农林经济管理专业指导性教学计划
农村经济综合管理专业指导性教学计划-吉林广播电视大学
吉林广播电视大学附设中等专业学校农村经济综合管理专业指导性教学计划（第二版）根据国家教育部的有关规定和省教育厅的相关要求，结合我省农业、农村经济发展的实际，特制定本教学计划。
一、培养目标与人才规格（一）培养目标根据国家教育方针，结合吉林省社会经济发展需要，面向农业，面向农村，面向农民，培养与社会主义新农村建设要求相适应的，掌握一定现代农艺生产技术和经营管理理论的，在农村生产一线“留得住、用得上”的从事现代农艺生产的新型中级技术人员。
（二）人才规格1. 具有热爱祖国、建设农村、创业奉献的精神。
2. 具有良好的职业道德、基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神。
3．掌握实用写作基本知识以及计算机应用技术，熟悉农村政策与法规。
4．掌握经济合同在农村实际中的应用，熟悉农村经纪人、农村创业及农产品营销的知识与技能。
5．掌握农业企业经营管理知识与技能，具有农村企业经营管理和处理农村事务的能力。
6．掌握农业经营中成本和利润等核算方法，具有农村财务会计实务操作技术。
7．掌握农村资源开发与利用、新农村建设规划的基本知识，具有开发利用当地资源的能力。
二、招生对象与学制（一）招生对象具有初中毕业或同等学历，年龄在16至25周岁之间，身体健康且道德品质良好的农村青年。
（二）学制学制三年。
三、课程设置与学时安排（见附表）（一）课程设置本专业的课程设置包括两大类，即公共基础课和专业技能课。
1．公共基础课：德育、劳动安全卫生、语文（农村应用文写作）、新农村文化建设、农村电气常识、计算机应用基础、农村政策与法规、体育与健康。
2．专业技能课：（1）必修课：农村经济管理概论、农产品质量安全概论、农业企业经营与管理、农产品市场营销、农村创业与经营、农村经济人实务。
（2）选修课（必选4门）：农村财务管理基础、农村资源开发与利用、农村财务会计、新农村建设规划、农村经济统计分析与应用、经济合同、农村社会学、乡村基层组织建设与社会管理（3）生产实践：各教学点可根据学生的具体生产经营项目、生产条件、季节等因素自行灵活确定。
农林经济管理专业指导性教学计划
农林经济管理专业指导性教学计划一、培养目标本专业培养面向我国特别是XX省社会经济发展需要，德、智、体全面发展，具备系统的管理科学和经济科学的基础理论和相关的农林业科学基础知识，掌握农林业经济管理的基本方法和技能，能在各类农林业企业、教育科研单位和各级政府部门从事经营管理、市场营销、金融财会、政策研究等方面工作的具有创新意识和创新能力，综合素质高，适应能力强的高级专门人才。
二、培养规格1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、思想和理论的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
2、本专业学生要求：①掌握管理科学和经济科学的基本理论和相关的农林业科学基本知识；②接受调查、策划、技术经济分析、计算机应用等方面．的基本训练，掌握企业经营管理、市场营销、政策研究等方面丰富知识和基本能力；③具有健康体魄和爱国热情，具有一定创新能力和敬业精神；④掌握一门外国语，熟练应用计算机。
3、具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育锻炼合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
三、主干学科农林经济管理、经济学四、主要课程宏观经济学、微观经济学、会计学原理、农林业经济学、管理学原理、农林企业经营管理学、农林政策与法规、农林业技术经济学、农（林）业概论等。
五、修业年限3~4年六、考核按照《XX农业大学学生成绩考核规定》执行。
七、授予学位管理学学士八、毕业学分与其结构最低毕业学分：153.5学分。
其中：（1）必修课33.5学分；（2）X围选修课75学分（其中基础课20学分，专业基础课35学分，专业课20学分）；（3）自由选修课25学分（其中业务素质课14学分，公共选修课11学分）；（4）实践教学环节20学分。
农林经济管理渔业经济管理专业培养方案
农林经济管理（渔业经济管理）专业培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具备系统的管理科学和经济科学的基本理论和相关的农业（渔业）科学的基础知识，掌握农业（渔业）经济管理的基本理论、基本方法和技能，具有创新精神和实践能力的复合性应用型人才。
二、基本培养规格本专业学生主要学习管理科学和经济科学的基本理论和相关的（农业）渔业科学基本知识，受到调查、策划、技术经济分析、计算机应用等方面的基本训练，掌握和提高企业经营管理、市场营销、政策研究等方面的基本技能和能力。
1.综合素质基本要求（1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的理想，有事业心和责任感；努力学习掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，初步树立科学的世界观和为社会主义服务的人生观，有良好的思想品德，社会公德和职业公德。
（2）崇尚科学，崇尚实践；具有一定的创新意识、求真务实精神和相应能力；确立终身学习观念，具有一定的知识更新能力；具有较宽广的基础知识面，较强的进取潜力和发展后劲。
