2021年大一军事理论课论文

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大学生军事理论论文

大学生军事理论论文

大学生军事理论论文摘要本文旨在探讨大学生对军事理论的学习和应用,并深入分析其在培养学生综合素质中的作用。

通过对军事理论学习的重要性、学习方法和实际应用的分析,本文阐述了军事理论学习对大学生的价值和影响,为广大大学生提供了一些建议和指导。

1. 引言随着时代的发展和社会的进步,大学生的综合素质要求也越来越高。

作为当代大学生的必修课程之一,军事理论的学习对大学生的成长和发展起着重要的作用。

军事理论作为一门独特的学科,不仅能够培养学生的思维能力、创造力和领导能力,还能够提高学生的纪律观念和团队协作能力。

本文将就大学生军事理论学习的重要性、学习方法和实际应用进行分析和探讨。

2. 大学生军事理论学习的重要性大学生军事理论学习对于培养学生的综合素质具有重要意义。

首先,军事理论学习能够拓宽学生的知识面。

军事理论不仅涉及到军事战略、军事历史等方面的知识,还包含了军人的基本技能和素质。

通过学习军事理论,大学生能够了解到世界军事事务的发展动态,提高自身的战略思考能力和决策能力。

其次,军事理论学习有助于培养大学生的团队合作精神。

在军事学习中,学生需要进行各种训练和实践,这要求他们必须与队友紧密合作,相互配合,形成一个高效的团队。

通过与团队成员的交流和合作,大学生能够锻炼自己的合作能力和沟通能力,培养集体主义精神。

再次,军事理论学习可以提高学生的身体素质。

军事训练注重锻炼学生的体能和体质,通过各种体能训练和战术演练,大学生能够增强自身的体质和耐力,保持健康的生活方式。

身体素质的提高不仅对于大学生的个人发展有益,还能够提高学生的学习效果和工作效率。

3. 大学生军事理论学习的方法3.1 认真听课军事理论课程通常由专业的军事教师授课,教师会根据教学大纲进行系统的讲解。

大学生应该认真听课,做好笔记,确保掌握课程的重点和难点。

只有通过系统的课堂学习,才能够形成对军事理论的基本了解和认识。

3.2 参加实践训练大学生参加军事理论学习不仅仅是听课,还需要进行实践训练。

大一军事理论论文1500范文(通用3篇)

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大一军事理论论文1500范文(通用3篇)【篇1】大一军事理论论文1500摘要:预研是装备研发的必经之路,发挥极其重要的作用,本文结合预研项目特点,从论证立项、资源配置、计划管理、经费执行、成果转化等方面探讨如何更好地开展预研项目的申报与管理工作,以期为后续预研工作开展提供参考。

关键词:预先研究;项目申报;管理预先研究是中国装备发展过程中的一个重要阶段,也是装备研发的必经之路。

预先研究在提供装备研制与改进提升的技术储备、降低装备研制风险、缩短研发周期和缩减研制经费以及培养研究人才队伍等方面有极其重要的作用。

一、预先研究的内涵与特点预先研究一般指为研制新产品新装备而先期进行的科学研究和技术开发活动,技术成熟度通常在6级以下。

根据国防科研规律和特点,预研一般分为三个阶段:应用基础研究、应用研究、先期技术开发。

应用基础研究主要探索新概念、新原理、新方法,为解决装备研制中的技术问题提供理论依据和基本知识,技术成熟度一般在4级以下;应用研究主要探索基础研究成果在装备上应用的可能性和技术可行性,为装备研制提供技术储备,技术成熟度一般在4-6级;先期技术开发通过开展系统或分系统原型的研制、试验和演示,验证前两个阶段成果在装备研制中的可行性和实用性,技术成熟度一般在5-6级。

三个阶段互为衔接、逐步递进。

二、预研项目申报立项预研项目的成功申报立项应着重考虑以下几点。

首先,需求牵引,谋划项目。

有的放矢,有所为有所不为。

一是瞄准未来装备发展方向与产业布局,结合本单位的战略定位和发展规划,提前论证谋划预研项目,为后续发展打基础;二是研究解決当前装备研制或性能提升中遇到目论证研究与沟通汇报工作;二是要集中国内各单位优势科研力量,组建核心技术团队,同时组建包含领导、专家、汇报沟通,争取指导,以更好地契合其需求,推动项目顺利立项。

人才;二是经费支持上,确保项目拨付的经费全部用于项目本身,自筹投入一定比例经费开展研究,以取得更理想的研究成果,降低后续投入成本;三是在条件保障上,在与型号研制任务冲突时,尽可能为预研项目开辟绿色通道。

关于大学军事理论论文精选模板三篇

关于大学军事理论论文精选模板三篇

关于大学军事理论论文精选模板三篇学习军事理论知识是继我们军事训练之后的第二次国防教育. 在我们进行军事训练之后,让我们更好的了解我国的国防,军事思想. 世界军事,军事高科技,高技术战争,核武器,步兵分队技术和中国人民解放军共同条令等等,以便我们掌握基本军事理论与军事技能,达到增强国防观念和国家安全意识,强化爱国主义,集体主义观念,加强组织和纪律性,促进我们综合素质的提高.本来,我们的人生从高中到大学就是一个转变.从一个未成年人到成年人的转变,从一个不独立有依靠思想的人向一个独立而必须自己面对自己,负责任的人这样一个转变. 在这个转变中,对我们进行恰如其分的军事理论教育,有助于我们强化自我的思想意识,开始体会自我,民族和国家的关系.在这个教育中,我懂得了一些国防和军事知识,开始思考作为社会中的一个人,我应该怎样对自己的国家负责.让我不仅认识到自己对自己,或父母,朋友的价值,更认识到自己对社会和国家的价值. 在这个过程中,我了解了些中国国防力量,增加了我的民族自尊心和自豪感,了解了一些军事思想,懂得了一些世界军事力量和战争,使自己的目光更加高远下面就中国的就中日钓鱼岛问题看中国周边安全形势据新浪网报道,2021年5月27日,日本首相鸠山由纪夫在全国知事会议上表示,如果日中两国围绕钓鱼岛发生军事冲突,美国也将根据《日美安保条约》共同应对。

钓鱼岛(日本称其为“尖阁列岛”)位于中国东海大陆架的东部边缘,在地质结构上是附属于台湾的大陆性岛屿。

有史以来,钓鱼岛主权一直归中国所有。

1972年美国将琉球主权移交日本时,一并将钓鱼岛列屿的行政管辖权也交给日本。

日本右翼分子多次就钓鱼岛问题叫嚣,侵犯我国主权。

自1970年代开始,华人组织的民间团体曾多次展开宣示主权的自1970年代开始,华人组织的民间团体曾多次展开宣示主权的保钓运动。

我国政府从发展中日关系出发,在坚持我一贯立场的前提下,与日方达成了此问题留待以后解决,但钓鱼岛问题不容乐观。

军事理论课论文(通用12篇)

