研究性学习开题报告表(样表)
研究性学习开题报告表模板
（时段：年月日至年月日）
课题题目：
指导老师：
班级：
课题组组长：
成员：
主导课程：
相关课程：
背景说明（课题是如何提出来的）：
研究的目的与意义：
课题的目标
活动计划
活动步骤
阶段
时间
任务（研究方法）
阶段目标
负责人
1
2
3
4
计划访问专家
活动所需条件
预期成果
3.成果完成时间：年月日
4.成果形式：科技制作（）科技论文（）综合实践（）
研究性学习开题报告表
（时段：年月日至年月日）
课题题目：
指导老师：
班级：
课题组组长：
成员：
主导课程：
相关课程：
背景说明（课题是如何提出来的）：
研究的目的与意义：
课题的目标
活动计划
活动步骤
阶段
时间
任务（研究方法）
阶段目标
负责人
1
2
3
4
计划访问专家
活动所需条件
预期成果
9.成果完成时间：年月日
10.成果形式：科技制作（）科技论文（）综合实践（）
研究性学习开题报告表
（时段：年月日至年月日）
课题题目：
指导老师：
班级：
课题组组长：
成员：
主导课程：
相关课程：
背景说明（课题是如何提出来的）：
研究的目的与意义：
课题的目标
活动计划
活动步骤
阶段
时间
任务（研究方法）
阶段目标
负责人
1
2
3
4
计划访问专家
活动所需条件
开题报告模板：2020年高中生研究性学习
开题报告模板：2020年高中生研究性学
习
一、研究题目
研究题目：（在此处填写研究题目）
二、研究背景
（在此处描述研究背景，包括相关领域的现状、问题或挑战）
三、研究目的和意义
（在此处描述研究的目的和意义，解释为什么选择该研究题目以及对学术、社会或实践领域的贡献）
四、研究方法和步骤
（在此处描述研究所采用的方法和步骤，包括数据收集、实验设计、统计分析等）
五、预期结果和成果
（在此处描述预期的研究结果和成果，可以包括新的发现、解决问题的方法或相关理论的拓展）
六、研究计划和进度安排
（在此处描述研究计划和进度安排，包括各个阶段的任务和时间安排）
七、研究风险和对策
（在此处描述可能存在的研究风险，并提出相应的对策和解决方案）
八、参考文献
（在此处列出已经阅读过的相关文献，按照引用格式排列）
九、指导教师评审意见
（在此处填写指导教师的评审意见，包括对研究题目、研究计划等方面的建议或修改意见）
十、学生签名和日期
（在此处填写学生的签名和日期）。
研究性学习报告标准表格!
研究性学习表格2008-9-19 11:04:24 作者：教务处（阅读次数：1989）研究性学习课题指导记载——学年指导教师：指导课题名称：课题组组长：课题组成员：研究性学习课题指导教案指导地点：指导时间：年月日“研究性学习”课程学生活动记录本——学年课题名称：班级：课题组长：课题组成员：指导教师：年月日研究性学习开题报告日期：年月日活 动 记 录 过程 表自我总结表研究性学习课程学生学习评价表学生姓名：班级：日期：年月日研究性学习课题成果评审表班级：课题组长：时间：年月日最佳答案按照下面的格式写出来就可以了。
不过格式是次要的，最重要的是真的研究过程记录和结果。
