历届全国初中物理竞赛声现象

合集下载

八年级物理竞赛辅导(声现象)

八年级物理竞赛辅导（声现象）1、生活在海边的渔民经常看见这样的情景：风和日丽，平静的海面上出现一把一把小小的“降落伞”——水母，它们在近海处悠闲自得地升降、漂游。

忽然水母像受到什么命令似的，纷纷离开海岸，游向大海。

不一会儿狂风呼啸波涛汹涌风暴来临了．就划线部分，以下解释合理的是（）A、水母接收到了次声波 B、水母接收到了电磁波C、水母感受到了温度的突然变化D、水母感受到了地磁场的变化2、一般说来,大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平像蜂窝状似的,这样做是为了( )A.减弱声音的反射B.增强声音的反射C.提高声音的音调D.为了美观好看3、用一软橡胶棒以不同的力轻敲同一个音又,所产生的声音将有不同的是( )A.频率B.音调C.响度D.音色4、医生用听诊器能够清楚地听到病人胸腔内的声音,是因为听诊器可以( )A.提高声音的音调B.减少声音的分散,提高响度C.降低声音的音调D.增强音色5、人凭听觉不能发觉飞行的蝴蝶,是因为( )A.蝴蝶飞行时,翅膀振动太轻B.人耳离飞行的蝴蝶太远C.蝴蝶飞行时,翅膀振动太慢D.蝴蝶飞行时,翅膀振动太快6、人耳能听到的声音的范围主要取决于声音的( )A.响度B.频率C.振幅D.音色7、关于声音和振动的关系，下列说法中错误的是( )A.一切正在发声的物体都在振动B.振动停止，发声也停止C.振动停止，声音能继续传播D.振动停止，声音传播也停止8、我们生活在声音的海洋里，鸟语、流水、琴声……我们能把这些声音分辨出来，主要是依据声音的（）A．响度B．音调 c.频率D．音色9、站在200m赛跑终点的计时员，如果他听到起跑的枪声才开始计时，则他开始计时的时间比实际起跑时间大约晚（接近的）（）A. 0.59s B.0.29s C. 0.15s D. 0.1s10、在听熟人打电话时,从声音的特点,容易辩别对方是谁,其原因是( )A.不同的人说话时,声音的音调不同B.不同的人说话时,声音的频率不同;C.不同的人说话时,声音的音色不同D.不同的人说话时,声音的响度不同11、为了保护听力,在一般情况下应控制噪声不超过( )(A)30dB (B) 50dB (C )90dB (D)110dB12、往保温瓶是里灌开水的过程中,听声音就能判断壶里水位的高低,因为( )A随着水位升高.音调逐渐升高.B堕着水位升高,音调逐渐下降低.C灌水过程中音调保持不变,响度越来越大.D灌水过程中音调保持不变,响度越来越小.13、控制噪声是城市环保主要项目之一。

专题02 声现象-2007-2016十年初中物理竞赛分类解析

一．选择题1．（2016安徽竞赛题）声呐是探测海洋和军事运用上的重要仪器。

从知识上讲，它是发射和接收下列哪种波的设备？（）A．电磁波B．无线电波C．超声波D．次声波2.（2014年上海初中物理竞赛）影响声音传播速度的是（）A．声音的音调B．声音的响度C．声音的音色D．传播声音的物质【参照答案】．D【名师解析】：由于声音在不同的介质中传播速度不同，所以影响声音传播速度的是传播声音的物质，选项D正确。

3.（2013全国初中应用物理知识竞赛预赛题）在“达人秀”节目中，演员用冬瓜、土豆做成吹奏乐器，用它们吹奏出来的声音可能具有的相同特征是（）A.音调响度B.音色响度C.音色音调D.音色音调响度【参照答案】．A【名师解析】演员用冬瓜、土豆做成吹奏乐器，二者音色一定不同，用它们吹奏出来的声音可能具有的相同特征是音调和响度，选项A正确。

学科网4. （2013全国初中应用物理知识竞赛）如图3所示，海北中学有一个跑道为400 m的操场，在操场的主席台和观众席上方一字形排列着A, B, C三个相同的音箱。

在一次运动会的开幕式上，站在操场中的所有同学都可以听到音箱发出的足够大的声音，但站在某些位置的同学却感觉听不清音箱中播放的内容，在图3的1,2, 3三个位置中，位于哪个位置附近的同学应该是“感觉听不清”的?( )A. 1B. 2C. 3D.在哪个位置都一样【参照答案】．A【名师解析】位置1声波干涉相互削弱，所以位于位置1附近的同学应该是“感觉听不清”选项A正确。

5．（2014年全国初中应用物理竞赛题）为了监督司机是否遵守限速规定，交管部门在公路上安装了周定测速仪。

如图9所示，汽车向放置在道路中间的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的超声波信号。

第一次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时0.5s，第-次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时0.3s，若发出两次信号的时间问隔是1.ls，超声波的速度是340m/s，则（）A．.汽车接收到第一次信号时，距测速仪170mB．汽车接收到第--次信号时，距测速仪102mC．汽车的速度是34m/sD．汽车的速度是30.9m/s6．（2012全国初中物理竞赛预赛）地震发生前，由于地壳的微动，会产生次声波，人对这些次声波没有感受，但能引某些动物的听觉反应，由右表提供的数据可知，对地震产生的次声波反应最强的动物是（）一些动物的听觉范围Hz蝙蝠1000-120000猫60-65000狗15-50000大象1-20000A、蝙蝠B、猫C、狗D、大象【参照答案】．D【名师解析】频率低于20Hz的声波称为次声波，由于大象的听觉范围为1-20000Hz，所以对地震产生的次声波反应最强的动物是大象，选项D正确。

初中物理竞赛教程(基础篇)第2讲_简单声现象

第 2 讲简单声现象2.1学习概要声音的产生声音是由物怅的振动产生的，各样振动着的发声物体郁叫做声源。

固体、液体、气体的振动都能够发作声音，成为声源。

声音从声源处流传到耳中，惹起鼓膜振动，我们就听到了声音。

声音的流传发声体的振动在空气中是如何流传的呢？我们不如先看一下这类现象，如图2_1 所示。

水平悬挂的长弹簧，原来每一圈弹簧的间距是相等的，当推进它的右端后，能够见到弹簧每一圈的间距发生了变化，弹簧中出现的疏密相间的形状会从右端渐渐传向左端，我们看见的是弹簧形成的疏密。

