“争做校园文明小先锋”主题班会教案
争当文明小先锋班会
争当文明小先锋班会《争当文明小先锋班会》班会目的：通过本次班会，让学生懂得做一个文明的小公民应遵守的行为规范，从而约束自己，在家做个好孩子，在校做个好学生，树立远大理想，在社会上做个文明小先锋。
班会准备：《小学生行为规范》、故事《让座》、《问路》以及时诗歌朗诵。
1、明确主持人选。
2、编写排练表演节目。
班会过程：1、学习小学生行为规范王XX：同学们，你们是合格的小公民吗？那么你们知道小学生行为规范有哪些吗？（请同学回答，进行表杨）2、讲故事《让座》、《问路》。
严XX：同学们，做合格的小公民，就要做到讲文明、讲礼貌，乐于助人，下面请田书妍、李甫阳说一说他们遇到的事吧。
3、文明用语比赛。
王XX：做一个合格的小公民，文明用语少不了，让我们进行文明用语大比拼！同学们，问候用语有哪些？（你好！早是好！…）（请小组同学回答、计分）感谢用语有哪些？（谢谢你！…）赞美语言有哪些？（你真棒！…）祝贺的用语有哪些？（祝你开心！希望你永远快乐！…）道歉的用语有哪些？（很抱歉！很对不起！请原谅…）严XX：讲文明事，作文明人，我们的生活会更美好，请欣赏小提琴独奏4、王XX、严XX：走进新世纪，我们是跨世纪的小主人，21世纪将为我们提供成功的机会，自由做好充分准备的同学，才能施展我们的才华。
亲爱的同学们，让我们行动起来，做一个跨世纪合格的小公民。
请欣赏电子琴合奏：《七色光》。
5、树立远大理想，做跨世纪合格的小公民。
6、王XX、严XX：让我们树立远大理想，做跨世纪合格的小公民。
请听，我们的心声《理想》。
7、请班主任讲话。
8、班会小结。
争做文明小学生主题班会方案及教案
争做文明小学生主题班会方案及教案一、教案背景二、活动目标1. 让学生了解文明的基本要求，明确文明行为的重要性。
3. 提高学生的思想道德水平，培养学生的社会责任感。
三、活动内容1. 讲述文明小故事：通过讲解发生在身边的文明故事，让学生感受到文明行为的正能量。
2. 讨论文明行为：组织学生讨论在日常生活中应该遵守的文明规范，如排队、礼貌用语、不随地乱扔垃圾等。
3. 分享感悟：让学生谈谈自己对文明的理解和践行文明的心得体会。
4. 制定行动计划：引导学生制定自己的文明行动计划，从现在做起，从身边小事做起，努力成为一名文明小学生。
四、活动过程1. 导入：主持人简要介绍本次活动主题，引发学生对文明的思考。
2. 讲故事：讲述一个文明小故事，引导学生感受文明的力量。
3. 讨论：组织学生分组讨论文明行为，每组选代表分享讨论成果。
4. 分享：邀请几名学生分享自己践行文明的感悟和心得。
5. 制定计划：引导学生制定个人的文明行动计划，并互相监督执行。
6. 总结：主持人对本次活动进行总结，强调文明行为的重要性。
五、活动评价1. 学生参与度：观察学生在活动中的积极参与情况和表现。
2. 学生感悟：通过学生的分享和行动计划，评估学生对文明的理解和践行程度。
3. 班级氛围：观察班级氛围，了解学生对文明行为的认同和遵守情况。
六、教学资源准备1. 文明行为宣传材料2. 故事书籍或视频资料3. 白板或黑板4. 彩笔或粉笔5. 活动记录表七、教学活动步骤1. 导入活动（5分钟）：通过一个简短的视频或故事引入主题，激发学生的兴趣和思考。
2. 小组讨论（10分钟）：将学生分成小组，让他们分享对文明行为的看法和经历，每组选择一位代表进行汇报。
3. 主题分享（15分钟）：邀请几位学生分享他们在日常生活中实践文明行为的经验和感悟。
4. 行动计划制定（10分钟）：引导学生制定个人的文明行动计划，包括具体的行动步骤和目标。
5. 总结与反思（5分钟）：让学生在小组内讨论并总结今天的活动，分享他们的收获和下一步的行动计划。
“我是文明小卫士”主题班会教案
我是文明小卫士主题班会教案第一章：主题导入一、活动目的：二、活动时间：1课时三、活动地点：教室四、活动过程：1. 开场：教师简要介绍班会主题，引导同学们思考文明的重要性。
2. 同学们分享自己对文明的理解和实例。
3. 教师总结并强调文明行为的重要性。
五、活动准备：1. 教师准备相关素材，如文明行为的图片、视频等。
2. 同学们准备分享自己的文明实例。
六、活动注意事项：1. 教师要引导同学们积极参与，表达自己的观点。
2. 教师要注重激发同学们对文明行为的兴趣和认同。
第二章：文明礼仪教育一、活动目的：二、活动时间：1课时三、活动地点：教室四、活动过程：1. 教师介绍礼仪的定义和重要性。
2. 教师讲解基本的礼仪知识，如问候、握手、介绍等。
3. 同学们进行礼仪实践，如互相问候、握手等。