1、题目2、班级、姓名（如果是课题组，那么按照贡献大小排列，先大后小，一般不要超过5个）3、内容摘要4、关键词5、开题报告中的前面几部分内容：问题的缘起、选题理由、研究内容、目的、意义、核心概念界定、国内外研究综述6、正文：（1）研究对象、研究方法（2）研究内容、研究假设（3）研究步骤、过程如何（4）研究结果分析和讨论7、结论8、参考文献●给你一个范文参考：（这个范文并没有完全按照格式来写，但基本套路是一样的，并且内容质量更重要，这是比格式或形式更重要的东西）XX中学学生买零食情况的调查报告一、研究背景：由于现在的初中生，几乎都是独生子女，家长都比较疼爱，对于孩子提出来的要求，基本上都答应，造成孩子偏爱零食，再加上我校是寄宿制学校，同学们买零食情况普遍存在，为此，我们小组在这方面进行了调查研究。
二、研究目的：通过调查了解学生们买零食基本情况以及买零食的原因，针对部分同学偏爱零食的不良习惯，提出整改措施。
三、研究方法：观察法、问卷法。
四、研究时间：9月25日至11月20日五、小组分工：组长：付爱仙（负责撰写报告及汇报）组员：付万英、朱建军、张苏杭（负责观察及问卷调查）吴倩倩、付子姣、金莹莹（负责总结材料）曹铮、张靓、张晶（负责课件的制作）六、研究问题：1．同学们每月的零食的消费数目的调查；2．导致同学们买零食的原因是什么？3．如何改掉偏爱零食不良习惯？七、研究过程：1．实地察看；2．问卷调查。
研究性学习开题报告表(范例)
明确、一般、不明确
活动计划内容
完整、一般、较差
计划进度及可操作性
好、一般、较差
(十五分钟)报告陈述
条理
清楚、一般、不清楚
学科运用
好、较好、
语态、仪表
好、较好、一般
时间运用
合理、一般、较差
回答问题
应变能力
强、较强、一般
正确性
好、较好、一般
小组合作性：
好、较好、一般
时间运用
合理、一般、较差
综
合
评
预
期
成
果
2收集一定量的资料和原始数据
②对心理学上有更深层次的理解
③做一个详细的总结报告（形式待定）
表述形式
PPT报告或书面论文
分工
收集资料：林晴莹问卷调查：吴嘉雯
演讲制作：全体成员
资
料
收
集
实
践
调
查
整
理
讨
论
所
需
条
件
开题报告评价表
书面内容
立题的科学性
好、较好、一般
立题的可行性
好、较好、一般
报告表述
清楚、一般、不清楚
接着我们又对全班同学进行了问卷调查，我们设计了一份调查表，其中的主要
内容是：⑴你喜欢的歌曲 A 民族歌曲 B 流行歌曲 C 外国歌曲 ⑵ 你喜欢
某首流行歌曲的原因 A 喜欢它的内容 B 喜欢它的旋律 C 其它原因 ⑶ 你
认为流行歌曲对你的人生观和价值观有影响吗？A 有很大影响 B 有一点影响 C
基本没有影响……通过调查发现，绝大多数学生喜欢流行歌曲，但喜欢的理由不尽
的发展只字未提，大多数是关于古典音乐的，我们只能找到一些零散的资料，不过
高中研究性学习课题开题报告表格 (2)
高中研究性学习课题开题报告课题名称关于东海及钓鱼岛问题的研究导师张莎莎班级1307 时间2015.07课题组长吕鹏飞课题成员陈宇盛陈可可蔚晓萱李雪飞王一薇郝炎平课题简要背景说明过去几十年来，中日关系一边友好发展，一边不断爆发矛盾和冲突，而每次矛盾的爆发和关系的恶化大都是由东海及钓鱼岛问题引起的，因此，身为中华名族的一员，作为新世纪的中学生，我们必须明确了解这一问题，维护祖国领土和主权完整，这是我们义不容辞的责任，也是我们的义务。
历史也证明，面对日本这样的国家光讲友好是不行的。
过分看重中日关系，对日本过分忍让，只会让日本得寸进尺。
所以我们必须正确对待中日关系，要在互相尊重的前提下进行交往，否则一切都是空谈。
课题目的与意义研究钓鱼岛问题，对于我们中华民族，对于我们高中生来说有着重要意义。
目的是为了维护我们切身的利益，维护海域的渔业生产秩序，保护中国渔民的生命财产，维护钓鱼岛及其附属海域的中国领土的安全和中国国家领土的完整。
