人教版语文二年级下册第四组第14课《邮票齿孔的故事》同步练习A卷
(完整版)小学二年级下册语文人教版练习册
人教版二年级下册语文各课练习（全套）1 找春天一、看拼音写词语。
tuō xiàjiě dònɡxī shuǐmián yī tàn tóu yáo tóu（）（）（）（）（）（）yě huā duǒ cánɡ（）（）二、按课文内容填空。
1、春天来了！我们几个孩子，_______棉袄，________家门，________田野，去_______春天。
春天像个___________________，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
我们________地找啊，找啊。
2、小草从地下_______________，那是春天的_________吧？________________一朵两朵，那是春天的________吧？树木_____________嫩芽，那是春天的________吧？_________的小溪______________，那是春天的_________吧？3、春天来了！我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她。
她在柳枝上_________，在风筝尾巴上_________；她在喜鹊、杜鹃__________，在桃花、杏花__________……4、我还发现（）是春天的使者。
小鸟叽叽喳喳，那是春天的（）吧？三、实践活动去寻找春天，感受课文的描写。
答案：燕子歌声2 古诗两首一、看拼音写词语。
wèi lái zhuīɡǎn fàn diàn ɡān kū xú shān rán shāo（）（）（）（）（）（）ɡuānɡ rónɡ cài huā zhù sù（）（）（）二、默写古诗。
1、草_________________________，_________________________。
[二年级下册语文书第14课邮票齿孔的故事课后练习题]
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[二年级下册语文书第14课邮票齿孔的故事课后练习题]《邮票齿孔的故事》是二年级下册语文书第14课，课文告诉我们的，不仅仅是带齿孔邮票的发明经过，它还告诉我们，发明并不神秘，并不遥不可及。
在此整理了二年级下册语文书第14课《邮票齿孔的故事》课后练习题，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!二年级下册语文书第14课《邮票齿孔的故事》课后练习题一、读拼音，写出本课学过的字或词语。
chǐ kǒng yī méi cái kāilún dūn( ) ( ) ( ) ( )jiǔ guǎn fāng biàn sī kāiyán jiū( ) ( ) ( ) ( )zhèng fǔshǐ yòngréng rán ér qiě( ) ( ) ( ) ( )zhěng qíyīng guóyóu piào xī yǐn( ) ( ) ( ) ( )qiú zhù liàn jiējǔ dòng xī yǐn( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，组词语。
枚( ) 裁( ) 伦( ) 敦( )牧( ) 栽( ) 论( ) 郭( )研( ) 究( ) 政( ) 仍( )妍( ) 空( ) 证( ) 扔( )三、按要求填空。
1、写出下列词语的近反义词。
近义词：仍然——( ) 方便——( ) 求助——( ) 反义词：方便——( )2、加偏旁组新字，并组词。
(1)开：( )——( ) ( )——( )二年级下册语文书第14课《邮票齿孔的故事》教学设计教学目标:⒈在回顾课文内容的过程中,借助拼音认读文中12个生字,并在学习相关段落时进行进一步巩固.会写“英,票”2个生字.⒉能正确,流利地朗读全文,通过学习2,3自然段,感受“这位先生“的聪明.⒊初步懂得在生活中应善于动脑,乐于思考.教学准备:课件,词语卡片教学过程:一.导入新课,揭示课题1.猜谜语2.介绍黑便士3.读课文第一段，学习学习“枚,齿,刀,裁“四个生字.4. 认识“齿孔“,揭示课题二.初读课文,教学生字1.自读课文2.分段读2.3.4自然段3.复述课文内容,学习生字词4.玩游戏,巩固生字词三.走近那位先生,体会其聪明1.默读课文2.3自然段2.观察画面认识那位先生3.结合课件认识”一大张邮票”和”一枚邮票”4.指导朗读:“摸遍身上所有的衣袋,也没有找到小刀”只好向阿切尔求助只好向阿切尔求助：“先生，您带小刀了吗” 阿切尔摇摇头，说：“对不起，我也没带。