4. 教师总结并强调礼仪在日常交往中的重要性。
五、活动准备：1. 教师准备相关素材，如礼仪知识的PPT、视频等。
2. 同学们准备进行礼仪实践。
六、活动注意事项：1. 教师要注重讲解和示范，确保同学们掌握基本的礼仪知识。
第三章：文明用语教育一、活动目的：二、活动时间：1课时三、活动地点：教室四、活动过程：1. 教师介绍文明用语的定义和重要性。
2. 教师讲解基本的文明用语，如谢谢、对不起、请问等。
3. 同学们进行文明用语实践，如互相问候、道歉等。
4. 教师总结并强调文明用语在日常交往中的重要性。
1. 教师准备相关素材，如文明用语的PPT、视频等。
2. 同学们准备进行文明用语实践。
六、活动注意事项：1. 教师要注重讲解和示范，确保同学们掌握基本的文明用语。
第四章：文明行为教育一、活动目的：二、活动时间：1课时三、活动地点：教室四、活动过程：1. 教师介绍文明行为的定义和重要性。
2. 教师讲解基本的文明行为，如排队、不随地乱扔垃圾等。
3. 同学们进行文明行为实践，如排队、捡垃圾等。
4. 教师总结并强调文明行为在日常生活中的重要性。
五、活动准备：1. 教师准备相关素材，如文明行为的PPT、视频等。
争做文明小学生(教学设计)三年级上册主题班会通用版
争做文明小学生（教学设计）三年级上册主题班会通用版一、教学目标1. 让学生了解文明的基本概念，知道文明行为的重要性。
2. 培养学生良好的行为习惯，提高他们的文明素养。
3. 引导学生树立正确的价值观，争做文明小学生。
二、教学内容1. 文明的含义与表现2. 文明行为的重要性3. 如何做到文明行为4. 争做文明小学生三、教学过程1. 导入通过图片、故事等形式，让学生了解文明的基本概念，激发他们对文明行为的兴趣。
2. 新课导入（1）讲解文明的含义与表现文明是人类社会发展到一定阶段的产物，表现为尊重他人、关爱环境、遵守规则等良好行为。
（2）讨论文明行为的重要性文明行为关系到个人形象、人际关系、社会风气等方面，对学生成长具有重要意义。
3. 案例分析通过分析现实生活中的案例，让学生认识到文明行为的具体表现，以及不文明行为带来的负面影响。
4. 小组讨论学生分成小组，讨论如何做到文明行为，并提出具体措施。
5. 课堂小结总结本节课的主要内容，强调争做文明小学生的重要性。
6. 课后作业让学生结合自己的生活实际，制定一份争做文明小学生的行动计划。
四、教学评价1. 学生对文明的理解和认识。
2. 学生在日常生活中文明行为的表现。
3. 学生参与课堂活动的积极性和主动性。
五、教学建议1. 注重课堂氛围的营造，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
2. 教师要以身作则，为学生树立良好的榜样。
3. 家长要与学校密切配合，共同培养学生的文明素养。
4. 定期开展争做文明小学生的主题活动，提高学生的积极性。
六、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的实际情况，调整教学策略，以提高争做文明小学生的教育效果。
总结：争做文明小学生是培养学生良好品质的重要途径。
通过本节课的教学，使学生了解文明的基本概念，认识到文明行为的重要性，并学会如何在日常生活中做到文明行为。
教师应以身作则，家长要与学校密切配合，共同培养学生的文明素养。
让我们共同努力，为创建文明校园、文明社会贡献力量。
争做文明小学生主题班会教案10篇
争做文明小学生主题班会教案争做文明小学生主题班会教案10篇在我们上学期间，大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧？主题班会对于促进学生的成长和树立人生观都起着非常重要的作用。
你知道如何准备一个主题班会吗？下面是小编收集整理的争做文明小学生主题班会教案，希望对大家有所帮助。
争做文明小学生主题班会教案1班长：我们中华民族素有礼仪之邦的美称，我们是祖国的小雏鹰，我们从小要“学礼仪，用礼仪、要重言，更重行”让文明之花处处开放。
老师们，同学们，大家好！四（1）中队“争做文明礼仪小学生”主题队会现在开始，让我们以热烈的掌声有请主持人上场。
甲：爷爷常说，中华是文明古国。
乙：妈妈常讲，我国是礼仪之邦。
丙：老师教导我们，知书达礼儿时起。
丁：我告诉自己，文明礼貌要发扬。
甲：在校园里，我们是文明的学生；乙：在家庭中，我们是文明的孩子；丙：是啊！我们是21世纪的主人，，更应该讲文明、懂礼貌。
