人惭，下车引之，
对着人家的儿子骂他，就是没有礼貌。”那人感到惭愧，便下车想 拉元方， 回头看
元方入门不顾。
元方头也不回地走进自己家的大门。
问题研究：
1、“君”“尊君”“家君”的称谓有什么 不同？ “君”是有礼貌地称呼对方，犹今之“您”。 “尊君”是对别人父亲的一种尊称。 “家君”是对人称自己的父亲。 其他敬称和谦称， 辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属于谦词。 ①敝人 ②卑职 ③陛下 ④令尊 ⑤寡人 ⑥足下 ⑦令郎 ⑧老朽 ⑨麾下
（4）友人惭，下车引之，元方入门不顾。 那人感到惭愧，便下车想拉元方，和 元方握手，元方连头也不回地走进了自家 的大门。哉！ 与人期行，相委 而去。
君与家君期日 中，日中不至，则 是无信；对子骂父， 则是无礼。
6、讨论：在友人“惭”“下 车引之”时，元方却“入门 不顾”是否失礼？
七年级上册 8 《世说新语》二则【考点精讲版】 课件
文言句式
省略句： 去后乃至 省略主语，即“（太丘）去后（友）乃至” 待君久不至 句首省略主语，即“（家君）待君久不至”
成语积累
成语
本课例句
瞻前顾后 元方入门不顾
不期而遇
期日中
舍己为人 太丘舍去
穿针引线 下车引之
释义 回头看
约定 舍弃 拉，牵拉
研读赏析
学习任务单 梳理故事内容
起因→ 发展→
_陈__太__丘__与友期行，
约定
陈太丘与友期行
故事的起因
整体感知
自由朗读课文，读准字音，读出节奏。 陈太丘与友期行
qī
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘 舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问
fǒu
元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已 去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委 而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至， 则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下 车引之。元方入门不顾。
剩喜漫天飞玉蝶，不嫌幽谷阻黄莺。 战退玉龙三百万，断鳞残甲满天飞。
——华幼武《次韵曲林春雪》
——张元《雪》
课前预习
◎ 《世说新语》中记录了东汉、魏晋时代一些儿童的智慧 故事，本课所选的就是其中较为著名的两则。预习课文 时，注意感受古代儿童的聪慧机敏和良好的家庭教养。
◎ 借助注释，把握课文大意。画出你不懂的语句，与同学 交流，尝试解决问题。
白雪纷纷何所似。
撒盐空中差可拟。 未若柳絮因风起。
时间：①_寒___雪__日____
地点：家中
人物：谢太傅、谢朗、②___谢__道___韫______ 事件：③__咏__雪_____
研读赏析
谢太傅寒雪日内集，与儿 女讲论文义。
最新部编教材《世说新语》公开课优秀课件
轩冕：原指古时大夫以上官员的车乘和冕服，后引 申为借指官位爵禄，国君或显贵者，泛指为官。
难兄难弟——《世说新语·德行》
陈元方子长文有英才，与季方 子孝先，各论其父功德，争之不能 决，咨于太丘，太丘曰“元方难为 兄，季方难为弟”。
【注释】ห้องสมุดไป่ตู้长文：陈太丘的儿子陈纪的儿子陈群（字长文）。 ②孝先：陈太丘的儿子陈谌的儿子陈忠（字孝先）
寒雪日內集 公欣然 公大笑乐
3.把大雪纷飞的场景比作“撒 盐空中”“未若柳絮”，谢太傅认 为哪一个更好？你有不同的看法吗？
熟读课文
积累拓展
七步 成诗
望梅 止渴
管宁 割席 绝交
刘伶 祈神 戒酒
难兄 难弟
七步成诗——《世说新语·文学 》
文帝尝令东阿王七步中作诗， 不成者行 ；应声便为诗曰：煮豆持 作羹，漉菽以为汁；萁在釜下燃， 豆在釜中泣；本自同根生，相煎何 太急！帝深有惭色。
原意比喻兄弟都非常好，难分高下， 今多反用，讥讽两人同样坏。
后以“七步成诗”称人才思敏捷。
管宁割席绝交—《世说新语·德行 》
管宁、华歆（xīn）共园中锄菜，见 地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而 掷去之①。又尝同席读书，有乘轩冕过门 者，宁读如故，歆废书出看②。宁割席分 坐曰：“子非吾友也。”
【注释】①捉：握；拿。掷：扔；抛。
②席：坐席，是古人的坐具。废：放弃；放下
一部名士的教科书 日本人当作枕边秘宝 中国人的智慧之书
《 咏 雪 》
熟读课文
熟读课文
合作探究，掌握文意
课堂积累
把家里人聚集在一起 不久，一会 大体 不如 就是
