简笔画三器物篇81页PPT
合集下载
人物器物植物动物等教学简笔画
06
其他简笔画
人物与动物组合
人物与动物简笔画的特点
人物与动物简笔画的表现技巧
人物与动物简笔画的应用场景
人物与动物简笔画的基本构图方法
器物与植物组合
器物与植物的形状设计：器物和植物的形状设计要符合主题，可以选择具有代表性的器物和植物进行组合。
器物与植物的组合方式：器物可以作为植物的背景或装饰，增加画面的层次感和立体感。
画法技巧：在画爬行动物时，要注意其身体特征和运动姿态，以及皮肤纹理和颜色的表现。
示例：可以画一只蜥蜴或蛇，表现出其身体特征和运动姿态，以及皮肤纹理和颜色。
水生动物
螃蟹简笔画：掌握螃蟹的身体结构和画法技巧
海龟简笔画：了解海龟的基本形态和画法特点
鱼类简笔画：掌握鱼的基本形态和画法技巧
虾简笔画：了解虾的身体结构和画法特点
03
器物简笔画
日常生活用品
器物简笔画定义：用简洁的线条和色彩表现日常生活用品的绘画方式
器物简笔画特点：简洁明了、形象生动、易于理解
常见器物简笔画示例：杯子、瓶子、盆子、碗等
器物简笔画在教学中的应用：帮助学生认识日常生活用品，提高观察和表达能力
学习用品
尺子简笔画
铅笔简笔画
橡皮擦简笔画
卷笔刀简笔画
人物动态比例：根据人物动态的不同，身体比例也会有所变化
动作表情
人物比例：头身比例、四肢比例等
人物姿态：站、坐、躺等
人物表情：喜怒哀乐、惊讶、疑惑等
人物动作：走路、跑步、跳跃等
服饰配饰
帽子：可以表现人物的职业、年龄和性格
围巾：可以表现人物的季节、风格和情感
手套：可以表现人物的职业、季节和风格
鞋子：可以表现人物的性别、职业和风格
其他简笔画
人物与动物组合
人物与动物简笔画的特点
人物与动物简笔画的表现技巧
人物与动物简笔画的应用场景
人物与动物简笔画的基本构图方法
器物与植物组合
器物与植物的形状设计：器物和植物的形状设计要符合主题，可以选择具有代表性的器物和植物进行组合。
器物与植物的组合方式：器物可以作为植物的背景或装饰，增加画面的层次感和立体感。
画法技巧：在画爬行动物时，要注意其身体特征和运动姿态，以及皮肤纹理和颜色的表现。
示例：可以画一只蜥蜴或蛇，表现出其身体特征和运动姿态，以及皮肤纹理和颜色。
水生动物
螃蟹简笔画：掌握螃蟹的身体结构和画法技巧
海龟简笔画：了解海龟的基本形态和画法特点
鱼类简笔画：掌握鱼的基本形态和画法技巧
虾简笔画：了解虾的身体结构和画法特点
03
器物简笔画
日常生活用品
器物简笔画定义：用简洁的线条和色彩表现日常生活用品的绘画方式
器物简笔画特点：简洁明了、形象生动、易于理解
常见器物简笔画示例：杯子、瓶子、盆子、碗等
器物简笔画在教学中的应用：帮助学生认识日常生活用品，提高观察和表达能力
学习用品
尺子简笔画
铅笔简笔画
橡皮擦简笔画
卷笔刀简笔画
人物动态比例：根据人物动态的不同，身体比例也会有所变化
动作表情
人物比例：头身比例、四肢比例等
人物姿态：站、坐、躺等
人物表情：喜怒哀乐、惊讶、疑惑等
人物动作：走路、跑步、跳跃等
服饰配饰
帽子：可以表现人物的职业、年龄和性格
围巾：可以表现人物的季节、风格和情感
手套：可以表现人物的职业、季节和风格
鞋子：可以表现人物的性别、职业和风格
简笔画大全 ppt课件
呈倒梯形，躯体呈长方形；如老鼠，头身相连呈
半圆形，耳朵呈半圆形。禽鸟和鱼虫的简笔画法
同样要注意结构特征及形体比例，用各种几何图
形和连线去归纳概括，使其形象生动、简练。画
简笔画时，删繁就简，抓住主要特点，省略次要
部分，要力求画出精炼而生动的简笔画，画出人
们喜爱的动物简笔画。ppt课件
23
ppt课件
24
13
ppt课件
14
ppt课件
15
