山东大学本科社会实践报告
山大新农村建设暑期社会实践报告
山大新农村建设暑期社会实践报告一、活动背景和目的暑期社会实践是大学生们广泛参与社会活动、开阔眼界、锤炼自我能力的重要途径。
今年暑假，我参加了山东大学新农村建设暑期社会实践活动。
新农村建设是我国农村改革的重要内容，是实现农村现代化、构建社会主义新农村的重要举措。
山大新农村建设暑期社会实践活动旨在深入农村、了解农村现状，通过实践调研，为新农村建设贡献力量。
二、活动内容1. 调研农村经济发展状况：我们选择了山东省某县的一个贫困村进行调研，通过走访农户、与乡村干部沟通交流等方式，了解当地农村经济发展的现状和存在的问题。
2. 探索乡村产业发展模式：通过参观当地的农业合作社和农业科技园区，我们了解了当地乡村产业发展的模式和经验，发现了一些成功的案例并学习借鉴。
3. 开展农村文化挖掘：我们进行了一系列的活动，包括组织村民开展传统文化展示、举办农村文化体验活动等，旨在挖掘和保护当地的农村文化。
4. 教育支教活动：我们组织了一次小学支教活动，为当地的学生上了一堂特色课程，帮助他们开阔眼界、培养兴趣。
5. 社区建设：我们在农村设立了一个临时社区，组织了一些社区建设和环保的活动，如垃圾分类、宣传环保知识等，提升了当地村民的环保意识。
三、活动收获与感悟通过这次新农村建设暑期社会实践活动，我收获了很多宝贵的经验和感悟。
首先，我深刻感到农村发展任重而道远。
农村经济的发展还存在很多问题，包括农村产业结构不合理、农村教育水平较低、农民收入水平不高等。
这些问题需要我们的努力去解决，需要政府和社会各界共同参与。
其次，我认识到农村文化的价值与重要性。
农村文化是我国传统文化的重要组成部分，也是我们民族的精神财富。
我们应该加强农村文化的保护与挖掘，让更多的人了解和传承农村文化。
最后，我意识到了环保的重要性。
农村环境保护是农村建设的重要内容，也是乡村振兴的重要方面。
我们要加强环保宣传教育，提高农民的环保意识，共建美丽乡村。
四、反思与展望通过这次新农村建设暑期社会实践活动，我发现自己的不足之处。
山东大学暑期社会实践800字总结
山东大学暑期社会实践(shíjiàn)800字总结山东大学暑期社会实践(shíjiàn)800字总结暑期社会实践(shíjiàn)小结11药学(yào xué)高海涛转眼之间，看似漫长的暑期已经结束(jiéshù)了，当然伴随着的社会实践也结束了。
早在放假之前我们就积极准备做好暑期实践活动，制定了相应的方案，组员一共有十个，我们团结协作，共同努力做好各自的工作。
此次实践的每一步我根本都有参与，眼看一步步地践行，最终完成，回想全过程虽然遇到过一些问题，也因为经验的缺乏而踟蹰不前，即使不是最完美，但始终是完整的，心里便感到欣慰和感动。
以前的我们也许只是面对一张问卷，挑挑选选做出答复，而这次我们要自己设计，发布，回收，统计，总结问卷。
一张小小的问卷背后，每一个问题，每一个答案，我们都要仔细思考，认真假设，以求更接近事实和更好地反映我们所要调查的内容，问题要更通俗易懂，答案要更加全面，样本要更具代表性。
在拟定问卷之后的发布过程中，我们也遇到了一些问题，比方;由于经验的缺乏,没能第一时间到适宜的网站进行发布，以提高样本的代表性，意识到问题所在后，我们进行了很好的改良。
在问卷回收过程也由于经验和权限的缺乏，不能进行多项统计等。
虽然有缺乏，但在每一个问题的发现和解决过程中，我们都在成长，也更加接近事实，更好的反响网友们对医患关系的认识和态度。
相信通过这次的实践，我们对如何进行调研都有了真实的感知，随着经验的积累，我们能够更加成熟的进行调研，更加全面的反映事实。
支持我最终走下去的理由已有单纯的热情，变成我们这个小团队的团队意识：我们彼此鼓励，相互支持，我们的小团队不允许我们每个人轻言放弃，我们的心里放不下我们曾不离不弃的主题。
我们的努力，不为别的，只想给自己一个满意的答卷，只想在大一的时候给自己留一份值得回味的记忆。
最新山大社会实践报告
最新山大社会实践报告山东大学作为国内领先的高等教育机构，一直致力于培养学生的实践能力和社会责任。
本次社会实践活动，我们聚焦于当前社会热点问题，通过实地考察、数据分析和深度访谈等方法，旨在为社会发展提供有力的智力支持和实际解决方案。
在本次报告中，我们首先关注了农村地区的教育现状。
通过对山东省内多个农村学校的走访，我们发现教育资源分配不均、师资力量薄弱是普遍存在的问题。
为此，我们提出了一系列改进建议，包括建立教育资源共享平台、推动优秀教师下乡支教等措施。
其次，我们关注了城市化进程中的环境保护问题。
通过对济南市区及周边地区的空气质量、水资源状况进行监测，我们发现工业污染和汽车尾气是主要的污染源。
针对这一问题，我们建议政府加强环保法规的制定与执行，鼓励企业采用清洁能源和环保技术，同时提倡市民低碳出行，共同营造绿色生活环境。
