数学建模竞赛 时间安排
原数学建模竞赛流程
原数学建模竞赛流程
时间: 周五上午8:00 –周一上午8:00 至多72小时人员组成: A、B、C三人
分工：A 资料检索、论文写作B 建模、数学推导
C 数据分析、编程运算
流程
建模竞赛准备工作
1、论文模板准备
（1）论文写作模板（仿照优秀论文）
（2）数据处理程序准备：
数据读取程序（TXT、EXCEL、图像等不同格式的数据类型及转换方法）
MATLAB 读取图像、读取写入EXCEL 文件的函数、读取TXT 文件的函数。
数据存储与利用的系统观念。
（3）数据拟合、分析函数与程序；
（4）作图程序。
2、建模知识准备
（1）使用最多的函数类型
（2）如何适当的建立评价函数（定量表达、与定性结果符合）（3）数据分析的基本方法；聚类分析；
（4）线性规划模型建立形式，求解软件使用。
（5）作图软件。
3、论文写作准备
（1）实际写作建模论文训练（各自写作并汇总）（2）参考文献格式、如何保留重要参考文献备查；（3）数学公式编辑器的熟练使用
（4）论文打印的修改。
高教社杯数学建模竞赛时间
高教社杯数学建模竞赛时间1.引言1.1 概述数学建模竞赛一直是高等教育领域中备受关注和重视的一项活动。
作为培养学生综合素养和创新能力的重要环节，数学建模竞赛在培养学生解决实际问题的能力和思维方式上起着至关重要的作用。
高教社杯数学建模竞赛作为国内一项具有广泛影响力的竞赛，每年吸引了大量的学生和教师参与其中。
在竞赛中，参赛者需要通过三天的考试，在规定的时间内解决给定的实际问题，并完成相应的模型构建和分析。
这不仅考验了参赛者的数学基础知识和技巧，更需要他们具备良好的逻辑思维和创新意识。
此外，高教社杯数学建模竞赛着重于培养学生的团队协作精神和沟通能力，每个团队都需要合理分工和紧密配合，才能在有限的时间内完成任务。
这种团队合作的模式既能增进同学们之间的交流与合作，也能培养他们解决实际问题的能力。
在这个竞赛中取得优异成绩的学生不仅仅只是获得了荣誉和奖励，更重要的是他们通过竞赛的经历锻炼了自己的思维和动手能力，提高了解决实际问题的能力。
这对于他们未来的学习和工作都具有重要的意义。
因此，本文将对高教社杯数学建模竞赛的时间安排进行详细的探讨和分析。
通过对竞赛的背景、规则以及竞赛效果的评价等方面的介绍，旨在帮助读者更好地了解和认识这一竞赛，并对未来的竞赛发展提出一些建设性的意见和建议。
文章结构部分的内容示例：1.2 文章结构本文主要分为三个部分，即引言、正文和结论。
引言部分首先对文章的主题进行概述，介绍高教社杯数学建模竞赛的背景和重要性。
然后对本文的结构进行说明，明确各个部分的目的和内容安排。
最后，介绍本文的目的，即通过对竞赛时间的分析和评价，总结竞赛效果，并对未来竞赛的发展提出展望。
正文部分将详细介绍高教社杯数学建模竞赛的背景，包括竞赛的发起机构、目的和历史背景，以及竞赛在数学教育领域的重要作用。
接着，对竞赛规则进行详细说明，包括竞赛的参与条件、题目类型和评分标准等内容。
同时，还会探讨竞赛规则对参赛者和教育机构的影响，以及竞赛规则的改进空间和挑战。
研究生数学建模竞赛时间
研究生数学建模竞赛时间
研究生数学建模竞赛时间安排：通常在每年的春季和秋季举行，时间为一个周末，持续时间为48小时。
比赛通常在星期五晚上开始，到星期天下午结束。
比赛期间参赛队伍需要在规定时间内完成一道指定的数学建模题目，并提交相应的解答和报告。
比赛过程中，参赛队伍可以自行选择解题方法和工具，但必须在规定时间内完成。
评判标准主要包括解题思路、模型设计、计算方法、实际应用以及报告撰写等方面。
比赛胜出的队伍将获得奖金和荣誉证书。
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数学建模各类竞赛时间
数学建模竞赛时间汇总（仅供参考）国家竞赛：•全国大学生数学建模竞赛每年9月(一般在中旬某个周末的星期五至下周星期一共3天，72小时）举行•全国研究生数学建模竞赛（从9月24日上午8时开始，至9月28日中午12时结束。
竞赛报名时间顺延至9月18日。
）•数学中国数学建模挑战赛数学中国数学建模网络挑战赛于4月-6月举行，竞赛分为“建模基础”及“模型改进、应用”两个阶段进行，第一阶段比赛于4月22日-4月25日进行，第二阶段比赛于5月20日-23日进行。