军事理论课论文(通用12篇)

军事理论课论文(通用12篇)军事理论课论文篇1继五一已经好久了,迟来的军事理论课在新学期伊始终于与同学们见面了。

坦白的说在学习这门理论课之前,我对国防和军队建设知识的了解甚少,我总觉得,自己没有参军,军事应该离我很遥远,因此只是单纯的喜欢军队,也正因为如此我一直很期待这次的军事理论课。

通过这段时间的学习,我认为军事,是一个国家安全稳定的坚强后盾,也是一个国家综合国力的强有力的表现,更是一个中国大学生应当为之奋斗,为之拼搏的永恒主题。

总体说来,通过为期一周的军事理论课,我对军事理论、军事知识与技能有了初步认识,同时增强了国防观念和国家安全意识、强化了爱国主义与集体主义观念,提升了个人思想理论修养和人文素养。

与此同时,“国家兴亡,匹夫有责”这八个字在我脑海里的印记更深了一步。

从小我就是一个酷爱军队的女孩,喜欢那笔挺的军装,喜欢那矫健的步伐,喜欢那严明的纪律,喜欢军人身上那种极其朴素的精神,更重要的是:军人,在我心中,是正义的化身。

这次军事理论课的学习,让我离军队、离国防更进一步。

通过军理老师的精细讲解和自己的体会思考,我个人认为,军事主要包括三个方面,军事理论,先进武器和精锐部队。

这三个方面,无论是在军事进攻,还是在战略防御上,都是极为关键的。

首先,是军事理论。

到目前为止,军理老师主要介绍了两种战争思想,一个是孙子兵法,另外一个是毛泽东军事思想。

在我看来,孙子兵法简约概括,从高度抽象的角度来阐发作战制敌的思想。

虽然已经是一千多年前的理论,但是由于他采用了保留作战经典思想,和高度抽象的方法,使得该兵法对于今天的我们仍然有着指导意义。

在军界,商界,甚至文化界,都被广泛的应用,真可谓家喻户晓,尤其是如“知己知彼,百战不殆”这样的思想,分别在不同的情况下,被赋予了不同的含义。

而军事家毛泽东,综合吸收了前人军事理论的精华,并加以创造和发展,通过抗日战争,解放战争,抗美援朝等战争实践,形成了具有划时代意义的毛泽东军事思想理论。

大学军事理论论文精选5篇

大学军事理论论文精选5篇
我国面临的主要安全威胁
领土主权和海洋权益争端、恐怖主义、网络安全等。
我国安全环境的机遇与挑战
随着综合国力的增强和国际地位的提高,我国在国际事务中的影响 力不断扩大,同时也面临着更加复杂的安全环境。
维护国家安全的战略措施
加强国防和军队现代化建设
提高国防科技水平,加强新型作战力量 建设,推进联合作战指挥体制改革。
拓展经济发展空间
军民融合能够将军事需求与市场需求相结合,拓展经济发展空间,培育新的经济增长点 。
国防建设与军民融合的实践探索
体制机制创新
推动国防建设与军民融合体制机制的创新 ,打破军民分割的体制壁垒,促进军民两
大体系的深度融合。
A 政策法规体系建设
加强国防建设与军民融合相关法规 的制定和完善,为实践探索提供法
冷兵器时代 火药时代
机械化时代 信息化时代
早期的武器装备主要以冷兵器为 主,如刀、枪、剑、戟等,这些 武器主要依靠人力驱动,杀伤力 有限。
工业革命后,机械化生产使得武 器装备的制造更加精良和快速, 坦克、飞机、军舰等重型武器相 继问世。
军事技术的创新与应用
精确制导技术
精确制导技术使得武器能够准确 命中目标,提高了作战的精确性 和效率。
强大的国防力量是国家综合实力的重 要体现,能够提升国家在国际舞台上 的地位和影响力。
军民融合深度发展的战略意义
优化资源配置
军民融合能够将国防和民用两个领域的资源进行整合和优化配置,提高资源利用效率, 降低国家整体运行成本。
促进技术创新
军民融合能够推动军用和民用技术的相互转化和应用,促进科技创新和产业升级,提高 国家整体科技水平。
军事实力对比变化
信息化战争使军事实力对比发生变化,拥有 信息优势的一方往往能够占据主动地位,对 战争胜负产生重要影响。

大学军事理论论文参考范文

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大学军事理论论文参考范文推荐文章•军事理论论文范文最新热度:•关于军事理论论文范文热度:•1篇大学军事理论论文范文热度:•军事理论论文精选范文热度:•军事理论课论文范文参考热度:大学军事理论论文参考范文普通高校军事理论课教学是全民国防教育的基础,是实施素质教育的重要内容,同时也是全民国防教育的基础,在高校教育中占有重要地位。

下面是店铺给大家推荐的大学军事理论论文参考范文,希望大家喜欢!大学军事理论论文参考范文篇一《加强高校大学生国防教育的几点思考》【摘要】国防教育关系国家安全和民族存亡。

针对高校国防教育重视程度不够、国防教育效果不明显、大学生国防意识淡薄等的现状,本文提出高校应建立完善的国防教育领导机制和监督机制,强化国防教育课程体系建设,创新和拓展国防教育资源,营造校园国防文化氛围,不断提高大学生国防意识培养和综合素质。

【关键词】高校大学生;国防教育;思考在世界多极化、经济全球化深入发展,国际敌对势力进行经济、政治、文化全面渗透、国家周边安全形势复杂多变的今天,提高大学生的国防意识和国防技能,不但关系着人才培养质量的提升,更关系到社会和谐稳定、国家安全与发展大局。

在校大学生作为国家和民族未来的希望,不但要有为国家和人民服务的本领,而且要有强烈的爱国主义精神,强烈的国防安全意识,而这种精神和意识的培养,既是国防教育的必然要求,也是国家赋予新时期高等教育的重要性任务。

一、加强大学生国防教育的重要性国防意识,是指与国防相适应和以维护国家利益为最高准则的思想认识。

它一般表现为公民对维护国家利益、民族尊严的坚强信念和荣誉感,自觉履行对外反侵略、对内保安全的国防职责,关心国防建设和为富国强兵多作贡献的责任感等。

首先,是加强国防建设的必然选择。

面对国际敌对势力遏制和分裂中国的图谋,面对国内民族分裂主义活动的猖狂,面对我国周边安全环境的许多隐患,面对维护祖国的统一和领土完整,维护民族尊严,维护国家政治安全、经济安全和社会安全等所面临的更加复杂的严峻的形势,必须加强国防教育,使得大学生在和平时期把个人利益与国家的兴亡联系起来,时刻关心祖国的前途命运,自觉地为祖国的繁荣富强多作贡献,促进国防建设和经济社会发展建设协调发展。

最新大一军事理论论文3篇(精选)

