大班社会活动《游西安》教案设计
《游西安》教案设计
《游西安》教案设计一、教学内容本节课以《游西安》为主题，教材选自人教版高中英语必修3第三单元。
主要内容包括西安的历史背景、旅游景点、美食和文化习俗等。
通过学习，让学生了解西安的历史底蕴和风土人情，提高他们的跨文化交际能力。
二、教学目标1. 学生能够掌握关于西安的基本信息，如历史背景、旅游景点、美食和文化习俗等。
2. 学生能够运用所学知识，用英语进行简单的交流和介绍。
3. 学生能够通过合作学习，提高团队协作能力和跨文化交际能力。
三、教学难点与重点重点：掌握关于西安的基本信息，能够用英语进行简单的交流和介绍。
难点：如何正确运用所学知识，提高跨文化交际能力。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、地图、图片等。
学具：笔记本、彩色笔等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过展示西安的旅游景点、美食和文化习俗等图片，引导学生谈论西安的特色和魅力。
2. 课堂讲解（15分钟）讲解西安的历史背景、旅游景点、美食和文化习俗等，让学生了解西安的风土人情。
3. 小组讨论（10分钟）学生分成小组，讨论如何用英语介绍西安的旅游景点和美食。
教师巡回指导，纠正发音和表达错误。
4. 实践环节（10分钟）学生分成小组，用英语进行角色扮演，模拟向外国游客介绍西安的场景。
教师评价学生的表现，给予鼓励和建议。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计板书游西安板书内容：历史背景旅游景点美食文化习俗七、作业设计1. 作业题目：请用英语写一篇关于西安的短文，包括历史背景、旅游景点、美食和文化习俗等。
答案：Xi'an, located in the Wei River Valley in Shaanxi Province, is an ancient capital city with a history of over 3,100 years. It has been the capital of 13 dynasties and regimes in Chinese history.One of the most famous tourist attractions in Xi'an isthe Terracotta Army. It was built the first emperor of theQin Dynasty, Qin Shi Huang, to protect his mausoleum. Thearmy consists of more than 8,000 lifesized terracotta soldiers, each with a unique facial expression and posture.Another mustvisit place in Xi'an is the Ancient City Wall. It is the longest and bestpreserved ancient city wall in China. The wall was built during the Tang Dynasty and hasbeen repaired and rebuilt several times throughout history.Xi'an is also famous for its delicious food. The most famous dish is the "Four Great Noodles" of Xi'an, including Liangpi (cold noodles), Zhajiang noodles, Suancai noodles,and Dandan noodles. These noodles are usually served with a variety of toppings and sauces, making them both deliciousand visually appealing.Last but not least, Xi'an has a rich culture andtradition. The most famous cultural heritage is the "Ancient Capital Poem", which is a collection of poems written famous poets from the Tang Dynasty. These poems reflect theprosperity and culture of Xi'an during that time.2. 作业题目：请根据本节课所学内容，设计一个关于西安的旅游介绍的PPT，内容包括历史背景、旅游景点、美食和文化习俗等。
西安研学旅行策划书3篇
西安研学旅行策划书3篇篇一西安研学旅行策划书一、活动主题“走进历史，感受文化”二、活动目的1. 让学生了解西安的历史文化，感受中华文明的博大精深。
2. 通过实地参观、考察和体验，培养学生的观察力、思考力和实践能力。
3. 增强学生的团队合作意识和社会责任感，提高学生的综合素质。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点西安五、参与人员[具体人员]六、活动内容1. 参观秦始皇兵马俑博物馆：了解兵马俑的历史背景、制作工艺和文化价值，感受古代军事文化的魅力。
2. 参观西安城墙：了解城墙的历史沿革、建筑风格和文化内涵，体验古代城市防御体系的作用。
3. 参观陕西历史博物馆：了解陕西的历史文化，欣赏珍贵的文物和艺术品，感受中华文明的源远流长。
4. 参观大雁塔：了解大雁塔的历史背景、建筑风格和文化价值，感受佛教文化的博大精深。
5. 参观西安碑林博物馆：了解碑林的历史沿革、书法艺术和文化内涵，欣赏珍贵的碑刻和书法作品。
6. 体验传统手工艺制作：如剪纸、捏面人、制作兵马俑等，感受传统手工艺的魅力。
7. 品尝西安特色美食：如肉夹馍、凉皮、羊肉泡馍等，了解西安的饮食文化。
七、活动准备1. 知识储备：提前让学生了解西安的历史文化、风俗习惯等相关知识，为研学旅行做好准备。
2. 物资准备：准备好必要的药品、食品、水等物资，确保学生的安全和健康。
