一场排球比赛作文600字
排球赛作文600字初二
排球赛作文600字初二第一篇：《那场排球赛》那天下午，阳光正好，微风不燥，学校操场上人声鼎沸，我们班跟隔壁班的排球比赛就要开始了。
同学们一个个摩拳擦掌，跃跃欲试，我也不例外，虽然平时没怎么打过排球，但这时候也得拿出点气势来。
哨声一响，比赛正式拉开序幕。
对方发球，只见那球像长了翅膀一样飞了过来，我方主攻手小李同学猛地一跃，啪的一声，漂亮地把球扣了回去。
观众席上顿时响起一片欢呼声。
轮到我们发球了，我深吸一口气，用力一拍，球划出一道弧线飞向对方场地，没想到居然得分了，我心里那个美啊！比赛进行到一半，比分咬得很紧，双方你追我赶，气氛紧张又刺激。
突然，对方来了个强力扣杀，我们这边一时没反应过来，球就这么掉地上了。
大家都有点泄气，队长赶紧过来给大家加油打气：“别灰心，咱们还有机会！”这句话就像给大伙儿吃了颗定心丸，大家重新振作起来。
最后几分钟，比赛进入了白热化阶段，每一分都至关重要。
我方防守队员小张同学表现神勇，连续几次救起了看似不可能接到的球，真是让人捏了一把汗又松了一口气。
最终，在大家齐心协力的努力下，我们以微弱优势赢得了这场比赛。
赛后，大家都特别开心，互相击掌庆祝胜利。
虽然只是一场友谊赛，但它教会了我们团队协作的重要性以及永不放弃的精神。
每当回想起那一天，嘴角总是忍不住上扬，心中充满了温暖与力量。
第二篇：《排球场上的笑声》说起我们学校的排球比赛，那可真是热闹非凡。
每年这个时候，整个校园都会因为这项活动而沸腾起来。
今年也不例外，特别是当我们班决定参加的时候，全班上下都沸腾了。
准备阶段就充满了乐趣。
体育课上，老师教我们基本动作；课余时间，几个好朋友则会聚在一起练习传球接球。
一次，小王同学试图模仿职业选手的动作，结果却摔了个狗啃泥，惹得周围的人哈哈大笑。
尽管如此，大家都没有放弃，反而更加努力地练习着。
终于到了比赛的日子，天空蓝得让人心旷神怡，空气中弥漫着青春的气息。
随着裁判一声令下，比赛开始了。
刚开始我们还显得有些紧张，但很快就被现场热烈的氛围所感染，渐渐放开了手脚。
排球作文600字8篇
排球作文600字8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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排球赛作文范文
很高兴能和大家分享我对排球赛的一些看法和体验。
排球在我心里一直是一项非常具有魅力的运动。
它不仅能锻炼身体，还能培养团队合作和个人拼搏精神。
曾经看过一些名校排球比赛，每一场比赛都非常的精彩和紧张。
在那里，我真正领会了排球运动的魅力。
排球运动需要团队配合。
整个比赛团队分为两个战队，每个战队有七个人，分别是前排三人，后排三人和一个接应。
每个人需要分工合作，互相配合才能够将球打过去，并且在对手往回打的时候能够将球接住并传给队友。
这样的团队配合不仅考验了球员们的配合能力和默契度，也重要的是考验了球员的吃苦耐劳精神。
排球运动需要球员具备个人实力。
虽然排球是团队运动，但是一个优秀的球员个人能力也是非常重要的。
个人实力包括耐力、力量、技术等多方面能力。
只有在这些方面乃至更多方面的实力都达到了一定水平，才能够在比赛中占据优势。
排球比赛具有很强的娱乐性和观赏性。
排球比赛在教育和娱乐方面都非常重要。
