XX中学古诗文背诵比赛方案
中学古诗文背诵比赛活动方案
中学古诗文背诵比赛活动方案嘿，各位老师同学们，今天我要分享的是一个既经典又充满创意的中学古诗文背诵比赛活动方案。
咱们就直接进入主题吧！一、活动背景及意义咱们都知道，中国传统文化博大精深，古诗文更是中华民族的瑰宝。
通过背诵古诗文，可以让学生更好地理解传统文化，提升语文素养，培养审美情趣。
所以，举办这次比赛，旨在激发学生对古诗文的兴趣，提高他们的背诵能力，进一步传承和弘扬中华民族优秀传统文化。
二、活动目标1.提高学生对古诗文的重视程度，增强他们的学习兴趣。
3.传承和弘扬中华民族优秀传统文化，增强民族自豪感。
三、活动主题“传承经典，弘扬文化”四、活动对象全校中学生五、活动时间2023年10月1日至10月31日六、活动流程1.宣传阶段（10月1日-10月5日）利用校园广播、海报、群等多种渠道，进行活动宣传，让学生了解比赛的意义、规则和奖励措施。
2.报名阶段（10月6日-10月10日）学生自愿报名参加比赛，各班班主任负责统计报名人数。
3.资料准备阶段（10月11日-10月15日）各班班主任协助学生收集比赛所需资料，如古诗文原文、注释、译文等。
4.背诵阶段（10月16日-10月25日）学生利用课余时间进行古诗文背诵，班主任和语文老师进行指导和监督。
5.初赛阶段（10月26日-10月28日）以班级为单位进行初赛，选拔出本班优秀选手参加决赛。
6.决赛阶段（10月29日）决赛分为两个环节：必背环节和抢答环节。
必背环节要求选手在规定时间内背诵指定篇目，抢答环节则考验选手的反应速度和知识储备。
7.颁奖典礼（10月30日）七、评选标准1.背诵准确无误，不添字、不漏字、不倒字。
2.背诵流利，语音清晰，语速适中。
3.感情饱满，富有表现力。
八、奖励措施1.决赛一等奖1名，奖励价值500元的奖品。
2.决赛二等奖2名，奖励价值300元的奖品。
3.决赛三等奖3名，奖励价值100元的奖品。
4.优秀组织奖若干，奖励班级奖金。
九、注意事项1.比赛过程中，选手必须遵守比赛规则，服从评委和工作人员的安排。
古诗背诵比赛方案
“书香溢十中名著伴我行”——林州市第十中学七年级古诗背诵比赛方案为继承古代优秀的文学遗产，培养学生对祖国语言文学的热爱，使学生了解古诗文的基本知识，提高学生古诗文的鉴赏能力，提升学生的语文素养，更好地促进语文实践活动的深入开展，学校根据工作安排决定举行古诗背诵比赛。
特制订本活动方案如下：一、活动主题及内容：1、主题：“书香溢十中名著伴我行”活动之“爱经典诗词，做文明少年，诵千古美文，扬传统文化。
”2、比赛内容：二、活动时间：2013年10月15日－10月17日三、活动地点：四楼大会议室。
四、参赛人员：各班推荐2名，随机抽取3名。
五、比赛形式：1、背诵范围：必背古诗词篇目为小学和七年级背诵内容，另选10首为诵读展示内容。
2、比赛环节：（1）、古诗文默写（20分）学校在规定的时间内到各班参赛学生进行古诗词默写，比赛篇目从学校规定的篇目中抽取，从默写数量、书写水平等方面予以评分。
（2）、个人背诵诗词（20分）背诵内容包括题目、作者及诗词内容，同时对学生进行作者简介和诗词赏析解意的考查。
评委从学生的背诵数量、语言色彩和感情表达方面予以评分。
（3）、诗词集体诵读展示（10分）集体项目由班级安排，时间不超过5分钟，形式不限丰富多彩。
（推荐形式：1、诗伴舞，舞蹈必须带妆；2、唱古诗；3、个人领诵与集体背诵相结合；4、对诗表演，两人或两组；5、配乐朗诵；6、打花巴掌或跳皮筋诵读；7、表演古诗等等。
）展示要灵活安排板块，如按主题编排、按作者编排、按形式安排等。
（4）、比赛顺序：抽签决定顺序。
六、组织安排：由学年级组组织比赛评委。
七、比赛办法：3、背诵质量评分标准：（满分10分）①吐字清晰，普通话标准，背诵熟练完整，书写整洁，布局合理。
注意：背、写错一字扣0.5分，背、写错作者或朝代各扣1分。
（7分）②精神饱满，表情自然，姿态得体大方，服装整洁、得体。
（1分）③能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，组织得力，配合得当。
【范文】中学古诗文背诵比赛活动方案
中学古诗文背诵比赛活动方案一活动目的：古诗文是我国古代优秀的经典的文化成果，经典古诗文已经成为我们学习生活不可或缺的一部分，（教材要学，考试要考）为进一步活跃校园文化气氛，丰富学生课余生活，给学生一个展示自已的舞台，陶冶学生高尚的道德情操，引导学生热爱和学习古诗文，提升学生文化品位和学习古诗文兴趣，提高学生文化素养，锻炼学生的口才能力，促进学生之间的友谊和交流，特在本校举办这次比赛。