•美国大学生数学建模竞赛美国大学生数学建模竞赛将于：2012年2月9号晚上8:01分（美国东部时间）——2012年2月13号晚上8:00（美国东部时间）举行!(注明：北京时间2012年2月10日早上9：01分——2012年2月14日早上9:00截止)•全国大学生电工建模竞赛两年一次，竞赛于11月下旬地区赛：•华东数学建模邀请赛报名时间：3月21日—4月30日，各校组织报名；比赛时间：5月4日—5月10日，正式比赛为三个题目，选做一个；收题时间：5月11日，各校完成答卷回收工作。
•苏北数学建模联盟赛•东北三省数学建模联赛•华中数学建模联盟赛报名时间：2011年3月30日开始至2011年4月22日晚上9:00截止。
4月25日至4月27日为报名信息公示时间，届时将在华中数学建网（）上公布报名参赛队伍信息（为保护大家隐私只公布部分信息）请大家认真核对报名信息。
竞赛时间：开始时间：2011年4月29日，上午9：00结束时间：2011年5月3日，上午9：00竞赛共为连续的96小时，各参赛队竞赛结束时应在规定时间、地点提交论文。
数学建模比赛时间
数学建模比赛时间数学建模比赛时间很重要，它不仅对参赛者来说是一种挑战，也是一种机会。
在比赛中，团队需要通过数学建模的方法来解决实际问题，展现他们的数学能力和创新思维。
参赛者需要在规定的时间内完成所有的任务，并提交解决方案及相关材料。
数学建模比赛通常在一整天或几天内进行。
比赛组织方会提前将比赛时间和地点通知给参赛者。
通常，比赛时间安排在周末或假期，这样可以方便学生和教师的参与。
比赛一般从早上开始，参赛者需要在规定的时间内完成各个阶段的任务。
比赛时间分为准备和竞赛两个环节。
在准备环节中，参赛者可以在指定的时间内准备和研究比赛相关的题目和材料。
他们可以利用这段时间来讨论和规划解决问题的方法和策略。
准备环节的时间通常较短，参赛者需要高效利用时间，做好充分的准备。
竞赛环节是比赛的重头戏。
比赛会规定参赛者需要在一定的时间内完成一系列的数学建模任务。
参赛者需要独立思考和解决问题，有效地运用数学工具和方法，提出合理的解决方案。
在这个环节中，时间管理和团队合作能力都是非常关键的。
在整个比赛过程中，参赛者需要时刻注意时间的紧迫感，合理分配和利用时间。
他们需要快速而准确地完成任务，并在规定的时间内提交答案。
时间的压力也是对参赛者能力和心理素质的一种考验。
总体而言，数学建模比赛的时间安排紧凑而具有挑战性。
参赛者需要在有限的时间内展示他们的数学建模能力和解决问题的能力。
因此，参赛者需要提前做好准备，并合理规划和利用比赛的时间。
只有在时间内高效完成任务，才能在比赛中取得优异的成绩。
高中生数学建模竞赛报名通知展现数学力
高中生数学建模竞赛报名通知展现数学力尊敬的高中生：您好！首先，感谢您对高中生数学建模竞赛的关注与支持。
为了提高学生的数学素养和创新能力，我们将于近期举办一场数学建模竞赛活动，并诚邀您积极参与。
以下是关于数学建模竞赛的报名通知，请您耐心阅读。
一、比赛信息概述1. 比赛名称：高中生数学建模竞赛2. 参赛对象：全国各地的高中生（年级不限）3. 比赛目的：通过数学建模活动，提高学生的数学思维能力和实际问题解决能力，培养学生的创新能力和团队协作能力。
4. 比赛形式：以团队形式参赛，每个团队由3到5名成员组成。
二、参赛要求1. 参赛资格：凡是具备高中学历的学生均可报名参赛，年级不做限制。
2. 团队组成：每个团队由3到5名成员组成，可自行组队或由学校组织。
3. 导师指导：每个团队需指定一位导师，导师负责指导团队成员在数学建模过程中的学习和解答疑惑。
三、报名方式及注意事项1. 报名时间：报名时间将在下周三正式开始，截止时间为下个月初。
具体时间和相关报名表格将在学校官方网站上公布，请各位同学密切关注。
2. 报名信息填写：参赛团队需填写完整的报名表格，包括学校名称、队员信息、导师信息等。
请务必确保填写信息准确无误。
3. 提交方式：团队报名表格请通过学校指定的邮箱地址发送，接收到确认邮件即表明报名成功。
4. 注意事项：请务必遵守比赛规定，不得使用任何非法软件或作弊行为。
如发现违规行为，将取消相关团队的参赛资格。
四、竞赛安排与评选1. 竞赛时间：竞赛将于本学期末在学校举行，具体时间将在报名截止后另行通知。
2. 竞赛流程：竞赛分为两个阶段，分别是初赛和决赛。
初赛将进行一天，决赛将进行两天。
初赛答辩主要针对团队的数学建模过程和解决方案进行评分，决赛答辩主要考察团队的表达能力和沟通交流能力以及解答问题的能力。
3. 评选方式：根据初赛和决赛的综合评分情况，最终评选出一、二、三等奖和优秀奖。
获奖团队将获得荣誉证书和奖品。
五、比赛奖励1. 获奖证书：一、二、三等奖和优秀奖获奖团队将获得由学校颁发的获奖证书，以表彰团队在竞赛中的优秀表现。
