新教材统编版高中语文《将进酒》上课用PPT
统编版(部编版)选择性必修上册古诗词诵读《将进酒》课件
这首诗十分形象的体现了李白桀骜不驯的性情:对自己充满自信、孤高自傲、热情豪放,“天生我材必有用”、 “人生得意须尽欢”。全诗气势豪迈,感情豪放,言语流畅,具有极强的感染力。李白咏酒的诗歌非常能体现他的个性, 思想内容深沉,艺术表现成熟。《将进酒》即为其代表作。
诗歌发端就是两组排比长句,如挟天风海雨向读者迎面扑来。“君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回”,颍 阳去黄河不远,登高纵目,故借以起兴。黄河源远流长,落差极大,如从天而降,一泻千里,东走大海。如此波涛汹涌 的现象,必定不是肉眼能够看到的,作者是空想的,言语带有夸张。上句写大河之来,势不可挡;下句写大河之去,势 不可回。一涨一消,构成舒卷往复的咏叹味,是短促的单句(如“黄河落天走东海”)所没有的。紧接着,“君不见, 高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪”,恰似一波未平、一波又起。如果说前二句为空间范畴的夸张,这二句则是时间范 畴的夸张。悲叹人生苦短,而又不直言,却说“高堂明镜悲白发”,一种搔首顾影、徒呼奈何的神态宛如画出。将人生 由青春到老的全过程说成“朝”“暮”之事,把本来就短暂的说得更为短暂,与前两句把本来壮阔的说得更为壮阔,是 “反向”的夸张。开篇“以河之水一去不复返喻人生易逝”,“以黄河的伟大永恒形诞生命的微小脆弱”。这个开端可 谓悲感至极,却又不堕纤弱,可以说是伟人式的感伤,具有惊心动魄的艺术力量,同时也是由长句排比开篇的气势感造 成的。这种开篇的方法作者经常用,比如“弃我去者,昨日之日不可留;乱我心者,今日之日多烦忧”(《宣城谢朓楼 饯别校书叔云》),沈德潜说:“此种XXX,太白从心化出”,可见其颇具创造性。此诗两作“君不见”的呼告(一般乐 府诗只是篇首或篇末偶尔用),又使诗句感情色彩大增。所谓大开大阖者,此可谓大开。
古诗词诵读《将进酒》课件(共36张PPT) 统编版高中语文选择性必修上册
古诗词诵读《将进酒》课件(共36张PPT) 统编版高中语文选择性必修上册(共36张PPT)诗人与酒诗人与酒葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。
——王翰何以解忧,惟有杜康。
——曹孟德劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
——王维一生大笑能几回,斗酒相逢须醉倒。
——岑参李白孤独时要喝酒:花间一壶酒,独酌无相亲。
举杯邀明月,对影成三人。
忧愁的时候离不开酒:抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。
与友人相约高兴时要豪饮酒:两人对酌山花开,一杯一杯复一杯。
我醉欲眠卿且去,明朝有意抱琴来。
赏景时有酒助兴:青天有月来几时?我今停杯一问之。
……唯愿当歌对酒时,月光长照金樽里。
作客时当然要有酒:兰陵美酒郁金香,玉碗盛来琥珀光。
但使主人能醉客,不知何处是他乡悼念时还是缺不了酒:纪叟黄泉里,还应酿老春。
夜台无李白,沽酒与何人?酒与李白酒与李白饮中八仙诗(节选)唐杜甫李白斗酒诗百篇,长安市上酒家眠。
天子呼来不上船,自称臣是酒中仙。
酒入豪肠,七分酿成了月光,余下的三分啸成剑气,绣口一吐就半个盛唐。
——余光中《寻李白》李白是“诗仙”,也是“酒中仙”,在他写的一千五百首诗文中,提到酒的就多达一百七十余首,可谓是酒气熏天、酒香四溢,时人也号之为“酒圣”。
古时酒店都爱挂上“太白遗风”、“太白世家”的招牌直至现在。
知人论世李白(701年—762年),字太白,号青莲居士,又号“谪仙人”。
是唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”。
与杜甫并称为“大李杜”。
其人爽朗大方,爱饮酒作诗,喜交友。
李白有《李太白集》传世,代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《越女词》、《早发白帝城》等多首。
走近李白仗剑去国辞亲远游(725)奉诏入京供奉翰林(742)奸臣当道赐金返还(744)与友畅饮做《将进酒》(752)初入长安无功而返(730)李白的人生经历《将进酒》约作于天宝十一载(752),即安史之乱前两三年光景。
当时唐玄宗耽于女色,先后将政事交给奸相李林甫和杨国忠,官场黑暗,社会腐败。
古诗词诵读《将进酒》课件(共43张PPT)统编版高中语文选择性必修上册.ppt
【翻译】:
你难道看不见那黄河之水从天上奔腾而来,波涛翻滚直奔 东海,从不再往回流。 你难道看不见那年迈的父母,对着明镜悲叹自己的白发, 早晨还是满头的黑发,怎么才到傍晚就变成了雪白一片。 (所以)人生得意之时就应当纵情欢乐,不要让这金杯无 酒空对明月。 每个人的出生都一定有自己的价值和意义,黄金千两(就 算)一挥而尽,它也还是能够再得来。
重点字词
• ⑴将进酒:属乐府旧题。将(qiāng):请。 • ⑵君不见:乐府中常用的一种夸语。天上来:黄河发源于青
海,因那里地势极高,故称。 • ⑶高堂:高大的厅堂。青丝:黑发。此句意为在高堂上的明
镜中看到了自己的白发而悲伤。 • ⑷得意:适意高兴的时候。 • ⑸会须:正应当。 • ⑹岑夫子:岑勋。丹丘生:元丹丘。二人均为李白的好友。 • ⑺杯莫停:一作“君莫停”。
【翻译】:
我们烹羊宰牛姑且作乐,(今天)一次性痛快地饮三百杯也不为 多! 岑夫子,丹丘生啊!快喝酒吧!不要停下来。 让我来为你们高歌一曲,请你们为我倾耳细听: 整天吃山珍海味的豪华生活有何珍贵,只希望醉生梦死而不愿清 醒。 自古以来圣贤无不是冷落寂寞的,只有那会喝酒的人才能够留传 美名。
【翻译】:
哪里最有豪放气势?为什么?
(1)“天生我材必有用”表现了作者的自信,对自己能力的肯定,是 一种充满自信的特别张扬。 (2)总结:前人评价《将进酒》有一个惊心动魄的开端,“君不见黄 河之水天上来,奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮 成雪。”时间的厚重,唯有黄河之水可以承载,“天上来”用想象加大 它的冲击力,继而“奔流”“不复回”,如此决绝,没有丝毫的停留和 眷恋。黄河一路裹挟,奔涌而去,而我们在它面前,只能无力地观看壮 美,也只能生出时间迎面而来,又匆匆而去的恐慌。
古诗词诵读《将进酒》课件(26张PPT)高中语文统编版选择性必修上册
天生我材必有用,千金散尽还复来。
13
开头四句诗人用什么表现手法?起到什么作用?
明确:开头四句以比兴写悲。李白和朋友开怀畅饮的颍阳 离黄河不远,因此作者以黄河起兴。黄河自西而来,如从 天而降,一泻千里,直奔东海。接着四句向人们喻示时光 流逝迅疾,一去不返,人生由青春至衰老不过“朝”“暮” 间 事。两个长句,既用比喻——以河水一去不返喻人生 易逝,又用反衬——以黄河的伟大永恒衬托生命的渺小脆 弱,更从空间和时间两方面夸张。这个开端可谓悲感已极。
5
你所了解的李白:
李白(701年—762年) ,字太白, 号青莲居士,又号“谪仙人”。是唐代伟 大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”。 与杜甫并称为“李杜”,为了与另两位诗 人李商隐与杜牧即“小李杜”区别,杜甫 与李白又合称“大李杜”。其人爽朗大方, 爱饮酒作诗,喜交友。
李白有《李太白集》传世,诗作中多以 醉时写的,代表作有《望庐山瀑布》、 《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、 《越女词》、《早发白帝城》等多首。
10
3.“岑夫子”以下六句为诗意转换处,亦可视为下面劝酒歌的引语,应当 读得亲切,节奏逐渐加快,重者依次落在“将”“莫停”“歌”“倾耳听” 请字上,突出拆请之意。读完,稍作停顿。
4“钟鼓”一句至结尾为诗的主体部分,诗人借此尽吐胸中块垒,必须读得 酣畅淋漓,再现诗人狂放不羁的个性。
“钟鼓”二句是这支劝酒歌的主题,也是全诗主旨所在。诗人说这话时, 其愤激之情必当见于辞色,应当读得从容。“不足贵”“不复醒”二语当 用极强音读,以见其憎恶、鄙弃之深。其下“古来”二句是以抒情方式说 明“不复醒”的理由,亦可见诗人盖世之气和狂放之态。两句之中,上句 为宾,宜轻读,略示“风歌笑孔丘”(《庐山谣寄卢侍御虚舟》)之意; 下句为主,宜重读,要表现出十足的自信。
古诗词诵读《将进酒》课件(共29张PPT)统编版高中语文选择性必修上册
【写 作 背 景】
目录
, 的。
诵 其
诗 风
因 声 求
诗气
感 受 李 白 豪 放
的。
体吟
其
情 感
咏 诗
情韵
,体
会 李 白 杂
复
, 的。
评 白知
其
人 形论
人 象世
探 讨 把 握 李
壹
诵其诗
因声求气,感受李白豪放的诗风。
将进酒
君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。 君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。 天生我材必有用,千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。 岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停。
钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不用醒。
古来圣贤皆寂寞,唯有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。 狂
主人何为言少钱,径须沽取对君酌。
五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,
与尔同销万古愁。
君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。 君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。
1.起兴:借黄河水来感叹人生短暂。 2.比喻:把头发比作青丝和白雪,感叹青春易逝。 3.夸张:时间和空间。
人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。 天生我材必有用,千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。
钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不用醒。
悲愤
古来圣贤皆寂寞,唯有饮者留其名。
不满
陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。
愤懑
“万古愁”的内涵是什么?
怀才不遇可以说是封建时代多数才人的共同命运,
所以说是万古愁。
与呼五 尔儿花 同将马 销出, 万换千 古美金 愁酒裘 。,,
与尔/同销/万~古~愁~~。
古诗词诵读《将进酒》课件(共34张PPT)统编版高中语文选择性必修上册
01
乡土中国
•学习目标
吟诵诗歌,把握本诗感情基调, 体会李白诗歌的浪漫主义风格。
分析“酒”与“愁”的联系,理 解作者思想感情的复杂性。
725
•走进仗作剑去者国
辞亲远游
730
初入长安 无功而返
742
奉诏入京 供奉翰林
744
752
奸臣当道 与友畅饮 赐金返还 作《将进酒》
•写作背景
这首诗大约创作于天宝十一 年,距诗人被唐玄宗“赐金放还” 已达八年之久。他当时与友人 岑勋到元丹丘家里做客,三人 登高饮宴。因感叹时光流逝, 自己功业无成,悲愤填膺,在 酒酣之时,借《将进酒》,吟 出此千古绝唱。
情感由愤转为狂
情感转悲为乐
•为什么“乐”的背后有“无奈”?
公元742年,也就是天宝元年,李白42岁,唐玄宗召李白进京,李白感觉时机已 到,立刻回到家中与儿女告别,并写下诗句:“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿 人。”在这之前李白曾进过长安一次,但未得到重用,所以这次唐玄宗召他进京, 李白觉得是时候施展才华了,但是入京两、三年,就给了他一个供奉翰林,并没怎 么重用他,后来还客客气气的把他从长安打发出来了,也就是公元744年的“赐金放 还”,当时一些朋友为李白践行的时候,李白曾满怀愤慨的写下《行路难》,其中 有这样的诗句:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,我的理想早晚有一天会实 现的,然后就开始游历山东,所以写了有一首诗叫做《梦游天姥吟留别》,“别”, 别东鲁诸公,在那首诗当中他把在长安两三年的生活做了一个总结,最后得出了那 一句“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”。
钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不愿醒。
古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。
•深入探究:愤
陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。
古诗词诵读《将进酒》课件(共47张PPT)统编版高中语文选择性必修上册
朝君 如不 青见 丝高 暮堂 成明 雪镜 。悲
白 发 ,
君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。
文句解读: 你没有看到悬于高堂之上的镜子中悲愤的白发,晨曦还恰似青丝,
入暮便已如皓然霜雪。 修辞手法:
比喻、夸张 问题研讨:
作者为什么从江水想到了人生?又想到了什么样的人生?结合诗 文简要赏析。 明确:人生和江水一样,江水的流逝正像一个人生命在时间的轨迹 上慢慢流逝一样一去不返。
“将”字的读音是什么?什么意思?