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其次,军事因素对国际格局和国家安全的影响上升。随着世界新军事变革的加速发展,世界军事力量对比进一步失衡,以军事实力为后盾谋取战略和经济利益的倾向突出。
最后,传统和非传统安全问题交织,非传统安全威胁日益严重。因民族、宗教矛盾和边界、领土争端导致的武装冲突和局部战争时起时伏,同时,国际恐怖势力活动频繁,环境污染、非法移民、毒品走私、跨国犯罪以及严重传染性疾病等跨国性问题日益突出。非传统安全威胁具有跨国性、流动性、复杂性、隐蔽性和突然性等特点,已成为影响世界安全与稳定的重要因素。
六、小结
儒家思想历来强调“中正仁和”、“仁者爱人”、“内圣外王”、“和为贵”,强调“已所不欲,勿施于人”,“厚德载物”。 中国人历来酷爱和平,反对战争,尤其是厌恶侵略战争。在唐代的“贞观之治”和清代的“乾隆盛世”,中国都是当时世界上力量最强大的国家,但是却不屑于对外诉诸武力搞扩张,而是实行睦邻友好政策,鼓励商贸交流。唐代的长安城内,各国商贾云集,如同当今纽约大都市一般热闹;而举世闻名的“丝绸之路”,更是记载了中国的先辈们孜孜追求“和平发展”的历史轨迹。明朝的郑和七下西洋,最远抵达北非,一路留下的是友谊邦交和货物贸易,却未在海外占领一寸土地
三、军事高技术
对国家安全战略的影响:在高技术战争条件下,从保卫国家的安全角度来说,仅仅考虑核威胁、核保护战略已远远不够了。航天战略(或宇宙战略)将成为国家战略的重要内容。一个国家的高技术水平是这个国家威慑力量中不可分割的一部分。国家的安全除了有赖于必要的常规武器、核武器外,更加有赖于高技术武器。
四、军事思想
3、深化国防和军队改革,争取到2020年形成一整套既有中国特色又符合现代军队建设规律的科学的组织模式、制度安排和运作方式;
4、走跨越式发展的道路,坚持以机械化为基础,以信息化为主导,加快机械化和信息化复合发展。坚持科技强军,发展高新技术武器装备,实施人才战略工程,开展信息化条件下军事训练,全面建设现代后勤,切实转变战斗力生成模式。

大一军事理论论文2000字范文3篇

大一军事理论论文2000字范文3篇

军事(Military),即军队事务,古称军务,是与一个国家及政权的国防之武装力量有关的学问及事务。

有人认为,军事为政治的一部分,但在中国古代,军、政是分开的。

比较正式的说法为,军事是一种政治延续。

今天为大家精心准备了大一军事理论论文2000字,希望对大家有所帮助!大一军事理论论文2000字摘要:改革开放以来,为激发大学生的爱国热情、强化大学生的国家观念,普通高校纷纷投入到开展国防教育的热潮中,虽然取得了一定的经验,但效果却并不十分明显,大多数高校学生并国防知识缺乏、国家安全意识薄弱、国家责任感淡薄等等,这些对高校国防教育工作的开展和大学生国防观念的培养都产生了不利的影响。

本文重点探讨了当代大学生国防观念的现实情况,并对如何加强大学生国防观念提出了一定的对策,以供参考。

关键词:大学生;国防观念;现状;对策随着改革开放的不断深入,普通高校国防教育工作日益规范,军事训练和军事教育同时并举,并取得了一定的成就。

然而令人感到担忧的是,大学生的国防观念仍然十分淡薄,不够重视国防知识的学习,没有形成一定的国家安全意识和国家责任感,还无法充分理解国防安全对国家安定团结的重要性等等。

本文结合实际调查结果,分析了当代大学生国防观念的现实情况,并就如何加强大学生的国防观念提出相关建议。

一、当代大学生国防观念的现状(一)国防知识缺乏国防政策、国防法规和国防历史是国防知识的重要组成部分,了解我国国防政策、国防法规及必要的国防历史,对大学生从更深层次和更高角度分析国防问题,理解国家政策,培养大学生的国防学习兴趣具有十分重要的作用。

然而当代大学生对国防知识知之甚少,如大部分学生不知道什么叫“积极防御”战略、我国的国防战略是什么;没有接触过国防方面的相关法律法规如《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国兵役法》等;不熟悉我国建国后发生的战争历史,不了解我国现代国防危机和重大冲突事件。

(二)对军事课程认知态度较差高校开展军事课程,一方面是对大学生进行国防教育,使他们掌握一些必要的军事理论和技能,一方面是培养大学生的国防观念和国家安全意义,不断强化大学生的爱国主义精神和集体主义观念,加强大学生的组织纪律性,以提高大学生的综合素质。

大一军事理论论文(2)

大一军事理论论文(2)

大一军事理论论文(2)大一军事理论论文篇二《高校国防生思想政治教育的负态效应及对策》摘要:高校国防生作为我军培养干部队伍的新生力量,是国家军队未来的栋梁之才,其思想状况如何直接关系到军队现代化建设。

研究分析其负态效应的表现,探索有效的对策,努力克服负效现状,对于全面实施科教兴国和人才强国战略、培育高素质军事人才具有重要的意义。

关键词:高校国防生;思想政治教育;负态效应;对策国防生是改革开放以后,国家为加强国防现代化建设,根据军队建设需要,由普通高等学校参加国家统一招生考试中录取的学生或在校大学生中选拔出来的毕业后定向分配到军队工作的学生。

高校国防生是军队干部的重要后备力量,国防和军队建设的生力军,其思想政治教育不仅是国家培养新型军事人才的需要,而且已经成为国家培养新型军事人才战略工程中的重要环节。

面对新情况、新挑战,如何克服高校国防生在思想政治教育中出现的负态效应,对于思想政治教育工作者来说是一个亟待解决的问题。

因此,探索相应的解决对策,对加快军队现代化建设、培养高素质军事人才具有深远的战略意义。

一、高校国防生思想政治教育负态效应的内涵在教育学理论中,效应是指受教育者因受到教育者教育的影响而发生的直接作用。

效应按性质分为正态效应和负态效应。

正态效应即在相互作用中满足了受教育者需要或实现了教育者目的的效应。

负态效应即与教育主体需要和目的相反,并且反过来阻碍或反对主体需要和目的实现的效应。

高校国防生思想政治教育的负态效应是指在思想政治教育过程中,国防生未实现教育者预设的教育目标,并且与教育目标成反向发展的教育结果。

也就说,高校国防生未自觉接受先进正确的教育影响、抵制和克服消极影响,为形成良好的政治道德品质未能有效进行思想转化和行为控制活动,使思想政治教育目标的实现受到阻碍。

