2020年黑龙江省牡丹江市穆棱市教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题

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2020年牡丹江市穆棱市事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析

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【答案】D 【解析】我国新型师生关系的特点是：尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。故选 D。 9、教师职业道德修养的目的是（）。 A、教师把职业道德的理论认识付诸于行动 B、加强自我控制 C、增强教学效果 D、重建新的更高的社会主义师德【答案】A 【解析】行即行为，也就是教师把职业道德的理论认识付诸于行动，这是师德修养的目的。故选 A。 10、《中华人民共和国教师法》规定，教师是履行教育教学职责的（）。 A、技术人员 B、管理人员 C、科研人员 D、专业人员【答案】D 【解析】《中华人民共和国教师法》规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。故选 D。 11、心理咨询的根本目标是（）。 A、解除学生的心理困扰，度过当前危机 B、学会自己独立处理类似问题 C、建立对咨询人员的信任 D、学生对咨询过程的积极参与【答案】B 【解析】心理咨询的根本目标是使来访学生在以后遇到类似的问题时可以自己独立处理，而不是动辄就寻找咨询者的帮助。直接目标是咨询者向咨询对象提供心理上的帮助，以使后者克服当前的心理问题，并提高自身应付挫折的能力。 12、从依赖性向独立性过渡，这是（）心理发展最显著的特征。 A、儿童期 B、少年期 C、青年初期 D、青年期
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B、首因效应 C、最近效应 D、晕轮效应【答案】B 【解析】首因效应是指人与人之间第一次交往时给人留下的印象，在对方的脑海中形成并占据着主导地位，与题干意思一致。故选 B。 17、近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是（），他的代表著作是《教育漫话》。 A、裴斯泰洛齐 B、卢梭 C、康德 D、洛克【答案】D 【解析】英国教育家洛克主张“绅士教育”，他的代表作是《教育漫话》。故选 D。 18、美国教育心理学家桑代克提出了（）迁移理论。 A、关系转换说 B、相同要素说 C、形式训练说 D、认知结构说【答案】B 【解析】官能心理学提出的形式训练说；桑代克提出的相同要素说；关系转换论由格式塔派心理学家提出；认知结构迁移理论的代表人物是奥苏泊尔。 19、美国教育心理学家桑代克提出了（）迁移理论。 A、关系转换说 B、相同要素说 C、形式训练说 D、认知结构说【答案】B 【解析】官能心理学提出的形式训练说；桑代克提出的相同要素说；关系转换论由格式塔派心理学家提出；认知结构迁移理论的代表人物是奥苏泊尔。 20、在一定程度上对知识的客观性和确定性提出质疑，并强调知识的动态性，这种知识观属于（）。 A、联结主义学习理论

穆棱市教育系统教师招聘真题

穆棱市教育系统教师招聘真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）。

A.只有按时完成家庭作业后才能看电视B.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业C.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为D.规定每周看电视的适当时间【答案】：A2.教师讲课语言生动形象、简洁准确、富有吸引力、声音抑扬顿挫、并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生的（）。

A.无意注意B.共鸣C.有意注意D.兴趣【答案】：A3.在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是（），二是富于激励和想象的倾向性。

A.重义气讲交情B.热心和同情心C.爱心和敬业精神D.说到做到【答案】：B4.某老师未经学生允许私自将学生的作文编入自己编著的优秀作文集，对该老师的做法叙述正确的是（）。

A.该老师的做法没有侵害学生的著作权，因为作文不算“作品”，不受《中华人民兵共和国著作权法》的保护1/ 13B.该老师的做法侵害了学生的人身权利C.该老师的做法侵害了学生的财产权D.该老师的做法侵害了学生的著作权【答案】：D5.古人云：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。

”这句话说明（）对个体身心发展的影响作用。

A.教育B.个体主观能动性C.遗传素质D.环境【答案】：D6.学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化体系)中所学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度,这类课程称为（）。