二活动时间：3月12日三活动地点：多媒体教室四参赛对象：七至九年级学生五比赛方法：比赛以个人形式进行，每班选派3位参赛。
六活动主题：爱经典诗词,诵千古美文,扬传统文化，做文明少年六比赛要求、背诵内容必须为《初中生古诗文》上规定的本年级内的篇目2、分年级比赛。
七评分标准：、语速变化适中，语言自然流畅，呼吸唤气恰当，充分体现口语化。
不能随便加字、掉字、改字、错字。
无破句、重复，无累赘的字词。
20分2、节奏稳妥，语法重音准确。
抑扬顿挫自然。
无不恰当停顿间断。
20分3、感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映古诗文的内涵20分4、普通话标准，吐字清晰,声音宏亮,正确把握语句节奏。
20分5、能正确把握诗歌内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力。
0分6、衣着得体,服装整洁、举止端庄、礼貌大方与诗歌内容相协调。
10分。
八工作人员安排：评委：全校语文老师统计员：陈XX郭XX计量方法：去掉最高分和最低分，取平均值。
这才是参赛学生的最终得分。
九、奖项设置各年级一等奖一名二等奖二名三等奖三名XX中学语文教研组XX、3、11。
背诵古诗文比赛活动方案
一、活动背景为了弘扬中华优秀传统文化，提高学生文学素养，激发学生学习古诗词的兴趣，增强学生的文化自信，我校决定举办一场以“传承经典，品味诗韵”为主题的背诵古诗文比赛活动。
通过此次活动，让学生在比赛中感受古诗词的魅力，提升语言表达能力，培养良好的审美情趣。
二、活动目的1. 增强学生对古诗词的兴趣，激发学生学习古诗词的热情。
2. 提高学生的文学素养，丰富学生的精神世界。
3. 培养学生的语言表达能力，提升学生的综合素质。
4. 传承和弘扬中华优秀传统文化，增强学生的文化自信。
三、活动主题传承经典，品味诗韵四、活动时间2022年10月15日（星期六）上午8:30-11:30五、活动地点学校多功能厅六、参赛对象1. 全校学生分为低年级组、中年级组和高年级组，每组参赛人数不限。
2. 各年级组学生可自由组队参赛，每组队员人数为3-5人。
七、比赛内容1. 参赛选手需背诵指定的古诗词作品，作品内容需符合参赛年级要求。
2. 参赛选手需自备伴奏音乐，音乐时长不超过3分钟。
3. 每组选手表演结束后，评委根据选手表现进行评分。
八、比赛规则1. 参赛选手需在规定时间内完成指定古诗词的背诵，时间不超过3分钟。
2. 参赛选手需按照规定的顺序进行比赛，不得擅自更改。
3. 比赛过程中，选手不得使用任何辅助工具，如书籍、手机等。
4. 比赛过程中，评委根据选手表现进行评分，评分标准包括背诵内容、背诵准确度、表达能力、音乐效果等方面。
5. 比赛结束后，评委根据各参赛队伍的平均分进行排名，评选出各组别的一、二、三等奖及优秀奖。
九、活动流程1. 开幕式（8:30-8:40）- 主持人介绍活动背景、目的和流程。
- 领导致辞，宣布比赛开始。
2. 选手比赛（8:40-10:30）- 低年级组比赛。
- 中年级组比赛。
- 高年级组比赛。
3. 评委打分（10:30-10:40）- 评委根据选手表现进行评分。
4. 颁奖仪式（10:40-11:30）- 主持人宣布比赛结果。
高中古诗词背诵比赛方案(3篇)
第1篇一、比赛背景古诗词作为中华民族文化的瑰宝，承载着丰富的历史内涵和深厚的文化底蕴。
为了激发高中生对古诗词的兴趣，提高他们的文学素养，增强文化自信，特举办此次高中古诗词背诵比赛。
二、比赛目的1. 培养学生对古诗词的热爱，提高他们的文学鉴赏能力。
2. 检验学生古诗词的背诵水平，激发学生学习古诗词的热情。
3. 传承和弘扬中华优秀传统文化，增强学生的文化自信。
三、比赛对象全市高中在校学生四、比赛时间2023年10月15日至11月15日五、比赛内容1. 诗歌内容：以《诗经》、《楚辞》、汉乐府、唐诗、宋词、元曲等经典古诗词为主。
2. 背诵要求：参赛选手需准确背诵所选古诗词，要求字正腔圆，语调流畅，表达情感真挚。
六、比赛形式1. 初赛：各学校自行组织，选拔优秀选手参加市决赛。
2. 决赛：分为个人赛和团体赛两个环节。
（1）个人赛：选手随机抽取一首古诗词进行背诵，限时3分钟。
（2）团体赛：各学校组成代表队，每队3名选手，分别背诵一首古诗词，限时3分钟。
各队背完一首诗词后，休息1分钟，然后依次进行。
七、比赛规则1. 参赛选手需提前报名，填写报名表，并提供所选古诗词的复印件。
2. 比赛过程中，选手需遵守比赛规则，服从评委判决。
3. 比赛评委由文学专家、教师代表组成，对选手的背诵进行评分。
