广播电视编导师大培训材料之艺术常识.pptx

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媒体与传媒行业:电视编导培训ppt

媒体与传媒行业:电视编导培训ppt

艺术审美能力
对画面、音乐、色彩等方面有 较高的审美标准。
严谨的工作态度
对细节要求高,能够严行业发展趋势
可在电视台、影视公司、广告公司等 机构从事节目策划、制作等工作。
随着媒体融合和数字化技术的不断发 展,电视编导的职业前景更加广阔。
高薪与晋升机会
现场指挥
具备出色的现场指挥能力 ,能够应对突发状况,协 调团队成员解决问题,保 证拍摄进度。
电视节目剪辑与后期制作
非线性编辑
掌握非线性编辑软件的使 用,能够进行画面剪辑、 特效添加、音效处理等后 期制作工作。
画面调色
学习如何对画面进行色彩 校正和调色,以呈现最佳 的视觉效果,增强节目的 观赏性。
音频处理
定义
电视编导是负责策划、组织、指 导和监督电视节目的制作全过程 的专业人员。
职责
制定节目方案,撰写剧本,组织 拍摄,指导后期制作,确保节目 质量。
电视编导的素质要求
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创意与想象力
具备创新思维,能够构思出有 吸引力的节目内容。
沟通与协调能力
与团队成员、演员、摄影师等 密切合作,确保工作顺利进行
团队协作
通过分组合作、团队作业等形式,培养学员的团队协作意识和能力,提高工作 效率。
案例分析与实际项目操作相结合
案例分析
学习经典案例,分析其成功之处,总结经验教训,提高分析问题和解决问题的能 力。
实际项目操作
参与实际项目,从策划、拍摄到后期制作全程参与,提高实际操作能力和项目管 理能力。
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电视编导培训成果 评估
培养良好的团队协作精神,与摄影 师、灯光师、剪辑师等团队成员有 效沟通,确保节目制作顺利进行。

《电视编导资料》PPT课件_OK

《电视编导资料》PPT课件_OK
度与方式就能改变电视信号的时间轴及像素的顺序,因此改变了画面的尺寸、形状和位置 等,实现了画面的放大、缩小、翻转、卷曲、翻页以及产生三维空间运动的效果 画面编辑准备阶段的核心:是形成编辑提纲
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向被摄体靠近,实现整体到局部的转移,形成视觉前移的效果 推镜头的作用及表现功能: 1、具有明确的主体目标,为了突出主体和细节,同时在一个镜头中介绍整体与
局部、客观环境与主体之间的关系 2、由于景别不断发生变化,被摄主体由小变大,环境由大变小,使主体与所处
环境有无可置疑的真实性和可信性 3、画面框架处于运动之中直接形成了画面外部的运动节奏 4、面向或背离镜头可以加强或减弱运动主体的运动速度感
在充分占有原始创作材料的前提下,明确所要表现的主题、用怎样的画面来 表现、构思出一系列的镜头,并将这些创作元素纳入-个统一的整体 画面感
文字稿本要力图用文字描绘出具体可见的画面,从中寻求到二度创作的依托点 重点表现: 场景、主体物
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镜头感 更多地强调连续的画面和运动的表现 重点体现: 可拍性 画面描述要充分考虑可以用摄像机镜头表现 典型化 提炼出表达主题的关键内容以最具代表性的文字描述来体现 景别意识 出自表达对象特征和遵循艺术规律的双重需要,在意念中取景
摄对象的细腻程度 景别分为远景、全景、中景、近景和特写,五种景别反映事物的范围依
序缩小,而事物表现的细腻程度逐渐增强,在影视作品中分别承担着不同的 表现功能.
景别变化的最大意义在于它可以满足观众就不同视距,不同视角全面地 观看被摄主体的心理要求. 2.长镜头的叙事结构特征: 1、具有传达信息的完整性 2、具有相对可信的真实性 3、表现事态进展的连续性 是一种偏重摄影的叙事方式,通过镜头运动进行不间断的连续拍摄,避免 了分切镜头时造成的时空中断,保证了时间与空间的连续和统一,在连续变 化的空间结构中,用多种元素造型的手段来完成叙事任务