明确:“将”读“qiāng”,请、愿的 意思。劝你喝酒。《将进酒》原为汉乐 府的曲名,即“劝酒歌”,多以饮酒放 歌为内容。李白与友相会,借古题抒发 自己内心的情感。
检查预习,试读全诗并尝试点评, 点评时可以从语音、节奏、内容、情 感等方面来考虑。
诵读感悟
君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。 君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢,莫使金樽(zūn)空对月。 天生我材必有用,千金散尽还复来。 烹(pēng)羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。 岑夫子,丹丘生,将(qiāng)进酒,杯莫停。 与君歌一曲,请君为我倾耳听。 钟鼓馔(zhuàn)玉不足贵,但愿长醉不复醒。 古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐(lè),斗酒十千恣(zì)欢谑(xuè)。 主人何为言少钱,径须沽(gū)取对君酌。 五花马,千金裘,呼儿将( jiāng)出换美酒, 与尔同销万古愁。
万古——夸张,这是古往今来许多有理想、不麻木的人共同的愁 绪。因此,李白笔下的愁,不再是发泄个人情感,而是站在历史的 高度,替从古至今众多怀有梦想的追梦者抒发的共同的愁绪,这的 的确确是“万古愁”。
古诗词诵读 《将进酒》 课件(共23张PPT)统编版高中语文 选择性必修上册
五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同 销万古愁。
➢ 简直狂傲之极
涵 泳 玩 索
03又读01课文 辨诗旨
诗歌的底色
有人说诗歌所有的情感都基于一个“愁”字, 作者因愁而悲叹时光易逝,因愁而纵酒作乐,因愁 而慷慨愤激,也因愁而狂放失态;也有人说全诗豪 迈激昂,虽困愁却仍然狂放不羁,虽失意却依旧潇 洒自信。你认为诗歌的底色是什么?应该怎么朗读?
如果没有李白
如果没有李白 似乎没有什么太大的影响 不过千年前少了一个文学家 《全唐诗》会变薄一点点
但程度相当有限
如果没有李白 几乎所有唐代大诗人的地位都会提升一档
李商隐不用再叫小李 王昌龄会是唐代绝句首席 杜甫会成为最伟大的诗人
没有之一
如果没有李白 我们应该会少背很多唐诗
少用很多成语 说童年 没有青梅竹马 说爱情 没有刻骨铭心 说享受 没有天伦之乐 说豪气 没有一掷千金 浮生若梦 扬眉吐气 仙风道骨
千百年来蜀人以李白为蜀产 陇西人以为陇西产 山东人以为山东产
一个李白 生时无所容入 死后千百年 慕而争者无数
是故 无处不是其生之地 无时不是其生之年
他是天上星 亦是地上英 亦是巴西人 亦是陇西人 亦是山东人 亦是会稽人 亦是浔阳人 亦是夜郎人 死之处亦荣 生之处亦荣 流之处亦荣 囚之处亦荣 不游 不囚 不流 不到之处 读其书 见其人 亦荣亦荣
我们不再知道黄河之水哪里来 庐山瀑布有多高 燕山雪花有多大 桃花潭水有多深 蜀道究竟有多难
白帝城 黄鹤楼 洞庭湖的名气都要略降一格 黄山 天台山 峨眉山的风景也会失色几许
如果没有李白 历朝历代的文豪词帝
也会少了很多名句 没有举杯邀明月
苏东坡未必会有把酒问青天 没有请君试问东流水
2024学年统编版高中语文选择性必修上册《将进酒》优质课件36张
酒入豪肠, 七分酿成了月光, 余下的三分啸成剑气, 绣口一吐就半个盛唐。
(比) 以黄河一去不复返比喻时光流逝 反衬——以黄河的伟大永恒衬托生命的渺小脆弱 夸张——从空间(黄河的浩荡)和时间(自己的白发)两方面
时光易逝,人生易老
人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。 天生我材必有用,千金散尽还复来。
短暂的人生面前 要及时行乐
这句话写出了李白高度的自信、旷达与豪放
烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。 豪气、欢乐
愁——“酒尽兴来”,原本是应当高兴的时候,然而这种愁却不 消反长。是因为这种欢快只能用酒来麻醉,在恣酒欢乐中诗人猛 然发现,“愁”就像一个影子一样无时无刻不在跟随着他。
万古——夸张,这是古往今来许多有理想、有才华的人共同的愁绪。 因此,李白笔下的愁,不再是发泄个人情感,而是站在历史的高度, 替从古至今众多怀有梦想的追梦者抒发的共同的愁绪,这的的确确是 “万古愁”。