4. 评分标准：- 诗歌内容：60分（内容正确、表达流畅）- 语音语调：20分（字正腔圆、语调优美）- 情感表达：20分（情感真挚、富有感染力）八、奖项设置1. 个人赛：- 一等奖：3名- 二等奖：6名- 三等奖：9名- 优秀奖：若干名2. 团体赛：- 一等奖：3个学校- 二等奖：6个学校- 三等奖：9个学校- 优秀奖：若干个学校九、组织机构1. 主办单位：市教育局、市文学艺术界联合会2. 承办单位：市高中语文教学研究会3. 协办单位：各高中学校十、宣传推广1. 通过市电视台、广播电台、报纸等媒体进行宣传报道。
2. 制作宣传海报、宣传册，在学校、社区、公共场所张贴、发放。
古诗文背诵比赛活动方案
古诗文背诵比赛活动方案一、活动背景中华传统文化源远流长，古诗文是中华民族的文化瑰宝。
为了激发同学们对古诗文的兴趣，提高背诵能力，丰富校园文化生活，特举办此次古诗文背诵比赛活动。
二、活动目的1.培养学生热爱中华传统文化的情感。
2.提高学生的古诗文背诵能力。
3.增强学生之间的团队合作精神。
4.丰富校园文化生活，营造浓厚的书香氛围。
三、活动时间2023年5月20日四、活动地点学校多功能厅五、活动对象全校初中部学生六、活动流程1.活动准备阶段（1）宣传发动：通过校园广播、海报等形式，向学生宣传活动的意义、时间、地点等。
（2）报名参赛：各班学生自愿报名，每班选拔5名选手组成代表队。
（3）制定比赛规则：设立评委团，制定评分标准。
2.活动实施阶段（1）比赛开始：选手按照抽签顺序依次上台背诵，每名选手背诵时间为5分钟。
（2）评委评分：评委团根据选手的背诵内容、语音语调、表情动作等方面进行评分。
（3）观众互动：比赛过程中，观众可随时为喜欢的选手加油鼓劲，同时参与现场互动环节，赢取奖品。
（1）公布成绩：评委团统计选手得分，公布比赛结果。
（2）颁奖环节：为获奖选手颁发奖品。
七、活动亮点1.融入现代元素：在比赛过程中，穿插现代音乐、舞蹈等表演，增加活动趣味性。
2.创意互动环节：设置观众互动环节，如“古诗接龙”、“猜诗谜”等，激发观众参与热情。
3.专业评委团：邀请校内外知名教师、古诗文专家组成评委团，保证比赛公平公正。
八、活动预算1.场地租赁费用：1000元2.活动道具费用：500元3.奖品费用：1000元4.宣传费用：500元5.其他杂费：200元总计：3200元九、活动后期工作2.成果展示：将比赛实况制作成视频，在学校网站、公众号等平台进行展示。
3.反馈意见：收集参赛选手、观众等各方面的意见和建议，为以后的活动提供参考。
4.落实奖励政策：对获奖选手进行表彰，给予一定的物质奖励。
通过这次古诗文背诵比赛活动，我们期待看到同学们在比赛中收获知识、友谊和成长，同时也为校园文化生活增添一道亮丽的风景线。
古诗文背诵比赛活动方案
一、活动背景为了弘扬中华优秀传统文化，提高学生对古诗文的理解和背诵能力，激发学生对传统文化的热爱，我校特举办古诗文背诵比赛活动。
通过此次活动，旨在培养学生的文学素养，增强文化自信，丰富校园文化生活。
二、活动目的1. 增强学生对古诗文的学习兴趣，提高古诗文背诵水平。
2. 传承和弘扬中华优秀传统文化，培养学生的民族自豪感。
3. 培养学生的团队合作精神，提高学生的综合素质。
4. 为学生提供一个展示自我、锻炼自我的平台。
三、活动主题“诗韵悠长，传承经典——古诗文背诵比赛”四、活动时间2023年10月15日至11月5日五、活动地点学校多功能厅六、参赛对象全校学生（分为小学部、初中部、高中部）七、活动组织1. 主办单位：学校教务处2. 承办单位：学校语文教研组3. 协办单位：学校学生会、各年级部八、活动流程1. 宣传阶段（10月15日-10月20日）- 在学校广播、宣传栏、班级群等渠道发布比赛通知，广泛宣传比赛活动。
- 组织各年级部进行内部选拔，确定参赛选手。
2. 报名阶段（10月21日-10月25日）- 参赛选手向各年级部报名，提交报名表。
- 各年级部收集报名表，汇总后上报教务处。
3. 准备阶段（10月26日-11月1日）- 教务处组织评委进行培训，确保评分标准统一。
- 参赛选手根据比赛要求，选择参赛古诗文，进行集中训练。
4. 比赛阶段（11月2日-11月5日）- 小学部：11月2日- 初中部：11月3日- 高中部：11月4日- 决赛：11月5日- 比赛分为初赛、复赛、决赛三个阶段，参赛选手按照比赛规则进行比赛。
5. 颁奖阶段（11月6日）- 颁发比赛奖项，表彰优秀选手和优秀组织单位。
九、比赛规则1. 参赛选手需选择一首古诗文进行背诵，要求准确无误、声情并茂。
2. 比赛采用现场抽签的方式决定比赛顺序。
3. 比赛过程中，选手不得查阅任何资料，不得与外界交流。
