卫生防疫知识教育1.doc
中班防疫教案 健康-预防病毒4篇
中班防疫教案安康:预防病毒4篇篇一活动目的: 1. 知道因为新冠肺炎疫情让假期时间延长，愿意交流对新冠病毒的认识。
2.能用较完好的句子讲述假期中印象深入的几件事，表达自己在假期中的收获。
3. 感受自己的成长，体验谈话分享的快乐。
活动准备:1.对自己的身高、体重有理解。
2. 幼儿假期日志。
活动过程1.导入活动,激发幼儿活动兴趣。
师：很快乐今天我们见面了。
这次的假期比以往的都要长，是为什么呢？2.交流：新型冠状病毒肺炎。
问题：什么是新型冠状病毒肺炎？得病的人会是什么病症？为什么那么可怕？我们是怎样防止自己生病的。
先两两交流、小组交流，再个别发言。
小结：新型冠状病毒肺炎是一个传染病，得病的人会发烧、咳嗽、穿不上气、有时会拉肚子，严重的病人会失去生命。
最可怕的是它的传染性很强，所以，我们需要居家隔离。
保持卫生、注意消毒，经常通风就能预防自己生病。
3.交流：假期里最难忘的事情。
师：除了这次严重的疫情，我们小朋友在假期里有什么难忘的事情或者收获和进步，和大家分享一下吧!如：拍球、跳绳、练惯用筷子吃饭、和爸爸妈妈一起玩等。
鼓励幼儿大胆表达，表扬语言完好、明晰，用词丰富的小朋友。
4.展示3-4本日志，幼儿个别分享，再自由交流。
5.量一量身高、体重，感受假期前后的差异，体验成长的快乐。
请几位小朋友站到前面，大家看一看变化，说一说为什么？小结： 4 个月的假期，小朋友都有了很大变化，都长高了，吃胖了。
也学到了很多的本领。
疫情让我们明白了讲卫生、锻炼身体的重要性，同时也要营养平衡、良好作息，这样身体才能棒棒的，不怕坏病毒。
篇二教材分析^p ：本次活动是在第一节活动《认识冠状病毒》的根底上理解新冠病毒的传播途径有哪些，并在理解的根底上与所知的预防措施之间的关联，在日常生活中按照这样的方法去做。
此次活动分为两方面，通过这样的活动让幼儿掌握详细的预防方法，学习正确预防病毒的方法，并能有良好的卫生习惯行为习惯，进步幼儿预防传染病的意识，进步自我保护才能。
(完整版)卫生防疫基本常识
班前安全教育指导内容之九——卫生防疫基本知识卫生防疫工作关系到施工现场各个人员的个人健康，搞好个人卫生防疫，可以有效防备传得病、流行病的发生和流传。
特别是夏天做好防蚊蝇举措，可以有效的起到防备肠道疾病和流行性传得病，比如肠胃炎、疟疾等。
个人做好“四勤五不” ：勤洗手、勤沐浴、勤剪指甲、勤打扫卫生；不喝生水、不吃不洁净食品，不随处大小便，不随处吐痰，不乱扔垃圾。
一、施工区卫生1.施工现场要保持整齐卫生，场所平坦，道路通畅，无杂物、积水；2.施工现场禁止大小便，若有随处大小便要对有关人员进行处罚；3.施工区、生活区有明确区分，地区卫生负责人做好检查工作；4.施工现场零落资料和垃圾要实时清理，垃圾暂时寄存点实时整理清运；5.楼内清理的垃圾，要用容器或小推车关闭运送到地面，禁止高空抛撤；6.施工现场主要道路每天准时打扫、洒水保洁，防备浮土扬尘。
二、生活区、宿舍卫生1.工人宿舍要实时清理打扫，保持室内整齐卫生、无异味；2.宿舍内个人物件有序摆放，不得乱扔乱放；3.宿舍内禁止寄存大批生熟食品和原资料；4.宿舍内生活垃圾实时清理，垃圾倾倒在指定的垃圾站或垃圾桶内；5.生活废水、污水实时排放，做到生活区内无污水，无污物；6.生活区有专人负责卫生管理工作，各工种工人应做好配合工作；7.生活区垃圾站、垃圾桶准时进行洁净消毒，防备蚊蝇滋长；8.宿舍内冬天取暖禁止使用燃煤炉等燃煤取暖设备，防备发生煤气中毒；三、食堂卫生1.食堂工作人员应体检合格，获得健康证上岗作业；工作人员应注意勤洗手等保持个人卫生洁净；2.食堂内外环境整齐，采纳有效的除去苍蝇、老鼠、蟑螂等害虫的举措；3.食堂地面、灶面洁净无积水、杂物，生熟食品分开摆放，生熟刀具分开使用；4.餐具、灶具等食品容器，一定洗净消毒，灶具用后必洗净干净；5.禁止采买和使用腐败变质、霉变生虫、冲洗不洁等可能对人体有害的食品和原资料；6.禁止使用和食用未经检疫查验的的肉类及其制品，防备疾病的传染和发生；7.禁止使用和食用各样高出保质期的食材制品，禁止使用来路不明的大包散装盐和亚硝酸盐。
卫生防疫知识教育内容
卫生防疫知识教育内容
卫生防疫知识教育的内容主要包含以下几个方面：
1. 手卫生：即教学生或孩子学会正确洗手的方法，何时需要洗手，以及为什么洗手重要。
2. 呼吸道卫生：在咳嗽或打喷嚏时，需要用纸巾遮住口鼻，或者使用肘部来避免病菌的传播。
同时，应教育孩子们在公共场所不随地吐痰。
3. 口腔卫生：养成良好的刷牙习惯，定期更换牙刷，并教育孩子们为何这样做。
4. 食物卫生：教育孩子们如何正确地处理食物，避免食物中毒。
例如，避免吃未煮熟的肉类、生蛋等。
5. 疫苗接种：解释疫苗的重要性，以及如何接种疫苗。
6. 疾病预防：根据季节和当地流行病情况，教授预防特定疾病的方法。
7. 环境卫生：强调保持室内外环境整洁的重要性，比如不乱扔垃圾、保持个人物品清洁等。
8. 安全防护：例如教授孩子们如何安全使用化学品和电器，避免烧伤、割伤等意外伤害。