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二年级语文同步练习：邮票齿孔的故事
一、看拼音写词语
xiǎo dāo ěr hòu qiú zhù rénɡ rán shǐ yònɡ fānɡ biàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhěnɡ qízhènɡ shì ér qiě
( ) ( ) ( )
二、按课文内容填空。
1、( )年的一天，( )看到一位先生用别针在每枚邮票的连接处刺上小孔，邮票便很容易、很整齐地撕开了，从这位先生的举动中受到启发，从而开始了研究，最后终于发明了( )。
2、世界上最早的一张邮票是在( )发行的。
中国最早的邮票是( )年清政府发行的( )邮票。
3、邮票上印着各种精美的图案，内容十分丰富，被称为“微型
_____________”。
邮票很有________价值。
三、实践活动
学习集邮。
二年级语文14邮票齿孔的故事练习题
14邮票齿孔的故事练习题一、拼拼写写；我的字最好看zhènɡ shìér qiěfānɡ biàn jǔ dòng róng yì二、请把苹果放在合适的盘子里三、比一比；再组词。
刀（）尔（）式（）央（）扔（）力（）而（）武（）英（）仍（）四、我给词儿找个合适的家。
一枚一枚枚一张一张张一家一家家（1）王叔叔获得了（）奖章。
（2）我家的集邮册里夹着（）好看的邮票。
（3）学校附近有（）文化用品商店。
（4）爷爷把全家叫齐；拍了（）全家福。
（5）超市（）开出来；大大方便了人们的购物。
（6）战士们把（）喜报寄回家。
五、选词填空。
而且立即开始仍然（1）我看见一位老奶奶要过马路；（）跑过去扶她走。
（2）李明喜欢下棋；（）还多次打败了爸爸。
（3）我从一年级（）就自己的用品自己整理（4）爸爸已经当了厂长；可他（）经常下车间劳动。
六、读句子；用”√”选择括号中使用恰当的词语。
1、阿切尔开始了（研讨、研究）工作。
2、直到现在；世界各地（仍然、突然）在使用邮票打孔机。
3、那位先生只好向阿切尔（求助、求救）4、阿切尔被那个人的（举动、动作）吸引住了。
七、我会照样子写句子。
例：作业被我写完了。
我把作业写完了。
1邮票被那个人撕开了。
——————————————。
2阿切尔被那个人的举动吸引住了。
——————————————。
八、按课文内容填空。
1、（）年的一天；（）看到一位先生用别针在每枚邮票的连接处刺上小孔；邮票便很容易、很整齐地撕开了；从这位先生的举动中受到启发；从而开始了研究；最后终于发明了（）。
2、世界上最早的一张邮票是在（）发行的。
中国最早的邮票是（）年清政府发行的（）邮票。
九、阅读训练1876年秋；34岁的诺贝尔又一次进行烈性炸药的实验。
为了看清实验过程；他凝神地注视着；忘记了一切。
只听“轰”的一声巨响；试验现场炸飞了；地上炸出个大坑；人们以为诺贝尔死了。
[二年级下册语文书第14课邮票齿孔的故事课后练习题]
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小编在此整理了二年级下册语文书第14课《邮票齿孔的故事》课后练习题，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!二年级下册语文书第14课《邮票齿孔的故事》课后练习题一、读拼音，写出本课学过的字或词语。
chǐkǒngyīmicikāilndūn ()()()()jiǔguǎnfāngbinsīkāiynjiū()()()()zhngfǔshǐyngrngrnrqiě()()()()zhěngqyīngguyupioxīyǐn ()()()()qizhlinjiējǔdngxīyǐn ()()()()二、比一比，组词语。
枚()裁()伦()敦()牧()栽()论()郭()研()究()政()仍()妍()空()证()扔()三、按要求填空。
1、写出下列词语的近反义词。
近义词：仍然——()方便——()求助——() 反义词：方便——()2、加偏旁组新字，并组词。
