MAPGIS应用教程第三章空间数据采集

件导入”地图参数，也可以直接“编辑工程中的地图参
数”。如图3-2：
8
云南国土资源职业学院
第三章 空间数据采集
工程文件的建立
图3-2“设置工程的地图参数”对话框 图3-3“定制新建项目内容”对话 框
9
云南国土资源职业学院
第三章 空间数据采集
点、线、面文件的创建
点、线、面的创建可以可以通过两种方法来实现，一种 方法是直接在“文件”菜单“新建文件”，这样的文件 是一个单独的文件，里面可以绘制点、线、面，然后进 行分别存储；另外一种方法是在工程中“新建项目”。 我们建议用工程来管理文件，新建点、线、面的时候都
6
云南国土资源职业学院
第三章 空间数据采集
3.1
MAPGIS文件创建
图3-1工程文件管理示意图
7
云南国土资源职业学院
第三章 空间数据采集
工程文件的建立
• 它可由一个以上的点文件、线文件、区文件、网文件和 图像文件（*.MSI）组成。在工程管理中还提供了对工 程所使用的不同的线型、符号等图例以及图例参数、符 号的管理和描述。通过“文件”菜单选择“新建工程” 就会弹出“设置工程的地图参数”对话框，可以“从文
4
云南国土资源职业学院
第三章 空间数据采集
3.1
MAPGIS文件创建
5
云南国土资源职业学院
第三章 空间数据采集
3.1
MAPGIS文件创建
• 一幅地图或几个地区的地理信息数据可以由上述的一类 或几类数据叠加组成。为了将几类数据有机地结合起来 ，统一管理这些数据，我们引入了“工程”的概念，采 用工程文件（*.MPJ）来描述管理各种数据。如图3-1：
一、拓扑造区 当出现多个相邻区域时，根据区域的拓扑结构进行拓 扑造区是一种更快捷和方便的方法。 (1)拓扑处理工作流程 ①数据准备 将原始数据中那些与拓扑无关的线（如航线、铁路等） 放到其他层，而将有关的线放到一层中，并将该层保存为 一新文件（或是临时文件），以便进行拓扑处理。
33
云南国土资源职业学院
28
云南国土资源职业学院
第三章 空间数据采集
线数据采集
1.输入方式 要在一个文件中直接输入线，把线文件设置为“可 编辑”，通过“线编辑”菜单的“输入线”就可以来造 线。如图3-11，相关设置有：选择流线、折线、正交、 矩形、双线、四边形、圆线、弧线、正交多边形、光滑 曲线等线形；设置倒角半径；设置是否即时属性输入； 设置线参数：线型、线颜色、线宽度、X系数、Y系数、 辅助线型、辅助颜色以及所在图层等。
点数据采集 （2）角标注记，如 。
图3-10输入注释对话框
27
云南国土资源职业学院
第三章 空间数据采集
线数据采集
当你把一个线文件设置为“可编辑”状态以后。就 可以在这个线文件中进行线数据的输入了。输入线的时 候可以用两种方式输入：一种是“输入线”直接造线； 另外一种是通过矢量化方式进行自动或交互式矢量化操 作。
云南国土资源职业学院
第三章 空间数据采集
3.2 光栅文件处理
一、光栅文件的格式要求 MAPGIS可以直接处理TIFF(非压缩)格式的图像文件 (可通过扫描仪扫描原图获得)，也可接受经过MAPGIS图像 处理系统处理得到的内部格式(RBM)文件，还可以是影像 文件（MSI）。也就说直接扫描完的图像文件一般存储为 非压缩的TIFF文件，或是转换为MAPGIS内部格式的RBM文 件，或是转换为MIS影像文件，才可以在MAPGIS中来使用。
16
云南国土资源职业学院
第三章 空间数据采集
工程图例的建立
• (7)关联工程图例
• 一个MPJ工程只能有一个工程图例文件，关联工程图例 是使当前MPJ工程文件与指定的工程图例相匹配。
• (8) 打开图例板 • 新建图例后，在输入数据时，为了方便、快捷，您可 以直接在图例板中拾取某图元的固定参数。
17
19
云南国土资源职业学院
第三章 空间数据采集
3.2 光栅文件处理
图3-7“图像分析”子系统的“数据输入/数据输出”
20
云南国土资源职业学院
第三章 空间数据采集
3.2 光栅文件处理