之所以有上述不同,可能跟诗人创作时的心境和所选用 的题材有关。《梦游天姥吟留别》写于初离长安之时,诗人余 恨未消,又以游仙为题材,而“安能”二句有卒章显志的作用, 不能不直截了当地说出诗人心中的意愿;而《将进酒》作于此 后约七年光景,又值朋友欢聚饮酒,尽吐胸中块垒,也要跟饮 酒合在一起说,因而只能采用曲达。
在此输入您的封面副标题
嵩山与岑勋、元丹丘 相聚饮酒,作将进酒
(752年)
奸佞当道 赐金放还
【统编版】教材高中语文《将进酒》优质课件-PPT
个一剑的 酿豪
盛吐气三 成肠
——
唐,,分 了,
余。
光
,月
中
5创作Βιβλιοθήκη 景唐玄宗天宝初年,李白由道士吴筠推荐,由唐玄宗招进京,命李白 为供奉翰林。天宝三载(744年),李白被排挤出京,被唐玄宗赐金放 还。此后,李白在江淮一带盘桓,思想极度烦闷,又重新踏上了云游祖 国山河的漫漫旅途。李白作此诗时距李白被唐玄宗“赐金放还”已有八 年之久。这一时期,李白多次与友人岑勋(岑夫子)应邀到嵩山另一好 友元丹丘的颍阳山居为客,三人登高饮宴,借酒放歌。诗人在政治上被 排挤,受打击,理想不能实现,常常借饮酒来发泄胸中的郁积。人生快 事莫若置酒会友,作者又正值“抱用世之才而不遇合”之际,于是借酒 兴诗情,写作这首《将进酒》。
这些很多人苦苦追求的东西到了李白这里却抵不 过一碗美酒,在李白的眼中充满着鄙视之情。
一愁 高堂明镜悲白发
朝如青丝暮成雪
为
何 而
天生我材必有用 二愁
千金散尽还复来
愁
古来圣贤皆寂寞
三愁 惟有饮者留其名
人生易老 青春不再
壮志未酬 怀才不遇
圣贤寂寞 陈王失意
❖ 作者因愁而悲叹时光易逝,因愁而纵酒作乐,因愁 而慷慨愤激,也因愁而狂放失态,表现了一种怀才 不遇又渴望用世的矛盾复杂的情感。
•
3.所谓语言风格,是指诗人在长期的 创作实 践中逐 渐形成 的独特 的语言 艺术个 性,是 诗人的 个人气 质,诗 歌美学 观念在 作品中 的凝结 ,是具 有恒定 性的, 区别于 其他诗 人的艺 术特色 。不同 的诗人 往往表 现出不 同的语 言风格 ,同一 诗人的 不同作 品,语 言风格 有时也 不尽相 同。
高大的厅堂
你可曾看到滚滚的那黄河之水从天上奔腾而来,波涛翻 滚直奔东海,再也没有回来。 你可曾对着高堂上的明镜感叹自己的白发,年轻时的满 头青丝到了暮年已是雪白一片。
古诗词诵读《将进酒》课件(共38张PPT)部编版选择性必修上册
为 何 而
二愁
天生我材必有用 千金散尽还复来
愁
三愁
古来圣贤皆寂寞 惟有饮者留其名
2024年可用课件
人生易老 青春不再
壮志未酬 怀才不遇
圣贤寂寞 陈王失意
18
课文理解
你认为《将进酒》这首诗的主旨句是哪一句?表达了诗 人怎样的情感?
钟鼓馔玉不足贵, 但愿长醉不复醒。
“钟鼓馔玉”“不足贵” 是诗人仕途失 意,志不得抒的愤激之词!
2024年可用课件
悲 欢
13
情感脉络
找出诗中带有情感色彩的字词。
悲
欢
钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不用醒。
古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。
愤
陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。
2024年可用课件
14
情感脉络
找出诗中带有情感色彩的字词。
主人何为言少钱,径须沽取对君酌。 五花马,千金裘,呼儿将出换美酒, 与尔同销万古愁。
将进酒
统编版高中语文 选择性必修上册
2024年可用课件
1
教学目标
1.理解本诗中李白感情的复杂性。 2.把握本诗的基本内容和感情变化。 3.有感情地朗读并背诵这首诗。 4.体悟李白豪放的诗风。
2024年可用课件
2
导
• 对酒当歌,人生几何。 • 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 • 葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。 • 酒入愁肠,化作相思泪。
以“我”天生有用之才,本当位至 卿相,飞黄腾达,然而“大道如青天, 我独不得出(《行路难》) ” 。
2024年可用课件
19
课文理解
如何看待李白的嗜酒如命的放浪行为?
