第2课图像的存储与压缩ppt课件
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第2课 手绘线条图像——物象空间的表达 课件(共28张ppt)人美版初中美术八年级上册
▲今日巴东（速写） 吴冠中 1984年
▲宏村（速写） 吴冠中 2001年
我们看到的建筑，用前后遮 挡的表达方式描绘，可以表 现出简洁、清晰的艺术效果。
焦点透视法
西方传统绘画以焦点透视法来表现物象的空间深度。 焦点透视法，画者视点相对固定，可以把看到的景物在平面 上真实地表现出来，使景物具有远近空间感和立体感。
▲用线条表现居室布置
透视画法为我们提供了一种增加空间纵深感的方法，能更逼真地表现物体的空 间体积。
长安街及街两旁的建筑近大 远小、近高远低、近宽远窄， 最终消失于一点。此图用线 条客观真实地表现了这种空 间关系。
▲《树间小道》荷兰风景画 梅因德尔特·霍贝玛
▲《北京胡同》铅笔速写 况晗
散点透视法
年级：八年级 学科：美术（人美版上册）
手绘线条图像
——物象空间的表达
怎样向别人介绍自己居住的小区、村镇？如何描述自己 居室的布局？除语言外，还可以用手绘线条图像方法来 表达。学习用物象空间的表达方法画图，可以方便、清 晰地表达物象的空间关系。
在平面纸上表现物象空间，是通过物象之间的位置与前 后关系呈现的，其表达方式多种多样，包括物象上下安 排法、前后遮挡法、焦点透视法和散点透视法等。
上下安排法
物象在画面中的位置往往以下面的表示位于近处， 以上面的表示位于远处，例如表达前院、后院， 街巷、房屋等。
古代画像砖的出行场面，上面的马车远，下面的人物近。
古代埃及人们把近处的物体画在画幅的下方，把远处的物体画在 上方，以此来表现画面上的远近关系。
前后遮挡法
用画面前边的景象遮挡后边的景象来表示前后、 远近关系。
有时要表现很大的空间，不是站在一个地方能看全的，如 表现街道从东到西、山底下到山上的景物，这时可采取边 走边画的方式。在中国山水画中经常采用散点透视的方法， 表现超视域的广阔空间。
压缩与解压缩文件PPT课件
15
归纳总结
本次课我们主要学习了Linux下文件的 压缩与解压缩的多种操作方式，为我们有 效的管理Linux文件和有效节省磁盘空间打 下基础，希望大家能够熟练掌握。
16
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
行压缩，还必须与tar命令配合使用，然后将其压缩成一个。 Gz文件。 【教师】
通过刚才的提示，由同学问了，Linux当中有没有向 WINrar的压缩文件呢，可以一次压缩多个文件的软件呢？ 当然有。
11
7、软件升级不当
【故障分析】 大多数人可能认为软件升级是不会有问
题的，事实上，在升级过程中都会对其中共 享的一些组件也进行升级，但当其它程序可 能不支持升级后的组件时，就会各种问题导 致死机。因此，在升级软件时也要注意操作， 先明白升级软件的特点、性能及可能出现故 障的排除方法等后再升级。 【故障解除】学生分析
【提问】为什么要对文件进行压缩？ 一是可以减少存储空间； 二是如果文件要通过网络进行传输时。可以
减少传输时的网络开销。 【教师】
在Linux下压缩工具中最常用的包括GZIP、 ZIP和BZIP2三中，那么接下老我们就以探 讨一下压缩命令的使用。
9
（1）GZIP压缩
GZIP压缩时Linux最常用的软件压 缩工具，如果在Linux终端中输入#man GZIP将会获得GZIP的帮助文档,GZIP压 缩的文件其后缀名为.gz 该命令的格式： GZIP 【参数】压缩或解压缩的文件名 【提问】gzip命令的参数由哪些？每个参 数由表示什么含义呢？ 【-c】【-d】【-l】【-r】【-t】【-v】【null】
归纳总结
本次课我们主要学习了Linux下文件的 压缩与解压缩的多种操作方式，为我们有 效的管理Linux文件和有效节省磁盘空间打 下基础，希望大家能够熟练掌握。
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结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
行压缩，还必须与tar命令配合使用，然后将其压缩成一个。 Gz文件。 【教师】
通过刚才的提示，由同学问了，Linux当中有没有向 WINrar的压缩文件呢，可以一次压缩多个文件的软件呢？ 当然有。
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7、软件升级不当
【故障分析】 大多数人可能认为软件升级是不会有问
题的，事实上，在升级过程中都会对其中共 享的一些组件也进行升级，但当其它程序可 能不支持升级后的组件时，就会各种问题导 致死机。因此，在升级软件时也要注意操作， 先明白升级软件的特点、性能及可能出现故 障的排除方法等后再升级。 【故障解除】学生分析
【提问】为什么要对文件进行压缩？ 一是可以减少存储空间； 二是如果文件要通过网络进行传输时。可以
减少传输时的网络开销。 【教师】
在Linux下压缩工具中最常用的包括GZIP、 ZIP和BZIP2三中，那么接下老我们就以探 讨一下压缩命令的使用。
9
（1）GZIP压缩
GZIP压缩时Linux最常用的软件压 缩工具，如果在Linux终端中输入#man GZIP将会获得GZIP的帮助文档,GZIP压 缩的文件其后缀名为.gz 该命令的格式： GZIP 【参数】压缩或解压缩的文件名 【提问】gzip命令的参数由哪些？每个参 数由表示什么含义呢？ 【-c】【-d】【-l】【-r】【-t】【-v】【null】
文件和文件夹PPT课件
网页文件
2021/2/27
5
• 文件夹：
存放文件或子文件夹的结构 ，为文件提供存储系统， 是电脑中文件的集合，一般为黄色的公文包图标。 同一类型的文件保存在一个文件夹中，或根据用途将文件存 在一个文件夹中。
文件夹名称：1-255个字符，由用户定义。
2021/2/27
6
认识文件和文件夹
双击打开我的文档
6.将自己的文件夹创建快捷方式到桌面上．
2021/2/27
23
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
2021/2/27
14
4、复制文件
1.指向文件→单击右键选“复制 ”→目标空白处
单击右键→选“粘贴”
2. CTRL+C（复制） CTRL+V（粘贴）
3.选取文件，使用“编辑”——“复制”——目标处— —“编辑”——“粘贴”
4.工具栏
5.按住ctrl键，鼠标拖动（不同驱动器间直接拖动）
2021/2/27
2021/2/27
20
• 有三类文件不能被恢复 • ①U盘、软盘上的文件 • ②网络上的文件 • ③在MS DOS下删除的文件
2021/2/27