当发声物体振动时，邻近的空气分子就会形成像弹簧中相同的疏密。

这些疏密相间的形状. 向四周八方流传开去就形成了声波，如图 2-2 所示，是用橡皮锤击打音叉，音叉推进四周的空气形成声波过程的表示图。

但要注意在声音的流传过程中，流传的尽是疏密相间的形状和能量，振动的空气分子并无随声波向前挪动。

图 2-1图2-2图2-3声音的流传需要物质( 介质） , 在没有传声物质的空间（真空）中是没法流传的。

如图真空铃实验装置，当接通电源可清楚地听到铃声。

在用抽气机抽出玻璃罩里面空气的过以发现里面闹钟发出的声音愈来愈小。

当玻璃罩里面的空气被抽光时，声音就没法流传出来了。

停止抽气，并让空气从头进人玻璃钟罩内，铃声将会从头出现。

这一实验研究说明声音没法在真空中流传，声音的流传依靠于介质。

2-3为程中，可声音的流传需要时间，在不一样的介质中声速不一样，如表气体。

声速还跟介质的温度相关。

如:15 ℃时空气中的声速为2-1 所示。

一般状况下，v340m/s，气温每高升 1℃，固体 >v 液体 >v声音在空气中流传的速度就增添0.6 m/s 。

表 2-1 不一样介质中声音的流传速度物质声音的传播速度 (m/s) 与空气中声速的比较空气（15℃）340 1.0 倍水1500 4.4倍木材(松树）3300 9.7倍铁、玻璃5000 14.7 倍声音在流传过程中碰到阻碍物，会发生以下状况：一部分声音在阻碍物表面反射, 出现回声现象，它切合光的反射定律。

九年级物理竞赛资料《声、光现象》专题

竞赛专题一声光现象一、经典赛题1.(2018年江苏省)一面镜子竖直挂在墙上，某人站在镜前1m处，从镜子里看到自己的上半身，他想看到自己的全身，则( )A．应后退到距镜子2m远处B．应前进到距镜子0.5m远处C．应后退到距镜子4m远处D．无论前进或后退都不能实现小结：本题主要考查平面镜成像规律，考查了学生的作图能力，对数学运算能力要求较高。

解决此类问题要注意避免生活现象的干扰，抓住关键点。

比如生活中感觉离镜子越远，像越小，这其实是眼睛的视角导致的一个错觉。

而平面镜成像时物像是等大的。

另外可通过作图来辅助分析。

2.(2020年浙江省初赛)如图所示，s为小电珠，它发出的光可看作是由一点发出的。

S正对圆孔，到孔的距离为L，透过圆孔的光在后面的光屏上得到一个圆斑。

若在孔上嵌一凸透镜，则光屏上立刻出现一个清晰的亮点，则该透镜的焦距、圆孔与光屏之间的距离可能为( )A．L／2，L／2 B．L／2，LC．L，L D．L，2L小结：当物距等于2倍焦距时，在2倍焦距处成清晰的像，只有此时，物距等于像距。

而当物距等于l倍焦距时，不成像。

本题重点考查了考生的凸透镜成像知识，对考生的实验能力和信息加工、处理、知识迁移能力要求高。

3.(2020年浙江省初赛)坐在装有茶色玻璃汽车内的人能看到车外的人，而在车外的人不容易看到车内的人，对这种现象的解释正确的是：①车外射入的光线要被茶色玻璃吸收一部分，车内的人受到较弱的光照射；②车外人反射到茶色玻璃上的光比车内人反射到茶色玻璃上的光强；③车内比车外暗，车内人的瞳孔张开得比车外大。

( )A．只有①②B．只有①③C．只有②③D．①②③小结：人眼的瞳孔在亮处要比在暗处小，要比较人眼是否能看清物体应从比较光线的强弱对人眼视网膜的刺激程度来判断。

本题联系生活考查了考生对光的反射、折射以及人眼对光线强弱的调节知识。

要求考生用所学的光的反射、折射等知识来解释生活中有关光的现象，也能培养考生用科学的眼光观察生活中现象、用科学的头脑思考生活中问题的习惯，以提升自己分析问题、解决问题的能力。

历届全国初中应用物理知识竞赛试题分类汇编声现象

历届全国初中应用物理知识竞赛试题分类汇编声现象一、选择题（96第六届）4．往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，因为 [ ] A．随着水位升高，音调逐渐升高。

B．随着水位升高，音调逐渐降低。

C．灌水过程中音调保持不变，音响越来越大。

D．灌水过程中音调保持不变，音响越来越小。

答案：A（96第六届）10．为了保护听力，在一般情况下应该控制噪声不超过[ ]A．30分贝B．50分贝C．90分贝D．110分贝答案：C（97第七届复）6．将鼓轻敲一下，然后重敲一下，两次敲出的声音相比是：[ ]A．音调改变B．响度改变C．音色改变D．三项均不变答案：B（98第八届）6．妈妈买碗时常把两只碗碰一碰，听听发出的声音。

她判断碗的好坏时主要的根据是声音的：[ ]A．音调B．响度C．音色D．音量。

答案：C（2000第十届）5. 我们能够分辨钢琴和小提琴的声音，这是因为它们发出声音的： [ ]A. 音调不同；B. 音色不同；C. 响度不同；D. 频率不同。

答案：B（03第十三届B）1．买西瓜时，有经验的人用手指在上面敲击几下．听声音判断优劣。

这种判断主要是依据声音的( )A．响度不同 B．音调不同 C．音色不同 D．回声不同答案：B（０８第十八届）1．长途汽车经过长时间行驶后，驾驶员常常会停下车，拿根铁棒敲打车轮，凭借声音可以判断轮胎内的空气是否充足。

这主要是空气充足时发出声音的( )A．响度较大B．音调较高C．音调较低D．响度较小答案：Ｂ二、填空题（99第九届）8．如图所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。

用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别吹出“dou（1）”“ruai（2）”“mi（3）”“fa（4）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是__________、_______、________、________。