丁：那么，文明礼仪大家知道多少呢，下面进入我们的抢答环节：A、女同学开始爱美，可以让她们烫发、涂口红、穿高跟鞋、戴耳环和戴金项链。
（错）B、对发自体内的声响，如咳嗽、喷嚏、哈欠等等，是正常的生理现象，在任何场合，任何时候都应当允许。
（错）C、在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。
（对）D、课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。
（错）E、进入别人的房间应先怎么做？。
（先敲门）F、迟到的同学在教室门口，应先停下脚步，讲什么？（报告）G、无论要求别人做什么，都应该什么字当先。
（请）H、下早读课钟一响，同学们必须到教室走廓集中，排好队，这一过程要做到（）、（）和（）用三个字概括出来。
（快、静、齐）I、我国提倡的礼貌用语十个字是什么？（“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”）丙：身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？让我们一起从校园礼仪开始吧！请欣赏三句半：《校园礼仪》我们四人台上站！要把礼仪常规谈！大家别嫌咱啰嗦，看，看，看！穿戴干净又整齐，拉链纽扣要系好！胸卡领巾天天戴！讲仪表！校园内外不乱跑，自觉排队往右靠！危险游戏不要做，别忘掉！自尊自爱重仪表，诚实守信讲礼貌！遵规守纪勤学习。
“我是文明小卫士”主题班会教案
“我是文明小卫士”主题班会教案一、教学目标1.让学生了解文明礼仪的重要性，提高学生的文明素养。
3.增强班级凝聚力，营造和谐、文明的班级氛围。
二、教学重难点1.教学重点：让学生掌握基本的文明礼仪，提高文明素养。
三、教学准备1.PPT课件2.文明礼仪宣传册3.视频素材四、教学过程1.导入新课（1）播放一段关于文明礼仪的宣传视频，让学生初步感受文明礼仪的重要性。
（2）引导学生谈谈观看视频后的感受，引出本节课的主题：“我是文明小卫士”。
2.新课讲解（1）讲解文明礼仪的基本内容，如：礼貌用语、行为规范、公共卫生等。
（2）通过案例分析，让学生了解不文明行为对个人和集体的影响。
（3）引导学生讨论如何在日常生活中做到文明礼仪，提高自己的文明素养。
3.活动环节（1）分组讨论：每组设计一个关于文明礼仪的宣传口号或标语，并进行展示。
（2）情景剧表演：每组编排一个关于文明礼仪的情景剧，表演给全班同学观看。
（3）文明礼仪知识竞赛：设置一些有关文明礼仪的问题，让学生抢答，答对者给予奖励。
（2）引导学生分享自己在活动中的收获和感悟。
（3）布置课后作业：每人写一篇关于文明礼仪的心得体会。
五、教学反思1.注重激发学生的兴趣，让他们积极参与到课堂活动中来。
2.结合实际生活，让学生真正体会到文明礼仪在日常生活中的作用。
3.及时给予学生反馈和鼓励，提高他们的自信心。
4.课后要关注学生的行为表现，及时纠正不文明行为，巩固课堂教学效果。
1.导入新课（1）播放一段关于文明礼仪的宣传视频，让学生初步感受文明礼仪的重要性。
（2）引导学生谈谈观看视频后的感受，引出本节课的主题：“我是文明小卫士”。
2.新课讲解（1）讲解文明礼仪的基本内容：②行为规范：遵守校规校纪、不迟到、不早退、不旷课等。
③公共卫生：保持环境卫生、不乱扔垃圾、不随地吐痰等。
（2）通过案例分析，让学生了解不文明行为对个人和集体的影响：①不文明行为会影响人际关系，使人与人之间产生矛盾。
建设文明校园,争做文明学生班会课教案
一、教案简介班会主题：建设文明校园，争做文明学生课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解文明校园的含义和重要性。
3. 提高学生的文明素养，使他们在日常生活中能够自觉遵守校园规章制度。
教学内容：1. 文明校园的含义2. 文明行为的具体表现3. 如何在日常生活中做到文明行为4. 校园不文明行为的危害5. 争做文明学生的意义二、教学过程1. 导入：教师简要介绍文明校园的含义和重要性，引发学生对主题的兴趣。
2. 讲解：1. 讲解文明行为的具体表现，如礼貌待人、遵守纪律、爱护环境等。
2. 分析校园不文明行为的危害，如影响校园风气、损害他人利益等。
3. 讲解争做文明学生的意义，如提升个人素质、为校园和谐贡献力量等。
3. 互动：学生分组讨论，分享自己在日常生活中如何做到文明行为，以及遇到不文明行为时如何处理。
4. 总结：教师引导学生总结本次班会的收获，强调文明行为的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极践行。