21
你能做到吗？
• 不随便删除计算机中的一些重要的系统文件和文 件夹（C盘）。 有可能造成系统不能正常工作。
• 不随便删除公用计算机中的文件和文件夹。 删除了别人有用的文件，就会给别人带来损失， 我们应当尊重别人的劳动，遵守使用计算机的道 德规范。
02 查看名称为《蜗牛 周杰伦》的文档，你愿意选择的 查看方式____________，理由是______________。
2021/2/27
5
• 文件夹：
存放文件或子文件夹的结构 ，为文件提供存储系统， 是电脑中文件的集合，一般为黄色的公文包图标。 同一类型的文件保存在一个文件夹中，或根据用途将文件存 在一个文件夹中。
文件夹名称：1-255个字符，由用户定义。
2021/2/27
6
认识文件和文件夹
双击打开我的文档
6.将自己的文件夹创建快捷方式到桌面上．
2021/2/27
23
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
2021/2/27
14
4、复制文件
1.指向文件→单击右键选“复制 ”→目标空白处
单击右键→选“粘贴”
2. CTRL+C（复制） CTRL+V（粘贴）
3.选取文件，使用“编辑”——“复制”——目标处— —“编辑”——“粘贴”
4.工具栏
5.按住ctrl键，鼠标拖动（不同驱动器间直接拖动）
2021/2/27
2021/2/27
20
• 有三类文件不能被恢复 • ①U盘、软盘上的文件 • ②网络上的文件 • ③在MS DOS下删除的文件
2021/2/27
21
你能做到吗？
• 不随便删除计算机中的一些重要的系统文件和文 件夹（C盘）。 有可能造成系统不能正常工作。
• 不随便删除公用计算机中的文件和文件夹。 删除了别人有用的文件，就会给别人带来损失， 我们应当尊重别人的劳动，遵守使用计算机的道 德规范。
02 查看名称为《蜗牛 周杰伦》的文档，你愿意选择的 查看方式____________，理由是______________。
六年级上册美术课件-第2课《图形的魔术组合》2_人美版(2014秋) (共9张PPT)
色彩的运用大胆、强烈，绿色的 人脸、白色的眼睛和嘴巴以及深 红色的背景，黑色的远方，看上 去色彩饱满、对比强烈，有一种 很热烈和醒目的力量。很好地衬 托了画中超现实主义的幻想风格 。
组合方法：
倒格尔尼卡》 毕加索
画中右边有一个妇女举手从着火的屋上掉下来，另一个妇女拖着畸形的腿冲向画中心；左边一个母亲与她已死 的孩子；地上有一个战士的尸体，他一只断了的手上握着断剑，剑旁是一朵正在生长着的鲜花。画面以站立仰 首的牛和嘶吼的马为构图中心。画家把具象的手法与立体主义的手法相结合，并借助几何线的组合，使作品获 得严密的内在结构 紧密联系的形式，以激动人心的形象艺术语言，控诉了法西斯战争惨无人道的暴行。
图形的魔术组合
《我和我的村庄》 夏加尔（俄国）
交流： 1.这幅画上画了什么内容？ 2.有什么特点？ 3.给你带来了什么感受？ 4.你能说出他的表现方法吗？
颠倒的人物、房屋、动物眼中 映射出的蓝天，像花草一样握 在人手中的果树......画家对 故乡的种种美好回忆叠映在一 起，仿佛把我们带入了一个童 话般的奇妙世界
第2课多样的数据课件(共27张PPT)小学信息科技浙教版(2023四年级上册
书本
硬盘
光盘
磁带
U盘
小知识：随着时间的推移，身份证也发生过许多变化
古代和现代，记录数据的方式为什么会改变？
如果人们仍然用纸和笔来记录所有数据，世界会怎么样？
03
练习题
观察如下学生卡，这张卡中有哪些形式的数据？
图片
数字
文本
学习总结
learning
01 数据的形式
数据的表现形式
02 数据存储介质的变化
古代人们是怎么记录数据的？
王羲之的兰亭集序
竹简 只能记图片、文字信息 书本
石刻
壁画
现代人们是怎么记录数据的？
●现代 计算机
●数码相机 获取图片信息
●摄像机 获取视频信息
●麦克风 获取声音信息
●夜视仪 获取夜间图像
●射电望远镜（中国天眼） 获取太空信息
●卫星 获取图片气象等信息
现代数据存储？
记录数据的方法
下次再见
3.简要记录 ——《课堂探究单》
你发现了哪些形式？
高速出口的路上目前 车子相对比较多，速 度行驶异常缓慢。
平常：10分钟 今天：45分钟
数值
交警在极力疏导解决。
文字
图像 路况信息
拥堵
音频
视频
……
数据不只是数字或者数值。
数据有多种形式： 数字、文本、图片、音频、视频等
02
数据存储介质的变化
记录数据的方法
多样的数据
学习内容
learning
01 数据的形式
数据的表现形式
02 数据存储介质的变化
记录数据的方法
03 练习题
01
数据的形式
数据的表现形式
你知道身份证上有哪些数据吗？
硬盘
光盘
磁带
U盘
小知识：随着时间的推移，身份证也发生过许多变化
古代和现代，记录数据的方式为什么会改变？
如果人们仍然用纸和笔来记录所有数据，世界会怎么样？
03
练习题
观察如下学生卡，这张卡中有哪些形式的数据？
图片
数字
文本
学习总结
learning
01 数据的形式
数据的表现形式
02 数据存储介质的变化
古代人们是怎么记录数据的？
王羲之的兰亭集序
竹简 只能记图片、文字信息 书本
石刻
壁画
现代人们是怎么记录数据的？
●现代 计算机
●数码相机 获取图片信息
●摄像机 获取视频信息
●麦克风 获取声音信息
●夜视仪 获取夜间图像
●射电望远镜（中国天眼） 获取太空信息
●卫星 获取图片气象等信息
现代数据存储？
记录数据的方法
下次再见
3.简要记录 ——《课堂探究单》
你发现了哪些形式？
高速出口的路上目前 车子相对比较多，速 度行驶异常缓慢。
平常：10分钟 今天：45分钟
数值
交警在极力疏导解决。
文字
图像 路况信息
拥堵
音频
视频
……
数据不只是数字或者数值。
数据有多种形式： 数字、文本、图片、音频、视频等
02
数据存储介质的变化
记录数据的方法
多样的数据
学习内容
learning
01 数据的形式
数据的表现形式
02 数据存储介质的变化
记录数据的方法
03 练习题
01
数据的形式
数据的表现形式
你知道身份证上有哪些数据吗？
八年级数学上册第四章一次函数3一次函数的图象第2课时一次函数的图像(二)(课堂十分钟)公开课课件省市
第四 章 一次函数
3 一次函数的图像
第2课时 一次函数的图像（二）
课堂十分钟
1.（4分）一次函数y=x+1的图象经过（ A ）
A.第一、二、三象限 B.第一、三、四象限 C.第一、二、四象限 D.第二、三、四象限
2. （4分）关于一次函数y=-x-2的图象，有如下说法：
①图象过点（0，-2）；②图象与x轴的交点是（-2，0）；
B. y=x-1 D. y=-x+1
5. （4分）一次函数y=（m-1）x+m2的图象过点（0，4）， 且y随x的增大而增大，则m= 2 .