《广播电视编导介绍》课件

《广播电视编导介绍》课件

现场调度
能够合理安排拍摄进度, 协调各个部门的工作,确 保拍摄顺利进行。
剪辑与后期处理
剪辑技巧
掌握视频剪辑的基本原理和技巧 ,能够运用剪辑软件对视频进行
剪辑、拼接、转场等处理。
特效制作
能够运用特效软件制作各种视觉效 果,提升节目观赏性。
音频处理
掌握音频处理的基本技巧,能够对 音频进行降噪、混响等处理,提高 节目音质。
拓展市场
通过跨媒体融合,广播电视编导可以 拓展节目的受众范围,提高节目的知 名度和影响力。
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案例分析与实践经验分享
成功案例介绍
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案例一
某卫视的综艺节目编导经验分 享
案例二
某广播电台的新闻节目策划与 实施
案例三
某网络平台的短视频创作与推 广
案例四
某电视台的纪录片制作与发行
经验教训总结
定义与职责
职责 确定节目主题和内容
制定节目策划和制作方案
定义与职责
指导节目录制和后期制作
负责节目的审查和播出安排
广播电视编导的重要性
内容质量
行业影响
编导是节目的灵魂,他们决定了节目 的方向和风格,优秀的编导能够创作 出有深度、有内涵、有创意的节目, 吸引观众的关注和喜爱。
优秀的广播电视编导能够引领行业的 发展潮流,推动广播电视产业的创新 和进步。
创意设计与表现
发挥想象力,创作出新颖、有吸引力的广告创意 ,并通过视觉、语言等多种形式表现出来。
广告执行与监控
负责广告的拍摄、制作和投放,确保广告效果达 到预期目标。
电影与电视剧的摄制
剧本审读与改编
对电影或电视剧的剧本进行审读,提来自修改意见或进行改编。分镜头脚本创作

电视编导培训课件

电视编导培训课件
准,然后安排播出时间表。
节目后期编辑
素材整理
将拍摄的素材进行分类、筛选和整理,为后 期编辑提供基础素材。
特效处理
根据需要,为节目添加转场效果、字幕、音 效等特效,提升节目的观赏性。 Nhomakorabea剪辑与拼接
将选定的素材按照剧本和导演的要求进行剪 辑和拼接,形成完整的节目内容。
音效与配乐
为节目添加合适的音效和配乐,增强节目的 氛围和感染力。
经验分享与总结
经验分享
邀请有经验的电视编导分享自己的创 作经验和心得体会,让学员了解行业 内的最新动态和趋势。
总结提升
对整个培训课程内容进行总结和梳理 ,强化学员对电视编导工作的认识和 理解,提高学员的综合素养和职业能 力。
THANKS
感谢观看
艺术创作的实践
通过欣赏优秀的影视作品,提高对艺 术的鉴赏能力和审美水平。
通过参与艺术创作,亲身体验艺术的 魅力,培养个人的艺术审美。
艺术史与理论的学习
了解艺术的发展历程和基本理论,有 助于深化对艺术的理解和认识。
创意与审美的结合
创意与审美的相互影响
创意需要审美来提升作品的艺术价值,审美也需要创意来丰富和 拓展。
职责
制定节目方案、指导节目制作、 协调团队成员、确保节目质量等 。
电视编导的素质要求
创意能力
能够提出新颖、独特的 节目创意和构思。
组织协调能力
能够有效地组织团队成 员和资源,协调各方面
工作。
沟通能力
能够清晰地表达自己的 想法和意图,与团队成 员和其他相关人员进行
有效的沟通。
责任心
对节目质量和观众负责 ,追求高水平的节目效
果。
电视编导的发展趋势
个性化与差异化