4. 比赛评委根据选手的表现进行评分，评分标准包括背诵内容、背诵技巧、表达能力等方面。
中学古诗文背诵比赛活动方案
中学古诗文背诵比赛活动方案为了确保事情或工作科学有序进展,我们须要事先制定方案,方案是书面打算,是详细行动实施方法细那么,步骤等。
方案应当怎么制定才好呢?下面我给大家共享中学古诗文背诵竞赛活动方案，盼望能够协助大家!中学古诗文背诵竞赛活动方案1一、竞赛时间：20____年8月7日〔星期四〕上午7点59分开幕，时间半天。
二、竞赛地点：三、竞赛支配及要求：〔一〕致辞、讲话〔二〕竞赛方法及规那么1、采纳国际乒联的《乒乓球竞赛竞赛规那么》执行。
2、竞赛分预赛、复赛两个阶段进展：预赛采纳抽签分组循环赛制，每胜一场积3分，负一场积1分，弃权积0分〔并判对方3：0胜〕；如出现积分一样的状况，那么依次比拟相互的输赢关系、净胜局数、净胜球数，确定排名，每个小组排名前两位的队出线进入复赛；复赛采纳穿插淘汰赛制，直到决出冠、亚、季军。
3、每场竞赛采纳5盘3胜制。
4、每个运发动每场团体赛最多参与两盘竞赛；竞赛中首先进展两盘单打竞赛；第三盘进展的是双打竞赛，未参与前两盘单打的运发动必需参与双打竞赛；接着进展的两盘均是单打竞赛，必需由之前仅参与双打竞赛的运发动和仅参与单打的运发动完成。
5、每局竞赛11分；发球时每2球轮换，10平后每1球轮换；每局打到10平常，其中一方先多得2分才为获胜；每局赛后交换场地，决胜局时有一方得到5分那么交换场地。
〔三〕嘉奖方法竞赛设一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名，优胜奖四名，对获奖代表队赐予奖品和荣誉证书。
〔四〕裁判与申诉1、本次竞赛裁判由竞赛主办单位指派。
2、竞赛中有主裁判、助理裁判、记分员各1人。
3、竞赛中必需肯定敬重裁判和对手，如竞赛过程中有不敬重裁判或对手的行为，视情节轻重由当值主裁判赐予相应惩罚，惩罚等级依次分为：警告、判失1分、判失1局、判本场竞赛负、取消竞赛资格。
4、如参赛方不服裁判判决，须在当场竞赛完毕后当天内向本次竞赛主办单位书面投诉，主办单位在收到投诉书24小时内进展答复。
中学诗词知识与背诵对抗赛活动方案
中学诗词知识与背诵对抗赛活动方案活动背景中国古代诗词是中华文化不可或缺的重要组成部分，其艺术价值和历史意义深远。
然而，近年来，中学生对于古诗词的热爱逐渐降温，其中一个重要原因就是缺乏诗词的背诵与鉴赏。
因此，在这样的背景下，中学诗词知识与背诵对抗赛活动应运而生。
活动描述比赛形式该活动是以班级为单位进行，包括两轮比赛。
第一轮为“知识大比拼”，主要测试学生的诗词知识储备；第二轮为“背诵对抗赛”，主要测试学生的诗词背诵水平。
参赛对象该活动面向全国中学生，以班级为单位进行参赛，每班参赛人数不超过20人。
每个年级分别设立男女组和混合组。
比赛时间本活动设有预赛和决赛两个阶段。
预赛时间为每年的8月至12月，在学校内部进行；决赛时间为每年的3月至5月，在指定赛场进行。
赛制规则“知识大比拼”该轮比赛内容主要包括以下几个方面：•朗诵技巧：测试学生的朗诵速度、语音、声音等方面的掌握情况；•诗词赏析：测试学生对于诗词韵律、意境和文化内涵的理解；•知识竞答：轮流回答诗词知识相关的问题。
“背诵对抗赛”该轮比赛内容主要包括以下几个方面：•朗诵比拼：学生分别背诵一首诗词，进行朗诵比拼；•真人接力：参赛者根据裁判的要求，对诗句进行连续排列；•速记对抗：每组比赛10分钟，观众读出一首诗词，参赛者尽可能速记。
积分计算每个班级的积分为“知识大比拼”和“背诵对抗赛”积分之和。
获得胜利的班级，需要在规定时间内完成并提交参赛组员的照片及诗词朗诵视频。
活动目标通过开展中学诗词知识与背诵对抗赛，达到以下目标：1.激发中学生对于诗词的兴趣和热爱，并不断提高学生的诗词鉴赏和背诵水平；2.增强学生的学习积极性和竞争意识，激发班级的集体荣誉感和团队精神；3.传承和弘扬中华优秀传统文化，充分体现中华文化的魅力。
预期效果通过该活动的开展，预期达到以下效果：1.提高全国中学生对于诗词的热爱程度和参与度；2.提高学生的文化素养和人文精神，深刻领会中国古代文化的重要价值；3.拓宽学生的视野，开阔全民族的心胸，促进全民族精神文明建设。
中学生诗词朗诵比拼活动方案
中学生诗词朗诵比拼活动方案一、活动背景：丰富我校学生的业余文化生活，用诗词朗诵比拼的方式体现当代中学生的精神风貌，倡导构建和谐社会，让中学生能进一步成长，促进学校发展。
二、活动主题：诵千古诗词，扬中华美德。
三、参赛对象：九年级学生。
以班为比赛单位开展个人背诵比拼以及集体背诵比拼，每班所有学生都必须参加比赛。