6. （10分）已知一次函数y=-x+4，回答下列问题：
（1）请在如图K4-3-1的直角 坐标系中画出函数y=-x+4图象； （2）y的值随x值的增大而 减小 ； （3）当y=2时，x的值为 2 ； （4）当y＜0时，x的取值范围是 x＞4 .
③由图象可知y随x的增大而增大；④图象不经过第一象限；
⑤图象是与y=-x+2平行的直线. 其中正确的说法有
（
）B
A. 5个
B. 4个
C. 3个
D. 2个
Байду номын сангаас
3. （4分）在一次函数y= ax-a中，y随x的增大而减小，
则其图象可能是（
）B
4. （4分）下列函数，y随x的增大而减小的是（ D ）
A. y=x C. y=x+1
3 一次函数的图像
第2课时 一次函数的图像（二）
课堂十分钟
1.（4分）一次函数y=x+1的图象经过（ A ）
A.第一、二、三象限 B.第一、三、四象限 C.第一、二、四象限 D.第二、三、四象限
2. （4分）关于一次函数y=-x-2的图象，有如下说法：
①图象过点（0，-2）；②图象与x轴的交点是（-2，0）；
B. y=x-1 D. y=-x+1
5. （4分）一次函数y=（m-1）x+m2的图象过点（0，4）， 且y随x的增大而增大，则m= 2 .
6. （10分）已知一次函数y=-x+4，回答下列问题：
（1）请在如图K4-3-1的直角 坐标系中画出函数y=-x+4图象； （2）y的值随x值的增大而 减小 ； （3）当y=2时，x的值为 2 ； （4）当y＜0时，x的取值范围是 x＞4 .
③由图象可知y随x的增大而增大；④图象不经过第一象限；
⑤图象是与y=-x+2平行的直线. 其中正确的说法有
（
）B
A. 5个
B. 4个
C. 3个
D. 2个
Байду номын сангаас
3. （4分）在一次函数y= ax-a中，y随x的增大而减小，
则其图象可能是（
）B
4. （4分）下列函数，y随x的增大而减小的是（ D ）
A. y=x C. y=x+1
第2课 图像编码 课件(共15张PPT) 四年级信息技术下册浙教版(2023)
MB、GB、TB等。 1B(字节)≠8bit(位)1KB(千字节)=1024B(字节)
三、数字图像的应用
随着图像数字化技术的日益完善和发展，数字图像在航 空航天、生物医学、工业工程、文化艺术等领域得到广泛应 用。
拓展
数字图像可以分为矢量图和位图。矢量图是一种 缩放不失真的图像格式，任意放大都不会影响清晰度 。第2课 图像编码Fra bibliotek学习内容
1.数字图像与二进制。 2.图像数字化的过程。
讨论
学籍系统需要更新同学们的证件照，有些同学的证件图 片格式不符合上传要求，该如何解决呢?
建构
按照一定的规则编码生成的图像，计算机才能处理。随 着数字设备的普及，越来越多的图像以数字形式被存储起来 。
一、认识数字图像
数字图像是在计算机上显示和处理的图像，一般由许许多多的 像素组成。像素的作用是决定图像尺寸的大小，像素越大图像的尺 寸越大，图像也越清晰。
二、图像数字化
图像数字化过程中需要按一定规则进行编码，最终以文 件形式存储到计算机中，同一图像编码成不同类型后，所需 要的存储空间也不一样。
小知识
计算机中存储容量最小的单位是比特(bit),1个二进 制位表示1个比特，但是由于比特所能表示的值太小 了，实际上计算机以8个比特为一个基本单位，称为 字节(Byte),简写为B。常见的还有KB、
练习
1.同一图像编码成不同类型，文件大小有什么变化? 2.假设用“0”代表白色方格、“1”代表黑色方格， 请根据左图在右图中填写对应的编码。
谢谢聆听！
INTERNET OF THINGS
二、图像数字化
图像数字化是通过照相机、智能手机等数字设备将采集 到的画面转化成计算机能处理的数字图像的过程，一般用二 进制来表示。二进制只有两个基本符号“0”和“1”,采用 逢二进一的进位规则。计算机中所有文件都可以用“0”和 “1”表示。例如，十进制10表示的数值是10,二进制的10表 示的数值是2。
三、数字图像的应用
随着图像数字化技术的日益完善和发展，数字图像在航 空航天、生物医学、工业工程、文化艺术等领域得到广泛应 用。
拓展
数字图像可以分为矢量图和位图。矢量图是一种 缩放不失真的图像格式，任意放大都不会影响清晰度 。第2课 图像编码Fra bibliotek学习内容
1.数字图像与二进制。 2.图像数字化的过程。
讨论
学籍系统需要更新同学们的证件照，有些同学的证件图 片格式不符合上传要求，该如何解决呢?
建构
按照一定的规则编码生成的图像，计算机才能处理。随 着数字设备的普及，越来越多的图像以数字形式被存储起来 。
一、认识数字图像
数字图像是在计算机上显示和处理的图像，一般由许许多多的 像素组成。像素的作用是决定图像尺寸的大小，像素越大图像的尺 寸越大，图像也越清晰。
二、图像数字化
图像数字化过程中需要按一定规则进行编码，最终以文 件形式存储到计算机中，同一图像编码成不同类型后，所需 要的存储空间也不一样。
小知识
计算机中存储容量最小的单位是比特(bit),1个二进 制位表示1个比特，但是由于比特所能表示的值太小 了，实际上计算机以8个比特为一个基本单位，称为 字节(Byte),简写为B。常见的还有KB、
练习
1.同一图像编码成不同类型，文件大小有什么变化? 2.假设用“0”代表白色方格、“1”代表黑色方格， 请根据左图在右图中填写对应的编码。
谢谢聆听！
INTERNET OF THINGS
二、图像数字化
图像数字化是通过照相机、智能手机等数字设备将采集 到的画面转化成计算机能处理的数字图像的过程，一般用二 进制来表示。二进制只有两个基本符号“0”和“1”,采用 逢二进一的进位规则。计算机中所有文件都可以用“0”和 “1”表示。例如，十进制10表示的数值是10,二进制的10表 示的数值是2。
photoshop课件(入门)全版.ppt
基本一致
出
由国际照明委员会制定的，具有最宽的色域，是Photoshop内部色彩模式
Lab
L：色彩亮度 A：由深绿到灰到亮粉红色的转变
B：由亮蓝到灰到焦黄色的转变
H：色相，组成可见光谱的单色范围：0~360度 HSB S：饱和度，色彩鲜艳程度
B：亮度，颜色明暗程度 ; 范围：各为0%~100%
位图
1位图像(位指2的N次幂种颜色),黑白位图,由黑白两种颜色构成画面。 16位, 32位,64位位图.