让我们产生一种危机感，祖国的明天而努力奋斗！主导课程历史相关课程语文任务吕鹏飞撰写开题报告，结题报告，分工陈宇盛负责收集资料，制作问卷调查表，并打印，写感悟心得陈可可王一薇收集资料，分发问卷调查表，写感悟心得蔚晓萱郝炎平李雪飞收集资料，对资料进行他细分析、整理，写感悟心得研究实施步骤第一阶段：查找资料。
本课题组成员带课题分头去学校的图书馆、通过网络走访查找有关资料，若遇到其他同学的课题内容，也收集过来，及时提供给其他同学，做到既分工明确，又相互合作。
第二阶段：搜集完后，小组成员开会，指导师参加。
对收集到的资料进行初步整理、筛选有用信息，确定不够、不全的资料。
第三阶段：继续查找资料，补充资料。
发放问卷调查表。
第四阶段：对资料进行他细分析、整理、寻找该课题的答案。
第五阶段：写结题报告。
所需条件需要到图书馆查阅文献，上网收集资料，以及充足的时间预期成果完成调查报告和研究报告并制作幻灯片进行展示。
白沙中学研究性学习课题开题报告表(表一)
（1）目的（解决什么问题）：
1、使小组组员更进一步了解太阳能利用的意义；
2、促进小组组员积极发表自己对太阳能利用的理解；
3、为该次的研究的完成奠定基础。
（2）形式（小组讨论、访问专家、实验、查阅资料、调查、实地测量等）：
小组讨论
（3）过程：
1、初步讨论太阳能利用的结果（主要提出如何更好的利用太阳能等问题）
课题的目的与意义：开发利用太阳能来解决能源的短缺问题，保护环境等。开发利用丰富、广阔的太阳能对环境不产生任何污染，即是近期急需的补充能源，又是未来能源结构的基础。
具体实施计划
任务分工
任务
责任人
任务
责任人
图书馆查阅资料
黄永增
调查居民利用太阳能情况
徐港
上网查阅资料
王瑞宜
记录活动内容
万智霞
对身边的人访问
高晓芹
届别：2011班级：高一（7）组别：物理组
活动时间
第九周—第十一周
活动地点
校园内
活动次数
第一次
记录人
万智霞，高晓芹
参加活动人员
万智霞，高晓芹，黄永增，王珊，徐港，王瑞宜，田宏耀
活动内容：查阅资料（上网、图书馆）
（1）目的（解决什么问题）：
1、了解太阳能利用的意义；
2、了解太阳能的利用所给居民带来的利弊情况
2、组员之间进行交流、讨论（主要讨论太阳能利用的意义，太阳能的利用的利和弊）
3、由各组员发表自己的见解和建议（发表自己对太阳能利用的理解和分析，提出有关太阳能利用的建议）
4、由组长总结该次讨论的结果
（4）结果(得到什么结论、解决什么问题、是否完成了预定的目标和计划、出现了什么新问题等)：
研究性学习计划表与开题报告样本
班级：
导师：
课题组成员：
组长：
简要背景说明（课题是如何提出来的）：
研究的目的பைடு நூலகம்意义：
研究的主要内容：
相关学科课程分析：
可行性分析：
研究的主要方法：
预期成果（论文、调研报告、制作模型、实验报告等）：
成果表现形式：
研究性学习计划表与开题报告样本
中学研究性学习计划表
课题题目：
指导教师：
课题组长：
课题组成员：
所在班级：
课题提出背景
课题研究目的及意义
预计研究时间：
开题时间：中期总结时间：结题时间：
研究步骤
阶段
时间
主要任务
研究方式
任务分工
姓名
工作内容
1
2
3
计划访问的专家学者
校内老师：
校外老师：
中学研究性课程课题开题报告
【学习】高中研究性学习课题开题报告表格
班级
执笔者
组长
课题组 成员
4文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.