9. 心理健康：教授孩子们如何处理压力和情绪问题，保持心理健康。
10. 生活习惯：培养健康的作息习惯和饮食结构，预防慢性疾病。
11. 突发情况的应对：比如火灾、地震等突发事件的应急处理方法。
12. 正确使用医疗资源：在生病时，知道如何正确寻求医疗帮助，避免因为
误解而延误治疗。
以上内容仅供参考，具体的教育内容应根据孩子的年龄和理解能力进行调整。
防疫知识教育
防疫知识教育
1. 认识病毒传播途径
了解新型冠状病毒的主要传播方式,包括飞沫传播、接触传播和气溶胶传播等,有助于采取针对性的防护措施。
2. 掌握个人防护要点
正确佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离、避免聚集等个人防护措施,是阻断病毒传播的基础。
3. 加强环境消毒
对生活环境、工作场所等进行定期通风消毒,消除病毒在物体表面的存活,降低感染风险。
4. 注意高危人群防护
老年人、慢性病患者、儿童等高危人群更应加强防护,必要时采取居家隔离等措施。
5. 提高自我健康管理能力
养成良好的作息、饮食和锻炼习惯,增强体质,提高免疫力,有助于抵御疾病。
6. 正确获取疫情信息
关注官方权威渠道发布的疫情数据和防控政策,谨防被不实谣言误导。
7. 提高心理承受能力
保持乐观积极的心态,必要时寻求专业心理疏导,增强抗疫信心和决心。
大家共同掌握这些防疫知识,形成科学的卫生习惯,才能真正战胜疫情,守护生命安全。
防疾病安全知识宣传
防疾病安全知识宣传
疾病的预防和控制对个人和社会的健康至关重要。
以下是一些可以帮助您保持健康和安全的重要防疫知识和措施：
1. 手卫生
保持良好的手卫生是预防疾病传播的首要措施之一。
请务必遵循以下步骤：
- 经常用肥皂和水洗手，至少持续20秒。
- 在无法使用肥皂和水的情况下，可以使用含酒精的洗手液。
- 避免触摸眼睛、鼻子和嘴巴，以防止病菌的传播。
2. 收口打喷嚏和咳嗽
打喷嚏和咳嗽时，请采取以下预防措施：
- 用纸巾或肘部遮住口鼻，以避免病毒和细菌传播。
- 尽量避免用手遮挡嘴巴和鼻子，以减少病菌传播的风险。
3. 健康饮食
均衡的饮食对于维持身体健康和增强免疫力至关重要。
请注意以下要点：
- 多摄入新鲜水果和蔬菜，以获取足够的维生素和矿物质。
- 避免摄入过量的盐、糖和饱和脂肪。
- 保持适量的饮水量，以保持身体的水分平衡。
4. 锻炼身体
适度的身体锻炼有助于增强免疫力、减轻压力和保持健康。
请确保：
- 每周进行至少150分钟的中强度有氧运动，如快走、跑步或骑自行车。
- 进行适度的肌肉力量训练，以增强身体的抵抗力。
- 根据个人情况，选择适合自己的运动方式和强度。
5. 接种疫苗
疫苗是预防许多传染病的有效工具。
请确保自己和家人接种所需的疫苗，以免受疾病困扰。
以上是一些重要的防疫知识和措施，希望能对您的健康有所帮助。
请记住，宣传和教育是预防疾病传播的关键。
校园防疫第一课知识答题题库
校园防疫第一课1.新型冠状病毒肺炎英文名称是？A.SARS-CoVB.COVID-19C.MERS-CoVD.SARI正确答案：B解析：国家卫健委2月21日发布《关于修订新型冠状病毒肺炎英文命名事宜的通知》，决定将“新型冠状病毒肺炎”英文名称修订为“COVID-19”，与世界卫生组织命名保持一致，中文名称保持不变。
2.以下哪种人群易感染新冠肺炎？A.婴幼儿C.老年人B.青壮年D.人群普遍易感正确答案：D解析：国家卫健委发布的《新型冠状病毒肺炎诊疗方案（试行第七版）》指出，人群普遍易感。
3.以下哪项措施可预防新冠肺炎？A.生理盐水洗鼻子B.在家熏醋C.减少大型聚会D.喝板蓝根正确答案：C解析：减少大型聚会，目的是减少人员流动，减少人员聚集，阻断病源传播，减少公共区域的交叉感染风险。
4.疫情期间，公众前往医院就医的原则为？A.提前预约和准备，减少就医时间B.乘坐公共交通工具前往医院C.打喷嚏或咳嗽时用手捂住口鼻D.患者与陪同家属可不带口罩陪同前往正确答案：A解析：前往医院时，应尽可能事先通过网络或电话了解拟就诊医疗机构情况，做好预约和准备，熟悉医院科室布局和步骤流程，减少就诊时间。
5.身体健康的普通人，使用后的废弃口罩该怎么处理？A.丢到“其他垃圾”桶B.送到医院处理C.把口罩烧掉D.以上都不正确正确答案：A解析：1月29日，广东省住房和城乡建设厅下发通知，要求各地级以上市环卫主管部门规范废弃口罩投放，对于普通人日常使用口罩，可直接丢入“其他垃圾”桶，严禁回收及分拣。
6.关于咳嗽和打喷嚏时的注意事项，以下说法不正确的是?A.打喷嚏时应用纸巾或胳膊肘遮掩口鼻B.咳嗽和打喷嚏时应用双手遮掩口鼻C.把打喷嚏时用过的纸巾放入有盖垃圾桶D.打喷嚏和咳嗽后最好清洁双手正确答案：B解析：咳嗽和打喷嚏时应当用纸巾或胳膊肘遮掩口鼻，不要用双手遮挡，以免将病毒残留在双手上，导致将病毒传播到他处。
7.关于饮食方面的注意事项，以下说法不正确的是?A.多饮水，保证身体充足的水分B.多吃新鲜水果蔬菜C.保证肉类煮熟后食用D.多吃野生动物正确答案：D解析：日常饮食建议按照《中国居民膳食指南》进行食物搭配，应注意保持合理的膳食结构，保障均衡营养。
