2020年学校教师师徒结对计划
师徒结对计划2020
师徒结对计划师徒结对计划20篇师徒结对计划（一）：师傅：xxx徒弟：xx为加快青年教师的成长，学校决定开展师徒制活动，本着取长补短，共同提高的原则，为使师徒两边进一步明白自我的职责，增强职责感，计划如下：一、师傅承担的职责：1．教书育人，为人师表；热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。
2．从教学常规、课堂管理、讲授基本功等三个方应对徒弟举行认真细致的引导。
帮助徒弟相识和掌握讲授通例工作，指导徒弟基本做到认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真考试；帮忙徒弟构成课堂管理本事，能基本驾驭课堂；引导徒弟狠练掌握课本和讲授计划的基本功。
在引导徒弟掌握讲授通例的底子上，重点帮忙徒弟在课堂管理和教学基本功方面逐步构成必须本事；指导徒弟构成较强的课堂管理本事和正确把握教材、独立进行教学设计的本事。
3．每周至少听徒弟1节课，课后及时交流并作好听课记录。
4．徒弟到场课堂教学评优等运动认真赐与引导，悉心给予帮忙。
5．引导徒弟在一样平常讲授中朝上进步自动地举行讲授反思，指导徒弟撰写好教学案例。
二、徒弟承担的职责：1．虚心认真地向师傅学习。
教书育人，为人师表；热爱学生，热爱教育事业，构成高尚的师德。
2．教学常规、课堂管理、讲授基本功等方面认真服从师傅的引导，要了解和掌握教学常规工作，基本做到，认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真考试；逐步构成课堂管理本事，能基本驾驭课堂；在掌握课本和讲授计划方面狠练基本功，在师傅的引导下能根本掌握课本，合理进行教学设计。
在掌握教学常规的基础上，侧重于讲堂办理本领和讲授基本功的进步，逐步构成本事；要构成较强的课堂管理本事和正确把握教材、独立进行教学设计的本事。
3．每周就本周重要讲授目的自动向师傅讨教一次，至少听师傅2节课，课后及时交流并作好听课记录。
4．认真参加课堂教学评优活动，争取获得优良的成绩。
5．在一样平常讲授中朝上进步自动地举行讲授反思，撰写好教学案例。
2020学校教师师徒结对计划
2020学校教师师徒结对计划3、调动徒弟的工作积极性和主动性，及时帮助徒弟解决教学中存在的和纠正不良倾向，并对徒弟提出评定意见。
三、具体行动1、向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习文章，使其开阔视野，不断充实。
2、每月听徒弟课不少于两节，听课要认真记录，按照一节好课的评价标准认真评课，评议优缺点，做好听评课记录。
3、每月至少为徒弟上两堂教学示范课。
4、精心指导徒弟备好课，认真撰写教案。
对听课前的教学预案给予悉心指导，。
此计划不仅是对年轻新教师的要求,同时也是提升自身教学水评的策略。
自己也一直为如何改革课堂教学模式，提高教学效益；如何充分发挥教师的主导作用，学生的主体作用；如何对学生进行多维、多元化的评价；课堂上如何去很好的组织教学，调动学生的积极性等等教学中的问题。
对于一名从教多年的教师来说，既是一种机遇也是一种挑战，要让徒弟有一碗水，师傅就一定要成为一条奔流水止的小溪，所以我自身也要加强学习，使自己的教学水平和业务水平更上一层，这样才能更好的指导年轻教师，使他更快的成长起来，为麻小的整体教学水平的提升作一份应尽的贡献。
20xx学校教师师徒结对计划(三)作为年轻的教师，我深知自己存在许多不足，学高为师，身正为范，我迫切的期待在师傅的带领下，尽快胜任学校的工作。
今年，我继续拜教学功底深厚，师德高尚的老师为师傅。
现制定师徒结对计划如下：一、学习内容：1.每月邀请师傅至少来听3节课，每个学期也至少去听师傅5节示范课。
在交流中升华理念。
3.和师傅一起观看优质课，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。
4.邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。
5.经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。
6.同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。
7.在撰写案例和论文方面，经常向师傅请教，请师傅指点。
8.平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。
二、活动内容：三月份：1.制定成长计划；2.与师傅交流教学中的想法；3.聆听师傅的课、交流；四月份：1.听师傅的课，并进行交流；2.准备一节信息技术与学科整合课3.共同阅读先进的教育理论书籍；4.邀请师傅随堂听课；五月份：1.共同探讨名家课例；2.和师傅交流教育教学中的困惑；3.邀请师傅随堂听课，评课；六、七月份：1.听师傅的课，并进行交流；2.与师傅交流教学中的想法3.共同阅读先进的教育理论书籍；4.完成个人总结。