课题的 提出 研究 目的 研究方法 研究 过程 研究 结论
研究成果
收获 感受 体会 特色创新 之处
还待解决的问 题
ห้องสมุดไป่ตู้本课题的资料 来源 我们 的建议
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研 究 实 施 步 骤
所需 条件
预期 成果
导师
意见
【关键字】学习
新余市渝水一中研究性学习方案设计
课题名称
设计日期
2文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.
设计者 课题组成员： 课题研究背景
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班级
指导教师
课题研究的目的
主要研究方法 主要研究内容
课题名称 导师
课题组长
课题简要 背景说明
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高中研究性学习课题开题报告
班级 课题 成员
时间
可行性分析
课题 目的 与 意义 主导课程
相关课程
任务 分工
1文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.
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研究步骤：
研究条件:
渝水一中研究性学习活动记录表
课题名称
活动时间
活动次数
第
次
3文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.
活动地点 参加人员 活动内容 活动目的 活动方式 活动过程
研究性学习开题报告表
北京师范大学万宁附属中学
高中研究性学习课题组开题报告表
课题名称：
班级：指导老师：
课题组长：课题组成员：
与课题相关的学科：
课题背景：（课题是如何提出来的）：
课题的目的与意义：
课题研究的主要内容：
本课题国内外研究的现状：
课题研究的方法、手段和途径：
活动计划：
（1）任务分工
（2）活动步骤（分___个阶段实施）
阶段时间任务及方法目标负责人一
二
三
四
（3）课题研究所需条件
（4）可能遇到的困难
预期的成果及表达形式（论文、调查报告、制作模型、实验报告等）：
备注：。
高中研究性学习课题开题报告表
高中研究性学习课题开题报告表研究性学习不局限于对学生进行纯粹的书本知识的传授，而是让学生参加活动,在中学会学习和获得各种能力。
ﻭ高中研究性学习篇一：课题提出背景说明ﻭﻭ 1．塑料袋在给人们生活带来方便的同时也对环境造成了长久的危害.由于塑料不易被分解，塑料垃圾如不加以回收，将在环境中变成污染物永久存在并不断累积,会对环境造成极大危害。
而塑料购物已成为白色污染的主要来源ﻭ2. 办发出，自2008年6月1日起,在所有超市、商场、集贸市场等商品场所实行塑料购物袋有偿使用制度，一律不得免费提供。
ﻭﻭ3。
与此同时,国家也在鼓励寻找代替塑料袋的最好替代品。
目前商场上最好的替代品是棉布袋和帆布袋因为他们取之于自然对环境没有任何污染，其次为无纺布袋，因为它有利于重复使用，可回收再利用ﻭ研究课题的目的和意义ﻭﻭ目的：通过了解限塑令的执行状况及环保购物袋的使用现状，大致了解目前在推广环保购物袋的过程中存在哪些问题，并针对这些问题提出建议，从而更好地推广环保购物袋,环保意识。
ﻭﻭ意义：1.在研究的过程中，组员们对于环保购物袋会有进一步的了解，提高环保意识ﻭ２.通过和提出建议,每一位成员都会为环保提出自己的建议,3.发挥主人翁的作用，为环保事业做出自己力所能及的贡献ﻭﻭﻭ最后，我们希望通过这次调查，向同学，家人，以及市民推广环保购物袋。
ﻭﻭ任务分工：ﻭﻭ组长:闫蒲ﻭﻭ组员及分工:ﻭ资料查找:ﻭ摄像,拍照：石坤ﻭﻭ问卷设计：ﻭ调查问卷发放：崔畅ﻭﻭﻭ问卷统计，分析：ﻭ采访:ﻭﻭ材料汇总及整理：ﻭ撰写:ﻭ文字及报告编排：ﻭ活动步骤:ﻭﻭ1。
查找资料（环保购物袋的种类，组成，性能；环保购物袋在世界的状况; 环保购物袋在我国的状况；其他国家或地区在推行购物袋时的可借鉴措施;）（进行中）ﻭ1周ﻭ 2．前往附近的市场观察塑料袋和环保购物袋的使用状况,进行统计ﻭﻭ与此同时，组员在各自所居住小区附近进行随机调查,记录调查结果ﻭ3.设计有关《塑料袋和环保购物袋使用状况》的调查１周ﻭﻭﻭ表（进行中)ﻭﻭﻭ1周ﻭﻭ4。