5. 布置作业：让学生结合自己的实际情况，制定一个文明行为改进计划，并在下一周的班会课上进行分享。
三、教学评价1. 学生对文明校园的认识和理解程度。
2. 学生对文明行为的掌握和践行情况。
3. 学生对校园不文明行为的认识和防范意识。
4. 学生争做文明学生的积极性和主动性。
四、教学资源1. 课件：包括文明校园的含义、文明行为的具体表现等。
2. 视频或图片：展示校园不文明行为和文明行为的对比。
3. 作业模板：用于学生制定文明行为改进计划。
五、教学建议1. 教师在讲解过程中要生动形象，举例贴近学生生活，提高学生的兴趣和参与度。
2. 鼓励学生主动参与讨论，分享自己的观点和经验，增强互动性。
3. 教师要关注学生的反馈，及时解答学生的问题，提高教学效果。
4. 在课后，教师要关注学生的作业完成情况，对表现优秀的学生给予表扬，对有改进空间的学生给予指导和建议。
六、教学扩展1. 邀请学校心理咨询师或教育专家进行讲座，分享文明行为对学生心理健康和人际关系的影响。
《争做文明小学生》主题班会教案
《争做文明小学生》主题班会教案一、教案背景班会主题：《争做文明小学生》课时：1课时年级：小学四年级教学目标：1. 让学生了解文明小学生应具备的基本素质和行为规范。
3. 增强学生的团队意识，学会互相尊重，互相帮助。
教学内容：1. 文明小学生的重要性2. 文明小学生应具备的基本素质3. 文明小学生的行为规范4. 如何做到文明小学生5. 文明小学生的评价标准二、教学过程1. 导入（5分钟）1.1 教师简要介绍班会主题《争做文明小学生》。
1.2 提问：同学们认为什么是文明小学生？文明小学生应具备哪些素质和行为规范？2. 讲解（10分钟）2.1 教师详细讲解文明小学生的重要性、基本素质、行为规范以及如何做到文明小学生。
2.2 举例说明文明小学生的评价标准，如：遵守纪律、尊敬师长、关爱同学、勤奋学习、热爱劳动等。
3. 互动环节（10分钟）3.1 分组讨论：如何在生活中践行文明小学生素质和行为规范？3.2 各组派代表分享讨论成果，其他同学给予评价和建议。
4. 总结与反思（5分钟）4.1 教师总结本次班会内容，强调文明小学生的重要性。
4.2 学生反思自己在日常生活中的文明行为，提出改进措施。
5. 课后实践（课后自主完成）5.1 学生制定个人行动计划，努力践行文明小学生素质和行为规范。
5.2 家长、教师、同学互相监督，共同促进学长。
三、教学评价1. 学生课堂参与度2. 学生分组讨论积极性3. 学生代表分享的质量4. 学生课后实践成果四、教学资源1. PPT课件2. 教学素材（图片、故事、案例等）3. 分组讨论指导手册五、教学建议1. 教师在讲解过程中，注意举例生动、贴近学生生活，提高学生的学习兴趣。
2. 互动环节，鼓励每个学生积极参与，培养学生的团队协作能力。
六、教学扩展活动6.1 观看文明礼仪宣传片：通过观看宣传片，让学生了解文明礼仪在日常生活中的重要性，以及如何做到文明礼貌。
6.2 组织文明礼仪知识竞赛：让学生在竞赛中学习文明礼仪知识，提高他们的文明素养。
2024年文明校园主题班会课教案6篇
歌词：大姐姐你呀快快来，小弟弟你也莫躲开，讲文明呀讲礼貌呀，文明之花处处开，讲文明呀讲礼貌呀，文明之花处处开，
14、男主持：同学们，愿我们的校园处处是歌声、读书声、歌声、相互问候的暖语，让我们这些祖国的花儿在文明礼貌春光的沐浴下，朵朵争艳，姹紫嫣红。下面，让我们用热烈的掌声欢迎班主任老师讲话。
15、班主任：同学们，今天的主题班会开得比较成功。全班同学都积极参与了活动，我相信大家都能够从活动中受到教育。讲文明讲礼貌是中华民族的传统美德，我们应该继续发扬。所以请大家从自己做起，从身边做起，争取做个讲文明讲礼貌的好学生。让我们全班同学团结友爱心一条，到处开满文明礼貌之花。
文明校园主题班会课教案篇3
活动前准备
1、召集班委讨论、构思班会主题、内容，确定主持人。
2、根据班会主题收集校园内各项不文明行为和平时做得好的典型事例。
3、排练小品、相声、文明礼貌歌曲等节目。
4、制作多媒体课件（关于小学生礼仪的音像、文字材料）。
5、环境布置（黑板、场地等）。
活动实录：
一、主持人致辞：
二、引入主题
三、节目表演，谈观后感
六、学习通知，发出倡议。
七、教师总结。
呼吁大家共同创建平安校园，强化学生非欺凌情感和自我保护意识。
文明校园主题班会课教案篇2
一、活动目的：
通过本次班会，使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
