部编版语文七年级下册第四单元检测(含答案)

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2021年人教部编版七年级语文下册第四单元检测卷(含答案)

第四单元检测卷一、积累与运用。

(25分)1.下列词语中的加点字,每组读音都不相同的一项是(3分) ( )A.竹篾．/轻蔑．别．扭/告别．摔．碎/草率．了事B.暮．色/帷幕．妥帖．/字帖．晦．涩/诲．人不倦C.折损．/陨．落星宿．/露宿．陡峭．/悄．然兴起D.契．约/楔．形冶．炼/陶冶．驿．站/络绎．不绝2.下列词语书写无误的一项是(3分) ( )A.修葺隐逸别出新裁南腔北调B.商酌循环如失重负举手打拱C.悲悯累赘香气四溢甘之如怡D.恍惚恩惠海阔天空圣贤豪杰3.下列句子中,加点成语运用不恰当的一项是(3分) ( )A.西南联大师生在山河破碎、颠沛流离．．．．时,仍与国家民族共进退,体现了现代知识分子救亡图存的大道从容。

B.晓丽遇到不懂的问题就向老师、同学请教,她这种不耻下问．．．．的学习态度是值得肯定的。

C.为了特殊儿童教育的发展,他日夜操劳,鞠躬尽瘁．．．．,这是大家有目共睹的。

D.自己不付出劳动,怎能心安理得．．．．地享受别人的劳动成果?4.解释下面加点的词语。

(4分)(1)斯是陋室,惟吾德馨．(2)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形．(3)濯．清涟而不妖(4)可远观而不可亵玩．．焉5.下列表述有误的一项是(3分) ( )A.叶圣陶,原名叶绍钧,是我国现代著名的作家、编辑家、教育家。

代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》等。

B.《最苦与最乐》的作者是我国近代思想家、学者康有为,本文选自他的代表作《<饮冰室合集>集外文》。

C.《爱莲说》的作者是北宋著名的哲学家周敦颐。

本文主要运用衬托手法表现了作者的高洁情趣和追求。

D.《陋室铭》中的“铭”原是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体。

6.百善孝为先,阳光中学正在开展以“孝亲敬老,从我做起”为主题的综合性学习活动,邀请你参加,请完成下列任务。

(9分)(1)【扬孝德】下面是学校的活动通知,有多处错误,请找出二处并改正。

部编版语文七年级下册第四单元学情评估(含答案)

第四单元学情评估一、积累与运用(15分)请在相应的田字格中、括号里或横线上端正地书写正确答案或填写相应选项。

(第1～4题每句1分；第5题第(1)(2)(4)小题各1分，第(3)小题2分；第6～7题每题2分)1．故园东望路漫漫，。

(岑参《逢入京使》)2．，关山度若飞。

(《木兰诗》)3．刘禹锡在《陋室铭》中通过描写清新幽雅的居室环境展现陋室不陋的句子是：，。

4．《春夜洛城闻笛》中与“乡书何处达？归雁洛阳边”有异曲同工之妙的诗句是：，。

5．阅读下面语段，回答问题。

①奋斗是一种思想上的超越与坚持。

②奋斗从来都是一种心灵的垂炼，是对遭遇坎坷、崎岖、荆棘、阻饶、彷徨的克服。

③那些艰难困苦正是奋斗者成长的必经之路，没有任何奋斗者能够避免。

④也正是通过那些艰难困苦，让奋斗者的人生闪烁着耀眼的光芒。

⑤艰难困苦，玉汝于成。

⑥强者，总是从挫．()折中不断奋起、永不气馁．()。

⑦我们的民族就是这样的强者。

⑧千百年来，虽然历经苦难，但没有任何一次苦难能够将我们打垮。

⑨也正是在苦难中，我们的民族精神，意志，力量得到一次次升华。

(1)给加点字注音。

挫．()折气馁．()(2)②句有两个词语有错别字，请指出并改正。

“________”的正确写法是“__________”“________”的正确写法是“__________”(3)④句是个病句，请将改正后的句子写下来。

(4)⑨句的标点符号使用错误，请将改正后的句子写下来。

6．针对下面的情境，语言表达最得体的一项是()傍晚，住在樱花广场旁边的李叔叔正在写科研论文时，窗外震耳欲聋的音乐骤然响起。

唉！广场舞又开始了。

李叔叔让她们别跳了，可那群人不但不听，反而跳得更欢了。

李叔叔只好站在窗口，气恼地望着狂舞的人群。

如果让你去劝跳舞的人，你会说：“______”A．天天都在这儿跳舞，还让不让人活呀！B．跳广场舞对别人的影响太大了，应该坚决禁止！C．你们再这样，我就给城管部门打电话，让他们来处理！D．跳广场舞虽然有益身心健康，但也要注意别人的感受，不能为了自己的痛快而影响别人的正常生活呀！7．下列表述有误的一项是()A．《叶圣陶先生二三事》重点表现了叶圣陶先生“待人厚”和“律己严”这两种过人的品行。

人教部编版2017-2018学年七年级下册第四单元达标测语文试题及答案及答案详解部编人教版七年级

人教部编版2017-2018学年七年级下册第四单元达标测语文试题及答案及答案详解部编人教版七年级下册第四单元测试卷时间：120分钟满分：120分一、积累与运用1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )A.竹篾(miè) 简陋(lòu) 迷茫(máng) 菌子(jūn)B.冗长(chén)慎重(shèn)妥帖(tiē)拖沓(tà)C.累赘(zuì)悔恨(huǐ)鞠躬(gōng)生疏(shū)D.驿路(yì)晶莹(yíng)陡峭(qiào)溢出(yì)2.下列词语中没有错别字的一项是( )A.修葺折损陡峭以身作责B.监督失意排解如释重负C.商酌别扭修润悔人不倦D.悠闲达观循环悲天闵人3.下列句中加点词不属于词类活用的一项是( )A.山不在高，有仙则名B.无丝竹之乱耳C.香远益清，亭亭净植D.濯清涟而不妖4.下列句子没有语病的一项是( )A.杨绛先生学贯中西，著述丰硕，成就非凡，享誉海内外。

B.是否坚持一个中国的原则，是维护两岸关系和平发展的关键。

C.随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。

D.为了提高同学们的语文素养，我市很多学校都在开展“读经典作品，建书香校园”。

5.下列句子中标点符号使用不符合规范的一项是( )A.大量事实证明：沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以我们要理性上网。

B.老、病、死，乃人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。

C.人生什么事最苦呢？贫吗？不是。

失意吗？不是。

老吗？死吗？都不是。

D.中央电视台经济频道将组织完成以“健康生活”为主题的电视活动。

6.下列说法不正确的一项是( )A.《叶圣陶先生二三事》一文通过典型的事例，凸显出叶圣陶先生的精神风貌，表达了对叶圣陶先生的敬仰和缅怀之情。

B.《爱莲说》一文中作者托“莲花”的形象突出自己不同流合污，洁身自好的品质。

人教部编版七年级语文下册第四单元测试卷(含答案)

部编版七年级语文下册第四单元测试卷(时间：120分钟满分：120分)一、积累与运用1. 下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是( )A. 恳切．/切．换草率．/率．领左传．/传．宗接代B. 朦胧．/蒙眬．撵．走/车辇．侮．辱/诲．人不倦C. 论．语/讨论．累．赘/劳累．别．扭/别．出心裁D. 折损．/殒．命陡峭．/俊俏．选择．/如释．重负【答案】C【解析】试题分析：C每对读音都不同。

A项qiè/qiē，shuài/shuài，zhuàn/chuán；B项lóng/lóng，niǎn/niǎn，wǔ/huì；C项Lún/lùn，léi/lèi，biè/bié；D项sǔn/yǔn，qiào/qiào，zé/shì。

2. 下列词语中没有错别字的一项是( )A. 生疏亵玩以身作则亭亭静植B. 拖塌修葺一以贯之学而不厌C. 循环山寨鞠躬尽瘁南腔北调D. 竹篾妥贴香气四溢自投苦海【答案】C3. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )人如一棵树，总会有斜出的枝丫，__________。

__________。

________。

①修身养德，学会做人，就要学会剪弃不肖之友②而狐朋狗友不仅会败坏你的声誉，影响你的事业，而且还可能断送你的前程③俗话说，“物以类聚，人以群分”，交好友终身受益④通过修剪自然会茂盛成长、绿叶葳蕤⑤与有品味之人为朋，挚友可成为自己的心灵知音，在困难之时在身边相伴，得意忘形之时良言相劝，激励自己不断进步A. ④②③①⑤B. ④①③⑤②C. ②④①⑤③D. ②④③⑤①【答案】B【解析】试题分析：排序题主要看以下三点：1、是否同一。

话题是否同一，句式是否同一，意思是否同一。

【精选】部编版七年级下册语文第四单元测试卷(含答案)

【精选】部编版七年级下册语文第四单元测试卷（含答案）任务群一同学，下面你将进入“积累与运用”模块。

语文学习如滴水汇海，似积土成山，从字词句到美文巨著，都显示着丰富的内涵。

现在开启你的智慧之旅吧！一、积累与运用(29分)1．下列句子中，没有错别字且加点字注音全都正确的一项是( )(3分) A．叶圣陶先生对普通话生梳，于是不耻．(chǐ)下问，让我帮他修润。

我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些商酌．(sháo)性的意见。

B．蒙胧．(lóng)的月光好像微微的烛光，照入了他那颗在颠沛．(fèi)流离的生活中逐渐冰凉的心房。

C．小茅屋经过修茸已经焕然一新，这天夜里，窗外寒风凛．(lǐng)冽，我却睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步。

D．凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契．约．(qì yuē)，便是自己对于自己加一层责任。

2．下列选项中加点词使用不得体的一项是( )(3分)A．哈尼小姑娘哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损．．我们吗？”B．鲁迅先生还是拜读．．着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。

C．杜甫悲天悯人．．．．，有一颗古仁人之心，所以他的诗大多反映广阔的社会生活画面。

D．关于用字问题，先生认为必须定个标准，并要求全社出版物统一，这件事表现了他诲人不倦．．．．的教育家风范。

3．[2022·贵港改编]下列句子中，没有语病的一项是( )(3分) A．我们之所以应将优秀的中华传统文化代代相传，更应在传承过程中创新、发展、与时俱进，是因为其与时代发展交相辉映，焕发新的生命力。

B．新媒体时代，传统书法借助多元传播手段以新的展示形式进入大众视野，并进一步掀起书法局面。

C．我国的空间站关键技术验证阶段任务圆满完成，中国空间站即将就要进入建造阶段。

D．平凡的人在日常生活中感受着冬去春来的变换，在岁月的流逝中体会着日升月落的温柔。

人教部编版七年级语文下册第四单元评价检测卷(含答案)

