江苏省宿迁市宿城区八年级上学期语文期末考试试卷

江苏省宿迁市宿城区八年级上学期语文期末考试试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、单选题 (共2题；共4分)

1. （2分） (2017九上·灯塔月考) 下列加横线的成语使用不正确的一项是（）

A . 篮球场上个别运动员的急躁情绪，往往会导致全队一泻千里，不可收拾。

B . “成都名师论坛”上，名师的教学与作家的演讲相得益彰，让听众尽享文学之美。

C . 它们的叶子和花都不一样，各有各的鲜为人知的秘密，可惜我知道得太迟了。

D . 一旦产生小的灵感，我们就应当相信它的价值，并锲而不舍地把它发展。

2. （2分） (2018七上·启东月考) 下列句子没有语病的一项是（）

A . 通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。

B . 为防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。

C . 在学习上，老师要求我们独立思考、互相合作、积极探究。

D . 具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。

二、填空题 (共1题；共4分)

3. （4分）找出下列词语中的四个错别字，并订正。

心弛神往无声无息可见一般色彩斑斓善男信女

积善修行水中戏喜轻妙淡写狼狈撤退除苦积善

错别字：________ ________ ________ ________

改正：________ ________ ________ ________

三、名著导读 (共1题；共6分)

4. （6分）(2020·瑞安模拟) 名著阅读

（1）【了解作品】

下列有关《水浒传》和《三国演义》的表述正确的一项是（）

A . 《水浒传》和《三国演义》是中国古典长篇小说中的瑰宝，作者分别是罗贯中、施耐庵。

B . 杨志，是“三代将门之后，五侯杨令公之孙”，有一身的好武艺，又因脸上有一块青记，江湖人称“青面兽”。

C . 张飞被吕布称为莽张飞，他身高八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若奔马。与他相关的情节有：大闹长坂坡、夜战马超、智取瓦口隘、义释黄汉升、虎牢关大战吕布。

D . 辛弃疾在《南乡子·登京口北固亭有怀》写到：“年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘，生子当如孙仲谋。”孙仲谋是指孙策。

（2）【对比研读】

在书里的人物不是孤立的，阅读时可以把很多人物、知识点串联起来。请结合相关内容和你的阅读体会，任选其一谈谈你的看法。

网友1：英雄杨志也有“怂”，奸雄曹操也擅“借”。

网友2：“三顾茅庐”的故事在小说《三国演义》中，作者写了数千字，在史书《三国志》中却只用了五个字：“凡三往，乃见。”为什么会有________。

（3）【研读发现】

民间有“少不读水浒、老不读三国”的说法，你是否赞同？请结合《水浒传》《三国演义》中的相关情节，借助链接材料，谈谈你的看法。

少年人涉世不深，思想单纯而心性不定，读《水浒传》时看山是山，以为都是好汉们的快意恩仇和义字当先，当做一场热闹的、讲究兄弟情义的故事……以上虽有批判，却并非是不赞同少年读水浒，而是秉持以往的观点，人要有坚守，持之以恒地坚守正确的世界观、价值观、人生观。——网友其惟春秋

少不读水浒，因为阅历浅，看不懂梁山好汉的貌合神离，品不出利益角逐的人物悲哀。老不读三国，因为黄粱梦已醒，壮志仍未酬。——知乎网友梁悦

四、文言文阅读 (共1题；共8分)

5. （8分）阅读下面的文言文，完成下列小题。

诫子书

诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

（1）解释下列句子中的词。

①非淡泊无以明志明：________

②淫慢则不能励精慢：________ 励：________

③险躁则不能治性险：________ 治：________

（2）用“/”划分朗读停顿。（只标一处）

非宁静无以致远

（3）用现代汉语翻译下面的句子。

①非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

②淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

（4）作者是从哪两个方面展开论述的？表达本文中心的句子是什么？

（5）作者写这封信的用意是什么？

五、现代文阅读 (共3题；共27分)

6. （7分）阅读下文，回答相关问题。

母亲生在农家，勤俭诚实。为我们的衣食，母亲要给大家洗衣服，缝补衣裳。在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。白天，她洗衣服，洗一两大盆。她料理家务永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。晚间，她抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。院中，父亲遗留下的几盆石榴，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花。

从这里，我学到了爱花，爱清洁，守秩序。这些习惯至今我还保存着。

有客人来，无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待。舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食，这使她脸上羞得飞红，可是殷勤地给他们温酒作面，又给她一些喜悦。到如今我的好客的习性，还未全改，因为自幼看惯了的事情是不易改掉的。