3. 交通安排：根据学生人数和活动行程，安排合适的交通工具，确保学生的出行安全和便利。
4. 住宿安排：选择安全、卫生、舒适的住宿环境，确保学生的休息和睡眠质量。
5. 人员安排：安排专业的导游和教师，负责学生的安全和管理，确保活动的顺利进行。
八、活动流程1. 第一天：上午：抵达西安，入住酒店，稍作休息。
下午：参观秦始皇兵马俑博物馆，了解兵马俑的历史背景、制作工艺和文化价值。
晚上：品尝西安特色美食，如肉夹馍、凉皮、羊肉泡馍等。
2. 第二天：上午：参观西安城墙，了解城墙的历史沿革、建筑风格和文化内涵。
大班社会活动《游西安》
大班社会活动《游西安》【教材依据】本节教学设计来自于《幼儿园整合性家园共育资源包》，共一课时。
设计思路：《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园应该充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国历史的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡，爱祖国的情感”。
而旅游，是当下受欢迎的一种休闲方式，也是深受小朋友的喜欢，通过旅游可以开拓我们视野，增长我们知识，还可以结交新的朋友。
我们的家乡西安，小朋友所生活的城市，怎样来让小朋友认识自己所生活的城市呢，并让他们爱上自己的家乡，从而感到自豪，所以我就采用去旅游的方式来设计这次活动。
分别从名胜古迹、新城风貌、特色小吃三个方面来展开认识。
其中有图片解说、儿歌唱游、和视觉上的欣赏，最后到小朋友最喜欢的环节品尝美食，也让小朋友的味觉也有丰收。
让小朋友身临其境、心情愉悦的参加活动，给小朋友一个在玩中学，学中玩的良好环境。
活动目标：1、了解西安的名胜古迹、城市建设、特色小吃。
2、培养幼儿安静倾听的好习惯、能用完整的语言表达自己的想法。
3、萌发幼儿对自己家乡的热爱和自豪感。
活动准备：1、西安VCR短片。
2、大雁塔、钟鼓楼幻灯、大雁塔广场喷泉视频、特色小吃视频。
3、导游旗、旅游帽。
4、西安的土特产和美食。
活动重难点：通过了解家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡，爱祖国的情感活动过程：一、谈话——我眼中的西安小朋友你们生活在哪座城市？在你的眼中西安是什么样子的？小结：1、地铁1、2号线我们的出行旅游或者外出学习提供了便利的交通条件。
2、大唐西市为大家提供一个购物、休闲、娱乐的场所，可以让工作辛苦的爸爸妈妈放松一下，小朋友可以尽情游戏玩耍的地方。
3、大唐芙蓉园等具有特色的仿古建筑，感受古代建筑文化。
4、宽阔的马路，高高的楼房，造型别致的建筑，展现着现。
西安旅游景区活动策划方案
西安旅游景区活动策划方案一、活动背景西安作为中国历史文化名城，拥有丰富的历史遗迹和独特的文化风情，吸引了大量的国内外游客。
为了更好地推广西安旅游景区，增强景区的知名度和吸引力，同时提升游客的满意度和参与度，我们计划策划一系列的活动，结合西安的文化特色和旅游景点，为游客提供丰富多样的旅游体验和互动。
二、活动目标1. 提升西安旅游景区的知名度和影响力。
2. 提高游客对于西安文化特色的认知度和了解程度。
3. 增加游客在西安旅游景区的停留时间，并提高游客的满意度和参与度。
三、活动内容1. 主题活动1.1 古城夜游活动：通过夜间漫步城墙、游览古老街道、参与传统文化表演等形式，展示古代都城特有的夜景，让游客感受到古城的独特魅力。
1.2 西安名胜古迹巡礼：组织参观著名的西安名胜古迹，旨在通过导游的解说和文化讲座的方式，让游客了解西安的历史和文化底蕴。
1.3 丝路文化体验：通过参观丝绸之路起点碑和市内丝路文化遗址等，让游客亲身感受到丝路文化的独特魅力，了解西安在丝路历史中的重要地位。
1.4 民俗文化体验：组织游客参与传统手工艺品制作，如剪纸、泥塑等，让游客亲身体验中国传统文化的魅力。
2. 文化展览2.1 古代艺术品展：在旅游景区内设立临时展览馆，展示西安地区的古代艺术品，如陶瓷、玉器、绘画等，以及相关文物的复制品，吸引游客了解西安的古代艺术和历史。
2.2 西安民俗文化展：通过在景区内举办西安传统文化展览，展示西安的传统习俗、民俗风情、传统服饰等，让游客更加深入了解西安的文化特色。
3. 体验活动3.1 古代衣饰体验：为游客提供古代衣饰的试穿和拍照体验，让游客亲身感受古代的风俗和穿戴。
3.2 传统美食品鉴：组织游客品尝西安的传统美食，如肉夹馍、凉皮、油泼面等，让游客了解西安的特色美食文化。
3.3 古代军服训练：为游客提供古代军服的试穿和军训体验，让游客亲身体验西安古代军队的风采和训练。
3.4 传统手工艺品制作：组织游客学习和制作传统手工艺品，如剪纸、泥塑等，让游客了解中国传统手工艺文化的精髓。
幼儿园探秘古城西安教案 幼儿园社会实践
主题：幼儿园探秘古城西安教案一、教学目标1. 了解西安古城的历史和文化，培养幼儿对历史的兴趣和了解；2. 提高幼儿观察和发现能力，培养他们的感知与表达能力；3. 增进幼儿对自然和人文景观的认识，促进他们的创造性思维和联想能力；4. 提高幼儿的团队协作意识和社会实践能力。
二、教学内容1. 西安古城的地理位置、建筑特色和历史文化；2. 古城墙、钟楼、鼓楼、大雁塔等著名景点；3. 古城中的传统手工艺品和民俗文化；4. 西安古城的现代发展和未来展望。
三、教学准备1. 了解西安古城的相关资料和历史介绍；2. 寻找与古城主题相关的绘本、图片、模型等教具；3. 联系有关单位或导游，安排实地参观和讲解；4. 准备相关的手工艺品、民俗表演等活动。
四、教学过程1. 课前准备：a. 组织幼儿观看与古城主题相关的图片和绘本，引起他们对西安古城的兴趣；b. 通过游戏与歌曲等活动，激发幼儿对历史文化的好奇心；2. 实地探访：a. 安排幼儿走进古城，感受古建筑的厚重与魅力；b. 参观古城墙、钟楼、鼓楼、大雁塔等著名景点，了解其历史和文化内涵；c. 参与手工艺品的制作，体验传统民俗文化的魅力；3. 教学讲解和互动：a. 在实地讲解中，引导幼儿仔细观察和提出问题；b. 联系当地导游或专家，邀请他们进行讲解和互动，丰富幼儿的见闻；4. 课堂总结：a. 回到幼儿园，通过绘画、手工等形式，让幼儿表达对古城的感悟；b. 听取幼儿的探访心得，引导他们总结所见所学。