• 禽、鸟的躯干包括背、腰、胸、腹。翅膀在 背部的前方，腿足生于腹部的下方，尾巴生于躯 干最后部。
•
3．鱼、虫的形体结构：鱼、虫的形体结构
比较简单。鱼体可分为头、身、尾三部分，一般
有背鳍、胸鳍、腹鳍 等；而金鱼还有尾大、眼
大、身躯圆短的突出特点。
• 昆虫的形体结构分头、胸、腹三部分，都有
•
2．构图：构图是风景简笔画成败的第一个
因素，是表达绘画意境和主题的基本手段之一。
在构图上需要进行组合、裁剪、取舍、搬家等，
夸大某一些部分，削弱或去掉另一部分。
• 画面中，形与线的组织、均衡与节奏都要认 真考虑。构图的形式主要有三种：
• （l）三角形构图法。三角形给人以稳定、平 静、完整的感觉，是最ppt常课件 见的构图形式 。 56
• 二、动物简笔画
• 自然界的畜兽、禽鸟、鱼虫等动物和人一样， 其结构和体态千变万化。
• 简笔画描绘动物形象，要抓住两个关键：
• 一要了解畜兽、禽鸟。虫鱼等动物各自的形 体比例结构特点；
• 二要通过“多观察，抓特点，找差异”去把 握住各种动物的特点，找出描绘各种动物的规律。
• （一）动物的形体结构特点
三对足。有的昆虫两对翅膀左右对称。昆虫中蝶、
日常生活用品类简笔画PPT课件
2021/7/24
26
正确答案：1.D 2.B 3.A 4.C 5.A
重点训练毕业验收题库需要掌握的形象： 电视、冰箱、洗衣机、桶、水杯、台灯、扇子、气 球、碗、瓶子、壶、相框、雨伞、钟表、风车、床、 桌子、椅子、凳子、瓶花、女士包、鞋子、帽子、 蛋糕、蜡烛、排球、羽毛球。
2021/7/24
27
01
一、什么是简笔画？(概念) 二、为什么学习简笔画i？t. (意义) 三、简笔画都分为哪些类？(分类) 四、如何画好简笔画？(画法)
2021/7/24
1
一、什么是简笔画？
简笔画是一种用最简单的线条
和最基本的平面形，抓住所描
绘对象的形状，来表现对象最
基本特征的绘画形式。
2021/7/24
2
二、为什么学习简笔画
• ①简笔画的用途非常广，如师范类教学、幼儿教育 、建筑制图、机械制造、广告设计、图标设计等方 面的应用
• ②培养学生的观察能力、记忆能力、描述能力、表 现能力和想像能力
2021/7/24
3
简笔三、简笔画的分类
画的分类
那么简笔画题材从内容上到底分为哪几类呢？
1、日常生活类简笔画 2、蔬菜、水果、星辰的简笔画 3、建筑、交通工具的简笔画 4、昆虫类动物 5、水族类动物 6、禽鸟类动物 7、四肢类动物 8、人物画
17
概括特征： 每个形象都 有自己的属 性需要对事 物进行分析 和比较，如： 大体相似， 但有不同， 物体完全相 似，大小不 同等等。
2021/7/24
18
服饰
2021/7/24
19
箱包
用基本形概括物 象：用基本型概 括整体和骨干线 概括主要结构两 者结合表现，既 整体又不失灵活 生动感。
第五章简笔画器物.动物.植物.人物.建筑物.风景
第五章简笔画器物.动物.植物.⼈物.建筑物.风景第五章器物、植物、动物、⼈物、风景的画法⼀、教学⽬的：1. 让学⽣学会⽤简单的线条表现器物、植物、动物、⼈物、建筑物、风景的画法2、通过⽐较引导学⽣对造型设计的构思并完成作品。
3、培养学⽣对⽣活的热爱，提⾼学⽣的审美创造能⼒。
⼆、教学内容：器物、植物、动物、⼈物、风景的画法三、教学重点:应⽤所学的简笔画技法表现器物、植物、动物、⼈物、风景造型设计的构思。
四、教学难点:掌握事物的基本特征和造型。
.五、教学准备:环境:多媒体教室、课件.设备、⼯具: A4复印纸、⽩卡纸彩⾊卡纸等。
钢笔、铅笔、彩⾊笔等。
材料：教师提前准备好课堂所⽤图⽚素材。