母亲活到老，穷到老，辛苦到老。可是，母亲并不软弱。那时有多少变乱啊！有时候兵变了，有时候内战了，城门紧闭，铺店关门，昼夜响着枪炮。这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女安全的顾虑，岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的？可是，在这种时候，母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。她的泪会往心中落！这点软而硬的性格，也传给了我。在做人上，我有一定的宗旨与基本的法则，什么事都可将就，而不能超过自己画好的界限。我怕见生人，怕办杂事，怕出头露面；但是到了我非去不可的时候，我便不敢不去，正像我的母亲。从私塾到小学，到中学，我经历过起码有二十位教师吧，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。

当我小学毕业的时候，亲友一致地愿意我去学手艺，好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的困苦。可是，我也愿意升学。我偷偷地考入了师范学校——制服、饭食、书籍、住处，都由学校供给。只有这样，我才敢对母亲说升学的话。入学，要交十元的保证金。这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。当我由师范毕业，被派为小学校的校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼泪。新年到了，正赶上倡用阳历，不许过旧年。除夕，我请了两小时的假，由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生说：“去吧，小子！”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。

生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的；我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。唉！还说什么呢？心痛！心痛！

（1）阅读全文，简要概括文章写了母亲哪些事。

（2）文章多次写母亲的“泪”。请结合上下文，揣摩语句，体会情感，参照示例，完成表格。

（3）文中画线句富有表现力，请作简要赏析。

①母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。

②唉！还说什么呢？心痛！心痛！

（4）结合文章内容，写出你对“她给我的是生命的教育”这句话的理解。联系自己的生活体验，谈谈你对此的感悟。（不超过60字）

7. （10分）(2018·巴中) 阅读下面文章，完成下面小题。

父亲是一盏灯

崔立

儿子与父亲在漫无边际的森林中行走。

原本，他们不该迷路。

看时间差不多了，父亲说：“儿子，咱们回吧。”儿子玩得兴起，说：“爸，我想再玩一会儿。”儿子14岁，正是贪玩的年纪。

直到天微微黑了，他们还是找不到来时的路。

微弱的月光下，只能隐约看见自己的两只手，脚底下一片连黑，选方也看不见一星半点的灯光。儿子害怕了。往日在电视里看到的一幕幕骇人的场景，都在眼前跳了出来。

儿子想哭，说：“爸，我害怕。

父亲拍了拍儿子的肩说：“别怕，我们一会儿就走出去了。”

父亲说着话，抬起头，激动地说：“快看，前面有灯光——”

儿子顺着父亲说的方向看去，黑乎乎的，什么也看不到。

父亲说：“你个子矮，当然看不真切了。”

儿子其实也就比父亲差半个头的高度。

但既然父亲说着见了点光，儿子心头的恐惧瞬时就淡化了。

父亲在前面走、儿子在后面跟，黑于于的森林里，只听见两个人走路的脚步声。

走了好一会儿，儿子有点了，说：“爸，志么还没到啊？”

父亲说：“快了，你再坚持坚持，你看，前面就有灯光了。”

儿子顺着父亲指的方向看，黑于于的，什么也看不见。

继续走，父亲在前走着，儿子在后面跟着。

走在前面的父亲忽然跟跄了一下，差点儿摔倒。儿子说：“爸，你怎么了？”

父亲说：“没事、被绊了一下，赶紧走吧。”

儿子点点头，两个人继续赶路。

儿子又累又饿，但走在前面的父亲像是有使不完的劲儿。儿子看着父亲的身影，咬咬牙，硬着头皮继续往前走。

终于，儿子也看到灯光了。

一片树林里，有一间小木屋，屋里亮着灯。

父亲拍打着门，门开了，暖暖的灯光亮亮的，原来是森林管理员，一个老人家。

“你们是不是速路了？快进来吧。”

父亲进门时长舒了一口气，脸上满是汗珠。

儿子看到，父亲走路一瘸一拐的，应该是那次被什么东西绊倒了，扭伤了脚踩。

那是儿子14岁时发生的事了。眼下，又有一件天大的事。儿子轻信一个朋友的话，以自己的名义给他贷款好几十万元。朋友生意失败，整个人消失得无影无踪。

儿子还不起钱。追债的上诉到法院，结果只有两个：儿子要么还钱，要么被判刑。

儿子在家里，像热锅上的蚂蚁走来走去。儿子反复说着：“怎么办？怎么办？怎么办？”

父亲说：“儿子，别怕，总会有办法的。”

