语文学习情况问卷调查
小学语文合作学习状况调查问卷 (2)
小学语文课堂中小组合作学习状况调查问卷亲爱的同学们,这是相关合作学习的调查问卷"问卷主要目的是作为教育研究用,所以,问卷不涉及个人问题"为了保证我们的调查公正、准确,请你认真回答"我们在此向你表示衷心的感谢!问卷共有35道题,其中1~33题从几个选项中选出一个准确的答案和34~35能够选择几项答案"1、你对合作学习有所理解吗？（）A、理解B不理解C不清楚2、你认为合作学习就是（）A两个人一起学习B几个人一起学习C几个人为了一个共同的学习目标而实行一起学习D几个人一起学习，他们有共同的学习目的，有明确的小组分工E其他（请填写）_________。
3、你喜欢语文课堂中使用合作学习吗( )A很喜欢B比较喜欢C一般D比较讨厌E一点也不喜欢4、你认为什么情况下适合采用小组讨论交流的方式?（）A只要有问题就用B出现一个有价值的问题,没有现成答案时C自己一个人完成不了,需要几个人分工合作时D当问题的答案不唯一时E老师要求我们采用时5、你们班语文课经常采取合作学习的方式吗？( )A经常 B 比较多C有时D很少E从不6、你认为一节语文课中,合作学习的次数多少比较适宜( )A没有价值时能够一次都不用 B.用一两次就好C.用三四次D用五六次E.无所谓7、你班级中的合作小组是如何组成的( )A学生自愿组成B教师划分C 教师和学生共同商量组成8、你们班每个学习小组中平均有多少人( )A.3--4 个B.5--6 个C.7--8 个D. 8 个以上9、你认为每个学习小组多少人适宜？A、2~3个B3~4 个C4~5个D5~6个E其他（请填写）_________。
10、语文课堂中，你们班每个合作学习小组中( )A全部是男生B全部是女生C男生占多数D女生占多数E男女生各一半11、语文课堂上,教师组织小组合作学习时,常常是( )A学生与学生合作B教师与学生合作C两者都有D小组成员各干各的事12、你们班语文学习合作小组成员有明确的责任分工吗( )A.很明确B比较明确C一般D不太明确E.完全不明确13、语文课堂合作学习之前教师是否安排学生预习？( )A.经常有B.有时候有C.几乎没有D.从来没有14、合作学习之前，你对所要讨论问题清楚吗？（）A很清楚B比较清楚C一般清楚D不太清楚E.完全不清楚15、在合作学习前，你会先独立思考吗？( )A.没有时间思考B.先独立思考再讨论C.有思考时间但是时间太少D.三者兼有16、你们班语文课上合作学习时间是( )A.3 分钟左右B.5 分钟左右C.10 分钟左右D.更长17、语文课堂上合作学习时的讨论情况（）A.大家都积极发表意见B.都是成绩好的学生在讨论C.成绩好的协助相对差的学生D.成绩不好的学生几乎不参与讨论18、语文课堂上合作学习时课堂纪律经常是（）A.非常吵闹B. 没有人发表意见，大家都自己玩自己的C. 个别小组在合作，多数组无所事事D. 个别小组乱，多数同学在合作E. 学生都参与合作，纪律好19、语文学课堂上合作学习的课堂内容是否能完成？( )A.顺利完成B.基本完成C.经常完不成D.总是完不成20、语文课堂实行合作学习时,你一般( )A每次都参与B经常参与C较少参与D从不参与21、语文课堂合作学习时,发言次数最多的同学是( )A小组长B学习成绩好的同学C学习成绩中等的同学D学习成绩差的同学E每个同学都一样17、小组合作学习中各个成员的成绩一般由谁评定( )A教师B自己C老师和学生共同评定18、当语文课堂实行小组合作学习时，你们的老师一般（）A站在前面看着你们,用目光和你们交流B组间巡视,理解每个小组学习的情况,针对出现的问题即时协助引导C只呆在讨论最激烈的那组中D干自己的事情，从不管我们19、语文课堂中的合作学习,你( )A完全能表达自己的想法B比较能表达自己的想法C一般能表达自己的想法D 很少能表达自己的想法E完全不能表达自己的想法20、在语文课堂合作学习中，当别人发言时，你能认真听吗？（）A完全能B经常能C一般能D较少能E完全不能21、语文课上小组汇报时，你们小组会选择什么样的同学实行汇报？（）A.成绩好的学生B.学习一般的学生C.学习比较差的学生D.自我推荐E.轮流担任22、语文课堂上合作学习时的讨论情况( )A. 同学们都积极发表意见B. 绝大局部人积极发表意见C. 只有一小局部人积极发表意见23、语文课堂小组讨论时，同学会注意你的答案吗？（）A会B有时会，有时不会C一般会D很少会E不会24、在语文课堂小组讨论时，假如你不会答题，你会（）A主动问别人B不愿意问别人，自己想C放弃该题25、在语文课堂小组讨论时，你们会服从组长的安排吗？