研究性学习开题报告及评价表
研究性学习课题开题报告
课题研究活动记录（1）
课题研究活动记录（2）
课题研究活动记录（3）
课题结题报告
课题研究自我总结
了什么启发，有什么体会和感受做简单总结。
研究性学习课题评价表
研究性学习成绩评价与学分认定表
课题组课程成绩80分以上，获优等的同学一般不超过15%。
课题组课程成绩80分以下，原则上没有同学获优等。
及格以上成绩可获得5学分，特别优秀者可奖励1或2学分，不及格者不与认定学分，并要重修。
结题报告
据和结论、效果分析、资料索引目录等。
研究性学习开题报告表
5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。
”6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
”7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。
9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。
”6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
”7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。
9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。
”6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
”7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。
9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
石家庄一中研究性学习开题报告表
高二年级11班
课题名称
转基因食品的安全性分析
课题组
的构成
指导教师
何万红、吴燕瑛
课题组长
郝云飞
研究成员
陈宇豪、郝云飞、李浩轩、田牧晨、张君泽、赵雪宁
研
究
背
景
和
意
义
自1972年美国斯坦福大学的伯格第一次重组DNA获得成功之后，各国科学家们纷纷参与转基因生物的研究。随着转基因家畜、转基因植物和基因制药等研究成果的出现，转基因食品也进入我们的生活。由于科学发展水平的限制，目前转基因食品的安全性仍无定论。
2.综合资料进行讨论分析
可能遇
到的问题
资料论文过于专业、冗长，难以理解、概括
活
动
计
划
1.制定课题实施方案，召开开题小组讨论
2.第一轮查询资料，小组讨论
3.综合资料讨论分析
4.第二轮查询资料，小组讨论
5.全成员大讨论
6.总结与结题，验收研究成果
预期
成果
（1）课题研究的总结
（2）学生小论文
呈现
形式
课题研究的总结、研究论文等。
本课题正是基于这一目的提出，在活动中了解到生活中的转基因食品有哪些，清楚转基因食品对人体安全的影响，初步掌握文献法、调查法、比较法这三种科研基本方法，学会运用比较、分类、归纳、概括的方法对信息和数据进行加工，并针对研究结果进行分析评价，使学生综合能力得到提高，获得研究的快乐。
研究成
员分工
1.每个人上网或上图书馆查资料，小组分析；
指导
教师
意见
签字：
年月日
研究性学习表格
阶段三：第3至4周.去商场购买各种干电池和充电电池，进行对比实验。
阶段四：第5到6周.整理阶段性记录，进行归纳总结，得出结论，做成PPT形式，写倡议书，对广大群众进行宣传。
所在班级班主任意见
指导老师意见
学校审批意见
2.班课题研究活动情况记载表
课题题目
活动时间
第____次
活动地点
参加成员
组长
组员
本次活动指导
教师意见
活动过程记录（可以包括活动目的、形式、过程以及活动结果）
记录者：
指导教师审核：
指导教师签字：
年月日
可另附页
3._________________________课题结题报告
可另附页
4.课题组成员研究性心得和体会
湖州市吴兴实验中学学生研究性学习
1．课题研究开题报告
2．活动情况记载表
3．结题成果呈报表
4．学生研究心得体会
课题名称
不同电解液种类的干电池与充电电池的性价比