二、高校国防生思想政治教育负态效应的表现作为高校大学生的特殊群体,国防生应担负起党和人民赋予的历史使命,但由于受国内外敌对势力的渗透与社会转型时期各种因素的影响,国防生思想政治教育出现了负态效应,主要表现在以下几方面:(一)政治信念弱化,献身国防意识不强当前,绝大多数国防生参与政治活动的意识较强,他们能够积极主动地参与国家的政治生活,拥护共产党的领导,拥护和支持改革开放;他们积极向上,勤奋学习,这是国防生的思想主流。

大学生大一军事理论课程论文范文

大学生大一军事理论课程论文范文

大学生大一军事理论课程论文范文军事理论课程是大学生的一门必修课,这门课程能够促进大学生综合素质的提高。

下面是店铺带来的关于大学生军事理论课程论文的内容,欢迎阅读参考!大学生军事理论课程论文篇1:《应用型本科院校《军事理论》课程体系建设》【摘要】军事理论课教学是学校国防教育课程的重要形式和内容,如果军事理论课在教学内容设置上循规蹈矩,就会使原本丰富多彩的军事理论课索然无味,教学效果就会大打折扣。

因此,科学设置军事理论课程显得尤为重要,笔者经过不断探索、不断改进,积累了学生军事教学工作的成功经验,摸索出了一套行之有效的方法,力求创建实用性强、学生喜爱的军事理论课。

【关键词】应用性本科;军事理论;课程体系军事理论课是对高校学生进行国防教育的必要手段,开展大学生军事教学工作,既是全面贯彻党和国家的教育方针,推进素质教育、培养“四有”新人的客观要求,也是开展全民国防教育、强化国防意识,为国防建设培养高素质后备人才的战略举措,同时也是新时期进一步加强和改进大学生思想政治教育的有效载体。

但是也有一些不容忽视的现象及问题存在,要搞好应用型本院校军事理论教学工作,确保教学质量,必须要统一认识,健全教育体制,在军事理论课程内容、形式、手段及评价等方面实现创新。

1、构建适合应用型本科院校的军事理论课教学模式构建适合应用型本科院校的军事团队教学模式,此教学模式是体现应用型本科教学思想的教学程序,它包括相对稳定的教学过程结构和相应的教学方法体系,主要体现在教学单元和教学课的设计和实施上。

团队制教学模式是以团队的组织形式进行军事教学的模式,军事团队教学模式以素质教育、主题教育为教学指导思想,使学生在课堂上真正体会到军事理论课的乐趣与价值。

团队教学模式的教学过程分为两部分,第一部分是课前部分包括(1)上课时间。

军事理论课的时间安排应灵活,学生除在上课时间学习外,还可以在课余时间选修自己感兴趣的内容进行更深入的探讨。

(2)教师的安排。

大学军事理论课论文

大学军事理论课论文

大学军事理论课论文引言军事理论是大学军事课程中的重要内容。

它涵盖了战争的本质、军事思想和各种战争形式等方面的知识。

本文将重点探讨军事理论课程的意义和作用,以及如何加强学生对军事理论的学习和理解。

一、军事理论课的意义军事理论课作为大学军事教育的核心内容,具有以下重要意义:1. 培养学生的军事思维军事理论课程可以引导学生主动思考和研究战争问题。

通过对历史战争案例的学习和分析,学生可以培养战略思维和决策能力。

这对于他们未来军事领域的从业和研究具有较大的帮助。

2. 增强学生的国防意识军事理论课程可以加强学生的国家和国家安全意识。

通过了解军事理论和战略学的基本知识,学生可以更好地理解国家安全形势和军事力量的重要性,从而提高他们的国防意识。

3. 培养学生的团队合作精神军事理论课程通常涉及到小组研讨和案例分析等形式的教学活动。

这可以促进学生之间的团队合作和协作能力,提高他们的集体意识和团队合作精神,为日后的工作和生活打下良好的基础。

二、加强学生对军事理论的学习和理解为了加强学生对军事理论的学习和理解,以下几点可以提供参考:1. 建立自主学习机制学生可以建立自己的学习计划,并制定合理的学习周期。

他们可以利用课余时间自主学习相关的经典军事著作和理论文章,提高对军事理论的理解。

2. 积极参与学术讨论学生可以积极参与学术讨论和研究活动。

他们可以加入学术团体或学生社团,参与相关的项目和研究,与其他同学交流和分享自己的研究成果。

3. 参观实地考察学生可以参加军事实地考察和军事历史遗址的参观活动。

通过亲身体验和实地考察,学生可以深入了解军事理论和战争形态,加深对军事理论的理解和认识。

三、案例分析:克里米亚危机克里米亚危机是近年来国际关系领域的重要事件之一。

通过对克里米亚危机的案例分析,可以更好地理解和应用军事理论知识。

1. 背景介绍简要介绍克里米亚危机的发生时间、地点、参与方和事件背景,为后续的分析和讨论做好铺垫。

2. 军事理论分析基于军事理论知识,分析和解读克里米亚危机中各方的行动和决策。

大一军事理论论文

大一军事理论论文

大一军事理论论文军事理论课程已经成为高校大学生的必修课。

近几年,随着教育部门相继出台一些有关于系统化军事理论课堂教学的规章制度,高校对此也开始重视起来。

下面是店铺给大家推荐的大一军事理论论文,希望大家喜欢!大一军事理论论文篇一《普通高校开设“国防教育课程”相关问题研究》摘要:当前在普通高校大部分开设了“军事课”,却很少开设“国防教育课程”,这不利于高校国防教育的进行,也不利于课程建设的深入发展,因此在普通高校应建立国防教育课程教学体系。

本文研究了国防教育课程现状及开设国防教育课程的法律依据,分析了国防教育课程的目标、定位、内容及应建立的体系结构,对高校开设“国防教育课程”提供了参考。

关键词:课程建设国防教育普通高校一、国防教育课程现状及发展1985年,教育部、总参谋部在全国普通高校开展军事训练试点,要求将“军事课”纳入学校教学计划,通过军事训练教学对大学生实施国防教育,取得了一定成效。

2001年起,“军事课”在普通高校由试点转为全面展开,经过多年的发展建设,作为普通高等学校的一门素质类课程,在加强大学生思想政治教育,提高大学生综合素质等方面,起到了重要作用。

但是,随着当前国际国内形势的变化,尤其是“非传统安全”因素在不断冲击国家的稳定。

强调军事基础知识的“军事课”在普通高校的发展受到限制,传统的军事知识和军事技能训练内容、结构不能满足对21世纪大学生的国防教育需求,必须进行改革。

调查显示,在大部分普通高校,开设了“军事课”,但很多仅停留在对大学生进行军事训练的层面上,认为国防教育只是其中的部分内容,这是一种本末倒置的做法,是没有认识到国防教育的范畴涵盖了军事教育的范畴,而军事教育只是国防教育的一部分。