初一语文第四单元评价检测卷(90分钟100分)一、积累与运用(20分)1.阅读下面文字，按要求答题。

(3分)春风从湖面上走过，留下浅浅莲漪；阳光从云层中穿过，留下丝丝温暖□岁月从树林间飘过，留下圈圈年轻。

我从人生这条时而平坦、时而奇岖的道路上走过，留下的是对自己的喝彩。

为自己鼓励，采摘成功的果实！(1)找出文段中的两个错别字并改正。

(2分)______ ______ ______ ________(2)在文段的方框内加上标点符号。

(1分)答案：(1)“莲”“涟”“奇”“崎”(2)；2.下列句中加点成语运用不正确的一项是(2分) ( )A.政治思想工作必须是理论与实际联系的，领导与群众结合的，以身作则．．．．、言行一致的。

B.作为我国最新研制的高性能新一代大型运载火箭，“长征五号”汇集了多项最新的航天技术，它的研制成功让国人不由得沾沾自喜．．．．。

C.这个人谈了半天，海阔天空．．．．，主题内容至今令人摸不着边。

D.听到孩子回到家里的消息后，我如释重负．．．．，长长地松了一口气。

【解析】选B。

“沾沾自喜”感情色彩使用不当。

3.下列各句中，没有语病的一句是(2分) ( )A.面对来势汹汹的新型犯罪手段，公民个体也应该具有一定的信息安全防范。

B.漫步于风光旖旎的半山公园，皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来。

C.阅读是否肤浅化，既取决于阅读者的思考，也取决于作品本身的深度。

D.杨绛先生将全部稿费和版税，捐赠给母校清华大学，设立了“好读书”奖学金。

【解析】选D。

A项，缺宾语中心语，应补上“的意识”；B项，不合事理，“皎洁的月光”不能“传来”；C项，前后没有呼应。

4.将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是(2分) ( )①媒体是正能量传播的主渠道，要为和谐社会的创建营造良好的舆论环境，而不是让暴力和“负能量”动摇民众的信念。