答案：丙，乙，甲，丁（01第十一届）5．音乐厅正确音乐会，男中音在放声高歌，女高音轻声伴唱，又有多种乐器伴奏，这时男中音的________比女高音的大，而女高音的________比男中音的高。

【初中物理竞赛直通车】第三讲声现象

Ｂ．双耳效应
声）；在传播过程中减弱（吸声）；在人耳处减弱（隔声）．（３）噪声的等级：用分贝（ｄＢ）来划分声音
）．
Ａ．雷一个接一个打个不停Ｃ．雷声经过地面、山岳和云层多次反射造
越大，响度越大；声源与听者的距离越远，听到的声音越小，响度越小．）（３）音色：反映声音的品质，它由发声体本身决定的．４．噪声的危害和控制
一一一
说明声的产生条件的是实验现象乙和丁、
条件．
（１）噪声：从环保角度来说，凡妨碍人们正常学习、工作和休息的声音，都是属于噪声，
（２）减弱噪声的途径：在声源处减弱（消
例２（第ｌ４届上海市初中物理竞赛试
题）在雷电来临时，电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断，这是因为（
成的
强弱的等级．０ｄＢ是人刚能听到的最弱声音（听觉下限），１０ｄＢ相当于微风吹落树叶的沙沙声，１４０ｄＢ相当于喷气式飞机起飞时的声音．
Ｄ．电光的传播速度比雷声的传播速度大
乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅
起水花．
丙：吹笛子时手指按住不同的孔便会发出不同的声音．丁：在吊着的大钟上固定一支细小的笔，

初中应用物理知识竞赛专题讲义-专题02 声现象

初中应用物理知识竞赛专题讲座2专题二声现象【知识要点解读】1．声音由物体的振动产生。

振动停止，发声一定停止，但声音不一定消失（原来发出的声音仍继续传播）。

固体、液体、气体都可以因振动发出声音。

如“风声、雨声、读书声”分别是由气体、液体、固体的振动而发出的。

发声物体的振动有的我们能直接观察到，如吉他发声时弦线的振动；有的我们不易直接观察到，如敲桌子时桌面振动。

但我们可以触摸感觉到，或在桌面上放纸屑，让桌面振动“显示”出来。

2．声音的传播一定需要介质。

声音可以在固体、液体、气体中传播。

声源振动的物体带动周围的介质产生相应的振动，这些随发声体振动的介质又带动较远的介质振动，由此使振动向外传播形成了疏密相间的声波。

3．声音在不同介质中传播速度不同，一般情况下，声音在固体中传播最快，液体次之，气体最慢。

15℃时空气中声速是340m/s。

固体传声快且声能损失小，固体的传声效果最好。

4．人耳能区分两次声响的时间间隔为0.1s。

要想把回声和原声区分开，人离反射声音的障碍物的距离至少为17m。

5．人耳感知声音的过程：外界声源振动，介质将外界传来的声音由外耳道传至鼓膜，引起鼓膜振动，鼓膜振动带动听小骨振动传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑。

6．声音的三个特征：音调、响度和音色。

音调指声音的高低。

音调跟发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高。

通常所说的女高音是指音调高，即说话的频率高。

响度指声音的大小。

响度与发声体振幅（振动的幅度）有关。

振幅越大，响度越大。

响度还跟人耳距发声体的远近有关。

音色指声音的特色。

音色与发声体的材料和结构有关，音色常用来区分不同的发声体。

7．减弱噪声的途径主要是：在声源处减弱（改造声源结构以减小噪声强度，在声源处加防护罩，在内燃机排气管上加消音器等），在传播过程中减弱（用隔音或吸音材料、植树，把噪声与外界隔离），在人耳处减弱（戴防噪声耳塞、双手捂住耳朵等）。

【知识拓展】1．在利用声速进行有关计算时（例如回声测距离），可以认为声音在同一种介质中沿直线匀速传播，可以利用s=vt计算。

初中应用物理知识竞赛题精选分类解析

初中应用物理知识竞赛题精选分类解析专题二、声现象一．选择题1.（2013全国初中应用物理知识竞赛预赛题）在“达人秀”节目中，演员用冬瓜、土豆做成吹奏乐器，用它们吹奏出来的声音可能具有的相同特征是 ( )A.音调响度B.音色响度C.音色音调D.音色音调响度1.答案：A解析：演员用冬瓜、土豆做成吹奏乐器，二者音色一定不同，用它们吹奏出来的声音可能具有的相同特征是音调和响度，选项A正确。

2. （2013全国初中应用物理知识竞赛）如图3所示，海北中学有一个跑道为400 m的操场，在操场的主席台和观众席上方一字形排列着A, B, C三个相同的音箱。

在一次运动会的开幕式上，站在操场中的所有同学都可以听到音箱发出的足够大的声音，但站在某些位置的同学却感觉听不清音箱中播放的内容，在图3的1,2, 3三个位置中，位于哪个位置附近的同学应该是“感觉听不清”的?( )A. 1B. 2C. 3D.在哪个位置都一样答案：A解析：位置1声波干涉相互削弱，所以位于位置1附近的同学应该是“感觉听不清”选项A正确。

3. （2009年上海初中物理竞赛）在汽车、摩托车发动机的排气管上附加消声器，目的是减弱噪声。

减弱噪声的位置在( )A．排气管上 B．空气中 C．人耳处 D．发动机上3.答案：A 解析：发动机的排气管上附加消声器，减弱噪声的位置在排气管上，选项A正确。

4．（无锡物理竞赛题）下图是探究声现象的四种实验情景，下列说法正确的是（）A．甲实验说明声音的传播需要介质B. 乙实验说明钢尺振动的频率越高，响度越大C. 丙实验说明音叉的振幅越大，音调越高D．丁实验说明声波不能传递能量4．答案：A解析：甲实验是把正在响铃的闹钟放在钟罩里，用抽气机逐步抽去钟罩里的空气，听到的闹钟响声逐步减小，据此说明真空不能传声，声音的传播需要介质，选项A正确；乙实验利用钢尺的振动来说明钢尺振动的频率越高，音调越高，选项B错误；丙实验通过音叉振动时乒乓球弹开的远近说明音叉的振幅越大，响度越大，选项C 错误；丁实验通过敲击橡皮膜时蜡烛火焰的摇动说明声波能够传递能量，选项D 错误。