五、教学作业1. 绘画：让幼儿绘制自己喜欢的古城景色或建筑；2. 语言表达：让幼儿口头描述自己在古城探访中最深刻的体验；3. 手工制作：让幼儿参与制作古城相关的手工艺品。
六、教学评价1. 观察记录：老师在实地探访中对幼儿的观察记录；2. 作业评定：对幼儿的绘画、语言表达和手工制作进行评价；3. 课堂反馈：与幼儿一起总结探秘活动的收获和体会。
七、教学反思1. 对整个活动的效果进行总结和反思，为今后的类似活动做好准备；2. 收集家长和幼儿的意见，不断改进和提高社会实践活动的质量。
幼儿园探秘古城西安教案
幼儿园探秘古城西安教案一、教学目标：1、了解古城西安的历史文化背景，认识西安著名的历史建筑、文化遗址等；2、学习相关汉字词语及其发音；3、培养幼儿的观察能力、想象力和团队合作意识。
二、教学重点：1、学习西安历史文化知识；2、培养幼儿的观察能力和想象力。
三、教学难点：1、了解复杂的历史文化知识，如何适应幼儿的认知水平；2、如何引导幼儿观察和想象。
四、教学方法：1、讲授法；2、实践操作法。
五、教学过程：1、导入环节老师向幼儿介绍古城西安，问幼儿们对西安有什么了解。
2、知识讲解环节a.西安简介西安是中华人民共和国陕西省省会，位于关中平原，是西北地区最大的城市，素有"八千年文明之都"和"中国国际名城"的美誉。
b.西安著名建筑（1）古城墙：西安博物院保护的唐长安城的城墙，现仅存13.7公里。
（2）大雁塔：位于陕西省西安市大雁塔南广场，是书法、音乐、雕塑、壁画相结合的名胜古迹。
（3）秦始皇兵马俑：是中国著名的古代文化遗产，位于陕西省西安市临潼区秦始皇陵以东1.5公里处，是世界上规模最大、等级最高、数量最多的现存古代陶俑坑。
（4）钟楼、鼓楼：钟楼又称西安钟楼，位于陕西省西安市市中心广场交汇处，是中国传统的古建筑之一。
鼓楼距离钟楼西北约300米，是钟楼的姊妹建筑。
（5）大明宫遗址：位于西安市雁塔区丈八北路以东、大明宫北侧，是唐代宫殿遗址，曾经是唐朝的都城。
3、实践操作环节a.制作古城墙让幼儿用纸板、颜料等制作古城墙。
b.绘制兵马俑让幼儿借助图片等素材，画出秦始皇兵马俑。
c.游戏环节让幼儿玩搭积木建筑物的游戏，如钟楼、鼓楼等。
四、归纳总结环节总结古城西安的历史和文化，巩固幼儿所学的知识。
六、实施效果：通过本课程的实施，让幼儿深入了解西安这座城市的历史和文化，培养了他们的观察能力和想象力，增强了他们的团队合作意识，同时也带动了幼儿了解中国的历史和文化。
西安旅行活动策划书模板3篇
西安旅行活动策划书模板3篇篇一西安旅行活动策划书一、活动主题“探索千年古都，领略西安风情”二、活动目的通过组织西安旅行活动，让参与者深入了解西安的历史文化、自然风光和民俗风情，增强团队凝聚力，丰富员工业余生活。
三、活动主体[具体参与人员]四、活动时间[出发时间]-[返程时间]五、活动地点西安六、活动准备1. 交通：根据参与人数预订相应的交通工具，如飞机、高铁、大巴等。
2. 住宿：提前预订西安市区的酒店，确保住宿环境舒适安全。
3. 门票：预订各大景点的门票，如兵马俑、华清池、大雁塔等。
4. 餐饮：安排当地特色餐厅，品尝西安美食。
5. 活动物资：准备必要的药品、雨具、防晒用品等。
6. 安全保障：购买旅行保险，确保参与者的人身安全。
七、活动内容及行程安排1. 第一天：上午：从[出发地]出发，乘坐飞机或其他交通工具前往西安。
下午：抵达西安后，入住酒店，稍作休息。
晚上：品尝西安特色美食，如羊肉泡馍、凉皮等。
2. 第二天：上午：参观秦始皇兵马俑博物馆，感受世界八大奇迹之一的震撼。
下午：前往华清池，欣赏古代皇家园林的美景。
晚上：观看大型实景演出《长恨歌》，领略唐代文化的魅力。
3. 第三天：上午：游览西安古城墙，骑自行车绕城墙一周，体验古城的韵味。
下午：参观大雁塔，了解佛教文化。
晚上：前往回民街，品尝各种美食，购买特色纪念品。
4. 第四天：上午：前往陕西历史博物馆，了解中国古代历史文化。
下午：自由活动或购物。
晚上：乘坐飞机或其他交通工具返回[出发地]。
八、活动预算1. 交通费用：[具体金额]2. 住宿费用：[具体金额]3. 门票费用：[具体金额]4. 餐饮费用：[具体金额]5. 活动物资费用：[具体金额]6. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、注意事项1. 活动期间要听从导游的安排，不得擅自离队。
2. 注意人身安全，避免在景区内奔跑、攀爬等危险行为。
3. 保护环境，不乱扔垃圾，不破坏景区的植被和文物。
幼儿园美丽中国之西安古城教案 幼儿园社会实践
幼儿园美丽我国之西安古城教案幼儿园社会实践1. 选题背景随着我国经济的快速发展，越来越多的家长开始关注幼儿教育的重要性。
幼儿园不仅仅是孩子的学习起点，更是他们了解社会、认识文化的重要阵地。
在幼儿园的教育实践中，社会实践活动显得尤为重要。
本文选择西安古城为社会实践的主题，旨在让幼儿通过参观古城，感受历史文化的魅力，激发他们对我国传统文化的热爱和兴趣。
2. 选题意义西安古城作为我国历史文化名城，拥有丰富的历史遗迹和文化资源。
通过参观古城，孩子们可以亲身感受到我国五千年的悠久历史，了解先祖们的智慧和勤劳，培养他们对中华传统文化的认同感。
社会实践活动也能够拓宽幼儿的观察、思考和表达能力，增强他们的社会适应能力，培养他们的国家意识和民族自豪感。
3. 教学目标通过社会实践活动，幼儿园的教育目标主要包括：- 培养孩子的爱国情怀，让他们了解和热爱祖国的历史文化；- 激发孩子对传统文化的兴趣，提高他们的文化自信心；- 增强孩子的社会适应力和观察能力，培养他们的独立性和判断力。
4. 教学内容和方法参观古城的教学内容主要包括：- 导览西安古城的历史沿革和文化传承；- 参观古城墙、钟楼、鼓楼等历史遗迹，了解其建筑结构和历史故事；- 参观历史博物馆，观看历史文物和文献资料。
教学方法可以采取以下步骤：1. 教师引导：通过图片、视频等多媒体资料介绍西安古城的悠久历史和丰富文化；2. 实地参观：组织幼儿们到西安古城实地参观，让他们亲身感受历史文化的魅力；3. 参观讲解：请专业讲解员对古城的历史、文化进行讲解，加深孩子们对古城的了解；4. 互动体验：组织幼儿参与互动体验活动，如模拟古代服饰、手工制作等。
5. 教学评价为了评价本次社会实践活动的效果，可以采用多种评价方式：- 学生观察记录：让孩子们在参观过程中用绘画、文字等形式记录下自己的所见所感；- 问卷调查：向幼儿家长发放问卷，了解孩子们对古城参观的感受和体会；- 教师评估：教师根据参观过程中孩子们的表现和回答问题的情况进行评估。