..........
4
三.分辨率
分辨率是指在单位长度内含有点或像素的多少。 图像分辨率:它的设置是影响输出品质的重要因素，分辨
率越高，图像越清晰，图像文件也就越大，同时，处理图 像的时间也就越长，对设备的要求也就越高。72像素/英 寸是常用分辨率，150像素/英寸可用于打印，300像素/英 寸用于印刷。
11
Photoshop 第2章 基础操作
..........
12
一.文件操作:新建, 打开, 保存,浏览
新建文件
..........
13
打开文件
..........
14
保存文件
存储为ctrl+shift+s
..........
15
图像的存储格式
1.PSD格式：这是Photoshop软件的专用格式，支持网 络、通道、图层等所有Photoshop的功能，可以保存图 像数据的每一个细节。用改格式存储的文件较大
Photoshop 第一章
Photoshop的基础知识
..........
1
一.Photoshop的基本介绍：
Photoshop是Adobe公司推出的图形图像处理软件，功 能强大，广泛应用于印刷、广告设计、封面制作、网页图 像制作、照片编辑等领域。
教科版六年级科学上册《第2课时 怎样放得更大》教学课件PPT小学优秀公开课
教科版 六年级科学上册
想一想
如图，文字、 虫卵、 头发等物体太小，用放大镜看不清时， 我们应该怎么办呢？ 有什么方法能把物体图像放得更大呢？
想一想，说一说，怎样能使物体 放得更大
制作组合凸透镜
1、 用一个放大镜观察书上较小的文字，在图像清晰的前提下， 看看能放多大；
想一想，说一说，怎样能使物体 放得更大
说一说，组合凸透镜相当于显微镜 的哪一部分
1、 上面一个凸透镜相当于显微镜的
目镜
。
2、 下面一个凸透镜相当于显微镜的
物镜 。
3、 纸筒相当于显微镜的 目镜筒
。
想一想，说一说
1、 在自制“显微镜”时，如果两个镜片的位置放反了，会出 现什么效果？ 2、 当两个镜片距离过小时，会出现什么效果？
课后作业 完成
认识实结 构 示 意 图
结合自制组合凸透镜，推断光学显 微镜各部分的作用
物镜（靠近被观察物体） ： 放大物像
目镜（靠近眼睛） ： 放大物像
载物台：承载被观察物体的 操作台
反光镜：反射光线到镜筒中
目镜筒：连接物镜和目镜 准焦螺旋：调节镜筒上下位置
活 我的课堂活动记录表
用组合凸透镜观察身边的物体并记录下来
棉线 花蕊 头发 蚜虫 虫卵
肉眼看到的现象
放大镜看到的现象 组合凸透镜看到的 现象
为使放大倍数更大，能不能用多个凸透 镜组合成一个凸透镜？
l 动手试一试，说一说你的发现。
l 除了将两个凸透镜组合在一起之外，你还能 想到其他的办法使放大倍数更大吗？
3、 当移动下面的放大镜，使观察到的图像清晰而最大时，保 持两个放大镜之间的距离不变，反复移进和移出第二个放大镜， 比较所观察的图像，并测量两个放大镜之间的距离；
想一想
如图，文字、 虫卵、 头发等物体太小，用放大镜看不清时， 我们应该怎么办呢？ 有什么方法能把物体图像放得更大呢？
想一想，说一说，怎样能使物体 放得更大
制作组合凸透镜
1、 用一个放大镜观察书上较小的文字，在图像清晰的前提下， 看看能放多大；
想一想，说一说，怎样能使物体 放得更大
说一说，组合凸透镜相当于显微镜 的哪一部分
1、 上面一个凸透镜相当于显微镜的
目镜
。
2、 下面一个凸透镜相当于显微镜的
物镜 。
3、 纸筒相当于显微镜的 目镜筒
。
想一想，说一说
1、 在自制“显微镜”时，如果两个镜片的位置放反了，会出 现什么效果？ 2、 当两个镜片距离过小时，会出现什么效果？
课后作业 完成
认识实结 构 示 意 图
结合自制组合凸透镜，推断光学显 微镜各部分的作用
物镜（靠近被观察物体） ： 放大物像
目镜（靠近眼睛） ： 放大物像
载物台：承载被观察物体的 操作台
反光镜：反射光线到镜筒中
目镜筒：连接物镜和目镜 准焦螺旋：调节镜筒上下位置
活 我的课堂活动记录表
用组合凸透镜观察身边的物体并记录下来
棉线 花蕊 头发 蚜虫 虫卵
肉眼看到的现象
放大镜看到的现象 组合凸透镜看到的 现象
为使放大倍数更大，能不能用多个凸透 镜组合成一个凸透镜？
l 动手试一试，说一说你的发现。
l 除了将两个凸透镜组合在一起之外，你还能 想到其他的办法使放大倍数更大吗？
3、 当移动下面的放大镜，使观察到的图像清晰而最大时，保 持两个放大镜之间的距离不变，反复移进和移出第二个放大镜， 比较所观察的图像，并测量两个放大镜之间的距离；
第八章图像压缩ppt课件
信源的平均码长 lavg>=H(X) ；也就是说熵是无失真
编码的下界.
如果所有 I(xk) 都是整数,且l(xk)=I(xk),可以使平均
码长等于熵.
对非等概率分布的信源,采用不等长编码其平均码
长小于等长编码的平均码长.
如果信源中各符号的出现概率相等,信源熵值达到
最大
最新课件
29
编码的分类
根据对象的不同，可以分为静止图像编码、活动图像
8.1 基础知识
数据与信息之间的关系：数据是信息传送的手段；相同数量的信息可
以用不同数量的数据表示；
数据压缩指减少表示给定信息量所需的数据量；
图像压缩所解决的问题是尽量减少表示数字图像时所需的数据量；
n
压缩率： C R 1
n2
相对数据冗余： R D 1 1
CR
在数字图像压缩中,可以确定三种基本的数据冗余: 编码冗余、像
息间的相关性时，是无失真代码平均长度比特数的下限。
例如
x1 , x2 , x3 , x4
X 1 1 1 1
,
,
,
2 4 8 8
N
7
H
(X
)
p
i log
2p
i
4
i
1
说明该信源编码平均码长最短情况下为7/4，不能再小，
否则就会引起错误，而平均码长比此数大许多时，就表明
先被压缩而后被解压缩的输出图像的函数时,就说这个函
数是基于客观保真度准则的.