(1)开：()——()()——()二年级下册语文书第14课《邮票齿孔的故事》教学设计教学目标:⒈在回顾课文内容的过程中,借助拼音认读文中12个生字,并在学习相关段落时进行进一步巩固.会写“英,票” 2个生字.⒉能正确,流利地朗读全文,通过学习2,3自然段,感受"这位先生"的聪明.⒊初步懂得在生活中应善于动脑,乐于思考.教学准备:课件,词语卡片教学过程:一.导入新课,揭示课题1.猜谜语2.介绍黑便士3.读课文第一段，学习学习"枚,齿,刀,裁"四个生字.4.认识"齿孔",揭示课题二.初读课文,教学生字1.自读课文2.分段读2.3.4自然段3.复述课文内容,学习生字词4.玩游戏,巩固生字词三.走近那位先生,体会其聪明1.默读课文2.3自然段2.观察画面认识那位先生3.结合课件认识”一大张邮票”和”一枚邮票”4.指导朗读:“摸遍身上所有的衣袋,也没有找到小刀”只好向阿切尔求助只好向阿切尔求助：“先生，您带小刀了吗?”阿切尔摇摇头，说：“对不起，我也没带。
二年级下册语文拓展练习14邮票齿孔的故事_人教版新课标
《邮票齿孔的故事》练习要练说，得练听。
听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。
平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。
一、看拼音写词语。
其实，任何一门学科都离不开死记硬背，关键是记忆有技巧，“死记”之后会“活用”。
不记住那些基础知识，怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广，要真正提高学生的写作水平，单靠分析文章的写作技巧是远远不够的，必须从基础知识抓起，每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句，以及丰富的词语、新颖的材料等。
这样，就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。
日积月累，积少成多，从而收到水滴石穿，绳锯木断的功效。
yóu piào xiǎo dǎo fǎng biàn réng rán宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。
至元明清之县学一律循之不变。
明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。
到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。
其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。
而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。
“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。
于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。
人教版语文二年级下册第四组第14课《邮票齿孔的故事》同步练习
人教版语文二年级下册第四组第14课《邮票齿孔的故事》同步练习一、基础题 (共22题；共228分)1．（16分）按拼音写汉字。
dāo zhù rán zhěng小求仍齐qiěbiàn zhèng yàn而方实实2．（8分）多音字组词。
便biàn pián好hào hǎo3．（14分）我是拼音小能手。
xiǎo dāoér qiěqiú zhùréng ránfāng biàn zhěng qízhèng shí4．（6分）写出近义词仍然—方便—求助—5．（6分）写出反义词方便—苦恼—早晨—6．（16分）形近字组词。
枚牧裁栽伦论敦郭7．（18分）我会填一先生一电扇一邮票一二胡一大树一围巾一苹果一皮鞋一台灯8．（32分）加偏旁组新字，并组词①开：②仑：③正：④乃：9．（2分）照样子把两句话合并成一句话例：邮票很容易被撕开。
撕得很整齐。
邮票不但很容易被撕开，而且撕得很整齐。
卡凡在莫斯科吃不饱，睡不好。
还要挨老板的打。
10．（5分）改为“把”字句。
①阿切尔被那个人的举动吸引了。
②邮票很快被那位先生撕开了。
11．（5分）改为“被”字句①那位先生很快把邮票撕开了。