防疫知识教育
防疫知识教育
1. 勤洗手
保持良好的卫生习惯,勤洗手是预防疾病传播的有效方式。
使用洗手液或肥皂,认真搓洗手掌、手指和指缝至少20秒,彻底冲洗干净。
外出回家后、饭前便后都应该洗手。
2. 戴口罩
正确佩戴口罩可以阻隔飞沫传播,减少病毒传播风险。
选择合适的口罩,遮住口鼻不漏风,避免接触口罩外侧。
口罩使用时间不宜过长,潮湿或被污染时应及时更换。
3. 保持社交距离
与他人保持安全距离,避免密切接触和人群聚集。
室内保持良好空气流通,经常开窗通风。
减少不必要的外出活动,远离人群密集场所。
4. 注意个人卫生
咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮掩口鼻,避免用手捂盖。
保持个人和环境卫生,经常清洁消毒居住环境。
生活有规律,适当锻炼,增强体质。
5. 了解疫情信息
及时了解疫情发展动态和政府防控政策,提高防范意识。
从官方渠道获取权威信息,不轻信谣言和虚假信息。
遇有疑问及时向专业人员咨询。
6. 配合防控措施
积极配合政府部门实施的各项防控措施,如隔离、检测、限制人员流动等。
如实报告个人及家人的健康状况和行踪轨迹。
共同努力,坚持防控,才能尽快控制疫情。
防疫知识教育是疫情防控的重要一环,只有全社会共同提高防疫意识,严格遵守各项规定,才能切实保护自己和他人的健康安全。
让我们携手共渡难关,期待尽快战胜疫情。
卫生院健康教育处方---全国预防接种日
健康教育处方NO：5儿童预防接种常见知识1、孩子在什么时候需要接种疫苗？我国目前施行的免疫规划主要是对一周岁儿童进行卡介苗、脊灰糖丸、百白破混后制剂、麻疹疫苗和乙型肝炎疫苗的基础免疫及以后的加强免疫，按照规定的儿童免疫程序，孩子在一周岁以内必须依次打八次防疫针，口服三次糖丸疫苗，1岁半至2岁、四岁、六岁时仍需加强免疫。
2、哪些孩子不宜接种疫苗？如发现儿童有过敏史，有癫痫(羊癫疯)等脑病史，或有免疫缺陷症(疫苗接种后体内不能产生免疫力)等“禁忌症”，就不能接种。
如儿童患有湿疹、疥疮等皮肤病，正在发高烧，患有其它疾病尚未痊愈，营养不良，体弱等，暂时也不要接种，等恢复健康以后再接种。
3、预防接种前后应注意哪些问题？(1)接种前，家长可给孩子洗一次澡，保持接种部位皮肤清洁。
换上宽松柔软的内衣，向医生说清孩子健康状况，经医生检查认为没有接种“禁忌症”方可接种。
(2)接种完毕，应在接种场所观察15-30分钟，无反应再离开医院。
孩子打过防疫针以后要避免剧烈活动，对孩子要细心照料，注意观察，如孩子有轻微发热反应，一般在1—2天就会好的，(3)服脊灰糖丸后，半小时内不宜进食热食及哺乳。
(4)接种疫苗后，少数儿童接种局部会出现红肿、疼痛、发痒或有低热，一般不需特殊处理，如反应加重，应立即请医生诊治。
有些疫苗接种后还会出现轻度硬结，可采用热敷的方法加快消散，用适宜温度的干净毛巾，每天3-5次，每次15-20分钟。
(5)接种卡介苗后3-4星期，接种处会出现红肿，逐渐形成一个小脓疱，并自行溃破，流出一些分泌物，以后溃破处结成痂皮后自行脱落，留有一小疤痕，这是接种卡介苗后的正常反应，不必惊慌。
(6)极少数儿童接种后可能出现高热，接种手臂红肿、发热、全身性皮疹等过敏反应以及其它情况，应及时向防保科人员咨询，采取相应的措施。
4、预防接种证有何用途？中华人民共和国《传染病防治法》第十二条中规定：“国家实行有计划的预防接种制度，国家对儿童实行预防接种证制度。
卫生知识培训资料
卫生知识培训资料1.依据《公共场所卫生管理条例》第十二条，卫生防疫机构有责任对公共场所进行卫生监督，包括卫生监测、卫生技术指导、从业人员健康检查、卫生知识教育和培训、卫生审查以及竣工验收。
2.患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎、活动期肺结核、化脓性或者渗出性皮肤病以及其它有碍公共卫生的疾病的从业人员，在治愈前不得从事直接为顾客服务的工作。
3.定期体检可以早期发现疾病，防止通过公共场所公共用品和室内空气传播疾病，保护从业人员和顾客的健康。
4.84消毒液必须稀释后才能使用，一般稀释浓度为2‰～5‰，即1000毫升水里面放2～5毫升84消毒液。
消毒时间为10～30分钟，消毒后应用清水冲洗干净。
盛消毒液的必须加盖盖好，否则达不到消毒的效果。
5.客房内客人用过的茶杯需要消毒，以防止肠道传染病和其他传染病的传播。
6.茶杯可以通过机械消毒和热力消毒进行消毒。
机械消毒一般应用肥皂刷洗，流水冲净。
热力消毒包括火烧、煮沸、流动蒸气、高热蒸气、干热灭菌等方法，能使病原体蛋白凝固变性，失去正常代谢机能。
在相对湿度80%至100%、温度接近100℃的条件下，利用水蒸气在物品表面凝聚并释放热能，从而杀灭病原体。
当蒸气凝聚收缩产生负压时，会促进外层热蒸气进入补充，穿透至物品深处，加速热量传递，从而促进消毒效果。
从业人员在公共场所需要每年接受一次体检。