（3）具有健康的体魄和良好的心理素质，受到必要的军事训练。
（4）具有一定的人文修养和较好的道德修养。
2.专业基本要求（1）具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，有较深厚的学科理论基础，知识面较宽广。
（2）掌握管理学、经济学的基本原理和现代农业企业管理的基本理论、基本知识及经济管理的定性、定量分析方法。
（3）具有较强的语言文字表达、人际沟通以及分析和解决经济管理工作问题的基本能力。
（4）熟悉我国农林经济管理的有关方针、政策和法规以及国际农林经济管理的惯例与规则。
（5）了解本学科的理论前沿和发展动态。
（6）掌握一门外语，能熟练地阅读本专业外文资料。
（7）掌握计算机的基本知识和基本应用方法，能熟练操作计算机。
（8）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
三、专业特点和服务面向本专业主要研究渔业经济与管理、政策分析、水产品市场营销、法律法规等方面的理论和实务，通过公共基础课、学科基础课、专业课、专业方向课、专业任选课等课程模块，培养学生具有扎实的理论基础，较精深的专业技能，继续学习和开拓创新能力的专门人才。
农业经济管理专业学习计划
农业经济管理专业学习计划导言：农业经济管理专业致力于培养具备农业经济管理知识和技能的人才，旨在提高农业生产和农村经济发展的效益。
本学习计划旨在为农业经济管理专业的学生提供一条系统、科学、高效的学习路径，以便他们能够获得专业知识和实践经验，为未来的职业发展做准备。
第一部分：学习目标和培养目标在农业经济管理专业学习的过程中，我将确立以下目标和培养目标：1. 深入了解农业经济管理的理论知识和实践技能；2. 掌握农业经济管理领域的核心概念、原理和方法；3. 培养批判性思维和解决问题的能力；4. 培养团队合作和沟通协调的能力；5. 培养创新意识和实践能力。
第二部分：学习内容和课程设置为了实现上述目标，我将按照学校和专业的要求，选择以下课程进行学习：1. 农业经济学基础知识：学习农业经济学的原理和基本概念，理解农业经济的发展趋势和挑战；2. 农村经济管理：探讨农村经济管理的策略和方法，学习农村发展规划、农村金融和农村产业发展等内容；3. 农业市场分析与预测：学习市场经济理论，了解农产品市场的运行机制和变化趋势，掌握市场分析和预测方法；4. 农业政策与管理：研究农业政策和管理理论，了解国内外农业政策和管理案例，分析其影响和效果；5. 农业信息管理与决策：学习信息管理和决策理论，掌握农业信息采集、处理和利用的方法，为农业决策提供科学依据。
第三部分：学习方法和实践经验为了获得更好的学习效果和实践经验，我将采用以下学习方法：1. 系统学习：按照学习计划和课程设置，有序地进行学习，确保每门课程的学习进度和质量；2. 主动思考：在学习过程中，积极参与讨论和研究，思考问题的本质和解决方法，培养批判性思维和解决问题的能力；3. 实践操作：通过实践活动，如农田调查、农业经济案例分析等，加深对农业经济管理实践的理解和掌握；4. 学术研究：参与学术研究项目，积累实践经验和科研能力，不断提高自己的专业水平；5. 实习实训：积极参与农业企事业单位的实习实训，亲身体验农业经济管理的工作环境和要求，提升实践能力。
农林经济管理专业（专业代码：110401）
农林经济管理专业（专业代码：110401）农林经济管理专业（专业代码：110401）2010年5⽉11⽇9:46农林经济管理专业教学计划(专业代码：110401)----------农村基层⼲部班⼀、培养⽬标本专业培养掌握现代经济管理的基础理论、基本知识、基本技能与⽅法，通过信息教育⼿段掌握使⽤计算机进⾏信息处理与管理并了解本学科理论前沿和发展动态，熟悉国家经济发展的⽅针、政策，能够在基层⾏政部门、企事业单位从事经济管理的应⽤型⼈才。
⼆、基本要求要求学⽣掌握经济管理基本理论和相关的基础专业知识，了解市场经济的运⾏机制，熟悉党和国家的经济⽅针、政策和法规，了解农林经济发展的历史和现状，受到农林经济管理、农村公共管理等⽅⾯的基本训练，具有运⽤数量分析⽅法和现代技术⼿段进⾏社会经济调查、分析和管理的能⼒，具备政策执⾏能⼒、农村发展规划能⼒、经营和经济开发等从事农村发展管理⼯作的基本能⼒。
掌握管理学、经济学、农村社会学、资源环境学等基本理论、基本知识。
熟悉国家有关农业、农民、农村的⽅针政策，熟悉农林经济的相关法律法规，了解农村经济建设的发展状况和发展规律。
能够综合运⽤多学科知识从事农村发展规划、经济管理、企业经营管理、社区管理等农村发展管理⼯作。
具备农林经济可持续发展的意识和基本知识；具有调查研究与决策、独⽴获取知识、信息处理和创新的基本能⼒。
三、主要课程⾼起专层次：中国农村发展理论与实践、管理学原理、微观经济学、农业经济管理、企业经济管理、村政管理、经济法、农业概论、市场营销学等专升本层次：农业政策学、农业经济学、财务管理、财政⾦融、货币银⾏学、项⽬投资与评估、国家税收等四、基本学习年限、毕业学分与学位基本学习年限：⾼起专层次2～8年、专升本层次2～8年毕业学分：实⾏学分制。
学⽣修完教学计划规定的课程与实践环节，修满规定学分即准予毕业。
⾼起专、专升本最低毕业学分为80学分五、课程设置与教学环节⼀览表⾼起专层次课程设置与教学环节⼀览表专升本层次课程设置与教学环节⼀览表。
农林经济管理专业教学计划重点