广播电视编导课件资料

广播电视编导课件资料

俯:俯拍,常用于宏观地展现环境、场合的整体面貌。 仰:仰拍,常带有高大、庄严的意味。 甩:甩镜头,也即扫摇镜头,指从一个被摄体甩向另一个被摄体,表现 急剧的变化,作为场景变换的手段时不露剪辑的痕迹。 悬:悬空拍摄,有时还包括空中拍摄。它有广阔的表现力。 空:亦称空镜头、景物镜头,指没有剧中角色 (不管是人还是相关动物)的纯景物镜头。 切:转换镜头的统称。任何一个镜头的剪接,都是一次“切”。





评论正文
① 从观感轻松切入评论 对观感的分析是对这部电影最容易入手分析的切入点。我 们只要问一下自己,这部电影哪里最吸引人,然后根据以 往的经验或是分析工具解析一下为什么吸引人,评论就产 生了。 ② 列举部分常见的评论切入点(层次) 1、通过主题解读评论:观感可以让你对某些电影归结出 一个主题词语,然后品味分析一下。 2、相似主题联想; 3、同系列讨论; 4、通过形式对比讨论等等。

训练课程:
文艺基础知识 编导创意(节目策划+广告创意+声画组合) 命题写作+故事构思 视听段落与影视作品赏析

1905年,中国的第一部电影《定军山》由谭鑫培主演。
1958年3月,中国的第一台黑白电视机诞生在天津。


新中国拍摄的第一部风光音乐故事片。1960年根据广西民
间传说故事拍摄的故事片《刘三姐》

③笔法。(用词、行文)评论者的笔法与评论选择的切 入点密切相关,不同的切入点决定不同的笔法。如通过 观感来叙述影片带来的感官审美影响,则很有必要借助 大量修辞的运用;如果探讨影片的流派等历史性内容, 则对经典理论的引用和同时期其他作品的类比必不可少。 ④个人风格(语态)。(少作道德评判) ⑤给自己的评论起一个吸引眼球的标题 。 引文出处在评论正文之后要列出评论中所引的文字出处, 这是对原作者辛勤劳动的尊重,同时也方便读者查阅相

广播电视艺术基础知识总结

广播电视艺术基础知识总结

广播电视艺术基础知识归纳总结知识结构图:电视艺术的概念:电视是一门独立的艺术样式(继承与特性)第一部分:电视艺术概念电视艺术的基本特性:电视是综合艺术电视艺术的范围各类型作品的概念第二部分:电视类型作品电视剧各类型作品的特点和创作规律电视文学电视文艺视听语言规律 第三部分:电视创作规律艺术创作基本规律节目流程第四部分:电视制作基础 技术手段广播发展史第五部分:广播电视艺术发展史电视发展史:电视剧、电视文艺、纪录片技术发展对电视艺术创作的影响:数字电视、非线编 第六部分:电视生存环境和方式频道专业化、制播分离、纪实频道的生存知识点分析:第一部分:电视艺术概念一. 电视艺术定义⏹ 张凤铸:电视艺术是博取广纳、自成一体,具有独立品格的新兴艺术。

电视艺术是电视的派生物,主要指电视屏幕上播出的运用电视艺术手段塑造审美对象(形象)的各类文艺节目。

它一方面继承了母体的先天条件——电子技术的先进性给它带来了传播方式的广泛性、敏捷性和表现手段的丰富性。

另一方面,借鉴电影、戏剧、音乐等姐妹艺术,带来了声画的可溶性和艺术技巧的多样性。

⏹ 苗棣:根据艺术的常规定义,为使接受者获得审美愉悦而创作(制作)出来的东西是艺术品,这种创作本身就是艺术创作,因此电视节目中的一部分(且比重很大)是艺术作品。

电视中与审美相关的内容及其表现手段传播方式和接受方式都有自己的独特性质,完全可以被看作是一门独特的艺术。

电视艺术具有即时传真的特性,是综合艺术、大众艺术。

⏹ 高鑫:以电子技术为传播手段,以声画造型为传播方式,运用艺术的审美思维把握和表现客观世界,通过塑造鲜明单本剧、系列剧、历史剧、情景喜剧、名著改编、通俗剧、革命题材电视剧、红色经典改编 电视散文、电视小说春节晚会、游戏娱乐节目(真人秀、栏目剧)、音乐电视情节与结构、情节与节奏、情节与故事、冲突与情境、内容与形式的屏幕形象,达到以情感人目的屏幕艺术形态。