课题组长
吴泽奇
所在班级
704
特长
指导教师
陆优优
所研究课题主要相关学科
科学
课题组成员
吴泽奇，胡思杰，赵炜颢，凌伟强，戴盛捷，孙一冰，吴亦陈，沈泽豪
充电电池，是充电次数有限的可充电的电池，配合充电器使用。市场上一般卖5号、7号，但是也有1号。充电电池的好处是经济、环保、电量足、适合大功率、长时间使用的电器(如随身听、电动玩具等)。充电电池的电压比型号相同的一次性电池低，AA电池(5号充电)是1.2伏，9V充电电池实际上是8.4伏。现在一般充电次数能在1000次左右。目前只有五种：镍镉、镍氢、锂离子、铅蓄、铁锂。
研究性学习课题开题报告单
导师意见
导师签名：年月日
备注：1.课题类别填写调查研究、实验研究、文献研究、活动策划、项目制作等；
2.若没有外聘专家，填“无”。
山东省实验中学研究性学习课题开题报告单
员及班级
课题组组长及班级
指导教师
外聘专家顾问姓名及单位
课题的由来及选题依据（简述课题的目的、意义）
课题研究
现状
课题研究方案
课题研究方案
研究
方法
研
究
步
骤
阶段
时间（×月×日—×月×日）
具体任务及活动目标
人员分工
研究所需条件
预计存在困难及解决方法
研究性学习开题报告(样例)
番禺区实验中学 高中研究性学习开题报告表课题名称 班 级 广绣艺术特色及传承与创新的研究 课题组长 开题时间 课题编号 地 点小组成员指导老师 1、 广绣：全国四大名绣之一，历史上指广州、佛山、南海、番禺、顺德等地的刺绣品，即专 指广府地区的刺绣工艺品，包括刺绣字画、刺绣戏服、珠绣等。
课题界定 2、 广绣艺术特色及传承与创新的研究：围绕广绣的艺术特色、发展现状、传承方式、创新途 径等，通过文献研究、社会调查等方式展开的主题研究。
广绣起源于唐朝，全盛于明清，具有悠久的历史。
作为中国四大名绣之一，广绣是首批国 家级非物质文化遗产，同时也是岭南文化艺术的代表之一，具有极高的艺术价值。
然而由于 其纷繁复杂的制作过程与易学难精的制作技巧，不适应现代社会机器制作、大规模生产的要 选题背景 与意义 求，因此濒临失传。
广绣是岭南民俗文化艺术精髓的一个缩影，同时也是创新观念和文化产业提升的媒介，继 承和发扬广绣艺术文化具有极高的价值和意义。
在中学生中展开研究性学习，普及对广绣文 化的认识，有利于提高学生的艺术欣赏能力，同时有利于扩大文化保护的主体，为传承和弘 扬这一民间艺术创造更好的空间。
1. 了解广绣的基本知识：通过理论探究及美学分析，初步了解广绣发展嬗变的历史及制作的 工艺流程，增进组员对广绣文化艺术的了解，提高传承广绣文化的意识。
2. 调查广绣的存在现状：通过调查研究，了解目前广绣艺术在广州地区的从业人数、从业规 模、生存现状及在传承与发展所面临的挑战。
研究目的 3. 探索广绣艺术传承与创新的途径：在工艺改进、产品种类、图案设计、营销方式等方面， 与内容 探索广乡艺术传承与创新的途径与方法。
4. 宣传和推广广绣艺术：通过开展一定范围内的宣传活动，向同学们推广广绣艺术，让大家 体味、欣赏、理解民间艺术与文化的博大精深，同时产生对学习岭南文化的兴趣，唤起弘 扬和守护传统文化的责任感和使命感。
研究方法文献研究法、调查法、观察法、访谈法1时间阶段任务 １．查找资料，界定广绣的定义，了解广绣的发展历程、特点、传 人，以及广绣在世界范围内的影响力；第一阶段 １－５周 查找资料 ３．通过广绣与潮绣的对比，对两者的艺术特点进行美学分析，从 研究步骤 与进度 ４．前往状元坊、沙面等传统广绣作坊聚集地，进行实地观察与调 第二阶段 ６－８周 调查研究 ５．对广绣艺人进行访谈，探讨传承和发展广绣文化的途径。
研究性学习开题报告表(样表)
（4）1成果汇报完成论文
3、计划访问的专家:
校内3位，如化学老师、语文老师、地理老师
校外6位，如卫生局局长，雪堰镇镇长等
4、活动所需的条件：
图书资料，如：《农村经济环境学》、《垃圾处理》
交通工具，如：自行车，公共汽车
其他:计算机、摄像机
预期成果：
论文、研究报告
表达形式:
2、村前那条河本来清澈见底,因为人们都把垃圾往那里倒，现在已经有些臭味,鱼儿也没有了，看着小河一天天变得更糟，我们决定调查研究一下，让小河恢复原貌。
课题的目的与意义:
1、锻炼同学们的社会实践能力,培养团结高效的团队精神，学会发散性思维方式，书本联系实际，全面锻炼自身的能力.