幼儿园美丽中国之旅：探寻西安古城教案
幼儿园美丽我国之旅：探寻西安古城作为一名幼儿园老师，我深知孩子们对新事物的好奇心和向往心，因此我计划组织一次特别的活动：幼儿园美丽我国之旅，带领孩子们探寻西安古城的魅力。
在这次活动中，我将为孩子们提供一个全新的学习体验，从而激发他们对我国历史和文化的兴趣。
为了确保活动的深度和广度，我首先对西安古城进行了全面评估。
西安古城位于陕西省，历史悠久，是我国古代文明的发源地之一。
在这座城市，保存着大量的历史遗迹和文化景观，如兵马俑、大雁塔、城墙等，这些都是孩子们理解我国历史和文化的绝佳教材。
在活动中，我希望以从简到繁、由浅入深的方式来探讨西安古城。
我们将参观兵马俑，让孩子们了解我国古代的军事和文化；我们会游览大雁塔，讲解塔的建造历史和文化内涵；我们会登上古城墙，让孩子们感受古代城市的防御工程和规划布局。
这样的安排可以让孩子们从不同的角度来认识西安古城，加深他们对我国历史和文化的理解。
在文章中，我将多次提及“西安古城”、“兵马俑”、“大雁塔”、“古城墙”等关键词，以便在引导孩子们实地学习的加深他们对这些地标的印象和理解。
另外，在文章的总结和回顾部分，我将对这次活动进行全面、深刻和灵活的总结，帮助孩子们对所学知识和体验进行梳理和反思，从而使他们对我国历史和文化有更深入的认识。
就我个人对西安古城的理解，我认为这座城市蕴藏着丰富的历史和文化，是一座宝库般的存在。
带领孩子们探寻这座城市，不仅可以让他们感受我国悠久的历史和灿烂的文化，还可以培养他们的爱国情怀和文化自信。
我对这次活动充满期待，相信孩子们会在活动中获得满满的收获。
写到这里，我对幼儿园美丽我国之旅有了初步的构想。
我将继续按照孩子们的认知特点和学习需求，细化活动方案，并着手进行后续准备工作。
相信在这次活动中，孩子们将与我国历史和文化真正接触，感受到了解的乐趣和成长的美好。
在西安古城探寻的活动中，孩子们将会得到充分的历史和文化知识，同时也会收获许多感悟和启发。
幼儿园探秘古城西安教案 幼儿园地方文化教育
幼儿园探秘古城西安教案幼儿园地方文化教育随着幼儿教育的不断深入和发展，地方文化教育在幼儿园教学中逐渐被重视起来。
地方文化教育能够让幼儿更好地了解自己所在地的历史、风土人情，增强对地方文化的认同感和归属感。
而西安作为我国历史文化名城，具有悠久的历史和丰富的文化底蕴，是进行地方文化教育的绝佳场所之一。
为此，我们设计了一份幼儿园探秘古城西安的教案，通过活动和教学引导，带领幼儿深入体验古城西安的风土人情，丰富幼儿的地方文化知识，激发幼儿对地方文化的兴趣和热爱。
一、活动目标1.了解西安的基本地理位置和历史文化底蕴；2.感受西安的特色风土人情，增强对西安的认同感和归属感；3.培养幼儿对地方文化的兴趣和热爱，积极参与地方文化传承。
二、活动内容1.学习地理：通过图片、地图等教具的展示，让幼儿了解西安的地理位置、地形地貌等基本地理知识；2.玩转历史：讲述西安的历史变迁、名城古都的由来，让幼儿感受古城西安的丰厚历史底蕴；3.领略名胜：介绍西安的名胜古迹、特色建筑等，激发幼儿对西安文化的向往和好奇心；4.品味美食：品尝和制作西安地方美食，让幼儿在味蕾上感受西安的风土人情；5.手工制作：以西安特色文化符号为主题，进行手工制作，让幼儿在动手过程中感受西安文化的魅力。
三、活动过程1.课前准备：教师准备西安地图、图片、手工材料、西安特色食材等；2.导入活动：通过唱歌、游戏等形式，引导幼儿对西安的地理位置和历史文化产生兴趣；3.学习地理：教师结合地图和图片讲解西安的地理位置、地形地貌等基本地理知识，增强幼儿的地理意识；4.玩转历史：通过图画故事、小故事讲述等形式，让幼儿感知古城西安的历史文化魅力；5.领略名胜：观看西安名胜古迹的图片，教师讲解，并引导幼儿对其产生向往之情；6.品味美食：引导幼儿品尝西安地方美食，让幼儿在味蕾上感受西安的风土人情；7.手工制作：展示西安特色文化符号，引导幼儿进行手工制作，让幼儿在动手过程中感受西安文化的魅力；8.活动总结：教师引导幼儿围绕活动内容进行讨论，总结活动内容，强化对西安地方文化的认知。
大班社会-西安--我以你为荣)
速度多少躲躲藏藏，西安---我以你为荣活动目标：
1 激发幼儿对了解西安名胜古迹的兴趣。
2知道并掌握粗浅的有关古迹的知识，知道保护古迹人人有责。
3培养幼儿热爱家乡以家乡为荣的情感。
活动准备：
1有关的旅游景点的各种图片。
2以及景点宣传的DVD碟片。
活动过程：
1、激发幼儿兴趣
——进入情景表演，教师通过一个电话来引入本课内容并激发幼儿学习的兴趣。
2、看DVD景点宣传片。
——幼儿通过看宣传片上的各个景点，并知道它们的名称。
——教师向幼儿补充各个景点的有关内容，以及有趣的小故事
——知道爱护文物人人有责。
3、讨论活动
——宣传片上介绍了哪些景点？
——让孩子讨论最喜欢哪个景点？
——如果你的朋友来西安你都会介绍哪些景点？
4、培养幼儿对西安的热爱。
——老师总结：西安是一座有着悠久历史的文化古城，是一座充满活力的现代化城市，西安有着说不完的名胜,吃不完的小吃,夸不完的特产,赞不完的艺术品,数不清的新貌.孩子们置身于西安,生活在这里，他们是骄傲的西安娃。
所以告诉孩子我们以西安为荣。
延伸活动
——西安作为一个旅游城市，与孩子讨论在遇到外宾来旅游时我们会用到哪些文明用语以及应该做到哪些文明行为。
——在第2个课时时，可以请幼儿做“小导游”,介绍自己游玩过的西安名胜古迹。
——孩子可以拿与家长在游览西安名胜景点前合影留念的照片,与大家一起分享。
大班社会乘坐地铁逛西安教案
大班社会乘坐地铁逛西安课件教案这个共13，教案。
的教学目标了解地铁是绿色出行的方式之一，感受地铁的方便与快捷，学会正确选择西安地铁一、二、三号线，并通过操作进行记录，活动中大胆讲述，并分享自己的经验。
【活动重点】熟悉西安地铁一、二、三号线，学会正确地选择线路。
【活动难点】幼儿自主设计路线并进行记录。
【活动准备】经验准备：幼儿提前对西安地铁一、二、三号线的了解、熟悉相关的站点图片物质准备：课件、记录表、站点图片、线路卡片、数字卡片、双面胶、置物筐【活动过程】（一）开始部分地铁导入，激发幼儿活动兴趣。
——认识西安地铁的标志。
（二）基本部分1、知道地铁是绿色出行的方式之一，了解地铁的优点。
——方便快捷、节约土地，缓解交通压力、减少噪音、减少污染2、熟悉西安地铁一、二、三号线的基本特征及沿线熟悉的站点。