初中应用物理知识竞赛辅导讲座声现象(教师版)

初中应用物理知识竞赛辅导讲座声现象（教师版）【知识要点解读】1．声音由物体的振动产生。

振动停止，发声一定停止，但声音不一定消失（原来发出的声音仍继续传播）。

固体、液体、气体都可以因振动发出声音。

如“风声、雨声、读书声”分别是由气体、液体、固体的振动而发出的。

发声物体的振动有的我们能直接观察到，如吉他发声时弦线的振动；有的我们不易直接观察到，如敲桌子时桌面振动。

但我们可以触摸感觉到，或在桌面上放纸屑，让桌面振动“显示”出来。

2．声音的传播一定需要介质。

声音可以在固体、液体、气体中传播。

声源振动的物体带动周围的介质产生相应的振动，这些随发声体振动的介质又带动较远的介质振动，由此使振动向外传播形成了疏密相间的声波。

3．声音在不同介质中传播速度不同，一般情况下，声音在固体中传播最快，液体次之，气体最慢。

15℃时空气中声速是340m/s。

固体传声快且声能损失小，固体的传声效果最好。

4．人耳能区分两次声响的时间间隔为0.1s。

要想把回声和原声区分开，人离反射声音的障碍物的距离至少为17m。

【知识拓展】1．在利用声速进行有关计算时（例如回声测距离），可以认为声音在同一种介质中沿直线匀速传播，可以利用s=vt计算。

管乐器：靠吹奏时管内空气柱的振动而发声。

空气柱越短，发出声音的音调越高2．减弱噪声的途径主要是：在声源处减弱（改造声源结构以减小噪声强度，在声源处加防护罩，在内燃机排气管上加消音器等），在传播过程中减弱（用隔音或吸音材料、植树，把噪声与外界隔离），在人耳处减弱（戴防噪声耳塞、双手捂住耳朵等）。

3．声音的应用。

回声定位——利用声呐，探知海洋深度，获得水下鱼群信息；B超——利用超声波检查身体，获取人体内部疾病信息，找出病灶位置；超声波除垢——洗牙、清洗机械零件上污垢，【经典竞赛题分析】例1．小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短、及弦的材料有关。