公共场所从业人员的“四勤”包括：勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡理发以及勤换工作衣。
公共用品用具需要及时清洗和消毒，严格做到一客一换消毒。
为皮肤病患者理发时需要使用皮肤病专用工具，并且一客一消毒。
毛巾消毒和保洁需要进行预洗、清洗、加香精洗后，放入消毒烘干机进行40分钟以上的消毒杀菌，最后打卷并放入专用的包装袋里封口包装。
四害”指的是苍蝇、蚊子、老鼠和蟑螂。
浴室易传染的疾病包括皮肤病、传染性肝炎、结核病等。
疾病预防安全教育培训
一、前言随着社会的发展和科技的进步，人类面临着越来越多的健康问题。
疾病预防作为保障人民群众健康的重要手段，已经成为公共卫生领域的重要任务。
为了提高全民健康意识，普及疾病预防知识，加强疾病预防工作，特举办此次疾病预防安全教育培训。
希望通过本次培训，使大家充分认识到疾病预防的重要性，掌握疾病预防的基本知识和技能，为维护人民群众的生命健康做出贡献。
二、培训目标1. 提高全民疾病预防意识，了解疾病预防的基本知识。
2. 掌握常见疾病的预防措施，提高自我防护能力。
3. 学会正确使用防护用品，降低疾病传播风险。
4. 增强团队协作能力，共同做好疾病预防工作。
三、培训内容1. 疾病预防概述（1）疾病预防的定义和意义（2）疾病预防的策略和措施（3）我国疾病预防工作现状及发展趋势2. 常见疾病预防（1）传染病预防①传染病概述②常见传染病及其预防措施（2）慢性病预防①慢性病概述②常见慢性病及其预防措施3. 食品安全与营养（1）食品安全概述（2）常见食品污染及其预防措施（3）合理膳食与营养4. 环境卫生与个人卫生（1）环境卫生概述（2）个人卫生习惯养成（3）公共场所卫生规范5. 防疫用品的正确使用（1）口罩的使用方法及注意事项（2）消毒液的使用方法及注意事项（3）防护服的使用方法及注意事项6. 应急处理与自救互救（1）常见突发公共卫生事件及应对措施（2）自救互救基本技能四、培训方法1. 讲座：邀请专家、学者进行专题讲座，深入浅出地讲解疾病预防知识。
2. 视频教学：播放相关疾病预防宣传片、纪录片，使学员直观地了解疾病预防的重要性。
3. 案例分析：通过实际案例，分析疾病预防工作中的成功经验和不足之处。
4. 实操演练：组织学员进行防疫用品使用、应急处理等实操演练，提高学员的实际操作能力。
5. 互动交流：设置问答环节，鼓励学员提问、分享经验，增进学员之间的交流与合作。
五、培训考核1. 笔试：考察学员对疾病预防知识的掌握程度。
2. 实操考核：考察学员防疫用品使用、应急处理等实际操作能力。
卫生防疫基本知识
卫生防疫是指采取各种措施，防止传染病的发生和传播，保护人类健康和公共卫生安全的一种公共卫生活动。
以下是一些卫生防疫的基本知识：
1. 个人卫生：保持良好的个人卫生习惯，如勤洗手、打喷嚏时遮住口鼻、不随地吐痰等，可以有效减少传染病的传播。
2. 食品卫生：保证食品的卫生和安全，避免食用过期或污染的食品，同时要注意餐具的清洁和消毒。
3. 环境卫生：保持居住环境的清洁和通风，定期清理垃圾，避免垃圾堆积和污水排放，减少传染病的传播。
4. 疫苗接种：接种疫苗是预防传染病最有效的方法之一，可以提高人体免疫力，减少传染病的发生和传播。
5. 传染病防控：对于传染病的防控，需要及时发现和隔离患者，加强医疗卫生机构的管理和消毒，同时要开展宣传教育，提高公众的健康意识和防疫能力。
总之，卫生防疫是一项重要的公共卫生活动，需要个人和社会共同努力，采取科学有效的措施，保障人类健康和公共卫生安全。
幼儿园疫情防控小常识3篇
幼儿园疫情防控小常识3篇幼儿园疫情防控小常识1篇疫情尚未结束，防控仍须坚持。
面对如此严峻的疫情环境，幼儿园和家长都需要加以重视，为认真落实外防输入、内防反弹Prime;常态化防控策略，有效控制和降低新冠肺炎疫情传播风险，保障全园师幼生命安全和身体健康，请师幼及其家属做好常态化疫情个人防护。
从现在到2月底，这两个月非常关键，如果挺过去，到了春暖花开的时候，胜利就来了。
疫情防控责任重大，我们一起行动01安全出行，错峰接送。
家长接送幼儿时要严格按照幼儿园的接送时间，严格按照封闭式管理模式，家长不得进入幼儿园。
请各位家长让幼儿准时上幼儿园，接受晨检方可入园。
02家长要配合幼儿园做好健康监测若孩子出现发热、干咳等可疑症状，应主动告知老师并暂停入园。
对于身患传染性疾病或者具有相关症状的幼儿，请凭医疗机构开具的复课证明入园，否则我园按照相关要求有权拒绝入园。
03时刻关注自身健康，提高防护意识。
减少不必要的异地外出，有中高风险区域旅行史的必须如实上报，积极主动检测。
对于老师发送的摸排要求，要如实上报。
04保证充足睡眠与均衡饮食。
充足优质的睡眠、均衡膳食有助于提高机体的抵抗力，3-6岁儿童应保证每天睡眠11-12小时。
饮食最好食物多样，谷物为主，粗细搭配，多吃蔬菜、水果、大豆制品。
鸡蛋、瘦肉应适量，吃清淡少盐膳食，不吃鱼、海鲜和冷冻类食品。
防疫知识再宣传，健康传递你我他01体温检测疫情防控，从我做起。