二.电视艺术基本特性三.张凤铸:逼真性与假定性统一;兼容性和选择性统一;大社会与小家庭结合。

广播电视编导专业介绍及艺考简介PPT教案

广播电视编导专业介绍及艺考简介PPT教案

同济大 学
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福建
厦门大 学
第15页/共37页
湖北
武汉大学
第16页/共37页
重庆
重庆大学
西南大学
第17页/共37页
海南
海南大学
第18页/共37页
四川
第19页/共37页
四川大 学
编导艺考可以选 择的专业
影视类专业
-电视栏目制作编导、文艺编导、电视摄像、照明艺 术、影视摄影与制作、戏剧影视导演
第6页/共37页
广播电视编导的就业前景
本专业就业方向包括七个个模块,包括:
电视编辑、 文艺编导、 新闻编导、 影视剧编导、 专题片编导、 音乐编辑、 网络艺术。 媒介中这的些新方闻向节主第7页目要/共3、7页研文究艺广节播目电、视 纪录片、音乐节目以及网络艺术
你可以选择的工作
管理 类
广告案例分析
带着问题看广告
1. 广告中有几个镜头? 2.说说你对这个广告的印 象。
第34页/共37页
课程安排
基础视听语言 影视作品分析技巧写作 世界著名电影、中国国产电影
讲析 电视纪录片专题学习 编讲故事学习 影视广告创意和策划 即兴评述学习 文艺常识基第础35页学/共37页习
第36页/共37页
第3页/共37页
3、专业选择空间大,专业设置分 类很细,适合不同条件不同追求的 同学报考选择;
4、就业有发展潜力,属于新开设 专业,就业面很广,企事业机关都 有需求而且目前职位尚不饱和,也 适合于资助创业。
第4页/共37页
就业方向具体工作
具体工作可以在报刊、杂志、出 版社、电台、电视台、电影制作 部门做记者、策划、节目编导、 摄像、编辑、撰稿、制片、后期 制作、剪辑,乃至灯光、场记。 也可以在电视台的频道成立的栏 目组中担当制片人

广播电视编导资料

广播电视编导资料

广播电视编导资料广播电视编导培训班资料(A、)文艺常识文艺常识主要由文学常识、艺术常识两部分内容组成,其中,艺术常识包括了广播电视、电影、戏曲、美术、建筑等艺术领域中比较常识性的内容。

一、文学常识部分。

文学常识主要考察学生,对中学语文教学大纲所规定内容的理解和灵活运用。

内容主要来自中学语文教材(高中部分为主,初中部分也有涉及),具体来说,包括了发下主要内容:1、中外文学简史。

文学史是文学常识的基础内容,如果学生对文学史,尤其是中国文学史简单的了解,把握信中国文学发展的基本脉络,熟知在文学史上具有代表意义和重要价值的作家、作品、文艺现象,就能够掌握文学简史的基本情况。

例如:先秦文学当中,了解《诗经》、《楚辞》、及《论语》等及诸子百家的作品;两汉时期的《史记》、《汉书》等史学著作;唐诗,宋词,元曲,明清小说,现当代文学作家、作品。

中外文学简史部分的内容主要来自高中语文教材当中,有关文学发展的简述部分。

2、作家作品古今中外的著名作家及其代表作品的名称。

为了考察学生是否对这些文学史上的经典作品有所了解,还要涉及一些作品中塑造的典型人物形象等内容。

3、名篇名句。

中国古代诗歌由于其独到的魅力,很多都成为文学史上的经典,脍炙人口,熟知一些古代诗词的名句也是中学语文教学大纲所要求的,在此项内容当中,学生应当了解诗词名句的出处、作者及上下句。

