五年级上册文学常识
人教部编版五年级语文上册专题10文学常识记积累理解期末复习知识点精讲精练
10文学常识记积累理解1、中国最早的字典叫《说文解字》。
2、清乾隆年间，皇帝下令编撰了一部中国最大的丛书，收录了18世纪以前3000多种重要著作。
全书共230万页，连接在一起，足够绕地球赤道一圈有余。
请问这部丛书叫《四库全书》。
3、中国第一部诗歌总集是《诗经》共有305篇，也叫“诗三百”。
4、战国时期大诗人屈原的代表作是楚辞《离骚》。
5、中国古代神话非常丰富，其中以《山海经》中为最多。
6、西汉时期，由司马迁写的《史记》被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
7、宋词主要分为两大派，一是豪放派、一是婉约派。
苏轼和辛弃疾是豪放派的代表。
8、“但愿人长久，千里共婵娟”是宋朝词人苏轼《水调歌头》中的名句。
9、中国古代最有名的女词人是李清照10、元杂剧的主要代表人物是关汉卿，他的主要作品是《窦娥冤》。
11.“四书”、“五经”“四书”指四部儒家经典即《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》。
“五经”是五部儒家经典，即《诗经》、《书经》、《礼》(《周礼》、《仪礼》、《礼记》)、《易经》、《春秋》。
12.《诗经》《诗经》我国第一部诗歌总集。
收录了自西周初年至春秋中叶约五百年间的作品。
《诗经》通称为《诗》或《诗三百》，到汉代，儒家把它奉为经典才称《诗经》，共305篇。
分为“风”、“雅”、“颂”三部分。
“风”又叫“国风”共160篇，大都是各地民间歌谣，这是《诗经》的精华，如《伐檀》、《硕鼠》。
“雅”分《大雅》、《小雅》，共105篇，多系西周王室贵族文人的作品，也有少数民谣，内容大都是记述周贵族历史，歌功颂德的。
“颂”分《周颂》、鲁颂》、《商颂》共40篇，多为贵族统治者祭祀用的乐歌舞曲。
《诗经》是我国诗歌现实主义优良传统的源头，其思想内容和艺术成就，对我国文学，尤其是诗歌的发展有着深远的影响。
诗歌的形式以四言为主，多数为隔句用韵，并普遍运用“赋”、“比”、“兴”的手法，在章法上具有重章叠句反复咏唱的特点。
13.《左传》《左传》我国第一部叙事详细、完整的编年体史书。
五年级上册语文教案——文学常识知多少
文章五年级上册语文教案——文学常识知多少语文是我们与世界交流的重要工具，文学是语文的最高境界。
了解文学常识不仅可以丰富我们的阅读体验，还能够提升我们的思维能力和人文素养。
在五年级上册语文课程中，学习文学常识是必不可少的一环，本篇文章将为大家介绍五年级上册语文教案中的文学常识知识点。
一、文学体裁文学体裁是文学作品的基本分类，也是文学教育的基本要素。
在五年级上册语文教案中，我们需要学习以下几种文学体裁：诗歌、散文、小说和戏剧。
1. 诗歌诗歌是以韵律和节奏为主要特征的文学体裁。
在五年级上册语文教案中，我们需要学习诗歌的构成要素、诗歌的基本韵律、诗歌的常见类型、诗歌的表现手法等。
2. 散文散文是以平铺直叙为主要特征的文学体裁。
在五年级上册语文教案中，我们需要学习散文的构成要素、散文的常见类型、散文的表现手法等。
3. 小说小说是以虚构的故事情节和人物形象为主要特征的文学体裁。
在五年级上册语文教案中，我们需要学习小说的构成要素、小说的基本类型、小说的传统发展与现代变革等。
4. 戏剧戏剧是以演员表演和舞台模拟为主要特征的文学体裁。
在五年级上册语文教案中，我们需要学习戏剧的构成要素、戏剧的常见类型、戏剧的表现手法等。
二、文学知识文学知识是指文学作品中表现出来的文化、历史、社会、心理等方面的知识，也是文学教育的重要内容。
在五年级上册语文教案中，我们需要学习以下几种文学知识：1. 历史背景文学作品往往是一个时代的写照，反映了当时的社会、文化、政治、经济等方面的状况。
在五年级上册语文教案中，我们需要学习一些代表性的文学作品，了解它们所处的历史背景，更好地理解和欣赏它们。
2. 文化常识文化常识是指文学作品中表现出来的文化知识，包括诗词歌赋、传说故事、文学典故等。
在五年级上册语文教案中，我们需要学习一些常见的文学典故，如《水浒传》、《红楼梦》、《三国演义》等，在学习中了解其产生的历史背景、主要人物、故事情节等内容。
3. 社会常识社会常识是指文学作品中表现出来的社会知识，包括人民生活、社会风俗、道德观念等。
小学五年级上册文学常识
文学常识孔子以为，名丘，字。
春秋时期陬邑昌平乡（今山东省南辛镇）人。
是我国古代伟大的和，理论，创始人，最著名的文化名人之一。
家中排行第二。
中国古代文学家、思想家、、教育家、、古文献整理家，学派编撰人，被后人推崇为儒家学派创始人。
相传曾修《》《》，订《》《》，序《》，作《》。
他一生从事传道、授业、解惑，被中国人尊称“至圣先师，万世师表”。
孔子弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录记录下来，作成《》。
李白（701年2月28日－762），字太白，号，，有“”之称，最伟大的诗人。
存世诗文千余篇，代表作有《》、《》、《》、《》等诗篇，有《》传世。
王维生于公元701年，字摩诘，汉族，山西祁县，唐朝，外号“”。
开元九年（721年）中进士，任太乐丞。
今存诗400余首。
王维精通，佛教有一部《》，是维摩诘向弟子们讲学的书，这是王维名和字的由来。
王维诗书画都很有名，非常多才多艺。
音乐也很精通。
受影响很大。
杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老，汉族,时期伟大的现实主义诗人。
代表作有“三吏”（《》、《》、《》）、“三别”（《》、《》、《》）等。
他忧国忧民，，他的约1500首诗歌被保留了下来，诗艺精湛，他在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后世尊称为“诗圣”，他的诗也被称为“诗史”。
杜甫与李白合称“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。