建模时间安排
建模比赛时间合理安排这次我们谈谈在全国赛具体三天该怎么合理安排。
一、全国建模赛的比赛时间。
今年全国赛是9月10日上午8：00分开始，9月13号上午上午8：30分结束，3天72个小时。
二、时间的具体安排<1>确定论文题目在上午8：00分拿到题目以后，拿出一到两个小时，潜心研究题目，吃透、研究透题目。
所谓的吃透是指搞清楚题目中的每一个概念，每一句话的意思，就像学习英语一样逐字逐句的理解，接着花两个小时查找每个题目的相关资料，根据你查到的资料，以及你所能驾驭的资料的情况，在中午12:00左右确定做哪个题目，然后就要开始详细的查找文献资料。
注意确定做哪个题最迟不能拖到晚上8：00，也就是说一定要在拿到题目后12个小时内确定选题。
晚上11:00左右回去休息，第一天一定要休息好哦！保证以后几天的精力早上7点准时开始工作。
查找资料的工作则要在第二天的上午8点前结束了。
当然如果体力充沛的话可以不用睡觉，在浙大有个记录是连续5天不睡觉在第一天的时候理解题意是最关键的，并且一定要理解透彻，并且理解的越快越好。
第二天中午12:00之前必须开始动笔写论文，一边分析问题一边写论文。
如果到题目做完了再写就来不及了。
在第二天下午6:00的时候则要把模型构建好，并开始求解，晚上11:30左右回家休息，第三天早上6点继续开始奋斗，到第三天中午12：00的时候则要基本完成模型的求解了。
第三天中午12:00到晚上12：00要基本完成论文，并对论文进行彻底修改，包括论文结构的的设计、论文语言的组织、论文图表的设计等。
第四天凌晨1点到4点了。
开始最后最关键的一环，主攻摘要，艰苦卓越的修改修改再修改的过程。
第四天凌晨5点到7点，再次对论文进行修饰。
第四天凌晨7点到8点打印论文，提交论文。
这个时间安排是比较理想的，能达到如此的队一般都能取得较好的成绩，但是很多队大都是前松后紧，慢热。
结果往往时间不够，最后的环节没做好导致前功尽弃。
学校数学建模竞赛安排
学校数学建模竞赛安排一、赛事简介学校数学建模竞赛是一项旨在提升学生数学应用能力和团队合作精神的活动。
该竞赛通过团队合作解决实际问题的方式，培养学生的创新思维和实际问题解决能力。
二、竞赛内容1. 题目选择：竞赛将提供一系列真实的问题供参赛队员选择。
题目将涵盖各个领域，如工程、商业、环境等。
2. 竞赛形式：竞赛采用线上线下相结合的方式进行。
线上环节包括题目下载、答题上传等；线下环节包括模拟实践、展示答案等。
三、队伍组建1. 队伍人数：每支队伍由3-5名学生组成。
2. 队长选拔：每支队伍需选出一名队长，负责组织和管理整个团队。
四、培训安排1. 理论培训：学校将组织数学老师进行专业知识培训，包括数学建模方法和技巧等。
2. 实战演练：学校将组织模拟竞赛演练，提供真实竞赛场景，帮助学生熟悉竞赛规则和流程。
五、竞赛时间竞赛时间将根据学校实际情况和参赛人数确定。
通常，竞赛时间为2-3天。
六、评分标准1. 解题思路：评委将重点考察队伍的解题思路和方法是否合理、清晰。
2. 解决方案：评委将考察队伍提出的解决方案是否科学、实用。
3. 结果呈现：评委将关注队伍对竞赛结果的呈现方式是否准确、清晰、具备说服力。
七、奖项设置1. 一等奖：根据参赛队伍综合得分情况，评选出前10%的队伍获得一等奖。
2. 二等奖：评选出综合得分次于一等奖队伍的前20%的队伍获得二等奖。
3. 三等奖：评选出综合得分次于二等奖队伍的前30%的队伍获得三等奖。
八、团队合作1. 团队分工：队伍成员应根据各自擅长领域和兴趣分工合作，在解决问题的过程中相互配合。
2. 沟通交流：团队成员应保持良好的沟通和协作，及时传递信息、讨论问题。
九、经验总结1. 组织学校内部总结会议，让参赛队伍分享经验和心得。
2. 教师进行指导和回顾，加强队伍的学习和成长。
十、激励机制1. 奖项激励：给予获奖队伍奖金、荣誉证书等奖励，激发学生参与的积极性。
2. 赛事推广：通过墙报、校内宣传等方式，宣传优秀团队的成果，激发更多学生的兴趣和参与意愿。
2024年数学建模大赛策划方案
2024年数学建模大赛策划方案一、引言数学建模大赛是一项旨在培养学生创新思维和解决实际问题能力的竞赛活动。
为了使2024年数学建模大赛更加成功和有益，我们制定了以下策划方案，以确保比赛的顺利进行和参赛者的满意度。
二、赛程安排1. 报名阶段：报名时间为2023年12月1日至2024年1月15日。
参赛队伍需提供完整报名表格和相关资料。
2. 初赛阶段：初赛将于2024年3月15日举行，分为两个环节：理论模拟和实践模拟。