所出诗词一般都在中学语文教材当中(包括高中、初中)。

文学常识解题范例:(1998届全国高考题第11题)下列、作品作家、时代(国别)及体裁对应正确的一项是:A.《秋浦歌》―杜牧―唐代―诗歌B.《北京人》―曹禺―现代―话剧C.《哈姆莱特》―歌德―英国―小说D.《欧根·奥涅金》―歌德―德国―诗体小说①题型分析:这道题是看似容易,其实涉及的面很广。

《秋浦歌》《北京人》都不是杜牧和曹禺的代表作。

像《欧根·奥涅金》这样的书,就是中学语文老师也有不少人没读过。

②解题步骤:A《秋浦歌》初中读过,内有名句“白发三千及,缘愁似个长”是李白的作品,莎士比亚是剧作家和诗人。

《广播电视编导》课件

《广播电视编导》课件
摄像技术
掌握摄像机操作技巧,包括镜头选择、焦距调整、白平衡设置等,能够根据不同场景和需求进行拍摄。
摄像设备
了解并熟悉摄像机、镜头、三脚架、稳定器等摄像设备的性能和使用方法,能够根据拍摄需求进行合理选择和配 置。
录音技术与设备
录音技术
掌握录音的基本技巧,包括麦克风使用、声音采集、降噪处理等,能够保证录音质量。
影视剧的制作要求
故事吸引人、演员演技出色、 画面精美。
纪录片制作
人文纪录片、自然纪录片 、社会纪录片等。
纪录片的类型
选题、调研、拍摄、后期 制作、播出。
纪录片的制作流程
真实记录、深入挖掘、反 映社会现实。
纪录片的特点
03 广播电视编导的创意与策划
CHAPTER
创意来源与创意方法
创意来源
创意来源于生活,包括个人经历、社 会现象、文化传统等;同时,创意思 维的训练也是重要的途径,如头脑风 暴、逆向思维等。
了解从创意到呈现的全过程。
学生作品展示与点评
要点一
总结词
展示学生作品,互相学习交流,提高创作水平。
要点二
详细描述
挑选优秀的学生作品进行展示,邀请专业老师和同学进行 点评,从创意、技术、呈现等方面给予建议和意见,促进 学生作品的改进和提升。
谢谢
THANKS
综艺类节目的表现形式: 真人秀、晚会、访谈等。
综艺类节目的制作流程: 策划、筹备、录制、后期 制作、播出。
综艺类节目的制作要求: 创新、注重细节、贴近观 众。
影视剧制作
影视剧的特点
剧情连贯、角色鲜明、制作精 良。
影视剧的制作流程
编剧、筹备、拍摄、后期制作 、发行。
影视剧的类型
剧情片、喜剧片、动作片等。