（）A会B有时会，有时不会C一般会D很少会E不会26、在小组讨论时，你们小组成员会按次序发言吗？（）A会B有时会，有时不会C一般会D很少会E不会27、在语文课堂小组讨论时，只有你知道答案，那你会（）A耐心指导别人B直接告诉别人答案C不理睬别人28、汇报交流时，其他小组成员对你们的作业提出批评意见时，你会（）A他们的意见对时我们就接受，不对的话就和他们理论B全部接受C不理他们的意见D不管他们的意见对不对，都强烈指责他们29、当语文课堂合作学习时，你的意见与其他组员意见不同时，你会将谁的意见作为小组意见（）A自己的意见B绝大局部人的意见，但保留自己的意见C绝大局部人的意见，同时放弃自己的意见30、在语文课堂小组讨论时，假如有同学和你的意见不同，你会（）A有根据的和同学切磋意见B不理会C只听别人的意见31、语文课堂合作学习中,当你的团队取得好的成绩时,你一般( )A快乐B比较快乐C一般快乐D无所谓E一点也不快乐32、语文课堂你们辛苦地完成作业，老师和其他同学却给否认意见，此时你会（）A互相推卸责任，不改B齐心协力，继续努力C坚决认为自己是对的D不理睬33、语文课堂小组合作学习时，假如小组中有成员因有事而不能完成他的作业，最终影响你们小组的成绩，那你会（）A协助他完成作业B责备他C说不清34语文课堂上合作学习后老师有实行教学评价吗？( )A.都有B.有时候有C.很少有D.从来没有语文课堂上合作讨论后，有展示吗？( )A 次次展示B.经常展示C.很少展示D.从不展示35、语文课堂上教师一般对合作学习怎样评价？( )A.评价整个小组B.按照表现评价C.评价每个人D.其他语文课堂上当小组取得成绩时，你通常会：( )A.非常快乐B.一般快乐C.无所谓D.其他36、在语文课堂合作学习中,你获得的协助( )A非常大B较大C一般D很少E一点协助都没有37、你认为小组合作学习有哪些好处?( )(多项选择)A提升学习成绩B提升合作交流的技能C增强学习的兴趣D懂得与他人合作E培养了学生的创新水平F更好地体现自我G有利于后进生的学习H其他37、你认为合作学习还存有哪些问题?( )(多项选择) A讨论时间不够充分B缺乏教师的有效指导C成员参与机会不均等D听不清楚同学的发言,无法向同学学习E分工不明确F教师缺乏调控课堂的技能与技巧G其他（请填写）____________。
语文调查问卷模板
尊敬的受访者：您好！为了更好地了解广大师生对语文教学的需求和意见，提高语文教学质量，我们特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将对我们的工作产生重要影响。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您所在的年级：（1）一年级（2）二年级（3）三年级（4）四年级（5）五年级（6）六年级（7）七年级（8）八年级（9）九年级（10）高中一年级（11）高中二年级（12）高中三年级3. 您所在的学校类型：（1）小学（2）初中（3）高中二、语文学习现状4. 您认为自己在语文学习中的主要困难是什么？（可多选）（1）阅读理解（2）写作能力（3）口语表达（4）基础知识（5）古诗文背诵（6）课外阅读5. 您每天用于语文学习的时间大约是多少？（1）1小时以内（2）1-2小时（3）2-3小时（4）3小时以上6. 您认为以下哪些因素对语文学习影响较大？（可多选）（1）家庭环境（2）教师教学水平（3）同学互助（4）课外阅读（5）学校教育三、语文教学评价7. 您对目前语文教师的教学水平满意吗？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意8. 您认为以下哪些教学方法对语文学习有帮助？（可多选）（1）课堂讲解（2）小组讨论（3）课外阅读（4）实践作业（5）多媒体教学9. 您认为以下哪些教学活动对提高语文能力有帮助？（可多选）（1）课堂朗读（2）古诗文鉴赏（3）作文竞赛（4）演讲比赛（5）辩论赛四、建议与期望10. 您对语文教学有哪些改进建议？（请在此处填写）11. 您希望学校在语文教学方面提供哪些方面的支持？（请在此处填写）12. 您对未来的语文学习有什么期望？（请在此处填写）感谢您抽出宝贵时间填写这份问卷！您的意见和建议对我们非常重要。
祝您生活愉快！[问卷结束]备注：本问卷填写完毕后，请将问卷提交至指定地点或通过电子邮箱发送至：[电子邮箱地址]。
高中语文学习问卷调查表
高中语文学习问卷调查表
家长问卷调查表
您的孩子读年级
（1）您认为孩子都必要学习语文吗？
A，是B，不是
（2）您的孩子对语文感兴趣吗？