理论模拟将考察参赛队伍对数学模型的理解和建立能力，实践模拟则旨在评估参赛队伍的实际问题解决能力。
3. 复赛阶段：复赛将于2024年6月15日进行，将选取初赛中表现优秀的队伍进入复赛。
复赛将更加注重团队合作和创新思维的发挥，参赛队伍将通过实际案例分析和解答问题来展示自己的能力。
4. 决赛阶段：决赛将于2024年8月20日至8月22日在指定地点举行。
决赛将邀请复赛脱颖而出的优秀队伍参与，他们将面对更加复杂和挑战性的数学建模问题，并需要在有限时间内给出解决方案。
决赛成绩将综合考虑各个环节的表现，评选出最终的获奖队伍。
三、题目选取为了鼓励参赛队伍的创新思维和探索精神，本次比赛题目将涵盖多个领域，例如经济学、环境科学、社会学等。
我们将组建专家委员会，负责选择和设计出富有挑战性和实际应用性的题目，并确保题目的难度和广度适合不同年级和参赛队伍的水平。
四、指导教师培训为了保证各个参赛队伍的比赛质量和水平，我们将组织一系列的指导教师培训活动。
培训内容包括数学建模基础知识的讲解、数学建模方法的指导等。
培训将由经验丰富的数学建模专家承担，以提高教师们对数学建模活动的理解和指导能力。
五、评审标准与奖项设置1. 评审标准：我们将设立评审委员会，由专家学者组成，对参赛队伍的论文报告进行评审。
评审标准将考虑模型的合理性、方法的创新性、结果的可行性和论文的逻辑性等多个方面。
2. 奖项设置：本次比赛将设立特等奖、一等奖、二等奖和三等奖，以及优秀组织奖、优秀指导教师奖等。
数学建模竞赛时间轴
数学建模竞赛时间轴
山朮*43 AF 具体比赛介绍:
国赛全称：“高教社杯”全国大学生数学建模竞赛
主办方：中国工业与应用数学学会
比赛介绍：全国大学生数学建模竞赛创办于1992年，每年一届，目前已成为全国高校规模取大的基础性学科竞赛，也是世
界上规模最大的数学建模竞赛。
比赛特点：全国高校规模取大的基础性学科竞赛
参赛建议：一次参赛，终生受益！
赛题难度：★★★★★
适用对象：本科组竞赛所有大学生均可参加，专科组竞赛只有专科生（咼职、咼专生）可以参加。
比赛时间：每年9月中旬某个周末
tr
研就生春
O1' ------- Q
萌7月日
月
MattiQt
Cup
小美赛 APMCM
MathorCup
全称：“认证杯”数学中国数学建模网络挑战赛暨全球数学建模
电工杯华中杯
全国研究生数学建
模竞赛。
关于举办第十四届南昌大学数学建模竞赛的通知
关于举办第十四届南昌大学数学建模竞赛的通知各学院：为选拔全国、美国数学建模竞赛参赛人才，提高大学生科技创新与职业技能，增强学生建立数学模型和运用计算机技术解决实际问题的综合能力，培养学生的创新思维和整体素质，树立创造精神及团队意识，全面提高人才培养质量，经研究, 决定举办“第十四届南昌大学数学建模竞赛”，现将有关事项通知如下：一、参赛对象南昌大学在校学生，共分二个类别。
A类：理、工本科生；B类：文医本科生及专科生。
二、竞赛方式1、每个类别的参赛者以队为单位参赛，每队3人。
参赛队员可跨专业、跨学院自由组合,各学院负责本院的宣传发动及组队协调工作。
2、竞赛活动主要在课余时间以相对集中的方式进行，赛期8天。
3、竞赛期间参赛队员可以使用各种图书资料、计算机软件，可在国际互联网上浏览，但不得与队外任何人（包括在网上）讨论，否则按违反纪律处理，取消参赛资格。
4、赛前学校将组织有经验的指导教师，开设专题讲座和集中辅导，时间地点见附件一。
三、竞赛内容竞赛题目一般来源于工程技术和管理科学等方面经过适当简化加工的实际问题，不要求参赛者预先掌握深入的专门知识，只需要学过普通高校的数学课程。
题目有较大的灵活性供参赛者发挥其创造能力，参赛者应根据题目要求，完成一篇包括模型的假设、建立和求解、计算方法的设计和计算机实现、结果的分析和检验、模型的改进等方面的论文（即答卷）。
四、竞赛时间5月23日15：00 ～5月31日15：00举行。
五、报名程序、时间和地点1、报名程序：扫右边微信二维码填写个人信息、并加QQ群。
QQ群：5或8或1（不要重复加），并将网名改为年级+专业+实名。
2、报名时间：2017年5月8日至5月16日。
3、报名确认结果将公布在QQ群和南昌大学理学院通知公告栏。
若报名信息有误，请于5月22日之前到生命理科大楼B711进行更改。
4、报名咨询电话前湖校区：，联系人：魏老师、屈老师，10：00-16:00；鄱阳湖校区：万老师 ();青山湖校区：黄老师（、）。
社团数学建模竞赛策划书3篇
