五年级英语上册第一单元总结
五年级上册英语第一单元重点总结
五年级英语第一单元重点总结一、单词总结 1.爸爸father 2.妈妈mother 3.（外）祖父grandfather 4.（外）祖母grandmother 5.有；吃have 6.有；吃（第三人称单数形式）has 7.哥哥；弟弟brother 8.姐姐；妹妹sister 9.父亲；母亲parent 10.白色，白色的white 11.头发hair 12.黑色，黑色的black 13.伯父，叔父uncle14.姑母，姨母aunt 15.堂兄(弟、姐、妹);表兄（弟、姐，妹）cousin 16.瘦的thin 17.工作work 18.医生doctor 19.医院hospital 20.护士nurse21.工人worker 22.散步，步行walk23.高的tall 24.种植plant 25.花朵flower 26.烹调cook 27.我们we 28.家庭family 29.电影，影片film 30.长的long二、短语、词组总结1.去散步go for a walk2.种花plant flowers3.浇花water flowers4.去购物go shopping5.看书read a book/read books6.在电脑上工作work on the computer7.看电影watch/see a film8.看动物watch the animals9.放风筝fly a kite/fly kites 10.走路去上班walk to work /go to work on foot三、句子总结1.我没有兄弟也没有姐妹。
I don’t have brothers or sisters.2.你爸爸是做什么的？我爸爸是一名医生。
What does your father do ?My father is a doctor.3.他在哪里工作？他在医院工作。
Where does he work ? He works in a hospital.4.他怎么去上班？他开车去上班。
译林版英语五年级上册Unit1知识点总结
五上Unit 1 Goldilocks and the three bears 知识点一、单词四会：1.house房子2.room房间3.her她（宾格）4.in front of在……前面5.beside在……旁边6.between在……中间二、词组四会：1. in the house 在房子里2. in the room在房间里3. in front of her/me在她/我前面4.between the window and the door在窗户和门之间三、句型1. There is a house in the forest.在森林里有一个房子。
= There’s a house in the forest.2. There is some soup on the table.在桌子上有一些汤。
= There’s some soup on the table.3. There are three beds in the room.在房间里有三张床。
4. There are three bears in front of her.在她前面有三只熊。
5. This soup is too cold.这汤太冷了。
6. Goldilocks is in the forest.金发女孩在森林里。
7. What a beautiful house! 多么漂亮的房子！8. She is hungry and thirsty.她是又饿又渴。
9. There aren’t any cakes here.这儿没有一些蛋糕。
10. You can have some cakes.你能吃一些蛋糕。
11. Bobby cannot(=can’t) see any cakes in the fridge. 波比看不到冰箱里有蛋糕。
12. Where are the cakes ? 蛋糕在哪里？They’re in the fridge.它们在冰箱里。
最新完整人教版五年级英语上册第一单元知识点归纳总结及作文范文