②而正能量的传播需要传播者负责任的态度。

③正能量只有得到及时、广泛的传播，才能发挥最大的社会效益。

2023-2024学年初中语文部编版七年级下第四单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年部编版初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下列有关文学知识的表述不正确的一项是（）A. 王安石北宋政治家、文学家、思想家唐宋八大家之一《登飞来峰》表达了作者变法革新的政治理想和远大的抱负以及大无畏的精神B. 《陋室铭》《爱莲说》中涉及到的孔子和陶渊明都是古代的高洁之士C. 陈子昂《登幽州台歌》中的“幽州台”即蓟北楼是战国时燕昭王为招纳天下贤士所建D. 木兰从军的故事千百年来广为传播多次被改编为戏曲、电影等艺术形式这个故事的源头就是南北朝时的民歌《木兰诗》【答案】B【解析】B项“孔子和陶渊明都是古代的高洁之士”错误应是《陋室铭》《爱莲说》中涉及到的诸葛亮、扬子云和陶渊明都是古代的高洁之士二、文言文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）2.（1）下面画线的“之”的用法与其它不同的一项是（）2.（2）画线字词解释有误的一项是（）2.（3）【甲】文中比喻君子不同流合污的语句是_______________ 【乙】文中作者认为陋室不陋的原因是 _______________2.（4）用现代汉语翻译下面的句子①予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖②苔痕上阶绿草色入帘青A. 水陆草木之花B. 莲花之君子者也C. 予谓菊花之隐逸者也D. 何陋之有【答案】D【解析】（1）A、B、C三项中的“之”是结构助词的 D项中的“之”是宾语前置的标志无实义故选D【答案】A【解析】（2）A项句意到这里谈笑的都是博学的人鸿大【答案】（3）出淤泥而不染濯清涟而不妖, 斯是陋室惟吾德馨【解析】（3）解答此题需在理解文意的基础上筛选文中相关语句【甲】文中作者认为莲花是花中品德高尚的君子并且用“出淤泥而不染濯清涟而不妖”比喻君子不同流合污【乙】文开篇以山水起兴山可以不用高水可以不在深只要有了仙龙就可以出名那么居所虽然简陋但却因主人的有“德”而“馨” 也就是说陋室因为有道德品质高尚的人存在当然也能出名声名远播刻金石以记之用原文语句回答即“斯是陋室惟吾德馨”【答案】（4）①我唯独喜爱莲花从污泥里生长出来却不受泥的沾染经过清水洗涤但不显得妖艳②苔痕长到阶上使台阶都绿了草色映入竹帘使室内染上了青色【解析】（4）①染沾染（污秽）濯洗涟水波妖艳丽②上长到蔓延到绿使……绿青使……染上青色3.（1）解释下列句子中画线的词语①不蔓不枝蔓 _______________②可远观而不可亵玩焉亵 _______________③转转不已已 _______________④遂反溯流逆上矣遂 _______________3.（2）下列句子中画线词语意义和用法不完全相同的一项是（）3.（3）把下列句子翻译成现代汉语①予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖②如是再啮石又再转3.（4）从“中通外直不蔓不枝”你能悟出怎样的道理？3.（5）【乙】文画线句子给我们指明了认识事物的哪些方法和途径【答案】（1）①生藤蔓, ②亲近而不庄重, ③停止, ④于是【解析】（1）①句意为不横生藤蔓不旁生枝茎蔓生藤蔓②句意为可以在远处观赏但不能贴近去玩弄啊亵亲近而不庄重③句意为像这样不停地转动已停止④句意为于是反而逆流朝相反方向到上游去了遂于是【答案】A【解析】（2）A项结构助词的/代词指前文提到的事物B项都是介词在C项都是连词表转折只只是D项语气助词了故选A【答案】（3）①我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染经过清水的洗涤却不显得妖艳②像这样再冲刷石头又会再次转动【解析】（3）①染沾染（污秽）濯洗涟水波妖艳丽②如像是这样啮冲刷再再次转转动【答案】（4）做人要胸怀坦荡光明磊落正直积极向上不依附权贵不滋生私欲多做有益于社会和人民的事【解析】（4）【甲】文托物言志从“出淤泥而不染”起作者以浓墨重彩描绘了莲的气度、莲的风节、莲的形态寄予了自己对理想人格的肯定和追求“中通外直不蔓不枝”的意思是“荷梗中间贯通外形挺直既不生藤蔓也没有旁枝” 同样反射出作者做人要胸怀坦荡光明磊落正直积极向上不依附权贵不滋生私欲多做有益于社会和人民的事的人生追求【答案】（5）不能片面地理解更不能主观臆断而要全面深入地调查探究事物的特性【解析】（5）【乙】文记叙了人们寻找石兽的经过以及令人惊讶的结局告诉我们天下事“但知其一不知其二者多矣” 不可“主观臆断”的道理即做任何事情不能片面地理解更不可主观臆断要综合考虑各种因素联系实际做出正确判断4.（1）解释下列句中加点的词语（1）两岸连山略无阙处 ________（2）不见曦月 ________（3）念无与为乐者 ________（4）相与步于中庭 ________4.（2）辨析多义词绝 A．沿溯阻绝 ________________B．绝峭多生怪柏 _______________4.（3）用现代汉语翻译下列句子（1）自非亭午夜分不见曦月（2）但少闲人如吾两人者耳4.（4）【甲】【乙】两文中画横线的语句分别运用了什么修辞手法？各有怎样的作用？4.（5）【甲【乙】两文中画波浪线的语句分别运用了什么表达方式？各有怎样的作用？【答案】（1）①同“缺” 空隙、缺口, ②日光这里指太阳, ③考虑想到, ④共同一起【解析】（1）①两岸都是连绵的高山完全没有中断的地方阙同“缺” 空隙、缺口②就看不见太阳和月亮曦日光这里指太阳③考虑到没有和我一起游乐的人念考虑想到④就一同在庭院里散步相与共同一起【答案】（2）①断, ②极特别【解析】（2）①上行和下行船只的航路都被阻断无法通行绝断②极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏绝极特别【答案】（3）①如果不是在正午就看不到太阳不是在半夜就看不到月亮②只是缺少像我俩这样的闲人罢了【解析】（3）①自如果非不是亭午正午夜分半夜曦日光这里指太阳②但只（是）仅仅闲人闲散的人耳同“尔” 语气词罢了【答案】（4）【甲】夸张突出船行之快以船行之快从侧面表现水势迅猛【乙】比喻生动形象地写出了月色的皎洁给人以空灵之感【解析】（4）【甲】文中“或王命急宣有时朝发白帝暮到江陵其间千二百里虽乘奔御风不以疾也”的意思是有时皇帝的命令要紧急传达这时只要早晨从白帝城出发傍晚就到了江陵这中间有一千二百里即使骑乘奔驰的快马驾着风也不如船快使用了夸张的修辞手法从侧面写出水势凶猛【乙】文中“庭下如积水空明水中藻、荇交横盖竹柏影也”的意思是月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明水中水藻、水草纵横交错原来是院中竹子和柏树的影子使用了比喻的修辞手法把月光比作积水把影子比作水草生动形象地写出了月色的皎洁给人以空灵之感【答案】（5）【甲】描写着力渲染了一种悲凉、肃杀的气氛【乙】议论流露出作者被贬谪的悲凉人生的感慨赏月的欣喜漫步的悠闲之情感【解析】（5）【甲】“每至晴初霜旦林寒涧肃常有高猿长啸属引凄异空谷传响哀转久绝”使用侧面描写“常有高猿长啸属引凄异空谷传响哀转久绝”描写的是猿叫声以声衬静动静结合从而渲染三峡山谷的清幽凄清【乙】作者与张怀民欣赏月夜景致时感慨到“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳” “闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境表面上是自嘲地说自己和张怀民是清闲的人闲来无事才出来赏月的实际上却为自己的行为而自豪月夜处处都有有了人的欣赏才有美只有此时此地的月夜才是最幸运的因为有情趣高雅的人欣赏它三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）5.（1）下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（）5.（2）胡应麟曰“杜诗五律结句之妙语皆矫健振劲绝非铮铮细响也” “亲朋满天地兵甲少来书”也体现了这种结句之妙请具体说明（抓住关键字分析妙处即可不需要考虑诗词音韵）A. “西阁百寻余” “寻” 古代长度单位八尺为一寻这一句与“飞来山上千寻塔”一样是以夸张手法写建筑物之高B. “中宵步绮疏”写诗人被壮丽景色吸引而无心入睡直至半夜还在窗下徘徊反映了诗人寓居他乡时难得的欢愉之情C. “飞星过水白”写诗人看见一道白影从水掠过其中“飞”“白”两字从速度、颜色的角度描写了流星经过时的情景D. 诗歌第三联诗人以“幽鸟、巨鱼”寻求安居之地来暗示自己没有理想的环境可供栖身委婉表达了他对战争的态度【答案】B【解析】（1）B项“反映了诗人寓居他乡时难得的欢愉之情”错误反映了诗人寓居他乡时的孤寂漂泊之感【答案】（2）亲朋好友四处离散因为战事书信也极少体现了作者对自己处境的感伤以及对家人的思念【解析】（2）亲朋亲朋好友兵甲泛指兵器这里代指战争书书信尾联的意思是亲朋好友四处离散各地都有但因为战事很少能收到亲朋的书信写出了因战争与家人失去联系的现状体现了作者对自己处境的感伤以及对家人的思念四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.