②我把苹果吃了。
12．（20分）我会照样子给下面的字加部首组新字再组词例：求（球）（皮球）票式乃另共13．（8分）选词填空而且立即开始仍然①我看见一位老奶奶要过马路，跑过去扶她走。
②李明喜欢下棋，还多次打败了爸爸。
③我从一年级就自己的用品自己整理④爸爸已经当了厂长，可他经常下车间劳动。
14．（8分）给加下划线的字写出正确的读音。
睡觉(jiào jué)觉（jiào jué）得哄(hōng hǒng)骗闹哄哄(hōng hǒng)15．（14分）读一读，想一想，该填哪个字？漫满①老爷爷地走。
二年级语文下册 第四组 邮票齿孔的故事练习 人教新课标版
邮票齿孔的故事一、看拼音写词语xi ǎo dāo qi ú zh ù rãnɡ rán shǐ yînɡzhěnɡ qízhânɡ shìãr qiěfānɡ biàn二、按课文内容填空。
1.（ ）年的一天，（ ）看到一位先生用别针在每枚邮票的连接处刺上小孔，邮票便很容易、很整齐地撕开了，从这位先生的举动中受到启发，从而开始了研究，最后终于发明了（ ）。
2.世界上最早的一张邮票是在（ ）发行的。
中国最早的邮票是（ ）年清政府发行的（ ）邮票。
3.邮票上印着各种精美的图案，内容十分丰富，被称为“微型_____________”。
邮票很有________价值。
三、读读填填。
四、我会写。
五、科学家的故事。
苹果落地牛顿是世界上著名的科学家。
一天晚上，他坐在苹果树下。
忽然，一个苹果从树上掉下来，落在他的身边。
牛顿看见了，觉得很奇怪，他想：“这个苹果为什么会掉下来呢？”“那一定是因为它太熟了。
”他自言自语地说。
“可是，为什么苹果只向地上落下，却不向天上飞去，也不向左或向右抛开呢？”牛顿发现了这个问题，就专心去研究。
后来，他终于发现了苹果向下落的秘密：是地球有吸引力。
1.这篇短文共（ ）各自然段。
蜘蛛 一 只 鞋子 一 双 石头 一 块 邮票 一 枚2.写出近义词。
著名（）奇怪（）发现（）专心（）3.从文中找出两对反义词。
（）（）4.你想对牛顿说（）。
5.请你再写出两个科学家的名字。
（）（）。
二年级语文下册 第四组 邮票齿孔的故事练习 人教新课
邮票齿孔的故事一、看拼音写词语xi ǎo dāo qi ú zh ù rénɡ rán shǐ yònɡzhěnɡ qízhènɡ shìér qiěfānɡ biàn二、按课文内容填空。
1.（ ）年的一天，（ ）看到一位先生用别针在每枚邮票的连接处刺上小孔，邮票便很容易、很整齐地撕开了，从这位先生的举动中受到启发，从而开始了研究，最后终于发明了（ ）。
2.世界上最早的一张邮票是在（ ）发行的。
中国最早的邮票是（ ）年清政府发行的（ ）邮票。
3.邮票上印着各种精美的图案，内容十分丰富，被称为“微型_____________”。
邮票很有________价值。
三、读读填填。
四、我会写。
五、科学家的故事。
苹果落地牛顿是世界上著名的科学家。
一天晚上，他坐在苹果树下。
忽然，一个苹果从树上掉下来，落在他的身边。
牛顿看见了，觉得很奇怪，他想：“这个苹果为什么会掉下来呢？”“那一定是因为它太熟了。
”他自言自语地说。
“可是，为什么苹果只向地上落下，却不向天上飞去，也不向左或向右抛开呢？”牛顿发现了这个问题，就专心去研究。
后来，他终于发现了苹果向下落的秘密：是地球有吸引力。
1.这篇短文共（ ）各自然段。
蜘蛛 一 只 鞋子 一 双 石头 一 块 邮票 一 枚2.写出近义词。
著名（）奇怪（）发现（）专心（）3.从文中找出两对反义词。
（）（）4.你想对牛顿说（）。
5.请你再写出两个科学家的名字。
（）（）。
二年级语文同步练习：邮票齿孔的故事
二年级语文同步练习：邮票齿孔的故事
一、看拼音写词语
xiǎo dāo ěr hòu qiú zhù
rénɡrán shǐyònɡfānɡbiàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhěnɡqí zhènɡshì ér qiě( ) ( ) ( )
二、按课文内容填空。
1、( )年的一天，( )看到一位先生用别针在每枚邮票的连
接处刺上小孔，邮票便很容易、很整齐地撕开了，从这位先生的举动中受到启发，从而开始了研究，最后终于发明了( )。
2、世界上最早的一张邮票是在( )发行的。
中国最早的邮票是( )年清政府发行的( )邮票。