农林经济管理专业教学计划专业代码：110401一、业务培养目标：本专业培养具有掌握扎实的经济管理理论和农（林）业综合基础知识，掌握农（林）业经济管理的基本方法和技能，能熟练运用现代信息手段和经济管理技巧从事管理与贸易实务，并能在各类农林业企业、农垦经济管理部门、教育科研单位和各级政府部门从事经营管理、市场营销、金融财会、政策研究等方面的高级专门人才。
二、业务培养要求：本专业学生主要学习管理科学和经济学的基本理论和相关农（林）业科学基本知识，学会解决和分析农业经济现象与政策的方法和手段，接受计算机应用方面的基本训练，能够理论结合实际解决实际存在的问题，掌握企业经营管理、市场营销、经济政策分析等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握管理科学和经济科学的基本理论、基本知识，具有相关农林科学基础知识；2．全面系统地学习和掌握农业、林业经济管理科学知识与管理手段；3．掌握技术经济分析、计量经济分析、财务分析、统计分析等基本分析方法；4．能够利用计算机工具，配合所学的分析方法对经济现象进行分析；5．熟悉国内外与管理及农业经济政策相关的方针、政策和法规及国际惯例，理论结合实际分析问题；6．具有较强的人际沟通、文字与语言表达、管理协调能力；7．了解农（林）业经济科学的理论前沿和农（林）经营管理的发展动态；8．具有一定的外语水平，并能进行日常会话和阅读专业外文资料；9．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实践探索能力。
三、主干学科：管理学、经济学。
四、主干课程：管理学原理、农业经济学、林业经济管理、农垦经济管理、农业企业管理、农业系统工程、管理信息系统、世界农业经济、微观经济学、宏观经济学、农林牧学基础、统计学、会计学、财务管理、农产品营销学、物流学概论、经济法等。
五、主要实践性教学环节：包括社会调查、专业实习和毕业实习和毕业论文等，一般安排29周左右。
六、主要专业实验：农业系统工程实验、ERP软件实验、ERP模拟实验、现代企业制度实验、管理信息系统实验、农业技术经济学试验七、修业年限：三至六年。
农林经济管理专业培养计划
农林经济管理专业培养计划专业代码：110401一、学制和授予学位本类专业学制四年，授予管理学学士学位。
二、培养目标本专业培养具有系统的经济科学和管理科学的基础理论和相关的农林业科学知识，掌握农林业经济管理的基本方法和技能，熟悉经济发展规律和宏观经济政策，能在各级政府部门、各类农林企业、教育科研单位从事政策研究、经营管理、市场营销、金融财会等方面工作的应用型、复合型专门人才。
三、培养规格（一）基本规格有良好的思想品德、社会公德和职业道德；具有宽厚的人文社会科学和自然科学的基本知识，熟练掌握农业经济管理的基本理论和基本知识，受到经济学、管理学、调查、策划、计算机应用等方面的基本训练,掌握政策研究、经营管理、市场营销等方面的基本能力，具有较强的独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力，具有一定的创新精神和较强的实践能力；具有较高的中外文表达能力和计算机应用能力。
（二）素质要求本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、掌握现代经济科学和管理科学的基本理论,具有相关的农业科学知识和较宽广的人文社会科学知识；2、掌握企业经营管理、技术经济分析、社会调查等基本理论与方法；3、具有计算机应用和信息处理的基本能力,有较好的语言和文字表达能力,有运用会计、统计方法分析、解决实际问题的能力；4、熟悉国家的农业政策和法规；5、熟练掌握一门外语，具有听、说、读、写、译的基本能力。
四、主干学科农林经济管理、经济学五、主要课程微观经济学、宏观经济学、管理学原理、市场营销学、发展经济学、农业经济学、农业政策学、农产品运销学、农产品国际贸易、农业技术经济学、农村社会经济统计、农村金融、涉农企业管理学、投资项目评估六、实践教学环节军训、公益劳动、生产实习、毕业实习、毕业论文广西大学本科专业培养计划七、课程结构及各类课程学时、学分比例八、培养计划的制订者和审校者制定者：吕玲丽、曾艳华、黄世杰、张恒松审校者：林元辉、韦春阳-2 -农林经济管理专业课程计划表3 -广西大学本科专业培养计划农林经济管理专业课程计划表-4 -农林经济管理专业课程计划表5 -广西大学本科专业培养计划-6 -注：第6—7学期课程为模块必选课。
农业经济管理专业实施性教学计划
附件3：徐水职教中心“双带头人培养工程”农业经济管理专业实施性教学计划（试行）一、招生对象与学制本专业的招生对象为具有初中毕业或同等学力、年龄在20-45岁、现任农村两委干部或后备干部、农业经济合作组织和各种农业产业化龙头企业的各级管理人员以及愿意投身农村基层管理的农村有志青年，身体健康，思想进步，能够坚持正常学习。
本专业实行以学分制为基础的弹性学制，基本学制为3年，允许学员采用工学交替的方式分阶段完成学业，最长学习年限不超过5年。
二、人才培养目标本专业培养适应社会主义新农村建设及社会主义市场经济发展需要，热爱农业，热爱农民、热爱农村，具备良好的综合素质和较高的管理能力，成为“农村改革发展带头人”，培养与社会主义新农村建设要求相适应的有文化、懂技术、会经营，在农村经济社会发展第一线“留得住、用得上”的中等管理专业人才，促进成为具有综合职业能力的“科技致富带头人”。