我们可以通过看比赛来学习排球技巧和团队合作精神，同时也可以放松心情，感受运动乐趣。
尤其是高水平的比赛，场上球员们飞身扑救，发球短平快，配合默契，都能引起观众的欢呼和掌声。
排球运动的魅力不仅在于它的团队合作精神和个人实力的结合，更因为其寓教于乐的强大娱乐性和观赏性。
大家不妨一起关注排球运动，亲身感受其中的运动乐趣！。
记一次排球比赛600字作文_作文
记一次排球比赛600字作文因为上次排球比赛妹妹失败了,所以一直耿耿于怀,今天早上一起床,妹妹就开始对我发起挑战:“哥,上次失败是因为我马虎了,这些天我不停地训练球技,就是为了战胜你!”我冷笑了几下:“好啊,我接受你的挑战。
”我们让妈妈做裁判,妈妈设了三局:一分钟记拍球数,一次性拍球数,拍一百个球所用时间。
第一局:一分钟记排球数妹妹急于胜利,先开始。
妹妹这次明显心急,刚刚拍了两下,球就从她的手中“溜走”了。
妹妹连忙去追球,可一不小心来了个“狗啃泥”,妹妹连忙站起来,拿住了球。
在一旁的妈妈告诉妹妹心要静,妹妹连忙力挽狂澜,心静如水,慢慢的拍,最后,妹妹拍了88个。
我吸取妹妹的教训,没有那么急,轻轻的一下,两下,三下......妹妹在一旁“耍诈”,不停地喊着:“漏油,漏油,漏油。
”可是我好不受到这样的干扰,轻轻的拍,最后我拍了109个。
第一局:我胜利。
第二局:一次性拍球数不知道为什么,一直要先出场的妹妹这次怎么也不上场了,我只好先上。
我想:“妹妹不适合一次性拍球,也许怕丢人吧!”想着想着,我便开始拍了:“妹妹留点面子吧。
”当我拍到30个的时候,我把球拿住了。
妹妹上场了,只见妹妹呼了一口气,开始拍球。
妹妹刚开始乱了手脚,可是妈妈一鼓励妹妹,妹妹浑身充满了力量,熟练的拍着球,当她妹妹拍到第31个的时候,我的心提到了嗓子眼,可妹妹丝毫没有得意的样子,还是熟练的拍球,最后,妹妹拍到了132个,终于支撑不住了。
第二局:妹妹获胜。
第三局:拍一百个球所用的时间。
这一局是决定胜负的一局,我绝对不能和上一局那样掉以轻心。
这局比的就是速度,我熟练的拿起了球,猛地往地上一拍,屋子里回荡着我拍球的声音。
“已经过去了十秒钟了......已经过了20秒钟了......”我越来越紧张,妈妈的声音越来越“刺耳”,过了44秒,我就把任务完成了。
该妹妹上了,既然想胜利就不得不使用“计策”,我在一边大声的喊:“嘻嘻哈哈,失败......”妹妹受了我的影响,自然有点不舒服,一直掉球,最后,妹妹用了68秒才拍完。
作文《那一次的排球》
作文《那一次的排球》
放学的时候，我发现有几个体育老师在学校里打排球。
他们分成两队，一队三个人，两男一女，还有几个人当裁判。
伴随着一声口哨，比赛开始了。
红队首先发球。
一个队员双手紧握，把球顶到空中，等球落到一定的位置时，后面的队友来了个扣球。
只见他用力一跳，五指张开，猛的一击。
“啪”，球像箭一样飞得远远的，撞到了对面墙上，又像个刚刚在学走路的孩子一屁股坐到了地板上，又坚强地跳起来，坐下去，跳起来，坐下去，跳起来......裁判员把它抱起来，扔给黑队。
黑队发球了，一个队员把球扔上天空，等球落下来的时候，他用力一击，球就飞起来了。
可是球还在自家地盘的时候，就没力气地落了下来。
其中一名队员赶紧跑过去，用头把球顶了起来，球总算没有落地，幸运地再次飞向天空。
另一名个子较高的队员赶紧跳起来把球击到对方的`地盘上，因为用力过猛，差点把红队那边的玻璃打破了。
他们打得可真激烈啊!。
