威海市职业中等专业学校专业设计说明
威海职业学院单独招生专业策划表.doc
![威海职业学院单独招生专业策划表.doc](https://img.taocdn.com/s3/m/e9c67d57581b6bd97f19ea8e.png)
2018年威海职业学院单独招生专业计划表2018年威海职业学院单独招生专业计划表威海职业学院单独招生专业计划表系别专业山东省内单独招生合计普通类艺术类对口文史理工文理信息工程系软件技术1015信息技术2550图形图像制作510信息技术1025动漫设计与制作31信息技术1014应用电子技术5电工电子510物联网应用技术5信息技术510新能源电子技术55机电工程系数控技术机械813机电一体化5计算机辅助设计与制造15机械1025机电设备维修与管理15机电一体化1732机械制造与自动化机械47机电一体化3艺术设计系服装工艺技术44服装1624电脑艺术设计223信息技术310音乐表演3学前教育710广告设计与制作3信息技术1316经济管理系会计与统计核算财经1010市场营销商贸1010国际经济与贸易66财经2032冷链物流技术与管理66财经3042金融管理与实务65财经1526建筑工程系建筑工程技术6土建1016建筑电气工程技术610土建1026建筑装饰工程技术3土建58应用外语系商务英语商贸33应用韩语财经44商务日语旅游服务33商务英语(软件外包)151530商务日语(软件外包)2040财经570商贸5旅游与酒店管理系餐饮管理与服务325烹饪工艺与营养42烹饪612文秘3文秘服务25旅游管理53旅游服务1018航空服务73旅游服务1020酒店管理42旅游服务511生物与化学工程系生化制药技术30化工1040生物技术及应用51015食品加工技术51823船舶工程系船舶工程技术310机械518船机制造与维修35机械311焊接技术及自动化25机械512轮机工程技术5机械27船舶电气工程技术25机电一体化512工业技术系模具设计与制造48机械1527机电一体化技术机电一体化2323汽车电子技术电工电子55汽车技术服务与营销汽车55合计133276903828002018威海中考:市直普高计划招生3840人-中考1月25日,市教育局召开媒体通气会,就2018年全市及城区中考政策变化进行了解读。
威海市职业中等专业学校方案设计说明
![威海市职业中等专业学校方案设计说明](https://img.taocdn.com/s3/m/9d325d0fcc22bcd127ff0c5d.png)
威海市职业中等专业学校规划及建筑设计方案设计说明规划专业设计说明一、设计依据1.《威海市职业中等专业学校方案设计招标文件》(招标编号:SJ201413005)2.《民用建筑设计通则》(GB50352-2005)3.《建筑设计防火规范》(GB50016-2006)4.《地下工程防水技术规范》(GB50108-2008)5.《屋面工程技术规范》(GB50345-2012)6.《无障碍设计规范》(GB50763-2012)7.《公共建筑节能设计标准》(GB50189-2005)8.《山东省公共建筑节能设计标准》(DBJ14-036-2006)9.《汽车库建筑设计规范》(JGJ100-98)10.《汽车库、修车库、停车场设计防火规范》(GB50067-97)11.国家及地方现行的有关规范、规程。
二、设计理念威海市职业中等专业学校位于威海市滨海新区。
周边山海相依,松林茂盛;基地南侧山丘起伏,内部有一水系横穿。
设计方案以“集约、生态、阳光”为设计原则,以“一环两轴,一带两心”进行空间架构。
该设计方案将依就碧水蓝天的映衬,真实回应地域环境,求解最佳契合中职院校气质的校园精品之作。
三、总体布局规划设计在校园北部设置主要出入口,并布置教学实训区,以尺为概念,成T字形布置,各功能组团紧密联接,资源共享;校园西侧临主要道路布置实训及工厂区,方便对外经营;东侧为文体区,独立成区方便运营管理;南侧依山就势布置生活区,景观丰富,在生活区与教学区之间设置大量活动场地,满足中职学生成长需求,东南角布置远期教师公寓,西南角预留发展用地。
规划总体布局以打造集约校园为主要目标,高效利用校园用地,布局因形就势、因地制宜,将自然山丘和泄洪沟渠形成的原生地貌进行适度整合与集约利用。
教学实训区与工厂区紧邻布置,保证各组团间联系便捷,也契合职业学校办学模式,教学与实践间路径最短,效率最高。
集约的布局形式在有限的用地内为学生提供更完整的活动场地与集散空间,符合青少年的学习生活及心理需求。
山东省中等职业学校专业建设标准
![山东省中等职业学校专业建设标准](https://img.taocdn.com/s3/m/7c5c3fc46bec0975f465e275.png)
山东省中等职业学校专业建设标准山东省中等职业学校专业建设标准(试行)等级项目合格规范化示范性6-1专业设置1.全面贯彻党的教育方针,树立服务学生发展、服务区域经济社会发展的指导思想;坚持德育为先,能力为重,全面发展,系统培养学生的职业素养、职业能力和创新精神。
2.建立以专业教师、行业企业技术人员和职业教育专家等为主体的专业建设指导委员会,开展行业企业人力资源需求调研,定期进行专业建设的相关论证活动。
3.依据教育部颁发的专业目录(2010修订)设置专业。
通过人力资源需求分析,掌握专业职业领域的内涵与外延,确定专业范围,界定专业技能(专门化)方向。
.通过职业岗位群分析,确定职业岗位群对学生的职业素养和4职业能力培养的需求。
5.根据国家(或行业)职业资格标准,分析职业认证要求,确定与本专业培养方向对接的职业资格证书。