——知道1号线是用蓝色的线表示的，蓝色的圆圈代表站点。
并熟悉1号线沿线地点名称。
——知道2号线是用红色的线表示的，红色的圆圈代表站点。
知道换乘站是用白色圆圈表示及其意义，并熟悉2号线沿线地点名称。
——知道3号线是用紫色的线表示的，紫色的圆圈代表站点。
知道换乘站是用白色圆圈表示及其意义，并熟悉3号线沿线地点名称。
3、学会正确选择西安地铁一、二、三号路线。
——能够找出起始站宜家和终点站北大街，并分析其位置，宜家和北大街都在1号线上，从而选择乘坐1号线。
——能够找出起始站北大街和终点站电视塔，并分析其位置，北大街和电视塔都在2号线上，从而选择乘坐2号线。
——能够找出起始站电视塔和终点站长安塔，并分析其位置，电视塔在2号线上，长安塔在3 号线上，从而选择乘坐2号线，在小寨站换乘3号线才能到达长安塔。
4、幼儿自主设计路线并进行记录。
——为幼儿讲解记录表的使用：幼儿自主拿出起始站和终点站的照片分别放到相应位置，让后分析路线，摆放几号线的卡片，再数一数一共走了几站，摆放相应的数字卡片。
——分发材料，幼儿自主设计路线，教师巡回指导。
《游西安》教案设计
《游西安》教案设计《游西安》教案设计作为一位优秀的人民教师，时常需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家整理的《游西安》教案设计，仅供参考，欢迎大家阅读。
【教材依据】本节教学设计来自于《幼儿园整合性家园共育资源包》，共一课时。
设计思路：《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园应该充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国历史的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡，爱祖国的情感”。
而旅游，是当下受欢迎的一种休闲方式，也是深受小朋友的喜欢，通过旅游可以开拓我们视野，增长我们知识，还可以结交新的朋友。
我们的家乡西安，小朋友所生活的城市，怎样来让小朋友认识自己所生活的城市呢，并让他们爱上自己的家乡，从而感到自豪，所以我就采用去旅游的方式来设计这次活动。
分别从名胜古迹、新城风貌、特色小吃三个方面来展开认识。
其中有图片解说、儿歌唱游、和视觉上的欣赏，最后到小朋友最喜欢的环节品尝美食，也让小朋友的味觉也有丰收。
让小朋友身临其境、心情愉悦的参加活动，给小朋友一个在玩中学，学中玩的良好环境。
活动目标：1、了解西安的名胜古迹、城市建设、特色小吃。
2、培养幼儿安静倾听的好习惯、能用完整的语言表达自己的'想法。
3、萌发幼儿对自己家乡的热爱和自豪感。
活动准备：1、西安VCR短片。
2、大雁塔、钟鼓楼幻灯、大雁塔广场喷泉视频、特色小吃视频。
3、导游旗、旅游帽。
4、西安的土特产和美食。
活动重难点：通过了解家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡，爱祖国的情感活动过程：一、谈话——我眼中的西安小朋友你们生活在哪座城市？在你的眼中西安是什么样子的？小结：1、地铁1、2号线我们的出行旅游或者外出学习提供了便利的交通条件。
2、大唐西市为大家提供一个购物、休闲、娱乐的场所，可以让工作辛苦的爸爸妈妈放松一下，小朋友可以尽情游戏玩耍的地方。
3、大唐芙蓉园等具有特色的仿古建筑，感受古代建筑文化。
逛西安幼儿教案大班
逛西安幼儿教案大班教案标题：逛西安幼儿教案大班教案目标：1. 帮助幼儿了解西安这座城市的文化、历史和地理特点。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 提供实地体验的机会，激发幼儿对学习的兴趣。
教学重点：1. 西安的地理位置和特点。
2. 著名的历史文化景点。
3. 西安的传统文化和特色。
教学准备：1. 地图或图片展示西安的地理位置。
2. 西安的历史文化景点的图片或视频资料。
3. 与西安相关的传统文化物品或图片。
教学过程：引入（5分钟）：1. 引导幼儿回忆他们曾经听过或了解过的关于西安的信息。
2. 展示地图或图片，让幼儿观察并猜测这是哪个城市。
探索（15分钟）：1. 向幼儿介绍西安的地理位置和特点，包括所在的省份、地形等。
2. 展示西安的历史文化景点的图片或视频资料，让幼儿观察并提问。
3. 组织幼儿分组讨论并分享他们对西安的了解和猜测。
实践（30分钟）：1. 安排实地参观西安的一个历史文化景点，如兵马俑博物馆。
2. 在参观过程中，引导幼儿观察、倾听并记录他们所看到、所听到的有趣的事物。
3. 在参观结束后，组织幼儿进行小组讨论，分享他们的观察和体验。
总结（10分钟）：1. 让幼儿展示他们在参观中记录的内容，鼓励他们用自己的话语表达。
2. 引导幼儿总结他们对西安的认识和感受，包括地理、历史文化和传统文化等方面。
3. 鼓励幼儿提出问题，激发他们对进一步了解西安的兴趣。
拓展活动：1. 组织幼儿制作与西安相关的手工制品，如兵马俑模型或中国传统服饰。
2. 邀请家长或其他专业人士来班级分享与西安相关的经历或知识。
3. 组织幼儿进行小组讨论，设计并绘制他们心目中的西安城。
评估方式：1. 观察幼儿在实地参观中的表现，包括观察力、参与度和表达能力。
2. 收集幼儿制作的手工制品，评估他们对西安的理解和表达能力。
3. 收集幼儿在小组讨论中提出的问题和观点，评估他们的思维能力和学习兴趣。
教案建议和指导：1. 在引入部分，可以通过提问和讨论激发幼儿的兴趣和思考，引导他们主动参与学习。
我的家乡西安教案大班
我的家乡西安教案大班
主题名称:家乡
活动名称:中班:家乡-认识西安的名胜古迹
重点领域:社会
活动目标:
1、了解自己家乡的名胜古迹，大雁塔、钟楼、兵马俑、城墙等。
2、萌发热爱自己家乡的情感和自豪感。
(情感)活动重点难点:
重点:认识大雁塔、钟楼、兵马俑、城墙等家乡的名胜古迹。
难点:萌发热爱自己家乡的情感。
活动准备:
1、课件(西安的名胜古迹)
2、大雁塔、钟楼、城墙、兵马俑的图片。
3、幼儿自带自己游览名胜古迹的照片。
活动过程:
为幼儿提供丰富的图片，幼儿对于家乡的了解是独特、且深有体会的，不妨让幼儿讲一讲自己参观的见闻，让幼儿来当导游带我们去感受家乡美。
(一）幼儿看课件辨认家乡（舞动陕西截图:大雁塔、钟楼、兵马俑、城墙、南湖、大唐芙蓉园)。
提问:这是哪里?