A，是B，不是
（3）您在家有跟孩子用普通话交流吗？
A，有B，没有
（4）您的孩子参加过语文辅导班吗？
A，有B，没有
（5）您在评价孩子语文学习时，是否总认为学习结果要比学习过程重要呢？
A，是B，不是
（6）您是否会配合老师对孩子的语文学习进行监督呢？
A，会B，不会
（7）您认为孩子语文教育的责任在于谁？
A，老师B，家长C，老师与家长
（8）当您的孩子语文学习成绩下降时，您通常会？
A，批评B，鼓励C，毫不关心
（9）您认为能提高孩子语文学习的关键是什么？（可多选）
A，学习兴趣B，学习态度C，学习动力
D，家长的强制监督E，老师的严格教学F，昂贵精美的教学课本
G，先进的教学设备H，适合孩子的教学方法I，良好的语言环境
J，其他——
（10）您对孩子语文教学有什么意见或建议？或者简单谈谈您的心得。
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 感谢您的配合,谢谢!。
初中语文学习调查问卷
初中语文学习状况检盘问卷姓名：班级:性别：年纪：请把你选择的答案填入〔〕中1.你对学习语文〔〕A有浓重的兴趣B有些兴趣C以前有兴趣以后没兴趣D向来没有兴趣2.你学习语文的动力是〔〕A教师的教课水平高B语文内容丰富出色C提升素质陶冶情操D能获得优秀成绩3.你以为在各学科中，语文难度怎么样?〔〕A最难学B比较难学C比较勤学D最勤学4.各学科学习中你把语文放在〔〕A最要地位B较重要地位C次要地位D最次要地位5.你学习语文的信心如何?〔〕A充满信心B有信心C很难说D没有信心6.你以为哪个要素最能影响你语文学习热忱?〔A教师缺少教课技巧B 教师的态度不好C学习压力重D考试成绩不理想7.新教材中有许多栏目，你最喜爱〔〕A课文阅读B综合学习惯活动C古诗词背诵D名著介绍阅读E写作指导8.你以为教材最大的缺点是〔〕A阅读篇目过少B内容离开学生实质，无兴趣性C语法知识过少9．你最喜爱的语文老师应该是〔〕A风趣风趣型B知识渊博型C思想矫捷型D同等朋友型10.假如给你本教材,没有老师的解说,你会学的:〔〕A很好B比没有老师好C不如老师教的好11.你以为你在老师那边获获取的书本上没有的知识量:〔〕A好多B一般C极少,几乎得不到12.讲堂教课内容更喜爱哪一方面？〔〕A.课文剖析B.语文知识解说C.应试训练D.人文精神的教授13.你心目中的教师上课时的教课形式是〔〕A教师教授知识B教师在解说中发问沟通C学生自己解说D学生可以主动参加14.预习在学习过程中很重要，老师每日都会部署预习任务，你是如何对待的〔〕A不肯意预习；B只把书读几遍就算了；C熟读课文，借助工具书理解词语意思；D、仔细预习，还主动采集相关资料。
15.你在讲堂上常处于〔〕状态？A以听老师讲为主B常处于思虑感觉中C与老师同学产生碰撞D.踊跃参加到活动中16.对于老师在讲堂上的发问，你是〔〕A踊跃动脑思虑讲话B知道答案不肯举手C简单问题能思虑并回复D等其他同学回复。
初中语文学情分析调查问卷
初中语文学情分析调查问卷
背景介绍
近年来，初中语文教学备受关注，为了更好地了解学生在语文学习中的状况及优化教学计划，我们设计了以下调查问卷。
通过学生和教师的反馈，将有助于整体了解学生在语文学习中的情况，促进教学的提高和学生的发展。
一、学生基本情况
1.姓名：
2.性别：
3.年级：
4.家庭住址：
5.联系方式：
二、语文学习情况
1.你对语文学习的兴趣程度如何？
–非常喜欢
–比较喜欢
–一般
–不喜欢
2.你认为自己的语文成绩如何？
–优秀
–良好
–中等
–较差
3.你觉得学校的语文教学是否有效？
–非常有效
–有效
–一般
–无效
4.平时你在哪些方面最容易遇到语文学习困难？为什么？
三、学校语文教学状况
1.你认为学校的语文课程设置是否合理？享受到了哪些课外辅导或资源？
2.学校在语文教学中使用的教学方法对你的学习有何帮助？
3.你对老师的教学态度和教学水平的评价是如何的？
四、其他建议
1.你觉得学校应该如何提高语文教学的质量？
2.你平时会参加相关的语文比赛或活动吗？觉得这些活动对你的语文学习有何帮助？
3.对于语文学习，你还有何其他想法或建议？
感谢您花费宝贵时间填写此份问卷，您的意见对我们改进语文教学至关重要。
农村小学学生语文学习现状调查问卷报告
农村小学学生语文学习现状调查问卷报告农村小学学生语文学习现状调查问卷报告一、调查目的了解学生语文学习现状，找出语文教学中急需解决的问题。
二、调查方法及时间本次调查，采用问卷调查。
调查时间为20xx年4月。
三、调查对象及范围调查对象为我校一至六年级学生，共发放问卷50分，收回问卷50份。