6.专业分期建设目标明确、思路清晰、措施得力,专业建设符合学校整体发展整体规划。
7.有体现现代职业教育思想和专业特质的办学理念和教风学风等,学生职业素养得到培养。
1.全面贯彻党的教育方针,树立服务学生发展、服务区域经济社会发展的指导思想;坚持德育为先,能力为重,全面发展,系统培养学生的职业素养、职业能力和创新精神。
2.建立以专业教师、行业企业技术人员和职业教育专家等为主体的专业建设指导委员会,开展行业企业人力资源需求调研,定期进行专业建设的相关论证活动。
3.依据教育部颁发的专业目录(2010修订)设置专业。
通过人力资源需求分析,掌握专业职业领域的内涵与外延,确定专业范围,界定专业技能(专门化)方向。
专业技能(专门化)方向不少于2个。
4.通过职业岗位群分析,确定职业岗位群对学生的职业素养和职业能力培养的需求。
5.根据国家(或行业)职业资格标准,分析职业认证要求,确定与本专业培养方向对接的职业资格证书。
6.专业建设分期目标明确、思路清晰、措施有力。
本专业建设在学校整体建设规划能得到有效实施。
.7.有反映职业教育特征、专业特点和行业企业要求的、具有专业吸引力的专业环境及文化氛围。
中等职业学校美术设计与制作专业教学标准(试行)
![中等职业学校美术设计与制作专业教学标准(试行)](https://img.taocdn.com/s3/m/dd98bd496137ee06eef91823.png)
3D MAX Photoshop
专 业 核 心 课
中
外
图
构
美
素
色
速
案
成
术 鉴 赏
描
彩
写
基 础
基 础
图 像 处
应 用
理
公共 基础课
职 业 生 涯 规 划
职 业 道 德 与 法 律
Байду номын сангаас
经 济 政 治 与 社 会
哲 学 与 人 生
语 文
数 学
英 语
计 算 机 应 用 基 础
体 育 与 健 康
公 共 艺 术
历 史
专 2. 版式设计 2. 企业视觉 画设计
画设计
3. 装饰画
业 3. 手绘 POP 形象设计
2. 原画设计 2. 网页图片 4. 摄影
︵ 4. 企业视觉 3. 版式设计 3. Maya 建 设计
5. 书法
专 业 技
技 能 ︶ 方
形象设计 5. 广告设计 6. 包装设计
4. 展示制图 5. 展示空间 设计
中等职业学校美术设计与制作 专业教学标准(试行)
一、专业名称(专业代码)
美术设计与制作(142200)
二、入学要求
初中毕业或具有同等学力
三、基本学制
3年
四、培养目标
本专业坚持立德树人,面向文化创意行业企事业单位,培养从事广告、会展、 网页、多媒体产品、影视动画等设计制作工作,德智体美全面发展的高素质劳 动者和技能型人才。
六、人才规格
本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能: (一)职业素养
1. 具有良好的职业道德,能自觉遵守行业法规、规范和企事业单位规章 制度。
威海职业(技术)学院采用ProE作为其教学方案
![威海职业(技术)学院采用ProE作为其教学方案](https://img.taocdn.com/s3/m/6f2638c60c22590102029d29.png)
威海职业(技术)学院采用Pro/E作为其教学方案来源:数控机床网 作者:数控车床 栏目:行业动态 ®中国北京——2007年11月27日-PTC公司宣布,威海职业(技术)学院全面采用PTC教育计划Pro/ENGINEER®软件,作为其机电工程系CAD/CAM/CAE的教学方案,威海职业(技术)学院采用Pro/ENGINEER作为教学方案,可以帮助其提高学院的整体办学水平,并为中国山东省培训制造业行业紧缺的技术人才。
威海职业(技术)学院是一所全日制普通高等职业院校,该学院不仅是国家首批“国家示范性高等职业院校”建设计划立项建设单位,还是山东省制造业紧缺人才培训基地。
为大力推进教学建设和教学改革工作,加强重点专业领域的教学建设,该校机电工程系今年起全面采用PTC教育计划Pro/ENGINEER软件,作为 CAD\CAE\CAM的教学方案。
同时,威海职业(技术)学院也已率先成为PTCPro/ENGINEER授权认证考试中心。
“与PTC的合作能让学生在大学毕业前就拥有设计技能,这可以帮助学生为现实世界的技术职业生涯做好准备,”威海职业(技术)学院机电工程系主任李文女士说,“设计过程是发现、探索和解决问题的一种方法,通过设计技术教育,学生可以在技术推动型社会中获取经验,以提早成为满足产业要求的工程设计人才。
” “威海职业(技术)学院是制造业人才培养的重要基地,我们很高兴地看到他们采用了PTC的设计软件和教学方案,”PTC负责教育与全球合作的高级副总裁John Stuart先生说,“现在中国有很多高校在使用我们的软件和课程,我们也非常希望能够帮助一些高校建设相关的精品课程,使学生们获得最好的产品开发教育,为产业培养更多更优秀的人才。
” 关于威海职业(技术)学院 威海职业(技术)学院始建于1958年,是山东省首批10所骨干示范性职业技术学院之一,是山东省制造业紧缺人才培训基地,首批“国家示范性高等职业院校”建设计划立项建设单位。
威海市职业中等专业学校3#西区教学楼建筑设计
![威海市职业中等专业学校3#西区教学楼建筑设计](https://img.taocdn.com/s3/m/3efd37f9e2bd960590c677e0.png)