侄儿侄女 高兴的样子
相比 乘 像什么
逐步深入，品味语言
谢太傅在一个寒冷的下雪天把家人聚 在一起，与侄儿侄女讲论文章义理。
难兄难弟——《世说新语·德行》
陈元方子长文有英才，与季方 子孝先，各论其父功德，争之不能 决，咨于太丘，太丘曰“元方难为 兄，季方难为弟”。
【注释】ห้องสมุดไป่ตู้长文：陈太丘的儿子陈纪的儿子陈群（字长文）。 ②孝先：陈太丘的儿子陈谌的儿子陈忠（字孝先）
寒雪日內集 公欣然 公大笑乐
3.把大雪纷飞的场景比作“撒 盐空中”“未若柳絮”，谢太傅认 为哪一个更好？你有不同的看法吗？
熟读课文
积累拓展
七步 成诗
望梅 止渴
管宁 割席 绝交
刘伶 祈神 戒酒
难兄 难弟
七步成诗——《世说新语·文学 》
文帝尝令东阿王七步中作诗， 不成者行 ；应声便为诗曰：煮豆持 作羹，漉菽以为汁；萁在釜下燃， 豆在釜中泣；本自同根生，相煎何 太急！帝深有惭色。
原意比喻兄弟都非常好，难分高下， 今多反用，讥讽两人同样坏。
后以“七步成诗”称人才思敏捷。
管宁割席绝交—《世说新语·德行 》
管宁、华歆（xīn）共园中锄菜，见 地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而 掷去之①。又尝同席读书，有乘轩冕过门 者，宁读如故，歆废书出看②。宁割席分 坐曰：“子非吾友也。”
【注释】①捉：握；拿。掷：扔；抛。
②席：坐席，是古人的坐具。废：放弃；放下
一部名士的教科书 日本人当作枕边秘宝 中国人的智慧之书
《 咏 雪 》
熟读课文
熟读课文
合作探究，掌握文意
课堂积累
把家里人聚集在一起 不久，一会 大体 不如 就是
侄儿侄女 高兴的样子
相比 乘 像什么
逐步深入，品味语言
谢太傅在一个寒冷的下雪天把家人聚 在一起，与侄儿侄女讲论文章义理。
七年级上册(2024修订) 第二单元 8 《世说新语》二则 课件(共29张ppt).ppt
• 3. 称：称赞（如“称誉”），这里是称呼的意思（如“称能满”） 示例：他在人们中享有极高的“称”誉。
常考文言文重点字积累
• 4.少：年轻（如“年少”） 示例：孔子年轻时也是“少”壮。
• 5.逾：超过（如“逾期”） 示例：这封信“逾”期未回。
• 6.甚：很，非常（如“甚美”） 示例：这个苹果“甚”大，味道亦“甚”好。
《
二 则
世 说 新
语
》
作者简介
刘义庆（403年－444年），字季伯， 南朝宋文学家，《世说新语》编者。 刘义庆是南朝宋宗室，封临川王，世 称“刘临川”。他组织了一批文人编 写了《世说新语》，该书是南朝志人 小说的代表作。刘义庆在中国文学史 上有着重要地位，他的作品以写实、 简洁、风趣为特点。
文体知识
课文主旨
《咏雪》：通过咏雪的故事，表现了谢 道韫的聪慧和才情，同时展现了古代才女 的机智和文学素养。
《陈太丘与友期》：通过陈元方的言行， 表现了他的聪慧、机智和正直，强调了诚 信与礼貌的重要性。
课文结构《咏雪》
起：谢安 与家人咏 雪
承：谢道 韫用“柳 絮因风起” 形容雪花
转：谢安 赞赏谢道 韫
合：谢道 韫的聪慧 得到认可
《 咏 雪 》
《咏雪》
课文精讲《咏雪》原文
谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲 论/文义。俄而/雪骤，公/欣然曰：“白 雪纷纷/何所似？”兄子/胡儿曰：“撒 盐空中/差可拟。”兄女曰：“未若/柳 絮因风起。”
公/大笑乐。即/公大兄/无奕女， 左将军/王凝之妻也。
课文精讲《咏雪》翻译
寒冷的冬天，谢安在家里与儿女们聚在一 起谈论文学。不一会儿，雪下得更大了，谢安 高兴地说：“纷纷扬扬的白雪像什么呢？”侄 子胡儿说：“大约可以比作把盐撒在空中。” 侄女道韫说：“不如拿柳絮因风飞起作比喻。”
常考文言文重点字积累
• 4.少：年轻（如“年少”） 示例：孔子年轻时也是“少”壮。
• 5.逾：超过（如“逾期”） 示例：这封信“逾”期未回。
• 6.甚：很，非常（如“甚美”） 示例：这个苹果“甚”大，味道亦“甚”好。
《
二 则
世 说 新
语
》
作者简介
刘义庆（403年－444年），字季伯， 南朝宋文学家，《世说新语》编者。 刘义庆是南朝宋宗室，封临川王，世 称“刘临川”。他组织了一批文人编 写了《世说新语》，该书是南朝志人 小说的代表作。刘义庆在中国文学史 上有着重要地位，他的作品以写实、 简洁、风趣为特点。
文体知识
课文主旨
《咏雪》：通过咏雪的故事，表现了谢 道韫的聪慧和才情，同时展现了古代才女 的机智和文学素养。
《陈太丘与友期》：通过陈元方的言行， 表现了他的聪慧、机智和正直，强调了诚 信与礼貌的重要性。
课文结构《咏雪》
起：谢安 与家人咏 雪
承：谢道 韫用“柳 絮因风起” 形容雪花
转：谢安 赞赏谢道 韫