排球比赛的观后感600字作文
排球比赛的观后感600字作文
作为一名排球爱好者，我有幸观看了一场高水平的排球比赛，深深地感受到了团队合作、个人能力和坚韧不拔的精神魅力。
在这场比赛中，两支队伍都发挥得非常出色，他们的配合默契、攻防有力、反应灵敏，场上的气氛也非常热烈。
队员们时而高举双手，挥洒热情地庆祝得分，时而又紧张地准备迎接对方的进攻，整个场馆气氛非常热烈，让人兴奋不已。
这些队员在场上的精彩表现十分令人惊叹。
他们不仅要瞬时做出反应，还要准确地传递球、运球进攻、防守挡网，等等。
在比赛的过程中，我们可以看到他们无论遇到什么困难，都去迎接挑战；他们无论面对什么阻碍，都不会轻易放弃。
这种永不言败的精神非常值得我们学习。
在这场比赛中，我还学到了很多关于团队协作的体会，团队合作是取得成功的重要基础。
每个队员都清楚自己的角色，他们配合默契，相互信任，达到了互相补足、互相促进的效果。
当局势危急时，他们会心系彼此，齐心协力去战胜困难。
这些优秀的表现，让我深深地理解到了团结合作的力量。
总之，这场排球比赛不仅是一场视觉盛宴，同时也教育了我们很多有用的道理。
我相信，在今后的生活和工作中，我们一定能够时刻保持乐观、坚韧、勇往直前的精神状态，去不断进步，去打造出更加美好的人生。
五年级排球比赛作文400字到600字_作文
五年级排球比赛作文400字到600字第一篇：排球赛五年级作文光明小学一年一度的排球赛即将开打，现场气氛紧绷，每班都派出坚强阵容，人人摩拳擦掌准备大展身手，毕竟这是多数人喜欢的球类运动，我们的期望是得到冠军。
这场比赛是我们在阳明最后一次的排球赛，因为我们就快毕业了，所以特别看重这一年一次的盛会。
为了克服和对手高度和体能上的悬殊，我们在赛前主动召集训练，研讨对战策略。
虽然信心满满的上阵，双方你来我往时还是惊险万分，让我们毛骨悚然的打击就是飞过耳际的球。
虽然一些队员非常害怕而尖叫，不过还是有些猛将自告奋勇的接球，每当球杀气腾腾直飞而来，他们就站在其他队员前面挡球，大有”牺牲小我，完成大我”的气魄，也帮助内场同学逃过许多劫数。
球赛正热，球就像雷电交加的传、接、砸向对方，即使对方高手如云，但我们策略运用得当，全班目标一致，到快结束时大家的信心到达巅峰，快速的Ｋ到很多人，最终夺得胜利，逆转五年级以来的败局。
我们会得到冠军，是因为平常充分的练习，战略的研究，和准备充足的气势和自信心，这次比赛也是我们在小学最后一次排球赛的胜利，是我们在小学最快乐的团体活动，是我们珍贵的回忆。
第二篇：一场精彩的排球比赛“加油！加油！”“李宏轩，加油啊！”操场上人山人海，呼喊声此起彼伏，不绝于耳。
这是我们班参加五年级排球赛第一场比赛的现场。
我们班得到了发球权。
常胜将军——李宏轩捧着球站在发球区。
只见他用左手将排球高高托起，胳膊与身体互相垂直。
右手臂与身子形成约80度角握成拳。
慢慢地蹲下，然后猛地将身子一起，左手顺势把球一抛，力量集中到右手，将右手握拳时形成的一个小窝瞄准球的中下部，狠狠一打。
只听见“彭”的一声响，球带着我们的希望，飞快地进入了对方场地。
队员们一个个对他投去赞许的目光。
我们也在场外使劲喊叫：“李宏轩真棒！”对方队员神色庄重，个个盯着球不放。
球气势汹汹，直接飞过前排队员，直逼5号位。
5号位的选手将双手一抱，一垫，球被弹回我方场地。
三年级作文那次玩得真高兴之参加学校的排球比赛玩得真快乐