• 2.图像校正：可以通过一些图像处理软件对图像进行简单的校正 ，保证图像的水平以及垂直方向的正确。还可以通过MAPGIS“图 像分析”子系统对MSI光栅文件进行配准。其操作如下： • (1)启动“图像分析”子系统，通过“文件”菜单中的“数据输 入”把要配准的图像转换成MSI图像文件； • (2)打开要配准MSI图像文件，选择“镶嵌融合”菜单的相关命令 就可以进行图像的配准。 • 3.裁剪：有的时候不是要用到光栅文件的全部，只用到其中的某 一部分，这个时候我们就可以对要进行处理的部分进行裁剪，只 保留要处理的部分，把不用的部分裁剪掉。通过一些图像处理软 件对图像进行裁剪，还可以通过MAPGIS“图像分析”子系统中的 “AOI区影像裁剪”对MSI光栅文件进行裁剪。
图3-5“新建线”
13
云南国土资源职业学院
第三章 空间数据采集
区文件建立
• 区通常也称面 • 它是由首尾相连的弧段组成封闭图形。并以颜色和花纹 图案填充封闭图形所形成的一个区域。如湖泊、居民地等 。所有的区图元数据都保存在区文件（*.WP）中。在工程 中建区文件的时候，可以输入区文件的名称，并修改保存 路径。如图3-6：
图3-6“新建区”
14
云南国土资源职业学院
第三章 空间数据采集
工程图例的建立
• 工程图例有两个作用。一方面数据录入时，在输入另一类 图元之前，图例板可以直接提供该类图元的固定参数，这 样就可以避免进入菜单重新修改此类图元的缺省参数，从 而提高了工作效率。另一方面在制作图件时，为了他人读 图，常常需要附带图例。 • 工程图例的操作步骤如下： • (1)通过“新建工程图例”打开“工程图例编辑器”，并 “编辑分类”。 • (2)选择图例类型，不同类型的图元对应不同类型的图例 ；输入图例的名称，选择描述信息的分类码，输入编码。
改保存路径。如图3-4：
11
云南国土资源职业学院
第三章 空间数据采集
点文件建立
图3-4“新建点”
12
云南国土资源职业学院
第三章 空间数据采集
线文件建立 • 线是地图中线状物的统称。
• MAPGIS将各种线型(如点划线、省界、国界、等高线、道 路、河堤)以线为单位作为线图元来编辑。所有的线图元 数据都保存在线文件(*.WL)中。在工程中建线文件的时候 ，可以输入线文件的名称，并修改保存路径。如图3-5：
24
云南国土资源职业学院
第三章 空间数据采集
点数据采集
图3-8“输入点图形”对话框
25
云南国土资源职业学院
第三章 空间数据采集
点数据采集
补充： 输入特殊文字注记（注释）
（1）分数注记，例如4/0.3,在注释对话框如图3-9所示：
图3-9输入注释对话框
26
云南国土资源职业学院
第三章 空间数据采集
21
云南国土资源职业学院
第三章 空间数据采集
上机实验作业:
1.在D或E盘上建立自己的文件夹如:学号(后三位)_姓 名；
例如:035_张三； 2.设置系统环境,工作目录为自己的文件夹； 3.实验“文件管理练习”、“工程图例版制作练习”, 将所建立文件保存在自己的文件夹中,下课前将作业交 到教师机上。
31
云南国土资源职业学院
第三章 空间数据采集
线数据采集
功能键使用: F4键有高程自动赋值功能;F5键放大屏幕;
F6移动屏幕;F7键缩回屏幕;F8键加点;
F9键退点; F11键改向; F12抓线头; Ctrl+鼠标右键自动封闭线;
32
云南国土资源职业学院
第三章 空间数据采集
3.4 拓扑造区及系统库编辑
15
云南国土资源职业学院
第三章 空间数据采集
工程图例的建立
• (3)设置图例参数：首先选择图元类型，然后输入图元的各种 参数。 • (4)属性结构和属性内容：在这里的属性结构和属性内容与点 、线、区菜单下的有所不同，当您对图例的属性结构和属性内 容进行修改时，并不影响在文件中的属性结构及属性内容。 • (5)按添加按钮，将图例添加到右边的列表框中。 • (6)如果您要修改某图例，先用光标激活图例，再按编辑按钮 ，或者用光标双击列表框中的图例，这样系统马上切换到图例 的编辑状态，于是就可以对图例参数及属性结构、内容进行修 改了。修改后，按确定按钮，由于此时在图例编辑状态，确定 按钮只是对所修改的内容进行确认。
在工程中用“新建项目”来完成。
10
云南国土资源职业学院
第三章 空间数据采集
点文件建立