有办法！有办法！能有什么办法！”儿子忽然歇斯底里地朝父亲吼起来。

儿子被传唤去了法院。开庭半个小时，原告方突然说欠款已付，提出撤诉。儿子愣了半天，想，是谁帮自己付的款呢？

直到走出法院，儿子看到了在门口等着的父亲，明白了。

儿子问：“爸，那么多钱你是如何筹集的？”

父亲说：“不管了，咱们回家。”

出租车将儿子带到了另一个地方，一个陌生而狭小的地方。儿子明白了，父亲把他的房子卖了。

儿子的声音哽咽，说：“爸，……”

父亲说：“别想了，一家人住这里也挺好的。”

儿子突然想起了什么，说：“爸，14岁那年，我们迷路那次，你真的看到灯光了吗？”

父亲没有说话，只拍了拍儿子的肩，像很多年前，在那片森林里一样。

（选自《2017中国年度小小说》有删改）

（1）小说主要写了儿子的两件事，请简要概括。

（2）请从描写的角度，分析文中划线句子的表达效果。

①微弱的月光下、只能约看见自己的两只手，脚底下一片漆黑，远方也看不见一星半点的灯光。

②父亲进门时长舒了一口气，脸上满是汗珠。

（3）文章结尾儿子问父亲“14岁那年，我们迷路那次，你真的看到灯光了吗？”父亲没有回答。你认为父亲看到灯光了吗？请说明理由。

（4）结合文章内容，简要分析父亲是一个怎样的人。

（5）说说小说标题的含义。

8. （10分） (2019七下·湖南开学考) 阅读下面的文章，完成下列小题。

那一朵云的温暖

李宽华

①晴朗的日子里，我常坐在小院中望着天空发呆。湛蓝的天空，一朵又一朵云从我眼中走过。有时，它走的飞快，迈着急匆匆地步子像在赶路；有时，它的步子轻柔缓慢，走上半天，也不过是从一个树梢抵达另一个树梢。云，一直都在行走着。看得时间长了，我甚至能听见云的脚步声，那声音轻微细小，如同祖母细碎的脚步声。

②祖母踩着我的目光，给花盆中的青菜浇水。院子里的盆盆罐罐种满了菜椒、韭菜、茄子……原本用来种花的盆，祖母却种满了青菜。曾问过祖母，怎么不种花呢？祖母说，菜比花要耐看啊。菜怎会比花好看呢？心中不解却也不再去追问。多年后，我才明白，那一盆盆青菜，不过是无法下地干活的祖母对土地和劳作的另一种寄托。

③祖母忙完了，坐在我旁边，我又把目光抛向那些云朵。小院是安静的，家人都各自出门忙碌着，只有我和祖母困在小院中，守着一方蓝天，一朵云。

④那时，只有十五岁的我，还不能接受双腿再不能走路的现实，常常是哭完了，闹够了，便呆呆地望着天上的云，一句话也不说。祖母却有说不完的话，她轻声絮叨着一些陈年往事，我从不打断祖母，尽管那些话我已听过许多遍。

⑤祖母患有心脏病，病情严重的时候，只能卧床休养。祖父去世得早，祖母一个人拉扯着三个未成年的孩子，生活的艰难可想而知。但祖母却从不说这些，她的话语中多是一些日子里的暖，一些人的好。

⑥祖母从不会说到我的病，说到我不能行走的双腿。有一回，邻居来串门说，这孩子真可怜，不能走路了，以后可怎么办呢？祖母转头看我，我望着天上的云，默然无语。祖母轻声说，不可怜，我们家孩子挺好的。祖母不说，也不许别人说。

⑦静默的时光里，一朵又一朵云从我孤寂的内心走过。我自言自语地说：“我要是一朵云该多好。”祖母说：“云也是被风吹着走的，由不得自己啊。”我望着祖母，一脸茫然。……若干年后，当我渐渐走出内心的困境，才慢慢懂得了饱经沧桑的祖母是在跟我说，要我接受这无法改变的苦难。只能默默地接受，像被风吹动的云一样，以平静，以淡然。

⑧我挪着小板凳要去倒水喝，祖母起身帮我。每次，我都执拗地说，我自己能倒。祖母说，水热啊，会烫着你。祖母拿起水杯，摇晃几下把剩水倒掉。倒上开水后，祖母把水杯放在我面前的桌子上，然后轻轻地转一下水杯，水杯的把手就朝向了我。这个细微的动作，是在祖母给我倒了许多次水后，我才注意到。没人知道，那轻轻地一转，曾在我心里掀起了怎样的波澜。