王之涣（—公元742年），是时期的诗人，字季凌，汉族，（山西太原）人。
祖籍晋阳(今山西)，其高祖迁今山西。
豪放不羁，常击剑悲歌，其诗多被当时乐工制曲歌唱。
名动一时，常与、等相唱和，以善于描写风光著称。
代表作有《》、《凉州词》等。
“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼”。
更是千古绝唱。
韩愈（768～824），字退之，，唐河内河阳（今河南）人。
自谓郡望昌黎，世称。
唐代的倡导者，宋代苏轼称他“文起八代之衰”，明人推他为之首，与并称“韩柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名，著有《韩昌黎集》四十卷，《外集》十卷，《》等等。
【小学语文】小学语文五年级上册课外积累(名言+古诗+文学常识)
【小学语文】小学语文五年级上册课外积累（名言+古诗+文学常识）1、尊师名言教师是人类灵魂的工程师;。
——斯大林教师是太阳底下最光辉的职业。
——夸美纽斯诗句：板上种桃李;硕果满神州。
半亩方塘长流水;呕心沥血育新苗。
2、陶行知的名言：由“真人”想到的：千教万教教人求真;千学万学学做真人。
（这里的真人指：真诚的人）其它名言：捧着一颗心来;不带半根草去。
（奉献）教育是立国之本。
（教育的重要性）3、观察的名言：生活中要善于观察。
——罗丹这个世界不是缺少美;而是缺少发现美的眼睛。
——罗丹观察;观察;再观察。
——巴甫洛夫一切推理都必须从观察与实验中得来。
——伽利略观察对于儿童之必不可少;正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。
在这里;观察是智慧的重要的能源。
——苏霍姆林斯基4、描写儿童的古诗。
《村居》《小儿垂钓》5、含“风”字的古诗随风潜入夜;润物细无声。
——《春夜喜雨》夜来风雨声;花落知多少。
——《春晓》6、带有数字的古诗：千山鸟飞绝;万径人踪灭。
——《江雪》两个黄鹂鸣翠柳;一行白鹭上青天。
——《绝句》7、动物喻人立场不稳;见风使舵的人——变色龙笑脸相对、两面三刀的人——笑面虎强横无赖、独霸一方的人——地头蛇一毛不拔、吝啬钱财的人——铁公鸡趋炎赴势、百依百顺的人——哈巴狗代人受过、替人挨揍的人——替罪羊孤陋寡闻、知识不广的人——井底蛙鞠躬尽瘁、为民造福的人——孺子牛德才兼备、大有作为的人——千里马8、成语分类：历史故事：卧薪尝胆背水一战指鹿为马四面楚歌寓言故事：画蛇添足守株待兔拔苗助长刻舟求剑神话故事：精卫填海火眼金睛八仙过海夸父追日9、四大寓言古希腊《伊索寓言》德国《莱辛寓言》法国《拉封丹寓言》俄国《克雷洛夫寓言》10、贾岛《题李凝幽居》闲居少邻并;草径入荒园。
鸟宿池边树;僧敲月下门。
过桥分野色;移石动云根。
暂去还来此;幽期不负言。
11、生活中的错别字1、药品广告：“咳”不容缓——刻2、山地车广告：“骑”乐无穷——其3、补品广告：“鳖”来无恙——别4、眼镜广告：一“明”惊人——鸣5、驱蚊器广告：默默无“蚊” ——闻6、透明胶带广告：无可替“带” ——代7、网吧广告：一“网”情深——往8、钢琴广告：“琴”有独钟、一见钟“琴——情”9、热水器广告：随心所“浴” ——欲10、空调广告：终生无“汗” ——憾11、服装店广告：“衣帽”取人——以貌12、某洗衣店广告：“衣衣”不舍——依依13、某房产公司广告：万“室”俱备——事14、某蛋糕广告：步步“糕”升——高15、胃药广告：一“不”到“胃” ——步、位16、赛马广告：乐在“骑”中——其17、电熨斗广告：百“衣”百顺——依 18、快餐店广告：“烧”胜一筹——稍19、洗衣机广告：“闲”妻良母——贤 20、帽子公司广告：以“帽”取人——貌21、治结石病广告：大“石”化小、小“石”化了——事22、打印机广告：百闻不如一“键” ——见23、涂料广告：好色之涂——徒 24、冰箱广告：制冷鲜锋——先25、治痔疮药广告：有痔无恐——恃 26、花园公寓广告：随寓而安——遇27、跳舞机广告：闻“机”起舞——鸡 28、海鲜广告：领“鲜”一步——先29、口腔门诊广告：“快治”人口——脍炙 30、礼品店广告：“礼”所当然——理第五、六、七单元1、黄山——“黄山松奇天下秀;赚得神州皆为叹”“五岳归来不看山;黄山归来不看岳”黄果树瀑布——“中华第一瀑;唯独黄果树。
五年级上册文学常识.doc
五年级上册文学常识五年级上册文学常识I、《窃读记》是（台湾）省作家（林海音），代表作（《城南旧事》）。
以（窃读）为线索，按（时间）顺序和（藏身于众多顾客）、（借雨天读书）两个场景的插入，生动描绘（窃读的独特感受和复杂滋味），表现（作者对读书的热爱和对知识的渴望）。
作者通过“跨进店门,”，挤到里面”等一系列（动作描写）写出（顾客多，表现了我对读书的如饥似渴），并旦善用（自语式独白）描写心情。
3、《走遍天下书为侣》作者（英）国（尤安.艾肯）。
写作特点（运用恰当比喻说明道理）。
本文从全新角度提出将书（精读）到（一遍又一遍读），作者通过（假设）、（反问）、（设问）、（比喻），表达观点（不管看了多少遍，总能从书中发现新东西），本文是（说理性）散文，特点（形散神不散）。
5、《泊船瓜洲》作者（北宋）朝（王安石），是（唐宋八大家）之一，在（瓜洲）随船停留时遥望家乡（南京），表达（作者思念家乡的情感），写作特点（写景抒情）。
数重山（很多层山）。
《秋思》作者（唐）代（张籍），写作特点（叙事抒情），表达（作者思念家乡的情感）。
意万重（要表达的意思很多），行人（捎信的人），复恐（又担心），尽（完），开封（把封好的信拆开）。
《长相思》作者（清）代第一词人（纳兰性德），写作特点（叙事写景相融合），表达（作者思乡的情感）。
榆关（山海关），那畔（那边，具体指关外），聒（声音嘈杂）。
6、《梅花魂》作者（陈慧瑛），魂指（精神）。
梅花魂是（梅花精神和品格）。
星岛指（新加坡），写作特点（首尾呼应）。
五件事：外祖父（教我读诗词时落泪）、外祖父（因我弄脏墨梅图而发脾气）、外祖父（因不能回国而哭泣）、外祖父（赠我墨梅图）、外祖父（在船上送我墨梅手绢）。
表达（外祖父眷恋祖国、热爱祖国的思想感情）。