Unit 1 What's he like?一、词汇与短语1、重点单词1.old /əʊld/ 老的；年纪大的2.young /jʌŋ/ 年轻的;岁数不大的3.funny /'fʌnɪ/ 滑稽的；可笑的4.kind /kaɪnd/ 体贴的;慈祥的;宽容的5.strict /strɪkt/ 要求严格的；严厉的6.polite /pə'laɪt/ 有礼貌的；客气的7.hard-working /ˌhɑːd ˈwɜːkɪŋ/8.helpful /'helpfl/ 有用的;愿您帮忙的工作努力的;辛勤的9.clever /ˈklevə(r)/ 聪明的；聪颖的10.shy /ʃaɪ/ 胆怯的；腼腆的；怕生的11.know /nəʊ/ 知道；了解12.our /ˈaʊə(r) , ɑː(r)/ 我们的13.Ms /mɪz/ 女士(不指明婚否)14.will /wɪl/ （谈及将来）将要15.sometimes /ˈsʌmtaɪmz/ 有时16.robot /ˈrəʊbɒt/ 机器人17.him /hɪm/ （用作宾语或表语）他18.finish /ˈfɪnɪʃ/ 完成；做好19.speak /spi:k/会说;会讲（某种语言）；用（某种语言）说话2、重点短语1.music teacher 音乐老师2.art teacher 美术老师3.science teacher 科学老师4.English teacher 英语老师5.maths teacher 数学老师6.new Chinese teacher 新的语文老师7.a good football player 好的足球运动员8.funny teacher 滑稽搞笑的老师9.head teacher 校长10.speak Chinese 讲汉语11.speak English 讲英语12.at home 在家13.finish my homework 完成作业14.tall and strong 又高又强壮15.play football 踢足球3、重点句子1. --Is he young? 他年轻吗？--No, he isn't. 不，他不年轻。
人教版五年级上册英语第一单元知识点归纳
人教版五年级上册英语第一单元知识点归纳（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学五年级上学期英语第一单元知识点总结
一、UNIT 1 Greetings 基础知识
1、外研版小学英语五年级上册Unit1 Greetings 的话题是Greetings（问候），学习目标为：
1）.能够熟练地使用日常问候语来表达自己的问候；
2）.能够正确使用自己所学习的对话句型并能理解其中含义；
3）.能够通过听、说、读练习，灵活运用问候语；
4）.能够正确使用问候语及一般礼貌用语；
5）.能够运用只言片语来表达自己的问候。
2、随着学习过程中，孩子们也学习到了新单词及词组，包括多种问候语，表示自己的问候：
hello/Hi：表示问候的话“嗨，你好！”
good morning：早上好
good afternoon：下午好
good evening：晚上好
good night：晚安
how are you?：你好吗？
I’m fine, thank you.：我很好，谢谢。
and you?：你呢？
see you：再见
3、在本单元中，孩子们还学习了告别用语，如：
Goodbye.：再见
Bye-bye.：再见
Take care.：保重
See you soon.：一会见
See you later.：晚点见
Have a nice day.：祝你今天愉快
4、此外，在本单元中，孩子们学习了一些礼貌用语，如：
Please.：请
Thank you.：谢谢
Excuse me.：对不起
I’m sorry.：对不起
5、在本单元的情景交际部分，孩子们学习了用以表达时间的短语，如：
It’s…：现在是…点了。
5年级英语上第一单元总结
sentences句子
• • • • • • I have ...(家庭成员) He/She has ...(外貌) He/She +动词verb+s/es... He/She likes to... We like to... My family likes to...
I have a/ an/ two... 我ds单词
• 家庭称谓（family）：father 、mother、(parents)、 grandfather、grandmother、sister、brother、uncle、 aunt、cousin. • 职业：teacher、doctor、nurse、worker、bus driver、 policeman.
teacher、doctor、nurse、worker、bus driver、 policeman hospital、cinema、farm、zoo、park、restaurant、 library、classroom、playground、shop（supermarket） by bike (on the bike) , on foot (walk), by car (drive) , by taxi by bus ,
Question?
• What does she/he do? • Where does she/he work? • How does she /he go to work?
• She is a ... • She works in/at/on a.. • She goes to work( by)...