2020小学师徒工作计划规划方案四篇
2020小学师徒工作计划四篇2020 小学师徒工作计划四篇本文仅供参照 2020 小学师徒工作计划 ( 一 ) 一、指导思想：为快速、稳固地发展，缩短研究周期，不停提升自己的教学水平易业务素质。
我与某某老师 ( 师傅 ) 结为师徒，为使师徒两方进一步明确自己的职责，增强责任感，现拟订师徒结对活动师傅计划。
二、实行目的：经过多种形式的学习，我既能够锻炼自己，学习某某老师的丰富经验，又能够从中汲取很多对教课实用的知识，丰富教课经验和经历，增强师德涵养、理论涵养、教课和基本修养。
在这过程中，我会努力做到确的确实有所收获。
三、实行举措：1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立崇高的师德形象。
在师德、工作态度、教课业务等方面向某某某某老师学习。
2、建立优异的“敬业爱岗、服务育人”的职业意识，具有崇高的职业道德和坚定的职业态度。
3、扎扎实实向师傅取经：一学思想──教育教课理念; 二学本事──教育教课基本功 ; 三学做人──为人办事，为善、求真。
4、虚心接受师傅的教育，严格要求自己，不耻于学，在师傅的指导下踊跃学习业务知识，精益求精教课惯例，累积教学经验，逐渐实现质的超越。
5、师傅的课尽量做到每节都听，做好听课记录，并写好听课心得，汲取师傅的精髓，对师傅教课上存在的问题要敢于提出自己的想法，激活思想，促使师徒共同进步。
6、主动提交教课设计给师傅看，仔细听取师傅的评论，不足之处努力更正，力争周周有进步，月月有提升。
7、每学期起码看一本教育教课名著，并写好读后有感，学习名人的先进教育教课思想和经验。
8、在听课、讲课、评课方面也要踊跃听取师傅的指导，不只学会上课，还要学会评论他人的课，争取更大的提升。
9、课前精心备课，仔细上好每堂课，仔细听师傅的示范课。
对照差距，找寻合适自己的教课门路，形成自己的教课风格。
10、仔细写好教课反省、工作总结、工作经验等。
11、仔细实行综合性评论方案，学会正确、科学、合理、客观、公正、公正地评论学生，找准学生的“近来发展区”，顺序渐进、因材施教地展开教课。
2020师徒结对师傅教师工作计划范文(精选3篇)
2020师徒结对师傅教师工作计划范文（精选3篇）师徒结对师傅教师工作计划1 一、指导思想：为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质。
我与徐冬群（徒弟）结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划。
二、实施目的：规划好培训计划，理论学习心得交流，展示课教案及教学简介，听课指导与简要评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。
通过这样的活动，我既可以锻炼自己，把经验传授给徐冬群老师，又可以让她从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。
在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。
三、实施措施：1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。
在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。
2、要切实担负起对徐老师的辅导工作。
师徒每学期要有至少两次的一对一具体教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导。
平时经常互相听课，并及时点评。
3、每学期至少为徐老师上两堂教学示范课。
4、师徒两人要认真学习教育教学理论，写好学习笔记，努力提高理论水平，认真抓好教学过程中的基本环节，每学期至少开设一节汇报课。
通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的提高。
师徒结对师傅教师工作计划2 根据学校“教师发展学校”计划。
做到以老带新，以新促老，以研促教，以教研兴校，搞好“传，帮，带”。
为不断提高教师思想素质和业务素质，进一步搞好教学教研工作，提高教育教学质量，探求培养学生创新精神和实践能力。
一、对教育理念的理解树立“以人为本”的教育理念，以“教师为主导、学生为主体”的形式进行数学课堂教学。
注重学生的差异，关注学生的情感，尊重学生的人格。
让学生们在活动中学习，在快乐中学习。
二、专业成长优势方面：1、具有一定的专业知识结构。
教师师徒结对计划范文