此外，我们还对当前社会老龄化问题进行了深入研究。
通过与社区合作，我们开展了针对老年人的问卷调查和访谈，了解到他们在医疗、养老、社交等方面的需求和困境。
基于这些发现，我们建议加强社区养老服务设施建设，提高养老金水平，并通过组织各类活动，增强老年人的社会参与感和幸福感。
最后，我们还关注了科技创新在推动社会发展中的作用。
我们参观了多家高科技企业，了解他们在人工智能、大数据等领域的最新研究成果。
我们认为，高校应加强与企业的合作，推动科技成果转化，培养更多创新型人才，为社会经济发展注入新的活力。
通过这次社会实践，我们不仅增强了自身的社会责任感和实际操作能力，也为解决社会问题提供了切实可行的建议。
我们期待未来能有更多此类活动，让理论与实践相结合，共同推动社会进步。
山东大学社会实践报告
山东大学社会实践报告山东大学社会实践报告【篇一】随着高校一年年的扩招以及全球金融风暴的影响，大学生就业形势愈发严峻。
作为山东大学信息科学与工程学院的本科学生，我们即将面临着专业的选择以及终将到来的考研或就业的人生抉择。
为深层次了解本专业相关行业的就业情况及市场状况，增进对社会的认知，同时也为了解对口专业所需要的人才素质和工作方法，大学的第一个暑假,我们团队来到中国电信济南分公司实习。
对于我们刚刚走入大学的大学生来说，社会是陌生的。
现如今的教育越来越脱离实际，在丰富书本内容的同时却忽略了实践的重要性.然而竞争是残酷的，公司招聘人员时，往往都要看应聘人是否有过实践经验，因此我们非常感谢电信公司能给我们这样一次实践机会。
在10天的实习期里,我们初步接触到电信公司的一些运作,积累了一定的社会经验。
这次实践不但丰富了我们的知识面，而且将我们所学的知识加以运用，可谓受益良多。
通过10天井然有序的实践，我们这帮大学生刚进大学的颓废之风也一扫而空。
在这些日子里，我们能依稀觉察出电信公司是一个朝气蓬勃的团体。
我们明显感受到公司与学校的氛围完全不一样，包括工作精神、态度以及人际间的交往等等。
公司里的职员都很努力，都很上进，大家上班准点准时，有时也会加班加点，似乎存在着一种无形的竞争机制，大家都很自觉。
通过这次实践，我们对中国电信公司有了深入的了解，体会到中国电信公司企业的深厚文化内涵，同时我们也了解了电信公司的业务，这对我们日后走上实践岗位很有帮助；通过这次实践，我们将学会在以后的学习生活中带着问题去学习，努力将实践与认识结合，更好的完成自己的学业；通过这次实践，我们收获了经验，并以此为契机指导在校大学生的学习和生活；同时锻炼能力，拓展素质；增强责任心，提高竞争力，为将来做一个有益于社会发展的人打好基础。
在实践的日子里，我们去过电信社区#点学习工作。
虽然可以接触的顾客群多了，但是工作还是非常有困难，因为需要我们真正走出去和顾客接触。
山东暑期社会实践调研报告
山东暑期社会实践调研报告一、调研目的及意义暑期社会实践活动是大学生在课余时间开展的一项重要活动，旨在增强学生的社会责任感、实践能力和团队合作意识，促进大学生的全面发展。
本次暑期社会实践调研活动旨在深入了解山东省各地的社会发展情况、民生状况、教育水平、就业情况等方面的情况，为学校、政府和社会组织提供有益建议，促进社会发展和改善民生。
二、调研方法1. 问卷调查：设计了一份针对不同人群的问卷调查，包括学生、教师、企业职工和农民等。
通过问卷调查，了解他们的生活情况、对政府服务的满意度、对社会问题的看法等。
2. 实地走访：团队成员分为不同小组，前往山东省各地的城市和农村，实地了解当地的经济发展、人口流动、基础设施建设等情况。
3. 专家访谈：邀请了一些行业专家和学者，就社会发展、教育、就业等问题进行了深入的访谈和交流。
三、调研结果1. 教育情况：大部分被调查者对山东省的教育发展给予了较高评价，认为学校的师资力量、教学质量有所提高。
但也有部分地区存在教育资源不足、教育条件差的问题，亟需政府加大投入、改善基础设施。
另外，农村地区的教育水平相对较低，希望政府能够加大对农村教育的支持力度。
2. 就业情况：调查显示，山东省的就业形势总体稳定，但随着大学生毕业人数的增加，就业压力也在逐渐增加。
尤其是一些专业就业难、就业空间较小的问题。
建议政府加大对就业市场的监管力度，鼓励企业招聘大学生，提高他们的就业机会。
3. 社会民生：大部分被访者对山东省的民生发展感到满意，认为政府为民众提供了许多便利服务。
但也有一些问题，如医疗资源不足、医患关系紧张等，需要政府部门关注和改善。
四、调研感想通过本次暑期社会实践调研活动，我们更加深刻地了解了山东省民生发展的现状和存在的问题，也感受到了社会实践的重要性。
只有走出校园，走向社会，我们才能更好地了解社会的发展和变化，为未来的工作和学习积累经验和素质。
五、建议和展望1. 坚持实践教育，鼓励学生参与社会实践活动，为他们提供更多的机会和平台。