广播电视编导资料PPT教学课件

广播电视编导资料PPT教学课件
拉:被摄体不动,由拍摄机器作向后的拉摄运动,取景范围 由小变大 .也可分为慢拉、快拉、猛拉。
摇:摄像机位置不动,机身依托于三角架上的底盘作上下、 左右、旋转等运动,使观众如同站在原地环顾、打量周围 的人或事物。
.
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移:又称移动拍摄。从广义说,运动拍摄的各种方式都为移动拍摄。 但在通常的意义上,移动拍摄专指把摄像机安放在运载工具上, 沿水平面在移动中拍摄对象。移拍与摇拍结合可以形成摇移拍 摄方式。
(1)故事片:故事片是指综合文学、戏剧、音乐、绘画诸 种艺术因素,通过具体视听形象反映生活,以塑造人物为 主,具有故事情节,并由演员扮演的影片。故事片又分为 戏曲片、舞台艺术片等。
等拍摄方法中的几种结合在一个镜头里进行拍摄。
长:指长镜头。影视都可以界定在30秒以上的连续画面。
反打:指摄像机在拍摄二人场景时的异向拍摄。 例如拍摄男女二人对坐交谈,先从一边拍男, 再从另一边拍女(近景、特写、半身均可), 最后交叉剪辑构成一个完整的片段。
变焦拍摄:摄像机不动,通过镜头焦距的变化, 使远方的人或物清晰可见,或使近景从清晰到虚化。
到晚上9点钟,袁世聪执行完任务,赶到母 亲和侄女的抢救现场时,侄女告诉他:“幺 叔,石块压在我身上好重,快救救我。” 这时他又接到任务,必须马上离开到晚上 12点时,侄女已经快被挖出时,袁世聪赶 到现场。却又要组织巡逻时,侄女还叮嘱 他巡逻时要注意安全。
最终她们都在地震中去世了……”
.
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Hale Waihona Puke 看片说说你对这个片子的印象?
中景:俗称“七分像”,指摄取人物小腿以上膝盖以下部分的镜头, 或用来拍摄与此相当的场景的镜头,是表演性场面的常用景别。
近景:指摄取胸部以上的影视画面,有时也用于表现景物的某一局部。

艺考培训_广播电视编导专业引导PPT幻灯片

艺考培训_广播电视编导专业引导PPT幻灯片
电视、美术、音乐、戏剧文学等方面的基 本理论和基本知识,受到导演艺术方面的 基本训练,具有进行导演创作的基本能力。
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主干学科:艺术学、新闻传播学。
主要课程:导演基础、电视节日制作、戏剧、 戏曲及电影表演学、导演艺术、电影电视 画面、视听语言、中外戏剧史、艺术概论 等。
主要实践性教学环节:包括实践与艺术实践, 一般每学期安排3周。
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就业方向:
本专业就业方向包括七个个模块,包 括电视编辑、文艺编导、新闻编导、影 视剧编导、专题片编导、音乐编辑及网 络艺术等方向。这些方向主要研究广播 电视媒介中的新闻节目、文艺节目、纪 录片、音乐节目以及网络艺术的编导工 作。

具体工作可以为记者、策划、节目编导 、摄像、编辑、撰稿、制片、后期制作、 剪辑,乃至灯光、场记。也可以在电视台 的频道成立的栏目组中担当制片人 ,这样你 就能管理一个栏目组了。

分专业介绍----戏剧影视文学
• 业务培养目标: • 本专业培养具备戏剧、戏曲和影视文学
基本理论及剧本创作能力,能在剧院(团)或 电视台、电影厂、编辑部等部门从事文学 创作、编辑和理论研究工作,以及在国家 机关、文教事业单位从事实际工作的高级 专门人才。
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• 业务培养要求: 本专业学生主要学习马克思主义的基本
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握戏剧、戏曲、电影、电视表演学科
的基础理论和基本技巧;

2.具有艺术创造的基本能力;

3.具有一定导演艺术创作的实践能力;政策和
法规;

5.了解导演理论研究成果及发展动态;

6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,
具有一定的理论研究和实践创作的能力。

电视文艺编导知识结构27页PPT

电视文艺编导知识结构27页PPT

谢谢!
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ,而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸,生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业,需 要决心 ,能力 ,组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
1、不要轻言放弃,否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人,常是愿意 去做,并愿意去冒险的人。“稳妥”之船,从未能从岸边走远。-戴尔.卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的去的余香。
电视文艺编导知识结构 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美,我宁愿选择无悔,不管来生多么美丽,我不愿失 去今生对你的记忆,我不求天长地久的美景,我只要生生世世的轮 回里有你。