威海市职业中等专业学校3#西区教学楼建筑设计发表时间:2018-02-26T11:04:40.923Z 来源:《基层建设》2017年第33期作者:徐家云陈卫锋[导读] 摘要:本文阐述了教学楼的建筑设计的各部分工程设计中的注意要点.1.山东东鲁建筑设计研究院有限公司 264200;2.中铁一院集团山东建筑设计院有限公司 264200摘要:本文阐述了教学楼的建筑设计的各部分工程设计中的注意要点.关键词:建筑设计墙体工程屋面工程门窗工程消防专篇1、设计依据:1.1建筑方案设计方案审批意见书,编号2015-B033;建设用地规划许可证编号:地字第3710012015B0014;1.2教育局的设计委托和要求;1.3现行的国家有关建筑设计规范、规程和规定1.3.1《民用建筑设计通则》GB50352-20051.3.2《建筑设计防火规范》GB50016-20141.3.3《建筑内部装修设计防火规范》GB50222-95(2001修订版) 1.3.4《地下工程防水技术规范》GB50108-20081.3.5《屋面工程技术规范》GB50345-20121.3.6《屋面工程质量验收规范》GB50207-20121.3.7《无障碍设计规范》GB50763-20121.3.8《民用建筑隔声设计规范》GB50118-20101.3.9《建筑玻璃应用技术规范》JGJ113-20091.3.10《山东省公共建筑节能设计标准》DBJ14-036-2006 1.3.11《中小学校设计规范》JB50099—20111.3.12《建筑采光设计标准》GB50035-20131.3.13国家、省、市有关法规和规定2、项目概况:2.1本工程系威海市职业中等专业学校3#西区教学楼工程,地点位于威海东部滨海新城;建筑单位为威海市教育局.2.23#西区教学楼总建筑面积:25014.44平方米,占地面积:10714.06平方米, 2.3建筑层数、高度:地上四层;局部一、二层,建筑高度:18.50米;(从室外地坪至屋面面层) 2.4规模:3#教学楼设有普通教室、教室、阶梯教室(2个)共128个班,普通、教室每班30人,阶梯教室每班160人,教师办公室共12个,每个5或10人。
中职《地形图》课程思政原创教学设计详案
![中职《地形图》课程思政原创教学设计详案](https://img.taocdn.com/s3/m/95d78416a4e9856a561252d380eb6294dc88224b.png)
附件3
2023 年威海市中等职业学校
“课程思政”教学比赛教学设计方
案
任务:认识地形图
图片展示,中国地图,水系图,地形地貌图等,并请同学们谈谈什么自己对于地形图的理解;学生
形地貌的图。
学生
们了解地形和地貌的情况而制作的。
学生
空间信息表达方式,用线条、颜色等符号来表示地面高程、地形、地物等信息。
学生
助我们更好地了解地形地貌的情况,为地理探险和环境保护提供帮助。
学生
用于军事作战、资源勘探、城市规划等方面。
1、讲解地形图的基本符号、颜1
备注:1.表格可根据内容加宽调整。
2.内容仅供参考,也可在此基础上自行完善。
【威海职业学院】-船舶工程技术-专业建设方案
![【威海职业学院】-船舶工程技术-专业建设方案](https://img.taocdn.com/s3/m/ae0ccc88eff9aef8941e06cc.png)
威海职业学院船舶工程技术专业提升专业服务能力项目建设方案二零一一年十月目录一、建设基础和优势 (1)(一)行业背景 (1)(二)人才需求 (2)(三)建设基础 (2)1.学院概况 (2)2.专业现状 (3)二、指导思想与建设目标 (7)(一)指导思想 (7)(二)建设目标 (7)三、建设内容 (9)(一)政、行、企、校联合,创新体制机制 (9)1.建设内容 (9)2.建设进度 (11)3.资金预算 (12)(二)校企合作,共建人才培养评价体系 (12)1.建设内容 (12)2.建设进度 (14)3.资金预算 (15)(三)校企共赢,构建专业提升服务社会能力平台 (15)1.建设内容 (15)2.建设进度 (17)3.资金预算 (18)(四)校企共融,加强人才培养模式与课程体系改革 (18)1.建设内容 (18)2.建设进度 (26)3.资金预算 (28)(五)多渠道师资培养,建设“双师”优秀教学团队 (29)1.建设内容 (29)2.建设进度 (31)3.资金预算 (32)(六)完善实践教学条件,建成船舶工程职业教师培训基地 (32)1.建设内容 (32)2.建设进度 (33)3.资金预算 (34)(七)实施人才培养共育工程,构建素质教育平台 (34)1.建设内容 (34)2.建设进度 (35)3.资金预算 (36)(八)建立国际合作与交流平台,促进专业建设与国际接轨 (36)1.建设任务 (36)2.建设进度 (37)3.资金预算 (37)四、项目建设进度和资金预算 (37)五、预期效果分析 (41)(一)校企合作的运行机制得到进一步深化 (41)(二)改善办学条件,强化实践育人 (41)(三)完善人才培养系统,提高人才培养质量 (42)(四)团队培养体系完善,师资力量更加雄厚 (42)(五)发挥专业辐射作用,带动船舶专业群建设 (42)(六)社会服务能力进一步增强 (42)六、保障措施 (43)(一)组织保障 (43)(二)资金保障 (43)(三)制度保障 (43)七、专业建设项目组成员及任务分工 (44)附件 (44)附件1:威海职业学院“提升专业服务产业发展能力项目”建设实施工作领导小组成员及工作人员名单 (45)附件2:威海职业学院“提升专业服务产业发展能力项目”建设实施工作领导小组成员分工及工作机构职责范围 (46)附件3:威海职业学院“提升专业服务能力项目”建设资金使用与管理办法 (49)附件4:威海职业学院“提升专业服务产业发展能力项目”建设工作考核办法 (53)附件5:船舶工程系“提升专业服务产业发展能力项目”建设实施工作领导小组成员及工作人员名单 (55)船舶工程技术专业提升专业服务能力项目建设方案一、建设基础和优势(一)行业背景船舶工业是为水上交通、海洋开发及国防建设提供技术装备的现在综合性产业,对钢铁、化工、轻纺、装备制造、电子信息等重点产业发展具有较强的带动作用。