山东大一社会实践调研报告
山东大一社会实践调研报告一、研究背景社会实践调研是大学生重要的学习方式之一，通过实践调研，使学生在实践中获得知识，提高解决实际问题的能力，增强实际操作技能，形成理论联系实际的学风和实践创新的能力。
山东大学大学生社会实践调研围绕研究生们社会实践实践调研，以梳理自身知识结构为主线，以实践基地和社会资源为依托，通过调查研究，分析问题，找寻解决方案，全面提高大学生的综合素质。
二、研究目的通过实践调研，深入实际实践活动，弘扬社会主义核心价值观，培养大学生成长成才的各方面能力。
具体目的包括：1. 提高学生的社会实践能力，通过实践调研提升学生的社会实践能力，发掘培养学生的实践创新精神和实践创新能力。
2. 增强自我认识，实地进行调研，深入了解社会生活，发现社会问题，提高学生对社会的认识，引导学生正确看待社会生活、认识自我的历史使命以及肩负的社会责任。
3. 提高学生的作用意识，凝聚人才培养、中华民族伟大复兴的强大精神力量。
三、研究内容1. 调研主题本次社会实践调研的主题为“山东大学大一新生社会实践调研”。
通过对大一新生的社会实践活动进行调研，了解他们的实践经历、实践能力以及社会意识等方面的情况，从而找到潜在的问题和改进的空间，进一步提高大一新生的社会实践能力。
2. 调研内容主要包括以下几个方面的内容：（1）大一新生进行过的社会实践活动（2）大一新生的社会实践能力和社会意识的现状（3）大一新生对社会实践活动的评价和意见（4）大一新生在社会实践活动中的收获和成长（5）大一新生对未来社会实践活动的期望四、调研方法为了更好地了解大一新生的社会实践情况，我们采取了以下调研方法：1. 问卷调查我们设计了一份问卷，包括了上述几个方面的问题，向大一新生进行了调查。
问卷包括了开放式问题和封闭式问题，通过封闭式问题可以进行量化分析，通过开放式问题可以得到更加深入的信息。
2. 访谈调研我们还对一部分大一新生进行了访谈调研，采集了他们的社会实践经历、感受和心得体会，进一步了解他们的想法和需求。
山东大学毕业实习报告
The so-called fate actually depends on oneself.整合汇编简单易用（页眉可删）山东大学毕业实习报告山东大学毕业实习报告1假期在老师的帮助下我来到了山东省_厅实习，在这段实习的时间里让我受益匪浅，无论是在学习上还是在人际交往上等其他各方面都学到了许多在学校学不到的东西，感触颇深，打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下了坚实的基础。
此次实习的具体内容为：一、实习单位基本概况略二、实习单位的业务流程该实习单位的业务除了日常的财务处理外还要对全省的各个_部门进行审计，规划和计划全省的_部门的财务资金及相关工作。
其日常的财务工作主要是通过“用友财务通标准版”进行操作的，其主要内容如下：(1)、根据日常业务和原始凭证填制记账凭证。
(2)、审核凭证，试算平衡。
(3)、对账(4)、结账(5)、编制本月的相关报表(6)、打印会计凭证，与原始凭证粘贴装订成册。
三、实习内容1、了解单位的情况,该单位为行政单位，了解其各职能部门的设置。
行政单位的主体是行政单位;对象是执行单位预算过程中各级行政单位财政资金的领拨、使用及结果;原则为真实性、相关性、可比性、一贯性、及时性、清晰性、收付实现制、专款专用、实际成本计价、重要性;特点为目标是行使政府职能，经济业务活动范围较窄，业务活动具有明显的非营利性，财务管理以预算拨款为中心，收支核算必须严格服从预算管理的要求，以收付实现制为会计核算基础，不需要进行成本核算。
2、阅读相关书籍，了解单位的主要工作与相关职能。
3、了解工作部门—规划计划财务处的主要工作与职能以及记账方法、会计制度等。
4、帮忙送文件、打印和复印文件、会计凭证等，熟悉工作环境及适应工作环境。
5、查阅相关会计凭证，了解主要会计科目与主要业务等。
其主要的会计科目分为资产类、负债类、净资产类、收入类和支出类。
主要会计科目有暂付款、固定资产、暂存款、拨出经费、经费支出包括基本支出和项目支出、应付工资等。
山东大学社会实践
山东大学社会实践社会实践是大学生全面发展的重要途径之一，它不仅能够丰富学生的知识和经验，还能培养学生的社会责任感和实践能力。
作为一所重点本科院校，山东大学一直高度重视社会实践活动的开展，并积极组织学生参与各类社会实践项目。
在这篇文章中，我们将探讨山东大学社会实践的特点、意义及对学生的影响。
首先，山东大学社会实践注重实践体验与知识结合。
学校通过多种形式的社会实践项目，让学生亲身参与到社会实践中，真实感受社会的多元性和复杂性，巩固并拓宽自己在课堂上所学到的知识。