进入冬季，一些具有传染性的病毒和细菌也开始蠢蠢欲动，疫情防控常态化仍在继续。
常态化疫情防控还需大家的坚持，时刻绷紧疫情防控这根弦，提高自我防范意识，做好常态化疫情个人防护。
我们坚持为孩子测量体温并做好记录，体温检测过程中若体温高于37.3℃者，及时就诊。
如离开居住地的，严格履行请假报告制度，请假时需报告外出的时间和行程，做好自我防护措施。
02室内通风开窗通风，有效降低空间内的致病因子浓度，太阳光直接照入室内，利用阳光中的紫外线进行消毒、杀菌，通风时长要达到30分钟。
防疫安全教育主题班会教案(6篇)
防疫安全教育主题班会教案（6篇）防疫安全教育主题班会教案（精选6篇）防疫安全教育主题班会教案疫情防控的注意事项需要做到以下养成良好的个人卫生习惯、加强体育锻炼、做好防护、接种疫苗等注意事项。
1、养成良好的个人卫生习惯：打喷嚏或咳嗽时应用手绢或纸巾掩盖口鼻。
勤洗手，使用肥皂或洗手液并用流动水洗手。
不与人共用水杯、餐具。
2、加强体育锻炼：加强户外活动和耐寒锻炼，注意平衡饮食，保证充足休息。
注意环境卫生，尽量少到人员密集的公共场所。
3、做好防护：应尽量避免与呼吸道传染病症状病人的接触。
在人员拥挤的场所内应戴口罩。
如出现发热、咳嗽、头痛、呕吐等症状，应及时就医。
4、接种疫苗：接种疫苗可减少感染的机会或减轻症状，流感、流脑、水痘、麻疹等都可接种疫苗。
防疫安全教育主题班会教案（精选6篇）作为一名无私贡献的老师，有必要进行细致的教案筹办工作，借助教案可以让教学工作更科学化。
我们应该怎样写教案呢？以下是小编为大家整理的防疫安全教育主题班会教案（精选6篇），欢送阅读，但愿大家能够喜欢。
防疫安全教育主题班会教案1活动目标1.让学生借助视频清晰认识到的危害。
2.通过小组讨论，老师的讲解使学生掌握正确的防备知识，注重个人卫生。
3.提高学生的防范意识、安全意识。
活动准备课件。
举动过程一、导入同学们，曩昔的一段时间，“”肆虐了整个世界。
由于它的易传染性，很多人不幸中招。
我们直到本日才能顺利返回校园。
那么，这个抢占“春节”风头，在各种新闻客户端、微公众号、朋友圈强势“霸屏”的“”是什么？我们又该如何防备感染？本日我们就一起来深入了解一下。
二、研究的有关知识1.什么是冠状病毒(1)学生看视频《病毒的前世今生》。
(2)听老师介绍。
冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因该病毒形态在电镜下观察类似王冠而得名。
目前为止发现，冠状病毒仅感染脊椎动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。
冠状病毒是一大类病毒，可引起各种疾病。
是一种先前在人类中尚未发现的新菌株。
卫生防疫从我做起主题教案7篇范本
卫生防疫从我做起主题教案7篇范本卫生防疫从我做起主题教案篇1一、教学背景：一场突如其来的没有硝烟的战争席卷而来，全国各地都笼罩在新型冠状病毒的阴影中。
国难当前，我们的医护工作者，勇往直前，肩负起拯救国家和人民于危难中的重任。
与此同时社会各行各业也各司其职，不畏艰难困苦，为打赢这场战役而贡献自己的光和热。
但是，在新冠疫情肆虐的日子里，各种信息未经过滤的传播，或多或少都会给学生心理造成一定负面影响。
通过主题班会上一堂精彩的科普课、励志课、思政课，引导学生正确认识、理性看待、科学应对疫情，激发学生爱国热情，增强责任担当十分必要。
二、活动目标：1、认知目标：正确认识疫情，切实做好防控，培养学生敬畏生命、承担责任的意识。
2、情感目标：激发学生自主学习的热情，培养自律、自理、积极乐观的好品质。
3、行为目标：树立正确的价值导向和向英雄学习的理想信念，做一个有担当的公民，长大为国家作贡献。
三、教学方法：情境教学法、问题讨论法、案例分析法、活动探究法。
四、教学准备：1、全体同学查阅资料，了解这次疫情的相关情况。
2、班主任准备好PPT。
3、召开有关人员的会议，设计好活动方案。
五、活动流程：(一)导入：同学们，这个寒假非同寻常，就在新春的钟声即将敲响时，一场突如其来的疫情波及我神州大地。
而我们每个人的人生，也就此都或深或浅地烙上了“2023新冠疫情”的印记。
疫情当下，危机当头。
我们不得不去深思一下，怎样为防控疫情做贡献?何为责任?何为担当?今天我们就一起来探究这场疫情下的责任与担当。
责任一：科学防疫是对抗击疫情的贡献。
1、学生分享假期期间自己和家人做了什么?怎样防控疫情的?导入情景，让学生知道每个人都在为防疫做贡献，引入怎样学习新冠知识，如何做的更好?教师根据学生回答重点讲述科学防疫知识。
2、新型冠状病毒是什么?新型冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在电镜下观察类似王冠而得名。
目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。
新形势下卫生防疫与健康教育
方面，而不仅限于某一部分人群或仅针对于某一疾 病的危险因素。
健康的定义
健康是无病、 无残、无伤? 错误!