3、邮票上印着各种精美的图案，内容十分丰富，被称为“微型_____________”。
邮票很有________价值。
三、实践活动
学习集邮。
二年级下册邮票齿孔的故事练习题.doc
14《邮票齿孔的故事》课堂达标测试题
一、读拼音，写词语。
xiǎo dāo qiúzhùrénɡrán shǐyònɡfānɡbiàn yīnɡɡuó
二、我会连。
chǐméi cái lún dūn jiǔsīyán jiūzhènɡ
伦裁枚齿撕研敦酒政究
三、比一比，再组词。
英（）政（）力（）你（）
央（）证（）刀（）尔（）四、我会给句子排队。
（）很快，邮票打孔机造出来了。
（）阿切尔开始了研究工作。
（）英国邮政部门立即采用了这种机器。
（）直到现在，世界各地仍然在使用邮票打孔机。
（）用它打过孔的整张邮票，很容易一枚枚地撕开，使用的时候非常方便。
五、选词填空。
仍然突然研究研讨
1.事情（）就发生了，谁也没有料到。
2.直到现在，世界各地（）在使用邮票打孔机。
3.阿切尔开始了（）工作。
4.昨天我参加了学校举办的法律（）会。
【精品】二年级下册语文同步练习-14.邮票齿孔的故事-人教新课标
二年级下语文同步备课资料包（同步练习）人教新课标版14.邮票齿孔的故事一.看拼音写词语ēr qiě shǐ yòng yóu piào zhěng qì fāng biàn （）（）（）（）（）二.比比组词票（）央（）仍（）求（）飘（）英（）扔（）球（）三.照样子给下面的字加部首，组新字，再组词例：求（球）（皮球）票（）（）更（）（）式（）（）乃（）（）另（）（）共（）（）四.给下面的句子加上标点符号1.一位先生问阿切尔先生你带小刀了吗2.阿切尔开始老了研究工作3.春天真美啊五.写出下面词的近义词首次——（）仍然——（）立即——（）研究——（）四周——（）许多——（）六.我会改写“被”字句和“把”字句1.阿切尔被那个人的举动吸引了。
2.那位先生很快把邮票撕开了。
3.我把苹果吃了。
七、阅读理解。
猴子验血花狗医生让猴子化验员给动物验血。
病人真多呀！蜘蛛、蜗(wō)牛、小虾、蚯蚓……全都来了。
猴子化验员把它们的血抽出来放在一根根玻璃管(guǎn)里。
花狗医生看化验结果出来了，可是玻璃管上一个名字也没有。
原来猴子忘了写名字，它急得哭起来。
花狗说：“别急，青绿色的是蜘蛛的血，淡蓝色的是蜗牛的血，青色是小虾的血，玫瑰(méi guī)色的是蚯蚓的血。
”猴子听了，细心地在玻璃管上写名字，并说：“今后，我一定要认真。
”1．蜘蛛的血是___ _色的，蜗牛的血是___ _色的，小虾的血是___ _色的，蚯蚓的血是___ _色的。
2．读过短文你想说点什么吗？_________________________________________________________________参考答案一.而且；使用；邮票；整齐；方便二.票（邮票）央（中央）仍（仍然）求（要求）飘（飘扬）英（英国）仍（仍然）球（地球）三.例：求（球）（皮球）票（漂）（漂亮）更（便）（方便）式（试）（试验）乃（仍）（仍然）另（拐）（拐卖）共（供）（提供）四.1、一位先生问阿切尔：“先生，你带小刀了吗？”2、阿切尔开始老了研究工作。
人教版二年级语文下册14、邮票齿孔的故事同步练习题、部编一上语文期末试卷
14、邮票齿孔的故事一、看拼音写词语。
xiǎo dāoěr hòu qiú zhùrénɡrán shǐ yònɡfānɡbiàn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhěnɡqízhènɡshìér qiě( ) ( ) ( )二、比比组词。
票（）央（）仍（）求（）飘（）英（）扔（）球（）三、照样子给下面的字加部首，组新字，再组词。
例：求（球）（皮球）票（）（）更（）（）式（）（）乃（）（）另（）（）共（）（）四、按要求填空。
（1）式：结构，共画，第四画是。
（2）便：结构，共画，组词是。
（3）求：结构，共画，第三笔是，音节。
（4）漂：结构，部首，去部首有画，组词。
五、给下面的句子加上标点符号。
（1）一位先生问阿切尔先生你带小刀了吗（2）阿切尔开始老了研究工作（3）春天真美啊六、写出下面词的近义词：首次——（）仍然——（）立即——（）研究——（）四周——（）许多——（）七、我会改写“被”字句和“把”字句。
1、阿切尔被那个人的举动吸引了。