教师师徒结对计划范文一、目标与任务通过师徒结对活动，明确师父和徒弟的教学目标和任务，提高徒弟教师的教学水平，促进教师专业发展。
师父要制定详细的教学计划和目标，根据徒弟的实际情况，有针对性地指导徒弟备课、上课、评课等教学环节，帮助徒弟提高教学水平。
徒弟要认真学习师父的教学经验和教学方法，积极参与教学实践活动，不断提高自己的教学能力。
徒弟要善于总结自己的学习心得和体会，不断反思自己的教学实践，形成自己的教学风格和特色。
二、实施与监督为了确保师徒结对活动的顺利实施，必须建立有效的实施和监督机制。
制定详细的实施方案和监督计划，明确师父和徒弟的责任和义务，制定考核标准和奖惩机制。
建立定期沟通和交流机制，师父要及时了解徒弟的学习情况和困难，给予指导和帮助。
同时，徒弟也要向师父反馈自己的学习进展和成果。
学校要加强对师徒结对活动的监督和管理，定期检查实施情况，及时发现问题并采取措施加以解决。
三、评估与总结为了检验师徒结对活动的成果，必须建立科学的评估和总结机制。
制定评估标准和方法，对师父和徒弟的教学水平和专业发展进行全面评估。
建立总结机制，对师徒结对活动进行全面总结，总结经验和教训，为今后的教学活动提供参考和借鉴。
对表现优秀的师父和徒弟进行表彰和奖励，树立榜样和标杆，激励更多的教师积极参与师徒结对活动。
四、保障措施为了确保师徒结对活动的顺利实施，必须采取有效的保障措施。
加强组织领导，明确责任分工，确保师徒结对活动的有序开展。
学校领导要高度重视此项工作，将其纳入学校整体工作计划，并指定专人负责具体实施。
加强培训工作，提高师父和徒弟的教学水平和专业素养。
学校要定期组织培训活动，邀请专家和优秀教师进行授课和交流，帮助师父和徒弟不断提升自己的教学水平和专业素养。
同时，学校还要加强教材建设和教学资源整合工作，为师徒结对活动提供丰富的教学资源和支持。
加强资金保障，确保师徒结对活动的顺利开展。
学校要加大对师徒结对活动的投入力度，提供必要的经费保障和支持。
教师师徒结对工作计划范文
教师师徒结对工作计划范文教师师徒结对工作计划一、指导思想为了加快新教师转变教学行为，成长为具有合格教师的基本素质，同时为了提高教学质量和青年教师的教学水平，充分发挥学校骨干教师的带头、帮扶作用，做到一个教师带动一个新教师，以点带面，促进全校教师的共同成长。
特制定本计划。
二、实施步骤理论学习。
学习教育学、心理学、教学法等方面的知识，并做到学以致用。
备课。
采取新老教师一对一配对，互相探讨教学方法，研究教学思路，新教师每学期要备一节以上的详案和一节以上的二备教案，并认真写好教学反思。
上课。
新教师每个学期至少要上一次师傅的研讨课，并认真写好教学后记。
评课。
新老教师每月至少要互听一节课，听完课后认真互评，对教案、教学方法、作业的设计、教学思路等方面进行探讨。
成果。
认真收集整理所听、所看的教学活动过程和材料。
三、具体要求互听、互评课。
徒弟要经常听师傅的课，听后认真评课，能指出优缺点，共同探讨更好的教学方法。
一学期中新教师要上一次汇报课，师傅要及时地和徒弟进行课后交流、评课，肯定成绩，提出不足及改进意见，并鼓励徒弟写教后感。
一学期中，至少要互听5节以上。
一学期结束时要有总结反思。
每学期至少写两篇高质量的教案。
要求新教师要根据所学的教育理论进行备课，根据实际教学情况写出不少于2000字的教案或教学反思。
教案要交给指导老师审阅，指导老师提出意见后自己再进行修改，以利于今后教学的需要。
每学期要读一本教育、教学理论书籍。
并写出不少于2000字的读书笔记或心得体会。
每学期要出一份高质量的试卷。
要求新教师要了解考试的形式和要求，根据学生的学习情况和所学知识出好每一份试卷，使学生的成绩更加真实有效。
试卷要交指导老师审阅。
每学期的师徒活动成果要求如下：听课记录8篇以上（师傅的优缺点分析）、评课记录8篇以上（师傅的意见）、教学反思或教学后记10篇以上（包括课后反思）、教后感10篇以上（包括听课感想）、教案10篇以上（包括课后再次修改）、读书笔记或心得体会10篇以上、试卷分析10篇以上、活动小结一篇以上。
2024师徒结对指导青年教师工作计划范文（五篇）
2024师徒结对指导青年教师工作计划范文一、理论指导方面作为教学第一线的优秀教师，仅有几年的教学实践是远远不能适应当前的课改要求的，还要树立终身学习的思想，努力学习新课程教育理念，用新的教育理念武装头脑，走进新课程。
不断提高自身素质，做年轻教师的表率。
并且力争每学期做二-三个专题讲座，把自己通过自学掌握的先进教育教学理论、工作中积累的经验、参加培训学到的知识传授给年轻教师帮助他们更新观念，提高素质。
二、课堂教学指导方面在课堂教学方面，积极探索勇于创新，每学期至少讲授四节示范课，结合教学内容进行教学指导。
每周至少要听二节课，而且课后要帮助年轻教师分析课堂教学中的得失，帮助他们积累经验，共同进步，要积极推荐、辅导年轻教师讲公开课，帮助他们备课、设计方案，力争每学期推荐2-____名年轻教师讲公开课。