中职学校专业建设标准
![中职学校专业建设标准](https://img.taocdn.com/s3/m/03d654df03d8ce2f01662339.png)
中职学校专业建设标准精品文档--------------------------精品文档,可以编辑修改,等待你的下载,管理,教育文档--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 山东省教育厅山东省经济和信息化委员会关于印发《山东省中等职业学校专业建设标准(试行)》的通知鲁教职字[2012]2号各市教育局、经济和信息化委员会,省属中等专业学校:为加强全省中等职业学校专业建设,推进教育教学改革,提高专业办学水平和人才培养质量,根据《中等职业学校专业设置管理办法》等国家有关规定,结合我省实际,制定了《山东省中等职业学校专业建设标准(试行)》(以下简称《专业标准》),现印发实施。
一、《专业标准》是全省中等职业学校专业建设和教学改革的基础性指导文件,是中等职业学校专业设置、建设、管理和实施人才培养以及教育教学督导的基本依据,适用于全省实施高中阶段学历教育的各类中等职业学校。
二、中等职业学校设置专业,必须严格执行《中等职业学校专业设置管理办法(试行)》、《中等职业学校专业目录(2010年修订)》和《专业标准》,按照规定程序审批、备案。
--------------------------精品文档,可以编辑修改,等待你的下载,管理,教育文档--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------精品文档--------------------------精品文档,可以编辑修改,等待你的下载,管理,教育文档---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------三、中等职业学校专业分为合格、规范化、示范性三级,由学校提出申请,市级教育行政部门按照《专业标准》审核认定,并报省教育厅备案。
专业建设方案
![专业建设方案](https://img.taocdn.com/s3/m/77b68e83ee06eff9aff80721.png)
专业建设方案威海职业学院应用电子技术专业建设方案为了进一步深化教学改革,加强专业建设,全面提高教学质量,贯彻落实《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高〔2006〕16号)等文件精神,根据《山东省教育厅关于开展全省高等学校品牌专业特色专业建设工作的通知》(鲁教高字〔2006〕1号)要求,特制定应用电子技术专业创办2007年度山东省高等学校品牌专业建设方案。
一、专业建设目标本专业面向电子信息行业,培养具有良好职业道德和爱岗敬业精神,具备电子仪器测量能力、可编程逻辑控制器应用能力、质量检测与自动化设备的操作维护能力的人才。
在此基础上,根据威海及周边地区电子行业企业对人才需求的调研,重点培养企业急需的具备生产一线精密工艺设备操作维护、工艺设计、生产与质量管理及具备对新产品和新技术进行消化、吸收和利用能力的高技能专门人才。
根据胶东半岛制造业基地和电子信息产业群建设和发展的需要,以电子产品初级开发、工艺设计、生产与质量管理、设备操作维护能力的培养为核心,通过基于工作过程导向的课程开发,改进课程体系与教学内容;通过培养高水平的“双师”型专业带头人,优化师资队伍结构;依托与企业合作的信诺威电子工艺研究所,提高师生对电子产品的研发能力;通过与企业共建天信电子有限公司,加强校内生产性教学工厂及校外实训基地建设,完善实验实训条件,全面推行以生产性实训为特征的工学结合人才培养模式。
通过重点建设,使本专业在省内领先的基础上,成为在国内享有较高知名度,在全国高职院校同类专业及专业群中起到引领、带动作用的示范专业。
二、课程与课程体系建设以电子产品生产操作、工艺管理、设备维护、工艺设计创新能力的培养为核心,以先进电子产品生产技术项目为导向,将高级无线电调试工、家用电子产品维修工、电子绘图员、表面贴装工艺技师等职业技能培训内容纳入到课程体系中,与国际一流SMT公司合作,引入先进的表面贴装工艺技师培训课程,经过重组整1合,构建包括电子产品生产工艺、电子设备安装与调试、电子产品维修和电子产品开发4个模块的项目课程体系。
威海职业学院 毕业设计任务书(包括示例)
![威海职业学院 毕业设计任务书(包括示例)](https://img.taocdn.com/s3/m/710d62f3c8d376eeaeaa3143.png)
威海职业学院毕业设计任务书专业年级班级姓名学号威海职业学院应用外语系毕业设计指导须知一、毕业设计是高职教学过程中一个十分重要的环节。
是锻炼学生运用所学知识正确分析和解决实际问题的一个重要方面,也是高职培养应用型专门人才的要求。