2、那位先生很快把邮票撕开了。
3、我把苹果吃了。
（部编）新课标人教版小学一年级语文上册期末测试卷（1）（时间：60分钟。
教师读一题，学生做一题。
）一、基础知识。
1．学好汉语拼音。
（小兔要吃带后鼻音节的蘑菇，请你连一连）2．看图补充音节。
|k || 1 . c| |m3．看图，用“√”选择正确的音节。
4．我会连线。
5．照样子，写字。
6．我会拼，我会写。
yǔshuǐxiǎo niǎo（1）雨过天晴了，花儿喝着乐开了花。
小兔子在草地上和做游zuǒyòu戏。
一会儿跳到边，一会儿又跳到边。
.Clǐyíxiàzi rùzhōng yúer（2）白鹅在小洞玩耍，游了荷花丛。
摇ba dōng xīxiǎo niúkāi xīn着尾，在水里游到，游到。
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人教版语文二年级下册第四组第14课《邮票齿孔的故事》同步练习A卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础题 (共22题；共129分)
1. （8分）按拼音写汉字。
dāo zhù rán zhěng
小________求________ 仍________________齐
qiěbiàn zhèng yàn
而________方________________实实________
2. （4分）多音字组词。
便biàn________pián________
好hào________hǎo________
3. （7分）我是拼音小能手。
xiǎo dāoér qiěqiú zhùréng rán
________________________________
fāng biàn zhěng qízhèng shí
________________________
4. （3分）写出近义词
仍然—________ 方便—________ 求助—________
5. （3分）写出反义词
方便—________ 苦恼—________ 早晨—________
6. （8分）形近字组词。
枚________ 牧________ 裁________ 栽________伦________ 论________ 敦________ 郭________
7. （9分）我会填
一________先生一________电扇一________邮票一________二胡一 ________大树一________围巾一________苹果一________皮鞋一________台灯
8. （16分）加偏旁组新字，并组词
①开：________ ________ ________ ________
②仑：________ ________ ________ ________
③正：________ ________ ________ ________
④乃：________ ________ ________ ________
9. （1分）照样子把两句话合并成一句话
例：邮票很容易被撕开。
撕得很整齐。
邮票不但很容易被撕开，而且撕得很整齐。
卡凡在莫斯科吃不饱，睡不好。
还要挨老板的打。
________
10. （5分）改为“把”字句。
①阿切尔被那个人的举动吸引了。
②邮票很快被那位先生撕开了。
11. （5分）改为“被”字句
①那位先生很快把邮票撕开了。
②我把苹果吃了。
12. （10分）我会照样子给下面的字加部首组新字再组词
例：求（球）（皮球）
票________ ________
式________ ________
乃________ ________
另________ ________
共________ ________
13. （4分）选词填空
而且立即开始仍然
①我看见一位老奶奶要过马路，________跑过去扶她走。
②李明喜欢下棋，________还多次打败了爸爸。
③我从一年级________就自己的用品自己整理
④爸爸已经当了厂长，可他________经常下车间劳动。
14. （4分）给加下划线的字写出正确的读音。
睡觉(jiào jué)________觉（jiào jué）得________哄(hōng hǒng)骗________ 闹哄哄(hōng hǒng)________ 15. （7分）读一读，想一想,该填哪个字？
漫满