假设 f x, y 表示输入图像，fˆx, y 表示由对输入先压缩得到的
ˆ
fˆx,的
y 误
xx
编码的下界.
如果所有 I(xk) 都是整数,且l(xk)=I(xk),可以使平均
码长等于熵.
对非等概率分布的信源,采用不等长编码其平均码
长小于等长编码的平均码长.
如果信源中各符号的出现概率相等,信源熵值达到
最大
最新课件
29
编码的分类
根据对象的不同，可以分为静止图像编码、活动图像
8.1 基础知识
数据与信息之间的关系：数据是信息传送的手段；相同数量的信息可
以用不同数量的数据表示；
数据压缩指减少表示给定信息量所需的数据量；
图像压缩所解决的问题是尽量减少表示数字图像时所需的数据量；
n
压缩率： C R 1
n2
相对数据冗余： R D 1 1
CR
在数字图像压缩中,可以确定三种基本的数据冗余: 编码冗余、像
息间的相关性时，是无失真代码平均长度比特数的下限。
例如
x1 , x2 , x3 , x4
X 1 1 1 1
,
,
,
2 4 8 8
N
7
H
(X
)
p
i log
2p
i
4
i
1
说明该信源编码平均码长最短情况下为7/4，不能再小，
否则就会引起错误，而平均码长比此数大许多时，就表明
先被压缩而后被解压缩的输出图像的函数时,就说这个函
数是基于客观保真度准则的.
假设 f x, y 表示输入图像，fˆx, y 表示由对输入先压缩得到的
ˆ
fˆx,的
y 误
xx
人教版初中美术七年级下册第三单元第2课《亲切的使者》教学PPT课件
城市“穗城”(稻穗颜色)，有丰收、喜悦之意，表达亚运会的成功举办将是亚洲人民宝贵的 精神财富。
“阿意”是一只俏皮可爱、活泼开朗的小羊，色为奥林匹克五环中的绿色，充满朝气的绿
色赋予她飘逸灵动的气质，象征白云山。
“阿和”是一只朴实谦逊、沉着坚定的羊,着色为奥林匹克五环中的黑色，象征岭南文化
的源远流长和千年古城深厚的历史文化积淀。
妮妮的灵感来源：北京的传统是沙燕风 筝，北京雨燕。
妮妮是一只展翅飞翔的燕子，其造型创 意来自北京传统的沙燕风筝。“燕”还 代表燕京(古代北京的称谓)。妮妮来自天 空，是一只展翅飞翔的燕子，鸟可以代 表太阳和光明。
广州亚运会吉祥物
2010年广州亚运会吉祥物
2010年广州亚运会宣传品
它们是什么? 它们正在干什么? 它们属于哪里? 它们有那里的特色吗?
吉祥物是卡通造型，但并非所有的卡通造型都能成为吉祥物，因为它 需要承载特定文化内涵和大量信息。为文化、体育、企业、商品等不 同行业创意设计吉祥物，必须满足该行业特征及相关背景，而且要与 众不同。
北京奥运会吉祥物
“福娃”是北京2008年第29届奥运会吉祥物，北京奥运吉样物的设计是 在征集大量设计方案的基础上，选出初定的设计构思，然后进一步完善。 福娃设计者是韩美林、吴冠英和王东晟等人，于2005年11月11日、距离 本届奥运会开幕恰好1000天时正式发布问世。 其色彩与灵感来源于奥林匹克五环、来源于中国辽阔的山川大地、江河 湖海和人们喜爱的动物形象。福娃向世界各地的人们传递友谊、和平、 积极进取的精神及人与自然和谐相处的美好愿望。
美术
年级：七年级 学科：美术（人教版下册）
第三单元 富有活力的运动会
第1课 凝练的视觉符号 第2课 亲切的使者 第3课 喜悦与收获
“阿意”是一只俏皮可爱、活泼开朗的小羊，色为奥林匹克五环中的绿色，充满朝气的绿
色赋予她飘逸灵动的气质，象征白云山。
“阿和”是一只朴实谦逊、沉着坚定的羊,着色为奥林匹克五环中的黑色，象征岭南文化
的源远流长和千年古城深厚的历史文化积淀。
妮妮的灵感来源：北京的传统是沙燕风 筝，北京雨燕。
妮妮是一只展翅飞翔的燕子，其造型创 意来自北京传统的沙燕风筝。“燕”还 代表燕京(古代北京的称谓)。妮妮来自天 空，是一只展翅飞翔的燕子，鸟可以代 表太阳和光明。
广州亚运会吉祥物
2010年广州亚运会吉祥物
2010年广州亚运会宣传品
它们是什么? 它们正在干什么? 它们属于哪里? 它们有那里的特色吗?