初中物理竞赛：第1讲声现象

初中物理竞赛专题：第1讲声现象【赛点图解】【技法透析】1．声音的特性①应用．声音的一个重要应用就是利用声音的音调、音色、响度的变化来传递信息．在发声体不变的情况下，发声体的粗细、长短、厚薄、轻重、松紧发生变化时，声音的变化主要表现为音调的变化，“脆”的、“尖”的声音音调高，“沉闷”的声音音调低，如敲击腹部判断消化不良，敲击车胎判断胎内气体是否充足，敲击西瓜判断西瓜是否成熟都是根据音调的高低来判断的，物体品质的好坏主要是用音调来判断的．在发声体本身发生变化时，声源发出的声音的音色变化最显著，另外对损坏的物体，如碗、瓷器破了，敲击时主要是音色发生了变化，所以，我们用音色来判断是什么物体发声，或物体是否出现了损坏．响度主要用来判断介质的传声效果和到声源的距离．②声音特性的变化，在声源不发生变化时，打击力的大小不同只会影响声音的响度，不考虑音调的变化．若声源的长度、厚度、松紧、粗细、轻重发生变化时，音调就发生变化，做这类题目时我们应按照下面的步骤来做：第一步，判断哪个物体发声；第二步，发声体的什么量发生了变化；第三步，根据影响特性的因素作出结论．2．脉冲声音周期性发出的声音称之为脉冲声音，其声源的振动往往要持续一段时间，声音在空间中有一个长度，我们将其称之为“音带”，所以脉冲声音就是间隔一端距离的音带在空中持续不断的向前传播，人听到声音的持续时间可以看作是这个“音带”经过人的时间，即可以将这个时间看作是从音带头到达人开始，直至“音带尾”和人的相遇的时间．人听到脉冲声音的时间间隔，可以看作是声音和人之间的相遇问题，用两个声音之间的距离除以声音相对于人的速度，就是人听到两个声音之间的时间间隔，进一步还可以求出一段时间内听到声音的次数．3．声音的区分和听到敲击声的次数区分两个声音的条件之一就是这两个声音到达人耳的间隔不能小于0.1s.特别的，要区分音调和音色基本相同的原声和回声，必须要求回声到达人耳的时间比原声晚0.1s以上，否则只能使原声得到加强．敲击物体（如自来水管）一端，在另一端会听到几次声音？要想听到两次以上的声音，也必须要求经空气、固体或其它介质传到人耳的声音之间的时间间隔不得小于0.1s，否则就只能听到一次声音．4．共振、开普勒效应，双耳效应共振：两个发声的物体，如果相距足够近时，当敲击一个物体发出声音时，另一个物体不敲也会自动发出声音，这种现象称之共振或共鸣，它的本质是振动通过空气等介质传给另一个物体，发生共振的物体的频率必须和发声体相同或相近．装在音箱中的扬声器就应用了共振现象，音箱中空气柱的频率和扬声器的频率相同，当扬声器发声时，音箱中的空气柱也发生振动，发出声音，两个声音相互加强，使人听到的声音响度增大．双耳效应：声音在传播过程中会衰减，响度变小．人的耳朵在脑的两侧，声源到人耳的距离若不相等，则声源发出的同一个声音到达人耳时，就存在时间差和响度差，这就叫做双耳效应，人就根据双耳效应来判断声源相对于人脑的方位和距离．开普勒效应：声源振动频率不变，若声源向人运动时，人听到的声音的音调比原来高；声源远离人运动时，人听到的声音的音调比原来低，这种现象叫做开普勒效应．【名题精讲】赛点1声音的发生和传播例1周日小明一边为奶奶吹奏笛子，一边用超声加湿器清新空气，悠扬的笛声是由空气柱_______产生的，通过_______传到奶奶的耳朵里．如图，加湿器发出的超声波能使水雾化，说明声音能够传递_______（填“信息”或“能量”）．【切题技巧】管乐器在吹奏时都是气流冲击管内空气柱，使空气柱振动发出声音，发出的声音在空气中激发出声波，在空气中传播，加湿器发出的超声波使水振动而雾化，说明声音可以传递能量，【规范解答】振动，空气，能量【借题发挥】不同的乐器发声部位不同，笛子、箫等管乐器都是空气柱振动发出的；二胡、吉它等弦乐器都是弦振动发出的声音，鼓等打击乐器是被打击的部位振动发出的声音．区分声音是传递信息还是传递能量的依据是别的物体是否获得能量，若获得能量则为传递能量．【同类拓展】为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验．你认为能够完成这个探究目的的是( )甲乙丙丁赛点2 声音的分类例2 检查腹部是否有气体时，常会用手轻轻敲击患者的腹部，细细倾听发出的声音，此为“叩诊”，医生判断患者腹部是否有气的主要依据是( )A ．声音的响度B ．声音的音色C ．声音的音调D ．声音是否动听【切题技巧】腹部气体的多少是消化不良患者的一个重要特征，当用手敲击腹部时，主要是腹内气体振动发出声音，当消化不良时，患者肠胃产气多，腹腔张的紧些，是故发出的声音的音调高些．【规范解答】 C【借题发挥】不同物体振动发出的声音的频率的范围是不同，同类物体发出的声音的频率与物体本身的长度、厚度、松紧、粗细、轻重等因素有关，一般来说长的、厚的、宽的、重的、松的物体发出的声音的音调比短的、薄的、窄的、轻的、紧的物体振动发出的声音的音调低．【同类拓展】把一条粗细均匀的长金属管截成长度不等的四段，然后把这四段金属管由长到短依次排列悬挂起来，如图所示，若有锤子分别敲击四段金属管时，它们都会发出声音，其音调( )A ．最低的是金属管1B ．最高的是金属管2C ．都相同D ．跟敲击的位置有关赛点3 声音的传播与相对运动例3 载有打鼓队的车以34m ／s 的速度从A 地向340m 远的B 地进发，鼓手每2s 击鼓9次，则B 地的人从听到鼓声起，每秒能听到几次击敲声．【切题技巧】关键是找到每两次击敲发出的声音在空中相隔的距离，然后再求出声音走完这个距离需要的时间，这个时间即为听到两次声音的间隔时间t ，然后再用1s/t 即得1s 钟内听到的击鼓声．击下次鼓时前次鼓声传播的距离S 1=29s ×340m/s ．此段时间内车向前走的路程S 2=29s ×34m/s ．两个声音相距的距离s=s 1-s 2=29s ×306m/s=6129m ．听到两次声音间隔的时间t=61290.2340/m s s v m s==． 1s 钟内听到击鼓声的次数150.2s n s==．【借题发挥】用相对运动来解题时．我们设定参照物，再求物体的速度，然后用速度公式求时间或路程，这是解有关运动的基本方法．但我们也可将“听声音”看作是“声音和人的相遇问题”，然后再利用相遇问题的知识求解．【同类拓展】即将进站的列车发出一鸣号声，持续时间为t ，若列车的速度为v 1，空气中的声速为v 2，则站台上的人听到鸣号声持续的时间为( )A ．tB ．122v v v +tC ．212v v v +tD ．12v v t 赛点4 区分声音例4 某农村中学8年级课外活动小组的同学为了体验声音在不同介质中传播速度不同的现象，A 、B 、C 三位同学请一位同学在输送水的直铁管道（充满水）上敲击一下，使铁管发出清脆的声音.A 、B 、C 在另一处听，实验结束后，A 同学说只听到一次响声，B 同学说只听到两次响声，C 同学说自己听到三次响声．已知v 气=340m ／s ，v 水=1700m ／s ，v 铁=5100m ／s ，请通过计算说明：在铁管上某处敲响一次，A 、B 、C 三位同学的位置到敲击点的距离各在什么范围内？【切题技巧】在如图的时间轴上，某人听到的三个声音的时间如图，从铁中传来的声音到达人后，依次过来的是水和空气中传来的声音．设从铁中传来的时间为t ，则水中传递的时间为3t ，从空气中传来的为15t ，从铁中和从水中传播的时间间隔小于经水和空气中传播的时间间隔，所以只要将水和铁中传来的声音区分开，就能听到三次声音；只能将从气和水中传播的声音区分开，不能将水、铁中声音区分开，就只能听到两次声音；连气和水中传来的声音都不能区分，就只能听到一次声音．【规范解答】设A 、B 、C 到敲击端的距离分别为l A 、l B 、l C ．【借题发挥】敲击自来水管的一端，在另一端能听到几次声音？应由从不同介质中传来的声音的时间间隔决定，而声音经不同介质传到人的时间和时间间隔不仅与声音在不同介质中的速度有关，还与介质的长短有关，所以听到声音的次数不仅与管内有水没有有关，还和管的长度有关．【同类拓展】我们知道，声音在不同介质中传播的速度不同，阅读下表中一些介质中的声速，回答问题：(1)声音在介质中的传播速度有什么规律？（写出两条）(2)在长为884m的金属管的一端敲击一下，在另端先后听到两声音，两声相隔2.43s．声音在金属管中的传播速度为多少？该金属管可能是什么材料制成的．（此时气温为15℃）赛点5 认识波形图例5 如图三幅图所示的是音叉、钢琴、长笛所发出的声音的波形图，则三种声音不同之处是：( )A．音调B．响度C．音色D．以上三个都不同【切题技巧】在波形图中，图中虚线圆框中的部分反映的是物体各部分共同振动复合而成的，叫做泛音，它决定了声音的音色．【规范解答】 C【借题发挥】波形图反映某一时刻振动物体各点偏离原来位置的距离，而振幅是物体偏离原来位置的最大距离，所以波形图上波峰或波谷处的高度就反映了振幅的大小，决定了声音的响度，相同的时刻出现的波形图经过的时间相同，所以出现的波的个数反映了振动快慢，决定了声音的音调．虚线圆框中是泛音的波形，它决定了声音的音色．【同类拓展】如图a所示，伍实同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度．他将钢锯条的下端夹紧在台钳上，上端用手扳动一下，使钢锯条振动发声．实验中，他进行了两次实验，第一次锯条发出的声音响，第二次锯条发出的声音轻，他同时观察到示波器上显示的波形幅度分别如图b、c所示，则他得出的实验结论是：_________________．图d、e是两种声音的波形图，从图形可知：图_______是乐音的波形．请提出一种控制噪声的方法____________________________．参考答案【同类拓展】1．D 2．A 3．C 4．(1)不同介质中速度一般不同；同类介质中，温度越高速度越快；在固液中声音传播得比在气体中快．(2)该金属可能是铁．5．同物体振动振幅越大，响度越大；d；在声源处减弱噪声．初中物理竞赛辅导――声现象（例题）【例1】某人站在一个较大的山谷里，想估测山谷的宽度。

