吴铭峰先生《种子的力量》课程西安大雁塔学习心得.
西安培训学习心得体会
西安培训学习心得体会第1篇：西安培训心得体会培训心得时间：2021.3.28----2021.3.29地点:西安文理学院中部姓名:吴丰伟“参加培训是教育工作者享受的一种最好福利。
”这次我算是真的领悟到了这句话。
在这里，首先我要感谢上级领导给我们去培训的名额，更感谢园长给我这次机会去母校接受继续教育。
这次培训的规模比较庞大，来自陕西各市各县的一千多位幼儿园教师汇聚在西安文理学院大礼堂接受培训，把大礼堂围得水泄不通，足可以看出广大教师对这次学习的重视。
在短短的两天里，我现场观看了上海市幼教各名师为我们上的优质示范课，可谓饱足了眼福，学习了很多。
接下来我从以下几个方面来浅谈我的收获和思考：一、多媒体课件的制作在这两天听到的九节课中，给我印象最深刻的是她们PPT的制作水平，把我们都深深吸引了。
并不是说ppt课件有多高超，而是她们的动画音频做得很形象很生动，对课堂氛围以及帮助幼儿理解内容起到了事半功倍的效果。
依稀记得第一节听上海市乌南幼儿园园长龚敏老师为我们上的《谁咬了我的大饼》。
那个大饼被各种小动物咬的大小及牙齿印都以动画的形象展现出来，教师在讲故事时边讲边放，幼儿的注意力十分集中，课堂效果不言而喻。
课后许多教师都想要龚老师的课件，当然我也想要，涉及知识产权，人家肯定不能外漏。
当时心想，这节课如果没有课件展示，单纯讲故事是索然无味的，而且达到不到好的效果，但如果有这个课件，大多数教师都能把这节课上好，可见这个课件的必要性和生动性。
想到我的课堂活动，有时我上课做了简单的课件，幼儿的注意力比没有课件明显集中了很多。
他们这个年龄，对形象的事物比较感兴趣，对语言的理解水平很低，既使语言描述得再优美，也不过像我们听优美的文言文吧，理解不了，自然不怎么感兴趣。
我想，如果要使我的活动吸引幼儿，在今后ppt的制作上就要多下功夫。
二、课堂活动展开形式幼儿园的活动都要以游戏方式展开，这是我们一直提倡的教学方式，这必定有它的客观依据。
《种子的力量》读后感五年级学生作文(原创)
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《种子的力量》读后感五年级学生作文（原创）
《种子的力》是一篇感人至深的文章。
它借种子顽强的生命力，来说明生命是不可抗拒的，以此来启发和鼓舞当时的人们顽强的抗日，今天我读了此篇文章也深受启发和鼓舞。
我读了《种子的力》感受最深的是，一株任人践踏、无人注意的小草，它以顽强的生命力掀翻压在自己身上的石块，顽强的钻出地面，表现了不怕险阻，用于磨练，永远乐观的可贵精神。
我们在攀登科学高峰的道路上，也正需要这样的精神。
我坚信，只要我们一步一个脚印，不屈不挠的前进，知识宝库的大门定会为我们敞开，定能登上科学的高峰。
我们不能再做温暖花室里的金枝玉叶，遇到困难就叹声悲观，失去前进的信心，那样只会步步后退。
当然，我现在还是一盆娇生惯养的温室花朵，天天好吃懒做，遇到什么困难就会退缩。
所有的事情都是家长为我安排，自己没有一点主见。
记得再一次测试中，一道数学题把我难住了，我也没有思考，就看到这道题问题太多了，我想;反正这只是测验，又不是考试怕什么呀!之后我就把这道题空下了。
不料，几天之后的。
种子的力量读后感范文(精选3篇)
种子的力气读后感范文（3篇）下文是我为您细心整理的《种子的力气读后感范文（3篇）》，您浏览的《种子的力气读后感范文（3篇）》正文如下：种子的力气读后感1读了种子的力气，我也明白了很多，有很多感受，种子就犹如人一样，人有生存的权利与空间，种子同样有，人类会什么种子不肯定会，但是种子的力气大家不肯定能做到。
种子的生命很坚韧，很执着，它们擅长生存，不像人类必需有个怎么样，怎么好的环境，在他接触泥土时，便会开头了自己“这辈子”的打拼。
我想他们有人一样的大脑能思考他们也有一种精神，不断克服人生中，成长中的种种困难，从不轻易言弃，不管遇到什么恶劣条件，就算是狂风暴雨有算什么，永不自暴自弃，由于它们知道，不经受风雨，怎能见到彩虹，只有在经受并战胜这些困难之后，才能观察成功就在不远处。
生命中处处存在着哲理，一棵渺小得让人遗忘也让人忽视的种子身上，同样存在着宏大的哲理，就是你能否发觉它，种子虽小，但有着人一样的坚韧坚韧的生命力，但是种子同样也是邪恶的，正如人一样，有臭美善恶之分，假如种下的种子是邪恶的，那就应当抓紧拿起我们的工具把他铲除，重新找回自己！种子的力气读后感2书名很有意思，有些吸引眼球。
但请留意：本书不是靠名字和噱头吸引关注的那种。
假如没有读过《*经》，建议读本书之前先读下，然后再读这本会顺畅很多。