教学内容及过程设计⼀、导⼊：1.分别说说⾃⼰了解的的植物、动物都有哪些？你认识哪些树？可以介绍⼀下吗？你知道树⽊和我们⼈类⽣活有什么联系吗？板书：我们⾝边的树你知道树都有什么⽣长特点吗？树的各部分都有哪些作⽤？为什么要树⽴环保意识？解决问题：树⼤体可分为⼏⼤部分？在表现不同的树种时，可以从哪些⽅⾯去区分？同⼀种树，从不同的⾓度去观察，其姿态会怎样？欣赏范画:画⾯在构图上有哪些值得你学习和借鉴的地⽅？2.出⽰⼏幅器物、植物、动物、⼈物、风景范画和图⽚，让学⽣欣赏分析。
⼩组内总结它们各⾃的特点，并汇报介绍。
⼆、新授课题任务：掌握并熟练画出器物、植物、动物、⼈物、风景等常见且具有代表性的画作。
三、学⽣训练：教师辅导，临摹范画四、归纳提升：本章节要求学⽣能够随⼿画出器物、植物、动物、⼈物、风景等基础简笔画图形。
五、课后作业及预习：（⼀）⾃⼰选择器物、动物、事物或景物⼈物题材，进⾏简笔画创作，每个类别不少于10个图形，要求画⾯有概括性、可识性和⽰意性。
第⼀节器物的画法⼀、选择恰当的表现⾓度（透视的运⽤）（1）⼀点透视：物体的两组线，⼀组平⾏于画⾯，另⼀组⽔平线垂直于画⾯，聚集于⼀个消失点，也称平⾏透视。
⼀点透视表现范围⼴，纵深感强，适合表现庄重、严肃的室内空间。
简笔画三器物篇PPT课件
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
运用符号设计简笔画的原则
• 既要考虑如何表现物象的特征，又要 尽可能约简使用符号的数量和种类，用最 少的符号表达出最优化的形式效果。
安排最简的运笔程序
• 首先要养成良好的用笔习惯，开始 学画时用笔要实、要稳，一笔画得 的线不用两笔来画。其次，在下笔 之前先看好物体的比例和各部分的 关系，做到心中有数。第三，注意 用笔的先后顺序。
概括与省略
厨房用具
家具、家电
文具
体育用品
服饰
乐器
交通工具
• 货车
规律：车头基本不变，主要在车厢部位描绘出不 同用途的车的特征。
小汽车
小汽车的画法 比例是关键
飞机身要用流线型，抓住大形与主要结构
请记住以下符号的涵义：
• ○代表圆、椭圆、半圆以及相似的图形。 • △代表各种特点的三角图形。 • □ 代表方、长方、梯形以及相近的图形。 • ｜ 代表直线、水平线、斜线以及相近的线条
。 • ｖ 代表折线以及组合折线。 • ｃ 代表弧线以及组合弧线。 • ｓ 代表各种曲线。 • ｅ 代表螺旋线。 • ．代表各种形态的点。
器物简笔画的画法
•
1、先整体再局部；也可先从局部画，画的
同时要照顾到整体。
•
2、按照器物的构造和长宽比例以及各部分
前后பைடு நூலகம்高低、穿插的关系去勾画。
•
3、器物构造的掌握：有的器物简单，用基
本形概括容易；有的器物较复杂，用基本形概括
较难，应进行取舍，使它简约、生动。
器物简笔画的设计
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
运用符号设计简笔画的原则
• 既要考虑如何表现物象的特征，又要 尽可能约简使用符号的数量和种类，用最 少的符号表达出最优化的形式效果。
安排最简的运笔程序
• 首先要养成良好的用笔习惯，开始 学画时用笔要实、要稳，一笔画得 的线不用两笔来画。其次，在下笔 之前先看好物体的比例和各部分的 关系，做到心中有数。第三，注意 用笔的先后顺序。
概括与省略
厨房用具
家具、家电
文具
体育用品
服饰
乐器
交通工具
• 货车
规律：车头基本不变，主要在车厢部位描绘出不 同用途的车的特征。
小汽车
小汽车的画法 比例是关键
飞机身要用流线型，抓住大形与主要结构
请记住以下符号的涵义：
• ○代表圆、椭圆、半圆以及相似的图形。 • △代表各种特点的三角图形。 • □ 代表方、长方、梯形以及相近的图形。 • ｜ 代表直线、水平线、斜线以及相近的线条