A.核心课程B.活动课程C.隐性课程D.显性课程【答案】：C7.真正为课程论建立心理学基础的是（）。

A.冯特B.赫尔巴特C.杜威D.克伯屈【答案】：B8.对教师道德行为的认识正确的是（）。

A.教师的某一行为往往仅是一个道德行为B.教师道德行为作为一种社会行为，但不与其他行为结合C.教师道德行为是孤立的行为D.教师道德行为是从道德这一特定的方面进行评价的行为【答案】：D9.（）又称自我评价，指由课程设计者或使用者自己实施的评价。

2020年黑龙江省牡丹江市东安区教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题

2020年黑龙江省牡丹江市东安区教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、为避免暂时的信息提取失败，教师帮助学生建立良好的知识网络，这种做法依据的是（）。

A、线索－依存说B、干扰说C、动机说D、同化说【答案】A【解析】提取失败说认为遗忘是因为缺乏相关线索，有了线索，信息就能被提取出来。

故选A。

2、教育学的根本任务是（）。

A、研究教育现象B、解释教育问题C、提出教育对策D、揭示教育规律【答案】D【解析】教育学是研究人类教育现象和问题，揭示一般教育规律的科学。

教育学的根本任务是揭示教育规律。

故选D。

3、青少年期一般指（）岁。

A、6～12B、11～18C、6～18D、10～20【答案】B【解析】青少年期包括少年期（11、12岁～l4、15岁）和青年初期（14、15岁～l7、18岁）。

故选B。

4、教师在现实教育教学情境中自主进行反思性探索，并以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的，强调研究与活动一体化，使教师从工作过程中学习、思考、尝试和解决问题的研究方法是（）。

A、参与观察法B、行动研究法C、调查研究法D、非参与观察法【答案】B【解析】行动研究法是指教师在现实教育教学情境中自主进行反思性探索，并以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的的研究方法。

故选B。

5、高老师从不以任何形式收受学生家长钱财或是利用学生家长为自己办私事，这体现了教师职业道德中的（）。

A、爱岗敬业B、关爱学生C、教书育人D、为人师表【答案】D【解析】为人师表要求教师廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职责之便谋取私利。

故选D。

6、通过角色扮演，激发学生自觉地对外在道德要求做出能动反应。

2020年黑龙江省牡丹江市穆棱市《教育专业能力测验》教师招考考试真题

2020年黑龙江省牡丹江市穆棱市《教育专业能力测验》教师招考考试真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、反映了学生在群体中的地位的测验是（）。

A、学能测验B、成就测验C、常模参照测验D、标准参照测验【答案】C【解析】常模参照测验按照在特定群体中的相对位置决定成绩的好坏，例如，“这个学生的成绩处在中等水平”。

常模参照性测验反映了考生在群体中的地位，也就是说和其他考生相比，这个考生考的怎么样。

故选C。

2、在教育过程中，教师与家长的关系是（）。

A、以教师为主，家长为辅B、家长与教师作为平等的教育主体C、以教育能力较强的一方为主D、在园以教师为主，在家以家长为主【答案】B【解析】在教育过程中，教师与家长的关系是平等的，他们都有对儿童进行教育的责任。

教师和家长必须经常保持联系、进行沟通，以增进对儿童的了解及弥补双方的不足。

故选B。

3、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

”这说明教师职业道德具有（）。

A、对教师工作的促进作用B、对教育对象的教育功能C、对学校文明的示范功能D、对教师修养的引导功能【答案】B【解析】教师职业道德对社会成员具有教育价值。

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

”意思是说当管理者自身端正，做出表率时，不用下命令，被管理者也会跟着行动起来；相反，如果管理者自身不端正，而要求被管理者端正，那么纵然三令五申，被管理者也不会服从。