本质上，此书是对浅显玄妙的《*经》的实际发挥和应用。
*经不是用来玩弄文字的，假如有更多的人可以更简明扼要、清楚明白的阐释要义，善莫大亦——虽然这从来就不是一件简洁的事情。
很奇异不是吗，我们习惯了知行不合一，经是经，行是行。
此书读后，“原来这样”的感慨挥之不去……作者（我们就以“格西”称呼他吧）曾经在*普林斯顿上高校，快毕业的时候家境变故，亲人相继亡去。
犹如在书的后半部分提到的：苦痛和逆境总是让我们警醒。
在这种提示下我们才会好好的严峻的思考，假如我是一只鱼，水正在干枯（这一天总是会到来），那么我们怎么办？why？2500多年前的佛陀也是在苦痛的看到人的生老病死后，宣誓查找真理的。
种子的力量学习心得体会范文（精选10篇）
种子的力量学习心得体会种子的力量学习心得体会范文（精选10篇）当我们心中积累了不少感想和见解时，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。
是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家整理的种子的力量学习心得体会范文，希望对大家有所帮助。
种子的力量学习心得体会篇1我已经是四年级的学生了，但我总是怕写作文，为了应付老师的作业总是东凑一句，西抄一句，所写的作文既不具体，也不生动，老师看了要么摇头，要么叹息。
老师经常叮嘱我多与好书交朋友，多积累，学会灵活运用，可是我老是把老师的话当作耳边风，作文水平也总是不尽人意。
有一次，我看了一篇文章，叫《种子的力量》，里面说的一个小故事：一颗小草被一块大石头给压在下面，可是小草不放弃，一直生长，后来从大石头的旁边悄悄地钻出来，看到了光明的世界。
虽然小草生长时挺不直腰板，歪歪扭扭地、一个劲地长，可最终，它成功了，见到了灿烂阳光，美丽的景色。
这篇文章，给我的启发很大，从中我感悟到，只要我们发扬顽强拼搏、坚持不懈的精神，最难的事也能办到，何况是写作文这样的事呢？从此以后，我精心体会老师语重心长的教诲，常常与好书交朋友，认真学习写作的技巧，我的写作水平在较短的时间内就有长足的提高，这不，我写的《新学期的打算与决心》，还被老师当作范文读呢！我也深深体会到：有付出就有回报这个道理。
同学们，行动起来，让我们一起加入读书活动的行列吧！种子的力量学习心得体会篇2读了这篇文章，谁都会情不自禁地发出赞叹。
文章一开始就告诉人们，世界上力气最大的不是大象，也不是狮子，而是被人践踏、无人注意的小草！读到这儿，我吃惊地想：“这可能吗？”我继续读：“人的头盖骨结合得非常致密，非常坚固。
”后来，有人想出一个办法把它分开，然而分开头盖骨的不是机械力，而是被人忽视的种子的力。
哇！植物种子竟有这么大的力！我信服了。
被压在石块下的小草为了生长，不管石头有多重，石块与石块之间有多窄，总要曲曲折折、顽强不屈地挺出地面来。
《种子的力量》读后感
《种子的力量》读后感
《种子的力量》是一本我最近读过的一本启发性书籍，通过描绘一颗种子的生长过程，深刻阐述了种子的力量及其对生命的意义。
在这本书中，作者通过细腻生动的描写，让读者感受到了种子的坚韧和不屈不挠的精神。
无论是面对艰苦的环境，还是遭遇重重困难，种子都能毅然决然地向前发展，力争生根发芽。
这种坚持不懈的精神非常值得我们学习和借鉴。
在我们生活中，也会遭遇各种困难和阻碍，但我们不能放弃，要像种子一样，坚持前行，不断努力，相信自己的力量，付出努力，才能获得成功。
除了种子的坚强，书中还深刻揭示了种子的生命力和对生命的意义。
种子可以蕴含着巨大的能量，小小的一颗种子可以长成参天大树。
这告诉我们，在每个人身上都潜藏着伟大的潜能和能量，只要我们发掘、利用好，就能取得惊人的成就。
同时，种子也给了我们生命和希望的启示。
无论是生活中的困境、挫折，或者是心灵深处的孤独、困惑，都不能让我们失去希望和信心。
正如种子在地下艰辛的生长和努力后，最终会开出鲜花和结果，我们也要相信，在面对困境时，坚持信念，勇往直前，坚信一切都会好起来。
总之，《种子的力量》这本书给我留下了深刻的印象。
它通过种子的生长过程，向我们展示了种子的坚强和不屈不挠的精神，以及种子的生命力和对生命的意义。
读完这本书后，我深感
自己的生命是如此的强大和宝贵，我也要像种子一样，坚守初心，追求梦想，才能让我的生命绽放出美丽的花朵。
种子的力量学习心得体会 (2)
种子的力量学习心得体会种子的力量学习心得体会种子是生命的起点，也深受人们的喜爱。
在我们的日常生活中，无论是经营农田，还是家庭装饰，种子都起到着至关重要的作用。
但是，在以去被人们忽视的是，在种子之中，也蕴藏着强大的力量。