人们最大的希望和追求是拥有健康。有 人把财富观做了排列，最终的统计结果是：
健康排在第一位 知识排在第二位 家庭幸福第三位 金钱排在第四位
21世纪健康问题的挑战
以建立广泛的社会联盟，实现各部门履行对健 康的社会责任为目标。
以倡导履行社会责任、建立合作关系为主
要工作方法；将健康教育与政治、组织和经济 干预相结合，注重环境改变。
属于行动领域；艺术性高于科学性。
健康促进
环 管理 境 组织
健康教育与健康促进的关系
政策
健健康康教教育育
社会
政治
经济
1.健康教育是以健康为中心的全民教育，他需 要社会人群自觉参与，通过自身认知态度和 价值观念的改变而自觉采取有益于健康的行 为和生活方式。最适于那些有改变自身行为 愿望的人群。
健康新地平线
西太区把人的生命进程分为三期
• 生命的准备期（从胎儿到进入青春期）
➢儿不目仅的能是在确生保命婴的幼最
初几年内得以存活， 并适当准备，建立有 利于健康的行为和卫 生习惯，以便在毕生 中发挥其健康潜能。
•
健康新地平线
• 生命的保护期（从成年至老年之前，35
岁—60岁为重点）
• 目的是维护中年人健康的生活方式，保护
医疗卫生机构及机关、学校、 社区、企业等要大力开展健 康教育，充分利用各种媒体， 加强健康、医药卫生知识的 传播，倡导健康文明的生活 方式，促进公众合理营养， 提高群众的健康意识和自我 保健能力。
➢禽流感、SARS、AIDS、疯牛病、甲型H1N1
大班防疫教案10篇
大班防疫教案10篇《大班防疫教案10篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班防疫教案10篇！第1部分幼儿园疫情防控知识教案3篇（一）活动目标1.初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。
2.掌握预防冠状病毒方法，养成良好的卫生习惯。
3.感受病毒传播的强大力度，激发自我保护意识。
活动准备冠状病毒等图片、金粉、喷壶活动过程一、问题导入，引出“冠状病毒”1.教师引导幼儿讨论假期时人们的变化。
师：小朋友们，你们的假期都是怎么过的，有没有经常出玩耍呢？（幼：没有）是呆在家里的时间多一点，还是出去玩的时间多呢？（幼：呆在家里的时间更多一点）师：你出去的时候有没有发现我们周围的人们有什么变化呢？（教师可以出示一些图片来提醒幼儿）师总结：小朋友们发现，人们出去的时候都带上了五颜六色口罩；进入超市的时候有穿着白色衣服，戴着眼睛的阿姨量体温；公园里出来玩的小朋友也少了……2.引导幼儿思考：人为什么会有这样的变化，为什么不能经常出门玩耍，为什么出去了还要戴口罩，量体温；引出“冠状病毒”。
师：这是因为我们的生活中出现了一群坏家伙。
这群坏家伙来自一个叫病毒的大家庭，有时候小朋友们身体不舒服，有可能是“病毒”和它的同伴在我们的体内里捣乱。
（教师可出示病毒图片） 3.教师出示“冠状病毒”图片，引导幼儿认识冠状病毒。
师：(1)这次出现在我们生活中的病毒就是它们。
你们看它们有几只手？（幼：两只）它们手里拿的是什么啊？（幼：皇冠）它们有几只脚呢？（幼：八只）（2）这些病毒竟然有八只脚，小朋友们觉得这些病毒的脚像什么呢？（幼：像花瓣）（3）大人们把这花瓣叫“花冠”，所以这些病毒就叫“长得像花冠的病毒――冠状病毒”。
二、初步了解冠状病毒的危害和传播途径，掌握预防的方法1.教师讲述冠状病毒的危害。
师：冠状病毒是一群坏家伙，它们会悄悄溜进不注意卫生的小朋友的身体里，让小朋友咳嗽、发烧，感觉到不舒服，然后……这个小朋友就生病了。
卫生防疫安全教育方案
卫生防疫安全教育方案一、教育目标1. 提高学生的卫生观念和意识，培养学生良好的卫生习惯；2. 增强学生的防疫意识，学会正确的预防感染疾病的方法；3. 培养学生自我保护能力，提高自我防护意识。
二、教育内容1. 卫生知识2. 疫情防控知识3. 个人卫生习惯4. 自我防护常识三、教育方法1. 听课2. 实地考察3. 讲座4. 案例分析四、教育手段1. 课件2. 视频3. 游戏4. 演练五、教育工作安排1. 组织专题讲座2. 体验式教学3. 设计卫生防疫知识竞赛4. 教学小组实践1. 考试2. 问卷调查3. 观察学生日常行为4. 学生作品展示七、教育措施1. 加强宣传教育2. 组织卫生防疫知识讲座3. 开展个人卫生习惯宣传活动4. 配备必要的卫生防护设施八、教育资源1. 巷教育机构2. 学校卫生室3. 卫生防疫机构4. 卫生防疫宣传资料九、实施步骤1. 制定教育计划2. 宣传教育3. 开展教育活动4. 效果评估十、教育保障1. 配备必要的卫生防护设施和器材2. 组织相应的培训3. 制定相关的宣传计划和宣传材料4. 提供专业的教育指导1. 增强学生的卫生意识2. 学生掌握了正确的卫生防疫知识3. 培养学生的自我保护意识4. 学校形成了良好的卫生防疫氛围结语通过上述卫生防疫安全教育方案的实施，可使学生增强自我保护意识，掌握正确的卫生防疫知识，锻炼良好的卫生习惯，提高自我防护能力，使学校形成良好的健康氛围，从而促进学生的健康成长。