四、比赛要求及形式：1、所选文章内容脱稿朗诵，限时7分钟。
2、所选内容必须健康积极向上，可以是课内的也可以是课外的。
3、参赛形式以背诵为主，鼓励形式创新。
各参赛队可在背诵的形式上有所创新，音乐、道具、服装等均为综合评分内容。
（但要注意，艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。
道具、配乐等自备。
）4、背诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
5、每班自由选择一首集体背诵，个人赛背诵内容为九年级诵读积累篇目。
五、赛事安排：第16周活动宣传筹备，班主任宣传比赛内容并安排时间训练；第18周星期一下午比赛；比赛地点：大会议室；比赛规则：1、每班选出一位同学参加背诵表演赛；2、每班派出的个人赛参赛者（每班都由相同学号的同学参加个人赛）以及背诵内容都由评委老师抽签决定；3、集体背诵，由评委抽签决定背诵顺序。
六、奖项设置：设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，由学校颁发荣誉证书。
七、评分标准：1、语言表达（35分）：语言流畅，吐字清晰，普通话标准，音量适中，语速得当。
2、朗诵内容（15分）：所选内容健康、积极向上3、形象风度（20分）：要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体。
4、节目形式（10分）：形式新颖，富有艺术，耳目一新5、参赛人数（5分）：少于班级总人数90%扣3分；达90%或以上满分；100%参赛的奖1分6、时间把握（5分）：朗诵时间少于2分钟或超过7钟分扣1分以上；7：综合印象：由评委根据参赛队的临场表现作出综合评价。
（10分）八、组织安排：学校语文组。
古诗文背诵比赛活动方案策划方案3
古诗文背诵比赛活动方案策划方案3嘿，大家好！今天我要分享的是一份关于古诗文背诵比赛活动的策划方案。
作为一名有着10年方案写作经验的大师，我将以一种轻松、自然的意识流方式呈现这个方案，让大家感受到策划的乐趣。
一、活动背景近年来，传统文化逐渐受到重视，古诗文作为我国传统文化的瑰宝，更需要我们传承和发扬。
为了激发学生对古诗文的兴趣，提高他们的文化素养，我们特举办此次古诗文背诵比赛活动。
二、活动目的1.培养学生热爱传统文化的情感。
2.提高学生古诗文阅读和背诵能力。
三、活动主题“传承经典，弘扬文化”四、活动时间2023年5月20日五、活动地点学校多功能厅六、活动对象全校初中、高中学生七、活动流程1.活动前期筹备a.组织策划团队，确定活动方案。
b.设计宣传海报、活动日程安排表等。
c.制定活动规则和评分标准。
d.联系评委和嘉宾。
2.活动宣传a.在学校官网、公众号、班级群等平台发布活动信息。
b.张贴宣传海报，营造活动氛围。
c.组织动员大会，让学生了解活动意义和参与方式。
3.报名阶段a.学生自愿报名参加，填写报名表。
b.按照年级分组，进行初赛选拔。
4.初赛阶段a.每位选手抽取一首古诗文进行背诵。
b.评委现场打分，评选出晋级决赛的选手。
5.决赛阶段a.每位选手抽取一首古诗文进行背诵。
b.评委现场打分，评选出一、二、三等奖。
6.颁奖典礼a.颁发奖品和证书，表彰优秀选手。
七、活动亮点1.融入现代元素，如古诗文朗诵、吟唱等。
2.邀请知名专家、学者担任评委，提高活动权威性。
3.设立最佳创意奖、最佳团队奖等，鼓励学生创新。
4.营造浓厚的传统文化氛围，让学生在活动中感受古诗文之美。
八、活动预算1.活动场地租赁费用：2000元2.活动用品购置费用：1000元3.嘉宾、评委交通及住宿费用：3000元4.奖品及证书制作费用：2000元总计：8000元1.收集活动反馈，了解活动效果。
好了，这份古诗文背诵比赛活动策划方案就到这里。
希望这份方案能为大家带来灵感，让我们一起传承经典，弘扬文化吧！注意事项一：选手报名积极性不高解决办法：得，这事儿常有。
中学古诗文背诵比赛活动方案
中学古诗文背诵比赛活动方案活动名称：中学古诗文背诵比赛活动目的：1. 增强学生对古诗文的兴趣和理解，培养学生良好的文学素养和审美情趣；2. 提高学生的口头表达、语言表达和表演能力；3. 培养学生的自信心和团队合作意识。
活动时间：初赛：根据学校安排进行，一般为两周时间，每天集中排练2-3小时；决赛：根据初赛结果，安排决赛时间，一般为半天时间。
活动地点：初赛：校内教室或活动室；决赛：校内礼堂或多功能厅。
活动流程：初赛：1. 抽签确定参赛顺序，每位选手准备3-5首古诗文进行背诵；2. 选手逐一上台进行背诵表演，时间限制为3-5分钟；3. 评委根据选手的语言表达、语调和姿势等方面进行评分；4. 根据初赛得分情况，选拔出决赛选手。