（1）依据拼音在括号里写出相应的汉字①寒 jìn（）②chàn（）抖6.（2）请根据文意在下列表格里填上恰当的内容（不超过9个字）6.（3）文章题目“永不受伤的飞翔”有什么含义？6.（4）文章⑫段中写到了作者的梦境这段内容在文中起什么作用？6.（5）文章结尾一段中作者写道“一个骨子里永远不会受伤的生命人生所有的艰难都会为他让路” 请结合文章内容以及自身经历谈谈你对这句话的理解与感悟【答案】（1）①噤, ②颤【解析】（1）①“寒jìn”应写作“寒噤”②“chàn 抖”应写作“颤抖”【答案】（2）①救起小鸟（决心给小鸟养伤）, ②坚强【解析】（2）根据表中的提示阅读作品概括情节抓住各情节中人物表现从人物的性格和思想品质方面分析概括如根据第⑧段、第⑩段句子“孩子抬头朝我灿烂地笑了笑说‘无论伤多重治一治伤口一样可以好好地活’”“孩子说‘放心吧我会给它喂水、喂食而且会陪它说话的……’” 第①空可填写为救起小鸟（决心给小鸟养伤）第②空根据第⑩段句子“然而今天他对待小鸟的态度和他的话让我震撼我感受到了一个弱小生命骨子里的刚强”可知小男孩很坚强【答案】（3）一是指受伤的小鸟在男孩的救助下一定会再次奋发振翅飞翔二是指小男孩没有让艰难困苦留下阴影而是乐观向上的生活【解析】（3）小鸟和小男孩都有着悲惨的命运都是“受伤的生命” 但他们都不悲观放弃小鸟虽然“已经站不起来了翅膀在颤抖中不断扑腾着” 依然在努力求生小男孩虽然父亲早亡又“有孩子欺负他” 但他坚强乐观文中“蹬着一辆破旧的三轮车在巷口弄堂里四处吆喝着卖馒头”“孩子抬头朝我灿烂地笑了笑”这些语句都感人至深小鸟和小男孩（尤其是小男孩）让“我”感受到了“一个弱小生命骨子里的坚强” 所以说他们是不“永不受伤的”他们定会展翅翱翔【答案】（4）表达了作者对小鸟和男孩的境况的牵挂寄寓了作者对小鸟和男孩（特别是男孩）的未来的美好祝愿【解析】（4）联系文章内容了解小鸟与男孩的遭遇从作者的叙述描写中体会其对小鸟与小男孩表达的情感与希望以此来概括说明该段中写“我”的梦境“他和那只被救的小鸟一起在晴空里幸福地飞翔”表现了“我”坚信小鸟和小男孩的坚强能够战胜任何困难也表现了“我”祝愿小鸟和小男孩过上美好的生活【答案】（5）这句话是说只要一个人坚强乐观地面对生活那么生活中的任何艰难困苦都会被打败就像文中的小男孩虽然遭遇了那么多不幸但他的心灵却依然那样善良、乐观、坚强他就是“一个骨子里永远不会受伤的生命” 我们也要学习小男孩的精神在学习和生活中不怕困难坚强乐观的面对困难把这些当作磨砺我们心性的生活的考验【解析】（5）在谈对这句话的理解时要围绕文章主题并结合自己学习或生活的经历来作答本文赞扬了小男孩在逆境中的坚强、乐观在作者看来这样的生命即使初期受了伤也能克服所有困难坚定向前感悟要答出小男孩的顽强乐观的精神对当代中学生的意义答案不唯一言之有理即可7.（1）选出下列说法有误的一项（）7.（2）请分析标题“一着惊海天”的妙处7.（3）第①段画线句子属于什么描写有什么作用？7.（4）本文在描写战机着舰过程（⑤-⑭段）多次描写了周围人的神态和心情简要分析写的用意A. 本文作为报纸通讯呈现了价值感、层次感、现场感、美感等特点带给读者强烈的阅读震撼感B. ③④段揭示了航务舰载战斗机首次着舰的意义并交代航母舰载战斗机着舰是世界公认的最具风险的难题C. ⑦段中“声如千骑疾气卷万山来”运用了对偶比喻增强文章气势生动形象地表现了战斗机着舰时的浩大声势D. ⑩段中“某大国一名上将”所说的话是运用反语体现了着舰技术之难表现了中国人忘我的奉献精神、坚忍不拔的顽强斗志【答案】D【解析】（1）D项“某大国一名上将”所说的话是运用引用【答案】（2）突出了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰给人带来的震撼表现出事件的重大意义“着”“惊”两个动作“海天”一个景象画面感强烈吸引读者【解析】（2）“一着惊海天”中“一着”交代了文章的主要内容我国航母舰载战斗机首架次成功着舰“惊”交代了事件产生的影响之巨大“海天”一词交代了事件发生的地点也强调了事件的影响很大“一着惊海天”这一标题既符合新闻的真实性又具有文学气息据此分析作答【答案】（3）环境描写把我国航母舰载战斗机首架次成功着舰置于渤海雄伟壮阔的背景中既增加了紧张的气氛又能展现中国海军的自信、自豪【解析】（3）“渤海某海域海风呼啸海浪澎湃”描写海域、海风、海浪很好判断这是环境描写环境描写的一般作用交代事情发生的地点或背景增加事情的真实性渲染气氛烘托人物的心情寄托人物的思想感情反映人物的性格或品质推动情节的发展作者通过这对海天环境进行了一个全景式的描写结合语境及环境描写的一般作用来概括作答即可【答案】（4）①表现了人们对我国航母舰载战斗机首架次着舰的关注②烘托当时紧张的气氛、胜利的喜悦等③增强新闻的现场感增强感染力④侧面表现舰载战斗机着舰风险极大、意义重大从而突出了主题【解析】（4）侧面描写又叫间接描写是从侧面烘托人物形象是指在文学创作中作者通过刻画其它人物或环境的描绘来表现所要描写的对象以使其鲜明突出即间接地对描写对象进行刻画描绘它的作用是使人物性格、形象更鲜明使文章更加生动和感人战机着舰是这篇通讯的主要事件而人们的神态和心情是辅助之笔用以从侧面表现主题作答时要从气氛的烘托上、现场感的营造上、主题的突出上等角度综合分析其用意五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.根据下面对话补全书信内容 100字左右爸爸唉每天早上还没有开出小区就担心晚上回来没有地方停车妈妈是啊！谁叫我们幸福新村是老小区呢？都改造过了车位还是这么少！女儿咦对面的新小区听风苑不是还有许多空车位吗？我们能不能去租一个啊？妈妈对啊！他们五百多户人家有一千多个车位呢！我们如果能停到那边去的话就不用担心下班没地方停车了也省得这边早晚堵车女儿而且听风苑好像没有多少人住车位都空着多浪费啊！爸爸我们的物业早就去对面问过了他们不同意我们去租用他们的车位女儿那我们以幸福新村居民的名义给市长写封信吧说说以租赁方式共享车位的想法妈妈这办法可以试试敬爱的市长先生您好！为解决幸福新村停车难的问题我们提出与对面听风苑以租赁方式共享车位的设想理由如下我们期盼您的答复此致敬礼！幸福新村居民2018年4月24日【答案】幸福新村是老小区改造后还是无法设置更多车位不能满足业主停车需求对面新小区听风苑入住率低目前有大量车位空余共享车位可以避免资源的空置浪费共享车位还可以缓解老小区早晚高峰期堵车现象缓解停车难问题【解析】补齐的书信内容应包括以下几项当前小区内存在的停车难问题以及建立共享车位的可能性和必要性这几点从材料中提取即可本题不要求统一答案注意语言得体及字数要求9.（1）依次填入文段括号中的词语字形和读音都正确的一项是（）9.（2）依次填入文段横线处的词语最恰当的一组是（）9.（3）将“可是就在瞬间一阵微微的风把它吹到砖垛上它的命运因此而改变”一句放入文段一中衔接最恰当的一项是（）9.（4）文段一中第④句画横线的句子有语病请改正并将正确的句子写在横线上当初它选择了砖垛前面的那一片阳光地带准备唱着动听的歌儿和笑容向老榆树告别改 _______________A. 亭亭玉立篷勃挣扎（zhēng）刹那（shà）B. 亭亭玉立蓬勃挣扎（zhēng）刹那（chà）C. 婷婷玉立蓬勃挣扎（zhēn）刹那（shà）D. 婷婷玉立篷勃挣扎（zhēn）刹那（chà）【答案】B【解析】（1）依次填入文中括号中的词语的正确书写为亭亭玉立、蓬勃“挣扎”中“挣”应读作“zhēng” “刹那”中“刹”应读作“chà”故选B【答案】D【解析】（2）地位人、团体或国家在社会关系或国际关系中所处的位置位置所在或所占的地方第一处结合语境分析应用“位置”绽开指植物的皮、壳等裂开花儿开放也比喻人们的笑脸欲绽形容花儿即将开放却又没开的样子一般形容植物美的形态第二处结合“竟还保留着一个”“花苞”分析应用“欲绽”时隐时现一会儿隐没一会儿出现可有可无可以有也可以没有指有没有都无关紧要第三处结合语境分析应用“时隐时现”故选D【答案】C【解析】（3）解答此题要通读文段一将所给句子代入其中揣摩是否前后连贯也可采用代入验证法所给句子的关键词是“砖垛” 通读文段一可知④句出现了“砖垛”一词由此可知所给句子的大体位置应在其前后再结合选项分析所给句子应在⑤句前与④句形成语意的转折故选C【答案】（4）当初它选择了砖垛前面的那一片阳光地带准备唱着动听的歌儿向老榆树告别【解析】（4）画线句子中“唱着”与“笑容”动宾不搭配应去掉“和笑容” 因此正确的句子应为当初它选择了砖垛前面的那一片阳光地带准备唱着动听的歌儿向老榆树告别六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.《西游记》是中国古典文学中最富有想象力的作品之一塑造了许多栩栩如生的人物形象譬如猪八戒一方面他缺点太多难以让人喜欢另一方面他又有其可爱之处读来让人感到亲切请根据相关情节结合你的理解综合分析猪八戒性格中某个突出的优缺点【答案】示例一猪八戒敢于斗争、勇敢执着如在大战红孩儿时他坚持不懈帮助悟空与红孩儿斗智斗勇示例二猪八戒头脑简单、敌我不分在三打白骨精时他敌我不分劝说唐僧把孙悟空赶走了【解析】明确八戒的性格特点他温和、憨厚但也勇敢执着帮助师兄除妖斗魔保护唐僧西天取经但好吃懒做爱占小便宜贪图女色经常被妖怪的美色所迷惑难分敌我猪八戒贪吃贪睡自私自利好进谗言从中选择一个方面通过具体事例分析即可。