建设文明校园争做文明学生班会课教案
建设文明校园争做文明学生班会课教案一、教案背景二、教学目标1. 让学生理解文明的意义和重要性。
3. 增强学生的团队协作精神，共同建设文明校园。
三、教学内容1. 文明礼仪的基本知识2. 文明用语的规范3. 文明行为的实践与反思4. 团队合作与文明校园建设5. 争做文明学生的行动方案四、教学过程1. 导入：讲解文明的意义和重要性，引导学生认识到文明对于个人和社会的价值。
2. 基本知识：讲解文明礼仪的基本知识，让学生了解文明用语的规范。
3. 实践与反思：组织学生进行文明行为的实践，让学生在实际操作中体验文明的重要性，并引导他们进行反思。
4. 团队合作：讲解团队合作的重要性，引导学生如何在团队中发挥自己的作用，共同建设文明校园。
五、教学评价1. 学生对文明的理解和认识程度。
2. 学生文明行为的实践情况。
3. 学生团队合作意识的提升。
4. 学生争做文明学生的行动方案的实施效果。
六、教学活动1. 小组讨论：让学生分成小组，讨论文明行为在校园中的具体表现，以及如何在学校生活中实践文明行为。
2. 情景模拟：设计一些文明行为的情境，让学生进行角色扮演，模拟如何在不同情境下表现出文明行为。
3. 分享经验：邀请一些表现文明行为的学生或者老师，分享他们在校园中实践文明行为的故事和经验。
4. 行动计划：让学生制定自己的行动计划，明确自己将如何在校园中实践文明行为，并设定目标和时间表。
七、教学资源1. 教材：选用适合学生年龄特点的文明礼仪教材，帮助学生了解和学习文明行为。
2. 视频资料：收集一些关于文明行为的视频资料，用于播放给学生观看，增强他们的直观感受。
3. 海报模板：准备一些空白的海报模板，让学生设计并制作出倡导文明行为的海报。
八、教学方法1. 讲授法：教师通过讲解，向学生传授文明礼仪的基本知识和文明行为的重要性。
2. 实践法：组织学生进行文明行为的实践，让他们在实际操作中学会如何表现文明行为。
3. 互动法：通过小组讨论、情景模拟等活动，引导学生积极参与，提高他们对文明行为的认识。
创建校园文明主题班会教案(锦集3篇)
创建校园文明主题班会教案(锦集3篇)创建校园文明主题班会教案1 一、活动目的：培养学生从小做一个讲文明、懂礼貌、遵守社会公德的好学生。
二、活动准备：1、收集礼貌用语及平时这方面做得好的典型事例；2、准备节目：编写《礼仪三字经》、排练《问路》小品、相声《说话》以及礼貌儿歌；3、环境布置：用色彩鲜明的粉笔在黑板上写上主题名称，画一些图画装饰，并贴一些文明标语。
三、活动过程：1、导入主题。
主持人：朝霞托着红日，徐徐从东边升起。
红领巾，胸前飘，尊师长，爱同学，让我们从小讲文明，讲礼貌。
一（2）班文明礼仪在我心中主题班会现在开始。
2、表演节目。
①主持人：亲爱的同学们，我们从开学第一天起，就应遵守《小学生守则》，做一个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生。
罗文秀等同学为我们树立了好榜样。
请欣赏她们为大家带来的`自编《礼仪三字经》。
②学生朗诵《礼仪三字经》。
早到校，先读书；多识字，求上进③主持人：同学们，《礼仪三字经》对我们的日常生活、学习有很大的指引作用，我们在生活中随时随地都要学会运用，不信，请看小品《问路》。
④学生表演小品《问路》。
主要情节：问路时，不讲文明，结果走了不少弯路。
⑤主持人：同学们看完小品后，有何感想？请以小组为单位进行交流，并派一位代表发言。
⑥主持人：刚才各小组都积极交流，还听了各小组代表的发言，真是受益匪浅。
下面请继续欣赏相声《说话》。
⑦学生表演相声《说话》。
采用对比，对一个人、一件事、一个问题等等，讲文明和不讲文明会有两种截然不同的结果。
⑧主持人：听完相声后，请同学们想一想：见到长辈应该怎样做？谁来讲一讲？（师生互动）3、场景假设。
主持人：刚才同学们都积极发言，看来收获不小。
我们要学礼仪、用礼仪，让文明之花处处开放。
现在我们来进行场景假设，设身处地地想，自己遇到下面情景，应该怎样做？（场景一）如果课间，你不小心踩到同学的脚。
你该怎么做？（场景二）你忘记了家庭作业，你该怎样打电话向老师询问？（场景三）看到老奶奶提着很沉的东西，你该怎样做？（学生自由交流）4、结合实际。
争做文明小学生主题班会教案优秀3篇
争做文明小学生主题班会教案优秀3篇在日常过程学习中，大家对主题班会肯定再熟识不过了，主题班会就是围绕一个中心内容，有目的、有组织地进行的班集体成员的自我教化活动。
信任许多挚友都须要一个好的主题班会的策划内容，以下是人见人爱的我共享的争做文明小学生主题班会教案优秀3篇，希望大家可以喜爱并共享出去。