决赛：1. 决赛选手进行最后的排练和舞台表演训练；2. 决赛分为两个环节，第一环节为背诵展示，每位选手背诵1-2首古诗文，时间限制为5-7分钟；3. 第二环节为现场问答环节，评委提问关于古诗文的问题，选手进行回答；4. 评委根据选手的表现进行评分并综合初赛得分进行最终排名。
活动奖项：1. 决赛优胜奖：凭借出色的表现获得第1、2、3名；2. 决赛优秀奖：表现突出但未进入前三名的选手；3. 决赛鼓励奖：对其他参赛选手进行鼓励和认可。
活动宣传：1. 制作海报，发布公告栏，宣传比赛时间、地点和奖项等信息；2. 利用校内广播、班级群和学校网站等渠道进行宣传；3. 鼓励老师在班会上宣传并推荐学生参赛；4. 邀请校内媒体进行报道。
活动评价：1. 对参赛选手进行评分和评价；2. 组织参赛选手和观众进行问卷调查，了解活动效果和改进意见；3. 与评委、老师和学生代表进行座谈，总结活动经验，确定下一届活动改进方案。
备注：1. 考虑到不同年级学生的水平差异，可以设置初中和高中组别，分开比赛；2. 可以邀请校外专家、知名文化人士等作为评委；3. 可以在比赛结束后，组织一次诗文朗诵展览活动，邀请家长和其他师生观看。
中学生诗歌背诵比赛活动方案
中学诗词朗诵比赛活动方案中学诗词朗诵比赛活动方案篇1一、活动宗旨为了进一步推进语文课程改革，促进新课程改革下学生语文素养的提高，为“倡导阅读传统经典，在诵读中亲近中国文化，在亲近中热爱中华文明，在热爱中创新传统思想，在创新中弘扬民族精神”，丰富我校的校园文化生活，营造书香校园，提高学生的朗诵水平，培养学生对优秀文学作品的学习兴趣，帮助学生进一步领会汉语言文学的艺术魅力，特举行“墨韵流香”中华经典诗文诵读比赛活动。
二、比赛时间和地点1、时间：20__年4月14日周五13：50-14：502、地点：多媒体教室三、参赛对象参赛选手：七、八、九年级学生每班最多两个或两组选手。
四、比赛要求诵读篇目自选课内外优秀经典诗文均可，不拘一格，要求紧扣主题，形式多样，精神饱满，突出个性，注重实效；时间控制在5分钟以内；可以自带配乐和自制PPT背景。
五、比赛规则1、选手在比赛前10分钟当场抽签，决定比赛顺序，按顺序坐在等候区依次上台演讲。
2、比赛时，选手只报参赛编号，不报班级、姓名等能够透露参赛者身份的相关信息。
六、评分标准1、诵读内容：选篇经典，内容健康，积极向上。
1分2、诵读形式：脱稿诵读，形式新颖，富有创意。
2分3、语言表达：字正腔圆，语速适当，节奏分明。
3分4、艺术表现：声情并茂，富有韵味，注意技巧。
2分5、诵读效果：耳目一新，感染听众，引发共鸣。
1分6、选手形象：衣着整洁，仪态大方，举止得体。
1分七、计分方式本次评分采取10分制，评委打分保留一位小数。
根据评委当场评分，去掉一个最高分和一个最低分，然后取剩余分数的平均分为参赛选手组合最后得分。
下一个选手比赛结束后当场公布上一位选手的得分。
八、评委会成员评委：____、____、____、____、____、____九、评奖办法按平均分从高至低，评出特等奖一名，一等奖两名，二等奖四名，三等奖若干名。
根据学生获奖情况，评选出3位优秀指导老师。
周一升旗仪式上给获奖学生颁发奖状和奖品。
初中古诗文背诵比赛活动方案 古诗文背诵比赛总结讲话稿
初中古诗文背诵比赛活动方案一、活动背景古诗文是中华民族的文化瑰宝，对于中学生的综合素质培养有着重要的作用。
为了提高学生对古诗文的了解和理解，激发学生的学习兴趣，我们决定举办初中古诗文背诵比赛活动。
二、活动目标1.增强学生对古诗文的认识和理解，培养学生的良好文学鉴赏能力；2.提高学生的口语表达能力和朗诵技巧；3.培养学生的良好学习习惯和自信心。
三、活动时间和地点活动时间：2022年5月15日（星期六）上午9点至11点活动地点：学校礼堂四、活动形式1.分为初赛和决赛两个阶段，初赛在校园内进行，决赛则在学校礼堂举行；2.初赛要求每位选手背诵和朗诵两首古诗文，决赛要求每位选手背诵和朗诵一首更具挑战性的古诗文；3.初赛采用分组比赛的形式，每组6人，根据分组成绩选出决赛选手；4.决赛则是选手轮流上台进行朗诵，最终以评委打分确定名次。
五、活动安排初赛安排（上午9点-10点）1.8:30-9:00：选手签到、抽签分组；2.9:00-9:10：开场致辞，说明比赛规则和注意事项；3.9:10-9:40：第一组选手比赛；4.9:40-10:10：第二组选手比赛；5.10:10-10:20：休息时间；6.10:20-10:50：第三组选手比赛；7.10:50-11:00：初赛结束，宣布晋级选手名单。