二、指导教师应为具有讲师以上或相应职称的有关专业人员,经系审查同意后,才能指导学生的毕业设计。
三、学生应以严肃认真,实事求是的态度完成设计。
要独立思考,自己动手,不得抄袭或找人代笔。
四、毕业设计选题要符合专业培养目标的要求。
论文(任务书)写作要做到论点明确、论据充分,论理透彻,语言准确恰当,书面整洁、字迹工整,图纸应清晰、工整,符合设计要求,符合国家有关标准和部颁标准。
字数、图纸数量符合有关要求。
并在规定的时间内完成。
五、答辩过程中学生要严认真,文明礼貌,谦虚谨慎,认真回答答辩主持人,委员等提出的问题。
六、填报有关表格时,应按项目要求逐项填实、填全、填清。
学号姓名学制专业年级教学班负责人班级指导教师姓名职务或职称设计题目指导教师评语:成绩:指导教师签名:年月日系复审意见:成绩:复审人签名:职称:公章年月日答辩情况记录答辩题目答辩情况正确基本正确经提示回答不正确未回答答辩委员会(或小组)评语:成绩:主持答辩人签名:职称:月日一、毕业设计的任务和具体要求:二、毕业设计应完成的图纸:例:图3.1 畅想软件社团管理员用例图,见第10页三、毕业设计(论文)进度计划:起止日期工作内容备注摘要 (1)1 绪论 (2)1.1项目来源 (2)1.2项目目标与期望 (2)1.2.1 树立全新社团形象 (2)1.2.2 激发进取的动力 (2)1.2.3 节约时间 (2)1.3项目设计原则 (3)1.3.1 实用性原则 (3)1.3.2 经济性原则 (3)1.3.3 扩充性原则 (3)2 可行性分析 (4)2.1技术可行性 (4)2.1.1 动态网站技术介绍 (4)2.1.2 JSP语言的选择 (5)2.2系统结构可行性分析 (6)2.2.1 B/S与C/S模式简介 (6)2.2.2 B/S与C/S模式的优缺点 (6)2.2.3 B/S模式的选择 (7)2.3开发环境介绍 (7)2.3.1 软件环境 (7)2.3.2 硬件环境 (7)3 需求分析 (8)3.1系统功能需求 (8)3.2系统的运行需求 (9)3.3畅想软件社团系统用例图 (10)3.4系统数据流程图 (11)4 概要设计 (14)4.1畅想软件社团系统功能模块设计 (14)4.1.1 社团前台功能模块图 (14)4.1.2 社团后台功能模块图 (14)4.2数据库的设计 (15)5 详细设计及实现 (17)5.1数据库的访问设计 (17)5.2MVC的设计模式 (19)5.2.1 MVC模式简介 (19)5.2.2 JSP中MVC模式的体现 (19)5.3社团活动模块功能设计 (20)5.3.1 社团活动模块功能介绍 (20)5.3.2 社团活动模块功能详细介绍 (20)5.3最新技术模块功能设计 (30)5.3.1 最新技术模块功能介绍 (30)5.3.2 最新技术模块功能简介 (30)6 技术难点 (31)6.1DAO模式和简单工厂模式 (31)6.1.1 DAO模式简介 (31)6.1.2简单工厂模式简介 (32)6.2图片处理问题 (33)6.3中文乱码处理问题 (34)7 总结 (37)参考文献、资料索引 (38)致谢 (39)畅想软件社团网站0前言全球范围内的信息化正在逐步标准化,统一化,规范化。
威海适合初中生上的公办职业学校
![威海适合初中生上的公办职业学校](https://img.taocdn.com/s3/m/54b2fe0566ec102de2bd960590c69ec3d4bbdb4e.png)
威海适合初中生上的公办职业学校
威海适合初中生上的公办职业学校:威海市职业中等专业学校、威海市文登区职业中等专业学校、乳山市职业中等专业学校、山东外事翻译职业学院中专部、山东华夏职业培训学院中专部。
威海市职业中等专业学校位于威海东部滨海新城,是一所全新的公办全日制普通中等专业学校。
威海适合初中生上的公办职业学校
威海适合初中生上的公办职业学校评价
威海市职业中等专业学校
学校地址:威海市环翠区泊于镇(威海党校对面)
学校评价:威海市职业中等专业学校拥有教师363名,"双师型"教师128名,国家、省、市技能名师68名,通过"专家引领导航、学术研讨促动、外派研读进修、校本发展培训、赴企实践研发"等形式不断提升教师的综合素养,为教学提供了雄厚基础和有力保障。
威海文登区职业中等专业学校
学校地址:威海市文登区职业中等专业学校礼堂
学校评价:威海文登区职业中等专业学校的领导、教师24小时值班,实行全天候封闭管理,创建平安校园,专业设置也很齐全。
中职各专业课程设置
![中职各专业课程设置](https://img.taocdn.com/s3/m/a08730b5c1c708a1294a4446.png)
中职各专业课程设置 Prepared on 22 November 2020模具设计与制造专业一、培养目标:培养德、智、体全面发展,掌握模具设计与制造技术专业基础理论,具有较强的模具设计、制造、维修能力和操作维护技能。
能参加对口升大。
二、主干课程:中、英、数、政治、机械基础、机械制图、公差配合与测量、模具制造技术、钳工工艺、车工工艺、数控加工基础、铣工工艺、金属材料与热处理、计算机基础。
三、就业方向:毕业后面向企业生产第一线,从事模具设计和制造、车工、钳工、铣工、金属材料、塑料等制品的成型工艺规程编制、机械设备的安装与维修。
四、课程设置实施方案:模具专业教学实施计划(三年制)计算机及应用专业一、培养目标:培养具有计算机基础理论和基本知识,具有扎实的基本技能,能从事计算机应用、维护、管理等中级人才。
能参加对口升大。