篇一：争做文明小学生主题班会教案篇一班会课主题：树立环保意识做文明中学生主讲人：xx市新英中学林立教化目标：通过班会使学生相识到人类只有一个地球，爱护地球的环境就是爱护我们人类自身。
教化学生要主动投身环保活动，增加他们的环境爱护意识。
同时，也要教化学生从身边做起，自觉主动地去爱护校内绿化，美化校内环境，做文明中学生。
教化形式、方法：讲解、探讨活动过程：同学们，大家都知道，如今在世界范围内荒漠化日趋严峻，地球环境是越来越恶劣。
环境爱护已是当今人类社会一个沉重的话题。
今日，就让我们重提这个话题，加强对环保的相识，从我们身边的小事做起，自觉主动地去爱护校内绿化，美化校内环境，做文明中学生。
（板书：树立环保意识做文明中学生）一、展示环境污染图片1、展示从卫星中拍摄到我国地貌的图片。
问：你们从图片上发觉了什么？2、利用多媒体向同学展示一些比较突出和严峻的环境污染问题（如：水污染，大气污染，土地污染等）。
请同学们举例出我们生活中，那些行为会造成环境污染。
依据学生的回答，联系生活实际，提问：☆怎样做才是良好的环保生活方式呢？这样的生活方式会有怎样的环保效果？说出来与大家共享。
多媒介展示：环保生活方式及环保效果。
二、环保学问问答1、介绍竞赛规则：（1）全体学生总共分为四组。
以小组竞赛的形式进行。
（2）整个竞赛分为必答题和抢答题两部分，每题分值均为非常，答对加非常，答错倒扣非常。
2、竞赛起先：（学问问答的题目见附录）3、宣布竞赛结果，并对这次竞赛进行总结。
三、爱护校内绿化借助多媒介向学生展示校内风光，并让学生谈谈体会。
结合学生体会，问：对如此漂亮的校内，我们应当怎么做才能保持她的漂亮呢？（如：随地吐痰，顺手扔垃圾，乱踩草坪，乱折树枝，运用一次性筷子等）。
文明校园主题班会教案（通用11篇）
文明校园主题班会教案文明校园主题班会教案（通用11篇）在我们平凡的日常里，大家都收藏过自己喜欢的句子吧，在不同类型的文章里，不同位置的句子的作用也是不同的。
究竟什么样的句子才是好的句子呢？下面是小编为大家收集的文明校园主题班会教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
文明校园主题班会教案篇1一、班会目的1.认知目的：通过班会，使学生认识到讲文明是个人素质的一种表现，讲文明是实现个人与校园和谐统一的一种方式，讲文明使校园更美丽，让“文明之花”盛开在每个同学的心头。
2.行为目的：通过班会，启发学生能自觉注意养成各种文明的行为习惯，使校园更和谐、更美丽。
二、班会背景：配合学校正在开展的创建和谐校园建设。
动员全体学生人人出力，人人校园争辉！从我做起，从身边的小事做起！从日常的校园生活做起！对于中学生而言，如何让他们在世界观、人生观、价值观正在形成的关键阶段里，学会处理好与他人的关系，学会尊重人、关心人、遵纪守法，有责任感，有公德意识，有健全人格，是当今校园里的一个重要的教育主题。
如今，由于各种社会环境、家庭因素的影响，我校学生还比较普遍地存在公德意识淡漠、极端个人主义、缺乏责任感等现象，因此召开这个主题班会进行文明教育是有一定的现实必要性的。
三、班会形式：学校历史、人物、事件问答、组织班级学生小品演示、游戏竞猜等。
四、班会时间：20xx年12月17日星期三五、班会地点：本班教室六、班会准备：1.老师、学生齐心策划，确定内容、方式。
2.指导学生编排小品、制定竞赛规则等。
七、主要过程：美丽校园，文明你我初一(4)班主题班会1、主持人致欢迎词《美丽校园，文明你我》初一(4)班主题班会现在开始。
首先让我们以热烈的掌声欢迎各位老师的到来。
2、美丽校园知多少我们枫泾中学经过了六十几年的发展，已经成为在区内有一定知名度的学校。
形成了学风正，纪律好，校园美的令人称道的学校。
这一切都离不开历届师生的努力。
这次班会我们分三组进行比赛，以最后得分高低评出第一、二、三名。
文明校园主题班会教案
【篇一：文明礼仪校园行主题班会活动方案】
《文明礼仪校园行》主题班会活动方案
一、活动对象：五(1)学生活动时间：25分钟
二、活动目的：
通过本次主题班会，使学生了解包括珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗仪式、和同学相处、上课应答以及对待老师等方面的一些基本的文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
男：同学们，我们在知道这些答案后是不是以后要注意我们的行动。女：下面我们开展答题竞赛活动，请同学们积极参预，看谁回答的又快正确。