社团数学建模竞赛策划书3篇篇一社团数学建模竞赛策划书一、赛事主题本次社团数学建模竞赛的主题为[具体主题]，旨在提高学生的数学建模能力和团队协作精神，培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
二、参赛对象全校学生三、竞赛时间和地点1. 竞赛时间：[具体时间]2. 竞赛地点：[具体地点]四、竞赛内容1. 竞赛题目将在竞赛开始时公布，题目类型包括但不限于优化问题、预测问题、分类问题等。
五、竞赛流程1. 报名阶段（[报名时间]）参赛队伍在规定时间内填写报名表格，并将其提交给组委会。
报名表格可以在社团办公室或相关网站上。
2. 竞赛阶段（[竞赛时间]）参赛队伍在规定时间内到达竞赛现场，领取竞赛题目和相关资料。
组委会将对参赛论文进行评审，并评选出一、二、三等奖和优秀奖。
3. 颁奖阶段（[颁奖时间]）组委会将在竞赛结束后公布获奖名单，并举行颁奖仪式。
获奖队伍将获得荣誉证书和奖品。
六、奖项设置1. 一等奖[X]名2. 二等奖[X]名3. 三等奖[X]名4. 优秀奖若干名七、竞赛规则1. 参赛队伍必须由[X]名学生组成，其中至少有[X]名女生。
2. 参赛队伍可以使用任何数学软件和工具，但不得使用任何未经授权的资料。
5. 组委会将对参赛论文进行评审，并评选出一、二、三等奖和优秀奖。
八、注意事项1. 参赛队伍需要在规定时间内完成报名手续，否则将无法参加竞赛。
2. 参赛队伍需要在规定时间内到达竞赛现场，否则将视为弃权。
3. 参赛队伍需要遵守竞赛规则，不得抄袭或作弊。
4. 竞赛结果将在竞赛结束后公布，获奖队伍将获得荣誉证书和奖品。
九、联系方式1. 联系人：[姓名]2. 联系电话：[电话号码]3. 电子：[地址]十、其他事项1. 本竞赛章程的最终解释权归组委会所有。
2. 组委会将根据实际情况对竞赛流程和规则进行调整，并及时通知参赛队伍。
篇二社团数学建模竞赛策划书一、赛事背景数学建模是运用数学知识和计算机技术解决实际问题的重要手段，也是培养学生创新能力和团队协作精神的有效途径。
学生数学建模竞赛活动方案1
学生数学建模竞赛活动方案1学生数学建模竞赛活动方案1一、活动目的1.提高学生数学建模能力：通过竞赛形式，激发学生的学习兴趣，培养学生的数学建模思维和解题能力。
2.培养学生团队协作能力：鼓励学生组队参赛，促进学生之间的合作与交流，培养学生的团队精神和协作能力。
3.丰富学生数学知识：通过竞赛题目的选择和讲解，拓宽学生数学知识面，提升学生的综合应用能力和创新思维。
二、活动安排1.活动时间：该活动将在学年末进行，为期两天。
2.活动形式：分为两个阶段，第一阶段为线上初赛，第二阶段为线下决赛。
3.参赛人员：全校学生均可参加，每队由3-5名学生组成，可自由组队。
4.活动内容：(1)初赛阶段：初赛将通过线上平台进行，参赛队伍需要在规定时间内完成题目的解答并提交答案。
初赛题目将根据学科教学大纲，涵盖各个数学领域的知识点，以及数学建模相关的应用题。
根据初赛成绩，评选出进入决赛的队伍。
(2)决赛阶段：决赛将在学校内的机房进行，参赛队伍需要在规定时间内完成现场比赛题目的解答。
决赛题目将更加难度，需要参赛队伍动脑筋、展现出团队的智慧和创新能力。
决赛结束后，评选出获奖队伍，并进行颁奖仪式。
三、活动支持1.活动筹备：学校将安排相关教师负责活动的筹备工作，包括题目的筛选、试题的编写、线上平台的搭建等。
同时，学校也会成立活动组织委员会，负责活动的组织和协调工作。
2.活动宣传：学校将通过各种渠道，如班级通知、校园广播、校内电子屏幕等，进行活动的宣传，鼓励学生积极参与，并提供相关资料和资源供参赛队伍参考。
3.奖励机制：学校将设立一、二、三等奖和优秀组织奖，对获奖队伍进行奖励，同时对老师和学生的辅导和贡献进行表彰。
4.专家评审：学校将邀请专家组成评审团队，对决赛成绩进行评选，确保评选结果的客观和公正。
四、活动效果评估1.学生反馈：学校将组织学生填写活动反馈问卷，了解学生对活动的评价和建议，为今后活动的改进提供参考。
2.教学效果：学校将对参与活动的学生进行跟踪调查和评估，了解他们数学建模能力的提升情况，并结合教师的评价，对活动的教学效果进行总结和分析。
数学建模竞赛时应该按什么步骤去做？
数学建模竞赛时应该按什么步骤去
做？
我们国家的大学生数学建模比赛大约在每年的9月份的第二个周末
进行，为期三天。
需要三个同学组成一个队，在三天的比赛期限内，选择一个题目进行做答。
最后的解答以论文形式上交所在省的数学建模委员会评审，然后在参加国家的评审。
按照我带队的经验，以下是时间分配，仅供参考！