二、主干课程:中、英、数、政治、计算机应用基础、数据库Acces应用、网页制作、微机组装与维修、常用工具软件、多媒体网络技术、photoshopcs基础与案例分析、coreldrawx3平面设计应用、autocad2006、计算机动画设计flash、计算机视频处理、网络服务器与管理、网络配置与管理、局域网组成实践等。
三、就业方向:本专业面向计算机产业、制造业和国家机关等企事业单位的计算机房、室及办公计算机岗位,从事计算机设备、网络的管理与维护、产品销售及售后服务。
四、课程设置实施方案:计算机专业教学实施计划(三年制)计算机专业教学实施计划(网络技术方向)(三年制)计算机专业教学实施计划(动漫设计方向)(三年制)计算机专业教学实施计划(平面设计方向)(三年制)计算机专业教学实施计划(半工半读)(三年制)幼儿教育专业一、培养目标:培养学生通过对幼儿卫生学、幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿教材教法、儿童文学等幼儿教育专业知识的学习,以及对美术、声乐、舞蹈、键盘、普通话等专业技能的训练,成为从事幼儿教育的中等专业人才。
立派职业中等专业学校有哪些专业
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立派职业中等专业学校有哪些专业
威海市立派职业中等专业学校可以学的专业有商务日语、商务韩语、商务英语、动漫与游戏设计、计算机平面设计(网络工程)、电子商务、物流管理、农村经济综合管理、老年人服务与管理等。
立派职业中等专业学校专业
序号专业名称
1 商务日语
2 商务韩语
3 商务英语
4 动漫与游戏设计
5 计算机平面设计
6 电子商务
7 物流管理
8 农村经济综合管理
9 老年人服务与管理
威海市立派职业中等专业学校物流管理专业介绍
本专业学生主要学习经济学类、工商管理类、物流管理与工程类、管理科学与工程类等相关学科的基本理论和基本知识及物流管理专业的专业知识,接受供应链设计与管理、物流优化与运营等方面的基本训练,掌握供应链优化、物流设计、物流运营方面的基本能力。
威海市立派职业中等专业学校物流管理专业课程
主干学科:物流管理与工程、管理科学与工程、工商管理、交通运输。
核心课程:物流学、供应链管理、物流分析与设计、物流工程、物流信息管理、国际物流、仓储运输管理、物流经济学、采购管理、物流设施与设备。
主要实践性教学环节:专业实习、毕业实习、毕业论文及参加全国大学生物流设计大赛等国内外相关专业竞赛等。
主要专业实验:运输业务管理实验、仓储业务管理实验、供应链仿真实验、物流管理综合模拟实验、物流管理课程设计等。
春季高考机械专业教学计划
![春季高考机械专业教学计划](https://img.taocdn.com/s3/m/d180aef7e009581b6bd9ebe0.png)
威海市高级技工学校威海临港区职业中等专业学校春季高考机械专业(两年制)教学工作计划目录一、机械专业介绍 (1)二、高考大纲 (2)(一)知识考纲 (2)(二)试卷结构 (11)(三)技能考纲 (12)三、课程设置 (19)四、课程介绍 (20)五、教学进度安排 (23)(一)知识类 (24)(二)技能类 (71)六、课程表 (79)一、机械专业介绍机械专业主要包括机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、工业设计、过程装备与控制工程等。
机械专业要求同学们具备敏锐的感受力和独特的创造力,富于想象力,并具备较强的动手能力。
机械专业就是培养具备工业设计的基础理论、知识与应用能力,能在企事业单位、机械专业设计部门、科研单位从事工业产品造型设计、视觉传达设计、环境设计和教学、科研工作的应用型高级专门人才。
工业设计在一件产品的价值里占多大成分,不大容易量化,因为它是蕴含在里边的,是一个软价值。
国外有些类似的比方,如美国有这样一个说法:企业里如果投资于技术设备更新带来了效益的话,那工业设计带来的效益是它的5倍。
这样说来,工业设计师的重要地位也就不言而喻了。
又比如材料成型及控制工程是材料、机械、控制、计算机等多学科交叉融合的工程技术机械专业,主要研究金属材料、非金属材料、超导材料、微电子材料及特殊功能材料的成型设备与工艺、成型过程的自动化与智能控制、质量检测和可靠性评价等。
随着各种新材料在各行各业中的广泛应用,加之我国新材料行业的产业结构调整与材料成型设备新技术的发展紧密相关,因此对既有材料科学知识,又能掌握材料成型设备设计和制造技术的高级科技人才的需求将有所增加。
而过程装备与控制工程是集机械工程、化学工程和控制工程等多学科于一体的交叉机械专业。
强调以计算机应用为平台,使工艺、装备和控制紧密结合,侧重于阀门密封、低温与制1冷、压力容器等过程装备与控制成套技术的设计开发及应用。
过程装备与控制工程机械专业的同学接受了正规的机电一体化训练,具备机械设计、电子控制和管理等各方面知识,是企业和研究机关的抢手人才。
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一、规划方案设计说明1、项目概况威海市职业中等专业学校位于威海东部滨海新城,规划地块北起旅游景观路,西与威石辅路、东与海洋森林公园相邻,总占地600亩。
规划总建筑面积约26万平方米。
威海城市特色:环山绕海、碧海蓝天、红瓦绿树、中西合璧、错落有致的城市风格;山在城中,城在海中,楼在林中,人在绿中的生态格局。