合：谢道 韫的聪慧 得到认可
《 咏 雪 》
《咏雪》
课文精讲《咏雪》原文
谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲 论/文义。俄而/雪骤，公/欣然曰：“白 雪纷纷/何所似？”兄子/胡儿曰：“撒 盐空中/差可拟。”兄女曰：“未若/柳 絮因风起。”
公/大笑乐。即/公大兄/无奕女， 左将军/王凝之妻也。
课文精讲《咏雪》翻译
寒冷的冬天，谢安在家里与儿女们聚在一 起谈论文学。不一会儿，雪下得更大了，谢安 高兴地说：“纷纷扬扬的白雪像什么呢？”侄 子胡儿说：“大约可以比作把盐撒在空中。” 侄女道韫说：“不如拿柳絮因风飞起作比喻。”
第8课《世说新语》二则 课件(共29张PPT)
4．阅读《陈太丘与友期行》，说说元方是个怎样的孩子。你如何评价 元方“入门不顾”的行为？ 聪___明__、__机__智__、__有__礼__有__节__。__示__例__一__：__我__认___为__元__方__“__入__门__不__顾__”__是__对__的__，_ 因___为__是__友__人__无__礼__在__先__，__元__方__“__入__门__不__顾___”__的__态__度__维__护__自__己__和__父__亲__的__尊_ 严___，__并__给__友__人__一__个__难__忘__的__教__训__。____示__例___二__：__我__认__为__元__方__这__样__做__不__对__，_ 因___为__友__人__已__经__惭__愧__认__错__，__下__车__拉__他__，__而___元__方__“__入__门__不__顾__”__显__得__没__有__气_ 度__。___________________________________________________________
①_这__纷__纷__扬__扬__的__白__雪__像__什__么__呢__？___ ②_跟__把__盐__撒__在__空__中__大__体__可__以__相__比__。___ ③_不__如__比__作__柳__絮__乘__风__飞__舞__。___
陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中(正午时分 )。过中不至，太丘舍(舍弃 ) 去，去后乃(才)至。①元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君 ( 对别人父亲的尊称)在不？②”答曰：“待君久不至，已去。”友人便 怒曰：“非人哉！与人期行，相委(舍弃)而去。③”元方曰：“君与家 君(对人谦称自己的父亲)期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则 是无礼。”友人惭，下车引之。④元方入门不顾。
《世说新语》精讲
《世说新语》精讲
《世说新语》是中国古代的一部著名志人小说，主要记载了东汉末年到晋代之间名士贵族的言谈逸事。
该书由南朝宋刘义庆组织编写，也称《世说新书》。
在《世说新语》中，有许多故事和逸事，其中一些具有代表性的故事如下：
1. 陈仲举礼贤：陈仲举是一位著名的官员，他非常重视人才，对待贤能之士非常礼遇。
这个故事讲述了陈仲举如何对待一位出身低微的读书人，表现了他的敬贤之心。
2. 邓艾口吃：邓艾是三国时期的一位著名将领，他小时候口吃，但他的志向远大。
这个故事讲述了邓艾如何克服口吃，凭借自己的努力和决心成为一名出色的将领。
3. 阮籍猖狂：阮籍是三国时期的一位名士，他放荡不羁，不拘礼法。
这个故事讲述了阮籍如何以自己的行为表达对世俗礼法的反抗，展现了他的个性和思想自由的精神。
4. 钟会之恨：钟会是三国时期魏国的一位官员，他因为嫉妒而陷害一位名士。
这个故事通过钟会的形象，展现了人性中的嫉妒和恶意。
5. 陶渊明归隐：陶渊明是东晋时期的一位著名诗人和官员，他因为不满当时的政治环境而选择归隐。
这个故事讲述了陶渊明如何远离官场，过着清贫自在的生活，展现了他的高尚品质和独立精神。
除了以上这些故事，《世说新语》中还有许多其他富有启发性和教育意义的故事，值得一读。
《世说新语》公开课一等奖ppt课件教学内容共29页
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从பைடு நூலகம்边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
《世说新语》公开课一等奖ppt课件教学 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。 内容