决赛安排（上午11点-11点半）1.选手准备时间：选手进入后台准备，比赛开始前各选手轮流上台抽签确定表演顺序；2.11:00-11:20：选手轮流上台进行朗诵；3.11:20-11:30：评委评分、总结发言，宣布最终获奖名单。
六、奖项设置1.冠军奖：证书、奖杯、奖金500元；2.亚军奖：证书、奖杯、奖金300元；3.季军奖：证书、奖杯、奖金200元；4.优秀奖：证书、奖杯。
七、活动宣传1.在学校广播站、班级微信群等渠道发布活动通知；2.制作活动海报，张贴在学校显眼位置；3.邀请文学爱好者、家长代表等观众参与观赛。
八、活动保障1.确保场地、音响设备等器材的正常使用；2.配备专业的评委和工作人员，确保比赛的公正性和顺利进行；3.安排医护人员在现场，做好应急准备工作。
古诗文诵读初中比赛方案
古诗文是中华民族文化的瑰宝，蕴含着丰富的历史智慧和深邃的文化内涵。
为了激发初中学生对古诗文的学习兴趣，提高他们的朗读能力和审美情趣，特举办本次古诗文诵读比赛。
二、比赛目的1. 培养学生对古诗文的理解和鉴赏能力。
2. 提高学生的朗读水平和表达能力。
3. 传承和弘扬中华优秀传统文化。
4. 增强学生的自信心和团队协作精神。
三、比赛主题“诵千古美文，做中华传人”四、比赛时间2023年10月15日（星期日）五、比赛地点XX中学多功能厅六、参赛对象XX市所有初中在校学生七、比赛形式1. 初赛：各学校内部选拔，选拔出优秀选手参加决赛。
2. 决赛：分为个人赛和团体赛。
八、比赛内容1. 个人赛：选手自选一首古诗文进行朗诵，要求内容健康向上，富有感染力。
2. 团体赛：各学校组建一支代表队，参赛选手集体朗诵一首古诗文，要求配合默契，富有创意。
1. 个人赛：- 朗诵时间不超过5分钟。
- 选手需自备朗诵稿件，稿件内容必须为中华优秀传统文化中的古诗文。
- 朗诵时需脱稿，声音洪亮，吐字清晰，表达流畅。
- 评委根据选手的朗诵内容、情感表达、声音效果等方面进行评分。
2. 团体赛：- 朗诵时间不超过8分钟。
- 选手需自选一首古诗文进行集体朗诵，要求配合默契，富有创意。
- 朗诵时需脱稿，声音洪亮，吐字清晰，表达流畅。
- 评委根据选手的朗诵内容、情感表达、声音效果、团队协作等方面进行评分。
十、评分标准1. 内容：朗诵内容健康向上，富有教育意义，符合比赛主题。
2. 情感：朗诵情感真挚，能够感染评委和观众。
3. 表达：朗诵声音洪亮，吐字清晰，表达流畅，富有感染力。
4. 仪态：选手着装得体，举止大方，台风良好。
5. 团队协作：团体赛要求选手之间配合默契，富有创意。
十一、奖项设置1. 个人赛：- 一等奖：1名- 二等奖：2名- 三等奖：3名- 优秀奖：若干名2. 团体赛：- 一等奖：1名- 二等奖：2名- 三等奖：3名- 优秀奖：若干名十二、比赛组织1. 主办单位：XX市教育局2. 承办单位：XX市教育学会3. 协办单位：XX中学十三、比赛宣传1. 制作宣传海报，在学校、社区、公共场所张贴。
中学古诗文背诵比赛活动方案
中学古诗文背诵比赛活动方案活动简介中学古诗文背诵比赛活动是针对中学生开展的一项文化活动，旨在通过背诵和朗诵古诗文，让学生们领略中国文化的博大精深，增强语文素养和文化自信，提升学生的综合素质。
活动目的1.提高学生的语文水平和阅读能力，培养学生良好的阅读习惯和文学素养。
2.增进学生对中华文化的理解和认知，丰富学生的文化知识，提高学生的综合素质。
3.通过该项活动，推动学校语文教育的改革和发展，提升学生的文化自信心。
活动内容本次中学古诗文背诵比赛活动主要分为初赛和决赛两个环节。
初赛初赛的形式采用班内选拔和年级复赛两个环节。
班内选拔可以根据班级人数进行分班组织，每个班级统一指定一位代表参加年级复赛，年级复赛则统一由教务处举行，具体安排视当年实际情况而定。
在初赛阶段，每位参赛选手均需选择一篇文言文或近现代诗歌作品进行背诵，要求比赛中不得使用文本材料。
决赛决赛阶段需要晋级学生进行终极 PK ，其中每位选手需要背诵三篇不同的古诗文，其中至少包括一篇文言文和一篇近现代诗歌。
决赛采用即兴讲解文学理论、赏析和表演方式，既能更好地考察学生的语文素养，又可以让观众感受到中华文化的博大精深。
活动时间和地点本次活动时间和地点为：时间地点11月初教室11月底操场12月初教室活动评分本次中学古诗文背诵比赛活动的评分项包括以下三个方面：1.背诵水平（包括准确度、语音、语调等）：占比30%。
2.表演技巧（包括自然度、姿势、面部表情等）：占比30%。
3.文学鉴赏（包括才华、理解、风格等）：占比40%。
评分采用1-10分制，并由三名评委分别评分，去除最高和最低分，取另一位评委的分数进行求平均值。