2020年部编人教版七年级语文下册第四单元测试卷(解析版)

七年级语文下册单元测试(四)一、积累运用(30分)1．下列加点字的读音完全正确的一项是(B)(3分)A．晶莹．(yín) 太阳寨．(zhài) 简陋．(lòu) 悲天悯．人(mǐn)B．揽．(lǎn) 商酌．(zhuó) 譬．如(pì) 如释重负(shì)C．累赘．(zhuì) 别扭．(niu) 拖沓．(tà) 颠沛．流离(fèi)D．契．约(qiè) 修葺．(qì) 淤．泥(yū) 诲．人不倦(huì)(解析：A项中“莹”应读yíng；C项中“沛”应读pèi；D项中“契”应读qì。

)2．下列词语书写有误的一项是(C)(3分)A．草率生疏亵玩不耻下问B．拖沓恍惚朦胧学而不厌C．撵走陡帩循环南腔北调D．恳切竹篾妥帖香气四溢(解析：C项中“陡帩”应为“陡峭”。

)3．下列句子中加点词语使用有误的一项是(A)(3分)A．当我们在学习时遇到难题时，我们就应该不耻下问地向老师请教．．．．．自受．，得到制裁。

B．那些不遵守法律的人早晚会自作．．C．诸葛亮是我国伟大的政治家，军事家，他鞠躬尽瘁，死而后己，为蜀国作出了很大的贡献。

．．．．D．他们不仅以此而维护了自身的尊严，而且通过以身作则，巩固了国家的民主传统、实践和．．．．习俗。

(解析：“不耻下问”向地位比自己低、学识比自己少的人请教，也不感到羞耻。

与语境不符。

) 4．下列语段画线处均有语病，请根据提示加以改正。

(4分)①随着人们信息获取的开阔，各种文化艺术的表达进入多元时期。

然而艺术审美的风，无论是刮西风，还是刮东风，②也许总有尘埃落定的某个时候。

此次“全国中青年艺术家推荐展”中的100多件作品，有水墨、油画、版画、综合材料和雕塑等艺术表现形式，③整体展示了对于“文化·家园”人文关怀主题。

(1)①处用词不当，应将“开阔”改为“便捷”。

人教部编版七年级语文下册第四单元测试题(含答案)

人教部编版七年级语文下册第四单元测试题（含答案）一．选择题（共3小题）1．对下列句子运用的描写方法判断不正确的一项是（）A ．正走着，他突然指着前面叫了起来：“看，梨花！”（语言描写、动作描写）B ．红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。

（外貌描写）C ．老余用电筒在屋里上上下下扫射了一圈。

（动作描写）D ．我想：她一定是梨花。

（语言描写）2．对下列《叶圣陶先生二三事》的句子运用的表达方式判断错误的一项是（）A ．我常常跟别人说：“叶老既是躬行君子，又能学而不厌，诲人不倦，所以确是人之师表。

”（描写）B ．他家里人说，他很少出门，这一天有朋友来约，到天坛看月季去了。

（记叙）C ．在我认识的一些前辈和同辈里，重视语文，努力求完美，并且以身作则，鞠躬尽瘁，叶圣陶先生应该说是第一位。

（抒情）D ．他说：“好，就这样。

”（描写）3．下面对《陋室铭》内容和写法分析理解不正确的一项是（）A ．本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。

B ．选文在描写陋室时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。

C ．文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。

D ．作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室’，就不陋。

二．基础知识（共1小题）4．解释下列句中加点的词，注意词类活用现象。

（1）山不在高，有仙则名．名词用作动词，。

（2）无丝竹之乱．耳形容词的使动用法，。

（3）无案牍之劳．形形容词的使动用法，。

（4）不蔓．不枝．名词用作动词，。

三．综合读写（共1小题）5．《陋室铭》中，“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，对于作者这种交友方式，你有什么看法？四．文言文阅读（共1小题）6．【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝、香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

(名师整理)最新人教部编版语文七年级下册第4单元检测试题(含答案解析)

第四单元测试卷（满分：100分限时：90分钟得分：）一、积累与运用（22分）1.下列加点字注音错误最多的一项是（）（2分）A.商酌．（zhuó）草率．（shuài）恳．切（kěn）譬．如（bì）B.拖沓．（tà）累赘．（zhuì）修葺．（róng）陡峭．（qiào）C.寨．子（zài）撵．走（niǎn）驿．路（yì）露宿．（sù）D.简陋．（lòu）恍．惚（huǎng）契．约（qiè）监督．（dū）2.下列词语中错别字最多的一项是（）（2分）A.修润晶萤诲人不倦不耻下问B.排解循环一以惯之如释重负C.菌子幕色海阔天空悲天悯人D.竹篾朦胧颠沛流离以身作则3.下列词语解释不正确的一项是（）（2分）A.仁者见仁，智者见智：比喻对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度去看有不同的看法。

B. 躬行君子，则吾未之有得：做一个身体力行的君子，那我早都做到了。

C.无人而不自得：语出《礼记·中庸》。

意思是君子无论处在什么境遇都能保持安然自得。

1D. 任重而道远，死而后已，不亦远乎：语出《论语·泰伯》。

意思是，（士）肩负沉重的使命，要跋涉遥远的路途，到死方休，不是很遥远吗？4.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）（2分）生活中，面对别人的困难，有的人总是一副了的姿态。

殊不知，自私导致自伤，没有一个人能够到一生不会遇到任何困难。

如果大家都了别人的困难，那么当自己遇到困难时，又能指望谁来帮助呢？切记，助人即是自助。

A.事不关己所以幸福无视B.心安理得因为幸福漠视C.心安理得所以幸运无视D.事不关己因为幸运漠视5.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.生活有多广阔，语文就有多广阔，我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。

B.历史上那一位位著名的文学家给我们留下了优秀的许多文学作品。

部编版七年级下册语文第四单元测试卷(附答案)

部编版七年级下册语文第四单元测试卷(附答案)第四单元测试卷分值120分）一、积累与运用。

（29分）1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A.德馨（xīn）商酌（zhuó）累赘（zhuì）妥帖（tiè）B.驿路（XXX）晶莹（XXXɡ）拖沓（tà）恍惚（huǎnɡ）C.契约（qiè）监督（dū）生疏（shū）淤泥（yū）D.譬如（bì）亵玩（xiè）案牍（dú）喷香（pèn）2.下列词语书写全部正确的一项是（）（3分）A.卸却鸿儒陡峭诲人不倦B.XXX循环颠沛流离C.竹蔑契约恳切如释重负D.朦眬案牍甚蕃悲天悯人3.下列句子中加点词语使用有误的一项是（）（3分）A.他心胸狭窄，经常在一些不值一提的微不足道的小事上斤斤计较。

B.XXX在工作中处处身先士卒，通常请求学生做到的，本人必须首先做到。

C.真正的大学问家，在学术上都是精益求精，不竭完善认知，偶然以至不耻下问，全方位地汲取营养。

D.研究知识，不仅需要勤奋刻苦的态度，更需要一丝不苟的精神。

4.修改病句。

（4分）1）通常同XXX先生有些来往的，无不被他的待人厚而深受打动。

修改意见：________________________________________________________________（2）走在前边的约莫十四五岁左右，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。

点窜意见：______________________________________________________ __________5.填入上面文字空白处最得当的一项是（）（3分）知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。

学业上很多有成就的人，研究探索往往达到废寝忘食的地步。

这与其说是“苦”，倒不如说是“乐”。

___________________________。

人教部编版初中语文七年级下册第四单元测试卷(含答案)

初中语文七年级下册第四单元测试卷(时间：120分钟总分：120分)一、积累运用。

(30分)1．下列加点字的读音完全正确的一项是(B)(3分)A．晶莹．(yín) 太阳寨．(zhài) 简陋．(lòu) 悲天悯．人(mǐn)B．揽．(lǎn) 商酌．(zhuó) 譬．如(pì) 如释．重负(shì)C．累赘．(zhuì) 别扭．(niu) 拖沓．(tà) 颠沛．流离(fèi)D．契．约(qiè) 修葺．(qì) 淤．泥(yū) 诲．人不倦(huì)(解析：A.“莹”应读作“yíng”；C.“沛”应读作“pèi”；D.“契”应读作“qì”。

) 2．下列词语中有错别字的一项是(C)(3分)A．草率生疏亵玩不耻下问B．拖沓恍惚朦胧学而不厌C．撵走陡帩循环南腔北调D．恳切竹篾妥帖香气四溢(解析：C.“帩”应写作“峭”。

)3．下列加点词语使用不正确的一项是(A)(3分)A．当我们在学习时遇到难题，就应该不耻下问．．．．地向老师请教。

B．那些不遵守法律的人早晚会自作自受．．．．，得到制裁。

C．诸葛亮是我国伟大的政治家、军事家，他鞠躬尽瘁．．．．，死而后已，为蜀国做出了巨大贡献。

D．他们不仅以此维护了自身的尊严，而且通过以身作则．．．．，巩固了国家的民主传统、实践和习俗。

(解析：A.“不耻下问”指向地位比自己低、学识比自己少的人请教，也不感到羞耻，放在此处与语境不符。

)4．下列语段画线处均有语病，请根据提示加以改正。

(6分)①随着人们信息获取的开阔，各种文化艺术的表达进入多元时期。

然而艺术审美的风，无论是刮西风，还是刮东风，②也许总有尘埃落定的某个时候。

此次“全国中青年艺术家推荐展”中的100多件作品，有水墨、油画、版画、综合材料和雕塑等艺术表现形式，③整体展示了对于“文化·家园”人文关怀的主题。

部编人教版七年级语文下册第四单元测试卷含答案

部编人教版七年级语文下册第四单元测试卷含答案一、积累与运用(24分)1．下列加点字的注音全部正确的一项是()(2分)A．案牍．(dú) 喷．香(pēn)契．约(qiè)淤．泥(yū)B．驿．路(yì) 监督．(dū) 亵．玩(xì) 草率．(shuài)C．累赘．(zhuì) 修葺．(qì) 拖沓．(tà) 德馨．(xīn)D．卸．却(xiè) 譬．如(bì) 鸿．儒(hónɡ) 恍．惚(huǎnɡ)2．下列各组词语中书写有误的一项是()(2分)A．修葺．陡峭竹篾妇孺皆知B．简陋拖沓鞠躬不耻下问C．朦胧晶莹鸿儒鞠躬尽瘁D．妥帖循环亵玩自作自受3．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是()(2分)A．一个善于思考、富有创造性的人总是孜孜不倦．．．．地汲取知识，使自己的学识渊博。