。 • ｖ 代表折线以及组合折线。 • ｃ 代表弧线以及组合弧线。 • ｓ 代表各种曲线。 • ｅ 代表螺旋线。 • ．代表各种形态的点。
器物简笔画的画法
•
1、先整体再局部；也可先从局部画，画的
同时要照顾到整体。
•
2、按照器物的构造和长宽比例以及各部分
前后பைடு நூலகம்高低、穿插的关系去勾画。
•
3、器物构造的掌握：有的器物简单，用基
本形概括容易；有的器物较复杂，用基本形概括
较难，应进行取舍，使它简约、生动。
器物简笔画的设计
《简笔画》(幼儿园PPT课件)
如：鸡蛋、鸭蛋都是椭圆形 乒乓球、篮球都是圆形
三、用基本形概括形象
1、运用基本形把物象作整体概括。 2、运用骨干线概括出物体的主要结构。 3、既运用基本形又采用骨干线来进行描绘。
四、运用联想、夸张的手法
在描绘物象时，要进行联想，由基本形联想到具体 的实物形象，在把各种具体的实物用基本形概括起 来，并根据自己的认识、理解，进行必要的艺术夸 张和变形，使它成为千变万化的耐人寻味的艺术形 象。
简笔画中线和平面形的种类及基本画法
一、点线 二、基本平面几何图形 三、形的练习
点线
点： 波浪线 ：
锯齿线： 螺旋线： 蜗牛线：
弧线 ：
横线：
竖线：
斜线：
折线：
基本平面几何图形
正方形： 梯 形： 圆 形：
长方形：
平行四边形： 椭圆形： 半圆形：
三角形：
菱 形： 扇面型： 鼓 形：
形的练习
1、观察：从各种角度仔细地观察各类动物的 外形特征。 2、了解动物的习性和生活环境 3、抓住动物的形体特征： 主要表现在头、身子、四肢、尾巴、脖子、 耳朵、毛色及斑纹上，可采用夸张的手法进行 处理。 4、把握动物的动态特点： 画出动物动态中关键的部分，先画动物头颈， 躯体的关系的动态线，在根据动物的结构和运 动规律的理解，将其余部分画上。
3、色彩叠加法（混色法） 先涂一种颜色后，在上面再涂上一种色彩，两种 色彩相互混合，经过来回揉擦后，产生自然过渡、柔 和的效果。即可整个色彩混合，也可将色彩与色彩之 间相连接不分混合。 上下色彩叠加最好按照相同走向涂色，一般涂色 规律是在浅色上叠加深色，或在深色上叠加浅色。
三、用基本形概括形象
1、运用基本形把物象作整体概括。 2、运用骨干线概括出物体的主要结构。 3、既运用基本形又采用骨干线来进行描绘。
四、运用联想、夸张的手法
在描绘物象时，要进行联想，由基本形联想到具体 的实物形象，在把各种具体的实物用基本形概括起 来，并根据自己的认识、理解，进行必要的艺术夸 张和变形，使它成为千变万化的耐人寻味的艺术形 象。
简笔画中线和平面形的种类及基本画法
一、点线 二、基本平面几何图形 三、形的练习
点线
点： 波浪线 ：
锯齿线： 螺旋线： 蜗牛线：
弧线 ：
横线：
竖线：
斜线：
折线：
基本平面几何图形
正方形： 梯 形： 圆 形：
长方形：
平行四边形： 椭圆形： 半圆形：
三角形：
菱 形： 扇面型： 鼓 形：
形的练习
1、观察：从各种角度仔细地观察各类动物的 外形特征。 2、了解动物的习性和生活环境 3、抓住动物的形体特征： 主要表现在头、身子、四肢、尾巴、脖子、 耳朵、毛色及斑纹上，可采用夸张的手法进行 处理。 4、把握动物的动态特点： 画出动物动态中关键的部分，先画动物头颈， 躯体的关系的动态线，在根据动物的结构和运 动规律的理解，将其余部分画上。
3、色彩叠加法（混色法） 先涂一种颜色后，在上面再涂上一种色彩，两种 色彩相互混合，经过来回揉擦后，产生自然过渡、柔 和的效果。即可整个色彩混合，也可将色彩与色彩之 间相连接不分混合。 上下色彩叠加最好按照相同走向涂色，一般涂色 规律是在浅色上叠加深色，或在深色上叠加浅色。
