医学寄生虫学-寄生虫修订do

学习部

2013版必修课总结医学寄生虫学

本册主编：11级临床四班武名政

本册副编：11级基础班郑茜宁

11级临床二班杨明子

学习部2013版必修课总结编委会（按姓氏笔画排序）：

王向熙王宇韦静涛尹露尹伊楠孙泽文李建坤

刘星雨陈妮姗肖蓉心杨明子张旭林楚童武名政

幸华杰郑茜宁周明新宗源洪鹏姚兰秋徐铌

崔铭黄政翔梁静汝

目录

一、学科总介绍 (3)

二、学习感想 (3)

三、备考方法 (7)

四、备考资料 (8)

一、学科总介绍”——鱼艳荣老师

【学习建议】掌握基本概念。从寄生虫学的三大部分（原虫、蠕虫、昆虫）入手，掌握各类寄生虫的形态、生活史、致病、免疫、临床症状和诊断、防治等，其中生活史是最重要的，一些特征性的临床表现也要求掌握，每种病的病原学诊断方法应当掌握。平时就应当反复复习记忆，切忌“临时抱佛脚”。

【复习备考】考试题型主要有填空、选择、名词解释、问答等，范围涉及基本概念、基本知识，另外还要学会进行归纳总结。考试的题型、内容可以参考学习指导以及历年的考试资料。【实习课】实习课不仅仅是学习知识的过程，还是培养观察能力和动手操作能力的课程。提倡独立思考，学会与理论课所学相结合，理解记忆标本的特征。在这个过程中，老师仅仅起引

导作用，不提倡不加思考地直接提问。实习可以锻炼敏锐的观察力，为将来临床打下良好的基础。

【推荐学习教材】

1. 高兴政主编，医学寄生虫学（第2版），北京大学医学出版社

2. 詹希美主编，人体寄生虫学（第2版），人民卫生出版社

【学习网站】

1. /diseases/parasites/default.asp 人体寄生虫网站

2. www.dpdcdcgov/dpdx/HTML/Para_Health html 寄生虫与健康

3. bornova .tr/~mkorkmaz/linkmk3.html 寄生虫学资源

4. www.med :85/book/parasit-sta.html 微生物学和免疫学在线

5. /index.asp 人体寄生虫学网站

二、学习感想

11级临床2班杨明子

寄生虫这个名字通常都会给人一种非常不好的感觉，那种白白的软软的蠕动着的虫子……不过这只是寄生虫学习内容的一部分。寄生虫的内容包括三部分：医学原虫，医学蠕虫，医学节肢动物。

寄生虫的课只有7次，相对于其他科目来说内容比较少，但是不要忽略自习提纲里要求的内容，这一部分老师上课不讲但考试会涉及到，不过印象中大题考的都是老师讲过的。关

于考试，强烈推荐《应试指南》，尤其是上面的填空和多选题要认真做一做。上课认真听课也会省下不少时间和精力，最好能在课上就把老师讲的记住，因为不存在理解的问题，只要注意别把虫名，宿主记混就可以了。另外，总论的内容也不能忽视，要不然学到后面就会出现保虫宿主，转续宿主之类的傻傻分不清楚，还要回过头来再翻……个人感觉考试还是比较容易的，《应试指南》上的题占了绝大部分。在此还要强烈推荐《应试指南》上对每一章的总结，我复习时对照书和课件，把《应试指南》上的总结补充了一下，然后再背，感觉效果还不错，可作为参考~

再说说标本课吧，上课就是先看录像，再看标本，之后画图，时间非常充分，课上都能记住。记得当时大家都不怎么认真看录像，其实我自己觉得认真看录像挺好的，能加深一遍印象，也比自己看书生动的多，尤其录像的背景音乐都比较奇特，还是挺好玩的，也挺有帮助，建议大家关注一下录像。标本考试非常容易，基本没有人会答错的，这个不用太担心。

其实现在生活条件比过去好很多了，因此寄生虫病比建国初期要少见的多，寄生虫的课时和内容也比之前要少的多。但是作为医学生我觉得还是应该了解一下，毕竟一些寄生虫依然与我们的生活有联系，这也是我们从小被教育要勤洗手，不吃生肉的，注意个人卫生的原因之一。虽然现在寄生虫病少了但是并不代表完全消失，知道一下寄生虫的感染途径，所致疾病都还是非常有意义的。