第06讲声音(解析版)--2024全国初中物理竞赛试题精选精编

第06讲声音（解析版）一、单选题1．（2022秋·全国·八年级校联考竞赛）观察者静止在路旁，一列动车以速度v 向观察者驶来，动车发出的鸣笛声频率为f 0，观察者听到的声音频率为f ，声音的速度为u ，f 与f 0的关系正确的是（）A ．0uf f u v =+B ．0uf f u v=-C ．0vf f u v=+D ．0vf f u v=-【答案】B【详解】动车发出的鸣笛声频率为f 0，观察者接收到的频率为f ，当波以速度u 通过接收者时，时间t 内通过的完全波的个数为utn λ=观察者接收到的频率为uf λ=波源朝向观察者以速度v 运动，由于波长变短为λ0=λ﹣vt ，而使得单位时间内通过波的个数增多，即00ufu f u vλ==-则-u f f u v=故选B 。

2．（2022秋·广东佛山·八年级佛山市南海区大沥镇许海初级中学校考竞赛）甲、乙两人站在一堵光滑的墙壁前，两人之间相距102m ，且距离墙壁均为68m ，如图所示，甲开了一枪后，乙先后听到两声枪响的时间间隔为（）（已知空气中声音的传播速度为340m /s ）A ．0.1sB ．0.2sC ．0.38sD ．0.4s【答案】B【详解】（1）分析：做此题的关键就是弄明白两次声音是怎么传播过来的．第一次是声音直接从甲传到乙，已知声速，又有传播的路程，可利用公式t=S/V 求出所用时间．（2）第二次是声音遇到光滑的墙壁被反射到耳朵的，需要根据反射定律来画图，连接A．冲锋号发出的声音不是由物体振动产生的B．用力吹响冲锋号是改变了发出声音的响度C．冲锋号发出的声音只能传播信息D．冲锋号喇叭口的作用是减小声音的分散，增大声音的音调【答案】B【详解】A．声音是由物体振动产生的，冲锋号发出的声音是由冲锋号内空气柱振动产生的，故A错误；B．用力吹响冲锋号增大了空气柱的振幅，从而改变了发出声音的响度，故C．冲锋号发出的声音既能传播信息，也能传递能量，故D．冲锋号喇叭口的作用是减小声音的分散，增大声音的响度，故故选B。

历届全国初中应用物理知识竞赛试题分类汇编—声现象.doc

历届全国初中应用物理知识竞赛试题分类汇编一声现象飞基础知识归纳(1) ____________________ 声音的产生是由 ___________ 产生。

发声的物体叫 (2) ____________________________________ 声音传播气体、固体、液体都可以传声。

________________________________________________ 不能传声。

声音的传播需要 ______ 。

人是怎样听到声音的一一用耳朵听、骨传导声速：在日常气温条件下，空气中的声速340m/s 回声：当声波遇到障碍物时会被反射回来。

听到回声的条件:回升和原声相差 _______ 秒以上。

(3) 乐音与噪声乐音的三要素：音调、响度和音色昔调：表刁^声音咼彳氐，由 __________ 决定。

____ 咼，音调咼， ______ 低;音调彳氐。

同。

(4) 噪声的危害防治途径:① ___________________________ ② ________________________ ③(5) ____________________________________ 超声波的用途人耳能听到的声音频率在 __________________________________________________ 之间，高于 _________ 的声波称为超声波。

低于 _____ 的声波称为次声波。

超声波和次声波人听不到。

•渔船与潜艇等使用的声纳所发出的声势超声波 •利用超声波可以检查人体内患病的部位和范围物理意义的乐音是由物体的 __________________ 产生。

噪声是由产生。

响度：声音的强弱。

与 ______ 有关，与影响人休息是分贝，影响人工作是有关。

响度的单位是分贝，影响人听力是分贝。

音色：有发声物体的 __________ 等因素决定。

不同乐器发出的声音 _______ 不•工业上使用超声波探伤仪，能够检查出金属零件内部的裂纹等隐患•用超声波的高频率，可以清洗浸在溶剂中的精密机械或工具•医生用超声波击碎人体内的胆结石，使之可以瞬场地排出体外二、典型计算题仁一汽车朝山崖匀速行驶，在离山崖S = 700m处鸣笛，汽车直线向前行驶5=40m后，司机刚好听到笛声的回声，求汽车行驶的速度？2、小明在高处用望远镜注视地面上的木工以每秒一次的频率钉钉子，他听到声音时恰好看到击锤的动作，当木工停止击锤后，他又听到两次击锤声，则木工离他多远？(空气中声速为340m/s)木工钉钉子的同时，就可以被看到.而钉钉子的声音间隔正好是1s 一次，所以人和木工之间的距离是两次声音传播的路程，也就是从看到最后一次击锤到听到最后一次声音，时间正好是2s・则由题意得：S=Vt=340m/s x 1sx 2=680 故答案为：木工离他有680m 远.-、选择题（96第六届）4•往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，因为 []A .随着水位升高，音调逐渐升高。

初中物理竞赛辅导―声现象

初中物理竞赛辅导―声现象初中物理竞赛辅导资料类别：姓名：（一）声现象一、知识点：1、声音的发生：一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。

声音是由物体的振动产生的，但并不是所有的振动都会发出声音。

2.真空中的声音传输（1）声音要靠一切气体，液体、固体作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质称为介质。

登上月球的宇航员即使面对面交谈，也需要靠无线电，那就是因为月球上没有空气，真空不能传声（2）声音在不同的介质中以不同的速度传播3、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声（1）区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。