这体现了教师职业道德对教育对象的教育功能。

故选B。

4、只要给足了时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的内容都能达到掌握的程度。

这是（）。

A、意义学习B、机械学习C、发现学习D、掌握学习【答案】D【解析】掌握学习教学模式认为：95%以上的学生在学习能力、学习速率、学习动机方面，并无大的差异，如果大多数学生都有足够的学习时间，接受了合适的教学，就能掌握世界上任何能够学会的东西。

2020年黑龙江省牡丹江市林口县教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题

2020年黑龙江省牡丹江市林口县教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、看到别人穿时装，自己也去买来穿上，属于（）。

A、服从B、从众C、模仿D、暗示【答案】C【解析】在无外在控制条件下，个体由于受到他人行为的影响，而使自己的行为与他人行为相同的行为方式。

故选C。

2、被公认为是联结主义与认知心理学派的折中主义者的心理学家是（）。

A、加涅B、布鲁纳C、奥苏贝尔D、杜威【答案】A【解析】加涅是被公认的行为主义与认知心理学派的折中者，他坚持认为，他实际上不是在系统论述一种新的学习理论，而是从各理论流派中汲取所需要的成分。

加涅一方面承认行为的基本含义是刺激与反应的联结，另一方面又注重探讨刺激与反应之间的中介因素——心智活动。

故选A。

3、在新课程背景下，教育评价的根本目的是（）。

A、促进学生、教师、学校和课程的发展B、形成新的教育评价制度C、淡化甄别与选拔的功能D、体现最新的教育观念和课程理念【答案】A【解析】在新课程背景下，教育评价的根本目的是促进学生、教师、学校和课程的发展。

故选A。

4、根据学生的成绩在班级中的相对位置和名次，确定学生的成绩在该班属于“优”、“中”或“差”的教学评价属于（）。

A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、相对性评价【答案】D【解析】相对性评价是用常模参照性对学生成绩进行评定，它依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中或常模中所处的位置来评价和决定他的成绩优劣，而不考虑他是否达到教学目标的要求，故相对性评价也称常模参照性评价。

题干所述就是相对性评价。

故选D。

5、反映对象的本质属性的思维形式，把所感知的事物的共同本质特点抽象出来加以概括的过程叫作（）。

2020年黑龙江省牡丹江市宁安市教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题

2020年黑龙江省牡丹江市宁安市教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、教育目的对整个教育活动具有导向作用、激励作用和（）。

A、教导作用B、选拔作用C、评价作用D、管理作用【答案】C【解析】识记性知识，教育目的具有导向、激励、评价的作用。

故选C。

2、与学习的社会意义和个人的前途相关的学习动机是（）。

A、近景的直接性动机B、内部动机C、远景的间接性动机D、外部动机【答案】C【解析】远景的间接性学习动机是指由于了解活动的社会意义、活动结果的社会价值而引起的对某种活动的动机，这种学习动机既具有一定的社会性和理想色彩，又与个人的志向、世界观相联系，具有较强的稳定性和持久性，能在相当长的时间内起作用。

故选C。

3、任务难度是归因理论要素中的（）。

A、不可控、稳定B、不可控、不稳定C、可控、稳定D、可控、不稳定【答案】A【解析】任务难度是归因理论要素中的不可控、稳定。

故选A。

4、马克思主义关于人的全面发展学说在中国教育界的具体实践是（）。

A、教育的国际化趋势B、素质教育C、新课程改革D、教育改革的实践【答案】B【解析】素质教育提倡人的全面发展，它是马克思主义关于人的全面发展学说在中国教育界的具体实践。

故选B。

5、追星族喜欢模仿自己偶像的一举一动，这是（）。

A、光环效应B、认同C、投射效应D、刻板效应【答案】B【解析】认同的实质是对榜样的模仿，出发点是与榜样一致。

光环效应体现以点概面，以偏概全。

投射效应表现为“以己度人”，刻板效应是无视个别差异。

故选B。

6、（）主张教育为当下的生活服务，主张教育即生活。