在普通高等学校,应改革现有的军事课程教学体系,建立国防教育课程教学体系。

这样不仅能使这门课程深入发展,确立其在普通高校教学体系中的地位,而且通过强化普通高校国防教育,从长远看有利于维护国家安全。

二、开设国防教育课程的法律依据进行国防教育课程建设,是我国法律和有关文件所明确的。

军事理论课程论文

军事理论课程论文

军事理论之我见作为如今的时局的大学生感到很惭愧, 在最初未曾上军事理论课前, 我一直无知的认为这样的课程且获取军事知识对我们的生活毫无意义的, 但是我们可是建设祖国未来的下一代, 军事理论的学习是我们必须的和重要的。

现如今虽然处在和平年代, 但是谁又能说的准战争不会突然降临呢?万万的戒备只为那万一的突发不是吗!再者, 在现在这个强国林立, 竞争激烈的世界中, 没有强大的军事力量作为基础, 其他的一切也不过是空谈罢了, 同样的也得不到别人的认可吧!做人亦如治国!所以呢, 作为如今的大学生, 我们必须端正态度的获取基础的军事理论知识!上大学的第一课就是军训, 也算是比较一般的素质锻炼吧, 但我却感到力不从心, 甚至是苦不堪言!军人有铁的纪律。

铁的纪律产生无穷的战斗力。

所谓“击鼓进军, 鸣金收兵”, “军令如山倒”, 即使是赴汤蹈火, 也是义无返顾。

训练场上哨音一响, 所有人都要立正肃静, 令必行、禁必止。

回顾历史, 正是这严格的纪律让人民军队由小变大, 战胜敌人, 从胜利走向胜利的呀!军队是一座锻炼人的熔炉, 一个个战士在这里成铁成钢。

在这里, 我们能学到雷厉风行, 遵规守纪的作风。

在这里, 我们还可以养成吃苦耐劳, 坚如磐石的品质, 不是说美国历史上诸多总统有一半以上的人都有过军旅生涯的吗?一天的训练下来, 腰酸背也疼, 两条腿已经不再属于自己。

但我从心底感激能有这样一次机会让自己更加坚强, 也许许多年以后, 当我回首往事的时候, 我仍会留恋这段美好的回忆, 才会体会到它是我人生中一笔巨大的财富。

这个时候我才第一次体会到了什么是真正的军人, 也开始懂得, 原来小时候喜欢看的那么精彩的军事演习, 训练起来一定是很辛苦的!于是我开始在心里对我解放军战士肃然起敬。

这学期我们学习了军事理论课程。

通过军事理论的学习, 强化了我的爱国热情, 增强了我的国防观念。

这几周中我最爱听的课就是生动有趣而且意义深远的军事理论课了!每每全神贯注的听完却还意犹未尽, 总觉得听不够。

大学军事理论论文优秀范文三篇

大学军事理论论文优秀范文三篇

大学军事理论论文优秀范文三篇学习军事理论知识是继我们军事训练之后的第二次国防教育. 在我们进行军事训练之后,让我们更好的了解我国的国防,军事思想. 世界军事,军事高科技,高技术战争,核武器,步兵分队技术和中国人民解放军共同条令等等,篇一我国军事发展与国防军事发展对当代的国家来说至关重要,在当前复杂的国际形势下军事发展成为巩固国防的重要手段。

从建国到现在中国军事飞速发展,尤其是在改革开放以后中国军事更是飞速发展,军事力量跃居世界前列。

国防涉及国家的安危,是国家的大事。

中国式社会主义国家,其国防的性质集中体现为自主性、防御性和人民性.建立巩固的国防是中国现代化建设的战略任务,是维护国家安全统一和全面建设小康社会的重要保障。

国防本质是国家一系列国家防务活动。

中国近代百年的屈辱史告诉我们国防对国家领土,居民,政府和主权的重要性,军事发展是加强国防的主要手段经济发展也是必要手段,为军事发展提供物质和人才的条件。

军事的发展在于国防科技的发展,国防科技与军事和国防是一个国家至关重要的几个方面,军事上的需要促成了国防科技领域的形成与发展;国防科技的发展为军事提供所需要的物质技术手段,在此同时还会促使军事领域不断发生变革,甚至导致出现军事革命;军事上的变革和战争提出了新的需要又会给国防科技发展以新的推动力。

国防科技与军事之间相互关系的这种机制或逻辑是一种客观存在的规律。

现阶段我国的国防建设的基本道路主要是三个方面走国防建设与经济发展协调发展的道路。

国防建设与经济发展必须是通用性强的军用设施做到军民合用,以提高国防和经济双重效益。

加强人才的培养和科技发展。

在现在世界的形势下国防成为了各国国策重要方面,中国军费每年呈两位数增长,用于军事科技的研究与军事人才的培养。

第二次世界大战结束以后,从50年代至80年代末,在长达40余年的冷战岁月,美苏两国进行了激烈的军备竞争,两国都执行优先发展国防科技的战略,并要求国防科技部门为军队研制出一批又一批、一代又一代在战术技术性能上超过对方的先进武器装备。

2021年大学军事理论论文

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大学军事理论论文欧阳光明(2021.03.07)我们这学期开设立《大学军事理论》这门课程,虽然只有短短一节课却学习到了一些平时很难接触到的知识,更感觉到,学习军事知识是现当代大学生应尽的义务,更是大学生树立保护国家信念的重要途径。

我收获了许多平时无法接触到的知识,学到了更多更重要的事情。

让我充分地意识到当代大学生是中华民族优秀青年的代表,是巩固我国国防、抵御外敌入侵、捍卫祖国独立、维护国家主权和领土完整的重要后备力量。

通过这些天的学习,改善了我的知识结构,提高了综合素质,增强了国防观念。

这一节课具有不可估量的意义,强化国防意识势在必行。

中国当代国防史或称中国当代军事史,是中国当代史的重要组成部分。

中国古代“兵圣”孙子认为:“兵者,国之大事,死生之地,存亡之道,不可不察。

”中华人民共和国创立之时,毛泽东即曾庄严宣告:“我们的国防将获得巩固,不允许任何帝国主义者再来侵略我们的国土。

”加强和深化中国当代国防史研究,对推进国防和军队的现代化建设,维护和发展利益,进一步完善中国当代史学科体系建设,具有重要意义。

国防,即国家的防务,是指国家为防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家主权统一、领土完整和安全所进行的军事及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。

国防是国家生存与发展的安全保障。

依然记得大学刚开学的时候那次难忘的军训,带着满腔热情来到大学校园,辛苦的军训自然算是给了我们一个下马威,记忆里满是刺眼的阳光,仿佛把整个夏天的灿烂都集中在那几天了。

那时对军训是没什么好感的,只以为学校是想让我们严格要求自己,对于它真正的意义,是在上了军事理论课后才真正明白的。

知道了大学生进行集中军事技能训练和军事理论课教学,是我们每个大学生应尽的义务,它既能体现人才培养和国防后备力量建设的和谐统—,是加强国防后备力量的战略举措,同时增强学生的国防观念和国防意识,培养大学生的基本军事技能,有力地促进了大学生素质的全面提高。