近年来，越来越多的人开始重视种子的力量，并受益于种子的力量，让我们一起来探讨一下种子的力量学习心得体会。
一、发现种子的力量要想进一步理解种子的力量，我们需要先发现种子的力量。
一个种子并不是一个简单的物品，它蕴含着无限的能量和潜力，可以在适合的条件下成为一个健壮的植物。
种子可以在寂静无声的土地中蓬勃生长，成为一棵大树。
而这个过程正是种子的力量所在，这股力量可以激励人们朝着梦想进发，实现自我价值。
二、融入种子的力量种子的力量离我们并不遥远，等同于我们自身的力量。
如果我们能够深入理解并融入种子的力量，也会同样具备强大的力量。
种子有着坚韧，不屈不挠的品质，它会因为不屈而哀嚎，多年后变成坚硬的土壤。
而这股坚韧的品质，也应该成为我们日常生活中的信条。
“不屈不挠，破釜沉舟”，这样的精神能够忘却种种疑虑，充满洪荒之力。
三、收获种子的力量在理解和融入种子的力量之后，收获种子力量的即为将所学所得付诸行动的过程。
而这个过程也充满挑战和困难，需要我们不断练习和坚持。
收获种子的力量，需要具备勇气和毅力。
在这个过程中，我们需要遵从自己的内心，挑战自己，并保持热情和充满活力的态度。
当我们克服艰难的现实，收获了成功与成长，这股种子的力量就在心中花开结果。
综上所述，种子的力量是一种内在力量，随时需要我们去探索和发现，在日常生活中不断融入，并付诸行动。
唯有这样，我们才能在充满挑战的现实环境中，发挥最大的潜力，成就自己的个人和事业的目标。
种子的力量自然而然的蕴含人的生命价值，揭示人生价值的本质。
《种子的力量》读后感[精选五篇]
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《种子的力量》读后感[精选五篇]第一篇：《种子的力量》读后感《种子的力量》读后感范文（精选5篇）当仔细品读一部作品后，你有什么领悟呢？这时候，最关键的读后感怎么能落下！那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编整理的《种子的力量》读后感范文（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
《种子的力量》读后感1读《种子的力量》这篇文章的时候，脑海中一直在浮现一个画面：一粒种子，用她柔弱的头努力地向上顶，顶去妨碍它生长的一切障碍。
这篇文章讲了有一粒种子在头盖骨里能发芽，能顶破骨头。
山石下的一棵小草，为了见到阳光，为了能达成生的意志，不管上面的石头如何重，都要顽强不屈的把头伸到地面上来。
种子的这种面对重重困难绝不言弃的顽强的精神多么值得人们敬佩！文中给我印象最深的是：“种子不落在肥土中而落在瓦砾中，有生命的种子绝不会悲观。
”是呀！就像现在，我们每个同学没有办法来选择自己的生活环境，难道我们能因为环境的不如意而放弃生活吗？我们也不可能总是一帆风顺的，难道我们就因此而向生活投降吗？在人生的道路上，有许多的苦难，我们应该向种子学习——面对困难，绝不言弃！《种子的力量》读后感2《种子的力量》是一篇感人至深的文章，它借种子的力来说明生命力是不可抗拒的，以此来启发和鼓舞当时我国人民争取抗日战争的最后胜利。
我读了《种子的力量》感受最深的是一棵任人践踏、无人注目的小草，它用那顽强的生命力掀了压在它身上的石块，顽强的挺出地面，表现了不屈不挠，勇于磨练的，坚忍不拔的可贵精神，它给我了启发和极大的鼓舞。
我们新中国的青少年在攀登科学高峰的道路上就要有这种小草的精神。
我相信有阻力就有磨练，一步一个脚印，不屈不挠地前进，知识宝库的大门一定能被我们打开。
科学高峰定能登上。
当我们在达到理想的目的时将会无比喜悦我们决不能做养在花房里的盆花经不起风浪，一遇到困难就悲观，失去前进的信心结果就会步步后退。
我有这样一个经历：记得一次月考，我的数学考砸了，结果被老师和妈妈狠狠的批评，在我感到伤心的时候，小草的精神鼓励我争做起来努力实践，认真学习，终于有取得了老师和同学的信任。
“人就像种子,要做一粒好种子”学习种子精神心得体会3篇
“人就像种子，要做一粒好种子”学习种子精神心得体会“人就像种子，要做一粒好种子。
”这是袁隆平院士生前常说的一句话，他倾尽一生为这句话写下了注脚。
后辈应继传星火，不负先贤望白头。
广大基层干部在遥寄哀思、缅怀前辈的同时，要涵养“种子精神”，在基层这块沃土生根发芽、茁壮成长。
涵养甘于寂寞的品格，以“坐冷板凳，吃冷猪肉”的定力蛰伏蓄势。
《菜根谭》有云：“伏久者飞必高，开先者谢独早。
”潜伏很久的鸟，会飞得很高；花朵盛开得早，也会凋谢得快。