参加学校的排球比赛玩得真快乐今天，我参加了学校里的一场排球比赛，我觉得真的太快乐了！在这次比赛中，我经历了许多令人难忘的瞬间。
一大早，我满怀期待地来到学校操场上。
操场上人声鼎沸，同学们穿着队服、蓄势待发，活力四溢。
抬头望去，一把把尖锐的排球高高举起，仿佛在宣告着比赛的开始。
比赛一开始，我们和对方队紧张地面对面排开。
裁判员一声令下，排球划过空中，像一颗蓝色的流星，瞬间掠过网口，分出胜负。
我们的队员都像一群小鱼儿，迅捷而有力地在场上飞速穿梭着。
每当我触球的一瞬间，我仿佛能够感受到排球的心跳声，正在告诉我该往哪个方向传球。
无数次的跳跃、拍击、传球交替进行，我像是一个绘画家，将球场变成了一幅美丽的图画。
比赛进行到中段，我的脸上洋溢着笑容。
“比赛是一座山，我们要攀上它的顶峰！”这是我们队的队长一直鼓励着我们说的。
正因为有了这样的“山”，我们才有动力，去攀登、去努力。
我们的进攻不停歇，就像疾驰的狂风，时而向东吹，时而向西吹，对方队根本无法抵挡。
随着时间的流逝，比赛即将结束。
站在场上时，我仿佛置身于一场快乐的派对。
我迎着阳光，感受到汗水自我的额头滴落下来，它们好像都是成功的证明。
最后的时刻到了，当裁判员吹响了比赛结束的哨声时，欢呼声充斥整个操场。
我们队员们像一群开心的小鸟，飞奔着、嬉笑着，相拥在一起，共同庆祝我们的胜利。
那一刻，我们的心脏跳动得更快、更有力。
这次参加学校的排球比赛，真是让我快乐得像一只翱翔于蓝天的小鸟，让我体会到了团队的力量和成就的喜悦。
我发现，生活中的快乐就像一片叶子，在每一次跃动中得到更加丰满的生长。
从这次比赛中，我明白了只有团队的齐心协力，才能够战胜困难和挑战。
通过这次快乐而愉悦的游玩经历，我更加懂得了团结、合作的重要性。
今后，我会更加努力地与队友们一起学习、共同进步，为学校的荣誉而奋斗。
生活中有许多快乐的瞬间，这次参加排球比赛就是我生活中难忘的一次。
快乐，就像一颗珍贵的宝石，它会装点我们的生活，让我们更加快乐、更加幸福。
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一场排球比赛作文600字
一场排球比赛作文600字
今天，我十分高兴，因为我要去参加排球比赛了。
上完三节课后，我急匆匆地换好衣服，问好作业，就赶快跑到陈老师的办公室门口集合，等了不到十分钟，大家都到齐了，我们就出发了。
到了少体校，我不禁喊出来：“好大的场地呀”这可比我们学校的体育馆大多了，足足有四个排球场。
这时陈老师跟大家说：“男生第一场和雅戈尔打”雅戈尔？不就是上次我们男生输了的那支队伍吗？此话一出大就议论纷纷：“这次一定要赢！输了就没面子了。
”陈老师继续往下说：“女生第一场也和雅戈尔打，第二场和溪口打。
”听完这句话我差点就晕倒了，我们要和溪口打。
不，那不是打，而是爬呀。
谁不知道溪口的厉害，人送外号；千年老王。
还没等老师多说，第一场比赛就开始了。
首先是侯悦发球。
“好球！”随着大家的喊声，球飞了出去，对方还来不及反应，球就落地了。
队长不愧是队长，连续发了十多个球，人家一个也接不起来。
再加上几个垫球，我们轻轻松松地就赢了雅戈尔。
我马上来到男生的场地，他们的比赛还没结束，目前是一比一，马上要开始打决胜局了。
我找了个位子坐下来，现在是朱广成发球，球发过去了，对方被砸到了，好球！朱广成太牛了他发过去的球，
对方一个都接不起来。