李白嗜酒,更多的是他人生志向不得施展的体现。 借饮酒来反抗险恶的现实社会,寄托情怀,是不得志的 知识分子的常用方法。 李白也继承了这种做法,借酒浇愁,发泄情感。
统编版高中语文选择性必修上册《将进酒》课件PPT
余光中:“酒入豪肠,七分酿成了月光,余 下的三分啸成剑气,绣口一吐就半个盛唐。”
——余光中
五花马,千金裘, 呼儿将出换美酒,
与尔同销万古愁。
文本解读
珍贵的物质换取精神安慰
狂放
悲之重、欢之浓和愤激之深
万古愁
钟鼓馔玉不足贵 惟有饮者留其名
人生得意须尽欢 与尔同销万古愁
矛盾的人生
高度的自信与彻底的自卑 无边的欢乐与无边的忧愁并存 摈弃富贵与猎取功名对峙 旷达放纵与执着相关联
——戴建业
,
矛盾的人生
李 白
作者简介
创作背景
• 背景简介—— 这首《将进酒》,约作于唐玄宗天宝十一年(752),即安 史之乱前四五年光景。当时唐玄宗耽于女色,先后将政事交给奸相李林甫和杨 国忠,官场一片黑暗,豪门贵族只顾寻欢作乐,不以国事为念,社会腐败到了 无以复加的地步。诗人对此极为不满,却又无力改变这种状况,只能借酒销愁, “但愿长醉不复醒”。
《将进酒》很可能就是这次酒宴上的祝酒辞。
解题
将:请、愿
将·进酒
《将进酒》原为汉乐府的曲调,
意即“劝酒歌”,多以饮酒放歌为
内容。
“将子无怒,秋以为期。” ——《诗经·氓》
酒文化
“喝酒这样一件饮食方面的事情,始终和悠久而丰富的 中国古代文化缠在一起,难解难分,这就难怪古往今来不 少人在觥筹交错、悲欢歌啸之余要冷静思考其所以然了。”
烹羊宰牛且为乐, 会须一饮三百杯。 岑夫子,丹丘生,将进酒, 杯莫停。
极乐
文本解读
狂放不羁 夸张手法
与君歌一曲, 请君为我倾耳听。
钟鼓馔玉不足贵, 但愿长醉不复醒。
文本解读 安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。
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岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停。
与君歌一曲,请君为我倾耳听。
击钟敲鼓
钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不愿醒。
岑夫子和丹丘生啊!请快喝酒吧!不要停下酒杯。让我 来为你们高歌一曲,请你们为我倾耳细听。听佳音吃美 食的豪华生活有何珍贵,只愿沉醉在美酒中不愿醒来。
古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。
不为世所用,默默无闻
个一剑的 酿豪
盛吐气三 成肠
——
唐,,分 了,
余。
光
,月
中
5
创作背景
唐玄宗天宝初年,李白由道士吴筠推荐,由唐玄宗招进京,命李白 为供奉翰林。天宝三载(744年),李白被排挤出京,被唐玄宗赐金放 还。此后,李白在江淮一带盘桓,思想极度烦闷,又重新踏上了云游祖 国山河的漫漫旅途。李白作此诗时距李白被唐玄宗“赐金放还”已有八 年之久。这一时期,李白多次与友人岑勋(岑夫子)应邀到嵩山另一好 友元丹丘的颍阳山居为客,三人登高饮宴,借酒放歌。诗人在政治上被 排挤,受打击,理想不能实现,常常借饮酒来发泄胸中的郁积。人生快 事莫若置酒会友,作者又正值“抱用世之才而不遇合”之际,于是借酒 兴诗情,写作这首《将进酒》。
天生我材必有用 二愁
千金散尽还复来
古来圣贤皆寂寞 三愁 惟有饮者留其名
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人生易老 青春不再
壮志未酬 怀才不遇
圣贤寂寞 陈王失意
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❖ 作者因愁而悲叹时光易逝,因愁而纵酒作乐,因愁 而慷慨愤激,也因愁而狂放失态,表现了一种怀才 不遇又渴望用世的矛盾复杂的情感。
将 进李
白
酒( 唐 )
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是一种文化,它与中国古代诗人似乎结上了 不解之缘。他们或解酒助兴,灵感纷来;或借酒消 愁,排遣抑郁之感;无数名篇佳句,都与滟滟美酒 相互辉映。
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1. 对酒当歌,人生几何……何以解忧,唯有杜康。 2. 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 3. 抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。 4. 三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急。 5. 人生如梦,一樽还酹江月。 6. 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
无数文人因酒而成就了大量传世的佳 作名篇,唐代的天才诗人李白表现得尤为 突出。他是“诗仙”,也是“酒中仙”。 自己在诗中写道:“百年三万六千日,一 日须倾三百杯。”“兴酣落笔摇五岳,诗 成笑傲凌沧洲。”
李白斗酒诗百篇,长安市上酒家眠。 天子呼来不上船,自称臣是酒中仙。
——杜甫
就绣啸余光七酒
半口成下,分入
与尔同销万古愁。
牵出,拿出
排遣