B．七年级四班班长人品好，学习好，工作好，在班级同学中德高望重．．．．。

C．这部小说，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜．．．．。

D．无论是个人技术，还是团队协作能力，中国队都略胜一筹．．．．。

4．下列句子中没有语病的一项是( )A．据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约需要采集50万朵花左右的花粉。

B．他对自己能否考上理想的高中充满信心。

C．各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。

D．微笑着面对生活的人，失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个世界。

5．下列表述不完全正确的一项是()(2分)A．《叶圣陶先生二三事》通过日常生活中的一些小事，赞扬了叶圣陶先生待人厚，律己严的高贵品德。

B．《驿路梨花》以梨花为喻，为线索，在寻找小茅屋主人的过程中，讴歌了年青一代的优秀品质。

C．《最苦与最乐》作者是梁启超，号饮冰室主人，是中国近代思想家，戊戌变法领袖之一。

D．《爱莲说》的作者是刘禹锡，说是一种文体，写法自由，大多是借一事一物抒发作者的感想。

部编版七年级语文下册第四单元《叶圣陶先生二三事》同步练习(附答案)

13 叶圣陶先生二三事1．下列词语中加点字的注音有误的一项是( )A．修润．(rùn)譬．如(pì)累赘．(zhui) 叶圣陶．(táo)B．拖沓．(tà) 妥帖．(tiē) 悲哀．(āi) 丁卯．年(mǎo)C．恳．切(kěn) 监．督(jiān) 触．及(chù) 颠沛．流离(pèi)D．草率．(shuài) 感慨．(kǎi) 告辞．(cí) 诲．人不倦(huǐ)2．根据拼音写出相应的词语。

(1)他对普通话shēngshū()，于是不耻下问，让我帮他修润。

(2)我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些shāngzhuó()性的意见。

(3)譬如近些年来，有不少人是宣扬ménglóng()的。

(4)在我认识的一些前辈和同辈里，重视语文，努力求完美，并且以身作则，jūgōngjìncuì()，叶圣陶先生应该说是第一位。

3．下列句子中加点词语使用有误的一项是( )A．这段话不用这个词还好，用了倒显得既累赘．．又别扭。

B．张老师要求我们不能迟到一分钟，他自己便以身作则．．．．，第一个到教室。

C．这几年，随着父母工作的变动，王欣颠沛流离．．．．地换了好几个学校。

D．孔子虽然被尊为“圣人”，但他还是经常不耻下问．．．．。

4．下列各项中，有语病的一项是( )A．书籍是思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代人。

B．叶圣陶先生一生勤勤恳恳，诲人不倦，培养了一批又一批栋梁之材。

C．阅读是穿越时空的隧道，我们通过它与古人对话，与未来交流。

D．如果全民都沉浸在书籍的海洋中，那么整个民族的性格就会得到润物无声。

5．在本文中，作者引用了很多名句，请写出下面句子的含义。

(1)躬行君子，则吾未之有得。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(3)己欲立而立人，己欲达而达人。

2021年人教部编版语文七年级下册第四单元测试题(含答案)

第四单元测试一、积累与运用（24分）1.下列加点字注音有误的一项是（3分）（）A.逝．世（shì）修葺．（qì）恍．惚（huǎng）鞠躬尽瘁．（cuì）B.朦．胧（méng）玷．污（zhān）孱．弱（chán）器宇轩．昂（xuān）C.累赘．（zhuì）抽噎．（yē）悲怆．（chuàng）相形见绌．（Chù）D.譬．如（pì）狡黠．（xiá）诓．骗（kuāng）广袤．无垠（mào）2.下列词语中字形全部正确的一项是（3分）（）A.荆棘诲人不倦蛛丝马迹获益非浅B.陡峭歇斯底里光怪陆离悲天悯人C.竹篾浑浑恶恶长吁短叹苍海桑田D.简陋随声附和颠沛流离消声匿迹3.下列加点成语使用有误的一项是（3分）（）A.这片花海呀，惊艳了春光，让人故步自封．．．．。

B.央视2016端午特别节目《歌从漓江来》正紧锣密鼓．．．．地准备着。

C.烟雾缭绕，龙脊与村寨若隐若现．．．．，如同一幅淡雅的水墨画。

D.他说起那年的苦难，轻声细语仿佛在说一件平常的事，却让听者潸然泪下．．．．。

4.下列各句中没有语病的一项是（3分）（）A.李克强总理在视察芦山“4.20”地震灾后重建工作时，特别指出，重建不仅是恢复重建，更是发展再建，对全国有示范意义。

B.首赴亚丁湾、索马里海域执行护航任务的中国海军的三艘军舰和几十名特种兵，将进行登舰检查、与海盗火力对抗保护相关海域通行船只的通行安全等活动。

C.良好的心态，是我们参加中考能否取得成功的关键。

D.作家莫言采用魔幻现实主义手法，将民间故事和历史事实融入小说创作并取得杰出成就，被评为2012年“诺贝尔文学奖”。

5.下列标点符号使用有误的一项是（3分）（）A.中医学认为：草莓性凉，味酸，无霉，具有润肺生津、清热凉血、健脾解酒等功效。

B.希望别人怎样对待你，你就要怎样对待别人；你怎样对待别人，别人也就会怎样对待你。

部编人教版七年级语文下册第四单元单元测试题(含答案)

部编人教版七年级语文下册第四单元单元测试题(含答案)七年级语文下学期第四单元单元测试题姓名：班级：座号：一、单选题（共6题；共12分）1.下列句子中划线词语使用不正确的一项是（）A.许多家长强逼本该享受快乐童年的幼儿到早教机构上提高班，这种揠苗助长的做法不可取。

B.神舟飞船发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密而鲜为人知。

C.中国诗词大会影响巨大，XXXXXX现场的不俗表现至今让人记忆犹新。

D.XXX从小就养成了勤学好问的惯，遇到问题总是不耻下问地向上级领导请教。

2.下列划线字注音完全正确的一项是（）A.譬如（pǐ）竹篾（miè）契约（qì）淤泥（yū）B.累赘（léi）喷香（pèn）鸿儒（rú）亵玩（xiè）C.别扭（biè）折损（shé）案牍（dú）鲜有闻（xiǎn）D.露宿（lù）圣贤（shèng）西蜀（shǔ）诲人不倦（huǐ）3.以下词语中没有错别字的一项是（）A.拖杳驿路监督苔痕B.妥帖黑碳坟墓隐逸C.草率屋粱卸却洗濯D.商酌修葺循环枝蔓4.下列划线的成语使用不当的一项是（）A.他好不容易找到了一份安定的工作，希望从此可以结束颠沛流离的生活。

B.从现在开始这样做并以身作则，这将会培养孩子的同情心。

C.遇到不懂的问题，同学们总喜欢向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。

D.对于外界关心的传言，他只是付之一笑，避而不答。

5.下列句子中的“之”与其他三项用法不同的一项是()A.水陆草木之花B.莲，花之君子者也C.牡丹，花之富贵者也D.予独爱莲之出淤泥而不染6.下列句子中有语病的一项是（）A.XXX先生的品德是值得我们每个人去研究的。

B.《叶圣陶先生二三事》的作者XXX的籍贯是河北香河河北屯（今属天津）人。

C.《叶圣陶师长教师二三事》一文记叙的是XXX师长教师一样平常生活与工作中的小事。

2023-2024学年语文部编版七年级下册提高练第四单元自我评估(含答案)

第四单元自我评估(试卷满分:100分考试时间:90分钟)一、基础·运用(15分)1.阅读下面的文字,回答问题。

(8分)自古以来,中国人就崇尚自然,以自然为美,以自然取胜。

梅、兰、竹、菊以其各具个性的品质,成为历代文人托物言志、寓兴自我、展示高洁．．品格的绝佳(tí)材。

明代黄凤池辑有《梅兰竹菊四谱》,他在《集雅斋梅兰竹菊四谱小引》中有这样的描述:“文房清供,独取梅兰竹菊四君者无他,则以其幽芳．．逸致,偏能涤人之秽肠而澄莹其神骨。

”从此,梅兰竹菊被称为“花中四君子”。

“花中四君子”并非①,确实各有它的特色:梅,剪雪裁冰,一身傲骨．．;兰,空谷幽香,孤芳自赏;竹,筛．风弄月,潇洒．．一生;菊,凌霜自行,不趋炎附势。

②, “四君子” 也表现了文人对时间秩序和生命意义的感悟。

文人雅士们在一花一草、一石一木中承载了自己的一片真情,从而使花木草石脱离了自然属性,而成为人格的象征和隐喻。

(1)请根据拼音写汉字,给加点字注音。

(2分)tí()材筛．()风弄月(2)横线①处填入词语最恰当的一项是() (2分)A.名副其实B.浪得虚名C.彬彬有礼D.特立独行(3)横线②处填入句子最恰当的一项是()(2分)A.春之兰,夏之竹,秋之菊,冬之梅B.冬之梅,春之兰,夏之竹,秋之菊C.兰之春,竹之夏,菊之秋,梅之冬D.梅之冬,兰之春,竹之夏,菊之秋(4)下列对语段的解说,不完全正确的一项是()(2分)A.梅兰竹菊之所以被称为“花中四君子”,并不仅仅是明代黄凤池的描述,更因其各具个性的品质得到文人雅士们的崇尚。

B.语段中加点词语“高洁”“幽芳”“傲骨”“潇洒”都是褒义词。

C.语段中运用了比喻、比拟、引用、排比等修辞手法,极富文采。

D.语段最后一句是因果关系的复句,关联词语是“从而”;其中“承载”一词,相当于“寄托”。

2.勤俭节约是中华民族的传统美德,但是在七(6)班的班会课上,班主任却倡导“浪费一点又何妨”,同时展示了下列材料供大家讨论。

(最新)部编人教版语文七年级下册《第四单元综合检测试题》(含答案解析)

第四单元检测试题时间：120分钟满分：120分一、积累与运用(24分)1．下列加点字的注音全部正确的一项是( C )(2分)A．商酌．(zhuó)喷．香(pēn)契．约(qiè)淤．泥(yū)B．驿．路(yì) 监督．(dū) 亵．玩(xì) 草率．(shuài)C．累赘．(zhuì) 修葺．(qì) 总揽．(lǎn) 德馨．(xīn)D．卸．却(xiè) 譬．如(bì) 鸿．儒(hónɡ) 恍．惚(huǎnɡ)2．下列各组词语中书写有误的一项是( B )(2分)A．生疏陡峭颠沛流离以身作则B．简陋拖沓如失重负不耻下问C．朦胧晶莹悲天悯人鞠躬尽瘁D．妥帖循环诲人不倦自作自受3．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( B )(2分)A．一个善于思考、富有创造性的人总是孜孜不倦．．．．地汲取知识，使自己的学1识渊博。