电视文艺编导知识结构50页PPT

电视文艺编导知识结构50页PPT

61、奢侈是舒适的,否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学,如日出之阳;壮而好学 ,如日 中之光 ;志而 好学, 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里,与其说好 的教师 是幸福 ,不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战,就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
电视文艺编导知识结构
21、没有人陪你走一辈子,所以你要 适应孤 独,没 有人会 帮你一 辈子, 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候,留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运,首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首,因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿. 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ,它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ,以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
谢谢!
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体 “减头绪”,即删削“旁见侧出之情”,使戏中主线清楚明白
。这些论点,都能切合戏剧艺术的特性,且简明实用。 “贵显浅”、“重机趣”、“戒浮泛”、“忌填塞”
艺术常识
6、四大徽班与京剧的形成、京剧的四功五法、京剧的 行当、京剧的四大名旦及京剧艺术的三大美学特征
四大徽班 :三庆班、四喜班、春台班、和春班
艺术常识
13、欧洲现代戏剧之父及其Fra bibliotek大社会问题剧挪威杰出戏剧家亨里克·易卜生 《社会支柱》、《玩偶之家》、《群鬼》、《人民公敌》。 这些问题剧关注社会,关注民生,反映社会现实鞭辟入里,振
聋发聩,其尖锐性和深刻性都达到了批判现实主义戏剧的高 峰,震动了欧洲乃至世界剧坛。
艺术常识
14、契柯夫及其代表戏剧作 《伊凡诺夫》 《海鸥》 《万尼亚舅舅》 《三姊妹》 《樱桃园》
,新编戏《死水微澜》、《变脸》、《金子》等。
艺术常识
7、重要的地方戏曲剧种及其代表作品 粤剧《搜书院》、《关汉卿》等。 豫剧 《穆桂英挂帅》、《红娘》、《花打朝》
、《对花枪》和现代戏《朝阳沟》等 秦腔 《蝴蝶杯》、《游龟山》、《三滴血》等 评剧《刘巧儿》、《花为媒》、《杨三姐告状》
、《秦香莲》
艺术常识
四功五法:京剧演员的基本修养,四功指唱、念(白)、做(表演) 、打(武打)四种表演功夫。五法是指五种技术方法。关于五法 有几种不同说法:1.手、眼、身、法、步。手指手势,眼指 眼神,身指身段,步指台步,法指以上几种技术的规格和方
法。2,手、眼、身、发、步。发指甩发的技术,此说认为
“法”是“发”的讹传。3.口、手、眼、身、步。“口”指 发声的口法。此说倡自程砚秋。 京剧行当:又称角色,主要可分为生、旦、净、末、丑五大行 当。
各 种象征手法,同时往往大量运用内心独白、幻象和梦境的具象化等主观 表现方式。 代表作品有瑞典J.A.斯特林堡《去大马士革》、《鬼魂奏鸣曲》德国G.
艺术常识
16、象征主义戏剧、表现主义戏剧、存在主义戏剧与 荒诞派戏剧及其代表剧作家和他们的重要戏剧作品
8、戏剧的种类 悲剧 喜剧 悲喜剧
艺术常识
9、戏剧性 指戏剧的特性在作品中的具体体现。主要指在
嘉定情境中的人物心理的直观外现。它是把人 物的内心活动通过外部动作、台词、表情等直 观的外现出来,直接诉诸观众的感官。
艺术常识
10、古希腊三大悲剧家及其代表作 埃斯库罗斯《被缚的普罗米修斯》 索福克勒斯《俄狄浦斯王》、《安提格涅》 欧里庇得斯《美狄亚》
《杀狗记》(习惯上简称为《荆》、《刘》、《拜》、《杀 》) 昆曲:十四、十五世纪发源于江苏崑山的曲唱艺术体系,现在 一般亦指代其舞台形式昆剧。该剧种2001年被联合国教科文 组织列为“人类口述和非物质遗产代表作”。 浣纱记 - 牡丹亭(又名还魂记,最有名的折子是游园,惊梦 )长 生殿 - 十五贯(一个戏救活了一个剧种 )- 琵琶記 - 玉簪記