“独在异乡为异客”选自（《九月九日忆山东兄弟》）的（唐代王维），“春草明年绿”选自（《山中送别》）的（唐代王维），“自在飞花轻似梦”选自（《浣溪沙》）的（北宋秦观）。
五年级上册语文 课内常考文学常识汇总
课内常考文学常识汇总1.《白鹭》作者是（郭沫若）。
2.《落花生》作者是（许地山）。
3.《桂花雨》作者是（琦君）。
4.《珍珠鸟》作者是（冯骥才）。
5.《搭石》作者是（刘章）。
6.《将相和》根据汉代（司马迁）的《史记·廉颇蔺相如列传》相关内容改写。
7.《什么比猎豹的速度更快》作者是(美国的罗伯特·威尔斯),译者于姝。
8.《猎人海力布》是（民间故事）,由甘珠尔扎布整理。
9.《牛郎织女》是（民间故事）,由(叶圣陶)整理。
10.《乞巧》作者是唐代（林杰）。
11.《示儿》作者是宋代（陆游）。
12.《题临安邸》作者是宋代（林升）。
13.《己亥杂诗》作者是清代（龚自珍）。
14.《少年中国说》作者是（梁启超）。
15.《圆明园的毁灭》作者是（王英琦）。
16.《小岛》作者是（陆颖墨）。
课内常考文学常识汇总17.《太阳》作者是（张姞民）。
18.《松鼠》作者是法国（布封），译者（任典）。
19.《慈母情深》作者是（梁晓声）。
20.《父爱之舟》作者是（吴冠中）。
21.《“精彩极了”和“糟糕透了”》作者是（美国巴德·舒尔伯格），译者（唐若水）。
22.《山居秋暝》作者是唐代（王维）。
23.《枫桥夜泊》作者是唐代（张继）。
24.《长相思》作者是清代（纳兰性德）25.《四季之美》作者是日本的（清少纳言），译者（卞立强）。
26.《鸟的天堂》作者（巴金）。
27.《月迹》作者（贾平凹）。
28.《渔歌子》作者是唐代（张志和）。
29.《忆读书》作者是（冰心）。
30.《我的“长生果”》作者（叶文玲）。
31.《观书有感》作者是宋代（朱熹）。
32.《蝉》作者是唐代（虞世南）。
语文人教五年级上册小学语文文学常识
小学语文文学常识1．毛主席喜欢唐代诗人“三李”指李白（浪漫飘逸），李贺（奇艳瑰丽），李商隐（沉思缜密）。
毛泽东代表作《沁园春·雪》《长征》。
现当代诗人柳亚子“才华信美多娇，看千古词人共折腰”，高度评价毛泽东的词作。
2.《西厢记》是元代最著名杂剧家王实甫的代表作，也是元代的压卷之作。
主要人物有崔莺莺、张生、红娘等。
《窦娥冤》“元曲四大家”之首关汉卿代表作，是元代悲剧中不朽之作。
《牡丹亭》是明代戏剧家汤显祖的名著,讲述杜丽娘和柳梦梅的爱情故事,是一部浪漫主义杰作。
《桃花扇》是清代戏剧家孔尚任的所作，讲述侯方域和李香君的爱情故事，是明清传奇戏剧的压卷之作。
《赵氏孤儿》是元代纪君祥作品。
3．李白，字太白，世称“诗仙”“千古一诗人”。
赞李白“盛唐诗酒无双士,青莲文苑第一家”"李白一斗诗百篇”。
杜甫，字子美，世称“诗圣”（“诗史”），又称“杜工部”（“杜拾遗”）。
韩愈的诗“李杜文章在，光焰万丈长”，“李杜”指李白、杜甫的诗作。
李杜是我国诗歌史上的“双子星座”。
杜甫的诗“笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
”及“白也诗无敌，飘然思不群。
清新庾开府，俊逸鲍参军”。
是高度赞美李白的诗歌艺术。
杜甫《梦李白》“千秋万岁名，寂寞身后事”。
杜甫的诗“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
”（《蜀相》）及“功盖三分国，名成八阵图。
”（《八阵图》）写的是蜀相诸葛亮。
4．宋词一般分为分为“豪放派”和“婉约派”。
“豪放派”代表词人是苏轼、辛弃疾等。
“婉约派”代表词人是李清照、柳永等。
当时流传有：柳郎（柳永）中词只合十七八女郎，执红牙板，歌“杨柳岸晓风残月”，学士（苏东坡）词须关西大汉，铜琵琶、铁绰板，唱“大江东去”。
5．清末明初国学大师王国维在《人间词话》中，阐述古今成大事业、大学问者，必经过三个境界，引用了宋代三位诗人的词作：晏殊“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。
”形容要高瞻远瞩，耐得住寂寞。
柳永“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
部编版五年级学上册语文文学常识、主内中心
文学常识、主内中心1. 《白鹭》是郭沫若写的，这篇散文描绘了白鹭独特的美，作者描写了三幅画面，分别是清田独钓图、清晨望哨图、黄昏低飞图，给人以美的享受，表达了作者对白鹭的喜爱之情。
2.《落花生》的作者是许地山，文章先后写了我们种花生、收花生、尝花生、议花生，其中议花生是详写。
课文写了作者一家人过花生收获节时谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生观和价值观。
3.《桂花雨》作者琦君，回忆故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”，字里行间弥漫着作者淡淡的思乡情怀和对童年美好生活的回忆。
4.《珍珠鸟》的作者是我国当代著名作家冯骥才，我还读过他写的《挑山工》和《俗世奇人》。
本文是一篇状物散文。
课文写出了珍珠鸟由“怕”人到“信赖”人的变化过程，让我们深深感受到了作者对雏鸟的喜爱之情。
还告诉我们：信赖，往往创造出美好的境界。
5.《搭石》作者刘章通过描绘乡亲们话搭石、摆搭石、走搭石等生活中几个平凡的情景，赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德，6.《将相和》是根据汉代司马迁的《史记.廉颇蔺相如列传》相关内容改写的。
它以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个故事，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴，顾大局、识大体的可贵品质，也赞扬了廉颇知错就改的精神。
7.《冀中的地道战》作者是周而复。
这篇课文从冀中地道战的出现原因、作用、地道的样式结构及特点（样式多，出口安全，防御型好，联络方式奇特）等方面进行了介绍和说明，并对冀中地道战作了高度评价，热情颂扬了人民群众的无穷智慧和顽强的斗志。