具体要求是：具有科学的世界观和正确的人生观，热爱祖国，热爱集体，热爱社会主义，具有良好的道德风尚和文明的行为习惯；具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神；掌握农业生产所必需的基本知识、技能；具有农村经济管理的基本能力。
三、人才培养要求（一）人才培养规格要求1．职业知识要求：（1）了解马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和科学发展观的基本原理，掌握中国共产党的各项基本知识；（2）理解公民道德规范和有关社会主义新农村建设的法规、政策；（3）掌握基本的文化基础知识、现代信息技术基础知识；（4）掌握农业生产所必需的基本知识；（5）掌握新农村建设所必需的有关知识，如新民居建设，农业生态建设，节能环保以及种植业、养殖业和农产品贮藏、加工、营销方面的基础知识；（6）掌握农村基层组织、村民自治组织、中介组织、民营企业、农业经济合作组织的行政管理及经营核算等方面的基本知识。
（7）知道农业技术推广的主要方法、农村创业的心理与实务；2．职业能力要求(1)具有一定的普通话及文字表达能力；(2)具有农业数据的一般计算、成本核算和统计能力；(3)具有计算机基本操作、信息获取和分析加工与应用的能力；(4)初步具有调查研究、总结推广先进经验、排解经济纠纷和处理违规事件的能力。
农村经济综合管理教学计划
孝感市工业学校农业经济管理专业教学计划一、培养目标培养拥护党的基本路线，能从事农业经济管理、农业企业管理、会计、统计、市场营销、市场调研等工作，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的技能型专门人才。
二、人才培养规格（一）业务范围毕业生主要面向合作经济组织经营管理、各类农业企业、家庭农场经营管理、农村社区和公共事务管理和国民经济其它部门的经济管理等工作。
（二）知识、能力、素质结构1、知识结构(1) 掌握与本专业培养目标和业务范围相适应的文化基础知识。
(2) 掌握宏观经济学原理与部门经济学的基本理论和知识。
(3) 掌握农业经济管理的基本理论和知识。
(4) 掌握企业经营管理中所需的法律、财会、公共关系、写作等知识。
(5) 掌握现代信息技术基础知识。
2、能力结构（1）具有运用农业经济管理方面专业知识，分析和解决实际工作中基本问题的能力。
（2）掌握会计、统计、审计的基本方法与技能。
（3）掌握会计电算化的基本技能。
（4）具有企业经营管理的初步能力。
（5）具有比较熟练的计算机操作能力。
（6）具有一定的语言表达和写作能力。
3、素质结构（1）热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“科学发展观”重要思想；具有良好的思想修养、职业道德和社会公德。
（2）树立终身学习理念，具有交流沟通和团队协作能力；具有诚信品质、敬业精神和责任意识、遵纪守法意识；具有一定的实践和就业能力。
（3）具有一定的体育和心理卫生知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的体质健康标准。
（4）具有正确的审美观、审美能力、劳动态度和劳动观点，养成良好的劳动习惯，掌握必要的劳动技能。
三、招生对象和修业年限招生对象：初中毕业生修业年限：三年。
四、课程设置及教学要求（一）公共课1、语文本课程主要加强现代文、浅易文言文和文学作品阅读训练，加强应用文写作和口语交际训练，提高学生听、说、读、写的能力，培养学生自学和运用语文的良好习惯。
农村经济综合管理专业教学计划
农村经济管理专业实施性教学计划一、专业名称、招生对象与学制专业名称：农村经济管理招生对象：初中毕业生或具有同等学历者学制：三年二、培养目标与人才规格（一）培养目标培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力，在农村基层工作的高素质中初级经营管理人员。
他们应当热爱社会主义祖国，能够将实现自身价值与服务祖国人民结合起来；具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神；具有良好的职业道德，掌握必要的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能，具有较强的就业能力和一定的创业能力；具有健康的身体和心理；具有基本的欣赏美和创造美的能力。
（二）业务范围本专业毕业生主要面向农村行政管理部门、村民自治组织、中介组织、乡村企业和规模经营农户，从事基层行政、业务和经营管理及经营核算等工作。
（三）毕业生应掌握的专业知识和应具备的技能、能力和素质1、学生应掌握必需的文化基础知识和经济科学、管理科学、农业科学和政策、法规、管理条例、公共关系等方面的基本知识，了解农作物种植和畜禽饲养知识。
2、学生应具有较强的语言和文字表达能力、数值计算能力、计算机操作能力，具有合作精神和合作能力、创新和创业能力、社会交往和公平竞争能力、信息获取和适应职业变化的能力；学生应具有较强的计算工具使用、经济核算方面的技能，具有职能管理、事务管理、经营指导、公共关系和农产品营销能力，初步具有调查研究、总结推广先进经验、排解经济纠纷和处理违规事件的能力。
3、本专业学生毕业时应取得相应的职业资格证书或技术等级证书，并达到相应的技能水平。