项目所在的东部滨海新城,将是优化城市空间格局,加快城市转型发展,全面提升中心城市辐射带动能力的重要板块。
用地周边教育资源丰富,环境优美,与海岸线仅一步之遥。
2、现状分析场地内自然条件丰富,景色优美。
南高北低,南侧形成高差约15米小山丘。
西北角有低洼水塘。
排洪渠自东向西横穿用地。
现状南北向田埂两侧为速生松林、白桦林。
东部角有成片果园。
用地西侧道路已建成,红线宽度约40米。
该道路向北直接与滨海大道连接。
3、规划原则及目标1)规划原则:符合校园空间使用需求、生态节能、少挖填土方量、以人为本、明确分区、利于开发时序。
2)规划目标:结合现状场地条件,发挥场地自身优势,创造舒适宜人的校园环境。
4、总体规划1)基本理念A营造特色校园空间:秉承威海市“环山绕海”的城市空间特色,挖掘基地得天独厚的自然条件——作为营造特色校园空间的基础。
修整一山、调理一水;面向大海、疏通五轴,营造十片区的空间格局。
B展开特定教学活动包容与开放并存的校园教书与育人并重的理念学院组团化的发展模式实训区效率与品质融合2)规划布局十组团遵循开放性原则,将实训基地布置于西侧道路,面向城市。
教学空间面向北侧旅游景观路。
行政楼靠近主入口布置。
校办工厂考虑到主导风向和出入口的便利性,布置于用地西南角。
综合楼、宿舍区、教师公寓,沿山坡层层而上,取得最佳的观海视线。
组团之间以水系、绿化、亲水平台、创业中心、展厅、商店等交流共享空间相联系。
4)生态规划规划布局强调与滨水资源、海景资源的关系,同时也考虑当地气候特征。
教室与宿舍基本为南北向布置,局部采用建筑手法避免东西向房间。
建筑设计上采用开敞的院落、底层架空等形式,创造丰富的校园空间感受。
结合原有水系及地形,尽量减少土方填挖。
种植适宜当地气候的树种,重视雨水回收及污水处理,形成山水校园小气候。
整体校园规划力图达到绿色建筑三星标准。
5)交通规划场地内车行分为外环主要交通及内环辅助交通(兼消防环路)。
在外环靠近校园出入口附近布置地面停车场,并用绿化进行遮蔽。
场地内桥梁宽度及载重等按照消防车及小型货车通过需要设计。
校园内部为人行为主的步行空间,分为步行主轴以及滨河步道、绕山小径等。
舒适的步行小径及交往空间,将教学、宿舍、运动等几大功能区有机联系起来,创造出丰富宜人的步行体验。
6)景观规划景观绿化结构体系为一山一水五轴线。
向北规划五条观海视线通廊、东西规划一条滨水视线通廊、两条观山视线通廊。
以水为空间线索,以四季为时间线索,滨水按照春夏秋冬四季不同搭配高低错落的植物。
同学们可以在这里读书、散步,或登上山顶俯瞰整个校园。
5、经济技术指标6、投资估算二、建筑方案设计说明校园共计规划约25栋建筑,总面积为262213平方米。
主要建筑设计如下:行政办公楼:包括行政办公与展厅等空间,行政办公建筑共计11层,一、二层主要为开敞办公及集会活动区,建筑内设置阳光庭院,三层以上为标准办公室(含校中层、党、团、妇、校级领导办公室和各职能管理办公室)局部二层通高设计。
地下设置停车及附属用房。
一层层高5.1m,地上建筑面积:11590㎡。
地下附属用房面积4084㎡。
教学楼:主要功能包括学生教室(分普通教室及阶梯教室两种)、教室办公及休闲活动空间等,教学区布置在园区主入口两侧,分为两个教学楼,分别设计为四层,其中一层层高5.1m;二层以上均为3.9m;门厅设计串联1、2层空间,同时营造出清新自然的室内环境,沿河面局部做建筑挑出空间,为学生提供交流空间及观景平台。
教学区占地总面积10390㎡;建筑总面积40847㎡;共设置267个学生教室。
综合楼:包括图书馆及实训教室两部分。
内部功能包含社团组织(LOFO设计)、医务室、会议、800人报告厅、书库、图书阅览、教室空间等,建筑共计六层,其中一层内设计下沉景观区(内部设置休闲茶座);二层做串联一层的大中厅,并做出通往室外的阅览空间;三层及以上为实训教学区,每层均设置休闲活动空间,并设置通高空间。
地下做停车及附属用房。
一层层高5.1m,二层以上层高3.9m;综合区建筑面积8200㎡,实训区建筑面积14940㎡;本楼占地面积约4690㎡;地上总建筑面积约22880㎡;地下附属用房:6700㎡。
实训基地:旅游管理实训基地占地5293㎡,总建筑面积13850.13㎡。
共三层,层高均4.2米。
两栋主体楼为一体化设计。
北端烹饪膳食与酒店管理专业用楼功能内向,呈半围合态,内部主要为教室教学功能。
南向培训餐厅建筑功能较为外向,呈开放形态面向西侧主入口,依标准酒店设置大堂,餐厅,后厨等内部功能,在培训的同时可随时转换功能为对外接待。
汽车工程实训基地占地面积3867㎡,建筑面积7079.04㎡。
由两栋建筑呈半围合形态组成。
南栋为一层,层高6米,中间设6米双向车道,专用于底盘维修等需要整车进出的实训区域。
北栋三层,呈L型与南栋搭接布置,层高为一层6米二、三层4.6米,内设重型货梯,设置不需要整车进出的实训功能。
建筑功能布局参照4s店布置,汽车销售实训,二手车评估实训,维修与保险接待实训等外向功能置于临街一层西侧主入口处,汽车维修等相关内向功能布置于东侧与建筑二~三层。
机电工程实训基地占地6967.64㎡,建筑面积15659㎡。
由一栋一层一体化实训基地楼与一栋三层实训楼围合而成。
一层层高8m,二三层层高4.5m。
与典型的校园通常具有的分等级空间组织不同,整个实训基地空间形式呈自由化,多中心分布,可根据使用者需求从任意序列进入,相对空间较大的功能有机的布置于内庭外侧,以较小功能相接,实现功能流程化排布。
一体化实训基地作为整个机电实训的综合教室单列于建筑西侧,以垂直交通连接达到相对独立的位置。