最后祝学弟学妹们学习顺利，天天开心~O(∩_∩)O~

11级基础班郑茜宁

寄生虫是一门考验记忆力的课，课件是必备的，课本好像没怎么用，考试也是刷课件，听课的好处还是很大的，因为很多老师讲课有强调重点的习惯。与其他课不同的是，这门课的理论课一共就七次，感觉还没学什么呢就结课了，再加上这门课的学分少，很多人容易产生懈怠和轻视的心理，但是其实想要真正学好它，在考试中取得高分是很不容易的。各种虫子的英文名一大堆，个个都很长，着实难记，还有众虫虫们的各种横向和纵向比较的多选题，也是坑苦了大家，想要克服这些问题，就得平时多下功夫了，应试指南蛮有用的，里面有很多英文题，还有总结性的大题可供参考。那些老师要求自学的内容，也在考试范围中，不可小视，加上了这些，感觉知识量大增，要多费些脑细胞才行。对了，说寄生虫，不能不提它的实习啊。寄生虫的实习课有点类似美术，需要画图，偶尔有动手的实验，有两次实习考试，题目都是平时画过的，很典型，感觉不难，只要认真复习就没什么问题了。只是抛去妙趣横

生的录像配乐外，实习课着实显得有些无聊…而且实习课和理论课的学时比例，怎么想怎么觉得奇怪，个人觉得实习课可以砍掉一点。

11级临床4班武名政：

总的来说，医学寄生虫这门课程比较偏重于记忆，需要理解的内容较大二下学期其他科目来说相对较少，功夫主要下在平时，如果考前突击的话，效果不会很理想。寄生虫这门课顾名思义，主要是围绕着各种各样的虫子展开的，这一点跟微生物很像，但是总论部分要较微生物少，内容也相对较为离散。因为寄生虫一共只有七堂课，所以课上老师讲的基本都是重点，而且还有很多没讲的也是重点（蛋疼），课件基本每一个字都要记，所以课一定要好好听。实习方面来说，认真看看，还是能学到很多东西的，而且还比较有趣。下面介绍一些学习方法，

对于总论部分，内容相对较少，把书好好看看，基本就没有问题了。主要记住世界和我国的五大寄生虫病，寄生现象的概念，宿主的分类，生活史的分类，感染途径的分类，寄生虫与宿主的关系与相互作用，寄生虫感染的免疫，还有寄生虫病的流行和防治。

对于各论部分，整理这一点很重要，可以沿着以下的思路，将每一种虫子的特征进行整理：名称、形态、生活史、宿主、致病及临床症状、免疫、诊断和防治等。

1、名称：要求掌握虫种的全称，俗称，以及英文名称。例如华支睾吸虫，肝吸虫，Clonorchissinensis。还有一些重要阶段的名称和英文名称，例如囊蚴metacercaria，囊尾蚴cysticercus，尾蚴cercaria，包囊cyst，囊包capsule等，并作出区分。

2、形态：在形态里虫卵的形态是最重要的，要牢记虫卵的鉴别特点（血吸虫卵的小疣），大小（肠吸虫卵>肺吸虫卵>血吸虫卵>肝吸虫卵），以及特殊形态（蛔虫的未受精，受精，脱蛋白膜的），总之，虫卵能记得多细就记得多细，不管是对理论还是实习都很有帮助的。对于虫体形态来说，要记住一类虫子的重要形态，比如吸虫的口腹吸盘位置，绦虫的节片形态，线虫的交合伞交合刺等。对于每种虫子来说，要记住类似虫体的区分，例如猪带绦虫和牛带绦虫形态与节片形态的区分，还要记住一些重要特点（有些重要特点会在名称中写出，例如日本裂体吸虫，顾名思义，它是雌雄异体的，而其他吸虫都是雌雄同体。）书上在每类虫子最前面写的形态大致看看就行，不要求着重记忆，但是了解一下对各论的学习还是很有帮助的。

3、生活史：这是学习寄生虫这门课最重要的部分，一定要着重记忆。不过在初学的时候肯