教师介绍这是我们的家乡--西安。
我们的家乡有许多的名胜古迹。
(二）幼儿看西安名胜古迹图片。
教师出示图片大雁塔、钟楼、兵马俑、城墙等。
提协你包认识这些地方吗究你们去过吗?请幼儿说说这些地方的
名字。
（三）教师重点介绍大雁塔。
教师介绍大雁塔是我国古代建筑，它高大雄伟,有七层，是唐僧
取经回来珍藏经书的地方。
大雁塔南广场有唐僧的雕塑，北广场有亚洲最大的音乐喷泉，晚上的彩灯非常漂亮。
大雁塔周围有很多的陕西民俗雕塑。
大雁塔是西安著名的古代建筑,吸班了许多的中外游客前
来参观浏览。
幼儿园社会实践：美丽西安之旅规划与实施方案
幼儿园社会实践：美丽西安之旅规划与实施方案在幼儿园教育中，社会实践是非常重要的环节之一。
通过参与社会实践活动，幼儿可以接触到真实的社会环境，培养实践能力和社交能力，增强对社会的认识和理解。
在这样的背景下，我特别关注幼儿园社会实践活动中的一次美丽西安之旅规划与实施方案。
1. 旅行意义美丽西安之旅是一次有意义的社会实践活动。
作为我国历史文化名城，西安拥有丰富的历史遗迹和文化资源，是理想的社会实践地点。
通过参观古建筑、了解历史故事，幼儿可以增长见识，拓宽眼界，感受我国传统文化的魅力。
2. 活动内容美丽西安之旅的规划内容应该包括参观古建筑如兵马俑、大雁塔等，参与民俗活动如学习传统手工艺等，以及体验当地饮食与生活文化等。
通过这些活动，幼儿可以全面了解西安的历史文化，感受到不同地域的风土人情。
3. 实施方案在实施美丽西安之旅前，需要提前做好充分的准备。
包括确定行程安排、选择合适的导游和教育资源、做好安全保障工作，并且与家长进行有效沟通，让他们全面了解活动内容和安全保障措施，以确保活动的顺利进行。
4. 个人观点作为一名文章写手，我认为美丽西安之旅是一次非常有意义的社会实践活动。
通过参与这样的活动，幼儿可以在愉快的氛围中学习，增长知识，拓宽眼界，提高社交能力。
也能让他们亲身经历古城的魅力，增强对祖国历史文化的热爱与自豪感。
总结回顾美丽西安之旅规划与实施方案的撰写，需要从深度和广度上全面考虑。
在这篇文章中，我详细阐述了旅行意义、活动内容、实施方案等方面的内容，并在文章中多次提及了“美丽西安之旅”的主题。
通过这次社会实践活动，幼儿可以全面了解西安的历史文化，感受古城的魅力，提高社交能力和实践能力。
我对这个主题的个人观点是认为这样的社会实践活动对幼儿的成长是非常重要的。
希望本文可以为美丽西安之旅的规划与实施提供一些参考和借鉴。
以上是我的文章撰写，希望对你有所帮助。
如果有需要进一步修改或添加其他内容，请随时告诉我。
美丽西安之旅规划与实施方案是一项重要的活动，它能为幼儿提供一个真实的社会环境，让他们接触到西安古城的文化遗产和历史积淀，激发他们对传统文化的兴趣和热爱。
西安这座城公开课教案幼儿园
西安这座城公开课教案幼儿园教案标题：探索西安这座城——幼儿园公开课教案教案目标：1. 帮助幼儿了解并认识西安这座城市的特点和文化。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 通过多种活动和游戏，激发幼儿的学习兴趣和主动参与意识。
教学重点：1. 引导幼儿观察西安这座城市的特点和文化。
2. 培养幼儿的表达能力，让他们能够用简单的语言描述自己对西安的认识和感受。
3. 通过游戏和活动，激发幼儿的学习兴趣和主动参与意识。
教学准备：1. 图片、图片书或幻灯片展示西安的著名景点、特色食物等。
2. 幼儿园周边地图。
3. 西安地方特色的手工制作材料，如剪纸、面人等。
4. 相关音乐和歌曲。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 引导幼儿回忆他们所了解的城市，询问他们对西安的了解。
- 展示西安的图片，让幼儿猜测这是哪个城市。
2. 探索西安（15分钟）- 展示西安的著名景点图片，介绍每个景点的特点和历史。
- 通过图片和简短的介绍，引导幼儿了解西安的古城墙、大雁塔、兵马俑等。
- 播放相关音乐，让幼儿感受西安的文化氛围。
3. 制作西安地图（20分钟）- 给每个幼儿一张幼儿园周边地图，并引导他们在地图上标出幼儿园的位置。
- 通过讨论和引导，让幼儿尝试标出幼儿园周围的一些特色建筑或地点。
- 鼓励幼儿用简单的图画标记出来，并帮助他们写下相应的名称。
4. 手工制作西安特色工艺品（20分钟）- 准备西安地方特色的手工制作材料，如剪纸、面人等。
- 介绍材料的用途和制作方法，并示范给幼儿观看。
- 引导幼儿按照示范自行制作，并在制作过程中提供适当的帮助和指导。
5. 总结和展示（10分钟）- 让每个幼儿依次展示他们制作的西安特色工艺品，并简单介绍他们的作品。
- 综合回顾本节课所学内容，鼓励幼儿用简单的语言描述自己对西安的认识和感受。
教学延伸：1. 鼓励幼儿与家长一起探索西安，了解更多关于西安的信息和文化。
2. 组织幼儿园参观西安的相关展览或活动，深化幼儿对西安的认识和体验。
西安旅游活动策划书
西安旅游活动策划书一、活动概述本次活动名为“西安古城之旅”，旨在邀请游客体验西安独特的文化和历史，提升游客对西安旅游的认知和兴趣。
活动时间为XXXX年XX月XX日至XXXX年XX 月XX日，地点为西安市内的主要旅游景点。
参与人群包括旅游者、旅游爱好者、历史和文化爱好者等。