• 点是地图数据中点状物的统称 它是由一个控制点决定其位置的符号或注释。它不是一 个简单的点，而是包括各种注释（英文，汉字、数字等
）和专用符号（包括圆、弧、直线、五角星等各类符号
）。所有的点图元数据都保存在点文件（*.WT）中。在 工程中建点文件的时候，可以输入点文件的名称，并修
第三章 空间数据采集
拓扑造区
②预处理
用户用数字化仪或矢量化工具得到的原始数据是线数据 （*.wl），进行拓扑处理前，须进行预处理，其核心工作是将线 数据转为弧段数据（*.wp）（这时还没有区），存入某一文件名 下，然后将之装入；此后就可以做拓扑处理的工作了。
为了纠正数据的数字化误差或错误，在执行线转弧的前后可以选 择执行以下功能项： 编辑线、自动剪断、自动平差等，具体的 先后次序不难从功能项中推知，如“自动线结点平差”应在“线 自动剪断”后，“自动剪断线”只对线文件起作用，因此，要运 用“自动剪断”功能，应在线转弧段前执行，或将弧段转换为线 后再执行。在执行这些功能时，可按下边的顺序进行：
18
云南国土资源职业学院
第三章 空间数据采集
3.2 光栅文件处理
二、光栅文件处理
• 要得到能够用的光栅文件，一般要经过文件转换、图像校正或 裁剪。
• 1.文件转换：前面说过MAPGIS可以直接处理TIFF(非压缩)格式 的图像文件，也可接受经过MAPGIS图像处理系统处理得到的内 部格式(RBM)文件，还可以是影像文件（MSI）。而扫描的结果 文件一般是JPG（或JPEG）的文件，这个时候就要通过一些图 像处理软件对图像进行转换，比如说PHOTOSHOP、ACDSEE等把 文件另存输出为非压缩的TIFF；或者通过MAPGIS图像处理系统 把文件转换成MAPGIS内部格式(RBM)文件或影像文件（MSI）。 如图3-7，可通过“图像分析”子系统中“文件”的“数据输 入/数据输出”命令来转换文件类型。
22
云南国土资源职业学院
第三章 空间数据采集
点数据
点数据只能存储在点文件中，线数据只能存储在线 文件中，区数据只能存储在区文件中，假如输入点的时 候没有点文件是可编辑的，那么会就出现错误提示。如 下图所示：
23
云南国土资源职业学院
Байду номын сангаас
第三章 空间数据采集
点数据采集
一、点数据采集 当把一个点文件设置为“可编辑”状态以后，就可以在 这个点文件中进行点数据的输入了。选择“点编辑”中 的“输入点图元”就会出现“输入点图形”对话框。如 图3-8，可以输入注释、子图、圆、弧、图像、版面。
29
云南国土资源职业学院
第三章 空间数据采集
线数据采集 输入线的时候，我们 还可以通过“键盘输 入线”（如图3-11）， “用点连线”，“造 平行线”，“解析造 线”，同时还可以对 已有的弧段进行“弧 段提取线”。
图3-11“输入线”对话框
30
云南国土资源职业学院
第三章 空间数据采集
线数据采集
2.矢量化方式 在进行线数据采集时，除了直接输入线外，MAPGIS 还提供了扫描矢量化的输入方法。在矢量化时，具有退 点、加点、改向、抓线头、选择等功能，可有效地选取 所需图形信息，剔除无用噪声，克服无条件全自动矢量 化时的盲目性，减少后期图形编辑整理的工作量，并可 同时对图形进行分层处理。
• 难点：点、线、面数据采集及数据编辑
2
云南国土资源职业学院
第三章 空间数据采集
主要内容 • 3.1 MAPGIS文件创建
• 3.2 光栅文件处理 • 3.3 点线面数据采集 • 3.4 数据编辑
3
云南国土资源职业学院
第三章 空间数据采集
3.1
MAPGIS文件创建
• MAPGIS把矢量地图要素根据基本几何特征分为三类： 点数据、线数据和区数据（即面数据）。与之相应的 文件的也分为三个基本类型：点文件（*.WT）线文件 （*.WL）和区文件（*.WP）。
第三章 空间数据采集
教学目的与要求
• 教学目的： MAPGIS空间数据输入与编辑 • 教学要求： 掌握MAPGIS文件管理方式及文件创建 掌握MAPGIS光栅文件的处理 掌握点线面数据的采集与矢量化方法
掌握MAPGIS拓扑造区方法及数据编辑
1
云南国土资源职业学院
第三章 空间数据采集
重点与难点 • 重点：点、线、面数据采集及数据编辑