She/He likes to...他喜欢做。。。 We like to...我们喜欢做。。。
• • • • • • • • • • go for a walk wacth a film. watch the animals watch TV plant flowers (vegetables) water flowers (vegetables) cook go shopping (fishing / swimming) work (play) on the computer. read books (read a book) fly kites (fly a kite) write stories listen to music play ping-pong have lunch
五年级上册第一单元英语知识点
五年级上册第一单元英语知识点
五年级上册第一单元的英语知识点主要包括以下几个方面：
1. 词汇：学生需要掌握一定数量的新词汇，例如：map、sky、sun、moon、stars、evening、morning、 noon、rain、wind、cloud、sunny、windy、rainy、snowy等。
2. 语法：学生需要掌握一些基本的语法知识，例如：名词单复数形式的变化规则，形容词的比较级形式，以及一些常用介词的用法等。
3. 句型：学生需要掌握一些基本的句型，例如：What’s the weather like today? It’s sunny. What will the weather be like tomorrow? It will be rainy.等。
4. 日常用语：学生需要掌握一些日常用语，例如：How are you? Fine, thank you. What’s your name? My name is…等。
5. 阅读理解：学生需要通过阅读短文，理解文章的大意，并回答一些问题。
6. 写作练习：学生需要通过写短文，描述自己的家庭或学校，并回答一些问题。
在教学方法方面，教师可以使用多媒体教学资源，如课件、视频等，来辅助教学。
同时，教师还可以设计一些有趣的游戏和活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
五上英语一单元知识点总结
五上英语一单元知识点总结
以下是五年级上册英语第一单元的知识点总结：
1. 词汇：学生应掌握的词汇包括一些基础的日常用语，如Hello，Hi，Good morning，Good afternoon，Goodbye，How are you等。
此外，还有一些介绍自己和询问别人信息的词汇，如My name is…，I’m…years old，I’m from…等。
2. 语法：这个单元主要涉及到一般现在时态的简单句型，包括肯定句和否定句。
学生需要掌握基本的句型结构，如主语+谓语（动词）+其他成分（宾语、状语等）。
3. 听力和口语：学生应能够听懂并正确回答基本的英语问题，例如“What’s your name?”，“How old are you?”，“Where are you from?”等。
同时，他们也应该能够使用所学词汇和句型进行简单的对话和
自我介绍。
4. 阅读和写作：学生应能够读懂并理解简单的英语段落和句子，并根据给定的主题写一些简单的英语短文，例如自我介绍。
5. 文化知识：学生应该了解并尊重不同国家的文化和习俗，并能在适当的场合使用合适的英语表达方式。
以上是五年级上册英语第一单元的主要知识点。
在学习过程中，学生应该注重实践和运用，通过大量的练习和与他人的交流来提高自己的英语水平。
五年级上册英语单元总结
五年级上册英语单元总结Unit 1 What’s he like?一、重点单词。
1. 描述外貌特征的单词。
- old（老的；年纪大的）、young（年轻的；岁数不大的）、tall（高的）、short（矮的；短的）、strong（强壮的）、thin（瘦的）。
- 例如：My grandfather is old.（我的爷爷年纪大了。
）2. 描述性格和品质的单词。
- kind（体贴的；慈祥的；宽容的）、strict（要求严格的；严厉的）、funny （滑稽的；可笑的）、clever（聪明的；聪颖的）、polite（有礼貌的；客气的）、shy（羞怯的；腼腆的；怕生的）。
- 如：Miss Li is very kind.（李老师非常和蔼。
）二、重点句型。
1. 询问外貌或性格特征。
- What's he like?（他长什么样？/他是个什么样的人？）- 回答：He is tall and strong.（他又高又壮。
）或者He is kind and funny.（他既和蔼又有趣。
）2. 询问某人是谁？- Who's your English teacher?（你的英语老师是谁？）- 回答：Miss White.（怀特小姐。
）三、语法知识点。
1. be动词（am/is/are）的用法。
- 主语为I时，be动词用am；主语为第三人称单数（he/she/it等）时，be动词用is；主语为复数（we/you/they等）或第二人称单数（you）时，be动词用are。
- 例如：I am a student.（我是一名学生。
）He is my friend.（他是我的朋友。
）They are teachers.（他们是老师。
）Unit 2 My week.一、重点单词。
1. 星期类单词。
- Monday（星期一）、Tuesday（星期二）、Wednesday（星期三）、Thursday （星期四）、Friday（星期五）、Saturday（星期六）、Sunday（星期日）。
五年级上册英语第一单元知识梳理