（2）低于0.1秒时，则反射回来的声间只能使原声加强。

（3）利用回声可测海深或发声体距障碍物有多运4.音调：声音的高度称为音调，由发声体的振动频率决定。

频率越高，音调越高。

5.响度：声音的大小称为响度。

响度与扬声器振动的振幅以及声源到人耳的距离有关6、音色：不同发声体所发出的声音的品质叫音色7、噪声及来源从物理角度看，噪声是指发声体做无规则地杂乱无章振动时发出的声音。

从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音属于噪音。

8、声音等级的划分人们用分贝来划分声级。

30db-40db是理想的安静环境。

超过50分贝会影响睡眠，超过70分贝会影响睡眠以上会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在90db以上的噪声环境中，会影响听力。

9.噪声衰减方式：可在声源、传播过程和人耳处减弱。

10.声音利用：声音可以传递信息；声音可以传递能量。

2、练习1、当你吹笛子时，用手指按住或放开不同的孔就会发出高低不同的声音，奏出动听的音曲.笛子是靠声音，如图所示，如果笛子，若将。

第1页孔全堵上，其发音的音调笛孔全打开，发音的音调2.列车进入隧道前必须鸣笛。

如果列车速度为80km/h，空气中的声速为340m/s，且司机在鸣笛两秒钟后听到隧道入口处悬崖反射的回声，则列车与隧道入口处的距离为____________________。

八年级物理竞赛试卷声现象

八年级物理竞赛试卷姓名学号班级1、一个人在高处用望远镜注视地面上的木工以每秒一次的频率钉钉子。

他听到声音时恰好看到击锤的动作，当木工停止击锤后，他又听到了两次击锤声，木工离他有多远？2、在日常生活中，常用“高声大叫”、“低声细语”来形容人说话的情况，这里的“高”、“低”实际是指（）A：音调B：响度C：音色D：都有可能3、下列说法错误的是（）A：0dB是人们的听觉下限B：30—40dB是较理想的安静环境C：在马路住宅间植树可以减小噪声D：越使劲拨动琴弦，琴的音调越高4、在冬天，一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱寂，即使是繁华的闹市区，虽然仍旧车水马龙，但并不显得非常嘈杂了，然而在雪被踩过之后，大自然又恢复了以前的喧嚣，这是为什么？5、一人在相隔153m的两墙之间喊了一声，听到的两次回声间隔0.4s，求此人离两墙的距离是多少米？6、一架超音速飞机在高空沿水平方向飞行，当飞机飞过某人头顶上方后10s这人才听到飞机的轰鸣声，此时飞机已飞到此人前方6210m处，求：（1）这架飞机的飞行高度是多少？（2）这架飞机的飞行速度是声速的几倍？7、在雷雨来临时，电光一闪即逝，而雷声却隆隆不断，这是由于（）A：雷一个接一个打个不停B：双耳效应C：雷声经地面、山峦、云层多次反射D：光的速度比声音的速度大8、牛的叫声与老鼠的叫声相比较，下面说法中正确的是（）（多选）A：牛的叫声更响，说明牛声带振动的频率较高B：牛的叫声更响，说明牛声带振动的振幅较大C：牛的叫声音调低，说明牛声带振动的频率较低D：牛的叫声音调低，说明牛声带振动的振动幅较小9、火车进站时，常见有维护人员检查车轮和支撑弹簧，他们不时地用锤子敲击检查部分，根据声音作出判断，这是（）A：敲击时同时观察是否松动B：听声音的响度，判断部件是否正常C：听音调，判断部件是否正常D：听音色，判断部件是否正常10、几个相同的水杯中装入不同深度的水，用棍敲击时能发出不同音调的声音，是因为（）A：振动的振幅不同B：振动的频率不同C：各声音的音色不同D：和以上三种原因都有关11、某同学将一把长15cm的钢尺插在课桌的夹缝中，使之振动发声，三次钢尺露出桌面的长度分别为10cm、8cm、5cm，比较三次发声，音调最高的是（）A：10cm B：8cm C：5cm D：三次一样高12、下列关于音调的说法中正确的是（）A：在同一音阶中“1”比“5”音调高B：音调高低由发声体振动的振幅决定C：音调高低由发声体振动的频率决定D：不同人发出声音的音调不会相同13、下列关于声音的说法中正确的是（）（多选）A：提琴、钢琴所发C调“1”的音色不同B：提琴、钢琴所发C调“2”的音色相同C：女中音、男高音所发C调“3”的音调不同D：女高音、男低音所发C调“4”的音调相同14、天坛公园内的回音壁是我国建筑历史上的一大奇迹，回音壁应用的声学原理有（）A：声音的反射B：声音在空气中的传播C：声音在墙壁内的传播D：利用回声增强原声的现象15、声音“震耳欲聋”，这是指它的（）A：响度很大B：频率很高C：振动幅度很大D：分贝值很大16、古诗“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”主要是指什么没有改变（）A：音调B：响度C：音色D：方言、土语17、大剧场的四周墙壁总是修得凹凸不同，这样设计的目的是（）A：增强声音的反射B：减弱声音的反射C：为了增大音量D：为了装修剧场18、桌子上的鱼缸中有若干条金鱼，敲击桌子，鱼立即受惊，这时鱼接收到声波的主要过程是（）A：空气——水——鱼B：桌子——空气——水——鱼C：桌子——鱼缸——水——鱼D：桌子——水——鱼19、下列说法中，正确的是（）A：发声的物体一定在振动B：振动的物体一定发声C：振动的物体也可以不发声D：发声的物体也可能不振动20、公用电话亭都用玻璃作为隔音墙，这是因为玻璃（）A：不能传声B：能反射声音C：能吸收声音D：以上三种都对21、中国成语中有“曲高和寡”一词，那么其中“高”的意思是（）A：声音高昂B：音调高C：高雅难懂D：都有可能22、某工厂的机器噪声太大，影响了周围群众的生活休息，下列减弱噪声的办法最好的是（）A：周围群众人人都戴上防噪声耳塞B：将装有噪声源机器的厂房门紧闭，以减弱噪声的污染C：改造噪声大的机器或换用噪声小的机器D：将居民家中朝向厂房噪声源的门窗封闭23、下列措施能控制噪声、改善环境的是（）A：城市绿化B：全面改善城市规划与建筑设计C：改变交通工具和机械设备的结构D：采用吸声、隔声、消声等技术措施24、一架喷气式飞机的速度是声音传播速度的2倍，飞行高度为2380m，飞机水平飞行，当你听到飞机在你头顶上方的轰鸣声，抬头望去，飞机已飞到你前方多远（水平距离）的地方？25、往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，因为[ ] A．随着水位升高，音调逐渐升高。