活动奖项本次中学古诗文背诵比赛活动将进行以下奖项的评选：1.最佳表现奖：根据学生表现情况评选出优秀选手，并进行表彰奖励，同时邀请优秀选手进行表演。
2.决赛奖项：前三名将晋级并获得金、银、铜奖。
3.全员奖项：所有参赛选手均会颁发参赛证书，表彰他们对学校语文教育的支持和贡献。
古诗文背诵比赛活动方案
古诗文背诵比赛活动方案活动名称：古诗文背诵比赛活动目的：通过古诗文背诵比赛，促进学生对古代文化的了解和传承，培养学生的语言表达能力、艺术修养和自信心。
活动时间：1个月，具体时间可根据学校安排确定。
活动流程：1. 报名阶段：- 宣传活动：在学校广播、校内广告牌、班级通知等渠道宣传活动内容和参赛报名时间。
- 报名方式：学生至校园活动办公室或指定的报名点进行个人或团队报名。
2. 选拔赛：- 赛前准备：根据报名情况，组织学生分为初赛、复赛两个阶段。
- 初赛：自由选择一首现代或古代的诗歌进行背诵，时间限制在2-3分钟。
评委打分，并将得分前30%的选手晋级至复赛。
- 复赛：参赛选手分组进行现场比赛，背诵一首指定的古代诗词，时间限制5-8分钟。
评委打分，评选出决赛选手。
3. 决赛：- 决赛赛前：组织决赛选手进行彩排和指导，确保比赛顺利进行。
- 决赛赛程：依次进行选手表演，每位选手依次背诵一首指定的古代诗词和自选的一首现代或古代诗词，时间限制10分钟。
- 评委评分：评委对选手表演进行打分，最后根据总分评选出前三名，并颁发奖项。
4. 颁奖典礼：- 颁奖时间：在活动结束后的一个周末或学校大型活动中进行颁奖典礼。
- 颁奖内容：颁发冠军、亚军、季军奖杯，并颁发优秀组织奖、优秀指导教师奖等。
- 表彰方式：对获奖选手进行表彰，并要求获奖选手分别念诗一首，以展示他们的背诵成果。
活动要求：1. 参赛对象：全校学生。
2. 参赛形式：个人参赛和团队参赛两种形式，团队参赛不超过3人。
3. 参赛奖励：冠军、亚军、季军和优秀奖，同时对优秀组织奖、优秀指导教师奖等进行表彰。
4. 活动守则：选手背诵的诗文必须是正规出版物中的古代诗词，不得使用网络等非正式来源的文学作品。
5. 评委组成：由校内外语文、文化艺术等相关领域专家组成的评委团。
评委的评分结果具有最终决定权，评委之间互相独立且保密。
活动效果：1. 提高学生的语言表达能力，培养其用词准确、口语流利的能力。
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XX中学古诗文背诵比赛方案
为了培养全校学生诵读古诗文、继承民族优秀文化传统的良好风气，积极促进全校学生勤奋学习、快乐生活、全面发展，我校语文组特组织举行古诗文背诵比赛。
为做好第一届古诗文背诵比赛工作，特制订本方案。
一、活动主题
爱经典诗词，做文明少年，诵千古美文，扬传统文化。
二、活动时间、地点
时间：暂定第十周的周五的三四节课（第二节课下课开始）地点：教学楼门前
三、参赛人员
七、八年级全体学生
四、比赛形式
个人背诵与集体背诵相结合。
五、比赛办法
1、背诵范围：初中古诗词推荐背诵篇目（100首）
①个人抽背范围：指定背诵的中学生必背古诗文100首。
②集体抽背范围：指定背诵的中学生必背古诗文100首。
七、八年级均按难易程度出示古诗篇目。
2、比赛环节：
①个人抽背。
按先后顺序逐个上台抽签：每班抽两人，每人抽背诵两首。
②集体抽背（抽两首）（班长上台抽签并引背）。
3、评分标准：
①吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏。
（30分）
②背诵熟练，语调把握好。
朝代和作者及古诗内容不出现错误（50分）
③感情饱满真挚，表达自然，能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力。
（10分）
④精神饱满，表情自然，姿态得体大方，服装整洁、得体。
（10分）
六、比赛规则：
①各班主任组织学生按要求坐好，不得走动喧闹，保持会场秩序。
②全体同学要认真聆听，学习别人优点，其他同学背诵结束后要热情鼓掌，给与鼓励。
七、奖励
①此次比赛按各班评分排名设个人奖和集体奖。
个人奖：一等奖1名，二等奖2名。
三等奖3名。
集体奖：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
八、相关事宜
①评委名单：
②XX负责组织会场、音响；XX、XX负责统计成绩。
③各班班主任负责组织本班学生按要求参加活动。
④特邀节目：八（7）班配乐诗朗诵《沁园春雪》、七（1）班配乐诗朗诵《念奴娇赤壁怀古》、七（2）配乐诗朗诵《水调歌头明月几时有》。
不纳入比赛（让学生感受到古诗词的韵味与节奏）.。