五年级上册英语第一单元知识梳理一、重点单词。
1. old（老的；年纪大的）- 反义词：young（年轻的）。
例如：My grandpa is old.（我的爷爷年纪大了。
）2. young（年轻的；岁数不大的）- 例句：She is a young girl.（她是一个年轻的女孩。
）3. funny（滑稽的；可笑的）- 如：The clown is very funny.（这个小丑非常滑稽。
）4. kind（体贴的；慈祥的；宽容的）- 常见搭配：kind to sb.（对某人友善）。
例如：My mother is kind to everyone.（我的妈妈对每个人都很友善。
）5. strict（要求严格的；严厉的）- 短语：be strict with sb.（对某人严格）；be strict in sth.（对某事严格）。
例如：Our teacher is strict with us in our study.（我们的老师在学习上对我们要求严格。
）6. polite（有礼貌的；客气的）- 反义词：impolite（不礼貌的）。
例句：He is a polite boy.（他是一个有礼貌的男孩。
）7. hard - working（工作努力的；辛勤的）- 例如：My father is hard - working.（我的爸爸工作努力。
）8. helpful（有用的；愿意帮忙的）- 例句：She is helpful at home.（她在家很愿意帮忙。
）9. clever（聪明的；聪颖的）- 例如：The little boy is very clever.（这个小男孩非常聪明。
）10. shy（羞怯的；腼腆的；怕生的）- 例句：The girl is shy.（这个女孩很害羞。
）二、重点句型。
1. 询问某人的外貌或性格特征。
- What's he/she like?（他/她是什么样的人？）- 回答：He/She is + 形容词（如：He is kind.）2. 描述某人是……样的人。
PEP五年级上册英语Unit1知识点总结
Unit1 What’s he like?一、我要掌握的单词形容词类：old; young; funny; kind; strict; polite; hard-working; helpful; clever; shy其他：know(知道，了解，动词)；our(我们的，形容词性物主代词)；Ms(用于女子的姓氏或姓名前，不指名婚否，女士)；will(谈及将来，将要)；sometimes(有时；间或，表示频率的副词)；robot(机器人，名词)；him(用作宾语或表语，他)；speak(会说会讲某种语言)；finish(完成；做好，动词)二、我要掌握的短语funny teacher 风趣的老师short but strong 很矮但是很强壮speak Chinese and English 说汉语和英语at home在家finish my homework 完成我的作业tall and strong 又高又壮a good football player 一位优秀的足球运动员head teacher 校长new Chinese teacher 新语文老师三、我要掌握的句型1.如何询问他人的体貌特征或性格特点——What’s he(Wu Binbin)like?——He’s hard-working and polite.2.如何确认他人的体貌特征或性格特点（一般疑问句）——Is he(Mr Young)funny?——Yes, he is./No, he isn’t.3.如何询问对方某一学科的老师是谁——Who’s your art teacher?——Mr Jones.四、我要掌握四个词Mr:用在男子的姓氏或姓名前 Mr MaMiss:用在没有结婚的女子的姓氏或姓名前 Miss WhiteMs: 用于不指名婚否的女子的姓氏或姓名前 Ms WangMrs: 用于已婚的女子的姓氏或姓名前 Mrs Smiths五、我要掌握的发音-y /i/ baby happy windy sunny sorry candy many family party特别注意：-y位于单词末尾时，不一定都发/i/,如：my shysky六、我要掌握的其他知识点1.Ms Wang will be our new Chinese teacher.(will+动词原型)2.My grandpa made him.(made是make的过去式；him是人称代词的宾格)3.He makes me finish my homework.(makes是make的三单形式；me是人称代词的宾格)七、我要会写作文（范文）My friendI have a good friend. His name is xxx. He is 11 years old. He is tall and strong. He has blue glasses. He is helpful and polite. He is friendly, too. We are good friends.My teacherI have a new Chinese teacher. She is Mrs Wang. She is tall and thin. She has long hair. She is young. She is very kind. But sometimes she is strict. I like her very much.。
五年级英语上册第一单元知识点总结