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军事理论军事论文军事理论是核心军事能力的重要先导性因素。

军事理论集中反映了国防和军队现代化的整体水平,其发展水平或制约或推进着军队战斗力生成模式转变。

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军事理论军事论文范文一:大一军事理论课论文摘要:在现代条件下,武器装备的发展不仅没有而且也不可能削弱人的决定作用,相反却显得更加重要,更加突出了,这是因为,人永远是战争的主体,这也是我们建立正确的技术战争认识军事人才的关键。

关键词:军事理论;现代战争几天的军事理论课下来,让我认识到了国防的重要性,以及一些战争制胜的手段,根据本人的学习和认识,我更加意识到古往今来军事家所说“天时地利人和”的含义,将其对应起来,我总结为:天时——制胜之法,军事思想策略,地利——战争利器,高新技术对战争的影响,人和——人力之重,后备生力军,青年对国防的重要作用。

(]一、军事思想策略一>古代军事思想与现代战争孙子是我国古代兵家之大成者,其所著《孙子兵法》家喻户晓,名扬海外。

《孙子兵法》对现代战争和现代军事思想都产生了巨大影响。

其文字苍古雄劲,内容博大精深,揭示了故争的最一般规律,在中国军事史和军事学术史上都占有重要的地位。

它“舍事而言理”,采用”抽象法”论述军事领域内部联系和规律。

它从战略高度来论述军事问题,具有高屋建瓴的气势,详备富赡的内容。

《孙子兵法》的问世,标志着独立的军事理论著作从此诞生,因而在世界军事史上是一件具有划时代意义的大事。

与国外的一些军事理论著作相比,它不仅成书时间要早,学术性要强,而且有其独特新颖的思想体系。

它几乎涉及了军事学中理论科学的各个门类,各个分支学科。

它在军事学本上的理论意义,不仅跨出了奴隶制时代,也跨出了封建时代。

《孙子兵法》传到国外以后,对世界各国军事学术思想产生了极其积极的影响,受到很高评价和赞誉。

然而,更引人注目的是,西方的战略家竟把中国古代兵法家孙子请到今天这个核时代的世界上来,对《孙子兵法》作了新的解释,制定出了所谓“孙子的核战略”。

大一军事理论论文

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大一军事理论论文高等学校军事理论课,是高等学校在培养大学生知识与思想的过程中,非常重要的课程之一,是实施素质教育的重要内容。

下面是店铺给大家推荐的大学军事理论论文范文,希望大家喜欢!大学军事理论论文范文篇一《军校培育当代革命军人核心价值观与发展先进军事文化问题研究》作者简介:博岚岚(1983.10—),女,河南籍人,硕士研究生学历,解放军信息工程大学讲师,主要研究方向:政治军事理论及教育。

摘要:本文在明确培育当代革命军人核心价值观是建设先进军事文化的根本目标的基础之上,从创新军校学员核心价值观的培养方法上,探索军事院校培育学员革命军人核心价值观和发展先进军事文化的有效途径,进而为推动我军科学发展、有效履行使命任务提供坚强思想保证和有力的文化支撑。

关键词:军人; 核心价值观; 先进军事文化文化是一个民族的精神和灵魂,文化的核心是价值观。

先进军事文化作为社会主义文化的重要组成部分,其内核和精华,就是军委胡锦涛同志阐述的“忠诚于党,热爱人民,报效祖国,献身使命,崇尚荣誉”的当代革命军人核心价值观。

新时期军校学员的价值观培育,必须坚持当代革命军人核心价值观的引领,发展先进军事文化,为推动部队科学发展、有效履行使命任务提供坚强思想保证和有力文化支撑。

1培育当代革命军人核心价值观是建设先进军事文化的根本目标我军先进文化建设的根本目标,就在于引导官兵始终坚持党对军队的绝对领导,忠实履行党和人民赋予的历史使命,也就是引导官兵自觉践行当代革命军人核心价值,培育“忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉”的当代革命军人核心价值观,既是先进军事文化的主要内容,也是根本目的。

1.1当代革命军人核心价值观体现了我军先进军事文化的性质和方向,规定了军事文化的先进性本质。

当代革命军人核心价值观,体现了我军作为一个执行革命政治任务的武装集团的先进性质,体现了我军全心全意为人民服务的宗旨,体现了我军在新世纪新阶段所面临的主要任务,体现了革命军人所应拥有的革命气节和崇高荣誉。

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军事理论课课程论文范文引导语:有关军事理论课课程论文范文哪里有呢?接下来是小编为你带来收集整理的文章,欢迎阅读!军事理论课课程论文(一)我们可以看到,我国实行党对军队统一领导,最近几年也引起了其他国家的关注,他们将眼球放到我国对军队政策管理的方针上来,大肆宣扬“军队非党化、非政治化”和“军队国家化”,企图动摇我们党执政的重要基石。

这就使我国国际政治和思想文化领域的斗争更加激烈,国内外敌对势力极力鼓吹”军队国家化”等错误观点,妄图使我军脱离党的领导,改变我军的性质,从根本上动摇我们党的执政地位和我国社会主义制度,因此,在当代坚持党对军队的绝对领导具有重大的战略意义。

坚持党对军队的绝对领导,必须充分认清新形势下坚持党对军队绝对领导面临的考验,充分认识党对军队绝对领导的极端重要性,坚决反对搞所谓”军队国家化”。

还有一些境内外敌对势力把军队作为重要目标,加紧渗透破坏,极力攻击党对军队的绝对领导,因此,在这场严肃的政治斗争面前,充分认清党对军队绝对领导的重要性和必要性,始终保持清醒政治头脑和坚定政治立场,显得尤为重要。

在这里,我想强调的是中国共产党缔造自己的军队,并将其Z于绝对领导之下,不是从哪个政治家头脑中简单构想出来的,而是在艰苦卓绝的武装斗争中,在与党内错误思想的斗争中,在推进马克思主义军事理论中国化的历史进程中,以鲜血为代价换来的真理性认识。

所以,党对军队的绝对领导是亘古不变的真理。

党对军队绝对领导是我们党坚持马克思主义军事理论与中国实际相结合的成果。

无产阶级必须掌握革命领导权和拥有革命军队,是马克思主义的基本原理。

1871年,马克思在总结巴黎公社失败的教训时明确指出:“无产阶级专政的首要条件就是无产阶级的军队,工人阶级必须在战场上争取自身解放的权利”。

中国共产党在缔造和领导人民军队的实践中,把马克思主义军事理论与中国革命实际相结合,确立了党对军队绝对领导的根本原则和制度,解决了新型人民军队如何创立、建设和发展的重大问题。