参加县级以上教学竞赛。
三、科研工作指导方面要发挥自己的骨干教师作用，带动、指导年轻教师搞教改实验，在实验过程中帮助青年教师克服实际困难，积极探索，取得的点滴成绩随时记载，总结经验，创造性的开展实验工作，指导青年教师撰写实验论文向上级推荐优秀实验论文，使青年教师日渐成熟及时总结失败与成功，做教学工作的有心人不断积累、不断提高。
以上是本人制定的带动青年教师计划，在实际工作中要不断充实和完善，充分发挥骨干教师的模范带头作用。
2024师徒结对指导青年教师工作计划范文（二）一、职导思想高素质的教育以高素质的教师队伍为基本条件，重视对青年教师的培养，可加快教师队伍的建设步伐。
我校每年都有青年教师补充到教师队伍中来。
为此我校对每年进入的青年教师实行“导师”制，使他们在较短的时间内，牢固树立专业思想，养成良好的职业道德，具有较高的教育、教学水平。
二、青年教师现状分析：我校青年教师较多，从整体状况看，年轻教师的优势与不足并存：优势方面：年轻教师知识水准起点较高，思想观念较新、定势较少，接受新事物的能力强，热情高、干劲足，上进心和创新意识强。
2020学年第二学期教学师徒结对计划
2019-2020学年度第二学期师徒结对师傅计划为了提高我校教育教学质量，提升我校教师的业务能力，发挥老教师的传、帮、带作用，学校开展了师徒结对活动。
为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，促使师徒之间相互学习，有效地促进老师在专业知识技能方面的发展，不断提高自身的教育教学水平和业务素质，现制定师徒马金玲与李晶莹结对活动师傅计划。
一、工作目标、坚持开展理论学习，心得交流，探讨教法，听课评课等活动。
通过活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟，又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养，提升理论水平和教学基本功。
在师徒帮扶过程中，让我们都有所收获，达到教学相长的目的，为使自己所带的年轻教师尽快成熟起来贡献自己的力量。
二、实施措施、1.教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。
在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。
2.要切实担负起对徒弟的教学指导工作。
听徒弟的课，及时指出徒弟上课中的优缺点，对如何改进给出建议。
帮助及时分析和处理各种教学困难，经常和徒弟交流。
3.坚持师徒之间互相听评课活动。
听课要认真记录,按照高效课堂的评价标准认真评课，遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，评议优缺点，做好评课记录，提出改进建议。
要在课堂中落实先进的教育理念，打造自己的特色，实现高效课堂与特色课堂的有机结合。
4.充分利用教研组活动与徒弟共同探讨教学教法改革，指导徒弟有针对性地撰写教学心得体会和教研论文，力争在区级以上刊物发表。
5.工作主动，带头引领，平时严格要求自己，样样做好徒弟的示范带头作用。
作为师傅，力争做到超前思考，积极带头，以实际行动来潜移默化地引领徒弟。
6.互帮互学，教学相长，构建和谐的师徒关系。
徒弟有朝气、有活力、有想法。
作为师傅，在我们共同学习的时候，应该给他们预留思考的时间和拓展想象的空间，放开手脚给徒弟一些发挥的机会，在可以展示自己能力的舞台上让他们创造出另一番新天地。
2020师徒结对师傅教师工作计划范文(3篇)
2020师徒结对师傅教师工作计划范文(3篇)师徒结对师傅教师工作计划1一、指导思想：为青年教师迅速、稳定地发展，缩短师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互研究，不断提高自身的教学水平和业务素质。
我与XXX（徒弟）结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划。
二、实施目的：规划好培训计划，理论研究心得交流，展示课教案及教学简介，听课指导与简要评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。
通过这样的活动，我既可以锻炼自己，把经验传授给XXX老师，又可以让她从中汲取许多对教学有用的知识，厚实教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和根本素养。
在这进程中，确确实实让门徒有所收获，交流心得，相互切磋。
3、实施措施：1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，建立高尚的师德形象。
在师德、工作态度、教学业务等方面为门徒做出榜样。
2、要切实担负起对XXX的辅导工作。