五年级英语上册第一单元知识点总结一、词汇1. old 年老的；年纪大的2. young 年轻的；岁数不大的3. funny 滑稽的；可笑的4. kind 体贴的；慈祥的；宽容的5. strict 要求严格的；严厉的6. polite 有礼貌的；客气的7. hard -working 工作努力的；辛勤的8. helpful 有用的；愿意帮忙的9. clever 聪明的；聪颖的10. shy 羞怯的；腼腆的；怕生的二、重点句型1. —Who's your art teacher? （你的美术老师是谁？）—Mr Jones. （琼斯老师。
）2. —Is he young? （他年轻吗？）—Yes, he is. （是的，他年轻。
）—No, he isn't. He's old. （不，他不年轻。
他年纪大了。
）3. —What's she like? （她什么样？）—She's kind. （她很和蔼。
）4. Ms Wang will be our new Chinese teacher. （王老师将要成为我们的新语文老师。
）5. He is very helpful at home. （他在家很能干。
）6. Robin is short but strong. （罗宾个子矮但是强壮。
）7. He can speak Chinese and English. （他会说汉语和英语。
）8. Make sentences with these words. （用这些单词造句。
）三、语法点1. be 动词（is, am, are）的用法- I 用 am, you 用 are, is 用于他（he）、她（she）、它（it），单数用is，复数用 are。
2. 形容词的用法- 形容词用来描述人或物的特征，在句中通常位于 be 动词之后。
四、语音了解字母“y”在单词中的发音规律，如：“baby”“happy”“windy”“sunny”中“y”发/i/的音。
五年级英语上册第一单元知识点
五年级英语上册第一单元知识点一、单词拼写•study （v. 学习）•school （n. 学校）•pencil （n. 铅笔）•ruler （n. 尺子）•book （n. 书）•bag （n. 书包）•pen （n. 钢笔）•pencil case （n. 铅笔盒）•eraser （n. 橡皮擦）•sharpener （n. 卷笔刀）•English （n. 英语）二、短语表达•go to school （去上学）•in the school （在学校里）•study English （学习英语）•open the book （打开书本）•close the book （关闭书本）•write in the notebook （在笔记本上写）•draw a picture （画一幅画）•read a story （读一篇故事）•listen to the teacher （听老师讲话）•ask a question （提问）•answer the question （回答问题）三、句型构造1.What do you study at school?（你在学校学什么？）–I study English.（我在学校学英语。
）2.What do you have?（你有什么？）–I have a pencil case.（我有一个铅笔盒。
）3.What do you do at school?（你在学校做什么？）–I study, read, and write.（我学习，阅读和写作。
）4.Can you ask questions?（你会提问吗？）–Yes, I can ask questions.（是的，我会提问。
）5.What do we need?（我们需要什么？）–We need pencils, rulers, and erasers.（我们需要铅笔，尺子和橡皮擦。
）四、对话演练A： What do you study at school?（你在学校学什么？）B： I study English.（我在学校学英语。
英语五年级上册第1单元
人教版英语五年级上册第一单元知识点总结一、重点词汇解析1.old /əʊld/ 年老的；旧的-例句：My grandfather is very old.（我的爷爷很老了。
）-辨析：old 表示年龄大时，通常用于形容人或动物；表示物品旧的时候，可以用于形容各种东西。
2.young /jʌŋ/ 年轻的-例句：She is a young teacher.（她是一位年轻的老师。
）-反义：old。
3.funny /ˈfʌni/ 滑稽的；有趣的-例句：The clown is very funny.（那个小丑很滑稽。
）-记忆方法：fun（乐趣）+ ny（形容词后缀）。
4.kind /kaɪnd/ 和蔼的；亲切的-例句：Our teacher is very kind.（我们的老师很和蔼。
）-短语：be kind to sb. 对某人友好。
5.strict /strɪkt/ 严格的-例句：Our head teacher is very strict.（我们的班主任很严格。
）-短语：be strict with sb. 对某人严格。
6.polite /pəˈlaɪt/ 有礼貌的-例句：He is a polite boy.（他是一个有礼貌的男孩。
）-反义：impolite。
7.hard-working /ˌhɑːd ˈwɜːkɪŋ/ 努力工作的；勤奋的-例句：She is a hard-working student.（她是一个勤奋的学生。
）8.helpful /ˈhelpfl/ 有用的；愿意帮忙的-例句：He is always helpful.（他总是很乐于助人。