⑨得病最初的日子，内心的苦闷和茫然，常常让我觉得这个世界是如此荒寒。是祖母那悄无声息的一转，把一个叫“温暖”的词，留在了我的内心深处。祖母就像天空里的云朵一样，以她的平静，抚慰着我内心的孤独与无助、苦闷和忧伤。

⑩岁月翩然，流云飞走。八十多岁的祖母已不认得她的亲人，也不知该何时吃饭喝水，整日呆坐在院中。回家

去看祖母，曾经喋喋不休的祖母，变得沉默寡言。我坐在祖母旁边，给她梳理花白的头发，喂她吃饭。我摇着轮椅去给祖母倒水，水倒好后，我把水杯放在祖母面前，祖母看看我，伸出手，把水杯轻轻一转，把手就朝向了我，一如当年。我的眼泪哗地流了下来，已经记不清我名字的祖母，却还记得帮我转动水杯。

?流年暗换，我早已不再羡慕一朵云的行走，而祖母也已故去多年。窗外，小城的天空总是灰蒙蒙的，我常会想起小院里的蓝天白云，想起祖母陪我走过的那些时光，想起那一朵云的温暖。

（1）阅读全文，完成下表：

（2）赏析下面的语句。

①祖母拿起水杯，摇晃几下把剩水倒掉。倒上开水后，祖母把水杯放在我面前的桌子上，然后轻轻地转一下水杯，水杯的把手就朝向了我。（从人物描写的角度赏析）

②祖母就像天空里的云朵一样，以她的平静，抚慰着我内心的孤独与无助、苦闷和忧伤。（从修辞的角度赏析）

（3）请说说你对题目“那一朵温暖的云”的含义的理解。作者在第（7）段说懂得了祖母“要我接受这无法改变的苦难”，请结合文章内容和自己的生活谈谈你的理解或感悟。

六、默写 (共1题；共13分)

9. （13分） (2016八下·西华期末) 名句默写。

①当年万里觅封侯，________。关河梦断何处？________（《诉衷情》）

②陶渊明《归园田居》中运用议论抒情方式表达诗人甘愿隐居躬耕，不与世俗同流合污的句子是：________ ，________。

③王维《终南别业》写寻水之趣乍尽，而观云之乐复起的句子是________ ， ________。

④《桃花源记》表现人民老幼生活恬适和乐的句子________ ， ________。

⑤群臣吏民，________ ，受上赏；上书谏寡人者，________ ，闻寡人之耳者，受下赏。（《邹忌讽齐王纳谏》）

七、诗歌鉴赏 (共1题；共4分)

10. （4分）赏析《十一月四日风雨大作》，回答下面问题

僵卧孤村不自哀，国尚思为戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

（1）“夜阑卧听风吹雨”一句一语双关，应怎样理解？

（2）“铁马冰河”进入了诗人的梦境，这说明了什么？

八、综合题 (共1题；共4分)

11. （4分）阅读下面的文字，按要求答题。

星期天，小林到毕升公园去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到毕升公园怎么走?还有多远?”老大爷看了看小林说：“顺公路走，有一千丈；选小路走，只六百丈。”小林听了不解地说：“你这人怎么讲丈不讲里?”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲‘礼’呀!”

（1）老大爷的话外之意是什么?

（2）如果你是小林，你打算怎样向老大爷问路?

九、写作题 (共1题；共50分)

12. （50分）认真地观察生活，体会其中的意义和乐趣，这就是“品味”。生活中的一人一事、一景一物、一书一文，都会使你有所领悟。只要你认真去观察，细心去品味，就会发现一个人的内心世界，一件事的深刻意义；就会发现自然景物也蕴涵着人生道理，一书一文都会使你获得享受或启迪……

请你以“品味”为题，写一篇文章。

要求：①文体不限（诗歌除外）。②不少于600字。③文中不得出现真实的人名、地名、校名。

参考答案

一、单选题 (共2题；共4分)

1-1、

2-1、

二、填空题 (共1题；共4分)

3-1、

三、名著导读 (共1题；共6分)

4-1、

4-2、

4-3、

四、文言文阅读 (共1题；共8分)

5-1、

5-2、

5-3、

5-4、

5-5、

五、现代文阅读 (共3题；共27分)

6-1、

6-2、

6-3、

6-4、

7-1、

7-2、

7-3、

7-4、

7-5、

8-1、

8-2、

8-3、

六、默写 (共1题；共13分)

9-1、

七、诗歌鉴赏 (共1题；共4分)

10-1、

10-2、

八、综合题 (共1题；共4分)

11-1、

11-2、

九、写作题 (共1题；共50分)

12-1、