基层干部也是如此，成长无捷径，即使有，那也只能是扎根基层，一步一个脚印的漫长积淀。
要涵养甘于寂寞的品格，坐得了“冷板凳”，吃得下“冷猪肉”，以坚如磐石的定力不断积蓄力量。
基层工作琐碎又辛苦，普通且重要，要在平凡的岗位上静下心，沉住气，不断从党的理论创新成果中汲取营养，以“学思悟践”促进“提素增能”，夯实保持先进性的基础；要履职尽责，以“精、细、严、实”的高标准要求自己，把平凡的工作做到极致，最终成为行业领域的“标杆”。
涵养向阳而生的品格，以“道阻且长，行则将至”的韧劲破土而出。
林希在《石缝间的生命》写道：“它们的躯干就是这样顽强地从石缝间生长出来，扭曲的，旋转的，每一寸树皮上都结痂着伤疤。
“石缝间倔强的生命，每长一寸都要经过几度寒暑，然而，它始终向阳而生，最终伸展出繁茂的枝干。
当前改革发展、改善民生的各项任务，都是艰巨的工作，绝不是“一锤、两锤”所能解决的，需要以坚韧不拔的精神状态，善始善终、抓紧抓实。
广大基层干部要做一粒石缝间的种子，无论在什么处境中，都不能丧失信心、畏难退缩。
要主动投身到新时代的伟大实践中去，到急难险重岗位锻炼成长，多经历“风吹浪打”，多捧“烫手山芋”，多当几回“热锅上的蚂蚁”，不断提升应对风险、化解矛盾、解决问题的能力。
涵养根植于民的品以“治国有常，利民为本”的初心向下扎根。
毛泽东同志在战争年代曾打过一个比方，把干部比作种子，人民比作土地，干部到了一个地方，就要在人民中间生根开花。
种子的力量有感范文五篇
种子的力量有感范文五篇种子的力量有感一那微小的芽儿，长在干裂的泥土之中，虽然它的叶十分的脆弱，只是小小的，泛着微微的青黄。
可它却在如此荒漠的一片土地之上，从裂缝中，直直地挺着茎干，可以分明地看出嫩绿的的茎干中充满了甘甜的水，所以看上去十分有力。
它只有两片小小的叶，分别向着两端，整个儿呈向上的姿势。
那缕阳光照射在它身上，它叶子里富有的叶绿素不断进行光合作用，促使它奋网力向上生长。
那片荒废的土地里，它成了绿色的焦点!在还没有那芽儿时，一颗种子被风儿无情地吹落在这里，落进了土地的一个裂缝里。
逐渐地，它生长了，当它发现自己的变化时，它惊喜极了，原来它一直以为自己是一棵小石子。
如今，它变了，它明白，如果没有水的滋润，它不可能完成一粒种子的使命。
于是，它拼命地向下扎根，越扎越深。
当碰到嶙峋的石块时，它咬咬牙，继续向下寻找水源;当碰到长着尖牙的虫儿时，它义无反顾扎根下去……根被割伤了，跟被咬痛了……它都忍了下来。
终于，在若干个月后，跟寻找到了水。
它成了生命的赢家。
根儿继续往下潜深，芽儿继续向上生长，它终于破土而出，高高的伸出头儿，望着那片属于它自己的蓝天，虽然其间有那么多的腥风血雨，体味过之后，它还是欣慰地笑了，笑得那么灿烂。
可以说，它征服了那片土地!从一粒种子到开始发芽，再开始生长，最后突破而出，这期间，是那么漫长，那么艰辛。
更何况，它的开始也是一个缺陷。
但是，它挺过来了。
这场生与死的战争，它就是赢家!新生的力量，也是不可忽视的。
种子的力量有感二文章一开始就告诉人们，世界上力气最大的不是大象，也不是狮子，而是被人践踏、无人注意的小草!读到这儿，我吃惊地想：“这可能吗?”我继续读：“人的头盖骨结合得非常致密，非常坚固。
”后来，有人想出一个办法把它分开，然而分开头盖骨的不是机械力，而是被人忽视的种子的力。
哇!植物种子竟有这么大的力!我信服了。
被压在石块下的小草为了生长，不管石头有多重，石块与石块之间有多窄，总要曲曲折折、顽强不屈地挺出地面来。
读书心得 生长的力量——读《种子课》有感
读书心得生长的力量——读《种子课》有感趁着假期读了《种子课》这本书，从此书的名字就可以对这本书的内容略见一斑，读完此书，使我在平时教学工作中的很多疑惑顿时解开，还给我很多启迪。
以下是我读这本书的一些个人想法：一、教师讲授新知识时，要找准学生知识的生长点——也就是学生的已有知识。
维果斯基的最近发展区告诉我们，学生学习的基础要有已有知识经验的支撑，要有努力之后能达到的水平，只是这些教学理论相对于俞正强老师《种子课》中所阐述的来说有些枯燥难懂，而俞老师深入浅出的将这个道理进行讲解。
其中他结合具体的课例是《长度单位》的学习，将小学阶段所要认识的长度单位进行整理，从厘米的认识入手，追溯到孩子入学前的知识经验，找准知识的生长点，并且并不满足本节课的学习，还要向后延伸后续将要学习的知识。
这样只有老师能将整个知识体系进行把控，才能将知识讲深讲透。
这样下来，《厘米的认识》这节课就像是一粒种子，埋入学习的土壤，然后生根发芽，枝繁叶茂，这就是种子课的力量，它是极具生长力量的课型。
二、尊重孩子的生长规律。