物流专业实训基地与社会培训实训基地两大功能因相对面积较小,故为一体化设计以在体量上与项目中其它功能区相匹配。
整个建筑占地3793.91㎡,社会培训分三层,建筑面积6310.37㎡,物流专业二层,建筑面积2884.74㎡。
一层层高均为6m,二、三层为4.2m。
社会培训实训基地作为整个校区唯一一个与社会人员交流较多的功能区块,故布置于基地西北角处,一层部分架空,二层与物流专业楼搭接,构成象形的门象征校区入口,两栋建筑呈半围合形态,功能以线型分布于建筑之中。
地块南部临河处另做外形现代的一层架空餐厅一座,以连廊联通专业主楼,既满足了功能区内人员进餐需求,又为区内人工水域增加了一道新的临水景观。
实训工厂占地面积4675.57㎡,建筑面积8875.53㎡。
分二栋二层厂房,由中央办公连接。
一层层高8m,二层层高4.5m。
礼堂:总建筑面积2758平方米,框架结构与网架结构结合,门厅部分层高10米,框架结构,观众厅层高9.5米至12.5米不等,为网架结构,局部二层,其他地方通高,休息厅通高,层高10米,框架结构,主台通高,层高14.5米,观众厅下面夹层做设备间。
体育馆:总建筑面积5758平方米,框架结构与网架结构结合,地下一层层高5.1米,作游泳馆和健身房,乒乓球场,地上层高9米至12.5米不等,为网架结构,局部二层,一层作篮球场和排球场等,通高,保证净高7米,观众台设在二层,下面做器械室,旁边设置辅助用房和办公用房。
宿舍:整体6层居多,局部5层,总建筑面积91010平方米,层高3.6米,上下铺设计,每间设独立卫生间,阳台,每层设盥洗室、卫生间、库房、活动室,局部底层架空,迎合地形高差,架空做商业网点、附属用房和停车使用,强调水平线条教师公寓:12层,总建筑面积13570平方米,两层一户,loft,两层层高4.8米,一层为餐厅、厨房、卫生间、客厅,沿着室内楼梯上到二层,二层为卧室加工作区,公寓两侧设景观楼梯,局部留洞,作活动区使用,方便教师交流,同时也可以从宿舍区透过教师公寓看海景。
其他用房:食堂:规划三处食堂,分别位于汽车工程实训基地东侧、宿舍区南侧以及社会培训南侧。
总面积约14391平方米。
活动中心:建筑面积486平方米,一层,依山而建,上下错落,层层退让,大长条层高4.5米,其他地方3.6米,内设活动室展厅:建筑面积506平方米,两层,局部二层,内设展室,局部通高,一层层高4.5米,总层高9米。
附属用房:分部与园区各区域,建筑面积约为:6160㎡。
建筑材料建筑立面材料采用当地适宜材料。
主墙面采用白色、灰色涂料,局部彩色涂料,红色面砖,灰色金属压顶。
亲水底层空间采用防腐木挂板。
窗户采用双层中空LOW-E玻璃,局部使用玻璃幕墙+百叶。
实训区局部采用工业质感的金属挂板。
铺地分为三种形式。
滨河采用防腐木栈道,主楼前广场采用大块花岗岩石材铺地,建筑内部庭院采用透水砖与石材相结合的形式。
三、给排水设计说明设计依据:国家现行有关设计规范:《建筑给水排水设计规范》(GB50015-2003)2009年版《建筑设计防火规范》(GB50016-2006)《高层民用建筑设计防火规范》 GB50045-95(2005年版)《自动喷水灭火系统设计规范》 GB 50084—2001(2005年版)《建筑灭火器配置设计规范》(GB50140-2005)《给水排水管道工程施工及验收规范》(GB50268-97)《城镇给排水技术规范》(GB50788-2012)《民用建筑节水设计标准》(GB50555-2010)生活供水系统:本工程多层给水系统采用市政水压直接供水。
行政楼给水1~6层采用市政直供,7~11层采用无负压设备供水。
生活排水系统:本工程采用污.废水合流制,室内污废水利用重力自流直接排入室外污水管道。
地下集水坑采用污水泵提升排至室外。
雨水系统:本工程屋面雨水采用重力流外排水系统。
屋面雨水经雨水落水管引至沉沙井。
屋面雨水设计重现期取5年,室外场地雨水设计重现期取2年。
屋面雨水排水管道的设计降雨历时按5min计。
消防系统:室外消火栓给水系统用水量为40L/s, 室内消火栓给水系统用水量为20L/s,地下车库采用预作用系统,危险等级为中危Ⅱ级。
喷水强度为8L/min.m2,作用面积为160平方米,设计流量为30 L/s。
灭火器配置:按中危险级考虑,属于A类火灾,每处室内灭火器箱内放置两具MF/ABC3手提磷酸铵盐干粉灭火器。
车库按照中危险级配置,火灾类型为B类,配置基准为55B,灭火器型号为MF/ABC4。
四、暖通设计说明设计依据1、《民用建筑供暖通风与空气调节设计规范》(GB50736-2012)2、《建筑设计防火规范》 GB50016-20063、《全国民用建筑工程设计技术措施暖通空调·动力》4、《公共建筑节能设计标准》(DBJ 14-036-2006) (J10786-2006)5、建筑专业方案图室外设计气象参数(威海)冬季采暖室外计算干球温度: -5.4℃冬季通风室外计算干球温度: -0.9℃夏季通风室外计算干球温度: 26.8℃冬季空调室外计算干球温度: -7.7℃夏季空调室外计算干球温度: 30.2℃夏季空调室外日平均计算干球温度: 26.8℃夏季室外计算湿球温度: 25.7℃冬季空调室外计算相对湿度: 63%室外平均风速及主导风向及频率:冬季:5..4m/s,夏季:4.2m/s,大气压力:冬季:102.09kPa夏季:100.18kPa供暖系统1.本工程建施地点为威海市,按照建设方要求,换热站提供的供水温度为70度回水温度为50度的低温热水。