艺术常识
15、世界三大戏剧体系 斯坦尼斯拉夫斯基体系(苏联) 布莱希特体系(德国) 梅兰芳体系(中国)
艺术常识
16、象征主义戏剧、表现主义戏剧、存在主义戏剧与 荒诞派戏剧及其代表剧作家和他们的重要戏剧作品
象征主义戏剧 象征主义戏剧是西方现代戏剧流派之一。在这派剧作中
,有时通过奇特的想象把抽象的观念和有形、无形的 事物,都化为具有特征的象征形象,象征主义戏剧的 另一特点是:多采用象征、暗示、隐喻等表现手法。 梅特林克的《不速之客》《青鸟》 爱尔兰剧作家J.M.辛格的《骑马下海人》 德国剧作家G.豪普特曼的《沉钟》
艺术常识
6、四大徽班与京剧的形成、京剧的四功五法、 京剧的行当、京剧的四大名旦及京剧艺术的三 大美学特征
四大名旦:梅兰芳、尚小云、程砚秋、荀慧生 京剧艺术的三大美学特征 京剧的综合性 程式性 虚拟性
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7、重要的地方戏曲剧种及其代表作品 越剧 《祥林嫂》、《梁山伯与祝英台》、《红楼梦》
、《五女拜寿》、《西厢记》等 黄梅戏《天仙配》、《牛郎织女》、《女驸马》 湖南花鼓戏 《打鸟》、《刘海砍樵》 川剧传统戏《玉簪记》、《柳荫记》、《活捉王魁》等
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1、世界三大古老戏剧
古希腊戏剧 印度梵剧 中国戏曲
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2、元曲四大家及其代表作 关汉卿:《窦娥冤》 白朴 :《梧桐雨》 马致远 :《汉宫秋》 郑光祖 :《倩女离魂》
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3、南戏与昆曲及其重要剧作 南戏:称为“温州杂剧”、“永嘉戏曲”,亦称南词。后人为
有别于北曲杂剧,简称之为南戏。 四大南戏——《荆钗记》、《刘知远白兔记》、《拜月亭》、
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16、象征主义戏剧、表现主义戏剧、存在主义戏剧与荒诞派戏剧及其 代
表剧作家和他们的重要戏剧作品 表现主义戏剧是西方现代戏剧流派之一。 表现主义戏剧是一部分左翼资产阶级知识分子对资本主义现实深感不满 ,并想在精神上将此种情绪表达出来而产生的一种新的戏剧流派。 在表现派剧作中,最引人注目的是对各种人物的潜意识的开掘,并把它 “戏剧化”。为了达到这样的目的,这派剧作家借用了象征主义戏剧的
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4、中国古典四大名剧及其艺术成就 《西厢记》 《牡丹亭》 《长生殿》 《桃花扇》
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5、李渔及其戏剧理论 “立主脑”,即突出主要人物和中心事件,并以此体现“作者
立言之本意”; “脱窠臼”,即题材内容应摆脱陈套,追求新奇,重视创意; “密针线”,即紧密情节结构,前后照应,使全剧成为浑然一
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11、莎士比亚和他的四大悲剧 《奥瑟罗》 《李尔王》 《麦克白》 《哈姆莱特》 四大喜剧《威尼斯商人》《仲夏夜之梦》《皆
大欢喜》《第十二夜》
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12、三一律 "三一律"是古典主认戏剧的艺术法则,要求戏
剧创作在时间、地点和情节三者之间保持一致 性,即要求一出戏所叙述的故事发生在一天( 一昼夜)之内,地点在一个场景,情节服从于 一个主题。
京剧的形成:徽、汉两班合作,两调合流,经过 一个时期的互相融会吸收,再加上京音化,又 从昆曲、弋腔、秦腔不断汲取营养,终于形成 了一个新的剧种--京剧。第一代京剧演员的成 熟和被承认,大约是在1840年左右。
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6、四大徽班与京剧的形成、京剧的四功五法、京剧的行当、京 剧的四大名旦及京剧艺术的三大美学特征
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