原来我们解方程都是要求学生用等量关系来解，而用等量关系解方程需要学生记住一些等量关系式，而这样学习解方程就变成了像语文课那样需要死记硬背的课，对部分学生老师难之又难，这是我教学中遇到的难题和困惑，也是在读完这本书后找到了解决的方法：尊重孩子的生长规律。
俞老师认为“这就像小孩在成长过程中会称狗为“旺旺”，是因为这样比记住狗更容易，并且狗在生活中比较常见，所以后面改正也比较容易，所以我们没有必要非要让这个阶段的孩子记住狗这个单词。
”我想：在我们的教学中，更需要俞老师这种尊重孩子生长规律的精神，如果孩子实在学不会或者不能理解，我们不如放慢节奏，不强求，慢慢等待，相信孩子终究会明白的。
三、教学更应该关注隐性知识。
关于显性知识和隐性知识，俞老师借助《负数》这节课的课例进行图文并茂的阐述，在此不再赘述，但是我们不得不震撼俞老师给我们的重要提示，作为一线教师，在上课时如果只关注显性知识的传授，当然没有问题，甚至变换不同形式，可以将课上的非常成功。
彼岸行夏令营兴趣课种子的力量
彼岸行夏令营兴趣课种子的力量
【最新版】
目录
1.彼岸行夏令营的概述
2.兴趣课的设置和意义
3.种子的力量的课程内容
4.种子的力量课程对学生的影响和启示
正文
彼岸行夏令营是一所针对中小学生的暑期活动项目，旨在通过丰富多样的课程和活动，激发学生的兴趣和潜能。
在这个夏令营中，有一门非常特别的兴趣课——种子的力量。
这门课程的设置，是为了让学生们了解种子的生长过程，从而感受到生命的奇迹和力量。
课程内容涵盖了种子的种类、生长环境、生长过程以及种子对人类的重要性等多个方面。
在课程中，学生们亲手种植了各种种子，亲身体验了种子从发芽到生长的过程。
他们通过观察和记录种子的生长变化，了解到了种子的力量——生命力的顽强和生命周期的循环。
这门课程不仅让学生们增长了知识，也启示了他们生命的可贵和珍惜。
他们从中感受到了自然的神奇和生命的伟大，也明白了每一颗种子都蕴含着无限的生命力量，正如每一个人都具有无限的潜能和可能。
总的来说，彼岸行夏令营的种子的力量课程，是一门富有教育意义和启发性的课程。
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种子人生课程的感悟
种子人生课程的感悟嘿，朋友们！咱今儿来聊聊种子人生课程的感悟。
你说这人生啊，就像一颗种子。
从入土的那一刻起，就开始了一段奇妙的旅程。
它得努力地扎根，去汲取养分，去对抗那些个风吹雨打。
这不就跟咱的人生一样嘛！咱从啥也不懂的小娃娃开始，一点点学习，一点点成长。
有时候会遇到困难，就像种子遇到石头挡路一样。
那能咋办？绕过去呗，或者使劲儿顶开它！咱也得有那股子劲儿，不能碰到点挫折就打退堂鼓啊。
你看那种子，不管周围环境咋样，它都闷着头生长。
咱也得这样啊，不能老瞅着别人过得多好多好，就忘了自己该干啥。
咱得踏踏实实地过好自己的日子，做好自己该做的事儿。
而且啊，种子可不会一下子就长成参天大树，那得经过漫长的时间呢。
咱也别老想着一步登天，那不太现实呀！得一步一个脚印地往前走，哪怕走得慢点，那也比站在原地强啊。
就说学习这件事儿吧，那可不是一天两天就能学好的。
就像种子得慢慢积累养分才能长大一样，咱得不断地学习新知识，不断地积累经验。
有时候觉得累了，想偷懒了，那就想想那颗努力生长的种子呀，咱可不能比它还懒吧！再想想咱的梦想，那不就是种子渴望长成的样子嘛。
为了实现梦想，咱得付出努力呀。
不能光嘴上说说，得行动起来呀。
就像种子得努力冲破泥土才能见到阳光一样，咱也得努力去追求自己的梦想。
还有啊，种子在成长的过程中也会遇到各种小动物啊、小昆虫啥的。
咱人生中不也会遇到各种各样的人嘛。
有好人，也有坏人。
遇到好人咱得好好珍惜，遇到坏人咱也不能怕呀，得勇敢面对。
你说这人生是不是很神奇？就像一颗种子，有着无限的可能。
咱可得好好把握自己的人生，让它像一颗美丽的花朵一样绽放光彩。
别整天浑浑噩噩的，得活出个样儿来！咱不比别人差，只要努力，咱也能长成一棵大树，为自己和别人遮风挡雨。
所以啊，朋友们，让我们都像那颗种子一样，勇敢地去追求自己的人生吧！不管遇到啥困难，都别轻易放弃。
咱的人生咱自己说了算，咱得让它过得精彩，过得有意义！你们说是不是这个理儿？。
读《种子的力》有感作文450字
读《种子的力》有感作文450字
读《种子的力》有感作文450字
《种子的力》是一篇感人至深的好文章，它借“种子的力量”来说明生命是不可抗拒的。
以此来启发和鼓舞当时我国人民争取抗日战争最后胜利的决心。
今天的我，读了它也受到了深刻的启示和极大的鼓舞。