例如，学校组织的暑期社会实践项目涉及农村教育、社区服务、环保保护等领域，学生们可以在实践中感受到来自不同地域、不同社会群体的生活方式和需求，从而更好地了解社会的真实情况。
其次，山东大学社会实践强调团队合作精神。
在社会实践中，很少有一人独自完成任务的情况，各种项目需要学生们形成团队合作，共同克服挑战。
这不仅培养了学生的沟通协作能力和互动能力，还提高了学生们的组织能力和领导能力。
山东大学社会实践注重培养学生的团队合作精神，让同学们在实践中学会尊重每位成员的意见和贡献，培养团队凝聚力和集体荣誉感。
此外，山东大学社会实践注重发掘学生的潜力和特长。
学校鼓励学生根据自己的兴趣和特长选择参与的社会实践项目，并提供相应的培训和指导。
无论是学术研究、文化传承、志愿服务还是创新创业等领域，学校都为学生提供了广泛的实践机会，让每位学生都能找到适合自己的发展方向。
这样的安排不仅有助于学生发掘和发展自己的潜力，还能培养他们独立思考和解决问题的能力。
山东大学社会实践的意义不仅体现在对学生个人的成长上，也体现在对社会的贡献上。
通过参与社会实践，学生深入社区、走进农村、关注弱势群体，主动承担社会责任，为社会发展和民生改善做出贡献。
学校组织的暑期社会实践项目旨在帮助农村学校进行教育改革和资源支持，提高农村学生的学习环境和教育质量。
通过实践，学生们可以了解到教育资源的不平等和教育发展的差距，并为改善这种情况贡献自己的力量。
山东大学社会实践报告
山东大学社会实践报告第一篇：山东大学社会实践报告2012—2013年度社会实践报告----人物访谈姓名：学院:班级：学号:实践地点：实践时间：实践是获得知识的能量和源泉，在这个暑假我参加了有我们导员亲自指导的社会实践团队——筑梦队。
我们的团队是对我们专业领域毕业的学长学姐们目前的工作状态，即职业生涯人物访谈。
通过对省卫生厅、省胸科医院、监督局、山东大学及部分疾控中心的生涯人物的采访，我对我们的专业有了更多的了解和理解，对这个专业的未来也有了更多的憧憬，同时在这实践的过程中我锻炼了自己的人际交往和沟通能力，团队协作的能力以及对问题分析和安排事宜的领导能力。
这次我们的社会实践团队是分组进行，每两个人负责一个生涯人物的访谈，在实际访谈之前，我们每个人都进行了深入的网上资料的调查，对公共卫生系统的机构设置人员安排有了全面的了解。
在征求被采访者同意的基础上我们认真安排了采访的时间，并邮件了采访大纲。
一切准备就绪之后，我们采访人员出发到目的地。
虽然当天突下暴雨，但我们还是如约而至，这告诉我们再访谈中守信守时是很重要的。
我负责的采访对象是，她是我们03级的学姐，与我们12级正好相差十年，十年的时间，xxxx的发展必然发生了日新月异的变化，十年的时间也必将将学姐这一代公卫人磨练的更加优秀和成熟，她的职业生涯也必将给我们带来不一样的收获。
通过与学姐的交谈，我们得知了她的生涯发展，如何进入这个专业，在大学中是如何发展完善自己，锻炼自己的能力，后来是怎样进入了省卫生厅当上了公务员，这一切的一切，听着学姐娓娓道来，我们就像是亲眼见证一样。
通过前辈的经历，我们意识到了这个大学时期努力奋斗的重要性，很多人大学期间就放弃了曾经拼命考大学的决心和毅力，开始荒废美好的大学时光，殊不知，这才是我们人生阶段最该需要努力的一段时期。
学姐大学期间担任学生会的主席，学习成绩却依然保持前几名，在学习任务和社团服务中她自如的协调着，她说：“没有什么其他的办法，就是别人去玩的时候，你在学习，别人去看电影的时候，在学习，别人在逛街的时候，你在学习。
山大团队社会实践报告
篇一：山东大学学生暑期社会实践报告范本一评优申请报告姓名：学号：200800300355 学院：软件学院专业：软件工程年级：08级所在团支部： 08级软件5班2009年的暑假对于我来说非同寻常。
因为有了社会实践，让这个炎热的夏季少了几分躁动，多了几分理性；少了几分空虚，多了几分忙碌；少了几分遗憾，多了几分回忆。
精彩的结尾，让我的大一生活华丽谢幕。
首先介绍一下我所参加的此次社会实践。
我们的活动名称是“软件学院人才培养模式与当前社会需求接轨现状专题调研”，由山东大学软件学院、化学院、法学院的十余名同学组成名为“山东大学软件人才培养模式构建团”的社会实践团队。
针对目前软件学院实施的人才培养模式是否能够契合当前社会市场需求，是否能够实现“培养具有国际竞争力的高层次、工程型、国际化人才“的人才培养目标等课题进行专题调研，进一步在学院人才培养工作中学习实践科学发展观，掌握学院人才培养模式与社会需求接轨，以便更好的指导学院人才培养工作，使社会与高校教育衔接得更加融洽，使我们的优秀人才不再因为教学的偏差而学无致用。
同时，我们要在走访用人单位的过程中看望山东大学软件学院的优秀毕业生，带去学校的问候，收集校友的资料信息。
我们的社会实践团队从一开始的筹备阶段就得到了院领导的高度重视，很荣幸，计算机与软件学院党委副书记贺平担任了我们的指导老师。