吉祥物是卡通造型，但并非所有的卡通造型都能成为吉祥物，因为它 需要承载特定文化内涵和大量信息。为文化、体育、企业、商品等不 同行业创意设计吉祥物，必须满足该行业特征及相关背景，而且要与 众不同。
北京奥运会吉祥物
“福娃”是北京2008年第29届奥运会吉祥物，北京奥运吉样物的设计是 在征集大量设计方案的基础上，选出初定的设计构思，然后进一步完善。 福娃设计者是韩美林、吴冠英和王东晟等人，于2005年11月11日、距离 本届奥运会开幕恰好1000天时正式发布问世。 其色彩与灵感来源于奥林匹克五环、来源于中国辽阔的山川大地、江河 湖海和人们喜爱的动物形象。福娃向世界各地的人们传递友谊、和平、 积极进取的精神及人与自然和谐相处的美好愿望。
美术
年级：七年级 学科：美术（人教版下册）
第三单元 富有活力的运动会
第1课 凝练的视觉符号 第2课 亲切的使者 第3课 喜悦与收获
第2章数据的存储与运算PPT课件
精选PPT课件
12
P19
2.2.1 整型数据运算程序举例和分析
➢解题思路：
设x代表鸡的数量，y代表兔的数量，总头 数为h，总脚数为f
列出下面的方程式：
x+y=h
2x + 4y = f
解方程得到： y f 2h 2
(1) (2)
xhy
精选PPT课件
13
P19
2.2.1 整型数据运算程序举例和分析
二进制数 0 1 10 11
100 101
十进制数 6 7 8 9 10
二进制数 110 111 1000 1001 1010
1 0 1 2 1 3 0 0 2 2 1 2 1 0 2 0
精选PPT课件
5
2.1.2 位、字节和地址 P17
➢位(bit) ，又称“比特” 。每一个二极管元 件称为一个“二进制位”，是存储信息的最 小单位。它的值是“1”或“0”
第2章 数据的存储与运算
2.1 数据在计算机中是怎样存储的
2.2 整型数据的运算与分析
2.3 实型数据的运算与分析
2.4 字符型数据的运算
2.5 符号常量
2.6 算术运算符和算术表达式
2.7 C运算符和C表达式
2.8 提高部分
精选PPT课件
1
P16
2.1 数据在计算机中是怎样存储的
2.1.1 数据在计算机中是以二进制形式存储的 2.1.2 位、字节和地址 2.1.3 不同类型数据的存储方式
P19
2.2.1 整型数据运算程序举例和分析
➢定义变量的一般形式是： 类型名 变量名;
例如：int h,f,x,y; 变量都必须在使用前定义，指定其类型 赋值：h=37; f=88;
小学信息技术第2课《认识计算机》ppt课件
发展历程
从机械计算到电子计算，从巨型 机到微型机，计算机经历了多个 发展阶段，逐渐渗透到各个领域 。
硬件组成与功能
显示计算机输出的文 字、图形、图像等信 息。
输出设备，将计算机 处理的结果打印出来 。
主机
显示器
键盘和鼠标
打印机
其他辅助设备
包括中央处理器（ CPU）和内存储器， 是计算机的运算和控 制中心。
局域网的组建
需要网络设备（如路由器 、交换机等）、传输介质 （如网线、光纤等）和计 算机等设备。
局域网的配置
包括IP地址规划、网络设 备配置、网络安全设置等 步骤。
资源共享设置和访问权限管理
资源共享的概念
在网络中，允许其他计算机访问 和使用某台计算机上的资源（如
文件、打印机等）。
资源共享的设置
通过设置共享文件夹、共享打印机 等方式实现资源共享。
重命名文件或文件夹
修改文件或文件夹的名称，以便更好地识别 和管理。
删除文件或文件夹
将不需要的文件或文件夹从计算机中删除。
04
操作系统与界面认识
Chapter
操作系统概念及功能
操作系统是一组主管并控制计算机操 作、运用和运行硬件、软件资源和提 供公共服务来组织用户交互的相互关 联的系统软件程序。
操作系统是计算机系统的核心，它负 责管理和调度计算机的软硬件资源， 为用户提供一个友好、易用的工作环 境。
02
输入设备与输出设备
Chapter
常见输入设备介绍及使用方法
键盘
用于输入文字、数字和其他符号 ，通过敲击按键实现输入。
扫描仪
将纸质文档或图片转换为计算机 可识别的数字格式，通过放置文 档并启动扫描程序实现输入。
从机械计算到电子计算，从巨型 机到微型机，计算机经历了多个 发展阶段，逐渐渗透到各个领域 。
硬件组成与功能
显示计算机输出的文 字、图形、图像等信 息。
输出设备，将计算机 处理的结果打印出来 。
主机
显示器
键盘和鼠标
打印机
其他辅助设备
包括中央处理器（ CPU）和内存储器， 是计算机的运算和控 制中心。
局域网的组建
需要网络设备（如路由器 、交换机等）、传输介质 （如网线、光纤等）和计 算机等设备。
局域网的配置
包括IP地址规划、网络设 备配置、网络安全设置等 步骤。
资源共享设置和访问权限管理
资源共享的概念
在网络中，允许其他计算机访问 和使用某台计算机上的资源（如
文件、打印机等）。
资源共享的设置
通过设置共享文件夹、共享打印机 等方式实现资源共享。
重命名文件或文件夹
修改文件或文件夹的名称，以便更好地识别 和管理。
删除文件或文件夹
将不需要的文件或文件夹从计算机中删除。
04
操作系统与界面认识
Chapter
操作系统概念及功能
操作系统是一组主管并控制计算机操 作、运用和运行硬件、软件资源和提 供公共服务来组织用户交互的相互关 联的系统软件程序。
操作系统是计算机系统的核心，它负 责管理和调度计算机的软硬件资源， 为用户提供一个友好、易用的工作环 境。
02
输入设备与输出设备
Chapter
常见输入设备介绍及使用方法
键盘
用于输入文字、数字和其他符号 ，通过敲击按键实现输入。
扫描仪
将纸质文档或图片转换为计算机 可识别的数字格式，通过放置文 档并启动扫描程序实现输入。
人美版美术七年级上册第二课《手绘线条图像的表达》ppt课件2
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【教学反思】
1. 教学过程中我举例说明时学生能全面理解手绘图，但也存 在一些技法缺陷，这要在今后的学习中逐步解决。 3.总的来说，学生们能对一个物象进行多视角观察后， 用手绘线条画出它的正视图、侧视图和平面图
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动漫中人物的线条表现
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俯 视 图
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正 视 图
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侧视图
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三 视 图
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立 体 平 视 图
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平 面 方 位 图
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探求答案
• 什么是物象多视角表达呢？
• 简单的说，物象多视角表达就是 把多视角观察到的物象画出来
返回
教学小结
通过刚才的图片欣赏，我们知道了物象 多视角表达的两种表现形式：
返回
1、 三视图法 （如产品说明图、家具制作图等）