我读了《种子的力》感受最深的`是一棵任人践踏、无人注意的小草，用它那顽强的生命力，掀翻了压在它身上的石块，顽强地挺出地面，表现了它那不怕阻力、勇于磨练、坚韧不拔、永远乐观的可贵精神。
我们新中国的中学生在攀登科学高峰的道路上，就要有这种小草精神。
我相信，有阻力才会有磨练，一步一个脚印地、不屈不挠地前进，知识宝库的大门就一定能被我们打开，科学的高峰就一定能登上，当我们达到理想的目的时，心里将会无比的喜悦。
我们决不像那些养育在温室里的娇花嫩草，一遇到困难就悲观叹气，失去前进的信心，结果就会步步后退。
我有过这样的经历：记得在一次作文竞赛时，没有写出高水平的作文，结果名落孙山，看到那些获奖同学的高兴劲，心里就别提多难过了，还偷偷地流眼泪呢，后来甚至失去了写作的兴趣，我的作文成绩就远远地落在同学们后面了，正在这时，小草的精神鼓舞我振作起来，认真读书，努力实践，终于又取得了老师和同学们的信任，作文成绩有了很大提高。
谢谢你，小草的精神，是你帮助我插上成功的翅膀，飞向知识的彼岸。
今后要进一步发扬小草精神，在人生的道路上，不屈不挠，攀登不止，永远向前！。
可敬的力—读《种子的力》有感优秀作文
可敬的力—读《种子的力》有感优秀作文（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一年级叙事作文：读《种子的力》有感_300字
三一文库（）一年级叙事作文
读《种子的力》有感_300字
《种子的力》是一篇感人至深的好*，
它借“种子的力量”来说明生命是不可抗拒的。
以此来启发和鼓舞当时我国人民争取抗日战争
最后胜利的决心。
今天的我，读了它也受到了
深刻的启示和极大的鼓舞。
我读了《种子的力》感受最深的是一棵
任人践踏、无人注意的小草，用它那顽强的生
命力，掀翻了压在它身上的石块，顽强地挺出
地面，表现了它那不怕阻力、勇于磨练、坚韧
不拔、永远乐观的可贵精神。
我们新中国的中
学生在攀登科学高峰的道路上，就要有这种小
草精神。
我相信，有阻力才会有磨练，一步一
个脚印地、不屈不挠地前进，知识宝库的大门
就一定能被我们打开，科学的高峰就一定能登上，当我们达到理想的目的时，心里将会无比
的喜悦。
20 × 20。
吴铭峰先生《种子的力量》课程西安大雁塔学习心得.
中国唐代高僧玄奘到古吉拉特邦取经，然后把佛经带回中国，陕西西安传经。
佛教从印度传入中国，对中国文化产生了深远影响。
吴铭峰先生《种子的力量》课程西安大雁塔学习心得图片源自中华网带着对古丝绸之路起点的向往与期待，我于2014年11月5日来到盛唐古都一一西安，聆听吴铭峰先生传承于唐玄奘大师的精彩教授——《种子的力量》。
吴铭峰老师年轻有活力，看起来俊朗沉稳。
吴老师结合现实，深入浅出的诠释唐玄奘大师翻译的《大乘百法明门论》，解密玄奘大师取经于印度那兰陀古寺的唯识宗深奥典籍《瑜伽师地论》，将里面的660法浓缩简略成100个法，把宇宙人生森罗万象的法相清晰分类，“五位百法、六味空性”让人茅塞顿开，豁然开朗，刹那间明晰了人生的方向，开启解决问题的无上智慧。
吴铭峰先生图片源自中华网课堂上，吴铭峰老师经常拈起一朵百合花，信手花出花入、一切源自种子。
一即一切，一切即一，理事圆融，事事无碍。
老师用百合诠释空性与缘起的微妙关系，让我印象最深的一段话：“没有一个骂我的老公不与我来自同一粒种子。
是谁把皱纹放到你的额头?是谁把白发放在你的鬓角?都是你的无明!不明白这个道理的人就会深陷烦恼之中，痛苦不已，难以自拔”。
吴老师的比喻形象而生动，结合生活实际将常态之痛一点到底。
经济形势下滑、债务问题突出，很多同学背负巨额债务，利息每日倍增，不堪重负。
吴老师引发大家思考：“出生时你有钱吗?”回答：“没有。
”“现在钱没了，钱究竟去哪里了?”吴老师用“金狮子”做比喻：金子一直存在，金子本身不会自己变化，也不会消失，而金狮子是能工巧匠做出来的，是金子的显相，若被眼前的相所障，便看不到本体了。
吴铭峰先生图片源自中华网小故事启发大智慧：钱从来没有失去，钱“藏”起来了，坏事当中有好事，危机之中有转机，总结过去、接受现在、创造未来，“受了”即过去，“受了”即与过去做了结。
播下财富的种子，在未来积极的把钱种出来。
课堂上，我发现参加吴老师课程学员的共性：善良、低调，有实力。
种子的力量教育随笔
种子的力量教育随笔种子的力量教育随笔种子的力量有多大？在人们眼中，它的力量无穷大：它虽然没有花朵美丽的躯壳，也没有果实鲜美的甜汁，但只要给它一个空间，它就能靠着顽强的生命力和对生命与阳光的渴求，钻出坚硬的土壤，开花结果，芬芳世界。
“在工作坊里，我看到了学员们的一种精神，是一种好学的精神，一种研究的精神，这让我深深地感动。
”谈到幼儿园“种子教师工作坊”，徐宇老师欣慰地说道。