）二、重点短语1.be like 像……一样-例句：What's your teacher like?（你的老师什么样？）2.have...class 上……课-例句：We have English class on Monday.（我们周一上英语课。
五年级英语上册第一单元知识点
五年级英语上册第一单元知识点五年级英语上册第一单元知识点一、单词词汇表young年轻的;funny滑稽可笑的;tall高的;strong强壮的;kind和蔼的、亲切的;old年老的.;short矮的;thin瘦的;Mr先生;like像、喜欢;strict严格的;smart聪明的、巧妙的二、句型的要求会说、会读、会用、会翻译、能做连词成句。
(一般学习中等偏上的同学都要求做到五会)1.Do you have new teachers?你们有新老师吗?(疑问句中要用复数)2.tall and strong又高又壮(能够用其他的形容词进行代换)3.My English teacher has a kindheart.我的英语老师有一颗善良的心。
(主语是第三人称单数，动词要用单三形式)4.My music teacher sings nice songs.我的音乐老师唱好听的歌。
(主语是第三人称单数，动词要用单三形式。
会用这个短语造句)5.They help us learn. They help us play.他们帮助我们学习。
他们帮助我们玩。
(help+动词原形)6.When school is over, I want to stay.当学校放学了，我想留下来。
(会用...isover.造句)7.What’s he like?他长什么样?(要和What does he like? 进行比较记忆)8.We all like him.我们都喜欢他。
(like后面跟名词的宾格形式，要会用all,放在动词前面)9.A science teacher,an art teacher and an English teacher.一位科学老师，一位美术老师和一位英语老师。
(元音字母前要用an)10.He’s from Canada.他来自加拿大。
(来自哪里，后面要用国家，如：Canada,China,America,等等。
五年级上册英语第一二单元内容知识总结手抄报
五年级上册英语第一二单元内容知识总结手抄报第一单元：1. 词汇及句型1) 苹果 - apple2) 香蕉 - banana3) 西瓜 - watermelon4) 你喜欢吃苹果吗？- Do you like apples?5) 我喜欢吃西瓜。
- I like watermelons. 2. 语法重点1) 人称代词的主格和宾格2) be动词的用法3. 课文内容1) Let’s learn2) 笔记本中的对话部分第二单元：1. 词汇及句型1) 红色 - red2) 黄色 - yellow3) 绿色 - green4) 这是什么颜色？- What color is this?5) 这是红色的。
- It’s red.2. 语法重点1) 物主代词的用法2) be动词的一般现在时3. 课文内容1) Let’s learn2) 笔记本中的对话部分总结：五年级上册英语第一二单元主要学习了水果和颜色的词汇，以及基本的人称代词、物主代词和be动词的用法。
通过课文和练习，学生对这些知识有了初步的掌握，并能够进行简单的交流。
在未来的学习中，学生需要不断复习和巩固这些知识，为学习更深入的英语知识奠定坚实的基础。
以上是对五年级上册英语第一二单元内容知识的总结，希望对大家有所帮助。
在五年级上册英语第一二单元的学习中，学生们不仅学会了一些基本的词汇和句型，还掌握了一些重要的语法知识。
在词汇方面，学生们学会了一些常见水果的英文单词，比如“apple”、“banana”和“watermelon”，以及一些基本的颜色单词，比如“red”、“yellow”和“green”。
这些词汇的学习为学生们打下了英语词汇基础，也为日常生活中的英语交流提供了便利。
除了词汇外，学生们还学习了一些基本的句型，比如“How are you?”、“Do you like apples?”、“What color is this?”等等。
这些句型的学习不仅扩大了学生们的语言表达能力，也为他们提供了更多的交流方式。
新人教版PEP五年级英语上册各单元重点知识归纳
新人教版PEP五年级英语上册各单元重点知识归纳Unit 1: Hello!- Greetings: Hello, Hi, Good morning, Goodbye- Introducing oneself: My name is..., I'm..., Nice to meet you- Numbers: 1-20- Classroom objects: desk, chair, book, pen, pencil, rulerUnit 2: My Schoolbag- Stationery items: eraser, pencil sharpener, glue, crayons, scissors - Colors: red, blue, green, yellow, black, white- Personal pronouns: I, you- Plural forms of nouns: pens, pencils, rulers, booksUnit 3: My Friends- Adjectives: happy, sad, tall, short, thin, fat- Describing appearance: He/She is..., They are...