四、调查情况问卷共设计了10个问题，调查情况如下：1、问题1：你对语文课有兴趣吗？问卷结果显示：82%的学生对语文课感兴趣，16%的学生对语文课有时候有兴趣，2%的学生对语文课毫无兴趣。
可见虽然并不是所有学生都喜欢语文，但绝大多数学生还是喜欢学习语文的，对语文有较为浓厚的兴趣。
2、问题2：你在每学期开学时有没有制订出该学期的语文学习计划。
问卷结果为：制订计划的同学占44%，有时候制订计划的同学占32%，没有制订过计划的同学占26%。
由此可见，相当一部分学生在学习之前，不能制订出自己的学习计划，学习盲目，没有方向感。
而且结果显示，没有制订过学习计划的学生均为一二年级的低年级学生，这说明与教师的引导有很大关系。
可能教师认为学生还小，不懂得什么是计划，所以没有引导学生制订。
3、问题3：每节语文课前有没有预习的习惯。
问卷结果为：60%的学生能坚持每课都预习，30%的学生只是有的时候预习，10%的学生没有预习习惯。
预习对新课的学习是非常必要的，有40%的同学不能每课必预习，说明预习习惯的培养还不是很到位。
4、问题4是针对学生的预习方法提的，调查学生是否知道应该预习哪些内容。
70%的学生知道应该怎样预习，26%的学生对预习的内容只知道一点，4%的学生不知道该预习什么。
可见预习的方法、内容，还需要老师进一步的给学生讲解。
5、问题5：在上课的时候，你能不能坚持认真听老师讲课。
94%的学生能够坚持认真听老师讲课，4%的学生有时候能坚持听老师讲课，2%的学生不能认真听老师讲课。
由次可见，学生上课的注意力是比较集中的，这也说明了他们对语文课有兴趣，愿意上。
五年级学生语文学习状况问卷调查及分析报告
五年级学生语文学习方式问卷调查及分析报告调查目的：为了了解我校五年级学生学习方式现状和学生学习效果，深入掌握教与学当中存在的问题，提高我校办学水平和教育、教学质量，加强教学科研管理服务。
教务处设计了本次问卷调查表，分别从课堂学习方式，课堂提问、课堂内容、课堂发言、提出建议等方面设置了10个问题对学生进行问卷调查。
调查时间：2015年1月9日调查班级：五（1）班调查人数：22人调查结果： 1、你喜欢的学习方式（A 29% B50% F18% I3%）A、合作学习B、自主学习C、探究学习D、研究性学习E、基于对话的学习F、利用网络学习G、基于问题的学习H、基于实践的学习I、老师讲授2课堂上你最喜欢(A19% B30% C6% D45%)A、答问B、讨论C、自由阅读D、老师讲解3、你知道要上的课的内容吗？(A6% C94%)A都知道 B、少数时候知道 C、大部分知道4、课堂学习中你用什么途径解决问题？(A12% B30% C58%)A、独立思考B、与同学讨论解决C、听老师解决5、当你的看法和老师不一致时，怎么办？(A20% B38% C42%)A、争取发言B、愿意表达，但不主动C、无表达欲望6、当老师提问同学时，你在干什么？(A39% B50% C11%)A、积极思考B、等待同学回答C、不太关注7、有自由表达看法的机会吗？(A90% B10% )A、经常有B、有，但不是很多C、很少有8、你认为老师课堂教学在时间分配上总体现状如何？(A20% B15% C65%)A、教室上课应该多讲一些B、教师上课应该少讲一些C、教师讲课所占时间合适9、你上课时的状态大体如何？(A60% B22% C18%)A想记住老师讲的每一句话 B、把握知识要点 C、总是在思索为什么10、你希望怎么学习，对老师的教学有什么意见或建议(A74% C26%)A希望老师多让学生实践B希望老师上课讲详细些C希望老师多出些练习等分析如下：一、学习方式从第一个问题当中可以看出学生比较喜欢自主合作的学习模式，也想尝试网络学习的现代学习方式，其他方式对于学生来讲比较陌生，也很受条件的限制。
语文学习情况的调查问卷及问卷分析报告
语文学习情况的调查问卷及问卷分析报告篇一：关于学生语文学习情况的调查问卷分析报告关于小学语文学习兴趣的调查问卷分析报告本次问卷调查设计选择题17题，自主性回答题3题。
参加调查人数40人，收回问卷40份。
问卷内容统计如下：一、调查内容。
本次调查内容重点是对小学生在语文学习中表现出的兴趣趋向、知识掌握、自主学习能力、学习方式方法等四个方面进行调查。
二、调查结果分析。
（一）、对学生学习兴趣趋向的调查与分析。
并是件很快乐的事，对语文老师也具有强烈的爱的倾向。
“兴趣是最好的老师”，以后要从兴趣入手，继续培养学生热爱语文、热爱学习的好品质。
2、向纵深再看，学生最不喜欢上的语文课就是复习练习课和习作课了。