师徒每学期要有至少两次的一对一具体教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导。
平时经常互相听课，并及时点评。
3、每学期至少为XXX上两堂教学示范课。
4、师徒两人要认真研究教育教学理论，写好研究笔记，勉力提高理论程度，认真抓好教学进程中的根本环节，每学期至少开设一节汇报课。
通过课题研究、案例阐发、公开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的提高。
师徒结对师傅教师工作计划2根据学校“教师发展学校”计划。
做到以老带新，以新促老，以研促教，以教研兴校，搞好“传，帮，带”。
为不断提高教师思想素质和业务素质，进一步搞好教学教研工作，提高教育教学质量，探求培养学生创新精神和实践能力。
一、对教育理念的理解树立“以人为本”的教育理念，以“教师为主导、学生为主体”的形式进行数学课堂教学。
注重学生的差异，关注学生的情感，尊重学生的人格。
让学生们在活动中研究，在快乐中研究。
二、专业成长优势方面：1、具有一定的专业知识结构。
教师结拜师徒工作计划范文
教师结拜师徒工作计划范文
师徒结拜工作计划
一、目标
1. 促进师徒间的良好关系，建立稳定的师徒关系
2. 传承师傅的技艺和知识，让徒弟快速成长
3. 提高徒弟的工作技能和职业素养，为其今后的发展打下良好基础
二、计划
1. 建立师徒结拜仪式
- 时间：下周五下午2点
- 地点：学校办公室
- 内容：举行简单而庄重的结拜仪式，由校领导出席并证明
2. 每周定期交流
- 时间：每周一下午3点
- 地点：师傅工作室
- 内容：交流工作和学习上的问题，相互理解和支持
3. 组织技能培训
- 时间：每月一次
- 内容：师傅对徒弟进行专业技能培训，徒弟向师傅请教学习中的困难和疑惑
4. 分配任务并合作完成工作
- 时间：根据实际工作安排
- 内容：师傅给予徒弟一定的工作任务，并指导其完成，定期进行工作总结和反馈
5. 确定期望和目标
- 时间：结拜仪式后
- 内容：双方明确期望和目标，师傅为徒弟量身定制学习和工作计划，互相激励和扶持
6. 定期评估和调整
- 时间：每季度末
- 内容：师傅对徒弟的工作和学习情况进行评估，确定下一步的学习计划和发展方向
三、预期成果
1. 师徒之间建立亲密的师徒关系，相互尊重和信任
2. 徒弟学习到师傅的专业知识和技能，工作能力得到提升
3. 师傅看到徒弟的成长和进步，感到成就和满足
4. 师徒共同促进工作室的发展，成为行业内的佼佼者。
教师师徒结对计划范文(5篇)
老师师徒结对计划范文（必备5篇）老师师徒结对计划范文第1篇作为一名年轻老师，无论在备课、上课还是人还是带队阅历上都是欠缺的，学校经过老老师对新老师的传、帮、带、导、提、教等，为我们的成长搭建平台，切实加快我们的成长，提高我们的教育教学本领和教育教学讨论水平。
过去一学年的师徒结对使我受益匪浅，从学习本学科的教学理念、课程标准、学科引导看法到如何备课、上课、听课、评课，以及如何提高同学的训练成绩师父段维兰都给了我很大的帮忙，我的教育教学本领也渐渐的提高。
除此之外，还常常参加听课等教学研讨活动来提高自身的学问技能。
结合上学年的阅历，努力做到“三学”：学思想——教育教学理念；学本领——教育教学基本功；学做人——为人处事，为善、求真。
我将这学年的工作计划作了如下的布置：一、对教育理念、训练的理解认真学习新的教育教学理念，变化观念，在实践中自发贯彻、自动探究，将新课改理论坚固结实地落实到课堂中。
树立以人为本的教育理念，以老师主导、同学主体的形式进行课堂教学。
重视同学的差异，关注同学的情感，敬重同学的人格。
二、努力提高自身的专业技能1、进取自动听师傅的公开课，学习优点，并和师傅进行反思与讨论。
2、每月和师傅进行一次体会交流，自动与师傅探讨课堂教学以及练习中有怀疑的地方适时请老师傅。
3、课后能做到适时反思，进取撰写课后反思；4、进取自动参加校内教科研活动和各类教学基本功竞赛，并进取开展课题讨论；5、不但要注意总结师傅好的阅历，把它上升到理性的高度，较多较快地了解、把握新的教育教学信息、理论，与师傅构成优势互补态势，促进自我较快地成才。
老师师徒结对计划范文第2篇一、引导思想全面贯彻党的教育方针，以素养教育为目标，以落实新课改的教学思路，充分发挥我校学科带头人、名师、教研组长、骨干老师的传、帮、带作用，促进青年老师“德、才、学、识”全面进展，不断提高我校办学水平为宗旨，做到“一带师德、二带师能”，转载师徒相互学习、相互帮忙，共同提高教育教学水平。
教师个人师徒结对的工作计划范文
教师个人师徒结对的工作计划范文前言教师个人师徒结对是指新进教师与经验丰富的教师之间建立的一种合作关系，旨在加强新教师的实践经验和专业素质。
为了更好地推进师徒结对工作，本文对教师个人师徒结对的工作计划进行了详细说明。
第一阶段认识与了解新教师和辅导教师之间的第一步是认识和了解。