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
世说新语两则PPT课件27 人教版 (共29张PPT)
管宁、华歆共园中锄菜。见地有片金，管 挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席 读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书 出观。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。” 管宁和华歆(xīn)一起在园子里刨地种菜。 看到地上有一片金子，管宁还是挥动锄头， 把这看得跟砖瓦石子一样，华歆拾起来又抛 掉了。两人又曾经坐在一条席子上念书，有 坐着轿车穿着礼服的贵官从门前经过，管宁 照旧念书，华歆放下书本出去看。管宁把坐 着的席子割成两片，跟华歆分开来坐，说： “你不是我的朋友。”
陈太丘与友期
陈太丘与友期行期日中过中不 至太丘舍去去后乃至元方时年七岁 门外戏客问元方尊君在不答曰待君 久不至已去友人便怒非人哉与人期 行相委而去元方曰君与家君期日中 日中不至则是无信对子骂父则是无 礼友人惭下车引之元方入门不顾。
“夙惠”门是《世说新语》36门中的第12门， 专记聪敏儿童的故事。 “方正”门的“方正”，即正直不阿，为人正 派，是一种好的品格。 这一则记陈纪七岁时的故事，也表现了他的聪 敏，但主要是写他懂得为人的道理，“无信”“无 礼”二语为全篇核心，小说对话可分两层：前一层 属于信息交流性质，作铺垫用；后一层是对话的主 要内容，写客人得知太丘已经离去，不反省自己的 过失，反而怒责太丘，语言粗野，不堪入耳；陈纪 则针锋相对，指出对方“无信”“无礼”，义正而 辞严，逼得对方无言可答。可见作者的意图是借陈 纪的责客语，从反面来说明“信”和“礼”的重要 性，所以还是放在“方正”门内为好。
咏雪的背景 ：
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 东晋的谢氏家族是个赫赫有名的诗 礼簪缨（zān yīng)之家，为首的是谢太 傅即谢安。在这样的家族里，遇到雪天 无法外出，才有“讲论文义”的雅兴。 召集人兼主讲人自然是谢安，听众是 “儿女”们。时间、地点、人物、事件 全都说到了。
陈太丘与友期
陈太丘与友期行期日中过中不 至太丘舍去去后乃至元方时年七岁 门外戏客问元方尊君在不答曰待君 久不至已去友人便怒非人哉与人期 行相委而去元方曰君与家君期日中 日中不至则是无信对子骂父则是无 礼友人惭下车引之元方入门不顾。
“夙惠”门是《世说新语》36门中的第12门， 专记聪敏儿童的故事。 “方正”门的“方正”，即正直不阿，为人正 派，是一种好的品格。 这一则记陈纪七岁时的故事，也表现了他的聪 敏，但主要是写他懂得为人的道理，“无信”“无 礼”二语为全篇核心，小说对话可分两层：前一层 属于信息交流性质，作铺垫用；后一层是对话的主 要内容，写客人得知太丘已经离去，不反省自己的 过失，反而怒责太丘，语言粗野，不堪入耳；陈纪 则针锋相对，指出对方“无信”“无礼”，义正而 辞严，逼得对方无言可答。可见作者的意图是借陈 纪的责客语，从反面来说明“信”和“礼”的重要 性，所以还是放在“方正”门内为好。
咏雪的背景 ：
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 东晋的谢氏家族是个赫赫有名的诗 礼簪缨（zān yīng)之家，为首的是谢太 傅即谢安。在这样的家族里，遇到雪天 无法外出，才有“讲论文义”的雅兴。 召集人兼主讲人自然是谢安，听众是 “儿女”们。时间、地点、人物、事件 全都说到了。
第8课《世说新语二则》课件(共27张PPT) 部编版语文七年级上册
整体感知：二读课文，读出质疑
对于文中疑难点进行圈点勾画。
（阅读提示：用铅笔对重难点字词进行勾画）
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
把家里人聚集在一起
子侄辈 指年轻一代
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所
不久 一会儿
…的样子
似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”
大体，差不多 相比
兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。
整体感知：再读，明大意
1.过中不至，太丘舍去，去后乃至。 2.非人哉，与人期行，相委而去。 3.友人惭，下车引之。元方入门不顾。
合作探究：三读，品人物
1.友人到底是一个怎样的人？ 2.元方的性格特点如何？