《简笔画》(幼儿园PPT课件)
五、写生、简化、提炼
写生：是面对着生活中的具体事物进行描 绘，用画笔把生活中生动的自然形象真实地 记录下来。通过写生，培养自己敏锐的观察 力和准确地表现对象的能力。 简化：是对个体形象概括描绘。为了运用 简单的笔划把个体形象刻划得更典型、更生 动、更精美，需要对个体形象进行科学合理 概括，既删除物像的复杂和细节部分，使主 题更加突出，更能体现对象的美。 提炼：是提取和锤炼，就是对物象的特征 部分适当夸张，使其特征部分更加突出。
圆形、半圆形、长方形、三角形可组成鸟、小鸡。
三角形、半圆形、波浪线组成山、水、船。
三角形和半圆形组成的树。
简笔画的绘画方法
归类法 分解法 借用法
一、归类法
归类法既一种形为主，表现多种物的外形特征。
用三角形由浅入深地表现各种物体。
用长方形由浅入深地表现各种物体
用圆形由浅入深地表现各种物体
二、抓特征
两物象完全相似、只是大小不同 如：鸡蛋、鸭蛋都是椭圆形 乒乓球、篮球都是圆形
三、用基本形概括形象
1、运用基本形把物象作整体概括。 2、运用骨干线概括出物体的主要结构。 3、既运用基本形又采用骨干线来进行描绘。
四、运用联想、夸张的手法
在描绘物象时，要进行联想，由基本形联想到具体 的实物形象，在把各种具体的实物用基本形概括起 来，并根据自己的认识、理解，进行必要的艺术夸 张和变形，使它成为千变万化的耐人寻味的艺术形 象。
3、色彩叠加法（混色法） 先涂一种颜色后，在上面再涂上一种色彩，两种 色彩相互混合，经过来回揉擦后，产生自然过渡、柔 和的效果。即可整个色彩混合，也可将色彩与色彩之 间相连接不分混合。 上下色彩叠加最好按照相同走向涂色，一般涂色 规律是在浅色上叠加深色，或在深色上叠加浅色。
简笔画观察方法和器物绘制.
2. 联 想
简笔画器物的画法
3. 归纳
简笔画的器物画法
4. 写生提炼
简笔画的器物画法
器物简笔画的特点 教学简笔画作为直观教学的手段，具有以下特点： “简”——对所画物象进行精妙的概括，图形简练，
线条流畅 “准”——形象鲜明，简不失形，概不丢神 “快”——作图迅速、快捷，能自如地配合讲述节奏 “辅助”——对教学内容而言，必要时才使用，一旦
俯视图
简笔画视觉观察方法
仰视图
器物简笔程式化造型训练
添加造型
几何形组合 几何形基础 简单器物的程式化造型： 添加了形象特征符号后简单形象的概括了物像。
简笔画的画法步骤
无论多么复杂的结构的繁琐的细节，都可以归纳为几 种简单的基本形。
用方形、三角形、圆形和线形表现物体形象，具有可 行性和简便性。
本形概括容易；有的器物较复杂，用基本形概括
较难，应进行取舍，使它简约、生动。
简笔画的器正物视图画物法品
简笔画的侧视器物物体画绘制法
简笔画的器物画法
简笔画的器物画法
下节重点： 学习树的简笔画绘制技巧
简笔画就是运用这一形体构成的基本原理，创造出平 面化、几何化、概括化、简略化的一切形象。
简笔画的画法步骤
简笔画是以单线来表现物体的形象，因此，对物体本 质特征和外部轮廓的把握尤为重要。首先勾画出物体的大 致轮廓，使各部比例协调合理，再由外及内，由局部到整 体逐步完成。
简笔画的器物画法
1. 观 察
使用就要充分发挥其作为突出教学重点、解决教学难 点服务，不能喧宾夺主成为绘画的欣赏课，也不能成 为教学内容图像的简单堆砌
简笔画的器物画法
器物简笔画的画法
•
1、先整体再局部；也可先从局部画，画的
简笔画教程完整PPT完整全套教学课件
39
简笔画教程PPT教学课件
03
课堂练习
40
简笔画教程PPT教学课件
1.方体的小练习 2.球体的小练习 3.圆柱体的小练习
41
简笔画教程PPT教学课件
04
知识回顾
42