回顾以前所进行的复习练习课，大都是背课文、默课文、写词语、默词语，这些形式太死板，学生常常在复习中身心疲惫，复习效果反而达不到理想的要求，以后在学习中要改进方式方法；而习作课，一向被学生认为是最头疼的课，以后要多引导他们走进生活，多观察，多动手动脑，勤练笔，逐步提高他们的表达欲望和写作水平。
3、课外阅读方面，只有40%的孩子喜欢并经常选择适合自己课外读物看，60%的孩子只是偶尔读一些课外读物。
这就造成了他们在语言表达上的不均衡。
语言表达上较好的同学往往更爱读书，表达上就更优秀，形成一种良性循环；而语言表达上一般的同学，对课外阅读的兴趣不大，势必影响着他们的表达能力提不上去。
就以上数据分析来看，在语文教学中，仍要致力于提高学生学习语文的兴趣，要创造性地开展有效学习活动，发展他们的学习动机，去接受并乐于参与到各种类型的语文教学中。
另外要指导好他们的课外书籍阅读，特别是诱发他们课外阅读的主动性、积极性，使得他们爱阅读，爱语文，爱表达，爱创造。
（二）、对学生学习状况和知识掌握的调查与分析。
自己很努力了，而学习效果一般；近95%的同学表示要从现在开始努力学习。
这些数据说明，学生的学习存在差异性。
其实他们都在前进——只是有人快一点，有人则慢一点，而且他们都有努力上进的劲头，在他们的心灵中都点燃着“想成为一个好学生”的火花，因 蓬勃范文网:语文学习情况的调查问卷及问卷分析报告)而我们要爱护这点火花，在学习中特别是复习教学中要注意教学的层次性，让不同层次的学生都能享受得到成功的甜蜜。
五年级小学语文学习情况问卷调查
五年级小学语文学习情况问卷调查语文学习已经有不短的时间了，这期间你一定有不少的收获和认识，感悟和体会。
这里，我们想通过问卷调查的形式，与你在语文学习方面做一次全面的沟通和交流，以期我们今后更好地改进教学工作。
为保证调查的真实性、有效性、可靠性，请你务必根据个人情况如实填写。
谢谢你的配合！请提供以下个人信息：1、你喜欢语文课吗？（）（选A的做第2题，选C的做第3题）A 喜欢B 一般 C不喜欢2、你喜欢语文课是因为（）[多选题]A 学语文有意思，感到语文学习内容不难，对学好语文有信心B语文老师教学认真，讲解清楚，方法得当，教学水平高C语文学习对于升学或就业很重要D受成绩好的同学影响3、你不喜欢语文课是因为（）[多选题]A 学习基础不好B 对语文的有关学习内容不感兴趣C 感觉语文学习的内容太难，学习上缺乏信心D老师上课不吸引我，语文课太枯燥E语文老师讲课不清楚，重点和难点讲不清，教学水平不高F语文老师不太关心我，与语文老师的关系不融洽G其他原因4、（1）你喜欢你的语文老师吗？（）A、喜欢B、不喜欢C、还行（2）你喜欢怎样语文老师吗？（）A、温柔的，不凶巴巴的，但是学习上要求不严格的B、学习上严格要求的，犯一点错就要严厉批评的C、学习上既严格要求，对我们犯的错也能宽容，多倾听我们的心声的（3）你觉得语文老师应该给予你们怎样的帮助？（）A 多让我们识记基础知识 B作文和阅读要多指导 C 多带领我们阅读课外书籍5、你在学习语文的过程中遇到最大的困难是什么？（）A、听不懂老师的讲课B、说不出想说的内容C、读课文有困难D、不会写作文E、学过后遗忘很快6、目前，你在学习的过程中，学习状态如何，学习效果怎样？（）A、我很努力，学习效果很好B、我很努力，但学习效果一般C、从现在开始，我要努力学习D、反正我就这样了，随便吧7、在目前的学习中，你感觉自己在哪方面存在不足？A、基础知识掌握B、阅读理解文章C、写作中D、知识的灵活运用上8、在学习过程中，碰到不懂、不能解决的问题，你首先想到的解决办法是什么？（）A、查阅资料。
初中语文调查问卷题目
初中语文调查问卷题目随着时代的发展和教育改革的推进，语文教育在初中阶段的重要性也逐渐凸显出来。
为了解学生在语文学习方面的实际情况，制定相应的教学方案，我们决定进行一次初中语文调查问卷。
以下是我们设计的问卷题目：一、关于学习态度和习惯：1. 你对语文学习的兴趣是怎么样的？2. 你经常听课时专心听讲、积极参与讨论吗？3. 你有定期的学习计划和做作业的习惯吗？二、关于课堂教学和学习方式：1. 你觉得老师讲解语文课程的方法好吗？有什么改进的建议吗？2. 你在课堂上常常和同学讨论、交流吗？3. 你喜欢以什么样的方式学习语文（例如，阅读、写作、背诵等）？三、关于学习能力和成绩：1. 你觉得自己的语文学习能力如何？有信心取得好成绩吗？2. 你会主动寻求老师或同学的帮助吗？平时有向同学请教或组团学习的情况吗？3. 你觉得语文学习对你的综合能力提升有帮助吗？四、关于作文和阅读：1. 你对写作文感兴趣吗？有什么写作的困难和疑惑？2. 你每天都有阅读的习惯吗？阅读喜欢的书籍或文章对你的语文学习有影响吗？3. 你读过哪些经典的文学作品？有什么感受和收获？五、关于综合素质教育的培养：1. 你觉得语文学习有助于培养你的审美情趣和情感表达能力吗？2. 你参加过语文相关的比赛或活动吗？受益匪浅吗？3. 你认为语文学习对你的未来发展和职业规划有帮助吗？以上是我们设计的初中语文调查问卷题目。