1thday：上午：分析题目，查找资料，最好分头查找，有去图书馆查找纸质资料的，有在网络上查找电子资料的，另外有一个人主控；中午之前汇总所有的信息，再分析；
下午：确定题目，三个人完全开放的交流，所有的问题都放到桌面上来，最晚晚饭前确定题目；
晚上：将所确定题目的所有难点和关键点都找出来；分析所确定题目应该分几步，确定每一步的关键；确定所需要的参考文献的大概范围；也可以画出流程图；
2thday：上午：建立第一步的数学模型，即初步模型，力求没有瑕疵，把所有问题和疑点消灭在一开始，初步模型是整个过程最重要的，一旦发生错误将会面临推倒重来的尴尬局面；
下午：求解初步模型，主要是计算机实现；注意结果的解释、优化及模型的推广；
晚上：根据结果对初步模型进行修改，同时，有一个同学开始写论文，输入公式等等；
3thday：上午：完成所有步骤的数学模型的建立、检验等；给出所有步骤的结果，检验结果的正确性和可靠性；
下午：按照初步拟定的流程图检查所有的过程是否有遗漏；完成论文；晚上：撰写摘要，修改论文及摘要；
4thday：早晨8:00上交论文。
这只是一个初步的安排计划，另外会随着题目的繁简程度和难易程度进行微调，希望你能参加数学建模比赛，并取得好成绩！。
全国大学生数学建模竞赛参赛规则
全国大学生数学建模竞赛参赛规则1. 参赛对象全国大学生数学建模竞赛面向全国高校（含港澳台地区）在校本科生，研究生及在职研究生。
2. 组队要求（1）本科生组队要求：每队3名正式在籍的本科生（含预科生），不得来自同一年级、同一学院（或同一系）、同一导师及同一小组；（2）研究生及在职研究生组队要求：每队3名正式在籍的研究生（含在职研究生/博士生），不得来自同一导师及同一课题组。
3. 比赛形式全国大学生数学建模竞赛采取网络/校内考试+现场答辩的形式，共分为A、B两场比赛。
（1）A场比赛：全国大学生数学建模竞赛A场比赛是在12月第一个周末统一全国范围内进行的网络/校内考试，线上时间为4个小时；（2）B场比赛：全国大学生数学建模竞赛B场比赛是在以下月份之一内的一个周末统一在指定城市进行的现场答辩，具体时间及地点由主办方另行公布。
在B场比赛中，参赛队伍需根据现场情况选择一道A场试题或一道B场试题进行现场展示及答辩，答辩时间为20分钟。
4. 竞赛规则（1）本科生组别：比赛期间每队只允许使用一台笔记本电脑或台式计算机，无需提前上传程序；（2）研究生及在职研究生组别：比赛期间每队只允许使用计算器、规划板、铅笔、直尺等简单的绘图工具，无需提前上传程序。
（3）A场试题：比赛时间为4个小时，答题方式为探究式，在试题规定的时间内，回答试题、写论文、制作报告，并将报告提交至主办方指定邮箱；（4）B场试题：参赛队伍在B场现场答辩时，面对评委会进行现场展示及答辩，为每组答辩提供20分钟时间。
5. 评分规则全国大学生数学建模竞赛A、B两个环节各占总成绩的50%。
（1）A场环节：A场比赛作为团队成员的表现考察，其团队报告的分数占总成绩的50%；（2）B场环节：作为个人表现的考核，B场答辩分数占团队总分的50%。
6. 竞赛奖励全国大学生数学建模竞赛根据团队总成绩高低，分别颁发特等奖、一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖，并颁发证书。
同时，优秀成员也将获得荣誉证书。
交大荣昶杯数学建模挑战赛简章
交大荣昶杯数学建模挑战赛简章一、比赛背景1. 交大荣昶杯数学建模挑战赛是由我国交通大学主办的一项面向全国高校学生的数学建模竞赛。
2. 该比赛旨在提高青年学生数学建模能力，促进数学建模在工程科学领域的应用，鼓励青年学生探索科学研究，培养他们创新思维和团队协作能力。
二、比赛时间和地点1. 比赛时间：每年的春季学期进行，通常在四月份举办。
2. 比赛地点：我国交通大学校园内的指定区域。
三、参赛资格1. 参赛对象：全国各高校本科生、研究生及博士生均可组队参赛。
2. 参赛人数：每队由3-5名成员组成，其中必须包括一名指导老师。
四、比赛流程1. 报名阶段：参赛队伍需在规定时间内向组委会提交报名表格和参赛作品初步构想。
2. 竞赛阶段：参赛队伍需在规定时间内完成指定的数学建模题目，并提交答案和相关文件。
3. 评审阶段：由组委会专家组成评审委员会进行评审，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4. 颁奖仪式：公布获奖队伍名单，举行颁奖仪式并颁发奖品和证书。
五、评审标准1. 解题思路：参赛队伍的解题思路是否清晰，是否能够准确把握问题的本质。
2. 模型建立：参赛队伍的数学模型是否建立合理，是否能够有效解决实际问题。