能够得到她的肯定，带给了我们继续前进不断完善活动策划的无限动力。
策划结束后，学院的领导和老师们给与了极高的评价，对前期的准备工作非常满意。
六月份，经过一轮轮激烈的答辩，我们的“山东大学软件人才培养模式构建团”被顺利评为校级团队项目。
高兴之余，我们也深深地感受到学院和学校寄托于我们的殷切期望，希望我们能够在锻炼自己的同时为学院收集大量关于人才培养模式的调研资料和山东大学软件学院的校友信息，因而每个人肩负着责任和使命。
我们有自信不会辜负所有关心我们的人，因为我们是一个强大的团队，这里聚集了山东大学三个学院十余名优秀的人才，是一种缘分让我们相识，并能在这个假期共同完成这样一件有意义的事情。
山东大学社会实践心得体会
山东大学社会实践心得体会山东大学社会实践心得一、实践项目的选择和准备我所参加的社会实践项目是“促进贫困地区教育发展”的志愿者活动。
选择这个项目的原因有两个，一是我一直关注贫困地区的教育问题，希望能通过自己的努力，为贫困地区的孩子们提供一些帮助；二是我对教育事业有着浓厚的兴趣和热情，这个项目可以给我提供一个实践的平台，让我更深入地了解教育实践。
在准备阶段，我首先对贫困地区的教育情况进行了调研，了解了贫困地区的教育资源紧缺、教师队伍薄弱等问题。
同时，我还学习了一些教育方面的知识，如教育心理学、教育法律法规等。
我还与一些曾经参加过类似活动的志愿者进行交流，听取他们的经验和建议。
这些准备工作使我更加明确了自己的目标和方向，也为我后来的实践活动提供了很大的帮助。
二、实践活动的过程和心得1. 接触贫困学生这个项目的主要目标是为贫困地区的学生提供一对一的辅导和关爱，所以我们首先要与这些学生接触。
我们在接触过程中，通过耐心倾听他们的需求和问题，了解他们的家庭情况和学习情况。
在与他们的交流中，我真切地感受到了贫困地区的学生所面临的困难和压力，也深刻体会到了教育的重要性。
2. 组织辅导活动为了帮助这些学生提高学习成绩，我们组织了一系列的辅导活动。
我们制定了详细的教学计划和课程安排，根据学生的不同需求和水平，为他们提供个性化的辅导。
通过这些活动，我不仅锻炼了自己的教学能力，也培养了自己的责任感和奉献精神。
3. 组织其他相关活动除了辅导活动，我们还组织了一些其他的活动，如教师培训、补习班等。
这些活动旨在提高贫困地区的教育水平和教师的专业素质。
通过这些活动，我更加深入地了解了贫困地区教育存在的问题，也增加了自己的社会实践经验。
三、实践心得与体会通过这次社会实践活动，我收获了很多，不仅对贫困地区的教育问题有了更深入的认识，也对自己的职业和人生有了更清晰的规划。
首先，我意识到教育是贫困地区改变命运的关键。
贫困地区的学生由于家庭条件的限制，无法接受良好的教育资源，他们的前途往往被限制在狭小的范围内。
山东大学社会实践个人总结
山东大学社会实践个人总结第一篇：山东大学社会实践个人总结社会实践个人年度总结报告实践是获得知识与能力的源泉。
这一学年，我一共参加了四个个社会实践，分别是：圣诞之惊悚九问之问卷调查活动，家庭角色体验活动，学习雷锋月义务装袋活动活动以及“果蔬卫士”关于济南市果蔬农药残留及危害专题调研活动。
这四个活动各有侧重，对我的认知产生了不同的影响，对我的成长有着不同的作用，对我的人格塑造也有着不同的意义。
在形势与政策课堂上我学习到了人格是带有个体独特性的、相对稳定的心理—行为模式，是人的内在精神性状（知、情、意及自我意识）与外在行为方式相整合的综合体现。
个体人格水平的高低取决于其内在精神性状水平，并通过外显行为集中体现出来。
相对于内在精神性状，外显行为更容易被直接观察、测量和把握，所以是认识、理解、把握个体人格状况的切入点。
也学到了按照行为指向的不同，人的外显行为可以分为三类，即调控自我行为、相处环境行为和实现需求行为。
每一类行为又包括若干具有较高显示度和较强代表性的典型行为。
调控自我行为包括自我心理调控、道德自律、责任担当等典型行为；相处环境行为包括适应环境、人际交往等典型行为；实现需求行为包括表达与表现、行动与实践、学习与创新、沟通与合作、组织与协调、理想信念确立与人生规划等典型行为。
某项典型行为状况可通过其在若干关键情境上具有代表性、可感知的“标志性表现”来把握。
所以在本学年实践中我按照所学，以增强责任担当、学会冲突管理、学会自我心理调控为目标进行。
在圣诞之惊悚九问之调查问卷活动中，我和同学一起自主进行问卷的设计、发放和汇总。
在此次社会实践中，我不仅仅了解到了当代大学生对于圣诞节——这一外来节日——的认识与态度，更可以以小见大，以微知著，从中了解到当代大学生对于外来文化的认知与态度以及他们对于中、西方文化的理解与认知。
在参与过程中，我们彼此信赖，锤炼了团队协作精神；我们深入调研，增强了人际交往能力；我们互相合作，锻炼了组织协调能力。
山东大学大学生寒假社会实践报告精选