通过这次问卷调查，我们将了解到学生在语文学习方面的态度、习惯、能力以及遇到的困难和疑惑，为进一步优化教学方法和提升学生语文水平提供参考和依据。
感谢大家参与这次调查，让我们一起努力，推动初中语文教育的发展！。
小学语文调查问卷模板
尊敬的家长/教师：您好！为了更好地了解小学生语文学习现状，提高语文教学质量，我们特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将对我们改进教学方法和优化教学资源具有重要意义。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 学生姓名：（请填写学生姓名）2. 学生年级：（请选择）A. 一年级B. 二年级C. 三年级D. 四年级E. 五年级F. 六年级3. 学生性别：（请选择）A. 男B. 女二、语文学习态度4. 您的孩子对语文学习感兴趣吗？A. 非常感兴趣B. 比较感兴趣C. 一般D. 不太感兴趣E. 完全不感兴趣5. 您的孩子在学习语文时，是否积极主动？A. 非常积极主动B. 比较积极主动C. 一般D. 不太积极主动E. 完全不积极主动三、语文学习习惯6. 您的孩子每天是否有固定的语文学习时间？A. 有B. 没有7. 您的孩子在学习语文时，是否能够专心致志？A. 能够B. 不能8. 您的孩子在学习语文时，是否善于总结和归纳？A. 善于B. 不善于四、语文学习方法9. 您的孩子在学习语文时，更喜欢以下哪种学习方法？A. 阅读法B. 讨论法C. 实践法D. 演示法E. 其他：（请简要说明）10. 您的孩子在学习语文时，是否善于利用课外资源？A. 善于B. 不善于五、语文教学评价11. 您认为目前小学语文教学存在哪些问题？A. 教学内容过于枯燥B. 教学方法单一C. 课堂氛围不活跃D. 评价方式过于单一E. 其他：（请简要说明）12. 您认为哪些教学方法对提高小学生语文素养最有帮助？A. 阅读教学B. 写作教学C. 朗读教学D. 互动教学E. 其他：（请简要说明）六、建议与意见13. 您对提高小学生语文素养有什么建议或意见？（请在此处填写）再次感谢您抽出宝贵时间填写此问卷！祝您生活愉快！问卷填写说明：1. 请根据实际情况，选择最符合您观点的选项。
2. 如有其他意见和建议，请在此处填写。
中学生语文学习调查问卷
中学生语文学习调查问卷同学们，学习语文你们已经有不短的时间了，这期间你一定有不少的收获和认识，感悟和体会。
这里，我们想通过问卷调查的形式，与你在语文学习方面做一次全面的沟通和交流，以期我们今后更好地改进教学工作，帮助同学们提高语文成绩和语文能力。
这次调查结果与你个人的学习成绩或表现不产生任何关系，请你不要有顾虑。
为了保证调查的真实性、可靠性、有效性，请你务必根据个人情况如实认真具体填写，书写工整清楚。
若写不下可另加附页。
若对问题没有答案或不懂者，可直接填写“无”或“不知道”“不懂”，但不要空白。
谢谢合作！个人和家庭：（在符合你的选项前打“√”）１、你的性别：（）男（）女２、你的年龄：（）11——12岁（）13——14岁（）15——16岁（）16岁以上3、你现在的年级：（）七年级（）八年级（）九年级４、谁对你的学习最关心：（）父（）母（）其他人他(她)的文化程度：（）大专以上（）高中（）初中（）小学（）文盲他（她）的职业：（）农民（）工人（）干部、知识分子（）个体户（）无业５、你现在语文平均成绩（百分制）：（）80以上（）70——80分（）60——69分（）55——59分（）55分以下认识和态度：1、你认为语文学习重要吗？为什么？2、你认为生活与语文有什么关系？3、你认为写作的本质是什么？4、你认为作文与生活有什么关系?5、你认为课文与生活有什么关系?6、你认为课文学习和写作有什么关系？7、你认为语文与其它学科有什么关系？8、你认为学校语文学习应该有哪些内容？现在课本的内容和学校的教学适合你的理解和要求吗？9、你认为课文该学些什么？怎样学习？10、你喜欢学习语文课本中的什么内容？为什么？不喜欢学习什么内容？为什么？11、你认为现在语文考试的形式和内容与所学知识一致吗？有什么需要增加或删改的吗？