大一军事理论国防论文1500字集合3篇

大一军事理论国防论文1500字集合3篇

大一军事理论国防论文1500字集合3篇大一军事理论国防论文1500字集合3篇大一军事理论国防论文1500字1[摘要]随着社会经济的不断发展,科技水平的不断提高,世界各国对于知识产权的保护意识不断增强,知识产权目前已经逐渐象征着国家的财富,同时也是国家经济发展的重要基础,知识产权已经成为国家综合国力的重要表现之一。

中国目前已经通过了《国家知识产权战略纲要》,以此来促进引导部队把知识产权的创新成果逐渐对外公开,对国防知识产权的定价进行努力的完善。

文章对中国目前国防知识产权定价的现状进行分析,阐述了目前中国对于国防知识产权定价的主要方法,并对不同定价模式的选用提出依据。

[关键词]国防知识产权;定价;装备1前言目前,中国国防知识产权对于中国高新技术武器装备的提升发挥着关键性的作用,能够有效推动中国军队装备技术的升级,国防知识产权已经成为了中国国防技术在创新方面的标志,因此对国防知识产权的定价进行相关研究具有重要的意义,通过对定价模式进行研究,来促进指导对国防知识产权实践定价的工作。

[1]对国防知识产权进行合理的估价,对于中国军队国防科技水平的创新工作具有重要的意义,能够直接影响到国防知识产权的各方利益。

有效保障国防知识产权定价的合理性,对于军队装备的研发、运用以及管理方面都有着重要的影响,是中国对装备价格进行改革的重要内容之一。

2国防知识产权定价的现状以及对定价模式的分析21中国国防知识产权定价的现状目前,中国对于国防知识产权定价的管理相对来说比较落后,总体上来看,中国对其定价管理的相关研究没有全面进行,不够完善。

针对于国防知识产权定价管理的相关制度不够完善,而且中国对于国防知识产权的评估定价方法相对来说也不够成熟,在实际的工作中,国家各个单位方面的标准没有得到统一,这对于实际的定价工作来说极为不利。

对于知识产权的定价问题,主要是集中在知识产权的转让方面。

中国对于国防知识产权在转让运用状态下进行评估定价,主要分为以下几个方面。

有关大一2021理论3000字以上的论文

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有关大一XX理论3000字以上的论文军事理论课程在培养和提高人才素质、思想作风素质、身心素质以及军事素质等方面,有着其它教育形式所不可替代的功效。

下面是学习啦给大家推荐的有关大一军事理论3000字以上的论文,希望大家喜欢!《试论杨昌济的军事思想及对青年 ___的影响》摘要:杨昌济的军事思想体现在:强调尚武健体,强兵保国;宣传和弘扬以曾国藩为代表的湘军杰出人物的用兵韬略;关注现代战争,注重战争知识经验的积累:战前准备及战时动员工作对于战争具有极端重要性;战争武器的更新与发明对战争双方有决定性作用;战争胜负还取决于交战国双方经济实力和军费开支。

在杨昌济的影响之下,青年 ___对军事问题怀有浓厚的兴趣并开始了研究, ___传统军事思想深刻研究的“预备功夫”,对未来 ___军事思想的形成和发展,产生过重大而深远的影响。

关键词:杨昌济;军事思想; ___:EO : A:1004-0544(xx)11-0047-04湖湘文化的一大特点是注重运筹决胜、平治天下的军政谋略,如同有的学者指出的那样:“湖湘文化对青年 ___的影响,通过了两条线索。

第一条线索是从王船山――谭嗣同――杨昌济―― ___,第二条线索是从王船山――曾国藩――杨昌济―― ___。

第一条线索主要是爱国主义与民主启蒙的思想发展路线,它对激发 ___走向救国救民的道路,进行民族民主革命起了重要的启蒙作用。

第二条主要是从传统文化的思想发展路线,它以平治天下的丰富军政谋略,启迪了 ___的高超的斗争才华。

”在这里,有一个关键性承上启下的人物――杨昌济。

杨昌济(187l-1920),字华生,又名怀中,湖南长沙东乡板仓人,中国近代史上著名的教育家、哲学家,他既是 ___早年老师后来又成为 ___的岳父,在 ___的成长过程中起到了至关重要的作用。

走上革命道路后的 ___曾经对美国著名记者斯诺回忆说:“在我的青年时代,杨昌济对我的影响最深。

”杨昌济对青年 ___的影响是多方面的,目前学界的研究主要集中在教育和哲学方面,笔者在这里就不再赘述。

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大一军事理论课论文
欧阳光明(2021.03.07)
几天的军事理论课下来,让我认识到了国防的重要性,以及一些战争制胜的手段,根据本人的学习和认识,我更加意识到古往今来军事家所说“天时地利人和”的含义,将其对应起来,我总结为:天时——制胜之法,军事思想策略,地利——战争利器,高新技术对战争的影响,人和——人力之重,后备生力军,青年对国防的重要作用。

一、军事思想策略
一>古代军事思想与现代战争
孙子是我国古代兵家之大成者,其所著《孙子兵法》家喻户晓,名扬海外。

《孙子兵法》对现代战争和现代军事思想都产生了巨大影响。

其文字苍古雄劲,内容博大精深,揭示了故争的最一般规律,在中国军事史和军事学术史上都占有重要的地位。

它“舍事而言理”,采用”抽象法”论述军事领域内部联系和规律。

它从战略高度来论述军事问题,具有高屋建瓴的气势,详备富赡的内容。

《孙子兵法》的问世,标志着独立的军事理论著作从此诞生,因而在世界军事史上是一件具有划时代意义的大事。

与国外的一些军事理论著作相比,它不仅成书时间要早,学术性要强,而且有其独特新颖的思想体系。

它几乎涉及了军事学中理论科学的各个门类,各个分支学科。

它在军事学本上的理论意义,不仅跨出了奴隶制时代,也跨出了封建时代。

《孙子兵法》传到国外以后,对世界各国军事学术
思想产生了极其积极的影响,受到很高评价和赞誉。

然而,更引人注目的是,西方的战略家竟把中国古代兵法家孙子请到今天这个核时代的世界上来,对《孙子兵法》作了新的解释,制定出了所谓“孙子的核战略”。

二>毛泽东思想与现代战争
毛泽东思想是马克思主义与中国革命实践的产物,中国革命的成功就源于它的指导。

军事理论是毛泽东思想的重要组成部分,它有两个核心内容:
1人本思想。

政治上强调一切权力属于人民,军事上强调依靠人民进行战争,战术上着重保存已方实力,消灭敌方有生力量,把“人”放在战争的首要位置上。

运动战。

红军使用这种战法击败了国民党的强大军队,因此有人认为这是弱者的选择,是在没有强大的火力进行阵地攻防情况下的无奈之举。

事实上,无论实力强弱,这种战法都显得更为灵活机动,战术的应用更加多样化,只要不是坚守不可丢失的战略要地,运动战都是一种好的选择。

这些特点,使得毛泽东思想可以用来指导现代战争。

2军事辩证法学说。

军事辩证法是毛泽东军事理论与实践的哲学概括,是毛泽东军事思想各个组成部分的最高层次。

它既是毛泽东军事思想体系的理论基础和精髓,又是一个相对独立的组成部分,是用以研究和指导中国革命战争的战争观、认识论和方法论。

要用辩证的观点而不一定是径情直遂的方式,处理战争指导上的军事与政治、军事与经济、战争与和平、物质与精神、进攻与防御、优势与劣势、主动与被动、内线与外线、持久与速决等等矛盾关系。