3. 结果分析：参赛队伍的结果分析是否充分，是否能够得出科学、可行的结论。
4. 文章撰写：参赛队伍的论文写作是否规范、清晰，是否能够清晰表达自己的观点和成果。
六、奖项设置1. 一等奖：设立若干名，奖励金及奖品丰厚。
2. 二等奖：设立若干名，奖励金及奖品丰厚。
3. 三等奖：设立若干名，奖励金及奖品丰厚。
4. 优秀奖：设立若干名，奖励金及奖品丰厚。
七、注意事项1. 参赛队伍需严格遵守比赛规则，不得抄袭、剽窃他人作品。
2. 参赛队伍在规定时间内提交作品及答案，逾期不予接受。
3. 参赛队伍需保持队伍整体的团结和合作精神，不得出现内部矛盾和纷争。
4. 参赛队伍如有违反比赛纪律的行为，将取消参赛资格并追究法律责任。
总结：通过交大荣昶杯数学建模挑战赛，参赛队伍可以锻炼自己的数学建模能力，提高解决实际问题的能力，同时也增强了团队合作和科研能力。
全国数学建模时间安排及分工
全国数学建模时间安排及分工
全国数学建模比赛通常在一年的某个月份进行，一般为5月至
7月期间。
具体安排根据各地比赛具体时间而定。
在全国数学建模比赛中，通常需要组成一支三人团队进行合作。
三人团队在比赛中需要完成数学建模问题的解答和模型的构建。
团队成员的分工通常根据各人的专长来安排。
一般来说，团队中的成员可以分为以下几个角色：
1. 题目理解和问题分析：负责对赛题进行全面和深入的理解，提出问题的重点和难点，确定解题思路和方法。
2. 数据处理和统计分析：负责对给定的数据进行处理和分析，提取其中的关键信息，进行统计分析，为问题的解答提供数据支持。
3. 模型建立和求解：负责建立数学模型，包括确定变量、建立约束条件和目标函数，并进行模型求解和优化。
4. 结果分析和报告撰写：负责对结果进行分析和解释，评估模型的有效性和可行性，并撰写报告。
每个团队成员根据自己的兴趣和专长，可以在以上角色中选择一个或多个进行参与。
分工可以根据团队成员的不同能力和兴趣进行灵活调整，以便充分发挥团队的协作效能。
数学建模竞赛时间轴
适用对象：在读硕士、博士研究生及我校已公布录取的2015级士、硕士研究生。
比赛时间：每年9月中旬。
第二阶段大学在每年的5月中旬
电工杯
全称：“电工杯”全国大学生电工数学建模竞赛
主办方：中国电机工程学会
比赛介绍：“中国电机工程学会杯”全国大学生电工数学建模竞赛是由中国电机工程学会电工数学专委会与全国大学生电工数学建模竞赛组委会共同发起的，面向全国高等院校学生的一项竞赛活动。
比赛特点：培养学生运用数学理论和方法解决电气工程领域相关问题的能力，提高学生的创新意识。
比赛特点：使有意参加国赛的同学脱颖而出
参赛建议：建议我校各个年级的同学参加
赛题难度：
适用对象：我校在校大学生、研究生
比赛时间：每年4月中旬或下旬
五一赛
全称：五一数学建模联赛
主办方：中国矿业大学、江苏省工业与应用数学学会和徐州市工业与应用数学学会
比赛介绍：五一数学建模联赛源于苏北数学建模联赛，由中国矿业大学、江苏省工业与应用数学学会和徐州市工业与应用数学学会共同主办。这项每年一次的赛事由中国矿业大学创办于2004年，目前已成功举办十一届。
比赛特点：着重强调研究问题、解决方案的原创性、团队合作、交流以及结果的合理性。
参赛建议：适用于有基础，有兴趣爱好者参加
赛题难度：
适用对象：无具体要求
比赛时间：每年的1月底2月初
校赛
全称：山东科技大学数学建模竞赛
主办方：教务处
比赛介绍：本比赛由教务处主办，由数学学院承办，是锻炼大学生分析、解决复杂实际问题能力的有效手段和途径，对于培养大学生的实践能力、创新能力、团队意识、合作精神、顽强意志和综合素质具有显着作用。
比赛特点：在大学阶段难得的一次近似于“真刀真枪”的训练
数学建模竞赛策划书
数学建模竞赛策划书一、背景与目的随着科技的发展和社会的进步，数学建模作为一种重要的科学方法和工具，在各个领域中的应用越来越广泛。
为了提高学生的数学建模能力，培养创新思维和团队合作精神，我们计划举办一场数学建模竞赛。
本次竞赛旨在提供一个展示学生才华的平台，激发学生的创新潜能，同时加强学校之间的交流与合作。
二、竞赛主题与形式本次数学建模竞赛的主题为“XXXX”，旨在探讨XXXX领域中的实际问题，通过数学建模方法寻求解决方案。
竞赛形式为团队赛，每队由34名同学组成，参赛队伍需围绕竞赛主题，自行选题并完成建模过程。
三、竞赛时间与地点竞赛时间：XXXX年XX月XX日至XX月XX日竞赛地点：XXXX四、参赛对象与报名方式参赛对象：全国各高校全日制本科生及研究生报名方式：参赛队伍需通过竞赛官方网站进行在线报名，并提交队伍成员信息、选题报告等相关材料。