二、流程设计我们将活动分为五个环节：1.文化探索：在西安城墙、大雁塔、华清宫等文化景点进行参观和讲解，让游客了解西安的历史和文化。
2.美食体验：组织游客前往西安特色小吃街，品尝当地美食，如肉夹馍、羊肉泡馍、凉皮等。
3.夜间游览：在晚上参观大唐不夜城，欣赏灯火辉煌的古城风貌，体验西安的夜生活。
4.互动体验：组织游客参与有关西安历史和文化的互动游戏，如知识问答、模拟考古等。
5.总结分享：在活动结束时，组织游客进行总结分享，交流感想和收获。
每个环节的时间安排如下：文化探索和美食体验各占一天，夜间游览占半天，互动体验和总结分享各占半天。
具体时间根据实际情况进行适当调整。
三、宣传方案我们将通过以下渠道进行宣传：1.社交媒体：在微博、微信、抖音等平台上发布活动信息，吸引潜在游客关注。
2.网络论坛：在旅游类网络论坛上发布活动信息，邀请旅游爱好者参与。
3.旅行社合作：与西安本地的旅行社合作，将活动信息纳入旅游产品中，吸引更多游客参与。
4.线下宣传：在西安市内的公共场所、旅游景点等地方进行线下宣传，吸引当地居民和游客关注。
宣传内容主要包括活动的主题、时间、地点、参与方式、活动亮点等。
宣传时间从活动开始前一个月开始，持续至活动结束。
四、活动形式我们将根据活动的目标和宗旨，设计以下几种活动形式：1.文化路线：组织游客参观西安的主要文化景点，如西安城墙、大雁塔、华清宫等，让游客了解西安的历史和文化。
2.美食路线：组织游客前往西安特色小吃街，品尝当地的特色美食，让游客了解西安的美食文化。
3.夜间游览路线：组织游客参观大唐不夜城，欣赏灯火辉煌的古城风貌，体验西安的夜生活。
西安社会教案
西安社会教案教案标题：西安社会教案教学目标：1. 了解西安市的地理位置、历史背景和文化特点。
2. 了解西安市的经济发展和社会变迁。
3. 掌握西安市的主要景点和旅游资源。
4. 培养学生对西安市的热爱和保护意识。
教学内容：1. 西安市的地理位置和历史背景a. 介绍西安市的地理位置、辖区范围和人口情况。
b. 讲解西安市的历史背景，包括西安作为古代中国的首都和丝绸之路的起点等。
2. 西安市的文化特点a. 介绍西安市的文化遗产，如兵马俑、大雁塔、古城墙等。
b. 探讨西安市的传统文化，如陕北民歌、秦腔等。
3. 西安市的经济发展和社会变迁a. 分析西安市的经济发展情况，包括工业、农业和服务业等。
b. 讨论西安市在经济发展中面临的挑战和变化。
4. 西安市的主要景点和旅游资源a. 介绍西安市的主要景点，如钟楼、鼓楼、华清池等。
b. 探索西安市的旅游资源，如美食、民俗等。
教学步骤：1. 导入：通过展示西安市的图片或视频引起学生的兴趣，激发他们对西安的好奇心。
2. 知识讲解：依次介绍西安市的地理位置、历史背景、文化特点、经济发展和社会变迁等内容，结合图片、视频和实物等辅助教具进行讲解。
3. 小组讨论：将学生分成小组，让他们就所学内容展开讨论，分享自己对西安市的了解和感受。
4. 案例分析：给学生提供一些关于西安市的案例，让他们通过分析和讨论来深入了解西安市的发展和变化。
5. 总结归纳：引导学生总结所学内容，强化对西安市的认识和理解。
6. 拓展活动：组织学生进行实地考察，参观西安市的景点和旅游资源，亲身感受西安市的魅力。
7. 评价反馈：通过小组讨论、个人写作或问答等方式对学生的学习效果进行评价和反馈。
教学资源：1. 西安市地图、图片和视频资料。
2. 西安市的文化遗产和景点介绍材料。
3. 西安市的经济发展和社会变迁的统计数据和报告。
4. 西安市的旅游资源和美食介绍材料。
教学评估：1. 学生小组讨论和展示的表现评估。
2. 学生的个人写作或问答评估。
玩转西安小学教案
玩转西安小学教案教案标题：玩转西安小学教案目标：1. 了解西安的地理位置、历史文化和名胜古迹。
2. 培养学生对西安的兴趣和好奇心。
3. 提高学生的地理、历史和社会学科知识。
4. 培养学生的合作与团队意识。
教案步骤：1. 导入（5分钟）- 利用图片或视频展示西安的名胜古迹，如兵马俑、大雁塔等，引发学生的兴趣。
- 与学生进行简短的交流，询问学生对西安的了解程度，并激发他们的好奇心。
2. 探索西安（15分钟）- 将学生分成小组，每个小组负责研究一个西安的名胜古迹。
- 提供相关资料和互联网资源，让学生了解各自负责的名胜古迹的地理位置、历史背景和文化特点。
- 学生小组通过合作讨论，整理出一份简短的介绍报告。
3. 名胜古迹展示（20分钟）- 学生小组轮流进行名胜古迹的展示，分享他们的研究成果。
- 其他学生可以提问或补充相关知识，促进学生之间的互动和交流。
4. 西安文化体验（15分钟）- 引导学生了解西安的传统文化，如民俗、音乐、舞蹈等。
- 学生小组可以选择一种西安的传统文化进行展示或表演，加深对西安文化的理解和体验。
5. 总结与展望（5分钟）- 回顾学习过程，学生分享他们对西安的新认识和体验。
- 鼓励学生提出对未来进一步了解和探索西安的建议。
教学资源：1. 图片或视频展示西安名胜古迹。
2. 西安名胜古迹的相关资料和互联网资源。
3. 西安传统文化的相关资料和互联网资源。
评估方式：1. 学生小组的研究报告和展示。
2. 学生对西安地理、历史和文化知识的理解和运用能力。
3. 学生之间的互动和合作情况。
教案特点：1. 通过引发学生的兴趣和好奇心，激发学习动力。
2. 通过小组合作和互动，培养学生的合作与团队意识。