• Q版的画法其实是很随意的，表现方法不仅可以 多样化，表情动作也可以很夸张。大家平时看到 的Q版漫画第一感觉都是可爱，所以画Q版的时候 也需要抓住这点来画哦！ 1.首先要注重表情的变化。因为是Q版，所以表情 可以尽量夸张化，只要表现得够形象，怎么画都 行。表情无非就是五官的改变，漫画动画里都有 很多，所以只要平时多观察，看得多了自然就知 道怎么画了。 下面先为大家示范几种表情：
• 以上只是一些例子，每种表情的表现方法都是很多样的，每个人画的 也不同，这就是为什么大家都有自己风格的原因了。 2.除了夸张的表情，Q版还可以加些线条效果让人物更加生动形象。 举个例子，一个生气的Q版：
• 夸张的Q版，眼睛也画得比较夸张。接下来我们给他加上一些效果： 这样人物就更生动可爱了。
看 一 看 它 是 什 么 ？
俯 视 图
返回
看 出 来 了 吗 ？
侧 视 图
【教学反思】
1. 教学过程中我举例说明时学生能全面理解手绘图，但也存 在一些技法缺陷，这要在今后的学习中逐步解决。 3.总的来说，学生们能对一个物象进行多视角观察后， 用手绘线条画出它的正视图、侧视图和平面图
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动漫中人物的线条表现
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俯 视 图
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正 视 图
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侧视图
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三 视 图
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立 体 平 视 图
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平 面 方 位 图
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探求答案
• 什么是物象多视角表达呢？
• 简单的说，物象多视角表达就是 把多视角观察到的物象画出来
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教学小结
通过刚才的图片欣赏，我们知道了物象 多视角表达的两种表现形式：
返回
1、 三视图法 （如产品说明图、家具制作图等）
• Q版的画法其实是很随意的，表现方法不仅可以 多样化，表情动作也可以很夸张。大家平时看到 的Q版漫画第一感觉都是可爱，所以画Q版的时候 也需要抓住这点来画哦！ 1.首先要注重表情的变化。因为是Q版，所以表情 可以尽量夸张化，只要表现得够形象，怎么画都 行。表情无非就是五官的改变，漫画动画里都有 很多，所以只要平时多观察，看得多了自然就知 道怎么画了。 下面先为大家示范几种表情：
• 以上只是一些例子，每种表情的表现方法都是很多样的，每个人画的 也不同，这就是为什么大家都有自己风格的原因了。 2.除了夸张的表情，Q版还可以加些线条效果让人物更加生动形象。 举个例子，一个生气的Q版：
• 夸张的Q版，眼睛也画得比较夸张。接下来我们给他加上一些效果： 这样人物就更生动可爱了。
看 一 看 它 是 什 么 ？
俯 视 图
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看 出 来 了 吗 ？
侧 视 图
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档放假（doc）和一个图像文件舞蹈（jpeg）进 行压缩，并填写下表格。
文件名 放假.doc 舞蹈.jpeg
压缩前文件大小 (kb)
压缩后文件大小 (kb)
压缩比
• 由于PHOTOSHOP软件越来越广泛地应用，所以这 个格式也逐步流行起来。PSD格式是Photoshop 的专用格式，里面可以存放图层、通道、遮罩 等多种设计草稿。以便于下次打开文件可以修 改上一次的设计。
实践一：
1.用Photoshop打开舞蹈.jpeg，存储为，选择bmp和png格式。与源文件比较大小。
(8) PCX格式 (10) TGA格式
最常见的三种格式
GIF
JPG
常见格式
BMP
实践一：
1.用Photoshop打开舞蹈.jpeg，存储为，选择bmp和png格式。与源文件比较大小。
文件名 大小
舞蹈.jpeg
361KB
舞蹈.bmp
舞蹈.png
3.75MB 970KB
总结：jpeg是一种 压缩 位图格式，是目前为止用于摄影图像的最好压缩方法。
数据压缩是对数据重新进行编码，以消除序列
中的冗余性，实现原数据序列变换成较短的输 出数据序列的技术。
图像数据压缩技术主要有两类方法：
•无损压缩：使也就是通过改变图像的 描述方式减少数据量。
•有损压缩：利用人眼的视觉特性，有针对简化
不重要的数据，以减少总的数据量。
BMP优缺点
优点
缺点
色彩丰富，支持1—24 位 颜色深度，在Microsoft Windows 下广泛使用
除了Microsoft Windows外 难以在其他环境下使用， 存储空间要求高
2.JPG格式
以jpg、jpeg为扩展名
JPEG格式 JPEG文件的扩展名为.jpg或.jpeg，其压缩技
术十分先进，它用有损压缩方式去除冗余的图像和彩色数 据，获取得极高的压缩率的同时能展现十分丰富生动的图 像，由于它优异的性能，所以应用非常广泛，而在 Internet上，它更是主流图形格式。
JPG优缺点
优点
缺点
是压缩位图格式，占用存储空间 小，色彩丰富，所以它被广泛运 用在 Internet 上，以节约宝贵的 网络传输资源。
不适合放大观看，放大存在一定 程度失真 压缩与还原速度慢。
3.GIF格式
以gif为扩展名
GIF格式
随着Internet的普及，GIF成了无人不晓的
网络图形标准之一。GIF存储格式由1位到8位，是经过压缩的
无 损 压 缩
5 4 2 2 3 36
有损压缩
注：对于图像、音频、视频等多媒体文件， 通常采用_____有__损__压_缩的方法进行压缩；对于文档、 可执行文件等普通的数据文件，则一定采用
________无_损_的压缩方法进行压缩。
压缩比：压缩前后文件大小的比值。
实践三：用 WinRar 工具分别对一个word文
1.BMP格式
以bmp为扩展名
BMP格式：
最典型的应用BMP格式的程序就是Windows的画 笔，bmp文件几乎不压缩，占用磁盘空间较大，它的 颜色存储格式有1位、4位、8位及24位。开发 Windows环境下的软件时，BMP格式是最不容易出问 题的格式，并且DOS与Windows环境下的图像处理软 件都支持该格式，因此，该格式是当今应用比较广 泛的一种格式。但缺点是该格式文件比较大，所以 只能应用在单机上，不受网络欢迎。
格式，磁盘空间占用较少。由于它是制作2D动画软件早期支
持的文件格式，所以该格式曾被广泛使用。但由于8位存储格
式的限制，使其不能存储超过256色的图像。虽然如此，但该
图形格式却在Internet上被广泛地应用，原因主要有两个：1、
256种颜色已经较能满足Internet上的网页图形需要。2、该
格式生成的文件比较小，适合像在网络环境传输和使用。
舞蹈1.jpeg 800×600
2.用Photoshop打开花.jpg，分别存储为不同颜色深度的（16位、32位）bmp图片，观察图片变化。
实践二：