希望通过全体师生的共同努力，实现卫生防疫安全教育方案的理想目标。
防疫健康教育教案初中
防疫健康教育教案初中年级学科：八年级道德与法治课时：1课时教学目标：1. 让学生了解新冠病毒的基本知识，提高防护意识。
2. 培养学生良好的卫生习惯，增强自我防护能力。
3. 引导学生树立正确的健康观念，自觉参与疫情防控工作。
教学重点：新冠病毒的基本知识、防护措施、健康观念。
教学难点：如何让学生养成良好的卫生习惯，自觉参与疫情防控工作。
教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师播放新冠病毒防控宣传片，让学生了解新冠病毒的基本知识。
2. 学生分享自己了解到的防疫知识，教师总结并板书课题《防疫健康教育》。
二、自主学习（10分钟）1. 学生阅读教材，了解新冠病毒的特点、传播途径和防护措施。
2. 学生分组讨论，总结出有效的防疫方法。
三、课堂讲解（15分钟）1. 教师讲解新冠病毒的基本知识，强调防护措施的重要性。
2. 教师结合实例，教育学生养成良好的卫生习惯，如勤洗手、戴口罩、保持社交距离等。
3. 教师引导学生树立正确的健康观念，自觉参与疫情防控工作。
四、互动环节（10分钟）1. 学生进行防疫知识问答，检验学习效果。
2. 学生分享自己在家庭、学校中参与的疫情防控工作，互相借鉴经验。
五、总结反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，巩固知识点。
2. 学生分享自己的学习心得，表示要积极参与疫情防控工作，为战胜疫情贡献力量。
教学评价：1. 学生对新冠病毒的基本知识的掌握程度。
2. 学生是否能养成良好的卫生习惯，自觉参与疫情防控工作。
3. 学生对正确健康观念的认同程度。
课后作业：1. 学生编写一份防疫宣传标语，要求具有宣传性和感染力。
2. 学生绘制一幅防疫手抄报，展示自己在疫情防控工作中的实际行动。
通过本节课的学习，学生了解了新冠病毒的基本知识，掌握了有效的防护措施，养成了良好的卫生习惯，树立了正确的健康观念，为战胜疫情奠定了基础。
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卫生防疫知识教育
活动时间：
活动方式：安全教育课、宣传栏
参加人员：全体学生
主要内容：
秋季肠道传染病预防知识
预防肠道传染病的三字经：勤洗手、吃熟食、喝开水
1、什么是肠道传染病?
肠道传染病是由多种细菌和病毒感染引起的以消化道症状为主的传染性疾病。
常见的有霍乱、细菌性痢疾、甲型病毒性肝炎、伤寒、感染性腹泻、手足口病等。
夏秋季是肠道传染病发生和流行的高峰季节，这些疾病发病急、传播快、传染性强、危害性大，如不及时采取有效的预防控制措施，很容易造成某种肠道传染病的流行。
2、肠道传染病的传染源是什么？传播途径怎样？
肠道传染病的传染源是肠道传染病人和病原携带者，其粪便和呕吐物中带有的大量致病菌，从体内排出，污染周围环境和水源。
肠道传染病可通过水、食物、日常生活接触和苍蝇等媒介进行传播。
⑴．经水传播：如果生活饮用水源被肠道传染病人和病原携带者排出的粪便、呕吐物污染或在水中洗涤病人的衣裤、器具、手等，都容易造成水源污染，可引起霍乱、伤寒、细菌性痢疾等疾病的暴发流行。
⑵．经食物传播：食品在加工、储存、制作、运输、销售等过程中，被肠道传染病的病原体污染，可造成局部的流行和暴发流行。
⑶．接触传播：通过握手、使用或接触病人的衣物、文具、门具、门把手、人民币等造成病原体传播。
⑷．昆虫传播：有些肠道传染病的病原体可在苍蝇、蟑螂等媒介昆虫体内存活一段时间，并随着昆虫的活动进行传播。
体再传给别人。
3、肠道传染病的人群易感性
人群普遍易感。
4、肠道传染病的分布特点：
地区分布：遍布世界各地。