一、填空题
1、乘公共汽车，给老，弱，病，残，孕及环抱婴儿者让座
2、上课迟到者应在教室门口喊“报告”，经教师允许后再进教室。
3、出操集队时要做到快、静、齐。
4、学生要做到穿戴整洁、朴素慷慨，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
经结束，你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢？”总经理说：“翻别人东西的人。”
案例二：北京李某在14岁之前盗窃、抢劫各类财物约五万余元。14岁生日那天，李某邀集几个朋友一起吃饭。饭后回家途中(当晚九点)，李某看到一行人手拿一个提包，即掏出随身携带的弹簧刀将持包人刺伤，将包抢走，包内有手提电话一部、现金5000余元。后持包人经抢救无效死亡。第二天李某出门游逛，见路边停着一辆吉普车，即设法打开车门，将车开走。行驶途中，因操作生疏，将在车站候车的3人挂倒，二死一伤。李某不仅未停车，反而加大油门逃走。当日下午，李某将汽车以两万元的价格卖出。听说警察在调查此案，李某逃走，在逃亡的第五天还曾经教唆一个15岁的男少年抢劫他人财产1200元；匡助他人运输毒品30克，获得运输费150元。后李某被警方抓获。他的一辈子也从此将在牢狱之中度过。
“学雷锋精神,做文明学生”主题班会教案（五篇）
“学雷锋精神,做文明学生”主题班会教案（五篇）第一篇：“学雷锋精神,做文明学生”主题班会教案“学雷锋精神，做文明学生”主题班会教案一、活动目的通过本次主题班会，弘扬雷锋精神培养学生艰苦奋斗，艰苦朴素的优良传统。
从寻找身边的雷锋的过程使学生明确学习雷锋应从点滴做起，只要有爱心，心中有雷锋，人人都可成为雷锋。
二、活动准备1、每人搜集雷锋故事，雷锋歌曲，雷锋日记，雷锋格言。
2、每人写学习雷锋故事随笔。
3、班委具体负责，以小组为单位做主题班会的准备。
三、主持人：甲、乙两学生。
四、活动过程1、全班齐唱雷锋歌曲《学习雷锋好榜样》。
2、各小组表演他们准备的雷锋故事、雷锋歌曲，雷锋日记，雷锋格言等节目。
3、各小组选出的优秀代表读学习雷锋随笔。
4、寻找班级中的“雷锋”和“雷锋事迹”。
五、班主任小结一天学习雷锋并不难，难的是一辈子学习雷锋，希望大家向我们班中长期学习雷锋默默奉献的学生学习，学习雷锋应该从身边的小事做起，学习雷锋并不是难事。
第二篇：学雷锋精神做文明学生学雷锋精神做文明学生------市十一中评选出“十佳文明学生”市十一中历来重视学生的“生成性教育”，自本学期开学以来，以三月份“学雷锋文明礼貌月”为契机，采用主题征文比赛、演讲比赛、班级图片展、评选“十佳文明学生”等一系列措施号召学生：学习雷锋精神，体现具体行动，从而养成爱学习、做好事的文明行为习惯；形成争当文明学生、优秀少年的良好校风。
校园“十佳文明学生”评选活动的开展把学雷锋系列活动推向了高潮，通过评选“十佳文明学生”，不仅让学生体会到什么是雷锋精神，也为全体学生树立了榜样，知道怎样去学习雷锋精神、争当文明学生。
评选“十佳文明学生”活动开展后，各班认真组织、学生积极参与，经过评选、动员，每班推出1-2名学生并结合材料上报政教处作为“十佳文明学生”候选人，本次活动候选人达到26名。
该校政教处把候选人材料做成版面，在全校展出、宣传并设投票箱号召全体学生为自己心目中的“十佳”投票。
争做文明学生主题班会教案优秀（精选3篇）
争做文明学生主题班会教案优秀（精选3篇）争做文明学生主题班会优秀篇1“争做文明学生，争创文明班级”主题班会教案教学目标：1、培养良好的行为习惯，做文明好学生。
2、自觉用中学生行为规范约束自己行为。
3、为争创文明班级贡献自己的力量。
教学过程：一、班主任发言：同学们，今天咱们班会的主题是“争做文明学生，争创文明班级”！大家都知道，华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。
文明在你我心中是什么位置呢？现在我们通过几个问题来探讨研究一番。
二、大家讨论，各抒己见：讨论1：在学习和生活中，如果你与同学发生了矛盾，该怎么办呢？总结：这是不少同学感到烦恼的问题。
下面是如何应对冲突和避免争吵失控的方法：1、直接接触如果需要，可以约定时间、地点进行面对面的谈话，在说话时不要用带威胁性的语言。
如果你希望谈话保密，一开始就应该说清楚。
2、永不放弃没有取得结果并不意味着就没有解决的办法。
你不应该停止沟通，而要准备做出让步和找到双方都能接受的解决办法。
3、责任自负要对自己的而不是他人的态度负责。