报名截止日期为XXXX年XX月XX日。
五、竞赛流程与评分标准1. 竞赛流程（1）选题与报名：参赛队伍在报名时提交选题报告，经过组委会审核通过后正式参赛。
（2）初赛：参赛队伍在规定时间内完成建模过程，并提交建模报告和演示文稿。
初赛将评选出优秀队伍进入决赛。
（3）决赛：优秀队伍进行现场答辩，展示建模成果，接受评委提问。
决赛将评选出最终获奖队伍。
2. 评分标准（1）选题的创新性和实用性；（2）建模方法的合理性和创新性；（3）建模结果的准确性和可解释性；（4）答辩表现及团队合作精神。
六、奖项设置本次竞赛将设置以下奖项：1. 一等奖：若干名，颁发证书及奖金；2. 二等奖：若干名，颁发证书及奖金；3. 三等奖：若干名，颁发证书及奖金；4. 优秀指导教师奖：若干名，颁发证书及奖金；5. 优秀组织奖：若干名，颁发证书及奖金。
七、宣传与推广为了确保竞赛的广泛参与和影响力，我们将采取以下宣传与推广措施：1. 制作竞赛海报、宣传册等宣传材料，并在各高校、科研机构等场所进行张贴和发放；2. 利用官方网站、微信公众号等线上平台发布竞赛信息，吸引更多学生关注和参与；3. 与各大媒体合作，对竞赛进行报道和宣传，提高竞赛的社会影响力。
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4. 接下来查找一些文献，讨论修改团队的模型，形成一个最终较完整的模型。并根据讨论最后形成对问题的统一认识，形成问题重述部分的内容。
注：1）如果问题有好几问，可以重点讨论第一个问题，但是也要考虑其他问题与第一问的关系！（一般建模中的几问都是有一定联系得）；也可以同时考虑，同时建模。
2）注意参考文献的处理，参考别人的方法一定要在文中注明！这也是要求一直留意查找文献的目的。
二、 第一天下午
将自己团队的模型数学化，用数学符号和数学语言公式的形式，表述自己的模型。此时会继续需要查文献，产生一些假设条件，并产生自己论文中的符号说明。
三、 第二天上午
一个人开始写文章，语言重在逻辑清晰，叙述简洁明了！图、表准确。文章格式正确、内容完整。（问题重述，问题分析，模型假设，符号说明，模型形式，以及参考文献都已经在第一天的讨论中有了一定的共识。）
其余两个人（在不清楚时3人讨论），开始考虑第一个问题的模型的求解，即研究模型的解法。查找文献或者自己提出对模型的求解方法。此时可能需要继续对第一天建立的模型进行修改，简化等处理。（讨论后，及时告诉写文章的队友）。
四、 第二天下午
写文章的继续。
编程的开始编程计算模型。此时，可能需要根据所采取的算法对模型的表述重新修改。
注：
1）整建模过程中要注意自己数据，文章的电子文件的保存，随时保存副本！
2）队内交流，不可队外交流，不要和其他队和人交流！以免雷同，抄袭的发生！保护自己的劳动成果。
3）假设要认真考虑，切合实际，又合理，同时，可以使处理的问题简单化。一定不要为了假设而假设（即为了论文中有模型假设这一内容，而做出一些无意的假设!）。
另一人帮忙编程，并开始考虑第二个、第三个问题的模型及求解方法。并一起讨论，形成共识，写进文章中。（此时，同样可能需要查文献，符号表示，产生假设）
五、 第三天上午
应该给出所有问题的计算结果了（最迟下午6点前）。
产生论文初稿。
六、 第三天下午
进行模型的分析。主要是分析编程计算出的解的现实意义等，通过图、表等形式说明自己的结果。并一定进行误差分析（因为模型是对实际问题的近似，同时在建模中也进行的假设，所以必须进行误差分析。）
拿到建模题目以后，按照ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ下流程去分工合作。
一、 第一天上午
1. 各自对立思考1个小时，主要分析题目的问题背景，已知条件，建模目的等问题。至少每人必须提出10到15个问题，并回答自己的问题。
2. 重点用语言的形式表述清楚问题的结构，即用语言描述自己的初步模型。（要自己提出的模型，可能就会产生一些假设。）
注：如果模型的计算在下午才出来，需要加紧进度。晚上不要休息了！
七、 第三天晚上
对模型进行总结推广（３人讨论１个小时，切忌不要在这个问题上过多的讨论，只需写一段。只讨论模型本身的问题，假设的合理性去处和条件的放松，模型的求解方法等。文章的此部分必须有，但是一定不能太多。）
重点精力放在对模型的摘要的书写上，一定3人认真讨论2小时左右。摘要A4纸2/3，主要是模型的目标，方法，结果。用清晰简洁的语言叙述，突出创新的内容。