在这一阶段，双方需要进行面对面的交流，互相了解对方的背景和教育背景。
在这个过程中，辅导老师应该向新教师介绍学校的教学方针、教学管理制度以及课堂教学的具体要求，帮助新教师快速适应。
第二阶段制定个人学习计划在认识和了解之后，新教师和辅导教师需要根据新教师的实际情况制定个人学习计划。
个人学习计划应包括以下要素：1.学习目标：明确新教师的学习目标，让新教师知道自己需要学什么，从而更好地根据目标规划学习。
2.学习计划：制定具体的、可行的学习计划，明确学习的起始时间、学习的内容和具体的学习方法。
3.学习资源：明确学习所需的资源，包括教科书、教学资料、培训课程等，以便新教师能够更好地获取学习资源。
第三阶段实践学习在制定好个人学习计划之后，新教师和辅导教师需要开始实践学习。
在实践过程中，辅导教师可以给予适当的指导和建议，帮助新教师克服遇到的困难和问题。
此外，辅导教师还要关注新教师的学习过程和学习效果，及时进行评价和反馈，鼓励新教师在实践中不断提高。
第四阶段总结和反思学习阶段结束后，新教师和辅导教师需要通过总结和反思来回顾整个学习过程。
在此过程中，双方应探讨学习的收获和不足之处，评估学习计划与目标的实现情况，确定个人的发展方向和计划，并且在此基础上制定下一步的学习计划。
结语以上是教师个人师徒结对的工作计划范文，通过认真制定学习计划，实践学习，不断总结和反思，新教师和辅导教师之间建立的合作关系将会更加紧密。
在未来的学习和教学中，一定会取得更好的成果。
2020师徒结对工作计划（通用5篇）
师徒结对工作计划2020师徒结对工作计划（通用5篇）时间过得飞快，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，现在这个时候，你会有怎样的计划呢？相信许多人会觉得工作计划很难写吧，下面是小编为大家整理的2020师徒结对工作计划（通用5篇），欢迎大家分享。
一、指导思想：为了提高我校教育教学质量，提升我校年轻教师的素质，发挥老教师的传、帮、带作用，促进师徒之间相互学习，有效地促进老师在专业知识技能方面的发展，不断提高自身的教育教学水平和业务素质，我与徒弟结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划如下：二、实施目的：通过教学活动，师傅锻炼自己，把经验传授给徒弟，又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养，达到教学相长的目的。
三、实施措施：1、在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。
2、要切实担负起对徒弟的辅导工作。
听徒弟的课，及时指出徒弟上课中的优缺点，对如何改进给出建议。
帮助她及时分析和处理各种教育教学事件。
经常和徒弟交流听课中出现的问题及心得体会，听课意见及改进措施。
3、持师徒二人互听互评活动，听课要认真记录，按照一节好课的评价标准认真评课，遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，评议优缺点，做好评课记录，提出改进建议。
要在课堂中落实先进的教育理念，打造自己的特色，实现高效课堂与特色课堂的有机结合。
四、努力方向：在师徒结对中，我努力做到：1、主动工作，带头引领。
平时严格要求自己，样样做好徒弟的带头作用。
2、给点时间，留点空间。
徒弟有朝气、有活力、有想法。
作为师傅在我们共同学习的时候，给她预留思考的时间、拓展想象的空间。
五、具体实施方案：1、指导徒弟学习先进的教育教学理念。
2、指导徒弟思考教育教学问题，有效地提高教学效率。
3、指导学习如何积累案例、论文素材。
4、本学期师傅和徒弟最少要完成一篇论文，力争获得好的名次。
教师师徒结对计划范文5篇
教师师徒结对计划范文5篇教师师徒结对计划范文1师傅: ___徒弟: __为加快青年教师的成长, 学校决定开展师徒制活动, 本着取长补短, 共同提高的原则, 为使师徒双方进一步明确自我的职责, 增强职责感, 计划如下：一、师傅承担的职责:1. 教书育人, 为人师表；热爱学生, 热爱教育事业, 树立高尚的师德形象。
2. 从教学常规、课堂管理、教学基本功等三个方应对徒弟进行认真细致的指导。
帮忙徒弟了解和掌握教学常规工作, 指导徒弟基本做到认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真考试；帮忙徒弟构成课堂管理本事, 能基本驾驭课堂；指导徒弟狠练把握教材和教学设计的基本功。
在指导徒弟掌握教学常规的基础上, 重点帮忙徒弟在课堂管理和教学基本功方面逐步构成必须本事；指导徒弟构成较强的课堂管理本事和正确把握教材、独立进行教学设计的本事。
3. 每周至少听徒弟1节课, 课后及时交流并作好听课记录。
4．徒弟参加课堂教学评优等活动认真给予指导, 悉心给予帮忙。