三、教学内容与教学要求（一）公共基础课程1、语文中等职业学校语文课程要在九年义务教育的基础上，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。
指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。
农村经济管理教学计划
农村经济管理》教学具体安排一、指导思想和要求：学习《农村经济管理》要坚持以马克思主义、邓小平理论和科学发展观为指导，紧密结合我国社会主义农村现代化建设的实践，重点掌握农村经济管理的理论与方法、农村产业结构、农村工业管理、农村市场管理、农业和农村现代化等内容。
通过教学实践，使学员了解农村社会经济生活，熟悉市场经济基本原理，掌握从事农村经济管理必备的基本理论、基本知识和基本技能，努力成为具备农村经济管理素质和能力的实用型人才。
二、学习书目：陈和平教授主编的《农村经济管理》（2009年7月印刷）。
三、学习时间：安排19周，每周7学时，共133学时。
其中面授辅导7次，28学时；讨论2次，4学时；其余学时为自学、作业和复习考试时间。
四、教学安排：分五个单元。
第一单元（一）学习时数：21学时（第1-3周）。
（二）学习内容：第1、2章。
（三）学习重点：1、农村经济管理的特点；2、加强农村经济管理的必要性和重要性；3、农村经济管理的目标任务和基本原则；4、农村经济体制；5、我国农村经济形式结构的特点；6、我国现阶段农村的经营形式。
（四）实施方式：面授辅导1次，4学时；自学、作业17学时。
（五）作业题：1、名词解释：农村经济农村经济管理经济体制农村经济体制农村合作经济社区合作经济联合型合作经济生产型合作经济服务型合作经济农村个体经济私营经济农村经营形式租赁经营2、简答题：（1）试述农村经济管理的特点。
（2）农村经济管理的基本原则有哪些？（3）我国农村经济体制改革经历了哪些阶段？（4）我国农村经济体制改革的基本经验有哪些？（5）简述农村个体经济的作用。
（6）简述发展混合经济的重大意义。
3、论述题：（1）论加强农村经济管理的必要性和重要性。
（2）试论私营经济的作用。
第二单元（一）学习时数：28学时（第4—7周）。
（二）学习内容：第3、4章。
（三）学习重点：1、农村产业结构调整的意义和原则；2、影响农村产业结构调整的主要因素；3、农村产业结构调整的内容和措施；4、农业产业化经营对发展农村经济的作用；5、当前我国农业产业化发展存在的主要问题与对策措施；6、农村生产要素合理组合的前提；7、土地在农村生产中的作用及特点；8、合理开发和利用农村劳动力资源的意义；9、农业科学技术在现代农业发展中的作用。
农业经济教学计划
农业经济教学计划引言：农业经济是当今社会中不可忽视的一个重要领域。
随着农产品需求的增长和种植技术的不断改进，农业经济的发展正迅速推动着全球经济的增长。
为了培养学生对农业经济的全面理解和实践能力，我们制定了一个综合性的农业经济教学计划。
一、教学主题1.1 农业经济的基本概念和原理在教学的初期，我们将向学生介绍农业经济的基本概念和原理。
通过讲解农业生产的基本特点、农业市场的运作机制以及农产品供求关系等内容，学生可以初步了解到农业经济的基本知识。
1.2 农业经济的发展趋势与挑战接下来，我们将重点讨论当前农业经济的发展趋势与挑战。
通过分析中国和全球农业经济的发展现状，学生可以了解到现代农业所面临的问题以及潜在的发展机遇。
1.3 农业经济的可持续发展策略最后，我们将引导学生思考农业经济的可持续发展策略。
通过讨论农业资源的合理利用、农业生产的环保技术以及农产品质量安全等问题，学生可以了解到如何推动农业经济的可持续发展。
二、活动安排为了让学生更好地理解和掌握教学内容，我们将组织一系列的活动。
2.1 实地考察通过实地考察农田、农产品市场和农业企业等地，学生可以亲身感受到农业经济的运作和实践。
我们将指导学生观察和分析现象，帮助他们从实践中提炼知识。
2.2 群体讨论在课堂上，我们将组织群体讨论，让学生与同学们一起分享自己的观点。
通过与他人的交流，学生可以拓宽自己的思维边界，并从不同角度思考问题。
2.3 模拟农业经济项目为了培养学生的实践能力，我们将组织学生开展模拟农业经济项目。
学生将分成小组，选择一个具体的农业项目，进行市场调研、资金计划和业务运作等环节，体验真实的农业经济运作。
三、教材使用3.1 《农业经济学导论》我们将选用《农业经济学导论》作为教学的主要教材。
通过该教材的学习，学生可以系统地了解农业经济学的基本理论和方法，为后续学习打下坚实的基础。
3.2 《农业产业经济学》我们还将引入《农业产业经济学》作为补充教材。
农林经济管理专业学习计划
农林经济管理专业学习计划第一章：学习背景分析1.1 专业概况农林经济管理专业是一门涉及农业经济和林业经济领域的学科，以农业和林业生产经营管理为主要研究对象，旨在培养具有较高政策意识、经济分析能力和管理能力的复合型专门人才。
1.2 就业前景随着我国农业和林业经济的不断发展，对于农林经济管理人才的需求越来越大。
毕业生可以在政府部门、农林企业、农林科研机构等单位从事管理、规划、执法、咨询等工作，也可以在金融、保险、信息技术等领域从事相关工作。
1.3 个人发展动因我选择学习农林经济管理专业，主要源于对农业和林业领域的浓厚兴趣以及对其发展前景的看好。
我希望通过学习农林经济管理专业，掌握农林产业规划、管理、经济分析等方面的知识和技能，为农林产业的发展做出贡献。