近日，随着寒假的到来，山大学子走出校门，了解社会，服务社会，积极开展丰富多彩的社会实践活动。
山东大学团委印发了《关于实施XX-XX学年寒假学生社会实践活动项目立项资助计划的通知》和《关于组织开展XX—XX学年寒假学生社会实践活动的通知》，为学生社会实践活动提供了资金和制度保证。
学校各级团组织以深入贯彻落实党的xx大和xx届四中全会精神为主线，践行科学发展观，结合建设“山大特色、中国一流、世界水平”与“道德性、思想性、创新性、特色性”大学的办学目标与办学理念，围绕山东大学学生培养目标，扎实推进“社会实践经历”教育。
XX年寒假社会实践活动以“与祖国共奋进?与山大同发展”为主题，开展以xx大和xx届四中全会精神学习宣讲、“深入基层?心系家乡”活动、“我与祖国共奋进”社会观察、社会调查和专题调研、家庭角色体验、社会角色体验、志愿服务与服务社区、合校十周年和建校110周年纪念庆祝等活动为主要内容的社会实践活动；同时开展“相约山大?励志启航”山东大学优秀学子母校行、迎接合校10周年和建校110周年特色社会实践活动、服务济南社区行动等专项实践活动。
寒假前，各学院通过举办培训会、召开动员会、举行启动仪式等方式动员全体学生参与到社会实践这门“必修课”中来。
护理学院、材料学院、土建学院、经济学院分别召开动员会和启动仪式，控制学院举行了“学生党员家乡行”启动仪式。
进入寒假后，各实践分队有条不紊地开展各项社会实践活动。
“相约山大?励志启航”山东大学优秀学子母校行活动在全国各地展开。
省内聊城分队的队员走进聊城一中和聊城三中，潍坊四分队的队员走进临朐一中，通过宣讲与访谈的形式直接与高中生交流，展示山大魅力，交流学习经验方法。
省外江苏扬州分队走进江都市仙城中学，浙江绍兴分队走进鉴湖中学，浙江绍兴分队走进鲁迅中学，浙江第三分队走进金华市第一中学，贵州分队走进铜仁地区民族中学，重庆“浩境励志”团队走进璧山县来凤中学，海南分队走进明光中学开展回访母校活动。
山东省大学生社会实践报告
山东省大学生社会实践报告今年暑假，我有幸参加了山东省大学生社会实践活动，这是我第一次参与这样的活动，也是我第一次深入社会了解社会实践。
在这次实践活动中，我结识了许多优秀的同学，也体验了许多以前从未接触过的事物，收获颇丰。
在实践活动中，我被分配到了一个乡村小学进行支教。
一开始，我对于支教这种活动并没有太多的期待，只是觉得能够帮助一些需要帮助的孩子就好。
然而当我真正走进这所小学，看到孩子们满怀热情的目光，听到他们天真无邪的笑声时，我深深地被感动了。
这些孩子们或许生活在贫困的家庭，但他们的笑容却是那么灿烂，他们的眼神中充满着对知识的渴望。
我明白了，支教不仅仅是传授知识，更是给予孩子们希望和关爱。
在支教的过程中，我发现了孩子们的独特之处。
他们或许缺乏物质上的享受，但却有着丰富的想象力和创造力。
在一次手工课上，我给孩子们带来了一些简单的手工材料，让他们自由发挥想象，制作属于自己的作品。
结果让我惊喜的是，孩子们的作品不仅有创意，而且还展现了他们对生活的独特理解。
这让我深刻认识到，教育不仅仅是灌输知识，更是激发孩子们的创造力和想象力。
除了支教活动，我还参与了当地的环保志愿活动。
在这个活动中，我们一起清理河道垃圾，种植绿化树木，宣传环保知识。
通过这个活动，我了解到环保意识的重要性，也深刻意识到每个人都应该为环境保护贡献自己的力量。
在清理河道垃圾的过程中，我看到了许多人们随意乱丢垃圾的行为，这让我感到心痛。
我们的地球正面临着越来越严重的环境问题，如果每个人都漠视环保，地球将会陷入更加危机的境地。
因此，我深信只有通过大家的共同努力，才能保护地球这个我们共同居住的家园。
在实践活动结束后，我对社会有了更深入的了解。
我明白了社会不同阶层之间的差距，也看到了贫困地区孩子们渴望知识的眼神。
这次社会实践活动让我深刻认识到，作为一名大学生，我们应该肩负起更多的社会责任，为社会贡献自己的一份力量。
通过这次实践活动，我不仅收获了知识和经验，更重要的是收获了感悟和成长。
山东社会实践报告
山东社会实践报告一、引言社会实践是大学生在校期间非常重要的一部分，它能够拓宽我们的视野，提高我们的社会适应能力。
我参与了山东省的社会实践活动，通过此次实践，我深入了解了山东省的文化、经济和社会发展情况。
二、山东省概况山东省位于中国东部沿海地区，是一个历史悠久、文化繁荣的省份。
山东以其丰富的自然资源和深厚的文化底蕴而闻名于世。
山东有着辽阔的海岸线和丰富的渔业资源，同时也是中国最重要的农业产区之一。
此外，山东还拥有许多重要的历史遗迹和文化景观，如孔庙、傲来国、龙口等。
三、山东省的社会发展山东省是中国经济发展的重要支柱之一。
经济实力强大且多元化，产业结构日趋优化。
山东省有着丰富的煤炭、石油、天然气等矿产资源，同时也发展了重要的制造业和服务业。