简笔画教程PPT教学课件
知识回顾
简笔画线条的魅力
六面体结构
简笔画教程PPT教学课件
球体和圆柱体结构
43
05
课后作业
44
简笔画教程PPT教学课件
35
简笔画教程PPT教学课件
（二）“方体”和“圆体”的透视在简笔画中的运用 1.六面体 六面体属于最简单的几何方体，在实际授课中也是首
先要讲解的造型基础部分，它在素描尤其是透视中起着很关键的作用。 六面体的作用，对于幼教专业的学生来讲，对将来准确的提炼物象的 大体结构有非常重要的作用。在实际生活和绘画中，六面体的足迹随 时可见的，无论是简单的还是复杂的物体造型都会从最单一的六面体 开始。
38
简笔画教程PPT教学课件
3.圆柱体 圆柱体在实际的应用非常普 遍，在生活中标准的球体相对来说少一些， 更多的是椭圆形和圆柱体的结合。在实际应 用中也一定要注意圆柱体的视角变化所带来 的透视变化。即使在素描绘画中能掌握的， 往往在画简笔画时由于绘画的内容和绘画手 法的变化，使大家对透视的要求会受重视的 程度弱一些。圆柱体的上下两个面。离椭圆 近会扁一些，离着远的面会更圆一些。这是 圆柱体在透视上的不同之处。以下是圆柱体 的透视效果在实际中的应用。
新授
2.卡通的定义： 卡通是“cartoon”的音译，意思是连续的画 面也可简称为“动画片”卡通画是运用夸张变 形等手法来创造形象的，它强调讽刺、机智和 幽默，可附加或无需文字说明，表现具体或象 征性的图画。卡通画与简笔画相比，多数是彩 色的，同时略突出立体效果，多数采用夸张拟 人的绘画手法，并有一定的幽默或者讽刺的寓 意。
简笔画教程PPT教学课件
03
课堂练习
40
简笔画教程PPT教学课件
1.方体的小练习 2.球体的小练习 3.圆柱体的小练习
41
简笔画教程PPT教学课件
04
知识回顾
42
简笔画教程PPT教学课件
知识回顾
简笔画线条的魅力
六面体结构
简笔画教程PPT教学课件
球体和圆柱体结构
43
05
课后作业
44
简笔画教程PPT教学课件
35
简笔画教程PPT教学课件
（二）“方体”和“圆体”的透视在简笔画中的运用 1.六面体 六面体属于最简单的几何方体，在实际授课中也是首
先要讲解的造型基础部分，它在素描尤其是透视中起着很关键的作用。 六面体的作用，对于幼教专业的学生来讲，对将来准确的提炼物象的 大体结构有非常重要的作用。在实际生活和绘画中，六面体的足迹随 时可见的，无论是简单的还是复杂的物体造型都会从最单一的六面体 开始。
38
简笔画教程PPT教学课件
3.圆柱体 圆柱体在实际的应用非常普 遍，在生活中标准的球体相对来说少一些， 更多的是椭圆形和圆柱体的结合。在实际应 用中也一定要注意圆柱体的视角变化所带来 的透视变化。即使在素描绘画中能掌握的， 往往在画简笔画时由于绘画的内容和绘画手 法的变化，使大家对透视的要求会受重视的 程度弱一些。圆柱体的上下两个面。离椭圆 近会扁一些，离着远的面会更圆一些。这是 圆柱体在透视上的不同之处。以下是圆柱体 的透视效果在实际中的应用。
新授
2.卡通的定义： 卡通是“cartoon”的音译，意思是连续的画 面也可简称为“动画片”卡通画是运用夸张变 形等手法来创造形象的，它强调讽刺、机智和 幽默，可附加或无需文字说明，表现具体或象 征性的图画。卡通画与简笔画相比，多数是彩 色的，同时略突出立体效果，多数采用夸张拟 人的绘画手法，并有一定的幽默或者讽刺的寓 意。
教学简笔画ppt课件
灭火
冲入火海
烤火
传递圣火
抓小偷
三、成语歇后语简笔画设计
鹬蚌相争，渔翁得利
鹤立鸡群
狐假虎威
滥竽充数
画蛇添足
釜底抽薪
老虎拉车——好大的胆子 猪八戒照镜子——里外不是人 竹篮打水——一场空 守株待兔
四、为小故事配图