在气温高、湿度大、降雨量多、经济条件差、卫生设施落后、饮水和环境不卫生的地区，发病率高，且容易引起流行或暴发。
季节分布：有明显的季节性。
每年的５至１０月为肠道传染病流行季节，高峰在７月至８月。
人群分布：多发于文化程度低、个人卫生习惯差的人群。
人群分布除机体抵抗力的差异外，主要与受病原微生物感染的机会多少有关。
影响肠道传染病发病的因素：肠道传染病的发病和流行是众多因素综合作用的结果。
主要有社会因素和自然因素两大类。
社会因素如居民的生活条件、卫生设施、风俗习惯等；自然因素如气温、降雨量、相对温度、水旱灾害等，均可直接或间接影响肠道传染病的发病强度。
另外，个人卫生习惯、机体免疫水平及病原体变异或传入新菌型等，对发病强度影响也很大。
5、肠道传染病的主要症状
肠道传染病一般临床症状主要有恶心、呕吐、腹痛、腹泻、食欲不振等胃肠道症状，有些可伴有发热、头痛、全身中毒症状。
症状的轻重要看感染的是哪种细菌和病毒，有些肠道传染病来势十分凶险如霍乱和中毒性细菌性疾病、食物中毒等，细菌在人体内大量的生长繁殖，毒素迅速进入人体血液，若不及时治疗，可引起严重的并发病，导致多器官衰竭而死亡。
6、什么季节容易发生肠道传染病？原因是什么？
夏秋季节是肠道传染病的高发季节。
因为夏秋季高温潮湿的气候，很适合苍蝇和病菌的繁殖生长；食物容易腐败变质，引起急性中毒；雨水充足，易污染水源，造成疾病的水源性传播；夏秋季人们喜爱生食瓜果，如洗涤消毒不彻底易患肠道传染病；夏秋季人们的食欲减退，营养吸收减少，出汗多，水和盐份丢失增高，喜欢开电扇和空调睡眠容易着凉等造成了机体抵抗力下降。
7、预防肠道传染病要做到“六要”“六不要”
“六要”
⑴、食物要新鲜、要煮熟煮透。
⑵、食具（碗、筷、汤勺等）要煮沸消毒。
⑶、要消灭苍蝇。
⑷、饮用水要消毒，生吃瓜果应洗净，用开水烫过或削去皮。
⑸、饭前便后要洗手，搞好个人及环境卫生。
⑹、发现腹泻病人要及时报告医院、及时就医。
“六不要”
⑴、不要吃生腌的海产品。
⑵、不要喝生水。
⑶、不要吃苍蝇叮爬过而未重煮的食物和腐败变质、不干净的食物。
⑷、农村不要在河里、井边洗刷马桶、粪具和吐泻病人的衣服、污物。
⑸、不要到有急性肠道传染病病菌和病毒的河里去游泳、洗澡。
⑹、不要到急性肠道传染病家去串门。
8、肠道传染病的预防措施
预防肠道传染病的关键是认真做好“三管一灭”（即管理好饮食卫生、饮水卫生、粪便卫生和消灭苍蝇）。
作为个人一定要把好“病从口入”这一关，注意饮食和饮水卫生，养成良好的卫生习惯。
主要措施有：
⑴、注意饮水饮食卫生，不喝生水，不吃变质食物，尤其注意不要生食或半生食海产品、水产品。
食物要彻底煮熟、煮透。
剩余食品、隔餐食品要彻底加热后再食用。
外出旅游、出差、工作要挑选卫生条件好的饭店就餐，并尽量少食凉拌菜，最好不要在路边露天饮食小摊点就餐。
⑵、讲究个人卫生，养成饭前便后洗手的习惯。
常剪指甲、勤换衣服
⑶、注意劳逸结合，起居有度，生活有规律。
加强体育锻炼，增强对疾病的抵抗能力。
⑷、搞好环境卫生，加强粪便、垃圾和饮用水的管理，广泛开展爱国卫生运动，建设卫生村、卫生镇，消灭苍蝇、蟑螂、老鼠等传染媒介。
⑸、高危人群可接种伤寒疫苗、口服痢疾疫苗、口服轮状病毒疫苗、注射甲肝疫苗等。
⑹、当发生腹痛、腹泻、恶心、呕吐等胃肠道症状时，要及时去就近医疗机构的肠道门诊治疗，以免延误病情。
9、预防肠道传染病，要把好“病从口入”关，做好“三管一灭”。
⑴、管好饮食：不吃腐败变质的食物；不吃苍蝇叮爬过的食物；不暴饮暴食；饭前便后要洗手；隔夜的饭菜和买回来的熟食要重新煮沸；餐具、食物要防蝇；餐具要煮沸消毒；生熟刀板要分开；生食瓜果要洗涤消毒；杜绝生吃水产品。
⑵、管好水源：自来水要按规定消毒；不喝生水；不到被污染的河、塘水中取水、洗澡；不在河边洗刷肠道传染病的衣服、用具和便桶；防止粪便、农药、脏水污染水源；使用河水的地方，应划分饮水段和用水段。
⑶、管好粪便：粪便要进行无害化处理；不施鲜肥；病人的呕吐物和排泄物未经消毒，不得乱倒。
⑷、消灭苍蝇：保持室内外环境卫生，消除和控制苍蝇孳生地；采取各种措施消灭苍蝇、蟑螂、老鼠。
另外，发现肠道传染病病人，须立即去医院隔离治疗，并报告卫生防疫部门。
不喝生水，不吃腐败变质食物，肉食品要妥善保存并烧熟煮透。
生食、熟食品的用具、容器要分开，不能混用。
凉菜放醋和生大蒜，可抑菌调味。
班级讨论题:
1.了解肠道传染病霍乱的防控知识。
2.秋季我们同学怎样加强个人卫生、寝室卫生、教室卫生？。