12、你认为学习生字词重要吗？13、你认为写好汉字重要吗？14、你认为课堂记笔记重要吗？15、你认为作业的根本目的是什么？语文作业应该有哪些内容？16、现在教师的作业（包括作文）批阅形式你满意吗？你还有什么更好的方式或要求？17、你认为背诵和语文学习有什么关系？18、你认为课外阅读与语文学习有什么关系？19、你爱学习语文吗？为什么？20、你语文学习的困难是什么？你是如何去努力克服的？21、你对进一步学好语文有信心吗？你的信心从哪来？如果没有，为什么？方法和习惯：22、你有课前预习的习惯吗？你是怎样预习的？23、你有上课做笔记的习惯吗？你都记些什么？分别记在什么地方？24、上课时你最用心听老师讲什么？最感兴趣的是什么？不感兴趣的是什么？25、上课时，你有积极举手回答老师提问的习惯吗？若没有，为什么？26、课堂上，你如何对待老师的提问？如何对待其他同学的回答？27、小组讨论时你能积极主动地参与吗？若不能，为什么？28、当天学习的内容你当天复习吗？是怎样复习的？复习什么内容？29、你爱写作吗？为什么？30、你是如何对待老师布置的作文的？31、你写作文时先写提纲吗？为什么？32、你写完作文后自己修改吗？常修改些什么？33、你有抄袭别人作文的行为吗？你认为抄袭对自己作文水平提高有帮助吗？34、除学校的作文外，你还有哪些写作练习的形式？35、你做语文作业之前看课本吗？做完之后有检查的习惯吗？36、你喜欢做哪类语文作业？不喜欢做哪类语文作业？为什么？37、作业批阅发下来后，你常注意看什么？38、对作业上出现的错误你通常是如何对待的？能每次自觉书面去改正吗？39、就所学习的内容，你有了疑问会怎么办？问题得不到解决时，你常会怎么办？40、除老师要求之外，你在课后读课文吗？为什么？41、除生词之外，对课文中你不认识或不懂的字词你常怎么办？42、你的汉字书写工整漂亮吗？若写得不好，是什么原因造成的？教师与教学：43、你认为语文老师应该具备哪些素质？44、你心目中优秀的语文老师是怎样的？你遇到过吗？45、你认为语文老师与你学习语文有怎样的关系？46、你喜欢怎样的上课方式？不喜欢怎样的方式？47、要提高作文水平，你认为教师该做些什么？48、你自己感觉怎样的教学方式你的学习效率较高？49、你认为语文老师讲课内容绝对是正确的吗？当你有疑问时能与老师探讨或辩论吗？为什么？50、为了帮助你提高语文能力，你对老师有哪些建议和意见？。
语文综合性学习学生调查问卷及分析
语文综合性学习调查问卷及分析一、调查的背景此调查问卷的目的是为了了解学生对语文综合性学习的兴趣、学习需求，了解开展综合性学习的现状，发现存在的问题。
为教师改进教学提供依据，更好地促进学生学语文、用语文，合理有效地开展语文综合性学习。
二、调查概况（一）调查时间：2013年10月（二）调查对象：我校七、八年级65人（三）调查内容：主要了解学生在语文综合性学习活动中的兴趣、需求、操作方式、方法，大致包括以下几个方面：1）对语文综合性学习的认知度和喜好度；2）开展语文综合性学习的活动范围、方式、方法；3）对语文综合性学习实施中的建议。
其中前两个方面为单项或多项选择题，第3个方面为文字简述题。
（四）调查方法：A、非常喜欢（占41﹪）B、喜欢（占55﹪）C、不喜欢（占4﹪）2. 多选：喜欢语文“综合性学习”是因为：（）A、感到语文综合性学习内容丰富多彩，对学好语文有很大的帮助（占45﹪）B、活动涉及了多学科的知识，能锻炼各种能力，大家有展示才华的机会（占23﹪）C、语文老师精心组织、教学认真，讲解清楚，方法得当，教学水平高（占18﹪）D、在活动课时，可以玩，轻松一下，调节紧张的学习氛围（占14﹪）E、考试要考，不得不喜欢（占1﹪）F、不知道原因（占0﹪）3．多选：不喜欢语文“综合性学习”是因为：（）A、对整个语文学习都不感兴趣（占0﹪）B、学习基础不好（占0﹪）C、老师上课不吸引我，语文课太枯燥（占0﹪）D、要查找大量的资料，要做很多的准备工作（占0﹪）E、语文老师不太关心我，与语文老师的关系不融洽（占0﹪）F、语文综合性学习是做作样子，与语文课的实际学习无多大关系（占0﹪）。
语文学科作业调查问卷模板
尊敬的老师、亲爱的同学们：为了更好地了解同学们在语文学科作业中的学习情况，提高作业质量，促进教育教学改革，特开展本次语文学科作业调查问卷。
请您根据自己的实际情况，认真填写以下问卷。
您的宝贵意见将对我们改进教学工作具有重要意义。