1. 将图片舞蹈.jpeg（图像分辨率为1280×1024），用Photoshop更改图像分辨率为 800×600像素，存储为舞蹈1.jpeg，与源文件比较大小。（提示：Photoshop图像菜单）
文件名 大小
舞蹈.jpeg
舞蹈.bmp
舞蹈.png
实践二：
1. 将图片舞蹈.jpeg（图像分辨率为1280×1024），用Photoshop更改图像分辨率为 800×600像素，存储为舞蹈1.jpeg，与源文件比较大小。（提示：Photoshop图像菜单）
文件名 分辨率
大小
舞蹈.jpeg 1280×1024
文件名 分辨率
大小
舞蹈.jpeg 1280×1024
361KB
舞蹈1.jpeg 800×600
181KB
总结：位图图像文件的大小： 文件的字节数=图像分辨率×色彩深度÷8
2.用Photoshop打开花.jpg，分别存储为不同颜色深度的（16位、32位）bmp图片，观察图片变化。
16位
32位
2.1.4 图形、图像文件的压缩
活动2：图形、图像的存储与压缩
2.1 图形、图像的存储格式 2.2 图形、图像文件的压缩
BMP
GIF
JPG
2.1.3 图形、图像的存储格式
1. 图形与图像常见文件存储格式
⑴ BMP格式
(2) GIF格式
(3)JPG（JPEG) 格式 (4) PNG格式
(9)SVG格式
(5) TIF格式 (6)EPS格式 (7) RAW格式
GIF优缺点
优点
缺点
文件小巧，支持动画， 广泛流行于网络。
它的最大缺点是颜色深 度最多为8位，故不能用 于存储真彩色的图像文 件。
想一想
格式，特点 BMP
JPG
GIF
色彩丰富
是
是
支持动画
是
易于传输
是
是
• PSD格式（PHOTOSHOP格式）
• ADOBE公司开发的图像处理软件PHOTOSHOP中自 建的标准文件格式就是PSD格式，在该软件所支 持的各种格式中，其存取速度比其它格式快很 多，功能也很强大。
文件名 放假.doc 舞蹈.jpeg
压缩前文件大小 (kb)
压缩后文件大小 (kb)
压缩比
• 由于PHOTOSHOP软件越来越广泛地应用，所以这 个格式也逐步流行起来。PSD格式是Photoshop 的专用格式，里面可以存放图层、通道、遮罩 等多种设计草稿。以便于下次打开文件可以修 改上一次的设计。
实践一：
1.用Photoshop打开舞蹈.jpeg，存储为，选择bmp和png格式。与源文件比较大小。
(8) PCX格式 (10) TGA格式
最常见的三种格式
GIF
JPG
常见格式
BMP
实践一：
1.用Photoshop打开舞蹈.jpeg，存储为，选择bmp和png格式。与源文件比较大小。
文件名 大小
舞蹈.jpeg
361KB
舞蹈.bmp
舞蹈.png
3.75MB 970KB
总结：jpeg是一种 压缩 位图格式，是目前为止用于摄影图像的最好压缩方法。
数据压缩是对数据重新进行编码，以消除序列
中的冗余性，实现原数据序列变换成较短的输 出数据序列的技术。
图像数据压缩技术主要有两类方法：
•无损压缩：使也就是通过改变图像的 描述方式减少数据量。
•有损压缩：利用人眼的视觉特性，有针对简化
不重要的数据，以减少总的数据量。
BMP优缺点
优点
缺点
色彩丰富，支持1—24 位 颜色深度，在Microsoft Windows 下广泛使用
除了Microsoft Windows外 难以在其他环境下使用， 存储空间要求高
2.JPG格式
以jpg、jpeg为扩展名
JPEG格式 JPEG文件的扩展名为.jpg或.jpeg，其压缩技
术十分先进，它用有损压缩方式去除冗余的图像和彩色数 据，获取得极高的压缩率的同时能展现十分丰富生动的图 像，由于它优异的性能，所以应用非常广泛，而在 Internet上，它更是主流图形格式。
JPG优缺点
优点
缺点
是压缩位图格式，占用存储空间 小，色彩丰富，所以它被广泛运 用在 Internet 上，以节约宝贵的 网络传输资源。
不适合放大观看，放大存在一定 程度失真 压缩与还原速度慢。
3.GIF格式
以gif为扩展名
GIF格式
随着Internet的普及，GIF成了无人不晓的
网络图形标准之一。GIF存储格式由1位到8位，是经过压缩的
无 损 压 缩
5 4 2 2 3 36
有损压缩
注：对于图像、音频、视频等多媒体文件， 通常采用_____有__损__压_缩的方法进行压缩；对于文档、 可执行文件等普通的数据文件，则一定采用
________无_损_的压缩方法进行压缩。
压缩比：压缩前后文件大小的比值。
实践三：用 WinRar 工具分别对一个word文
1.BMP格式
以bmp为扩展名
BMP格式：
最典型的应用BMP格式的程序就是Windows的画 笔，bmp文件几乎不压缩，占用磁盘空间较大，它的 颜色存储格式有1位、4位、8位及24位。开发 Windows环境下的软件时，BMP格式是最不容易出问 题的格式，并且DOS与Windows环境下的图像处理软 件都支持该格式，因此，该格式是当今应用比较广 泛的一种格式。但缺点是该格式文件比较大，所以 只能应用在单机上，不受网络欢迎。
格式，磁盘空间占用较少。由于它是制作2D动画软件早期支
持的文件格式，所以该格式曾被广泛使用。但由于8位存储格
式的限制，使其不能存储超过256色的图像。虽然如此，但该
图形格式却在Internet上被广泛地应用，原因主要有两个：1、
256种颜色已经较能满足Internet上的网页图形需要。2、该
格式生成的文件比较小，适合像在网络环境传输和使用。
舞蹈1.jpeg 800×600
2.用Photoshop打开花.jpg，分别存储为不同颜色深度的（16位、32位）bmp图片，观察图片变化。
实践二：
1. 将图片舞蹈.jpeg（图像分辨率为1280×1024），用Photoshop更改图像分辨率为 800×600像素，存储为舞蹈1.jpeg，与源文件比较大小。（提示：Photoshop图像菜单）
文件名 大小
舞蹈.jpeg
舞蹈.bmp
舞蹈.png
实践二：
1. 将图片舞蹈.jpeg（图像分辨率为1280×1024），用Photoshop更改图像分辨率为 800×600像素，存储为舞蹈1.jpeg，与源文件比较大小。（提示：Photoshop图像菜单）
文件名 分辨率
大小
舞蹈.jpeg 1280×1024
文件名 分辨率
大小
舞蹈.jpeg 1280×1024
361KB
舞蹈1.jpeg 800×600
181KB
总结：位图图像文件的大小： 文件的字节数=图像分辨率×色彩深度÷8
2.用Photoshop打开花.jpg，分别存储为不同颜色深度的（16位、32位）bmp图片，观察图片变化。
16位
32位
2.1.4 图形、图像文件的压缩
活动2：图形、图像的存储与压缩
2.1 图形、图像的存储格式 2.2 图形、图像文件的压缩
BMP
GIF
JPG
2.1.3 图形、图像的存储格式
1. 图形与图像常见文件存储格式
⑴ BMP格式
(2) GIF格式
(3)JPG（JPEG) 格式 (4) PNG格式
(9)SVG格式
(5) TIF格式 (6)EPS格式 (7) RAW格式
GIF优缺点
优点
缺点
文件小巧，支持动画， 广泛流行于网络。
它的最大缺点是颜色深 度最多为8位，故不能用 于存储真彩色的图像文 件。
想一想
格式，特点 BMP
JPG
GIF
色彩丰富
是
是
支持动画
是
易于传输
是
是
• PSD格式（PHOTOSHOP格式）
• ADOBE公司开发的图像处理软件PHOTOSHOP中自 建的标准文件格式就是PSD格式，在该软件所支 持的各种格式中，其存取速度比其它格式快很 多，功能也很强大。