8.《猎人海力布》是一篇民间故事，讲的是一个叫海力布的猎人，为了挽救乡亲们的生命，不惜牺牲自己，变成一块大石头的故事，表现了海力布热心助人、舍己为人的高贵品质。
10.《牛郎织女》与《白蛇传》《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》并称为我国古代“四大民间故事”，由叶圣陶整理成文。
初步了解五年级上册文学常识
初步了解五年级上册文学常识文学常识是指关于文学基本概念、文学史上的重要作品、著名作家以及文学流派等方面的知识。
对于五年级的学生来说，初步了解文学常识有助于培养他们对文学的兴趣和理解能力，为以后更深入的学习奠定基础。
本文将从文学概念、重要作品和著名作家等方面逐步介绍五年级上册的文学常识。
一、文学概念文学是人类用语言来表达思想、感情和审美追求的艺术形式。
它包括散文、诗歌、小说、戏剧等多种形式。
五年级学生初步了解文学概念，可以培养他们对不同文学形式的认识和欣赏能力。
散文是一种自由表达思想感情的文学形式，它没有固定的格律和韵律，可以自由组织内容和结构。
五年级上册的散文课文有《青年时代的足音》等，通过阅读这些散文，学生能够感受到作者自由流畅的文字表达。
诗歌是一种运用韵律和节奏的文学形式，通过有节奏地排列词语来表达思想和感情。
五年级上册的诗歌课文有《春天里》等，学生可以体验到诗歌独特的节奏感和美感。
小说是一种虚构故事的文学形式，通过塑造生动的人物形象和展开引人入胜的情节，来表达作者对人生和社会的思考。
学生可以阅读课本上的小说课文，如《勇闯巴音布鲁克》等，感受到小说所带来的乐趣和故事的魅力。
戏剧是一种通过舞台表演来表达人物性格和情节的文学形式。
五年级上册没有专门介绍戏剧的课文，但学生可以通过参与学校的文艺活动，如话剧演出，体验到戏剧的独特魅力。
二、重要作品五年级上册的文学常识还包括一些重要的文学作品。
虽然学生阅读的课本中不一定会出现这些作品，但了解它们可以开阔学生的文学视野，培养他们的独立阅读能力。
《红楼梦》是中国古代四大名著之一，被誉为中国文学的巅峰之作。
尽管五年级的学生可能还不具备完全阅读这部作品的能力，但了解其名字和作者是有益的。
《西游记》是中国古代四大名著之一，也是中国文学的重要作品之一。
它讲述了孙悟空等人历经艰难险阻的故事，具有丰富的想象力和深刻的哲理。
《小王子》是法国作家圣埃克苏佩里的代表作，是一部融合了童话、寓言和哲理的小说。
部编版语文五年级上文学常识归纳整理(人教版期末复习)
部编版语文五年级上文学常识归纳整理
(人教版期末复习)
文学常识归纳整理是为了帮助五年级上学生复语文课程中的文学知识点。
本文档将对人教版五年级上册的文学常识进行归纳和整理，以供学生期末复使用。
以下是文学常识的主要内容概述：
1. 文学的基本概念和特点
- 文学的定义：文学是由语言艺术创作出的具有审美价值的作品的总称。
- 文学的特点：个性化、想象性、感性、审美性、综合性、时代性等。
2. 文学作品的分类
- 散文：记叙文、说明文、议论文。
- 诗歌：古体诗、近体诗。
- 戏剧：故事剧、书面剧、曲艺剧。
3. 中国古代文学名著
- 《红楼梦》：作者曹雪芹，描写了贾宝玉与林黛玉等人的爱
情故事和贾府的衰落。
- 《西游记》：作者吴承恩，讲述了孙悟空等人西天取经的故事。
- 《水浒传》：作者施耐庵，以108位好汉为主线，描绘了宋
江等人的英雄人物形象。
4. 描写自然景色的诗歌
- 唐诗：杜甫的《月夜忆舍弟》、王之涣的《登鹳雀楼》等。
- 宋词：苏轼的《江城子·密州出猎》，辛弃疾的《青玉案·元夕》等。
5. 儿童文学作品
- 《神笔马良》：作者童伟格，讲述了一位可爱的小画家的故事。
- 《小兔子和地球》：作者马克·沙尔茨，通过小兔子的眼睛，让孩子们更好地认识和保护地球。
以上是本文档对部编版语文五年级上册文学常识的归纳整理。
希望这份文档能够帮助学生们更好地复习和掌握相关的知识点。
祝学生们期末考试顺利！。
五年级上册文学常识汇总
五年级上册文学常识汇总1、第一单元的主题是：走进大自然。
在这组学习中，我们将学习联想和想象的表达方法。
2、第二单元的主题是：爱国。
3、第三单元的主题是感受语言表达的艺术。
4、《杨氏之子》是文言文，选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。
5、《晏子使楚》根据《晏子春秋》改写。
故事发生在春秋末期。
晏子是一个爱国、机智聪明、能言善辩的人。
6、《半截蜡烛》是剧本，主要通过人物对话或唱词来推进情节，刻画人物。
故事发生在第二次世界大战期间的法国。
7、《打电话》选自马季、郭启儒合说的相声。
相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术。
8、第四组的单元主题是：走进名著。
我国的四大名著有《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》。
9、《将相和》是根据《史记•廉颇蔺相如列传》改编。
《史记》是用为人物写传的形式来反映历史，成功描写了众多有血有肉、性格鲜明的人物。
如，治水三过家门而不入的大禹，伟大诗人屈原，西楚霸王项羽。
它既是一部很有价值的历史著作，又是一部杰出的_文学著作_，被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”，作者是汉代的司马迁。
10. 《将相和》以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过的精神。
11、蔺相如的人物特点：勇敢机智、不畏强暴；有勇有谋，顾大局、识大体。
廉颇的人物特点：勇于改过、知错就改。
12、《草船借箭》是根据我国著名长篇历史小说《_三国演义_》第四十六回改编。
这部小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事，书中塑造的曹操、孙权、刘备、诸葛亮、关羽、张飞等人物形象，家喻户晓。