第二章：学习目标和计划2.1 学习目标（1）全面掌握农林经济管理专业的基础理论知识和实际应用能力；（2）学习并掌握农林产业发展的政策法规和市场规律；（3）熟练掌握经济管理分析工具，能够运用统计学、计量经济学等方法分析和解决农林经济管理中的实际问题；（4）具备较强的团队合作能力和实际操作能力，能够在团队中充分发挥自己的专业优势。
2.2 学习计划（1）全面学习农林经济管理专业基础理论知识，包括微观经济学、宏观经济学、统计学、管理学等；（2）学习农林产业政策法规和市场规律，了解农业和林业发展的政策方向和市场需求，包括国内外农林产业发展态势、行业政策、市场行情等；（3）学习经济管理分析工具，包括计量经济学、决策分析、市场营销等，能够运用这些工具分析和解决实际问题；（4）实地参与农林产业实践项目，了解农林产业的实际运作情况，提高实际操作能力；（5）加强团队合作能力的培养，参与各类团队项目，锻炼自己的团队合作意识和实际操作能力。
第三章：学习方法和途径3.1 学习方法（1）听课：认真听讲，做好笔记，及时复习课堂知识；（2）阅读：多阅读相关专业书籍、期刊、报纸和杂志，了解最新的行业动态和研究成果；（3）实践：积极参与实践项目，亲身实践并巩固所学知识；（4）交流：参加学术交流和讨论，加深对专业知识的理解和应用。
农林经济管理(本硕博专业培养方案及专业设置)
农林经济管理（本硕博）Agricultural /Forestry Economics and Management一、培养目标本专业培养具有系统、宽厚的管理科学和经济科学的基础理论和相关的农业科学知识，熟练掌握农业经济管理的基本方法和技能，熟悉农业经济发展规律和宏观经济政策，具有创新精神和科研能力，能在各级政府部门、各类农业企业、教育科研单位从事政策研究、科学研究及经营管理等方面工作，具有进一步深造潜力的研究型人才。
二、培养要求毕业生达到以下培养标准：（一）熟练掌握现代管理科学和经济科学的基本理论，具有相关的农业科学知识和较宽广的人文社会科学知识1.具有从事农林经济管理工作所需的管理科学及经济科学的基本理论。
2.掌握农业生产的相关知识。
3.具备丰富的社会学等人文和社会科学知识，熟练掌握一门外语，能顺利地阅读本专业文献，并具备较强的口语交际能力。
（二）掌握现代农业的相关理论,具有对农业经济热点问题进行分析的能力1.掌握国家农业方面的相关政策。
2.掌握农村社会学基本理论。
3.掌握林业经济、农村金融、农产品运销、农业企业经营管理等基本理论知识。
（三）具有一定的科学研究能力1.掌握社会调查的方法，能够运用社会调查方法分析市场需求，能够设计调查问卷，开展调查研究工作，完成科学研究工作的社会调查环节。
2.掌握统计分析工具，能进行统计分析工作；熟练掌握计量经济方法，能够运用这些方法解决实际经济管理中的问题。
3.能够跟踪本领域最新技术发展趋势，具备收集、分析、判断、归纳和选择国内外相关技术信息的能力。
掌握文件检索和资料查询的基本方法，能完成专业文献写作。
4.接受过科研训练，具有一定的科学研究和实际工作能力，能完成课题申请书的设计工作、学术及学位论文写作。
（四）具备一定的学习能力与适应能力1.具备较强的学习能力，能理解、掌握新知识。
2.具备较强的适应能力，社会交往能力、竞争能力，能适应不断变化的人际环境和工作环境。
农业经济管理教学计划(二年制)
河南省电子科技学校河南省电子科技学校<<农业经济管理>>专业教学计划（二年制）一、培养目标培养拥护党的基本路线，能从事农业经济管理、农业企业管理、会计、统计、审计、市场营销、市场调研等工作，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质技能型专门人才。
二、人才培养规格（一）业务范围毕业生主要面向县、乡两级政府合作经济组织经营管理、各类农业企业、事业单位和家庭农场经营管理、农村社区和公共事务管理和国民经济其它部门的经济管理等工作。
（二）知识、能力、素质结构1、知识结构(1) 掌握与本专业培养目标和业务范围相适应的文化基础知识。
(2) 掌握宏观经济学原理与部门经济学的基本理论和知识。
(3) 掌握农业经济管理的基本理论和知识。
(4) 掌握企业经营管理中所需的法律、财会、公共关系、写作等知识。
(5) 掌握现代信息技术基础知识。
2、能力结构（1）具有运用农业经济管理方面专业知识，分析和解决实际工作中基本问题的能力。
（2）掌握会计、统计、审计的基本方法与技能。
（3）掌握会计电算化的基本技能。
（4）具有企业经营管理的初步能力。
（5）具有比较熟练的计算机操作能力。
（6）具有一定的语言表达和写作能力。
3、素质结构（1）热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；具有良好的思想修养、职业道德和社会公德。
（2）树立终身学习理念，具有交流沟通和团队协作能力；具有诚信品质、敬业精神和责任意识、遵纪守法意识；具有一定的实践、创造、就业和创业能力。
（3）具有一定的体育和心理卫生知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的体质健康标准。
（4）具有正确的审美观、审美能力、劳动态度和劳动观点，养成良好的劳动习惯，掌握必要的劳动技能。
三、招生对象和修业年限招生对象：高中生。
学业年限：二年。
四、课程设置及教学要求（一）文化基础课1、职业道德与法律通过本课程学习，使学生掌握思想道德修养的内容、途径和方法，并通过社会实践使之树立科学的人生观、价值观、道德观。
中等农村经济管理专业指导性教学计划