5．引导徒弟在日常教学中进取主动地进行教学反思, 指导徒弟撰写好教学案例。
二、徒弟承担的职责:1. 虚心认真地向师傅学习。
教书育人, 为人师表；热爱学生, 热爱教育事业, 构成高尚的师德。
2. 教学常规、课堂管理、教学基本功等方面认真听从师傅的指导, 要了解和掌握教学常规工作, 基本做到, 认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真考试；逐步构成课堂管理本事, 能基本驾驭课堂；在把握教材和教学设计方面狠练基本功, 在师傅的指导下能基本把握教材, 合理进行教学设计。
在掌握教学常规的基础上, 侧重于课堂管理本事和教学基本功的提高, 逐步构成本事；要构成较强的课堂管理本事和正确把握教材、独立进行教学设计的本事。
3. 每周就本周主要教学目标主动向师傅请教一次, 至少听师傅2节课, 课后及时交流并作好听课记录。
4. 认真参加课堂教学评优活动, 争取获得优良的成绩。
2020学校教师师徒结对计划文档
2020学校教师师徒结对计划文档Contract Template学校教师师徒结对计划文档前言语料：温馨提醒，工作计划是，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，工作中都制定工作计划，工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。
从计划的具体分类来讲，比较长远、宏大的为“规划”，比较切近、具体的为“安排”，比较繁杂、全面的为“方案”，比较简明、概括的为“要点”，比较深入、细致的为“计划”，比较粗略、雏形的为“设想”，无论何种称谓，这些都是计划的范畴。
本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】20xx学校教师师徒结对计划(一)本学年的师徒结对活动中，我幸运地继续拜人民路小学教学功底深厚，教学技艺精湛的语文老师——徐亚芬为师傅。
现制定师徒结对计划如下。
一、学习目标：1.学习师傅先进的教育教学理念。
2.学习师傅思考教育教学问题方式，有效地提高教学效率和学生成绩。
3.学习师傅如何积累案例、论文素材。
二、学习内容：1.多学习语文教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。
2.每学期邀请师傅至少来听两节课，每个月也至少去听师傅一节示范课。
在交流中升华理念。
3.和师傅一起观看名家课例碟片，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。
4.邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。
5.经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。
6.同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。
7.在撰写案例和论文方面，也应经常向师傅请教，请师傅指点。
8.平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。
三、徒弟成长目标：(一)自我期望：1.通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，增强教书育人的能力。
2.通过师徒结对，提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。
3.积极参与教育教学研究，细心搜集素材，积累反思。
认真撰写论文、案例。
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2020年学校教师师徒结对计划
2020学校教师师徒结对计划20xx学校教师师徒结对计划一本学年的师徒结对活动中，我幸运地继续拜人民路小学教学功底深厚，教学技艺精湛的语文老师徐亚芬为师傅。
现制定师徒结对计划如下。
一、学习目标1.学习师傅先进的教育教学理念。
2.学习师傅思考教育教学问题方式，有效地提高教学效率和学生成绩。
3.学习师傅如何积累案例、论文素材。
二、学习内容1.多学习语文教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。
2.每学期邀请师傅至少来听两节课，每个月也至少去听师傅一节示范课。
在交流中升华理念。
3.和师傅一起观看名家课例碟片，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。
4.邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。