书中的许多故事，如，“桃园三结义”、“三顾茅庐”、“火烧赤壁”、“空城记”，广为流传。
部编版五年级上册语文与文学全册必考知识点汇总
部编版五年级上册语文与文学全册必考知
识点汇总
本文档汇总了部编版五年级上册语文与文学全册中的必考知识点，供同学们备考参考。
语文知识点
1. 词语解释：整理课文中出现的生字词语，并给出词语的解释和用法。
2. 短语搭配：整理课文中的常用短语搭配，并给出例句。
3. 句子结构：研究课文中的不同句子结构，例如陈述句、疑问句、祈使句等，并给出例句。
4. 文字解读：理解课文中的难字、生僻字，并解释其意思。
5. 文章段落：整理课文中的主题句和支持句，并分析段落结构和逻辑关系。
文学知识点
1. 诗词鉴赏：研究课文中的古诗词，并理解其意境和表达方式。
2. 文学作品：了解课文中涉及的各类文学作品，如童话故事、
传说故事、小说片段等。
3. 作者背景：了解课文中作者的背景信息，如名字、国籍、生
平等。
4. 文学常识：掌握课文中的文学常识，例如修辞手法、写作风
格等。
备考建议
1. 阅读理解：重点关注课文的主题和中心思想，注意理解作者
的写作意图。
2. 词语记忆：记忆生字词语的读音和意思，并适当进行拓展，增加词汇量。
3. 写作练：根据课文中的素材进行写作练，提高语言表达和写作能力。
4. 诗词背诵：对重要的古诗词进行背诵，并理解其内涵和艺术特点。
希望以上内容对同学们备考有所帮助，祝大家取得优异成绩！。
小学语文五年级上册文学常识
小学语文五年级上册文学常识2、《陶校长的演讲》，课题中的“陶校长”是指我国人民教育家陶行知。
陶行知（1891——1946）原名原名文濬，后改名知行、行知，于1891年出生在歙县黄潭源村，是当代伟大的人民教育家、教育思想家、卓越的民主主义战士、伟大的爱国者、伟大的共产主义战士，郭沫若曾赞道：“二千年前孔仲尼，二千年后陶行知”。
陶行知的名言：“捧着一颗心来，不带半根草去。
”“千教万教教人求真，千学万学学做真人。
”著作有《中国教育改造》、《教学做合一讨论集》、《古庙敲钟录》、《普及教育》《斋夫自由谈》、《知行书信集》、《行知诗歌集》等。
现有《陶行知文集》《陶行知全集》（12卷）。
4、《去打开大自然绿色的课本》作者是当代诗人孙友田。
孙友田：当代诗人，主要著作有诗集《煤海短歌》，儿童长诗《带血的呢哨》《矿山鸟声》，儿童知识读物《在黑宝石的家里》等。
5、《装满昆虫的衣袋》记叙了法国著名昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常入迷的故事，告诉我们从小就应当热爱大自然，热爱科学。
法布尔（1823——1915）：法国接触的昆虫学家和文学家，事个取得巨大成果而又享有92岁高龄的成功这。
他成共的重要标志，是他根据自己近40年的仔细观察和悉心研究所得。
又花30年功夫写成的《昆虫记》。
这是作为昆虫学家兼文学家的法布尔洋洋十卷的传世佳作，也是一部不朽的世界名著。
它是融作者毕生研究成果和人生感悟于一体，以人性观照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。
与司马迁的《史记》相媲美。
有人把甘于寂寞和清苦、几十年如一日进行研究与创作的精神，称之为“法布尔精神”。
6、《变色龙》作者刘梦熊，广东台山人，任现任世界最大华资证券行京华山一首席顾问，并任香港上市公司信用卡防盗系统﹝控股﹞有限公司执行董事、《镜报》文化企业有限公司董事、香港特区政府中央政策组非全职顾问。
1989年在台湾出版《期货决胜一零八篇》一书，两岸高层人士题辞、作序，轰动全行，被台湾报章誉为“国内两大名笔”“超级营业员”1993年1月，由广州出版社发行大陆版，被全国各期货交易所及经纪公司采用为基本教材。
语文部编版五年级上册文学常识积累;部编版五年级上册词语积累
语文部编版五年级上册文学常识积累1.郭沫若《白鹭》郭沫若（1892-1978）原名郭开贞，字鼎堂，号尚武，四川乐山人。
中国作家、诗人、历史学家、考古学家、文字学家、社会活动家，新诗的奠基人之一，中国科学院首任院长。
主要作品：诗集《女神》；历史剧《棠棣之花》《屈原》《蔡文姬》《武则天》；专著《中国古代社会研究》《甲骨文字研究》2.许地山《落花生》许地山（1893-1941），中国现代小说家、散文家，文学研究会的发起人之一。
许地山小时候，父亲曾以“落花生”作比，教育子女们为人处世要脚踏实地，不求虚荣。
所以，许地山后来写了《落花生》一文追忆父亲的教诲，还以“落花生”为笔名勉励自己。
主要作品：《空山灵雨》《缀网劳蛛》《铁鱼的鳃》3.琦君《桂花雨》琦君（1917-2006），原名潘希真，当代女作家、散文家，曾任中央大学中文系教授。
主要作品：《永是有情人》《菁姐》《桂花雨》4.冯骥才《珍珠鸟》冯骥才，原籍浙江慈溪，1942年生于天津。
中国当代作家和民间艺术家。
曾任中国文联副主席、中国小说学会会长等职。
中国当代作家、画家、文化学者，在文学上为“伤痕文学”代表作家之一。
主要作品：《雕花烟斗》《铺花的歧路》《神鞭》《三寸金莲》5.虞世南《蝉》虞世南（558-638），字伯施，越州余姚（今属浙江）人。
南北朝至隋唐时期书法家、文学家、诗人、政治家。
其书法刚柔并重，骨力遒劲，与欧阳修、褚遂良、薛稷合称“初唐四大家”。
其所编的《北堂书钞》被誉为唐代四大类书之一，是中国现存嘴杂了的类书之一。
6.刘章《搭石》刘章，当代诗人，一级作家。
原名刘玺，字尔玉。
1939年出生于河北兴隆县上庄村，被誉为“农民诗人”“草根诗人”。
曾任中国作协《诗刊》和《中国诗词》编委、河北省诗词协会副会长。
主要作品：《刘章诗选》《刘章乡情诗》《北山恋》7.《将相和》出自《史记》司马迁，字子长，夏阳（今陕西韩城南）人。
西汉伟大的史学家、文学家、思想家。
主要作品：《史记》（中国历史上第一部纪传体通史，记载了从上古黄帝时代到汉武帝太初年间长达三千多年的历史，比较全面且深刻地反映了我国古代的社会面貌和风土人情，对后世史学研究影响深远。
小学语文五年级上册文学常识
小学语文五年级上册文学常识:1、《窃读记》的作者是林海音，原籍台湾，作品《城南旧事》。