合作探究：四读，品内涵
有人认为客人已经认错，元方就应该原谅他， 而他居然“入门不顾”，弄得客人尴尬至极，无地自 容，这的确有些失礼。你是否同意这个看法？
——岑参《白雪歌送武判官归京》
燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。
——李白《北风行》
六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。
——高群《对雪》
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
——毛泽东《沁园春 雪》
作业布置
1.抄写《咏雪》原文一遍 2.练习册22页第5题
陈太丘与友期行：情境导入
我国古代有许多聪颖机智的少年儿童，你熟悉 他们的故事吗？
整体感知：初读，通语句
对照注释，读课文，疏通文意，采用圈点勾画的 方法把不理解的词句记录下来，需要掌握的词语要 勾画出来。
期：约定
至：到
舍去：丢下离开 乃： 才
委：舍弃
引：拉
顾：回头看
整体感知：再读，明大意
陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午时分， 过了正午朋友还没有到，陈太丘丢下他而离开了，陈太 丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。 陈太丘的朋友问元方：“令尊在不在？”元方回答道： “我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友 人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行， 却丢下我走了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正 午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有 礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方 头也不回地走进家门。
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客问元方：“尊君在不？”（
）元答方曰：“(
家)待君（ ）久君不
至，( 家)君已去。”友人便怒曰
：“（
太）丘非人哉！（
）与太人丘期行，相委而去。”
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把文中省略的人称补充 ：
元方曰：“君与家君期日中，（ ）日中不至，则是无信；（ ）
对子君骂父，则是无礼。” 友人惭， 下车君引之。元方入门不顾。
读顺句子(划分朗读节奏):
谢太傅寒雪日内集，与儿女 讲论文义。俄而雪骤，公欣然 曰：“白雪纷纷何所似？”兄 子胡儿曰：“撒盐空中差可拟 。”兄女曰：“未若柳絮因风 起。”公大笑乐。即公大兄无 奕女，左将军王凝之妻也。
— 《世说新语》—
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读顺句子(划分朗读节奏):
谢太傅\寒雪日内集，与儿
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重点字词-人物的称呼
①陈太丘： 以官职称呼，指陈寔 ②元方：以字称呼。指陈纪。
称字一般表示关系亲密。
③君： 对对方的尊称 家君： 对自己父亲的尊称 尊君：对对方父亲的尊称
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古汉语中的重点实词：
①陈太丘与友期行 （ 约定 ） ②过中不至（ 到 ） ③去后乃至（ 才 ） ④太丘舍去（ 舍弃 ）（ 离开），不~ ） ⑦ 元方入门不顾 （ 回头看 ）
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试一下，你是否根 据课下注释的提示， 解释这些词语？
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咏 雪
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重点字词-人物的称呼
①谢太傅： 以官职称呼，指谢安 ②左将军王凝之：
以官职称呼。
③儿女：对子、侄一辈的统称 兄子： 哥哥的儿子 兄女: 哥哥的女儿 大兄： 大哥
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我不懂的字词有：