山东省的交通发展也非常便利，有着发达的铁路和高速公路网，以及多个国际机场和港口。
四、山东省的教育状况山东省拥有优质的教育资源，多所高等学府位于此地。
其中，山东大学、青岛大学、中国海洋大学等享有盛誉。
这些高校培养了许多优秀的人才，为山东省的社会发展做出了巨大贡献。
此外，山东省还注重基础教育的发展，普及了高质量的教育资源。
五、山东省的社会事业在社会事业方面，山东省注重民生福祉和社会保障。
特别是在医疗卫生方面，山东省建设了一批高水平的医院和医疗机构，提供了全面的医疗服务。
山东省也积极发展文化事业，举办了许多艺术展览和文化节庆活动，丰富了居民的精神文化生活。
六、山东省的社会问题和挑战虽然山东省在许多方面取得了显著的成就，但仍存在一些社会问题和挑战。
首先，环境污染是一个严重的问题，特别是在工业化城市。
其次，教育资源在城乡之间存在不均衡的现象。
最后，一些农村地区的基础设施建设落后，生活条件有待改善。
七、个人体会通过参与山东省的社会实践活动，我深刻体会到了山东省的发展和变化。
我学到了许多知识，并且加深了对自己所学专业的理解。
我认识到，社会实践是一种宝贵的学习经验，它能够连接我们的课堂知识与实际应用，培养我们的实践能力和解决问题的能力。
山大实习报告
一、前言时光荏苒，转眼间我在山东大学的实习生活已接近尾声。
在这段时间里，我深刻体会到了理论与实践相结合的重要性，也对专业知识有了更深入的理解。
以下是我对实习期间的学习、工作及生活等方面的总结与反思。
二、实习单位及岗位本次实习单位为某知名企业，我担任的岗位是市场部实习生。
在实习期间，我主要负责市场调研、活动策划、文案撰写等工作。
三、实习过程1. 市场调研在实习初期，我主要负责市场调研工作。
通过查阅资料、电话咨询、实地考察等方式，对目标市场进行深入了解。
在这个过程中，我学会了如何运用数据分析工具，如Excel、SPSS等，对收集到的数据进行整理和分析，为后续工作提供有力支持。
2. 活动策划在市场调研的基础上，我开始参与活动策划。
从活动主题、形式、时间、地点等方面进行策划，并与团队成员进行沟通、协调。
在此过程中，我学会了如何运用创意思维，结合市场需求，策划出具有吸引力的活动方案。
3. 文案撰写在实习过程中，我还需要撰写各类文案，如活动宣传文案、产品介绍文案等。
通过不断实践，我的文案写作能力得到了很大提升。
4. 团队协作在实习期间，我与团队成员保持良好的沟通与协作。
我们共同面对挑战，共同解决问题，共同成长。
在这个过程中，我学会了如何与他人合作，如何发挥团队优势。
四、实习收获1. 知识技能通过实习，我对市场调研、活动策划、文案撰写等专业知识有了更深入的了解。
同时，我还学会了运用数据分析工具、项目管理等技能，为今后的工作打下坚实基础。
2. 实践经验实习期间，我将所学知识运用到实际工作中，积累了宝贵的实践经验。
这对我今后的职业生涯具有重要意义。
3. 人际交往在实习过程中，我与团队成员、上级领导建立了良好的关系。
这对我今后的职业发展有着积极的促进作用。
4. 自我成长实习让我认识到自己的不足，激发了我不断学习、提升自己的动力。
在实习过程中，我逐渐形成了自己的职业规划，明确了未来发展方向。
五、实习反思1. 专业知识不足在实习过程中，我发现自己在某些专业领域知识掌握不够扎实。
山东大学社会实践报告(最新3篇)
山东大学社会实践报告（最新3篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==山大团队社会实践报告篇一：山东大学学生暑期社会实践报告范本一评优申请报告姓名：学号：201X00300355 学院：软件学院专业：软件工程年级：08级所在团支部： 08级软件5班201X年的暑假对于我来说非同寻常。
因为有了社会实践，让这个炎热的夏季少了几分躁动，多了几分理性；少了几分空虚，多了几分忙碌；少了几分遗憾，多了几分回忆。
精彩的结尾，让我的大一生活华丽谢幕。
首先介绍一下我所参加的此次社会实践。
我们的活动名称是“软件学院人才培养模式与当前社会需求接轨现状专题调研”，由山东大学软件学院、化学院、法学院的十余名同学组成名为“山东大学软件人才培养模式构建团”的社会实践团队。
针对目前软件学院实施的人才培养模式是否能够契合当前社会市场需求，是否能够实现“培养具有国际竞争力的高层次、工程型、国际化人才“的人才培养目标等课题进行专题调研，进一步在学院人才培养工作中学习实践科学发展观，掌握学院人才培养模式与社会需求接轨，以便更好的指导学院人才培养工作，使社会与高校教育衔接得更加融洽，使我们的优秀人才不再因为教学的偏差而学无致用。
同时，我们要在走访用人单位的过程中看望山东大学软件学院的优秀毕业生，带去学校的问候，收集校友的资料信息。