4、不要怪罪怪罪别人或怪罪自己，对于问题的解决没有任何作用。
如果想解决问题，就不要太看重已经过去的事。
5、就事论事只涉及这次具体的问题，不要将过去发生的事情牵扯进来。
6、注意聆听要善于听，不要打断别人的谈话，不要马上做出不满意、不同意的反应。
如果你尊重别人，别人也同样会尊重你。
7、避免揭短揭短容易激化矛盾，不利于问题的解决。
8、公平协商解决问题要靠双方的共同努力。
要本着公平的原则，认真协商，努力找出有利于双方的最佳解决方案。
9、学会宽恕宽恕别人，意味着给了别人一个改正错误的机会。
讨论2：学生遇到敲诈勒索怎么办呢？总结：如果同学们碰上有人向你勒索"保护费"，或者以各种借口要你"赔偿"时，应采取以下措施：1、立即向学校、公安机关报告，你越怕事，越不敢声张，不法之徒就越嚣张。
争当文明小先锋活动方案
争当文明小先锋活动方案一、活动背景随着社会的发展，文明礼仪的重要性日益凸显。
为了培养青少年的良好行为习惯和文明意识，提倡社会和谐，我校决定开展“争当文明小先锋”活动。
二、活动目标1. 培养学生良好的行为规范，提高他们的文明素养；2. 培养学生关心他人、乐于助人的品质，促进同学之间的友爱互助；3. 弘扬社会正能量，传递文明礼仪的力量；4. 营造和谐的校园文化氛围。
三、活动内容1. 倡议校园文明：通过校园广播、宣传海报等形式，向全校师生倡议校园文明行为，如礼貌用语、遵守规则、自觉排队等。
2. 文明日常生活：开展文明用餐、文明用水、文明用电等活动，提倡节约环保，培养学生的爱护环境意识。
3. 争当文明小卫士：开展文明交通宣传活动，提倡遵守交通规则，培养学生的交通安全意识。
4. 文明礼仪培训：邀请专业礼仪师进行文明礼仪培训，教授学生正确的礼仪知识和行为规范。
5. 文明行为示范：选派文明小先锋代表，进行文明行为示范，引导全校学生向他们学习。
四、活动计划1. 活动时间：活动将持续一个学期，每周开展一次。
2. 活动安排：- 第一周：倡议校园文明，校园广播宣传、宣传海报制作和展示； - 第二周：文明日常生活，开展文明用餐活动，组织学生进行环保知识讲座；- 第三周：争当文明小卫士，开展交通安全宣传活动，组织学生进行交通安全知识竞赛；- 第四周：文明礼仪培训，邀请专业礼仪师进行培训；- 第五周：文明行为示范，选派文明小先锋代表进行示范活动； - 以后每周轮流进行以上活动，直至活动结束。
五、活动评估1. 活动组织者将制定评估标准，对每个活动进行评估；2. 每个活动结束后，组织学生填写活动反馈表，收集学生对活动的意见和建议；3. 活动组织者将根据学生反馈和评估结果，及时调整和改进活动方案，确保活动的有效性和可持续性。
六、活动宣传1. 利用学校官方微信公众号和班级微信群进行活动宣传；2. 制作宣传海报，张贴在校园主要位置；3. 邀请学校媒体进行报道，扩大活动的影响力。
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“争做校园文明小先锋”主题班会
活动目的：通过本次活动，让学生懂得做一个合格的小公民应遵守的行为规范，从而约束自己，在家做个好孩子，在校做个好学生，树立远大理想，在社会上做个合格的小公民。
班会准备：《小学生行为规范》、故事《让座》、《问路》以及时诗歌朗诵。
1、明确主持人选。
2、编写排练表演节目。
活动过程：
1、学习小学生行为规范
王芷鑫：同学们，你们是合格的小公民吗？那么你们知道小学生行为规范有哪些吗？（请同学回答，进行表杨）
2、讲故事《让座》、《问路》。
严国庆：同学们，做合格的小公民，就要做到讲文明、讲礼貌，乐于助人，下面请田书妍、李甫阳说一说他们遇到的事吧。
3、文明用语比赛。
王芷鑫：做一个合格的小公民，文明用语少不了，让我们进行文明用语大比拼！同学们，问候用语有哪些？（你好！早是好！…）（请小组同学回答、计分）
感谢用语有哪些？（谢谢你！…）
赞美语言有哪些？（你真棒！…）
祝贺的用语有哪些？（祝你开心！希望你永远快乐！…）
道歉的用语有哪些？（很抱歉！很对不起！请原谅…）
严国庆：讲文明事，作文明人，我们的生活会更美好，请欣赏小提琴独奏
4、王芷鑫、严国庆：走进新世纪，我们是跨世纪的小主人，21世纪将为我们提供成功的机会，自由做好充分准备的同学，才能施展我们的才华。
亲爱的同学们，让我们行动起来，做一个跨世纪合格的小公民。
请欣赏电子琴合奏：《七色光》。
5、树立远大理想，做跨世纪合格的小公民。
6、王芷鑫、严国庆：让我们树立远大理想，做跨世纪合格的小公民。
请听，我们的心声《理想》。
7、请班主任讲话。
8、班会小结。