徐宇老师是重庆市教育科学研究院学前教育研究中心主任，也是这次工作坊项目的具体的负责人。
在将近两年的时间里，她一直忙于组织学员开展线上线下的学习。
“种子教师工作坊”研修项目旨在培养更多的种子教师，依托种子教师辐射引领更多的幼儿教师，从而进一步提升学前教育保教质量，推动区域学前教育发展。
2014年12月7日，在开班仪式上，重庆市教委师范处处长李源田指出：“‘种子工作坊’是最高端的培训，这种培训方式是培训学习的革命，它具有创新性、开拓性、高端性的特点，为全体参培教师打开了一个全新的世界。
”工作坊，是国培项目中的一种高端培训，强调教师专业个性化的培训，更是一个在培训过程中就能产生极大辐射、引领的培训。
坚持线上线下相结合，实现真正意义上的全方位学习在新的信息环境下，如何提高一线教师培训的实效性和贴近性？重庆市教委师范处副处长田伟指出：“未来的教师培训方式将有两大变化，一是研修方式的变化，它强调的是一种全员参训的模式和一种合作学习观。
二是学习方式的变化，在‘互联网+’时代，必须借助信息技术的支持，全方位学习。
”因此，为了更好地落实此次国培计划的任务，工作坊依托中国继续教育研修网建立了“重庆市教科院‘种子工作坊’网络学习社区”，它最大的亮点就是信息技术环境下的“学习共同体”。
说起网络研修，工作坊的学员，西南大学实验幼儿园张璐琳老师有着深刻的而感受：“网络研修是一种全新的学习方式，这种方式依托一个完全平等、自由、开放的学习平台。
首先，网络研修真正实现了资源的时时共享与充分利用——教师可以时时在平台上答疑解惑，学员可以时时在平台上互动探讨，学习资源可以时时在平台上分享传播……这些资源的时时共享，让资源的价值得到最大化发挥。
读《种子的力》有感
读《种子的力》有感读《种子的力》有感看完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，这时就有必须要写一篇读后感了！你想知道读后感怎么写吗？下面是小编为大家收集的读《种子的力》有感，希望对大家有所帮助。
读《种子的力》有感1《种子的力》是一篇感人至深的好文章，它借种子的力来说明生命力是不可抗拒的，以此来启发和鼓舞当时我国人民争取抗日战争的最后胜利。
今天的我读了它也受到了深刻的启发和极大的鼓舞。
我读了《种子的力》，感受最深的是一棵任人践踏、无人注意的小草，用它那顽强的生命力掀翻压在它身上的石块，顽强地挺出地面，表现了不怕阻力，勇于磨练，坚韧不拔，水远乐观的可贵梢神。
我们新中国的青少年，在攀登科学高峰的道路上，就要有这种小草精神。
我相信，有阻力才有磨练，一步一个脚印，不屈不挠地前进，知识宝库的大门一定能被我们打开。
科学的高峰，一定能登上。
当我们达到理想的目的时，将会无比的喜悦。
我们决不能像那些“养育在花房里的盆花”，经不起风浪，一遇到困难就悲观，失去前进的信心，结果就会步步后退。
我有过这样的经历，记得一次班级作文竟赛，我没有写出水平来，结果落选了。
看到得奖的同学那种高兴劲，我心里就别说多难过了，还偷偷地流过泪呢。
后来甚至失去写作的兴趣，以后几篇作文的成绩就远远落在同学们后面。
正在这时，小草精神鼓舞我振作起来，我认真读书，努力实践，终于又取得老师和同学们的信任，让我代表班级参加学校举办的作文比赛，而且成绩优秀。
今后，我一定要进一步发扬小草梢神，在科学的道路上，攀登不停。
永远前进！读《种子的力》有感2星期天早上，我在家里读了一篇文章——《种子的力》。
读着读着，我不禁被种子那顽强的精神所折服了。
那是在抗日战争时期，夏衍先生写下了《种子的力》，说种子的力是一种长期抗战的力，是一种有弹性、能屈能伸的力，为的是鼓舞人们要像种子、小草那样顽强不屈，坚持长期抗战，直到最后的胜利。
我对种子那种在逆境中不妥协、不气馁的顽强劲儿，简直佩服得五体投地。
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中国唐代高僧玄奘到古吉拉特邦取经，然后把佛经带回中国，陕西西安传经。
佛教从印度传入中国，对中国文化产生了深远影响。
吴铭峰先生《种子的力量》课程西安大雁塔学习心得图片源自中华网
带着对古丝绸之路起点的向往与期待，我于2014年11月5日来到盛唐古都一一西安，聆听吴铭峰先生传承于唐玄奘大师的精彩教授——《种子的力量》。
吴铭峰老师年轻有活力，看起来俊朗沉稳。
吴老师结合现实，深入浅出的诠释唐玄奘大师翻译的《大乘百法明门论》，解密玄奘大师取经于印度那兰陀古寺的唯识宗深奥典籍《瑜伽师地论》，将里面的660法浓缩简略成100个法，把宇宙人生森罗万象的法相清晰分类，“五位百法、六味空性”让人茅塞顿开，豁然开朗，刹那间明晰了人生的方向，开启解决问