2、诗人王安石在作《泊船瓜洲》时，先写的是“春风又到江南岸”，后来他觉得“到”字不好，就改为“过”，接着又盖为“入”“满”等字。
经过十多次修改，都不大满意。
最后从“春风何时至，又绿湖上出”这句诗受到启发，才决定改用“绿”字。
3、“推敲”一词的来历：唐代诗人贾岛进京赶考，骑在驴背上吟了一首诗：“鸟宿池边树，僧推月下门”"。
后遇上韩愈建议他改为“鸟宿池边树，僧敲月下门。
”4、鲸的繁殖力很差，数量已经急剧减少。
鲸类中体形最大的蓝鲸，目前仅存不到50头。
在地球上生存了5000多万年的鲸，许多种类已濒临灭绝。
5、布封是18世纪法国著名的博物学家、作家，用40年的时间写出了36册巨著《自然史》。
6、中外著名的科普名著，如，高士其的《细菌世界历险记》，李四光的《穿过地平线》，贾兰坡的《爷爷的爷爷从哪里来的》，法布尔的《昆虫记》，房龙的《地球的故事》，伊林的《十万个为什么》。
7、许地山是我国现代著名的作家、学者。
他出生于台湾一个爱国志士家庭。
许地山小时候，父亲曾以“落花生”作比喻教育子女，给许地山留下了深刻的印象。
1921年，许地山开始创作时，就以“落花生”作为自己的笔名（在古文中，“华”同“花”），勉励自己要做一个具有落花生品格的人。
8、漫画集《父与子》是德国卜劳恩的作品，反映了父子之间有趣的故事。
9、1934年10月，中央主力红军为了摆脱国民党军队的“围剿”，被迫实行战略大转移，退出根据地进行长征。
其间经过11个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒无人烟的草地，行程约二万五千里，于1935年10月到达陕北，与陕北红军胜利会师。
10、“大公无私”这个成语故事讲述了春秋时期，晋有一位官员叫祁黄羊，他为人正直，祁黄羊狐做南阳地方官，推荐儿子祁午做朝廷法官的事情。
五年级上册文学常识
16、景阳冈选自我国著名古代长篇 小说《 水浒传 》，写的是北宋末 年以__宋江___为首的_一百零八人 在___水泊梁山__起义的故事，作者 是_元末明初的施耐庵_。这部小说 的人物有及时雨宋江、豹子头林冲、 智多星吴用、黑旋风李逵、浪里白 条张顺。
谢谢
15、《草船借箭》是根据我国著名 长篇历史小说《_三国演义_》第__ 四十六_回改编。这部小说写的是三 国时期_魏_、__蜀__、_吴_的故事， 书中塑造的_曹操_、_孙权_、_刘备 __、__诸葛亮__、__关羽__、__张 飞__等人物形象，家喻户晓。书中 的许多故事，如，“桃园三结义”、 “ 三顾茅庐”、“火烧赤壁”、
五年级上册文学常识
3、《白杨》作者袁鹰。本文的写作 手法是借物喻人。
4、《牧童》的作者是唐朝的吕岩。 《舟过安仁》的作者是宋朝的杨万 里。《清平乐·村居》是一首词，清 平乐是词牌名。作者是宋朝的辛弃 疾。
5、《冬阳.童年.骆驼队》是小说 《城南旧事》的序言。这是一部__ 自传体__小说，小说作者__林海音 ___，小名_英子__。
21、《金钱的魔力》选自_美_国著 名作家_马克·吐温_的写的短篇小说 _《百万英镑》__。本册课文中《威 尼斯的小艇》也是他写的。
22、成语故事《入木三分》主人公 是东晋著名书法家王羲之。“入木 三分”原是形容书法笔力强劲的， 后来也比喻见解、议论十分深刻。
23、《自己的花是让别人看的》作 者是季羡林，我国著名语言学家、 教育家和社会活动家。
6、《祖父的园子》选自萧红的《呼 兰河传》
7、《童年的发现》作者是俄国的费 奥多罗夫
8、《杨氏之子》是文言文，选自 南朝刘义庆的《世说新语》，该书 是一部主要记载汉末至晋代士族阶 层言谈轶事的小说。
五年级上文学常识
五年级上文学常识：第一单元1．《小麻雀》这个故事一方面告诉人们，小孩子自作聪明，不听劝告，是要吃亏的；从另一方面又告诉人们，只有让孩子们在实践中去经受锻炼，生活的本领才能更快地增长起来。
作者：高尔基，苏联著名作家，他的代表作有长篇小说《母亲》、自传体长篇小说三部曲《童年》《在人间》《我的大学》、散文诗《鹰之歌》《海燕》等。
2.《金奖章》告诉人们，只有踏踏实实做事、默默地为人们作贡献的人，才是最值得奖励和最受尊敬的。
3.《“没头脑”和”“不高兴”》告诉大家，从小如果没有养成良好的习惯，长大后就会给工作造成不可挽回的损失，也会给周围的人带来害处。
4.《大拇指汤姆》告诉人们，为人要善良，善良会给人带来幸福。
汤姆的特点：善良、勇敢、孝顺。
5.《坚定的锡兵》作者是丹麦的安徒生。
我还读过他的其他作品《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《海的女儿》《皇帝的新装》。
锡兵的特点：坚定、善良、勇敢、尽职尽责。
第二单元一、《望天门山》唐李白楚江：长江。
回：回旋。
出：突出这首诗描绘了诗人在天门山看到的景色，赞扬了祖国大好河山的壮丽，表达了诗人热爱大自然、热爱祖国的思想感情。
二、《山行》唐杜牧寒山：深秋季节的山。
石径：石子小路。
（径：路。
）坐：因为，由于。
爱：喜爱，喜欢。
霜叶：被秋霜打过的枫树叶。
红于：比.....红。
（于：比。
）这首诗描绘了诗人在深秋时节看到的一幅由高山、石径、白云、枫林构成的晚秋美景图，表达了诗人对大自然的喜爱之情。
三、《暮江吟（yín）》唐白居易暮：指日落的时候。
残阳：夕阳。
铺：斜照。
瑟瑟：碧绿色。
可怜：可爱。
真珠：珍珠这首诗描写了诗人在深秋的傍晚，在江边看到的美景，表达了作者对深秋美景的喜爱之情。
四、《海上日出》的作者是巴金，他的代表作有长篇小说《家》《春》《秋》。
本文按事情发展的顺序描绘了作者乘船时看到的海上日出的美丽景色，抒发了作者对海上日出景色的赞美之情。
五、《大自然的语言》告诉孩子们大自然中的各种现象能告诉人们许多知识，只要仔细观察，刻苦钻研，就能看懂大自然的语言。
语文书五年级上册第13课
语文书五年级上册第13课一、文学常识。
1. 作者简介。
- 梁启超，字卓如，一字任甫，号任公，又号饮冰室主人、饮冰子等。
他是中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家，戊戌变法（百日维新）领袖之一、中国近代维新派、新法家代表人物。