5.经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。
6.同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。
7.在撰写案例和论文方面，也应经常向师傅请教，请师傅指点。
8.平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。
三、徒弟成长目标一自我期望1.通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，增强教书育人的能力。
2.通过师徒结对，提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。
3.积极参与教育教学研究，细心搜集素材，积累反思。
认真撰写论文、案例。
二促进成长的措施A、多学习，提高自身素质1.多读书，读专业书，读杂书，不断提高自己的语文素养。
2.定期观摩名家的课，学习名师的教学理念、教学方法。
3.多听优秀的师傅的课，学习其过人之处。
4.争取机会聆听专家的讲座，充实思想。
B、多实践，潜心会教1.不厌读小学语文新课程标准，潜心钻研教学，努力实践新科改理念于课堂之内。
2.主动与师傅探讨课堂教学、教育教学中的困惑和想法。
3.平日里有时间就该多多琢磨课，邀请师傅来听课，指出缺点，努力改正。
C、多反思，帮助成长1.学习名家名师是如何反思的，如何做到深刻，做到系统。
课后及时反思，梳理教学思绪。
2.积极进行教育教学上的案例研究。
20xx学校教师师徒结对计划二教学质量是学校的生命，提高教育教学质量的关键在于教师。
增强教师课堂驾驭能力、提高课堂教学水平的形式和方法很多。
师徒结对的形式能够促使教师少走弯路，快速上手。
师徒结对就象一条无形的教学纽带联结在师徒之间，使他们有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。
年轻教师展示出来的是青春气息，毕竟他们刚刚踏上工作的岗位，一方面对教师这份工作还是充满新鲜感的，另一方面却缺少必要的实践能力。
而从教多年的老教师虽然也多多少少感到有些所谓的职业倦怠，同时多年的执教也是宝贵的教学财富。
应该说，师徒结对的指导活动不管对导师还是年轻教师都是很有好处的。
这学期我有幸与黄茂兴徒弟结为师徒，不管是学校要求还是自身和徒弟，我都有必要把这个事情做好。
所谓好的计划是成功的一半，所以决定制定一个详细的计划来实行这个师徒活动。
一、基本情况1、导师基本情况导师梁芳芳，20XX年毕业于天津职业技术师范学院，在平阳县小担任信息技术教学工作8年之久。
20XX学年下乡支教，在麻步一小任教小学三、四、五、六年级段信息技术课。
从懵懵懂懂地踏入教坛，到现如今在新课程阳光的照耀下云雾逐渐散去。
平日里能够较认真地钻研教材，力争
做到吃透教材。
努力营造和谐、平等、宽松的课堂氛围。
琢磨适合小学生年龄特点的教学方法，结合实际学情用于课堂，希望学生能够在愉快的氛围中获取知识，享受学习。
2、徒弟基本情况新教师黄茂兴，20XX年毕业于杭州师范大学计算机科学与技术专业。
当年暑期进入了麻步镇中心小学，工作至今已有半年。
半年来通过教育局培训和自己的摸索，开始慢慢了解小学生信息技术教学的一般方法，但是还有不足，比如对课堂气氛的调度、对学生纪律的管理、对课程内容的钻研还略显欠缺。
二、基本职责要做好三带带师魂敬业爱岗，无私奉献；带师能掌握教育教学基础知识与技能；带师德育德之道，为人师表。
1、耐心细致地做好青年教师的思想工作，以良好的师表形象感染青年教师，以爱岗敬业的言行鼓舞青年教师，引导徒弟健康成长。
2、指导徒弟合理制定工作计划，有序地进行教育教学和教科研活动，帮助解决在教育教学中遇到的困难。
3、调动徒弟的工作积极性和主动性，及时帮助徒弟解决教学中存在的和纠正不良倾向，并对徒弟提出评定意见。
三、具体行动1、向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习文章，使其开阔视野，不断充实。
2、每月听徒弟课不少于两节，听课要认真记录，按照一节好课的评价标准认真评课，评议优缺点，做好听评课记录。
3、每月至少为徒弟上两堂教学示范课。
4、精心指导徒弟备好课，认真撰写教案。
对听课前的教学预案给予悉心指导，。
此计划不仅是对年轻新教师的要求,同时也是提升自身教学水评的策略。
自己也一直为如何改革课堂教学模式，提高教学效益；如何充分发挥教师的主导作用，学生的主体作用；如何对学生进行多维、多元化的评价；课堂上如何去很好的组织教学，调动学生的积极性等等教学中的问题。
对于一名从教多年的教师来说，既是一种机遇也是一种挑战，要让徒弟有一碗水，师傅就一定要成为一条奔流水止的小溪，所以我自身也要加强学习，使自己的教学水平和业务水平更上一层，这样才能更好的指导年轻教师，使他更快的成长起来，为麻小的整体教学水平的提升作一份应尽的贡献。