题的无上智慧。
吴铭峰先生图片源自中华网
课堂上，吴铭峰老师经常拈起一朵百合花，信手花出花入、一切源自种子。
一即一切，
一切即一，理事圆融，事事无碍。
老师用百合诠释空性与缘起的微妙关系，让我印象最深的一段话：“没有一个骂我的老公不与我来自同一粒种子。
是谁把皱纹放到你的额头?是谁把白发放在你的鬓角?都是你的无明!不明白这个道理的人就会深陷烦恼之中，痛苦不已，难以自拔”。
吴老师的比喻形象而生动，结合生活实际将常态之痛一点到底。
经济形势下滑、债务问题突出，很多同学背负巨额债务，利息每日倍增，不堪重负。
吴
老师引发大家思考：“出生时你有钱吗?”回答：“没有。
”“现在钱没了，钱究竟去哪里了?”吴老师用“金狮子”做比喻：金子一直存在，金子本身不会自己变化，也不会消失，
而金狮子是能工巧匠做出来的，是金子的显相，若被眼前的相所障，便看不到本体了。
吴铭峰先生图片源自中华网
小故事启发大智慧：钱从来没有失去，钱“藏”起来了，坏事当中有好事，危机之中有
转机，总结过去、接受现在、创造未来，“受了”即过去，“受了”即与过去做了结。
播下
财富的种子，在未来积极的把钱种出来。
课堂上，我发现参加吴老师课程学员的共性：善良、低调，有实力。
这里，没有社会学堂里
功利的资源整合，没有巧舌如簧的销售论调，一切氛围是那么的祥和自在，真心真意自然流淌，句句话语入耳入心。
吴铭峰先生图片源自中华网
每一位老学员对吴老师都是发自内心深处的敬重，因为运用老师传授的智慧改变了自己的命运。
比如李泽君老师是三年前吴老师最早期的学员之一，在人生最艰难的时候遇到吴老师。
随着种子课程的不断学习精进，智慧与信心让她创造了一个又一个奇迹：她研制的两把古琴”凌霄客”、”九霄鸣玉”，在2012、2013年分别被神九、神十飞船搭载，送上太空
遨游;纵观现实社会的教育难题，如今家长们往往最头痛的问题莫过于孩子个性难调、不成
才、没理想、早恋叛逆。
但是在《种子的力量》课程里，那么多深奥的道理，被吴老师一个
个生动的演绎，连小孩子都听懂了，领悟了，重新观看自己的内心，家长们也获得开释知道
问题所在了。
吴老师独特的教学演示，深入破解新一代教育的疑难杂症，有效的帮助孩子重塑身心，走向一条光明的大道，看到课堂上一个个孩子虔诚的深省，属实令人叹为观止。
吴铭峰先生图片源自中华网
课堂之上：吴銘峰老师仅用一部论文，手持一朵百合，轻声慢语就把夫妻间的恩怨情仇、十万火急的债务危机、头痛的子女教育、身体健康、团队建设等等问题，站在生命的最高点
一一破解谜团，酣畅淋漓，连我这个曾经傲慢无比、听课就会瞌睡的人，在四天的课堂学习
里，眼睛都不舍得闭一下。
四日课程，游中带学，节奏紧凑，无比殊胜，一是瞻拜唯识宗祖庭大雁塔，二是参访终
南山鸠摩罗什祖师的译经道场草堂寺——中国第一个译经场，《金刚经》译本的诞生地。
吴铭峰老师对于《金刚经》深刻独到的见解，因时间原因，我们有幸听到了三品讲解，
仅是三品却足以如此的震撼心灵!吴老师把第一品经文的内涵精心的提炼为优美易懂的故事
情节，生动而深刻的揭示了宇宙人生的真相：
布施使你所求如愿;
美好的世界源于持戒;
忍辱使你远离痛苦;
伟大的成就源于精进;
禅定使你寂静而又灵性;
解脱源于智慧。
种子原理是二千五百年的智慧，不可思议，经吴老师层层点拨，越来越发现古老经典的奥秘与我们的生活点滴不离。
如:骂我的老公(种子生现行)，受气的老婆(现行熏种子识)，自见缘自相。
吴铭峰先生《种子的力量》课程西安大雁塔学习心得图片源自中华网
第四日光耀同学们精心排演的话剧展演婚姻的故事，吴老师通过幽默的话剧，嬉笑之间，以大方便力，解读菩提心法，说明想得到什么，就必须去播种什么。
英国的大历史学家汤恩比博士：“今天的人类社会已经到了最危机的时代，而且还是人类咎由自取的结果。
他说：拯救二十一世纪人类社会的只有中国的儒家思想和大乘佛法，所以21世纪是中国的世纪”。
他还说：“如果有来生，我将在中国”。
吴铭峰先生图片源自中华网
我个人深深热爱中华儒家思想与佛法，有幸遇到吴铭峰老师这样能将传统文化智慧与现
代生活圆满结合的善知识，是我一生的荣幸!
见证吴铭峰老师的清净传承，严谨治学，慈行事业，高贵品质，我为之赞叹折服!愿将种子的智慧传播给所有需要的人们，帮助大家实现完美人生，为中国梦贡献自己的力量!
经著千万论，广闻百家言。
不解真谛理，枉读众圣贤。
百合花一朵，是非因我见。
四日生万境，一觉万里间。
千世修福德，今生雁塔逢。
注目曾相识，解我千年痴。
借师福田地，种果了果因。
恩师勤浇灌，广播慈善种。
学生宏静恭敬合十!
学生星云恭敬配图。