B．七年级四班班长人品好，学习好，工作好，在班级同学中德高望重．．．．。

C．这部小说，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜．．．．。

D．无论是个人技术，还是团队协作能力，中国队都略胜一筹．．．．。

4．(2016，武汉)下列各句中有语病的一项是( B )(2分)A．武大、华科大效仿牛津、剑桥两校划船比赛的做法，在东湖举行“同城双星”龙舟赛。

B．家庭和学校对孩子安全问题的过度关注，反而会降低孩子自我保护的意识和能力。

C．我们要像节食减肥一样，减少使用数码产品的时间，借以缓解对数码产品的心理依赖。

D．“组队读书”能改变阅读浅层化、碎片化的现状，让人们学会深度阅读和系统阅读。

5．下列表述不完全正确的一项是( D )(2分)A．《叶圣陶先生二三事》通过日常生活中的一些小事，赞扬了叶圣陶先生待人厚，律己严的高贵品德。

B．《驿路梨花》以梨花为喻，为线索，在寻找小茅屋主人的过程中，讴歌了2年青一代的优秀品质。

2023-2024学年初中语文部编版七年级下第四单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计4小题每题3分共计12分）1.下列表述有误的一项是（）A. 《周亚夫军细柳》选自《史记》《史记》是我国第一部纪传体通史被郭沫若誉为“史家之绝唱无韵之《离骚》”B. 课文通过写汉文帝巡视、慰劳细柳军的场面表现了周亚夫治军严格、忠于职守的“真将军”形象C. 本文把大量的笔墨用在霸上军、棘门军与细柳军的对比上用在描写细柳军的严明军纪上这些侧面描写有力地烘托了周亚夫这个人物形象D. 本文叙述语言明白、晓畅、简洁并不是平铺直叙地介绍文帝劳军的梗概而是把人物放在特定的环境气氛中加以刻画且用词准确含义丰富感情色彩强烈【答案】A【解析】A．有误《史记》被鲁迅誉为“史家之绝唱无韵之《离骚》” 不是郭沫若BCD．正确2.下列句子画线成语使用错误的一项是（）A. 近年来州委州政府因地制宜大力发展旅游产业老百姓收入稳步增长B. 是什么把全世界的中华儿女连接在一起？是源远流长、博大精深的中华文化C. 《天鹅湖》欧洲之旅今天完美收官连续演出40场场场座无虚席一票难求创造了一个演出奇迹D. 骗子利用微博、微信等平台实施诈骗手段不断翻新令人叹为观止【答案】D【解析】D项“叹为观止” 赞美看到的事物好到极点感情色彩使用不当故选D3.下列画线字注音全部正确的一项是（）A. 颁发（bān）濒临（bīng）屏息敛声（liàn）B. 镌刻（juàn）不辍（zhuì）摩肩接踵（zhòng）C. 密匝匝（zā）鲜腴（yi）恹恹欲睡（yàn）D. 拙政园（zhuō）斟酌（zhēn）重峦叠幛（luán）【答案】D【解析】4.下列说法正确的一项是（）A. 鲁迅先生是我国现代著名的文学家著作等身《社戏》就选自他的小说集《彷徨》B. 《回延安》这首诗用陕北民歌“信天游”的形式写成不少诗句运用了比兴的手法“东山的糜子西山的谷”此句主要运用了比C. 《桃花源记》是东晋著名诗人陶渊明的文章人们常用“世外桃源”这一成语指理想中的美好世界D. “这是一件珍贵的妈妈从北京买来的礼物”此句语序合理不需要修改【答案】C【解析】A．《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》不是《彷徨》B．有误“东山的糜子西山的谷”是作为起兴用的和下句“肩膀上的红旗和手中的书”在一起构成比兴D．有误正确语序为这是妈妈从北京买来的一件珍贵的礼物故选C.二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）5.请把“富贵不能淫”“贫贱不能移”“威武不能屈”填人下面的横线上_______________——关羽、文天祥、方志敏_______________——陶渊明、杜甫、朱自清_______________——颜真卿、闻一多、刘胡兰【答案】富贵不能淫, 贫贱不能移, 威武不能屈【解析】首先应明白名句“富贵不能淫”“贫贱不能移”“威武不能屈”的含义该句意思是说在富贵时能使自己节制而不挥霍在贫贱时不要改变自己的意志在强权下不能改变自己的态度再对照题干所给的名人中他们所表现出的意志对号入座根据日常积累我们很容易得出答案富贵不能淫——关羽、文天祥、方志敏贫贱不能移——陶渊明、杜甫、朱自清威武不能屈——颜真卿、闻一多、刘胡兰三、默写题（本大题共计1小题每题15分共计15分）6.（1）昔我往矣 _______________ _______________ 雨雪霏霏6.（2）何当金络脑 _______________6.（3）_______________ 润物细无声6.（4）今夜偏知春气暖 _______________6.（5）根据诗句的意思和你积累的课外知识正确选填花名（只填序号）A．桃花 B．梨花 C．葵花 D．梅花 E．荷花 F．杏花①忽如一夜春风来千树万树_______________开②借问酒家何处有牧童遥指_______________村③接天莲叶无穷碧映日_______________别样红④更无柳絮因风起唯有_______________向日倾⑤竹外_______________三两枝春江水暖鸭先知⑥不经一番寒彻骨怎得_______________扑鼻香【答案】（1）杨柳依依, 今我来思【解析】（1）注意“依”的正确书写【答案】（2）快走踏清秋【解析】（2）注意“踏”的正确书写【答案】（3）随风潜入夜【解析】（3）注意“潜”的正确书写【答案】（4）虫声新透绿窗纱【解析】（4）注意“透”的正确书写【答案】（5）①B, ②F, ③E, ④C, ⑤A, ⑥D【解析】（5）根据所学知识回答即可注意不要有错别字四、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）7.（1）下列对【甲】诗的理解和分析不正确的一项是（）7.（2）和“夫君子之行”的“之”用法相同的一项是（）7.（3）解释文中画线的词语①左迁 _______________②静 _______________③枯落 _______________④闻 _______________7.（4）翻译句子①多不接世悲守穷庐将复何及！②得一人之使非得一人于井中也7.（5）【乙】文中作者认为成才成学的条件是什么？它们之间是什么关系？7.（6）阅读【丙】文请分别从丁氏的角度和“传之者”的角度说说我们应该汲取什么教训？A. 诗歌首句写景次句叙事后两句抒情B. “过五溪”说明友人经过了五溪旅途艰难也包含了诗人对友人的牵挂和惦念之情C. 诗中将无知无情的明月当成善解人意的人寄托了诗人对友人的怀念和同情D. 诗歌想象奇特体现了李白诗的浪漫主义风格【答案】B【解析】（1）B项“过五溪”说明王昌龄被贬之远表明李白对朋友远谪的关切与同情【答案】B【解析】（2）“夫君子之行”中“之”为结构助词的A项代词指元方B项结构助词的C项语气助词补充音节无实义D项代词指这件事故选B【答案】（3）①降职, ②屏除杂念和干扰宁静专一, ③凋落衰残, ④知道、听说这里是“使知道”的意思【解析】（3）①句意听闻王昌龄被贬谪到龙标在遥远的地方写下这首诗并以此寄托（对友人的祝福）左迁降职②句意屏除杂念和干扰来修养身心静屏除杂念和干扰宁静专一③句意最终就会像枯枝落叶般一天天衰老下去枯落凋落衰残④句意使宋国的国君知道了这件事闻知道、听说这里是“使知道”的意思【答案】（4）①大多对社会没有任何贡献只能悲哀地守在穷困潦倒之人住的陋室里（到时悔恨）又怎么来得及！②得到一个空闲的人使唤并非在井内挖到了一个活人【解析】（4）①穷庐穷困潦倒之人住的陋室将复何及又怎么来得及②得得到【答案】（5）条件勤学立志惜时关系立志是学习的前提而学习则需惜时三者是成才的基础缺一不可【解析】（5）阅读文本由“非淡泊无以明志”“非志无以成学”“年与时驰意与日去遂成枯落多不接世悲守穷庐将复何及”可知诸葛亮认为成才成学的条件是立志、勤学及惜时“志”是基础“学”是行动一个人只有确立了志向才能成为一个勤奋学习的人在此基础上还应做到珍惜时光只有如此最终才能成才成学【答案】（6）从丁氏角度看在交际中语言的表达必须准确、清晰避免不必要的误会和歧义从“传之者”角度看不要听风就是雨人云亦云而要动脑筋想一想传闻是否合理需得实地调查避免以讹传讹【解析】（6）阅读文本可知丁氏打出一口水井后告诉别人说“吾穿井得一人” 其本意是指可以得到一个人的人力不用再派人去外面的井里打水外人却理解错了意思以为是“穿井得到一个活人” 到处传谣言据此从丁氏的角度来看在表述时应更加清晰避免句子产生歧义从“传之者”的角度来看凡事都要调查研究仔细辨别才能弄清真相耳听为虚眼见为实只有细心观察以理衡量才能获得真正的答案据此概括作答即可五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）拟写你的青春誓言要求至少用上一种修辞手法我的青春誓言 _______________8.（2）班主任计划组织青春励志会拟分别围绕“奋斗”“奉献”“无悔”开展三项活动他已经设计好第一项请你帮他设计后两项活动一讲“奋斗的青春”故事活动二 _______________活动三 _______________8.（3）如果你是“讲‘奋斗的青春’故事”活动的主持人你将有怎样的开场白？请写下来和大家分享【答案】（1）示例鲜花因为有阳光而怒放雄鹰因为有天空而翱翔青春因为有奋斗而闪光【解析】（1）拟写青春誓言时要紧扣“不负韶华闪耀青春”的主题至少使用一种修辞手法如比喻、排比等注意语言优美示例鲜花因为有阳光而怒放雄鹰因为有天空而翱翔青春因为有奋斗而闪光【答案】（2）示例看“奉献的青春”电影, 写“无悔的青春”作文【解析】（2）设计活动时应围绕“青春”“奉献”“无悔”这三点进行构思注意要具有可行性拟写的活动名称应与活动一的格式相一致如看“奉献的青春”电影写“无悔的青春”作文【答案】（3）示例老师、同学们大家好！革命前辈浴血奋战奋斗不止夺取革命胜利科研人员攻坚克难奋斗不止造福人类体育健儿奋斗不止摘金夺银为国争光......让我们一起来聆听奋斗的青春故事共享青春的美丽吧！【解析】（3）开场白是活动开始之前主持人用来导入节目、渲染气氛、调动观众情绪的话开场白所讲的内容一定要和活动的主题相契合并具体指明活动的意义和目的本题可围绕“讲‘奋斗的青春’故事”的主题进行拟写语言力求清新优美热情洋溢富有鼓动性答案是多元的符合题目要求即可9.初三（七）班的同学们学完了小说单元后感慨纷纷觉得作家们写得真好写出了立体的人、多面的人也从小说里感受到了不一样的人生觉出了人生的许多境况觉得小说中的人物真要好好去品味咂摸他们准备开展题为“小说人物我评说”的综合性学习活动请你从下面挑选一个人物依照示例写一段简短的话向同学们介绍你所要评说的人物供选人物闰土、杨二嫂、于勒、杜小康、刘姥姥示例林冲﹣﹣在梁山泊英雄中排行第六马军五虎将中第二员初充太尉府八十万禁军教头可谓武艺高强、勇而有谋被高俅陷害在发配沧州时幸亏鲁智深在野猪林相救才保住性命被发配沧州牢城看守天王堂草料场时却又一再表现出为人的安分守己、循规蹈矩可叹人性之复杂!【答案】示例一闰土﹣﹣中国亿万劳苦大众的代表少年相识项带银圈敢同凶恶的猹一争高下却灰头土脸六个孩子的生计压弯了他的脊背这是一个典型的中国农民、质朴、但又近乎麻木示例二于勒﹣﹣年轻时行为不正被家人打发到美洲打算补偿亲人的损失流落到游船上凭借自己的双手谋生这是一个生活的不幸者杨二嫂﹣﹣一个城镇小市民的典型年轻时虽靠美貌招徕生意二十年后刻薄可恶虚伪逢迎污蔑闰土令人感到可悲和无奈杜小康﹣﹣曾经是油麻地最令人羡慕的孩子家境优渥家庭突发变故又遭受失败他毅然挑起生活的重担诠释了什么是责任和担当刘姥姥﹣﹣出身贫困却有生存的大智慧在贾府甘受取笑心怀感激一个普普通通的农村老妇人善良、知恩图报【解析】。