2. 作品背景。
二、课文内容分析。
1. 字词学习。
- 生字。
- 泻（xiè）：液体很快地流。
文中“一泻汪洋”形容少年中国的发展不可限量。
- 潜（qián）：隐在水面下活动。
如“潜龙腾渊”。
- 试（shì）：按照预定的想法非正式地做。
- 胎（tāi）：人或其他哺乳动物母体内的幼体。
- 皇（huáng）：盛大。
- 履（lǚ）：鞋；踩，踏；脚步。
- 疆（jiāng）：地域，领域，边界。
- 多音字。
- 少：shào（少年）、shǎo（多少）。
- 词语理解。
- 少年中国：指充满活力的中国。
- 故今日之责任：所以现在的责任。
- 其道大光：道路充满光明。
- 来日方长：未来的日子还很长，表示事有可为，或劝人不必急于做某事。
2. 段落结构。
- 文章开篇提出“故今日之责任，不在他人，而全在我少年”的观点，强调少年对于国家的重要性。
- 接着从“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强……少年雄于地球，则国雄于地球”等多个方面，采用排比的修辞手法，论述少年与国家命运息息相关。
- 最后以“美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！”结尾，表达了对少年中国和中国少年的赞美之情。
3. 主题思想。
- 本文的主题是强调少年的责任重大，少年的强弱直接关系到国家的兴衰。
作者通过对少年中国的赞美，激励中国少年发愤图强，担当起建设少年中国的重任，表达了作者对祖国繁荣富强的热切期盼。
4. 写作特点。
- 排比手法的运用：文中大量使用排比句，如“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
五年级上册1林海音的《窃读记》《窃读记》生动地刻画了窃读的心理和乐趣。
担扰、恐慌、惧怕的痛苦，也体验了惊喜、快乐与满足。
表现了对读书的热爱以及对知识的渴望。
“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”“吃饭长大”指身体成长。
“读书长大”指的是精神的成长。
身体与精神都成长了，才是一个健康成长的人。
2《小苗与大树的对话》作者张钫这是一名小学生对季羡林的访谈录。
季老指出：把文章写好，要多看书；正课指的是课内学习的课程。
3英国作家尤安·艾肯的《走遍天下书为侣》作者反复读一本书的原因是：你总能从一本书中发现新的东西，不管你看过多少遍。
作者通过层层递进的假设、设问、反问、比喻来表达自己的观点。
句子的意思①你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。
说明一本书可以常读常新、百读不厌。
充分表达出了对书的喜爱。
②一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
故地：指书已读多遍，了解并熟悉。
“想去就去”是说方便，想读就读。
更加表达出了作者对书的浓郁的情感，对一本书喜爱到百读不厌的程度。
③从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。
俗话说：“一千个读者就有一千个哈姆雷特”。
这是说读者的阅历，体验不同，读书的方式、方法不同，见解、收获也不同。
正所谓“仁者见仁，智者见智。
”4叶文玲的《我的长生果》读书的好处是：养成了做读书笔记的习惯后，①扩展了想象力，②锻炼了记忆力，③增强了理解力，④从而提高了写作能力。
作者以自己的两次作文实例，有力的印证了阅读的功效，所以被称为“我”的“长生果”。
本课中，作者还悟出了读写间的关系和写作方法：①作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有些“鲜味”才好；②作文要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。
第二组月是故乡明6陈慧瑛的《梅花魂》（1）文中的星岛、星洲、狮城指的是新加坡。
（2）“魂”指的是精神，“梅花魂”就是梅花精神。
梅花的精神就是“不管历经多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”。
这也是中华民族的民族精神。
（坚贞不屈）（3）外祖父为什么爱梅花，在他的心目中，梅花是中国最有名的花，梅花就是祖国的代表，爱梅花就是爱祖国。
另外，外祖父对祖国的眷恋，如梅花坚贞不屈，虽身在异国外乡，但从没忘记自己是中国人。
（4）表现了外祖父对祖国的热爱与思念之情。
7琦君的《桂花雨》家乡的桂花，“摇花乐”、桂花雨是跟作者童年的快乐生活连在一起的，这是作者难忘家乡的桂花的原因。
母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
”母亲的话跟杜甫的“月是故乡明”如出一辙。
表达了对故乡的深深怀念。
8谢冰莹的《小桥流水人家》文中“那段日子”，指的是在家乡生活的那段时间，也是作者的童年时光。
“那些美好的印象”，不光指家乡美好的景色，还包括作者记忆中童年玩耍的情景，还有人们的太平生活。
表达了作者对故乡的怀恋和思念之情。
第三组学习说明性文章；9课《鲸》；这是一篇常识性说明文，介绍了鲸的形体特点（大）、；方面的知识，向学生开启了一扇探索动物世界的科学之；10课《松鼠》布封；这是一篇知识性、科学性、趣味性都较强的文艺性说明；《鲸》和《松鼠》的比较；11课《新型玻璃》；介绍了五种新型玻璃的特点和用途，使学生感受到科学；其它玻璃：憎水玻璃（用于镜片）微晶玻璃（坚硬无比；本文采用对比第三组学习说明性文章9课《鲸》这是一篇常识性说明文，介绍了鲸的形体特点（大）、进化过程，种类和生活习性等方面的知识，向学生开启了一扇探索动物世界的科学之门。
10课《松鼠》布封这是一篇知识性、科学性、趣味性都较强的文艺性说明文（又称科学小品）。
《鲸》和《松鼠》的比较11课《新型玻璃》介绍了五种新型玻璃的特点和用途，使学生感受到科学技术的神奇和威力。
其它玻璃：憎水玻璃（用于镜片）微晶玻璃（坚硬无比、用于容器、刀具、导弹头外罩）。