可以
说,从军事辩证法概念的提出,到这一学说的完整建立,都是毛泽东的首创。

二、新技术与军事
21世纪的战争形式将会是什么样的呢?数字化部队,数字化战场,非线性作战,全维作战,立体空间作战,信息战争,机器人战士,智能战争......新论颇多。

冷静观察,这场军事革命狂飙的重心是信息战,实质是推动机械化战争向信息化战争的转变。

信息战是一场没有硝烟的战争。

军事专家们预言:21世纪的战争将是一场别开生面的信息战.
所谓信息战,便是在信息空间里,为争夺制信息权而进行的军事斗争。

未来信息战是一种不对称的、“软、硬”杀伤手段相结合的战争形式。

攻击的目标从传统的以军事目标为主,转变为以信息基础设施为主要目标;所采用的信息攻击手段,信息战的目的也从传统的攻城掠地、杀伤敌人有生力量转变为削弱、压制敌人对信息的获取、处理和传输能力,迫使敌军陷于“看不见,听不到,走不动,打不着”的困境!电子战,亦称电子对抗,是利用电磁能和定向能以控制电磁频谱或用电磁频谱攻击敌方的任何军事行动。

通信对抗的目的是削弱、破坏敌方无线电通信系统的正常发挥。

通信干扰是无线电通信对抗的核心部分,是通信对抗领域最积极、最富有进攻性的一个方面。

阻塞式干扰虽然能耗较大,同时可能对己方通讯产生干扰,但覆盖范围广,在不清楚敌方通信准确频率的情况下可能会有新的应用,甚至于设想中的全频带阻塞干扰,有可能彻底使敌方通信瘫痪。

④雷达对抗,是利用电子干扰、电子欺骗
和反辐射导弹攻击等软、硬杀伤手段,扰乱或阻断敌方雷达对己方目标的探测和追踪,同时保障己方雷达的作战行动。

⑤电子反干扰技术始终在日新月异的发展着,但是“道高一尺,魔高一丈”,电子干扰和反干扰始终在进行较量,此起彼伏的发展着。

在这一领域获得对抗的胜利,将使军队获得精确制导武器对抗的先机,减少武器、人员损失,在整体作战方面取得优势。

这便是现代电子战的重要因素——技术领先。

自从二战出现电子干扰以来,在不同的战争中,不同的国家在电子战中各领风骚,但最领先的干扰技术基本上由发达国家掌握。

从电子战的战争了历史可看出,谁取得了技术领先,便往往能攻其不备,取得有利的局势。

军事乃国家大事,而电子对抗已经成为国家安全的关键。

许许多多的现代战例表明,只有掌握最先进的电子对抗技术,才能避免在战争中处于被动局势。

三、人在现代战争中的作用
随着高新技术的迅猛发展和在军事上的广泛应用,不仅对军队的武器装备作战理论,编制体制产生巨大的影响,而且对军事人才提出了新的要求。

作为战争主体的人,谁掌握了先进的科学技术并把其科学有效地运用于战场上,谁就可以获得战场上的主动与优势。

1首先要正确认识高技术条件下人与武器的关系
人与武器的关系问题,是确立正确的高技术战争认识观的首要问题。

在这个问题上,毛泽东早就明确指出:“武器是战争的重要因素,但不是决定因素。

决定因素的是人不是物”这一科学论
证,正确揭示了人和武器在战争中表现出来的辩证统一关系。

在现代条件下,武器装备的发展不仅没有而且也不可能削弱人的决定作用,相反却显得更加重要,更加突出了,这是因为,人永远是战争的主体,这也是我们建立正确的技术战争认识军事人才的关键。

2高素质的人是高技术战争中决定性因素的关键要素。

在高技术广泛运用于军事领域的今天,高素质的人与低素质的人不是简单的能力差,而是战斗力的质量差,而以不同的二者形成的人的群体,军队,部队或战斗团体,在战争胜负的决定性作用上,具有本质的差别。

因为高技术战争所涉及的技术与科学知识十分广阔,人的体力与体能在战争中的作用大幅度下降,而人的智能作用居于绝对优势的地位。

同样的武器,在不同人的手中将发挥不同的效能。

两伊战争,伊拉克和伊郎各自得到了苏联和美国的一些新式武器装备,但由于双方军队的素质不高,结果是用先进的武器打了一场落后的战争。

智能化的武器需要智能化的士兵来掌握。

海湾战争中,多国部队的全胜与伊拉克的惨败,二者在科技素质上的悬殊差别是一个重要原因,尽管战场十分需要防空兵器,但由于缺乏高素质的人才,只能让其在库中睡大觉,造成了巨大的浪费。

霍克导弹现象则进一步说明高素质的人在战争中的决定性作用。

相反,低素质的人尽管再多,但它的作用很小,有时甚至是没有作用。

有的同志说战争就要投入大量的兵力,其实不然,
3人的数量优势不再是战争胜负的决定性优势,战斗力不仅来自人质量,也来自人的结合体-武器的质量。

在武器装备水平较低的时代,兵力兵器的数量是军力大小强
弱的主要标志数量优势可以弥补质量上的劣势,成为制约战争胜负决定性因素。

“多兵之旅必胜”几乎成为战争制胜的名言,而现代高技术的今天,是用数量无法弥补的。

海湾战争中,占尽兵优势的伊军,由于军力,经济和政治组织力方面的质量差,不仅一次象样的抵抗都没有,简直成为战场上的聋子,瞎子和靶子,只是被动挨打,丝毫没有还手的余地,因此人的决定性因素-不在数量优势。

高素质的人与武器结合,才能生长和提高战斗力。

人的因素将更多地在间接对抗中发挥作用。

新的技术兵器大量运用于战场几乎是强制性地改变着传统作战方法。

打赢现代化战争不仅要靠直接操纵者,而且要靠保障者和组织者。

人的因素将更多地表现为斗智斗谋。

军事科学技术的发展,战争方式和作战方法的改变,作战理论的更新,归根到底是人创造。

通过军事理论课和这些论述,让我对军事理论有了更进一步的认识,让我对国防的概念更加清晰。

但战争终究不是和平之道,和平共处,共图发展,把我们的家园建设的更美好,这才是人类的未来,愿我们的地球家园越来越美好。

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