我们的社会实践团队从一开始的筹备阶段就得到了院领导的高度重视，很荣幸，计算机与软件学院党委副书记贺平担任了我们的指导老师。
能够得到她的肯定，带给了我们继续前进不断完善活动策划的无限动力。
策划结束后，学院的领导和老师们给与了极高的评价，对前期的准备工作非常满意。
六月份，经过一轮轮激烈的答辩，我们的“山东大学软件人才培养模式构建团”被顺利评为校级团队项目。
高兴之余，我们也深深地感受到学院和学校寄托于我们的殷切期望，希望我们能够在锻炼自己的同时为学院收集大量关于人才培养模式的调研资料和山东大学软件学院的校友信息，因而每个人肩负着责任和使命。
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本科学生社会实践活动写实记录及考核登记表
姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿学号：＿＿＿＿＿＿＿＿
学院：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
专业：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
年级：□一年级□二年级□三年级□其它________ 所在团支部：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
山东大学制
填表须知
一.本表用于写实记录和登记考核我校学生的社会实践经历，是《形势政策与社会实践》必修课社会实践环节的考试试卷及向毕业生颁发《社会实践经历证书》的依据。
内容由学生本人、团支部、社会实践接收单位(个人)、指导教师、辅导员、学院团委、学校团委等分别填写，一律用钢笔或签字笔填写。
二.本表每学年开学后第四周，由学校统一下发，平时由学生自己保存。
每学年开学后第一周收回上一学年所发表格，并收取社会实践报告及辅助性证明材料，完成成绩考核后由各学院团委收齐，以班级团支部为单位按照必修课试卷归档要求装订成册，以学院为单位统一报送学校团委。
三.表A主要记录学生参加社会实践活动的概况，表B主要记录学生参加社会实践活动的过程，由学生本人本着写实性、集中性、实时性的原则填写; 表B要求以天为单位将每天的实践活动记录在1张表格上，并注意按照活动时间次序在“B”后的“（）”中标注阿拉伯数字序号。
如果活动天数超过6天，可复制表B加页填写。
四.表C主要填写学生在某一时间段集中性开展某一类社会实践活动的总结及成绩成果，由学生本人填写，以及实践接收单位或个人对学生的评价意见，由实践接收单位负责人或实践接收个人签署，参加家庭角色体验类实践活动的由家长签署，并注明接收单位（个人）或家长的具体联系方式（固定电话及通讯地址），参加团队活动的学生还必须由团队指导教师签署评价意见。
参加非家庭角色体验类实践活动的评价意见不得由家长签署，学生提供的联系方式不完整、不准确、不真实的视为弄虚作假。
五. 本表预设了两个不同时间段不同类别的社会实践活动，如果学生在一学年内分时间段分别集中开展了两次以上不同类别的社会实践活动，实践接收单位或个人不同，可分别复制表A、B、C，不同时间段不同类别的社会实践活动对应填写不同的表A、表B与表C，注意按照活动开始时间次序在“A”前的“（）”、“B”前的“（）”及“C”前的“（）”中标注数字序号，并分别集中装订，依次附在D表之前。
六.如果实践活动无固定的接收单位或个人，则“接收单位（个人）信息及评价意见”栏可由辅导员代替填写，但学生必须同时提供实践过程照片、录音、录像、实物等相关辅助性材料，无法提供的辅导员填写的信息无效。
七.表D主要填写学生年度社会实践经历总结，由学生本人提出申报等级，并记录当学年学生社会实践活动考核情况，内容由学生、团支部、辅导员、学院团委、校团委分别纪实、计算或认定填写。
其中，学生年度社会实践活动总时间由团支部核算填写，是学生在考核学年内（包括学期内、寒假和暑假）参与的所有社会实践活动的总和。
八.表格所有内容须如实填写，所附材料须真实可信，对在社会实践活动考核工作中弄
虚作假者，当年社会实践活动考核定为不合格，按考试作弊处理。
（一）A 活动概况
（一）B（5）活动日志
（一）C 活动总结
致学生家长和社会实践接收个人（单位）：学生“社会实践经历”是山东大学“三种学习经历”人才培养模式之一，是《形势政策与社会实践》必修课的社会实践环节，请本着诚信的原则如实填写有关意见，并期待您对我们的工作提出宝贵建议。
致学生家长和社会实践接收个人（单位）：学生“社会实践经历”是山东大学“三种学习经历”人才培养模式之一，是《形势政策与社会实践》必修课的社会实践环节，请本着诚信的原则如实填写有关意见，并期待您对我们的工作提出宝贵建议。
其它类次社会实践活动概况、活动日志及活动总结材料
社会实践报告及辅助性证明材料
粘贴处
D 考核登记表。