那些什么名贵的五花良马,昂贵的千金狐裘,把你的小 儿喊出来,都让他拿去换美酒来吧。 我要与你一起来消除这万古的情愁!主人呀,你为何说 我的钱不多?只管买酒来让我们一起痛饮。
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1. “钟鼓”一句,表现作者难言的惆怅; 2. 用孔子、孟子、屈原等“古来圣贤”不被重 用,来自我安慰。 3. 用“陈王”以自比,一样的才思敏捷, 一样 的遭人妒忌排挤,有志难展,既是对陈王昔时宴 饮的倾慕,更是对现实遭遇的愤恨与控诉。
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将(qiāng)进酒,莫使金樽(zūn)空对月 径须沽( gū )取对君酌(zhuó) 钟鼓馔(zhuàn)玉不足贵,但愿长醉不复醒 陈王昔时宴平乐(lè) ,斗酒十千恣(zì)欢谑(xuè) 呼儿将(jiāng)出换美酒,
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君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。 君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。
❖ 豪放是它的外壳,愤激才是它的内核。
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陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。
指酒美而贵
尽情地欢乐戏谑
自古以来圣贤无不是冷落寂寞的,只有那会喝酒的人才 能够留传美名。陈王曹植当年宴设平乐观,斗酒十千也 豪饮,让宾主尽情欢乐。
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主人何为言少钱,径须沽取对君酌。
指元丹丘
五花马、千金裘,呼儿将出换美酒,
高大的厅堂
你可曾看到滚滚的那黄河之水从天上奔腾而来,波涛翻 滚直奔东海,再也没有回来。 你可曾对着高堂上的明镜感叹自己的白发,年轻时的满 头青丝到了暮年已是雪白一片。
人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。
有兴致
酒杯
天生我材必有用,千金散尽酒杯还复来。
烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。
应当
人生得意时就应当纵情欢乐,不要让这金杯空对明月。 天生我材必定会有有用的时候,黄金千两(就算)一挥 而尽,也还是能够再得来。我们烹羊宰牛姑且作乐,应 当痛饮三百杯也不为多!
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这些很多人苦苦追求的东西到了李白这里却抵不 过一碗美酒,在李白的眼中充满着鄙视之情。
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为 何 而 愁
一愁 高堂明镜悲白发 朝如青丝暮成雪
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乐观自信,肯定人生,肯定自我,透露出一种怀才不遇而又渴望用 世的积极的本质。
《行路难》 金樽清酒斗十千,玉盘珍馐值万钱, 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 欲度黄河冰塞川,将登太行雪满山, 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 行路难,行路难;多歧路,今安在? 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
品读
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起兴——李白和朋友开怀畅饮的颍阳离黄河不远 比喻——以黄河一去不复返比喻青春难在 对比——以头发的朝晚变化进行对比 反衬——以黄河的伟大永恒衬托生命的渺小脆弱 夸张——从空间和时间两方面
巨人式的感伤,具有惊心动魄的艺术力量
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将进酒 (李白)
君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见, 高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢,莫使 金樽空对月。天生我材必有用,千金散尽还复来。烹羊宰牛 且为乐,会须一饮三百杯。
岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停。与君歌一曲,请君 为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不愿醒。古来圣贤 皆寂寞,惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢 谑。主人何为言少钱,径须沽取对君酌。五花马、千金裘, 呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。