0至3岁婴幼儿发育参考标准090716

0至3岁婴幼儿发育参考标准

（2008年12月第一版）

第一节0-3个月月龄

一、身体发展：

（一）0～1个月

1、顺延性反应：用手轻触宝宝小脸，宝宝会将头转向手。

2、本能的反射动作反应：如将一块布蒙宝宝的脸上，它会想办法拿掉。

3、自动抓紧出击手掌的任何东西。如你用手去触摸宝宝的手掌，宝宝会不由自主地抓紧你的手。

4、尿布湿了会感到不舒服。

5、对内耳传来的重力和移动的感觉有反应。如你正抱着宝宝，突然将其放低，宝宝会感到惊慌。

6、试图抬头。这是由于引力的刺激。

7、感到摇篮很舒服。这是大脑与地心引力统合作用的结果。

8、能调整自己的身体，能用筋肉和关节来感觉配合。

9、有强直性颈发射。如头转向一边时，转过去那边的手臂趋向伸出或伸直，而另一手臂则趋向在

肘部弯曲；过度则为感觉统合不良。

10、视线模糊，不能分辨形状和颜色。但是眼睛可以追踪一定的物体。这是由于眼睛周围的肌

肉和颈部肌肉配合内耳的重力和移动的感觉。

11、对声音有初步的反应，但不能辨别声音的内容。

12、有由味觉和嗅觉组合的顺应性反应。

（二）2～3个月

1、用胳膊和∕或腿做出相同的动作。

2、在平躺时，能抬头45度。

3、当抓住他的胳膊时，能抬起头来。

4、在仰卧位置时，能向两边转头。

5、用手拉衣服。

6、能预期喂奶，表现为身体活动增多。

7、在乳房或瓶子接触嘴巴时，把嘴巴张开。

8、已经形成了吃奶和∕睡觉的规律。

9、对大的声音和∕或突然的移动表现出惊跳反射。

10、通过肌肉压力、动作等的变化来预期被举起的动作。

11、大脑必须统合三种感觉：一是由内耳而来的重力与移动的感觉；二是由眼肌来的感觉；三是由头颈来的筋肉感觉。

12、锻炼控制头颈和眼睛，保持头和眼睛的稳定性。

13、利用内驱力练习抬头，开始用上臂肌肉和手臂肌肉，使其胸部离开地面。

14、不用大拇指和食指，而是用中指、无名指和小指以及手掌来握住东西。

15、缺乏眼手协调。

16、无法自动松开抓住玩具的手。

17、手多半是打开的。

18、能将身体的感觉和所看到的东西加以统合。

19、不能将触觉与手上的肌肉和关节加以统合。

20、会不协调地挥击放在身前的物体。

21、俯卧的时候，头可以稳稳的昂起来。

22、会抬头和耸肩。当抓住他坐起来，能抬起头。

23、会翻身，从身体一边翻滚并趴一会。

24、能意识到自己的手。

25、两手合在一起放在身体的中间。

26、能辨认出奶瓶来。

27、把手放在嘴巴里。

28、长时间地保持清醒而不哭。

二、语言和交流：

1、用哭泣、咕哝声和脸部表情与他人交流、互动。

2、喜欢听到人声。

3、用眼睛寻找光源。

4、发出有差别的哭声。

5、开始发出元音字母。

6、对大声音做出反应。

7、能发出哭声外的声音。

8、会大声的笑。

三、情绪和情感：

1、把哭声作为表达某种需要的信号。

2、辨认和区别成人的脸部表情。

3、发出社会性的微笑。

4、能对父母以外的人做出反应。

5、通过交换和集中视线表现出对物体和声音的偏好。

6、形成有规律的睡眠。

7、当拥抱和触摸时，会很高兴。

8、喜欢身体在空间上的移动。

9、适应了一定的常规。

10、喜欢成人不时的注视。

11、能使自己逐渐平静下来。

12、可以表达快乐、难过等情绪。

13、在被抱着时，会变得很安静。

14、以情绪表达来调节自我。

四、认知：

1、用大声哭泣来寻求帮助。

2、出现反射动作。

3、喜欢看有特点的物体，包括人脸。

4、会模仿人的面部表情。

5、会用眼睛寻找声源。

6、开始隔段距离辨认熟悉的人。

7、注视放在眼前20～25CM的东西。

8、朝光线看。

9、开始环顾四周。

10、能在180度范围追踪物体。

11、当物体消失后，会尝试寻找。

12、盯着成人拿出的物体，身体动作会增多或减少。

13、专心看成人的手势。

14、按照自己顺序来模仿以前看到的动作。

五、社会性：

1、辨认出最初的看护者，与看护者建立情感联系。

2、在人脸上寻求安慰。

3、能对父母以外的人做出反应。

4、更喜欢看人而不是物体。

5、注意成人的脸和声音。

6、开始对不同的人做出不同的反应。

7、开始对有兴趣的表情做出反应。

8、以微笑作为反应。

9、听到人声会变得平静。

第二节4～6个月月龄

一、身体发展：

1、可以做较大的动作。如在桌子上敲打汤匙。

2、可以知道自己的手在空间的位置。

3、能把手伸向所看到的东西，触觉及视觉有较好的统合关系。

4、开始用大拇指和食指。

5、能将两只手放到面前并加以接触，这是身体双侧下协调的开始。

6、能扶着物体坐着，能用手臂作为支撑成三角状坐着。

7、6个月时腰、手可以转动；能单独坐一会儿，而不失去平衡。（若坐不稳或不肯尝试去坐，则证

明筋肉、重力、移动以及视觉的统合有问题。）

8、身体能摆出飞机样的姿势。若大一点的孩子不能摆出此姿势，则说明重力和移动感觉统合有问

题。

9、喜欢被摇，在空中荡来荡去，这是锻炼重力和移动感觉的统合。若动得太厉害则会扰乱神经系

统，引起哭闹。

10、手能抓着立方体。

11、辨认出瓶子和去够瓶子瓶子，能在一些帮助下抓住瓶子。

12、能用一只手去够物体。会随便用一只手去抓物体。

13、能协调地去够放在身前的物体。