3. 结合地理、历史和社会学科知识，提高学生的综合学科素养。
4. 结合展示和表演，培养学生的表达和沟通能力。
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大班社会活动《游西安》教案设计
设计思路：
《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园应该充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国历史的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡，爱祖国的情感”。
而旅游，是当下受欢迎的一种休闲方式，也是深受小朋友的喜欢，通过旅游可以开拓我们视野，增长我们知识，还可以结交新的朋友。
我们的家乡西安，小朋友所生活的城市，怎样来让小朋友认识自己所生活的城市呢，并让他们爱上自己的家乡，从而感到自豪，所以我就采用去旅游的方式来设计这次活动。
分别从名胜古迹、新城风貌、特色小吃三个方面来展开认识。
其中有图片解说、儿歌唱游、和视觉上的欣赏，最后到小朋友最喜欢的环节品尝美食，也让小朋友的味觉也有丰收。
让小朋友身临其境、心情愉悦的参加活动，给小朋友一个在玩中学，学中玩的良好环境。
活动目标：
1、了解西安的名胜古迹、城市建设、特色小吃。
2、培养幼儿安静倾听的好习惯、能用完整的语言表达自己的想法。
3、萌发幼儿对自己家乡的热爱和自豪感。
活动准备：
1、西安VCR短片。
2、大雁塔、钟鼓楼幻灯、大雁塔广场喷泉视频、特色小吃视频。
3、导游旗、旅游帽。
4、西安的土特产和美食。
活动重难点：
通过了解家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡，爱祖国的情感
活动过程：
一、谈话——我眼中的西安
小朋友你们生活在哪座城市？在你的眼中西安是什么样子的？
小结：
1、地铁1、2号线我们的出行旅游或者外出学习提供了便利的交通条件。
2、大唐西市为大家提供一个购物、休闲、娱乐的场所，可以让工作辛苦的爸爸妈妈放松一下，小朋友可以尽情游戏玩耍的地方。
3、大唐芙蓉园等具有特色的仿古建筑，感受古代建筑文化。
4、宽阔的马路，高高的楼房，造型别致的建筑，展现着现代化都市的风貌。
二、情景游戏——游西安
接下来请幼儿欣赏西安的短片，让我们感受西安这座美丽的城市。
小结：西安美吗？是的，我们都是骄傲的西安娃！
西安是座美丽的城市，有很多值得我们骄傲的地方，你们都知道有哪些值骄傲的地方？你们想不想去这些地方旅游。
今天老师来做你们的导游，你们是我的小游客，让我
们一起来游西安。
活动一：游西安的名胜古迹
哪位小朋友知道西安有哪些名胜古迹？
西安是座文明古城，有着悠久的历史文化，除了这些名胜古迹，还有很多传说故事，你们想不想看看古建筑，听听传说故事呢？
接下来我们旅游的第一站就去参观西安的名胜古迹吧，小游客你们准备好了吗？请乘坐我的旅游大巴，我们要出发啦！
1、欣赏儿歌
附：
说西安，道西安；西安的名胜说不完；
世界奇迹兵马俑，古老的城墙保家园;
大雁塔、小雁塔，钟楼鼓楼兴庆园。
2、欣赏图片
观看中、鼓楼、大雁塔的图片，并有讲解员介绍其故事、得名。
3、回顾
与幼儿一起分享说说西安其他的名胜古迹，感受古城悠久的历史文化。
活动二：游西安的新城风貌
我们了解了古城的历史，接下来我们一起去看看城市新面貌。
小游客你们准备好了吗？请乘坐我的旅游大巴，我们要出发啦！
1、欣赏儿歌
附：
说西安、道西安；西安的新貌数不完；
科技园、产业园；杨凌农业示范园；
海洋馆、芙蓉园；秦岭野生动物园。
2、观看大雁塔北广场的图片以及喷泉视屏。
小游客们你们好，现在我们来到了大雁塔北广场，这里有亚洲第一大喷泉，
到了晚上灯光闪烁，再加上音乐喷泉非常的漂亮，让我们一起来看看吧。
3、升华
西安很美，你们想不想做城市的小主人？那我们怎样做城市的小主人？要为我们的城市做些什么呢？让我们一起爱心和现代化科技护我们家园，做我们城市的主人。
活动三：品尝西安的美食
导入：
小游客我们参观了这么多的地方，你们累不累啊？肚子有没有饿了啊？你们都知道西安都有哪些好吃的东西？
1、首先我们一起观看舌尖上的中国——西安之行，感受具有西北特色的饮食文化。
接下来我们就是我们今天旅游的最后一站，感受和品尝西安的美食
2、欣赏儿歌
老师带领小游客来到“西安美食一条街”以自助餐的形式和小朋友一起品尝西安的美味小吃。
小游客们快来啊，哇——这里有好多的美食。
（逐一介绍食物的名称）
三、分享会
小游客们伴随着优美的音乐，小朋友畅所欲言和自己的同伴一起分享旅游中自己的收获。
在轻松快乐的氛围下结束今天的“旅游”活动。
活动反思：
本活动来自于幼儿生活的周围环境，是幼儿所熟悉的但又相对零散的知识经验。
在日常生活中，幼儿通过与自然、成人、社会的交往与接触，取得了对家乡较感性、零散、片面的生活知识经验。
通过本次活动，不但使幼儿对家乡的已知经验得到了进一步的梳理，而且通过交流与讨论，使幼儿学会了分享彼此的知识经验，体验到语言交流的乐趣。
本活动的“品尝美食”环节是幼儿最感兴趣的环节之一。
在活动中幼儿们自由讨论，品尝家乡特产,大大提高了幼儿学习的积极性和主动性，加深了幼儿对家乡的热爱，对祖国的热爱。
但是在整个教学中师生的互动比较欠缺，主要以幼儿为主。