一、基本信息1. 您的年级：（1）一年级（2）二年级（3）三年级（4）四年级（5）五年级（6）六年级2. 您的性别：（1）男（2）女二、作业完成情况3. 您通常每天花费多少时间完成语文学科作业？（1）30分钟以内（2）30-60分钟（3）1小时以上4. 您认为语文学科作业的难度如何？（1）非常简单（2）较简单（3）适中（4）较难（5）非常难5. 您在完成语文学科作业时，遇到的最大困难是什么？（可多选）（1）生字词记忆（2）阅读理解（3）写作技巧（4）古诗文背诵（5）课外阅读（6）其他6. 您认为作业量是否适中？（1）适中（2）偏少（3）偏多7. 您是否经常在完成作业过程中遇到时间管理问题？（1）是（2）否8. 您认为作业布置的形式有哪些？（可多选）（1）课后练习题（2）阅读材料（3）写作练习（4）古诗文背诵（5）课外阅读（6）其他三、作业反馈与建议9. 您认为当前语文学科作业的优点有哪些？（可多选）（1）提高语文素养（2）培养阅读习惯（3）锻炼写作能力（4）增强课堂互动（5）其他10. 您认为当前语文学科作业的不足有哪些？（可多选）（1）作业难度过大（2）作业量过多（3）作业形式单一（4）缺乏个性化（5）其他11. 您对语文学科作业有哪些改进建议？（1）请在此处填写您的建议：四、其他12. 您认为语文学科作业对您的学习有哪些影响？（可多选）（1）提高学习成绩（2）培养学习兴趣（3）增强自信心（4）促进全面发展（5）其他感谢您参与本次语文学科作业调查问卷！您的意见将帮助我们更好地改进教学工作，为同学们提供更优质的教育资源。
祝您学习进步！[问卷结束]。
初中语文调查问卷
初中语文调查问卷一、学生对语文学习的兴趣和态度1.你对语文学习有怎样的兴趣?·非常感兴趣·比较感兴趣·—般·不太感兴趣·非常不感兴趣2.你认为学习语文对你的未来有什么帮助? ·提高语言能力·提升个人素养·更好地了解中国文化·增强思维能力·其他(请注明)3.你对待语文学习的态度是怎样的?·非常积极·比较积极·—般·不太积极·非常消极二、学生对语文课堂和教学的评价1.你对目前的语文课堂教学满意吗?·非常满意·比较满意·—般·不太满意·非常不满意2.你认为语文课堂的教学方式是否能够激发你的学习兴趣? ·完全能够激发我的学习兴趣·大部分时间能够激发我的学习兴趣·有时能够激发我的学习兴趣·很少能够激发我的学习兴趣·完全不能够激发我的学习兴趣3.你觉得语文老师的教学水平如何?·非常优秀·比较优秀·—般·不太优秀非常差劲4.你认为语文老师是否能够清晰、准确地解释复杂的语文知识? ·完全可以·大部分时间可以·有时可以·很少可以·完全不可以5.你认为语文老师是否能够根据学生的不同水平进行差异化教学?·完全可以·大部分时间可以·有时可以·很少可以·完全不可以6.你对语文老师在课堂上使用的教学辅助工具(如PPT、视频等）满意吗?·非常满意·比较满意·一般·不太满意·非常不满意。
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语文学习情况问卷调查
年级：
学生部分（学生填写）家长部分（家长填写）
1、你对语文感兴趣吗？1、您对孩子语文学习的重视程度是？
A.非常
B.一般
C.不 A.非常 B.一般 C.不重视
2、你对自己的学习成绩满意吗？2、您对孩子的语文学习成绩满意吗？
A.非常
B.一般
C.不 A.非常 B.一般 C.不满意
3、谁给了你语文学习最大的外部动力？3、你对孩子课余语文学习怎么安排？
A.父母
B.老师
C.同学 A.家庭作业 B.课外补习 C.没安排
4、语文学习中你最喜欢那一方面？4、您对学校的语文教学满意吗？A．听 B.说 C.读 D.写 A.非常 B.一般 C. 不满意
5、你每天花多长时间学习语文？5、您认为外教对孩子的语文重要吗？
A.半小时以下
B.半小时左右
C.1小时以上 A.非常 B.一般 C.不重要
6、语文学习中你最希望得到哪一方面的帮助？6、您对提高孩子的语文学习成A．听 B.说 C.读 D.写绩有哪些建议：
7、你喜欢参加过的语文相关的课外活动吗？________________________
A.喜欢
B.一般
C.不喜欢
8、你参加过语文课余补习班吗?________，_________________________ 满意程度是：A.非常 B.一般 C. 差
_________________________
9、你将如何进一步提高你的语文学习成绩？
A.课堂
B.自学
C.课外补习
签字: 家长___________
10、你寒暑假语文学习的安排是：学生___________
A.寒暑假作业
B.自学
电话：___________________ C.补习班或家教 D.没安排住址：___________________。