12*《假如没有灰尘》本文采用对比、设问、假设、列数字、举例子等多种表达方法阐释了灰尘与人类的重要作用。
同时也揭示了一个深刻的哲理：事物往往都具有两面性，只有正确地认识它们，才能趋利避害，造福人类。
第四组：生活的启示13课《钓鱼的启示》课文先写去钓鱼钓到一条罕见的大鱼，从不肯放鱼到依依不舍把鱼放回湖里，最后写34年后的感悟。
课文在叙事中抓住了人物的心理活动，如“我”的心情变化：得意急切沮丧难；②从小受到严格的教育很重要。
14*课美国伊尔莎·斯奇培尔莉《通往广场的路不止一条》本文按事情发展的顺序写了①父亲对“我”的教导；②人生的两次印证；③写父亲的教导对“我”终身受用。
道理：通往成功的路不止一条。
15课许地山的《落花生》课文着重讲了一家人过花生收获节的情况，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了学习花生不图虚名，默默奉献的品格，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。
16*课冯骥才的《珍珠鸟》课文写出了小鸟由“怕”人到“信赖”人的变化过程。
文章写了两件事：①为刚来家的小鸟安排一个舒适温暖的家；②珍珠鸟做爸爸妈妈了，作者决不去惊动它们。
道理：信赖，往往创造出美好的境界。
总结：这个单元让我们感受到：生活的确是一本永远读不够，也读不完的书，虽然书上没有一个字，却处处都是学问，就看我们善不善于去读它。
第六组：父母之爱17课美国作家马克·汉林的《地震中的父与子》课文讲述是1994年美国洛杉矶发生大地震时，一位父亲经过38小时的挖掘，终于在废墟中救出儿子和同学的故事，歌颂了伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情。
说父亲了不起，是因为父亲是一位恪守诺言，有责任感的父亲。
说儿子了不起，是因为面对恐惧与危险，坚持生的希望，还鼓励同学，并能先人后己。
奇迹的出现来自伟大的父爱。
18、课梁晓声的《慈母情深》这篇课文讲述的贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的故事。
突出表现了母亲慈祥与善良，表达出对母亲深深的敬意与无比的热爱。
“我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。
”母亲挣钱那么不易，家境那么困难，但毫不犹豫地给钱让我买书，使我满足了读书的强烈愿望。
我如果用钱再买别的东西，实在对不起母亲，对不起母亲浓浓的爱子真情。
19、《“精彩极了”和“糟糕透了”》“精彩极了”是妈妈的评价，体现出慈爱、鼓励的爱，是灵感和创作的源泉，能防止自卑，“糟糕透了”是爸爸的评价，是严爱，是警告，能防止骄傲。
这两种都是爱，只是方式不同。
这两种爱才能让我健康成长，获得成功。
20*毕淑敏的《学会看病》本文讲的是儿子感冒了，妈妈让他独自上医院，学会看病的事。
母亲用这种方式，锻炼儿子独自面对生活的能力，表达了母亲对儿子深深的爱。
本文抓住母亲的心理感情变化——犹豫、后悔、担心、自责、勇气又回到心里。
“口授一张路线图”文中指告诉儿子看病的程序。
“路线图”泛指生活的能力、生存的能力。
21课《圆明园的毁灭》这篇文章用大量的篇幅写了它昔日的辉煌，而仅只用一个自然段写了惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，这更能激起读者的惋惜与仇恨，从而激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感与使命感，对祖国灿烂文化的无限热爱。
22课《狼牙山五壮士》这篇课文按事情发展的顺序记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士（班长马宝玉、副班长葛振林、战士宋学义、小战士胡福才、胡德林）接受任务诱敌上山引上绝路课文中的两次讲到完成掩护任务，第二次作为重点来写。
23课《难忘的一课》“我是中国人，我爱中国”这句话一共在课中出现了三次。
第一次是教学生学习，第二次是跟学生读，第三次是激动地说出来。
集中体现了台湾人民强烈的爱国热情和坚强不屈的民族精神。
24*《最后一分钟》作者李小雨。
本诗作者倾诉了1997年7月1日香港回归祖国怀抱最后一分钟这一具有历史意义的特殊时刻的思绪，表达了全国人民积蓄心中强烈的爱国情感和对香港回归祖国后美好的前程和衷心祝福。
第三节中提到了虎门销烟和英国强加给中国的一系列不平等条约。
如《中英南京条约》中永久割让香港岛。
第八单元走近毛泽东26课《开国大典》课文按开国大典进行的时间顺序，记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况，先讲大典前会场上的情况；然后讲典礼的主体部分——①宣布中华人民共和国中央人民政府成立②升国旗③鸣礼炮④宣读中央人民政府公告；接着讲阅兵式盛况；最后讲群众游行。
表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、无比激动的心情。
展现了毛泽东的领袖风采。
文中对毛泽东的描写，衬托出了毛泽东高大的形象，领袖的风采。
表达了人民群众对毛泽东的无限爱戴之情。
27*晓年的《青山处处埋忠骨》这篇课文主要讲了毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝战争中光荣牺牲后，毛泽东惊闻这个噩耗后极度痛苦的心情和对岸英遗体是否归葬的抉择过程。
表现了毛泽东的常人情感，超人的情怀，博大的胸襟和国际主义精神。
28课翟志刚的《毛主席在花山》本文记叙了毛泽东1948年春夏之交住在花山的三件事：①让警卫员请回碾米的群众；②派警卫员给群众送茶水；③帮群众推碾子。
表现了毛泽东热爱群众、关心群众、和群众打成一片的革命情怀，深切反映了毛泽东既是伟人，也是普通群众。
本单元总结：这四篇课文从不同角度反映了毛泽东的伟人风采和凡人情怀。
让人感到毛泽东是杰出的诗人，伟人的领袖、慈爱的父亲、也是普通群众。