终于到了十五比十四的危险关头了，我们只要再拿一分就赢了，朱广成把球垫给了刘斌斌，刘斌斌轻轻一传，yes，赢了。
终于到了我们和“千年老王”的比试了。
大家都拼尽全力打，可我却十分紧张。
紧张地连脚也不会动了，失了好多分，越打我越紧张，恨不得马上下来。
第一局，我们输了，到第二局时，大家都放松了下来，反正都会输，还不如放松些打，谁知第二局我们竟赢了，太神奇了！进入加时赛，大家又紧张了起来，说不定我们能赢溪口队呢！然而，奇迹没有发生，我们败了。
不过，也很好了，我们还赢了“千年老王”一局呢！
好了，我不写了，明天还有比赛呢！
【写作指导：中小学生作文写作角度尽量多样化】
小朋友写作文常常写人，但许多小朋友写出的人物形象往往非常单薄。
如有位小朋友写了一扁《我的老师》，他为了写出这位老师的认真负责的精神，就在作文中写了三个事例：李老师为我补语文；李老师为我补数学、李老师为我补自然。
他写的都是补课的故事，仅从一个角度去描述老师，这样的作文就会让我们感到内容重复又单调，缺乏生气。
也会给人一个印象：这个老师除了补课，其他方面就没有什么可写的了。
又如有位小朋友写了一篇《我的同桌》，他写这位同桌学习认真，并且勤奋，他写同桌吃了中饭坐下做作业，课外活动坐着
做作业，吃了晚饭又坐下做作业。
写来写去都是做作业。
其他事例一个也没有。
这又是一篇单调乏味的作文。
要想把一个人物写好，一定要从不同的角度去描述。
如有位小朋友写了一篇《“懒”爸爸》。
他写了爸爸“懒”得去理发的故事，头发长得很、有时象乱草。
他又写了爸爸“懒”得买菜、烧菜的故事，爸爸经常啃实心包。
他再写了爸爸“懒”得买新衣的故事，爸爸穿的都是过时的老式衣服。
这位小朋友三个小故事，从不同的角度写出了这位爸爸因学习忙、工作忙而“懒”了其他方面的特点。
三个小故事，角度不同，就能“立体”地把这个人物形象显现出来了。
又比如有位小朋友写了一篇《邻居老爷爷》。
写位近七十的老爷爷。
小朋友在作文中写了这么几个事例：爷爷很少看电视，大热天也坐在那儿看书写东西；小朋友到他家里玩，他总抽出有趣味的书给小朋友看；有时要考考小朋友的英语，叫他们背单词；有时还一边给小朋友讲中外古今的故事，一边给小朋友轻轻地打着蒲扇。
作者写了四个事例，从不同的角度把邻居爷爷的精神风貌形象地描述了出来。
这样的作文就不会让人感到单调，会让人感到内容充实，人物形象“丰满”。
描述人物要多角度，这也是文学艺术的一个规律。
比如摄影师拍电影，电视记者拍电视，他们绝不会把摄象机固定在一个位置上，他们会常常变换手法，如一会平移，一会儿升，一会降，一会推近，一会拉远，一会儿抑拍，一会俯拍，他们总是从不同
的角度、不同的侧面、不同的距离去拍摄人物的。
这样拍出来的电影、电视中的人物才会栩栩如生，活灵活现。
假如摄影机只对准一个方向拍，那拍出来的人物形象就会象上海人说的成了瘪三了。
当然，要会从不同角度去描述人物也是不容易的。
首先，要注意观察，要多角度、多侧面地去观察，把要观察的人物的形貌、生活、学习、工作以及细小的言语、动作、眼神等都要“看在眼里，记在心里”，甚至“写在本子里”。
第二，要审清题意，确定好要描述的重点。
有了明确的主题，再从平日观察来的众多的材料中，挑选出几例生动而又典型的事例来。
挑选事例时，一定要有意考虑要从不同的角度，要尽量避免单一角度。
第三，写事例时一定要写好细节，写人物的一举一动，写人物只言片语，用简洁的文笔、生动的语言、抓住人物的典型特征，人物的形象就会跃然纸上了。