中等农村经济管理专业指导性教学计划教学目标：1. 了解和掌握中等农村经济管理专业的基本理论和知识，以及相关政策和法规；2. 掌握农村经济项目的规划、组织、实施和管理等基本能力；3. 发展学生的实际操作能力和解决问题的能力，培养创新意识和团队合作精神；4. 培养学生对农村经济发展的认识和理解，为农村经济管理做出贡献。
教学内容：1. 农村经济管理基本概念和原理；2. 农村经济项目规划与管理；3. 农村经济评估与资金管理；4. 农村经济政策与法规；5. 农村企业管理与发展；6. 农村经济信息化与数据分析。
教学方法：1. 授课：通过讲授理论知识，引导学生对农村经济管理的基本概念和原理有全面的认识；2. 讨论：组织学生进行案例分析和问题讨论，培养学生独立思考和解决问题的能力；3. 实践：组织学生参与实际农村经济项目，锻炼学生实际操作能力和实践动手能力；4. 小组合作：组织学生进行小组项目合作，培养团队合作和协作能力；5. 实地考察：组织学生进行农村经济管理实地考察，拓宽学生的视野和实际操作经验。
评价方式：1. 课堂表现：包括参与讨论、提问、课堂小测等；2. 实践项目：对学生参与实际农村经济项目的表现进行评价；3. 期末考试：对学生综合掌握的知识进行考核；4. 学术论文：要求学生撰写一篇农村经济管理相关的学术论文，对学生的研究和学术能力进行评价。
教学资源：1. 教材：选择符合中等农村经济管理专业教学要求的教材；2. 课件：编制针对不同章节内容的课件，方便学生学习和理解；3. 实例：收集和整理一些农村经济管理实例，供学生分析和讨论；4. 实践基地：与相关农村经济管理实践基地合作，提供实践机会和场所；5. 网络资源：提供相关学术资源和案例分析，方便学生深入学习和研究。
教学组织：1. 学期制：根据教学计划，将课程分布在一个学期内进行教学；2. 授课安排：每周2-3节课，每节课1.5小时，包括理论讲授、案例分析和实践项目指导；3. 考核安排：期中考试和期末考试，参与实践项目和撰写学术论文。
农业经济管理作业指导书
农业经济管理作业指导书一、引言本指导书旨在帮助农业经济管理专业的学生们顺利完成作业任务，提供相关的指导和建议。
农业经济管理作业的目标是培养学生的实际操作和解决问题的能力，使他们能够熟练运用所学的知识和理论来处理农业经济管理中的现实情况。
本指导书将从以下几个方面进行讨论和指导。
二、作业要求1. 理解农业经济管理的基本概念和原理，包括农业经济管理的定义、范围、目标等内容。
2. 分析农业经济管理中的问题和挑战，例如农业市场的竞争、资源利用的效率等。
3. 运用相关的工具和技术，对农业经济管理中的问题进行量化分析和评估，例如经济学模型、统计分析方法等。
4. 提出解决问题的策略和建议，以实现农业经济管理的目标和效益。
三、研究方法和数据收集为了完成农业经济管理作业，你需要掌握一定的研究方法和数据收集技巧。
以下是一些建议：1. 文献研究：通过阅读相关的书籍、期刊和研究报告，了解农业经济管理领域的最新研究进展和理论框架。
2. 数据收集：收集与你的研究主题相关的数据，可以通过调查问卷、实地观察、统计数据等方式进行收集。
四、作业结构一个合格的农业经济管理作业应该具有以下结构：1. 引言：介绍作业的背景和目的，明确研究的问题和范围。
2. 文献综述：概述农业经济管理领域的相关研究和理论，对研究主题进行背景介绍。
3. 研究方法：描述研究所采用的方法和数据收集方式，说明为什么选择这些方法。
4. 分析和讨论：根据所收集的数据进行分析和讨论，提供定量或定性的结果并进行解释。
5. 结论和建议：总结作业的主要发现，提出解决问题的策略和建议。
6. 参考文献：列出所使用的文献和数据来源。
五、注意事项1. 语言表达清晰准确，注意使用专业术语和逻辑思维，确保文章的可读性和可理解性。
2. 作业内容应该具有针对性和实用性，要能够解决农业经济管理中的实际问题。
3. 采用合适的图表和数据分析工具来展示和解释研究结果，提高文章的可信度和说服力。
4. 参考文献需要注明引用的来源和相关信息，确保文献的可查证性和准确性。
农村经济管理专业教学计划
农村经济管理专业教学计划一、培养目标培养有理想、有道德、有文化、有纪律、热爱社会主义祖国，具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗献身精神；具有实事求是、勤于思考、勇于创新的科学精神；具有良好的职业道德和思想品德；掌握从事农村经济管理专业所需要的文化基础知识、专业技术知识和操作技能；身体健康的在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中初级专门人才。
二、学制及招生对象学制两年。
招收初、高中毕业生或具有同等学历的有志于从事农村经济管理者，该专业弹性学分，（一年理论学习，一年实训）允许学生工学交替分阶段完成学业。
三、课程设置1、德育本课程是中等技工学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行道德和法律基础知识教育。
其任务是:使学生理解宪法、民法、行政法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律知识，初步做到知法守法、以及诱导学生形成正确世界观人生观，规范自己的行为，提高学生的道德素质。
2、职业道德与职业指导本课程是中等技工学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育和职业指导。