2023-2024学年初中语文部编版五四制七年级下第四单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计5小题每题3分共计15分）1.下列关于文学、文化常识的表述不正确的一项是（）A. 史铁生散文代表作有《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等非同常人的经历和对生命的深沉思考使其作品具有独特的气质B. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》与《醉赠刘二十八使君》是唐代两位诗人的唱和之作酬以诗相答的意思使君对州郡长官的尊称C. 我国被称为“丝绸之国” 古人对丝织品的称谓有多种如“半匹红绡一丈绫”中的“绡”“绫” “同舍生皆被绮绣”中的“绮”D. 谥号是古代帝王、大臣等死后根据其生平事迹评定的称号如“唐宋八大家”之一的韩愈谥号“昌黎先生” 北宋政治家、文学家范仲淹谥号“文正”【答案】D【解析】D项韩愈谥号“文” “昌黎先生”是韩愈的自称2.下列有关文学常识和课文内容的说法有误的一项是（）A. 光未然的《黄河颂》中诗人通过赞美黄河歌颂了中华民族顽强的奋斗精神和不屈的意志表达了中华儿女坚定的决心和一往无前的勇气B. 《说和做——记闻一多先生言行片段》结构严谨开篇总领全文先表现闻一多“学者的方面” 后表现闻一多“革命家的方面” 在上下两部分之间用总承上文和总起下文的句子使文章衔接紧密过渡自然C. 魏巍的《谁是最可爱的人》一文中选取松骨峰战斗、火中救小孩、防空洞谈话这三个或集体或个人的典型事例从不同侧面集中表现了志愿军战士最本质的思想感情表现了志愿军战士的革命英雄主义精神、国际主义和爱国主义精神D. 《孙权劝学》选自北宋司马光主持编纂的编年体断代史《资治通鉴》本文用对话表现人物形象孙权劝学先一语破的向吕蒙指出“不可不学” 继而现身说法指出“学”“大有所益” 使吕蒙无可推辞“乃始就学”【答案】D【解析】D项“编年体断代史”错误《资治通鉴》是编年体通史3.依次填入下面一段文字横线处的词语最恰当的一项是（）每个人都应该学会为自己鼓掌在这个世界上你是一种_____的存在懂得为自己鼓掌才能在生命的乐章中奏出自己的____ 为自己鼓掌并不是唯我独尊地_____ 也不是做视一切地孤芳自赏而是一种醒悟一种境界一种推动自己向挫折与失败挑战的勇气与动力A. 独特音符妄自菲薄B. 独自诗篇狂放不羁C. 独特音符狂放不羁D. 独自诗篇妄自菲薄【答案】C【解析】4.下列关于文化常识的表述有误的一项是（）A. 重阳节为农历九月初九是我国民间传统节日有登高望远、喝菊花酒、插茱萸等习俗B. 在古代兄弟排行中伯是老大叔是老二仲是老三季是老四C. “不忘初心”“热爱生命”“敬畏自然”“难忘今宵”四个短语都是动宾短语D. 在二十四节气中处暑属于秋季芒种属于夏季大暑是一年中最热的节气【答案】B【解析】B项在古代兄弟排行中伯为老大仲为老二叔为老三季排行老四最小5.下面有关名著表述正确的一项是（）A. 《骆驼祥子》的主人公老实、健壮、坚忍同时他又自尊好强、吃苦耐劳尽管他有着“三起三落”的悲惨遭遇但他始终没有失去对生活的信心祥子的奋斗经历和人生结局正诠释了“好人自有好报”的道理B. 勃洛克赫斯特先生来访他对海伦小姐给女孩们吃面包加干酪表示不满因简·爱不小心将石板掉在地上勃洛克赫斯特让简·爱站在操场上说她是个爱撒谎的孩子罚她站了半小时并且不允许大家跟她说话C. 《红星照耀中国》的意义还在于书中不仅记录了考察所得的第一手资料而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因对中国共产党和中国革命做了客观的评价D. 《儒林外史》中作者吴敬梓把王冕的故事作为全书的“楔子” 是以王冕为例揭示功名利禄对读书人灵魂的毒害表达对封建科举制度的批判【答案】C【解析】A项“但他始终没有失去对生活的信心祥子的奋斗经历和人生结局正诠释了‘好人自有好报’的道理”错误祥子最后失去对生活的信心变得堕落了这诠释了在黑暗的社会制度下好人没有好报的道理B项“对海伦小姐给女孩们吃面包加干酪表示不满”有误应是“对谭波尔小姐给女孩们吃面包加干酪表示不满” “勃洛克赫斯特让简·爱站在操场上”有误应是“勃洛克赫斯特让简·爱站在教室里的凳子上”D项“以王冕为例揭示功名利禄对读书人灵魂的毒害表达对封建科举制度的批判”有误《儒林外史》中王冕是个有才华而厌恶官场的人通过王冕的故事反映了作者本人对于现实中那些通过读书科举当了官的老爷们的鄙视和排斥故选C二、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.（1）下列画线词语解释不正确的一项是（）6.（2）把【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖6.（3）下列关于【甲】文的理解和分析不正确的一项是（）6.（4）【甲】【乙】两文都体现了人物不与黑暗的世俗同流合污的高尚品质但表现手法各不相同请结合两个语段内容具体分析A. 陶后鲜有闻鲜少B. 亭亭净植植种植C. 可远观而不可亵玩焉亵亲近而不庄重D. 宜乎众矣宜应当【答案】B【解析】（1）B项句意洁净地挺立植竖立【答案】（2）我惟独喜欢莲花从淤泥中长出来却不受沾染经过清水的洗涤却不显得妖艳【解析】（2）染沾染（污秽）濯洗涟水波妖艳丽【答案】C【解析】（3）C项写菊花是正衬写牡丹是反衬【答案】（4）【甲】文运用了托物言志的表现手法以莲自喻表现了作者洁身自好不与黑暗的世俗同流合污的高尚品质【乙】文运用了对比的表现手法将屈原与渔父的观点作对比表现了屈原宁愿葬身鱼腹也不愿与黑暗的世俗同流合污的高尚品质【解析】（4）【甲】文从“出淤泥而不染”起以浓墨重彩描绘了莲的气度、莲的风节寄予了作者对理想人格的肯定和追求这是典型的托物言志的表现手法表现了自己洁身自好不愿与世俗同流合污的高尚品质【乙】文中渔父提出应该学习“夫圣人者不凝滞于物而能与世推移”的榜样走一条与世浮沉、远害全身的自我保护的道路屈原则以“新沐者必弹冠新浴者必振衣”的两个浅近、形象的比喻说明自己洁身自好、决不同流合污的态度二者相对比突出了屈原宁愿葬身鱼腹也不愿与黑暗的世俗同流合污的高尚品质7.（1）解释下列句中画线的词语①学而时习之不亦说乎（）②太丘舍去（）③奉继母益至（）④鲜能过也（）7.（2）用“/”标出两处朗读停顿抚四弟、九妹于委废单弱之中7.（3）翻译句子①静以修身俭以养德②吾日三省吾身为人谋而不忠乎？③安石轻富贵何吝也？7.（4）结合文段内容说说曾巩的哪些品性值得我们学习【答案】（1）①同“悦” 愉快, ②舍弃, ③更加, ④少【解析】（1）①句意为学习后经常温习所学的知识不是很愉快吗？说同“悦” 愉快②句意为陈太丘丢下（他）而离开舍舍弃③句意为（他）对待继母更加周到益更加④句意为很少有能超过他的鲜少【答案】（2）抚/四弟、九妹/于委废单弱之中【解析】（2）“抚四弟、九妹”为动宾结构谓语和宾语间应停顿故“抚”后停顿“于委废单弱之中”为状语其前应停顿故正确划分为抚/四弟、九妹/于委废单弱之中【答案】（3）①（他们）用宁静专一来修养身心用节俭来培养品德②我每天多次进行自我检查替人谋划事情是否竭尽自己的心力呢？③王安石把富贵看得很轻吝啬什么呢？【解析】（3）①静屏除杂念和干扰宁静专一以连词表示后者是前者的目的②吾人称代词我日每天三省多次进行自我检查省自我检查、反省为人谋替人谋划事情忠竭尽自己的心力③轻轻视看轻何什么【答案】（4）孝顺有担当公正待人真诚【解析】（4）从文中“巩性孝友父亡奉继母益至”可看出曾巩的孝顺从“宦学婚嫁一出其力”可看出他有担当从“少与王安石游安石声誉未振巩导之于欧阳修”可看出他待人真诚从“神宗尝问‘安石何如人？’对曰‘安石文学行义不减扬雄以吝故不及’帝曰‘安石轻富贵何吝也？’曰‘臣所谓吝者谓其勇于有为吝于改过耳’”可以看出他的公正这些都是值得我们学习的品性三、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）根据文章内容补全下表中的情节或“我”对母亲的情感与态度8.（2）文中多次提到母亲讲的“学好甭惹事” 通读全文分别说说“学好”和“甭惹事”各包含了怎样的意思8.（3）从人物描写的角度赏析下面句子的表达效果一见面冲我笑笑眼里就溢出了泪水然后呜呜地叫着低头往我怀里撞8.（4）你认为文中的母亲有着怎样的性格特点？请结合文章内容具体分析【答案】（1）①“我”不怎么看得起母亲, ②写母亲多次给“我”钱只问“我”够不够, ③写母亲患失语症后的种种表现【解析】（1）解答此题可在整体感知文本内容的基础上根据表格中给出的相关情节找到相对应的段落来概括作答即可①结合“我小时候不怎么看得起我的母亲”“再就是嘴太笨”“她呢只有做饭的份儿这也是让我看不起的一个原因”概括得出“我”不怎么看得起母亲②结合“母亲一面掏钱一面问够吗？那一刻我一面后悔没有多说些一面又暗暗埋怨母亲太糊涂这么个小把戏也识不破后来多次都是这样不问别的只说够吗？”概括得出母亲多次给“我”钱只问“我”够不够③结合“她已说不成完整的话只能说几个简单的词一见面冲我笑笑眼里就溢出了泪水然后呜呜地叫着低头往我怀里撞这个时候我也忍不住流下泪来撞上几下抬起头仰起脸瞪着那双依然美丽却更显痴愣的大眼撇撇嘴角突兀地就是一句好！明明该是一句问话说出来却是感叹只有我能听出这是她那句贤明的教诲的缩略说全了该是你学好了吗惹事了吗？”概括得出母亲患失语症后的种种表现【答案】（2）①“学好” 一是要学好知识二是要走正道做好人②“甭惹事” 主要指安分守己不招惹人平安成长【解析】（2）理解词语含义需要在理解本义的基础上结合语境挖掘该词在文章中的延伸义结合“直到我经历种种磨难一事无成而身心疲惫有时间回味自己大半生得失的时候才悟出母亲那‘学好甭惹事’的教诲是多么的简要多么的贤明‘学好’等于指明了一条开阔而自律的前行之路‘甭惹事’等于避开了任何意外的伤害平安地成长前有引导后有护佑怎么能成不了一个好人成就一番事业呢？”“可惜我只记住了前面两个字而忽略了后面三个字就是前面两个字也只理解为学习好落得蹭蹬大半生而无所作为”可知“学好” 一是要学好知识二是要走正道做好人“甭惹事” 主要指安分守己不招惹人平安成长【答案】（3）通过写母亲见到“我”时的一连串动作写出了母亲的高兴与激动以及因自己犯病而说不出话的悲伤与着急【解析】（3）句子运用了动作描写通过“笑笑”“溢”“叫”“撞”这几个动词将母亲见到“我”时的高兴与激动以及因自己犯病而说不出话的悲伤与着急等情感表现得淋漓尽致表达了“我”对母亲的理解和心疼【答案】（4）①少言寡语性格内向“不说跟外人说话了就是跟我说话也像是理短似的嗫嗫嚅嚅没个痛快的时候”②任劳任怨在家里虽“只有做饭的份儿” 但毫无怨言③心地善良思想淳朴儿子骗了她的钱她一点也不相信还反问你那么小就骗你妈吗？！④关心和爱护孩子母亲总是叮嘱“我”要“学好甭惹事”和得失语症后提醒父亲给“我”做饭【解析】（4）分析一个人的形象时一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止、文章对人物的各种描写等来整体感知①结合“就是跟我说话也像是理短似的嗫嗫嚅嚅没个痛快的时候”可得出母亲少言寡语性格内向②结合“祖母是继室只比她大10岁很严厉说一不二偶尔也会问我想吃什么就让做顿什么从来不会问她她呢只有做饭的份儿”可得出母亲任劳任怨③结合“便问母亲当年我那样骗她她就没一点感觉吗？”“反问我你那么小就骗你妈吗？！”可得出母亲心地善良思想淳朴④结合“临走的时候不管给带什么好吃食叮嘱的话只有一句学好甭惹事！”“隔上一会儿她指指厨房示意父亲该给我做饭了”可得出母亲关心和爱护孩子9.（1）文章最后一句作者说“什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那来之不易的刹那欢愉呢” 结合全文说说作者这样说的理由9.（2）本文尾段说“四年黑暗中的苦工一个月阳光下的享乐这就是蝉的生活”这句话在全文有什么作用？9.（3）说说“它开始投入严肃的实际生活中了”的意思9.（4）法布尔的《昆虫记》被认为是“科学与诗的完美结合” 简要说明这种特征【答案】（1）选择枯枝产卵防御危险困难地走出壳外脱皮落到地上面对重重危险寻觅藏身的地方避免死亡钻进地里四年的黑暗苦工（或蝉从产卵到成虫的过程很艰难在这个过程中它会遇到重重危险经过四年地下苦工最后才能换来短短一个月的阳光生活）【解析】（1）“刹那欢愉”指的是“在阳光中的歌唱只有五星期” 故禅在出土前的生活都是其“来之不易”的理由通读全文从产卵、蜕皮、落地、藏身等几个方面进行概括即可【答案】（2）结构上这句话结束了从卵到幼虫的说明收束全文内容上这句话在既括蝉的一生的同时表达了作者对蝉的生长过程、漫长而苦难的历程的感叹同情和怜爱【解析】（2）解答本题需要从结构和内容两方面进行分析结构上“这就是蝉的生活”一句收束全文对禅的一生的追踪内容上“四年黑暗中的苦工一个月阳光下的享乐”概括禅的一生同时表现出作者对禅的怜爱与感叹【答案】（3）蝉卵落到地上之后面临着诸如碰岩石、落污水、遇黄沙黏土、天冷藏身和四年黑暗生活等方面的种种危险与困难【解析】（3）根据文中“只要一点儿风就能把它吹到硬的岩石上或车辙的污水中或不毛的黄沙上或坚韧得无法钻下去的黏土上”“天冷了迟缓就有死亡的危险它不得不各处寻找软土”“在它来到地面以前地下生活所经过的时间我们是知道的大概是四年”几处内容进行概括即可【答案】（4）诗意巧用比喻将蝉的穴说成是它的储藏室饱蘸情感渗透了作者对昆虫的人文关怀具有文学性科学性“常常”是经常但不是一直或全部体现说明文语言的准确性具有科学性所以说它是“科学与诗的完美结合”【解析】（4）解答本题需要读透文章从文中找出诗意的一面和科学的一面分别进行具体分析如“几分钟以后一个土穴就挖成了这小生物钻下去隐藏了自己此后就不再出现了”一句将蝉的穴说成是它的储藏室体现出作者的人文关怀“如果它不受干扰一根枯枝上常常刺出三四十个孔”一句中“常常”一词体现说明文语言的准确性四、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）10.（1）给画线字注音根据拼音写汉字jǔ（）嚼呜咽（）10.（2）文中【B】句有错别字的词是_______________ 它的正确写法是_______________【答案】（1）咀, yè【解析】（1）“jǔ 嚼”应写作“咀嚼” “呜咽”中“咽”应读作“yè”【答案】（2）澎拜, 澎湃【解析】（2）“澎拜”应写作“澎湃”11.（1）根据拼音写出汉字给画线的字注音槐（）穗（）lǒng（）罩 líng（）仃11.（2）文段中有一词有错别字这个词是_______________ 应该修改为_______________11.（3）文段中运用的修辞手法有_______________、_______________11.（4）将文段中画线句“香气似乎也是浅紫色的”改为反问句11.（5）结合语境分析文段中画线词语“察言观色”的意思【答案】（1）huái, suì, 笼, 伶【解析】（1）“槐”读作“huái” “穗”读作“suì” “lǒng 罩”的“lǒng”写作“笼” “líng 仃”的“líng”写作“伶”【答案】（2）好象, 好像【解析】（2）“好象”应写作“好像”【答案】（3）通感, 拟人【解析】（3）“这里除了光彩还有淡淡的芳香香气似乎也是浅紫色的”一句中“香气”原本是嗅觉这里说成“是浅紫色的” 换成是视觉的范畴这是运用通感的修辞手法“忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝它依傍一株枯槐爬得很高但花朵从来都稀落东一穗西一串伶仃地挂在树梢好象在察言观色试探什么”一句中“察言观色”“试探”等词赋予紫藤萝人的情态是拟人的修辞手法【答案】（4）香气难道不也是浅紫色的吗？【解析】（4）肯定句改为反问句在肯定词或否定词前面加上“怎么、难道”等反问语气词句尾加上疑问助词“呢、吗”等句末的句号改为问号据此“香气似乎也是浅紫色的”改为反问句应为香气难道不也是浅紫色的吗？【答案】（5）观察别人的说话和脸色指揣摩别人的心意这里指门前紫藤萝开得稀落【解析】（5）察言观色留意观察别人的话语和神情多指揣摩别人的心意结合文段中“它依傍一株枯槐爬得很高但花朵从来都稀落东一穗西一串伶仃地挂在树梢好象在察言观色试探什么”可知这里指门前紫藤萝开得稀落五、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）12.（1）选文中A是________（填人名）12.（2）【甲】文中的“两个公人”和【乙】文中的“三个人”都是受人指使要来谋害A性命的人请分析A对这两拨人的不同态度及原因【答案】（1）林冲【解析】（1）解答此题必须对名著内容熟悉才能准确把握所给语段是什么故事情节其中人物是谁人物的性格怎样通读文段【甲】文段是“鲁智深大闹野猪林救林冲”的情节鲁智深要杀掉加害林冲的两个公人林冲劝阻【乙】文段是“火烧草料场”之后林冲杀死来加害自己的陆谦等三个人所以A是林冲【答案】（2）林冲先前不想杀两个公人是不想罪上加罪对统治者还抱有希望还想回到东京去后杀死三个人是因为他看清了统治者的真面目不再抱有任何希望毅然决定杀死他们走上反抗道路这表现了林冲性格从委曲求全、妥协忍让转变为敢于反抗【解析】（2）此类题目答题时首先要审题审清题干要求本题题干要求分析林冲对这两拨人的不同态度及原因要注意“态度”和“原因”两个关键词然后根据这段内容的前因后果结合小说内容进行分析即可林冲被高衙内陷害一味逆来顺受蒙冤发配后还想息事宁人安分生活却被一再迫害终于被逼上梁山由此可知林中先前不杀两个公人是因为他不想罪上加罪对统治者抱有希望还想回到东京去后杀三人是因为他看清了统治者真面且不再报有任何希望毅然决定杀了他们走上反抗道路这表现了林冲性格从委曲求全妥协忍让转变为敢于反抗。

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