①老爷爷________地走。
②水满了，从鱼缸里________出来。
③发大水了，河水________过了小桥。
提题
④小明________着一桶水。
⑤小红在做数学________。
⑥小华回答老师________的问________。
16. （5分）写下正确的读音。
①他考得（de déděi）________很好，得（de déděi）________到大家的表扬，他说自己还得（de déděi ）________继续努力。
②我发（fàfā）________现今天老师理发（fàfā)________了。
17. （5分）扩句。
①他瞪她。
②草原是家。
③人来帮我。
18. （5分）缩句。
①广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
②三棵大海棠树上开满了红红的花。
③我班的李明同学认真的完成了当天的作业。
19. （5分）修改病句
①每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
②我国人口是世界上最多的国家。
③我有一条很红的鲜红的红领巾。
20. （5分）将下列句子改为陈述句
①海边上不是还泛着白色的浪花吗？
②我们遇到困难，怎么能退缩呢？
③说出的话难道可以不算数？
21. （6分）我给词儿找个合适的家
一枚一枚枚一张一张张一家一家家
①王叔叔获得了________奖章。
②我家的集邮册里夹着________好看的邮票。
③学校附近有________文化用品商店。
④爷爷把全家叫齐，拍了________全家福。
⑤超市________开出来，大大方便了人们的购物。
⑥战士们把________喜报寄回家。
22. （4分）读句子选择括号中使用恰当的词语
①阿切尔开始了（研讨、研究）________工作。
②直到现在，世界各地（仍然、突然）________在使用邮票打孔机。
③那位先生只好向阿切尔（求助、求救）________。
④阿切尔被那个人的（举动、动作）________吸引住了。
二、阅读题 (共3题；共15分)
23. （6分）读《邮票齿孔的故事》，按课文填空
①________年的一天，________看到一位先生用别针在每枚邮票的连接处刺上小孔，邮票便很容易、
很整齐地撕开了，从这位先生的举动中受到启发，从而开始了研究，最后终于发明了________。
②世界上最早的一张邮票是在________发行的。
中国最早的邮票是________年清政府发行的________邮票。
24. （7分）从前，有两个将军，他们一起去买盾牌。
做盾牌的人拿起一个盾牌给他们看。
站在盾牌左边的将军看了说：“这个金盾牌很好！”站在右边的将军说：“你错了，这是个银盾牌。
”这两个将军就这样争论起来。
做盾牌的人说：“你们都错了。
这个盾牌一面是金的，一面是银的。
你们只看一面，怎么能不错呢？”
（1）
短文共有________句，把第6句写下来。
________
（2）
站在盾牌左边的将军认为是________盾牌，而站在右边的认为是________盾牌，他们都________了。
（3）
这篇短文告诉我们的道理是？
25. （2分） 1876年秋，34岁的诺贝尔又一次进行烈性炸药的实验。
为了看清实验过程，他凝神地注视着，忘记了一切。
只听“轰”的一声巨响，试验现场炸飞了，地上炸出个大坑，人们以为诺贝尔死了。
正当人们痛心的时候，忽然发现一团烟火向外飞奔，原来是血迹斑斑的诺贝尔从火里跑出来。
他一边奔跑，一边狂呼：“我成功了！我成功了！”
诺贝尔终于发明了烈性炸药，他因此而闻名世界。
（1）
从课文中找出下列词语的近义词
突然________ 出名________
（2）
选词填空
敌情实验炸药教训
进行________ 发明________ 接受________ 发现________
参考答案
一、基础题 (共22题；共129分)
1、答案：略
2、答案：略
3、答案：略
4、答案：略
5、答案：略
6、答案：略
7、答案：略
8、答案：略
9、答案：略
10、答案：略
11、答案：略
12、答案：略
13、答案：略
14、答案：略
15、答案：略
16、答案：略
17、答案：略
18、答案：略
19、答案：略
20、答案：略
21、答案：略
22、答案：略
二、阅读题 (共3题；共15分)
23、答案：略
24、答案：略
25、答案：略。