其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道得、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识要求，树立正确的职业理想掌握职业道德基本规范，以及职业道德养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。
3、语文在初、高中语文的基础上，进一步坚强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力和日常口语交际水平。
通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化的熏陶，形成高尚的审美情趣。
4、数学在初、高中数学的基础上，进一步学习数学的基本知识。
必学与限定选学内容：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数、对数函数、任意的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。
中等农村经济管理专业指导性教学计划_教学计
中等农村经济管理专业指导性教学计划_教学计划刑法、民法、诉讼法基础以及农业法、农业技术推广法、土地法、农民负担管理条例等农村常用法规。
7．企业经营管理：本课程6学分，课内120学时。
讲授企业经营管理的一般原理、基础知识和基本方法。
系统介绍微观经济学在企业管理中的应用。
使学员能够用经营管理的一般理论指导自己的具体工作。
8．经济法与经济纠纷处理：本课程6学分，课内120学时。
主要讲授国营企业法、集体企业法、外资企业法、工业产权法、合同法、税法等内容，及相关的经济纠纷处理。
9．金融与税收：本课程6学分，课内120学时。
讲授金融、税收的基本知识，掌握存贷业务的规定、方法以及纳税手续和要求等。
10．财务管理与分析：本课程6学分，课内120学时。
讲授企业资金筹集与投放、固定资产和无形资产、流动资产、成本、销售收入和企业纯收入的分析与管理等。
11．农村干部领导艺术：本课程6学分，课内120学时。
主要讲授领导科学的一般原理和思想方法、工作方法的有关知识，结合农村实际介绍领导制度、领导者素质、领导艺术、领导方法等知识，培养学员适应社会主义市场经济需要的领导意识和行为。
12．新农村建设与新农民素质教育：本课程6学分，课内120学时。
讲授建设社会主义新农村与提高农民素质的关系，现代农民应当具有的素质，提高农民素质的对策措施等。
13．哲学基础：本课程6学分，课内90学时。
结合我国改革开放和现代化建设的丰富实践，对学生进行马克思主义基本理论观点教育，使学生掌握辩证唯物主义世界观和方法论，提高学员分析问题、解决问题的能力。
14．公共关系：本课程6学分，课内90学时。
使学员了解公共关系学的内在定义、特点及与庸俗关系的区别，并能初步运用公共关系的职能在社会公众中建立良好形象和信誉。
15．农村经济社会发展概论：本课程5学分，课内90学时。
结合我国改革开放和现代化建设的丰富实践，对学生进行马克思主义基本理论观点教育，使学生掌握辩证唯物主义世界观和方法论，提高学员分析问题、解决问题的能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
农林经济管理专业指导性教学计划
一、培养目标
本专业培养面向我国特别是河北省社会经济发展需要，德、智、体全面发展，具备系统的管理科学和经济科学的基础理论和相关的农林业科学基础知识，掌握农林业经济管理的基本方法和技能，能在各类农林业企业、教育科研单位和各级政府部门从事经营管理、市场营销、金融财会、政策研究等方面工作的具有创新意识和创新能力，综合素质高，适应能力强的高级专门人才。
二、培养规格
1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
2、本专业学生要求：
①掌握管理科学和经济科学的基本理论和相关的农林业科学基本知识；
②接受调查、策划、技术经济分析、计算机应用等方面．的基本训练，掌握企业经营管理、市场营销、政策研究等方面丰富知识和基本能力；
③具有健康体魄和爱国热情，具有一定创新能力和敬业精神；
④掌握一门外国语，熟练应用计算机。
3、具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育锻炼合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
三、主干学科
农林经济管理、经济学
四、主要课程
宏观经济学、微观经济学、会计学原理、农林业经济学、管理学原理、农林企业经营管理学、农林政策与法规、农林业技术经济学、农（林）业概论等。
五、修业年限
3~4年
六、考核
按照《河北农业大学学生成绩考核规定》执行。
七、授予学位
管理学学士
八、毕业学分及其结构
最低毕业学分：153.5学分。
其中：
（1）必修课33.5学分；
（2）范围选修课75学分（其中基础课20学分，专业基础课35学分，专业课20学分）；
（3）自由选修课25学分（其中业务素质课14学分，公共选修课11学分）；
（4）实践教学环节20学分。
九、指导性教学计划、实践教学内容及进程安排（见附表）
附表1
农林经济管理专业指导性教学计划
附表2。