2、通过对农村垃圾处理的研究,让有关部门重视农村垃圾问题,改善农村面貌。
学生课题开题报告表（模表)
课题题目:农村垃圾处理的研究
指导老师:张静、王春霞
组长:
王浩
张健
课题组
成员：
丁锡贤
薛玉洁
刘斌
张雷
严科佳
管竹君
吴波
Байду номын сангаас戴科
主导
课程：
地理
相关
课程：
语文
简要背景说明：
1、现在，垃圾越来越多，城市到处都有垃圾站,而农村则不同，只有在街上才能见到垃圾房,而在村上,根本不存在,这引起了我们的深思.
文字、论文、图片
课题研究方法:
调查法、访谈法等
活动计划:
1、任务分工：
论文撰写:管竹君、吴波财务：张雷电脑：戴科
统筹:张健资料保管整理：刘斌、丁锡贤
摄影：王浩、严科佳记录员：薛玉洁、王浩
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课题题目：农村垃圾处理的研究
指导老师：张静、王春霞
组长：
王浩
张健
课题组
成员：
丁锡贤
薛玉洁
刘斌
张雷
Hale Waihona Puke 严科佳管竹君吴波戴科
主导
课程：
地理
相关
课程：
语文
简要背景说明：
1、现在，垃圾越来越多，城市到处都有垃圾站，而农村则不同，只有在街上才能见到垃圾房，而在村上，根本不存在，这引起了我们的深思。
文字、论文、图片
（3）2论文草成，专家建议确定论文框架
（4）1成果汇报完成论文
3、计划访问的专家：
校内3位，如化学老师、语文老师、地理老师
校外6位，如卫生局局长，雪堰镇镇长等
4、活动所需的条件：
图书资料，如：《农村经济环境学》、《垃圾处理》
交通工具，如：自行车，公共汽车
其他：计算机、摄像机
预期成果：
论文、研究报告
表达形式：
2、村前那条河本来清澈见底，因为人们都把垃圾往那里倒，现在已经有些臭味，鱼儿也没有了，看着小河一天天变得更糟，我们决定调查研究一下，让小河恢复原貌。
课题的目的与意义：
1、锻炼同学们的社会实践能力，培养团结高效的团队精神，学会发散性思维方式，书本联系实际，全面锻炼自身的能力。
2、通过对农村垃圾处理的研究，让有关部门重视农村垃圾问题，改善农村面貌。
课题研究方法：
调查法、访谈法等
活动计划：
1、任务分工：
论文撰写：管竹君、吴波财务：张雷电脑：戴科
统筹：张健资料保管整理：刘斌、丁锡贤
摄影：王浩、严科佳记录员：薛玉洁、王浩
2、活动步骤：分四阶段实施
阶段时间（周）主要任务阶段目标
（1）1实地调查，与社会联系了解农村垃圾的处理情况
（2）2小组讨论，专家访谈准备论文