幼儿小班健康教案晨检

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幼儿小班健康教案晨检

科目:健康

备课人:金菊、杨乾慧

幼儿园我来了

活动目标

1、认识老师和小朋友,能主动和老师、小朋友问好打招呼。

2、通过谈话、游戏活动逐步消除陌生感和紧张感,让幼儿熟悉幼儿园环境。

3、让幼儿感受幼儿园生活的快乐,初步培养幼儿喜欢上幼儿园的情感。

活动准备

幼儿用书。

活动过程

一、导入活动: 教师带领幼儿回忆早晨上幼儿园时的情景。

二、情景表演活动,练习问好打招呼。

三、学二歌,正确认识上幼儿园和感受幼儿园生活的快乐。

1、让幼儿翻开课本,教师带领幼儿一起朗读儿歌,并在理解儿歌内容的基础上尝试背诵儿歌。

2、引导幼儿用自己的话复述儿歌,让幼儿知道小朋友

上幼儿园和妈妈、爸爸上班都是我们应该做的事。

3、鼓励幼儿谈谈上幼儿园的新鲜事,体会幼儿园生活与在家生活的不同,感受在幼儿园里的快乐。

四、打招呼游戏。

五、参观幼儿园的主要活动区域。

活动延伸

1、尝试主动和幼儿园其他班级的老师和小朋友们问好打招呼。

2、幼儿向家长讲述在幼儿园学习生活的趣事。

笑笑的一天

活动目标

1、让幼儿熟悉幼儿园的日常生活,逐步适应幼儿园生活。

2、学习识别自己的毛巾和水杯,培养良好的卫生习惯和生活习惯。

3、敢于大胆地与老师交流,主动地表达自己的想法和要求。活动准备

1、幼儿的毛巾和水杯各一个。

2、幼儿用书。

活动过程

一、讨论导入:在幼儿园的生活。

二、看图讲故事: 笑笑的一天。

让幼儿翻开课本,按图画内容讲述故事笑笑的一天,鼓励幼儿

向笑笑学习这些做得好的事情,如笑笑主动和老师说想上厕所,吃饭不挑食等事情。

三、情景表演活动:幼儿园的一天。

1、如果小朋友想上厕所了,该怎么和老师说。

2、很多水杯和毛巾在一起,该怎么辩认自己的水杯和毛巾。

3、午睡的时候,应该怎样午睡,不能做哪些事情。

活动:认识自己的毛巾和水杯。

评选班级的做得最好的”小小宝宝”,鼓励幼儿向笑笑学习,培养幼儿良好的卫生习惯和生活习惯,并逐步适应幼儿园生活。活动延伸

在家中学习辩识自己和家长的水杯、毛巾、衣物等。

宝宝上厕所

活动目标

1、认识公共场所的男、女卫生间的标志,入厕时轻轻走不拥挤,以免摔倒,发生安全事故。

2、知道男孩、女孩如厕的不同方式。

3、知道不憋尿,能主动表达要厕所和会自己穿裤子。

活动准备

1、收集各种公共场所男、女卫生间的常见标志。

2、幼儿用书。

活动过程

一、导入活动:认识公共场所男、女卫生间标志。

二、学儿歌宝宝上场所

三、讨论活动憋尿的坏处。

1、让幼儿自由发言讨论憋尿的坏处,如容易尿裤子,会生病等。

2、说说在哪些情况下容易出现憋尿现象,如玩游戏玩得高兴时上课不敢喝老师说时等。

教师总结: 憋尿不利于身体健康,长期憋尿可能会生病,小朋友应主动和老师沟通上厕所事宜等。

三、学习穿裤子活动。

四、让有需要的幼儿排队上厕所,不拥挤、不推人,以免滑伤摔倒。

活动延伸

1、幼儿向家长主动讲述憋尿的坏处,并学习自己穿衣裤袜子,提高幼儿的生活自理能力。

2、外出时经过公共卫生间,家长引导幼儿进行分辨。

幼儿园小班健康活动教案:我爱剪指甲时间:2010-11-115:52来源:幼教中国作者:Raborn 点击:1347次一、活动目标 1、初步了解指甲的作用,知道爱护指甲的重要性。、通过相互讨论和互相观察,知道如何爱

护指甲。、乐意使用指甲剪剪自己的手指甲。、幼儿能积极的参与活动,

一、活动目标

1、初步了解指甲的作用,知道爱护指甲的重要性。

2、通过相互讨论和互相观察,知道如何爱护指甲。

3、乐意使用指甲剪剪自己的手指甲。

4、幼儿能积极的参与活动,并能大胆的说出自己的想法。

二、重难点知道如何爱护自己的手指甲。

三、活动准备

1、认知准备:认识自己的手指甲。

2、物质准备:一把指甲钳、幼儿用书人手一册。

四、活动过程

、问题导入,激起幼儿的兴趣,让幼儿初步了解指甲的作用。

1、教师做手捂住肚子,脸上表情痛苦的样子上场。

师:小朋友猜猜我怎么了?

为什么我会肚子痛呢?

教师小结:因为常常自己咬指甲,指甲里面有很多细菌。

2、讨论了解指甲的作用。

师:小朋友,你有指甲吗?你知道指甲有什么用吗?

讨论:如何保护自己的指甲。

1、指甲对我们有这么多的作用,我们应该怎么保护自己的指甲呢?

2、如果指甲长了,我们不剪,会怎样呢?

、游戏“摸摸指甲钳”感受温馨的气氛。

1、认识指甲钳,它和谁是好朋友。

2、幼儿以后养成乐意剪指甲的好习惯。

、活动结束:

教师小结今天的所学的内容,以加强幼儿对生活中经常剪指甲的印象。

四、活动结束:

教师对本次活动进行总结,表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。让幼儿在获得知识的同时,并获得快乐,旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,让其也能在活动结束的时候,获得快乐,培养其对健康活动的兴趣。

小班健康活动教案:我们的小脚丫时间:2010-09-209:49来源:幼教中国作者:Raborn 点击:544次

一、活动目标: 1、让幼儿认识脚的主要部位,增强

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