根据文字内容设计多幅简笔画，要明确目的，考虑主体形象，随后考虑画面 组合的各种因素。
上学路上
步骤1：画动物单线动态； 步骤2：勾勒出小猫的形体特征； 步骤3：给主体物上色；
第四节 景物画法
一、自然景象 大自然变化莫测，风雨雷电等自然景象要用简单的线条表现， 可借助树的动态来表现风力的大小。
树木 树木主要由树干、树枝、树叶组成，很多树的外形是冠状、球状，个性特征不
明显。有的树特征明显，如芭蕉叶、椰树叶、棕榈树的树叶很大，要画出树 叶的前后层次感，雪松的外形象小山，柳树的树枝往下垂。
教学简笔画的绘画方法
1.选择恰当的表现角度
半侧面图
正视图
侧视图
坛子俯视 坛子半侧面
坛子平视
菜碗俯视图
2.抓住共性与个性特征
圆形添画
方形添画
三角形添画 任何物象都可概括成基本几何形或基
本形的组合，圆形、方形、三角形是基本 几何形。 圆形动物ห้องสมุดไป่ตู้像
3.提炼程式化符号语言
抬头 平视 低头
在人物单线画法
亲手制作丝网花实习队长在升旗仪式上讲话给原任老师送丝网花向原任老师请教认真听课做笔记下课和孩子们一起玩耍查阅孩子们的作业乘公交车时背教案初上三尺讲台大家一起打扫卫生出黑板报布置教室协助组织运动会上实习汇报课领导慰问实习生与实习学校告别讨论制作实习简报1从以下内容中选择4个画出简笔画
《简笔画教程》 ppt课件
但是，由于教材篇幅所限，我们不可能把与景物简
笔画有关的形象一一罗列，因此，本章将简笔景物
主要涉及的建筑物和交通工具两类形象分节单列，
并对景物简笔程式化造型训练的方法加以介绍，力
求通过本章的学习，使学生掌握有关建筑物、交通
工具简笔画的造型方法以及景物构图的基本规律，
从而利用这些基本技法、基础知识绘制景物简笔画。
（一）学以致用、学用相促 （二）临摹为主、写生为辅 （三）由简如繁，由浅入深 （四）他山之石，取之所用
15
《简笔画教程》
重技法训练，轻概念讲解是不少美术 教师的教学习惯，但是如果学生不能首先 确切掌握基本知识基本概念，往往会影响 其自身的主动学习。因此建议教师：
1、结合具体实例讲解简笔画概念 2、针对简笔画与其他画种的区别与练 习开展随机欣赏，使学生既能了解简笔画 的特性又能弄清简笔画与其绘画形众多，头部个性特征明显，体态各
不相同，动态各有特点，面对如此大的差异，我们
必须从纷纭复杂的表象中，找到动物简笔画造型的
基本规律，对其进行概括化、程式化的处理。
第一节：动物头部的程式化造型
动物头部的的程式化造型是在圆形几何形基础上 进行的。
圆形几何形
50
基本型 添加形象特征符号
40
41
42
《简笔画教程》
43
《简笔画教程》
交通工具的拟人化手法主要是添加夸张的人
物表情、并将交通工具的外形进行变形、夸张，
通过以上的改变，赋予了交通工具情感与思想，
更加符合幼儿的欣赏水平。
44
《简笔画教程》
景物是指可供观赏的景致和事物，景物简 笔画则是指以这些景致（日月、星辰、花草、 树木、江河、湖海、山川等）与人造物（建筑、 交通工具等）为描绘对象的平面造型作品。
简笔画课件三：器物篇共83页文档
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
简笔画课件三：器物篇
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
简笔画课件三：器物篇
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
简笔画课件三：器物篇83页文档
简笔画课件三：器物篇
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我