物理竞赛分类解析声现象

物理竞赛分类解析----声现象训练题（第9周）1、在“达人秀”节目中，演员用冬瓜、土豆做成吹奏乐器，用它们吹奏出来的声音可能具有的相同特征是 ( )A.音调响度B.音色响度C.音色音调D.音色音调响度2、如图3所示，海北中学有一个跑道为400 m 的操场，在操场的主席台和观众席上方一字形排列着A, B, C 三个相同的音箱。

在一次运动会的开幕式上，站在操场中的所有同学都可以听到音箱发出的足够大的声音，但站在某些位置的同学却感觉听不清音箱中播放的内容，在图3的1,2, 3三个位置中，位于哪个位置附近的同学应该是“感觉听不清”的?( )A. 1B. 2C. 3D.在哪个位置都一样3、往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，因为（）A ．随着水位升高，音调逐渐升高B ．随着水位升高，音调逐渐降低C. 灌水过程中音调保持不变，音响越来越大D ．灌水过程中音调保持不变，音响越来越小4、如图2所示，四个相同的玻璃瓶内装有深度不同的水。

用筷子轻轻敲击瓶口或用嘴贴着瓶口吹气，会发出不同的声音。

下列关于所发出声音的判断中正确的是（）A ．用筷子轻轻敲击瓶口，甲瓶的音调最高B ．用嘴贴着瓶口吹气，甲瓶的音调最高C ．用筷子轻轻敲击瓶口，丁瓶的音调最低D ．用嘴贴着瓶口吹气，丁瓶的音调最高5、如图（a ）所示，停在公路旁的公安巡逻车利用超声波可以监测车速：巡逻车上的测速仪发出并接收超声波脉冲信号，根据发出和接收到的信号间的时间差就能测出车速。

在图（b ）中，P 1、P 2是测速仪先后发出的超声波信号，n 1、n 2分别是测速仪检测到的P 1、P 2经反射后的信号。

设测速仪匀速扫描，P 1与P 2之间的时间间隔为0.9秒，超声波在空气中传播的速度为340米/秒。

则被测车的车速为（）A ．20米/秒B ．25米/秒C ．30米/秒D ．40米/秒6、如图所示，琴师在使用前会对二胡进行调音，以下对调音时采用的做法中解释正确的是( )A ．旋转琴轴，使弦拉得紧一些，是为了改变音色B ．旋转琴轴，使弦拉得紧一些，是为了改变音调C ．将琴枕上移一些，是为了改变音色D ．换一根更细一些的琴弦，是为了改变响度7、长途汽车经过长时间行驶后，驾驶员常常会停下车，拿根铁棒敲打车轮，凭借声音可以判断轮胎内的空气是否充足。

全国物理竞赛试题汇编声现象含答案.docx

《声现象》基础训练题（一）1．妈妈买碗时常把两只碗碰一碰，听听发出的声音。

她判断碗的好坏时主要的根据是声音的[] A．音调B．响度C．音色D．音量2．昆虫飞行时翅膀都要振动，蝴碟每秒振翅5～ 6 次，蜜蜂每秒振翅300～400 次，当它们都从你身后飞过时，凭你的听觉[]A．能感到蝴蝶从你身后飞过B．能感到蜜蜂从你身后飞过C．都能感到它们从你身后飞过D．都不能感到它们从你身后飞过3．往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，是因为[]A．随着水位升高，音调逐渐升高B．随着水位升高，音调逐渐降低C．灌水过程中音调保持不变，响度越来越大D．灌水过程中音调保持不变，响度越来越小4．将鼓轻敲一下，然后重敲一下，两次敲出的声音相比是[]A．音调改变B．音色改变C．响度改变D．三项均改变5.为了保护听力，在一般情况下，应该控制噪声不超过[ ]A． 30 分贝B． 50 分贝C．90 分贝D． 110 分贝[]6．在雷雨来临之前，电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断，这是由于A．雷一个接一个打个不停B．双耳效应C．雷声经过地面、山岳和云层多次反射D．电光的速度比雷声传播速度大7．有经验的铁路工作人员，在检查火车的车轮和支承弹簧是否正常时，常用锤子敲敲就会找出故障，这主要是根据 [ ]A．声音的响度来判断B．声音的音色来判断C．声音的音调来判断D．声音是否悦耳来判断8．声源发出的声音在均匀空气中传播时[]A．声波波速逐渐变小B．声波频率逐渐变小C．声音响度逐渐变小D．声音的音色逐渐变化[] 9．假如你的邻居经常引吭高歌，干扰你的学习或体息，为了减少干扰，下列措施中的无效的是：A．将门窗打开让空气流通B．用棉花塞住自己的双耳C．用棉毯挂在分隔的墙壁上D．请邻居歌唱时放低音量10．小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于小孩用力太大，气球被吹破了，发出“嘭”的一个大响声，这响声是由于 [ ]A．球皮被吹大时振动发出的响声B．吹气时球内空气振动发出的响声C．破裂时球皮振动发出的响声D．球破裂时引起周围空气振动发出的响声11．在敲响大钟时，有同学发现，停止了对大钟的撞击后，大钟“余音未止”，其原因是[] A．一定是大钟的回声B．有余音说明大钟仍在振动C．是因为人的听觉发生“延长”的缘故D．大钟虽已停止振动，但空气仍在振动12.甲同学把耳朵贴在一根注满水的自来水管的一端,当乙同学用力敲击一次水管的另一端时,甲同学会听到几次敲击声()A.一次B.二次C.三次D.以上都有可能1．一名男低音歌手正在放声歌唱，为他轻声伴唱的是位女高音，则________的音调高， ________的响度大。