- Possessive adjectives: my, your, his, her, their- Talking about friends: I have a friend. His/Her name is... Unit 4: My Home- Rooms in a house: living room, bedroom, kitchen, bathroom - Prepositions: in, on, under, near- Furniture: sofa, bed, table, chair- Demonstrative pronouns: this, that, these, thoseUnit 5: Food and Drinks- Food items: apple, banana, orange, sandwich, hamburger- Drinks: water, milk, juice, tea- Expressing likes and dislikes: I like..., I don't like...- Question words: What, Where, WhoUnit 6: At the Market- Fruit: grapes, strawberries, watermelon, pineapple- Vegetables: carrot, tomato, onion, potato- Countable and uncountable nouns: an apple, some bananas, a glass of milk- Shopping phrases: How much is..., I want...Unit 7: In the Park- Outdoor activities: play football, fly a kite, ride a bicycle- Weather: sunny, rainy, windy- Present continuous tense: I am playing, He is running- Adverbs: slowly, quicklyUnit 8: My Family- Family members: father, mother, brother, sister- Describing relationships: This is my..., He/She is my...- Possessive 's: Dad's book, Mom's bag- Expressing family activities: We have dinner, We go swimmingUnit 9: At the Zoo- Animals: panda, lion, elephant, giraffe, monkey, tiger- Describing animals: big, small, tall, short, fast, slow- Present simple tense: Lions eat meat, Monkeys swing on trees - Plural forms of animals: pandas, monkeys, tigersUnit 10: At the Farm- Farm animals: cow, horse, pig, chicken, goat- Animal sounds: moo, neigh, oink, cluck, baa- Expressing abilities: I can..., He/She can...- Prepositions of location: in front of, behindUnit 11: Nature Park- Nature elements: river, tree, flower, grass, mountain- Adverbs of frequency: always, usually, sometimes, never- Asking about preferences: Do you like..., Which do you like...Unit 12: Let's Celebrate!- Festivals: Christmas, Spring Festival, Easter, Halloween- Activities during festivals: decorate, light candles, give gifts - Recounting past events: Last year, I..., We...。
五年级上册英语前三单元总结摘抄报
五年级上册英语前三单元总结摘抄报第一单元：Hello在五年级上册英语的第一个单元中，我们学习了打招呼和自我介绍的基本用语。
我们学会了问候语“Hello”和“Hi”，以及如何用“What’s your name？”来询问对方的名字。
在这个单元中，我学会了如何礼貌地向他人打招呼，以及如何向陌生人自我介绍。
这让我更自信、更有礼貌地与人交流。
第二单元：My School第二单元讲述了学校和教室的名称，并学习了描述教室和学校的用语。
我们学会了如何用“I study in…”来介绍学校的所在地，以及如何用“This is my classroom”来介绍自己的教室。
在这个单元中，我了解了学校和教室的相关词汇，让我更熟悉学校环境，也让我更有爱校情怀。
第三单元：My Family在第三个单元中，我们学习了家庭成员的称呼和描述家庭成员的用语。
我们学会了用“My father/mother/parents/brother/sister”来介绍家庭成员，以及如何用“They are…”来描述家庭成员的特点。
这个单元让我更深入地了解了家庭成员之间的称呼，也让我更能够用英语描述自己的家庭。
五年级上册英语前三单元的内容让我对打招呼、介绍学校和家庭成员有了更深入的了解。
通过这些内容的学习，我不仅扩大了词汇量，也更加有信心地运用英语进行日常交流。
这为我今后的英语学习打下了坚实的基础。
通过学习这些内容，我也体会到了学习英语的乐趣，希望在今后的学习中能够保持对英语学习的热情，不断提高自己的英语能力。
希望这篇总结报告对你有所帮助。
祝你在英语学习中取得更大的进步！文章完。
很高兴看到你对英语学习有着如此积极的态度。
在五年级上册英语的学习过程中，我们不仅学习了基本的打招呼和介绍自己的表达方式，还学习了描述学校和家庭成员的词汇和句子。
在这个过程中，我们还结识了一些新朋友，一起学习英语，互相帮助，共同进步。
在第一个单元中，我们学会了用英语做自我介绍和问候。
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五年级英语上册第一单元知识点总结
新城小学魏军平
一单词：
本单元单词分为三类：A.表示外貌特征的形容词。
如young old strong等。
B.表示性格特点的形容词。
如smart strict funny quiet等。
C．其他类型。
如from like lady Miss 等。
二短语：
1、又…又…tall and thin tall and strong thin and strong young and pretty 等
【
2、什么老师。
a science teacher an English teacher an art teacher a . teacher 等
3、其他类型。
a kind heart 一颗善良的心you are right 你是对的that’s for sure 那是肯定的
ten to three 10比3 you are great 你真棒 a university student 一名大学生
三句式结构：
（一）陈述句
1、our math teacher is very young.
2、I have three new teachers .
3、she is our principal.
4、I have a new math teacher.
5、you are thin and short.
（二）疑问句
%
A.特殊疑问句：
1、What is he/she like -----------He/She is tall and strong. 他/她长什么样子他/她又高又壮。
若询问你的妈妈长什么样子，即: What is your mother like --------she is young and pretty.
2、Who is your art teacher -------Mr Zhang .你的美术老师是谁张先生。
若询问其他老师直接代换表示科目的
单词如Who is your English teacher 等。
若询问谁是你们的校长：Who is your principal
3、Who is that young lady ------She is our principal. 那位年轻的夫人是谁她是我们的校长。
4、Who is he ------He is my Chinese teacher .他是谁他是我的语文老师。
B.一般疑问句：
1、Do you have new teachers 你有新老师吗Yes, I do (肯定回答) / No , I do not (否定回答)
-
2、Is she young 她年轻吗Yes, she is （肯定回答）/ No, she is n’t (否定回答)
若询问其他的一般疑问句只是代换单词即可做出句子，例Is he tall------No, he isn’t
2、Is he tall and strong 他又高又壮吗--------Yes , he is .是的，他是。
四语法：
1.a和an 的用法。
均表示一个、一只一……但一般an用在a e I o u这些元音字母开头的单词前。
其他的
用a. 如apple elephant English orange old egg art 这些单词前均用an 表示一……
2.I have three new teachers. 前面出现了3个后面就用复数形式teacher要加s .
3.区别many,any
some用于肯定句和表示邀请、请求的句式：Can I have some...（请求）
any用于否定句和一般疑问句中，如：Do you have any sister(一般疑问句)
五考点集锦：
>
1、反义词：tall---- active---- thin-----
2、缩写与全写形式：Who is = Who ’s is not =isn’t What is =What’s
3、陈述句变为反问句：She is tall and strong.(变为一般疑问句)----Is she tall and strong
4、一般疑问句变为陈述句: Is Zhang San smart (变为陈述句)---- Zhang San is smart.
5、第三人称改成第二人称：He is thin and short (主语改为第二人称)--- You are thin and short
6、要会造句子，会变为一般疑问句，并会进行肯定和否定回答。
前面已经总结
7、Li Si is thin and short .(照划线部分提问) What is Li Si like
翻译：李四又高又瘦。
问：李四长什么样子
如：My mother is young and pretty .( (照划线部分提问) What is your mother like。